6.2拒绝毒品（导学案）道德与法治新教材统编版五四学制六年级上册

六年级上册 6.2《拒绝毒品》导学案 一、学习目标 1．知识目标： 了解毒品对个人、家庭、社会及国家的多重危害。 知道吸毒是违法行为，走私、贩卖、制造毒品是犯罪行为。 掌握拒绝毒品的基本方法与技巧，理解“危险的好奇心”的危害。 2．能力目标： 能通过数据分析、案例研讨识别毒品的危害。 能在模拟的诱惑或压力情境中，灵活运用拒绝技巧，增强自我保护能力。 3．情感态度与价值观目标： 树立“珍爱生命，远离毒品”的生命观和健康观。 培养在面对诱惑时保持理性、坚决抵制的道德品格，形成积极健康的生活方式。 二、学习重难点 重点： 全面认识毒品对个人、家庭、社会及国家造成的危害。 难点： 在现实情境中坚定拒绝毒品，并有效运用拒绝技巧。 三、（1）课前预习--知识学习 （一）毒品的危害 ★1、毒品的危害？P33 ①危害个人____________，摧毁____________； ②破坏____________； ③危害____________，败坏____________； ④威胁____________。 （二）拒绝毒品 ★2.如何拒绝毒品？ ①面对他人的怂恿、引诱，我们要_________。 ②拒绝毒品，我们必须增强_________，提高____________。 三、（2）课前预习--能力提升 任务：想一想，说一说 请结合你的生活经验，回答以下问题： 1.下周，是阳光中学一年一度的进度宣传周，我们将在下周五进行禁毒宣传答题比赛，今天让我们共同了解一下毒品的危害！ 以上图片中的毒品你认识吗？ 1．这是普通的零食吗？ 四、课中探究--合作学习 活动1：观看视频，初步认识 观看毒品的危害视频片段后，请回答： 小组讨论：毒品会对哪些方面产生危害？ 活动2：阅读材料，探究学习 大脑——毒品可以直接损害大脑的结构、功能，有神经毒性作用，导致神经细胞或组织不可逆的病理性改变。 口腔——吸食毒品可对口腔粘膜和牙齿造成多重损害，可出现口腔溃疡、牙齿发黄及脱落等情况。 心脏——毒品可以对心血管系统产生直接毒性，吸毒经常引起各种心律失常和缺血性改变，其表现与不同毒品的药理作用有关。 肺部——反复吸入毒品会使毒品沉积在肺中，对肺脏造成进一步破坏，引起肺部感染。 肝肾——吸毒导致的肝脏疾病常见的是急、慢性肝炎，严重的甚至出现肝硬化；肝肾功能的破坏经常导致吸毒者面部或下肢出现水肿，严重的会出现全身的中毒症状。 胃部——绝大多数毒品均有抑制食欲作用。毒品的抑制食欲作用会引起某些人体必需的维生素和矿物质缺乏，从而引起一系列营养不良综合征。 小组讨论：毒品对人体的哪些器官产生危害，还对什么有危害？ 活动3：观看视频，合作交流 根据2024年中国毒情形势报告，2024年全国共破获毒品犯罪案件3.7万起、抓获犯罪嫌疑人6.2万名、缴获毒品26.7吨、查处吸毒人员19.3万人次，同比分别下降12.9%、5.6%、上升3%和下降1%。截至2024年底，中国现有吸毒人员74.7万名，同比下降16.7%，戒断三年未发现复吸人员428.6万名，同比上升5.1%。 阅读以上数据：毒品给社会带来怎样的影响？ 活动4：阅读“危险的好奇心”日记 4月29日 星期二 小雨 有一天，我去找堂哥玩。从家里出来时，堂哥有些蔫头耷脑。一出小区门，他就迫不及待地去旁边的小卖部买了瓶饮料，并从口袋里拿出一颗“药片”放了进去。