第五单元 岩石与矿物（期末知识清单）四年级科学上学期（苏教版）

该小学科学知识清单系统梳理第五单元《岩石与矿物》核心考点，涵盖岩石组成与特征观察、矿物特性与鉴别方法、矿物用途与资源保护三大范畴，搭建从基础认知到实践应用的递进式学习支架。 清单通过分类呈现知识体系，如岩石标本采集五步流程、矿物硬度四级鉴别法（指甲-铜钥匙-铁钉测试），配套常见岩石特征对比图与矿物用途特性关联表，突出科学思维与探究实践。设计“资源保护具体措施”模块，引导学生树立可持续发展意识，教师可依托清单开展实验教学，提升课堂实效。

第五单元《岩石与矿物》期末核心考点 十六、常见的岩石 1、 岩石组成地球的外壳，一些岩石裸露在地表，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。 2、 覆盖在地球表面的坚固部分称为岩石。岩石是组成地壳的主要物质。 3、 常见的岩石有花岗岩、砂岩、大理岩、石灰岩。 4、 我们可以从颜色、颗粒大小、声音、划痕颜色、吸水性、是否有气孔、条纹、是否含有植物或动物的痕迹等来研究岩石。等方面观察和描述岩石的特点。 5、 花岗岩是一种分布非常广发的岩石。通常由粉红、半透明、黑三种粗细不同的颗粒紧密结合构成。质地坚硬，声音清脆，没有气孔，吸水性不好。 6、 采集并制作岩石标本的步骤是搜集、清理、判断、装盒、贴标签。 7、 在野外采集标本时要注意安全，要有成人陪同。地点可以选择山上的陡坡、河流两侧、附近的矿山等地方，带上地质锤、护目镜等工具。岩石挑选有新鲜断面的，大小以能装入标本盒为宜。 8、常见岩石的表面特征： 十七、认识矿物 1、矿物是构成岩石的“积木”，矿物使岩石呈现出不同的颜色。2、矿物不同于岩石的特征有颜色相近、成分比较集中、有一定的晶体结构等。 3、科学家已经发现约4000种矿物。 4、花岗岩中每种颜色的颗粒代表一种矿物：粉红色颗粒是长石，半透明颗粒是石英，黑色颗粒是黑云母。也就是说花岗岩就是由长石、石英、云母三种矿物组成。 5、矿物有自己的特征，不同的矿物在光泽、硬度、透明度、形状、颜色等各方面都是不一样的。  6、观察、描述矿物特征的方法：方法一：将矿物在白纱纸上用力划一划，观察粉末的颜色。方法二：运用放大镜观察矿物晶体的形状。 方法三：观察矿物断口处的光泽。 方法四：用手电筒照射矿物，辨别矿物的透明度。 方法五：用不同的硬物刻、划矿物，鉴别矿物的硬度。 7、矿物的光泽通常用某种材料的光泽来描述，如金属、玻璃、丝绸等等。方铅矿为金属光泽，水晶为玻璃光泽， 石膏为丝绢、玻璃或珍珠光泽 。 8、透明度指矿物透过可见光的程度。根据矿物透明程度，将矿物分为透明矿物、半透明矿物和不透明矿物。 9、矿物的硬度是指矿物抵抗刻、划或者摩擦的能力，它是矿物的重要特征之一。 10、矿物硬度被简化为四个级别。 三种鉴别硬度的日用品硬度由小到大依次是：指甲、全铜钥匙、铁钉。根据矿物在刻划中表现可为硬度下描述性定义：指甲能划动为软，如石墨、石膏、滑石；指甲划不动钥匙划动为较软，如萤石；钥匙划不动铁钉能划动为硬，如赤铁矿；铁钉划不动为很硬，如石英等。 附：几种矿物的特征及其主要用途： 十八、矿物与我们 1、 常见矿物和它的用途及用到的矿物特性。 矿物 用途 矿物特性 石墨 铅笔芯 软、黑 滑石 爽身粉 软、吸水性强 黄铜矿 铜芯导线、铜火锅 导电、导热性能强 赤铁矿 赭石颜料 粉末颜色樱红色 石英 制水晶杯等玻璃器皿 硬、容易透光 石膏 做豆花、模型、固定骨折患处 凝固后强度大 硫磺 做火药 粉末易爆炸 明矾 沉淀水中杂质 溶于水、净水、灭菌 2、 铁矿石到铁制品的生产过程：开采铁矿、粉碎铁矿石、高温炼出铁水、分离铁水和矿渣、浇铸冷却成型、加工成铁制品。 3、 医生用石膏给骨折病人固定的原因：石膏糊易塑形、凝固后强度较大，能更好贴合病人骨折部位实现固位并减少移动、分散外部压力，给骨骼创造修复的良好条件。 4、 石膏可用于制造水泥、建筑、模型，还用于医疗、食品等行业。 5、 人类很早就认识到矿物的用途，采矿活动从来就没有停止过。 6、 矿物资源是重要的自然资源。在世界范围内，80%以上的工业原料、70%以上的农业生产资料均来自矿物资源。 7、 既然矿产资源是有限的，用一点就少一点，那么面对日益枯竭的矿物资源，我们要懂得节约和保护矿产资源。 8、为了节约和保护矿产资源，我们应该：（1）要节约使用矿物资源。（2）回收利用矿物资源。（3）要保护好这些矿物资源。（4）积极开发新资源。（5）加强宣传。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $