八下教学计划

道德与法治八年级下册教学计划 一、教学目标与要求 教育部2022年颁布了《义务教育道德与法治课程标准》，《义务教育道德与法治课程标准》是教材编写和教育教学的依据。八年级下册是根据2022年版课程标准编写的全新教材。2022年版课程标准指出，我们要以立德树人为根本任务，发挥思政课程的思想引领作用；我们要遵循育人规律和学生成长规律，强化课程一体化设计；我们要以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程；我们要坚持教师价值引导和学生主体建构相统一，建立校内与校外相结合的育人机制；我们要综合运用多种评价方式，促进知行合一。我们要突出“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，培育好学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等核心素养。 八年级下册一共有五个单元，是法治教育的专册。第一单元“坚持宪法至上”，第二单元“理解权利义务”，第三单元“认识国家制度”，第四单元“走近国家机构”，第五单元“建设法治中国”，这是一个总分总的关系，第一单元总讲宪法，第二、三、四单元分别讲公民权利与义务、国家制度、国家机构，第五单元又总讲法治中国。 二、学情分析 八年级上学期学生学习了个人与社会、遵守社会规则、勇担社会责任、维护国家利益等内容，具有了一定的规则意识、责任意识，但一部人学生觉得法律距离我们生活比较远，法律意识不太强，所以法律教育很有必要。 三、教材分析 初中道德与法治教材以“成长的我”为原点，以学生逐步扩展的生活为依据，依照我与自身，我与自然、家庭、他人、社会，我与国家、人类文明的逻辑关系来编写。八年级下册是法治教育的专册，集中体现了我与国家的关系。 第一单元：坚持宪法至上 宪法是国家的根本法，规定了国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。本单元有“治国安邦的总章程”“维护宪法权威”两课，旨在引导学生认识党领导人民制定宪法，掌握宪法的内容与作用，积极维护宪法，尊崇宪法，做宪法的捍卫者、执行者。 第二单元：理解权利义务 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关乎社会的进步与国家的进步。我们了解自己的基本权利和义务，理解权利与义务的关系；依法行使并积极维护自己的权利；做到自觉履行公民义务。本单元有“公民的基本权利和义务”“依法行使权利和履行义务”两课，旨在引导学生认识我国公民享有哪些基本权利，又必须履行哪些基本义务，做到权利与义务的相统一。 第三单元：认识国家制度 发展全过程人民民主，保障人民当家作主，密切联系群众，紧紧依靠群众推动国家建设，体现了我国国家制度的显著优势。我国要认识宪法规定的人民当家作主制度体系和社会主义基本经济制度，增强制度自信和国家认同，积极参与国家政治和经济生活，推动社会主义民主政治和经济高质量发展。本单元有“我国的政治制度”“我国的基本经济制度”两课，旨在引导学生认识我国根本的政治制度和基本的政治制度；理解我国的所有制、分配制度、社会主义市场经济体制。 第四单元：走近国家机构 我国国家结构是为实现国家职能而建立起来的国家机关的统称，具有包括国家权力机关、国家主席、国家行政机关、中央军事委员会、国家监察机关、国家司法机关等。国家机关必须依法行使权力，对人民负责，受人民监督。我们要了解这些国家机关的性质、职权及相互关系，认识这些国家机关在维护人民当家作主中所起的作用。本单元有“国家权力机关”“中华人民共和国主席”“国家行政机关”“中央军事委员会”“国家监察机关”“国家司法机关”六课，旨在引导学生认识我国国家机关的性质、组成、地位、产生、体制、职权等内容。 第五单元：建设法治中国 全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。我们必须坚持以习近平法治思想为指导，正确认识和处理法治与改革、法治与德治等关系。我们要认真学习习近平法治思想，坚持德法兼修，不断砥砺道德品质，不断提升法治素养。本单元有“坚持全面依法治国”“以法治推进国家治理现代化”两课，旨在引导学生认识全面依法治国的指导思想和基本要求，理解法治与改革相互促进、法治与德治相得益彰等关系。 教学重点：理解宪法的内容和作用；养成尊崇宪法意识；做到依法行使权利；做到依法履行义务；理解人民代表大会制度；认识我国现阶段的分配制度；理解依法行政、建设法治政府；理解国家监察机关的职责；理解全面依法治国的基本要求；理解法治与改革相互促进；等等。 教学难点：如何落实依宪治国；如何做到权利与义务相统一；怎样积极发展社会主义市场经济；如何理解中央军事委员会的领导体制和职权；如何做到法治与德治相得益彰等。 四、教学措施 1.采用故事教学、议题式教学，积极进行课堂教学改革。 2.利用故事，激发学生的学习兴趣，做好“故事教学”的课题研究，把课题研究与课堂研究结合起来。 3.落实2022年版课程标准，培养学生的核心素养。 4.组织社会实践，开展“小课堂，大社会”家乡行活动，把思政小课堂与社会大课堂结合起来。 5.积极改革教学评价，采取日常观察、师生评价、纸质测试等多种评价方式。 五、教学课时 教学内容 课节 执行 第一单元 坚持宪法至上 5课时 第一课 治国安邦的总章程 2课时 1.党领导人民制定宪法 1 2.宪法的内容和作用 1 第二课 维护宪法权威 2课时 1.依宪治国 1 2.尊崇宪法 1 第一单元复习 1 第二单元 理解权利义务 6课时 第三课 公民的基本权利和义务 2课时 1.公民基本权利 1 2.公民基本义务 1 第四课 依法行使权利和履行义务 3课时 1. 权利和义务相统一 1 2.依法行使权利 1 3.依法履行义务 1 第二单元复习 1 第三单元 认识国家制度 8课时 第五课. 我国的政治制度 4课时 1.人民代表大会制度 1 2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1 3.民族区域自治制度 1 4.基层群众自治制度 1 第六课 我国的基本经济制度 3课时 1.公有制为主体、多种所有制经济共同发展 1 2.按劳分配为主体、多种分配方式并存 1 3.社会主义市场经济体制 1 第三单元复习 1 期中复习与检测 1课时 第四单元 走近国家机构 13课时 第七课 国家权力机关 2课时 1.国家权力机关的组成和地位 1 2.人民代表大会的职权 1 第八课 中华人民共和国主席 2课时 1.国家主席的产生和地位 1课时 2.国家主席的职权 1课时 第九课 国家行政机关 2课时 1.国家行政机关的性质和职权 1 2.依法行政，建设法治政府 1 第十课 中央军事委员会 2课时 1.中央军事委员会的性质和产生 1 2.中央军事委员会的领导体制和职权 1 第十一课 国家监察机关 2课时 1.国家监察机关的产生和性质 1 2.国家监察机关的职责 1 第十二课 国家司法机关 2课时 1.人民法院 1 2.人民检察院 1 第四单元复习 1 第五单元 建设法治中国 5课时 第十三课 坚持全面依法治国 2课时 1.全面依法治国的指导思想 1 2.全面依法治国的基本要求 1 第十四课 以法治推进国家治理现代化 2课时 1.法治与改革相互促进 1 2.法治与德治相得益彰 1 第五单元复习 1 期末复习与检测 2 总节次：40课时 学科网（北京）股份有限公司 $