喝下饮料后没过多久，他就亢奋起来。回家后，我不禁产生了疑问：什么药片这么神奇？堂哥从哪里买的？为什么他很神秘地说那是“提神保健品”？既然是保健品，为什么又不让我告诉别人呢？堂哥越是神秘，我就越是好奇。我打算哪天跟他要一颗药片，也泡瓶饮料试试。 今天参观了禁毒的展览后，我认识到大多数毒品会让人神经错乱，严重时会 引起猝死，吸毒的人容易患各种疾病。我也终于明白所谓的“提神保健品”就是 毒品。我被自己的好奇吓出一身冷汗，真是危险的好奇心啊！我得赶紧告诉父母。 阅读下面的日记，说一说：日记中“危险的好奇心”是指什么？在生活中我们该如何避免这种好奇？ 活动5：设计《拒绝毒品，从我做起》宣传手册 学生制作宣传手册。 五、课堂小结--回顾提升 知识脉络梳理（请根据课堂内容填空） ★1、毒品的危害？P33 危害个人____________，摧毁____________；破坏____________；危害____________，败坏____________；威胁____________。 ★2.如何拒绝毒品？P34 ①面对他人的怂恿、引诱，我们要_________。 ②拒绝毒品，我们必须增强_________，提高____________。 六、课后巩固--强化提升 1.课间，同学们对毒品展开了讨论。下列说法中，正确的是（ ） A.小强说：“吸毒是我自己的事，花的是我自己的钱，与别人无关。” B.小丽说：“吸毒顶多就是把身体搞坏，意志力坚强的人不会受影响。” C.小华说：“吸毒会上瘾，不仅会摧毁一个人的身体和意志，还很容易导致家破人亡。” D.小刚说：“听说偶尔吸一次不会上瘾，体验一下没关系。” 2.校运会后，一个不熟悉的校外人员递给你一瓶打开的“功能饮料”，说：“喝这个提神，效果特别好。”此时，你最正确的做法是（ ） A. 出于礼貌，接过饮料小口尝一下 B. 欣然接受，并向对方表示感谢 C. 果断地说“不用了”，并立即离开 D. 先收下，等回家后再仔细研究一下 3.周末，以下哪个场所是法律明文规定未成年人不得进入，且环境复杂、容易接触到毒品诱惑的？（ ） A. 学校的图书馆 B. 社区的体育馆 C. 营业性酒吧或夜店 D. 市青少年宫 4.老师在课堂上强调要警惕“危险的好奇心”。这种“危险的好奇心”主要指的是（ ） A. 对科学实验现象产生探究欲 B. 对未知的不明物品产生盲目尝试的冲动 C. 对历史谜案产生浓厚的兴趣 D. 对收集各种植物标本充满热情 5.在同学的生日聚会上，有人拿出一包看似“糖果”的东西，怂恿你也来一颗“助兴”。下列行为中，属于正确拒绝毒品方法的是（ ） A. 委婉地说“我现在不想吃”，并找借口快速离开现场 B. 为了不扫大家的兴，勉强接受但表示下不为例 C. 心想“就试一次，以后再也不碰了”，然后接过来 D. 接过来拿在手里，但并不真的吃下去 6.毒品对社会和国家会造成严重危害。下列选项中，不属于毒品对国家造成的危害是（ ） A. 吸毒引发盗窃、抢劫等案件，破坏社会稳定 B. 青少年吸毒成风，会威胁整个民族的未来发展 C. 国家需要投入大量资金用于禁毒和戒毒治疗 D. 国民身体素质因坚持体育锻炼而普遍提高 7.你无意中发现班上一位好朋友的书包里有一些可疑的“药片”和一小包不明粉末，他最近的行为也变得很古怪。此时，你正确的做法是（ ） A. 答应替他保守秘密，装作不知道 B. 立即将情况报告给班主任或信任的家长 C. 出于好奇，问他这些东西从哪里来的，自己也想要 D. 觉得这是别人的私事，与自己无关，不予理会 8.关于毒品的危害，下列说法中错误的是（ ） A. 吸毒能让人放松心情，促进家庭和睦 B. 吸毒耗资巨大，极易诱发偷窃、诈骗等犯罪行为 C. 毒品会严重损害人的大脑、心脏等器官功能 D. 一个瘾君子往往会耗光家庭积蓄，导致经济破产 9. 拒绝毒品是我们每个人都需要掌握的自我保护技能。你认为拒绝毒品最关键的是（ ） A. 等到年满18岁成年以后再说 B. 从思想和能力上筑牢防线，增强防范意识与辨别能力 C. 只在老师和家长在场的公共场合拒绝 D. 平时可以坚决拒绝，但在心情极度低落时可以破例 10.材料： 小杰和小杰是班上的一对好朋友。周五放学后，小杰被几位高年级同学邀请去其中一人家中玩。一进门，小杰就闻到一股奇怪的香味，他看到有人正在用一支造型独特的“电子烟”吞云吐雾。一位学长热情地递给他一支，说：“试试这个，不是普通的烟，是‘上头电子烟’，感觉特别棒，能让你忘掉所有烦恼，而且不会上瘾。”小杰记得老师在课上说过，任何能让人“感觉特别”、“忘掉烦恼”的不明物品都要警惕。 （1） 学长所说的“上头电子烟”很可能是什么？小杰应该怎么做？ （2） 请你帮小杰设计一段话，让他能够礼貌但坚定地拒绝学长们的“好意”，并安全离开。 （3） 第二天，小杰把这件事告诉了小杰。小杰却说：“你也太胆小了，试试又不会怎么样。”你认为小杰的说法对吗？为什么？ 七、反思总结 本节课我最大的收获是： 我还有疑问的地方是： ⭐ 自评：（请给自己打个星：☆☆☆☆☆） _______颗星（认真参与★ 积极发言★ 合作良好★ 有责任感★） 教师寄语： 生命只有一次，选择决定未来。 愿你以理智为盾，以勇气为剑， 在成长的路上，始终远离毒品， 活出清澈明亮、健康有力的青春！ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级上册 6.2《拒绝毒品》导学案 一、学习目标 1．知识目标： 了解毒品对个人、家庭、社会及国家的多重危害。 知道吸毒是违法行为，走私、贩卖、制造毒品是犯罪行为。 掌握拒绝毒品的基本方法与技巧，理解“危险的好奇心”的危害。 2．能力目标： 能通过数据分析、案例研讨识别毒品的危害。 能在模拟的诱惑或压力情境中，灵活运用拒绝技巧，增强自我保护能力。 3．情感态度与价值观目标： 树立“珍爱生命，远离毒品”的生命观和健康观。 培养在面对诱惑时保持理性、坚决抵制的道德品格，形成积极健康的生活方式。 二、学习重难点 重点： 全面认识毒品对个人、家庭、社会及国家造成的危害。 难点： 在现实情境中坚定拒绝毒品，并有效运用拒绝技巧。 三、（1）课前预习--知识学习 （一）毒品的危害 ★1、毒品的危害？P33 ①危害个人____________，摧毁____________； ②破坏____________； ③危害____________，败坏____________； ④威胁____________。 （二）拒绝毒品 ★2.如何拒绝毒品？ ①面对他人的怂恿、引诱，我们要_________。 ②拒绝毒品，我们必须增强_________，提高____________。 答案：1、①身心健康，意志；②家庭幸福；③他人安全，社会风气；④国家和民族未来。 2.①果断拒绝、坚决抵制②防范意识，辨别能力。 三、（2）课前预习--能力提升 任务：想一想，说一说 请结合你的生活经验，回答以下问题： 1.下周，是阳光中学一年一度的进度宣传周，我们将在下周五进行禁毒宣传答题比赛，今天让我们共同了解一下毒品的危害！ 以上图片中的毒品你认识吗？ 答案：认识。这是摇头丸、冰毒、大麻、K粉。 1．这是普通的零食吗？ 答案：不是。这些看似普通的“零食”、“饮料”，正是毒品最危险、最狡猾的伪装。 这就告诉我们一个重要的道理：危险往往披着熟悉的外衣。 所以我们绝不能放松警惕，一定要练就一双“火眼金睛”。 四、课中探究--合作学习 活动1：观看视频，初步认识 观看毒品的危害视频片段后，请回答： 小组讨论：毒品会对哪些方面产生危害？ 答案：生病、家破人亡，威胁他人健康、财产。 活动2：阅读材料，探究学习 大脑——毒品可以直接损害大脑的结构、功能，有神经毒性作用，导致神经细胞或组织不可逆的病理性改变。 口腔——吸食毒品可对口腔粘膜和牙齿造成多重损害，可出现口腔溃疡、牙齿发黄及脱落等情况。 心脏——毒品可以对心血管系统产生直接毒性，吸毒经常引起各种心律失常和缺血性改变，其表现与不同毒品的药理作用有关。 肺部——反复吸入毒品会使毒品沉积在肺中，对肺脏造成进一步破坏，引起肺部感染。 肝肾——吸毒导致的肝脏疾病常见的是急、慢性肝炎，严重的甚至出现肝硬化；肝肾功能的破坏经常导致吸毒者面部或下肢出现水肿，严重的会出现全身的中毒症状。 胃部——绝大多数毒品均有抑制食欲作用。毒品的抑制食欲作用会引起某些人体必需的维生素和矿物质缺乏，从而引起一系列营养不良综合征。 小组讨论：毒品对人体的哪些器官产生危害，还对什么有危害？ 答案：毒品对人体器官（大脑、心脏、肺、肝、胃等）的具体危害，吸毒会摧毁一个人的身体和意志，还可能危害他人的人身和财产安全。 活动3：观看视频，合作交流 根据2024年中国毒情形势报告，2024年全国共破获毒品犯罪案件3.7万起、抓获犯罪嫌疑人6.2万名、缴获毒品26.7吨、查处吸毒人员19.3万人次，同比分别下降12.9%、5.6%、上升3%和下降1%。截至2024年底，中国现有吸毒人员74.7万名，同比下降16.7%，戒断三年未发现复吸人员428.6万名，同比上升5.1%。 阅读以上数据：毒品给社会带来怎样的影响？ 🔍答案：毒品让社会上出现了很多犯罪行为； 很多人因为吸毒伤害了自己，也让家人很痛苦，给社会带来了危险。 好在现在吸毒的人在变少，成功戒毒的人在增多，说明禁毒工作有了效果。 活动4：阅读“危险的好奇心”日记 4月29日 星期二 小雨 有一天，我去找堂哥玩。从家里出来时，堂哥有些蔫头耷脑。一出小区门，他就迫不及待地去旁边的小卖部买了瓶饮料，并从口袋里拿出一颗“药片”放了进去。喝下饮料后没过多久，他就亢奋起来。回家后，我不禁产生了疑问：什么药片这么神奇？堂哥从哪里买的？为什么他很神秘地说那是“提神保健品”？既然是保健品，为什么又不让我告诉别人呢？堂哥越是神秘，我就越是好奇。我打算哪天跟他要一颗药片，也泡瓶饮料试试。 今天参观了禁毒的展览后，我认识到大多数毒品会让人神经错乱，严重时会 引起猝死，吸毒的人容易患各种疾病。我也终于明白所谓的“提神保健品”就是 毒品。我被自己的好奇吓出一身冷汗，真是危险的好奇心啊！我得赶紧告诉父母。 阅读下面的日记，说一说：日记中“危险的好奇心”是指什么？在生活中我们该如何避免这种好奇？ 答案：好奇心指：是指看到堂哥用神秘“药片”后，自己也想试一试的冲动。这种好奇很危险，因为它会让人想去尝试不明物品，而这些东西很可能就是害人的毒品。 对不明食品、饮料、药片保持警惕，坚决不尝不试。 不轻信“提神”“好玩”“只试一次没关系”等说法。 发现可疑情况，立即告诉父母或老师。 多学习禁毒知识，认清毒品危害，用理智战胜好奇。 活动5：设计《拒绝毒品，从我做起》宣传手册 学生制作宣传手册。 五、课堂小结--回顾提升 知识脉络梳理（请根据课堂内容填空） ★1、毒品的危害？P33 危害个人____________，摧毁____________；破坏____________；危害____________，败坏____________；威胁____________。 ★2.如何拒绝毒品？P34 ①面对他人的怂恿、引诱，我们要_________。 ②拒绝毒品，我们必须增强_________，提高____________。 答案：1、身心健康，意志；家庭幸福；他人安全，社会风气；国家和民族未来。 2.①果断拒绝、坚决抵制②防范意识，辨别能力。 六、课后巩固--强化提升 1.课间，同学们对毒品展开了讨论。下列说法中，正确的是（ ） A.小强说：“吸毒是我自己的事，花的是我自己的钱，与别人无关。” B.小丽说：“吸毒顶多就是把身体搞坏，意志力坚强的人不会受影响。” C.小华说：“吸毒会上瘾，不仅会摧毁一个人的身体和意志，还很容易导致家破人亡。” D.小刚说：“听说偶尔吸一次不会上瘾，体验一下没关系。” 答案：C 解析： A选项错误：吸毒不仅是个人行为，其带来的健康问题、经济负担会拖累家庭，毒品犯罪更会危害社会安定。 B选项错误：毒品具有强烈的生理和心理依赖性，会直接损害大脑神经系统，再强的“意志力”在毒瘾面前都难以抗衡。 C选项正确：毒品会从身心健康、家庭关系、社会稳定等多个层面造成毁灭性打击。 D选项错误：许多毒品具有极强的成瘾性，尤其是对青少年，一次尝试就可能导致终身悔恨。 2.校运会后，一个不熟悉的校外人员递给你一瓶打开的“功能饮料”，说：“喝这个提神，效果特别好。”此时，你最正确的做法是（ ） A. 出于礼貌，接过饮料小口尝一下 B. 欣然接受，并向对方表示感谢 C. 果断地说“不用了”，并立即离开 D. 先收下，等回家后再仔细研究一下 答案：C 解析： A、B、D选项错误：对陌生人的不明食品、饮料，尤其是已开封的，必须保持高度警惕。它们可能含有毒品或其他有害物质，绝不能接受或尝试。 C选项正确：在面对不明诱惑时，最安全的方式是“果断拒绝 + 立即离开”，这是最有效的自我保护。 3.周末，以下哪个场所是法律明文规定未成年人不得进入，且环境复杂、容易接触到毒品诱惑的？（ ） A. 学校的图书馆 B. 社区的体育馆 C. 营业性酒吧或夜店 D. 市青少年宫 答案：C 解析： A、B、D选项错误：这些是鼓励未成年人参与的健康、积极的公共场所。 C选项正确：《未成年人保护法》明确规定，营业性歌舞娱乐场所、酒吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。这些场所环境复杂，是毒品违法犯罪的高发地，应主动远离。 4.老师在课堂上强调要警惕“危险的好奇心”。这种“危险的好奇心”主要指的是（ ） A. 对科学实验现象产生探究欲 B. 对未知的不明物品产生盲目尝试的冲动 C. 对历史谜案产生浓厚的兴趣 D. 对收集各种植物标本充满热情 答案：B 解析： A、C、D选项错误：这些都是健康、有益的求知欲和兴趣爱好，应当鼓励。 B选项正确：“危险的好奇心”特指在毒品问题上，因听信谣言或受不良信息蛊惑，而产生的“试一试”、“体验一下”的冲动。这种好奇心是走向毒品深渊的第一步，必须坚决克制。 5.在同学的生日聚会上，有人拿出一包看似“糖果”的东西，怂恿你也来一颗“助兴”。下列行为中，属于正确拒绝毒品方法的是（ ） A. 委婉地说“我现在不想吃”，并找借口快速离开现场 B. 为了不扫大家的兴，勉强接受但表示下不为例 C. 心想“就试一次，以后再也不碰了”，然后接过来 D. 接过来拿在手里，但并不真的吃下去 答案：A 解析： B、C、D选项错误：这些行为都存在侥幸心理，是对毒品的妥协。一旦开始尝试，就打开了危险的大门。在诱惑面前，任何形式的妥协和犹豫都是危险的。 A选项正确：拒绝毒品需要态度明确、行为果断。委婉拒绝后迅速离开，可以让自己彻底脱离诱惑环境，是最明智的选择。 6.毒品对社会和国家会造成严重危害。下列选项中，不属于毒品对国家造成的危害是（ ） A. 吸毒引发盗窃、抢劫等案件，破坏社会稳定 B. 青少年吸毒成风，会威胁整个民族的未来发展 C. 国家需要投入大量资金用于禁毒和戒毒治疗 D. 国民身体素质因坚持体育锻炼而普遍提高 答案：D 解析： A、B、C选项正确：这三项分别从社会治安、民族未来、财政负担角度准确描述了毒品的巨大危害。 D选项错误：毒品会严重损害吸食者的身心健康，导致身体机能全面衰退，与“提高全民体质”完全相反。 7.你无意中发现班上一位好朋友的书包里有一些可疑的“药片”和一小包不明粉末，他最近的行为也变得很古怪。此时，你正确的做法是（ ） A. 答应替他保守秘密，装作不知道 B. 立即将情况报告给班主任或信任的家长 C. 出于好奇，问他这些东西从哪里来的，自己也想要 D. 觉得这是别人的私事，与自己无关，不予理会 答案：B 解析： A选项错误：真正的友谊不是包庇错误，而是帮助对方远离危险。为他保密可能会让他越陷越深。 C选项错误：这是极其危险的行为，等同于将自己推向毒品。 D选项错误：这是一种冷漠、不负责任的态度。发现亲友可能涉毒，及时干预和求助是挽救他。 B选项正确：及时向可信赖的成年人（老师、家长）求助，是真正对朋友负责的表现，能借助成人的力量尽早帮助他摆脱毒品。 8.关于毒品的危害，下列说法中错误的是（ ） A. 吸毒能让人放松心情，促进家庭和睦 B. 吸毒耗资巨大，极易诱发偷窃、诈骗等犯罪行为 C. 毒品会严重损害人的大脑、心脏等器官功能 D. 一个瘾君子往往会耗光家庭积蓄，导致经济破产 答案：A 解析： B、C、D选项正确：这三项准确描述了毒品在诱发犯罪、损害健康、摧毁经济方面的危害。 A选项错误：吸毒会导致人性格扭曲、情绪暴躁，是造成家庭矛盾和破裂的重要原因，绝不可能“促进家庭和睦”。 9. 拒绝毒品是我们每个人都需要掌握的自我保护技能。你认为拒绝毒品最关键的是（ ） A. 等到年满18岁成年以后再说 B. 从思想和能力上筑牢防线，增强防范意识与辨别能力 C. 只在老师和家长在场的公共场合拒绝 D. 平时可以坚决拒绝，但在心情极度低落时可以破例 答案：B 解析： A选项错误：任何年龄段接触毒品都是有害的，法律永远禁止吸毒。 C选项错误：拒绝毒品不应分场合，在私下、面对同伴压力时更需坚定。 D选项错误：这为毒品侵蚀留下了缺口，心情低落时更应寻求健康宣泄方式，而非求助毒品。 B选项正确：内因决定外因。只有从内心深处认识到毒品的危害，并具备识别诱惑和拒绝诱惑的能力，才能在任何时间、任何情况下都立于不败之地。 10.材料： 小杰和小杰是班上的一对好朋友。周五放学后，小杰被几位高年级同学邀请去其中一人家中玩。一进门，小杰就闻到一股奇怪的香味，他看到有人正在用一支造型独特的“电子烟”吞云吐雾。一位学长热情地递给他一支，说：“试试这个，不是普通的烟，是‘上头电子烟’，感觉特别棒，能让你忘掉所有烦恼，而且不会上瘾。”小杰记得老师在课上说过，任何能让人“感觉特别”、“忘掉烦恼”的不明物品都要警惕。 （1） 学长所说的“上头电子烟”很可能是什么？小杰应该怎么做？ （2） 请你帮小杰设计一段话，让他能够礼貌但坚定地拒绝学长们的“好意”，并安全离开。 （3） 第二天，小杰把这件事告诉了小杰。小杰却说：“你也太胆小了，试试又不会怎么样。”你认为小杰的说法对吗？为什么？ 参考答案与解析： 1. 答案： 学长所说的“上头电子烟”很可能是含有合成大麻素等违禁成分的新型毒品。小杰应该保持冷静，果断拒绝，并立即找借口离开这个危险的环境，回家后尽快将情况告知父母或老师。 解析： 能准确判断“上头电子烟”并非普通烟草，而是毒品的伪装。新型毒品常被包装成“电子烟”、“糖果”、“奶茶”等，其“不上瘾”、“很刺激”等说法是典型的诱骗话术。 给出的做法需包含两个核心要点：一是“果断拒绝”，态度明确；二是“立即离开并求助”，脱离危险情境并寻求成年人帮助，这是自我保护的关键步骤。 2. 答案： “谢谢学长，但我对这个不感兴趣。（礼貌拒绝）老师和我们说过，对于不了解的东西绝对不能随便尝试。（陈述理由）我突然想起来我妈妈让我早点回家，我得先走了。（借口离开）” 解析：优秀的拒绝策略应包含三个层次：① 礼貌开场，缓和气氛（如“谢谢，但是…”）；② 清晰、坚定地表明立场和原则（如“不感兴趣”、“老师说过不能尝试”）；③ 提供合理的离开理由（如“家人催促”、“有急事”），为自己创造脱身机会。 3. 答案： 小杰的说法是错误的。因为： ① “试一下”的想法非常危险：许多毒品，尤其是合成毒品，一次使用就可能造成不可逆的身体损害或导致成瘾，绝不能抱有侥幸心理。 ② 真正的勇敢不是盲目冒险，而是敢于拒绝：在明知道是错误和危险的事情面前，敢于坚持原则、拒绝同伴压力，这才是真正的勇气和智慧。 ③ 珍惜生命和健康是负责任的表现：我们不能拿自己的身心健康和未来去验证一个危险的谎言。 解析：必须明确指出该说法是错误的，并树立“拒绝是勇敢，尝试是愚蠢”的正确价值观。解析需从三个层面批驳错误观念：一是强调毒品的巨大危害性和不可试性；二是重新定义“勇敢”的内涵；三是点明对自身生命健康负责的重要性。 七、反思总结 本节课我最大的收获是： 我还有疑问的地方是： ⭐ 自评：（请给自己打个星：☆☆☆☆☆） _______颗星（认真参与★ 积极发言★ 合作良好★ 有责任感★） 教师寄语： 生命只有一次，选择决定未来。 愿你以理智为盾，以勇气为剑， 在成长的路上，始终远离毒品， 活出清澈明亮、健康有力的青春！ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $