五年级实验探究题专项-【真题圈】2025-2026学年小学上学期科学专项练习（苏教版）

参考答案 第一单元光与色彩 1.(1)BADC【解析】利用手电筒、平面镜、水槽、白纸等材料“制 造”彩虹，正确的实验步骤是在盛有半盆水的水盆里摆放一面平面镜 →将手电简射出的光反射到一张白纸上→观察在白纸上出现的彩色 光带由哪几种→描述描述太阳光由哪些色光组成。 (2)C【解析】小雅的家庭实验中，水和平面镜共同作用相当于三棱 镜，把照射的光进行分解。 (3)B 【解析】手电筒射出的光被分解成七种颜色的光，是因为水和 平面镜相当于一个三棱镜发生色散，从而模拟实验室的三棱镜色散实 验。 (4)B 【解析】在小雅的实验中，手电筒发出的光经过2次折射，第一 次是光从空气中进入水中，第二次是光经水下平面镜的反射由水中进 入空气中，形成了彩虹。 金星教有 (5)A【解析】小雅的实验能出现彩虹的原理是光的色散，水和平面 镜相当于一个三棱镜，把光进行了分解。 (6)B【解析】彩虹出现的地方应该有充足的阳光和水，通常出现在 雨后、瀑布前面和喷水池上面。“风雨过后总能见彩虹”，我们经常在 喷泉旁边看到彩虹的时间最有可能是晴天。 测管 地下管道 固体污物 2.(1) 【解析】潜望镜由两面平面镜 构成，这两平面镜面相对、平行放置。如下图所示，管道潜望镜上另一 面镜子的位置。 则管 地下含调 (2) 【解析】如图所示，图中带箭头 的直线表示管道潜望镜中光的传播路线 地下管道 品图书 水源 (3) 【解析】有光源才能让黑暗的地 下管道变亮，有了亮光才会产生光的反射，人才能看清地下管道内的 情况。在管道潜望镜上装上光源，用“★”表示光源的大致位置，光源 高于水面，照射范围更大。 (4)B【解析】管道潜望镜由两面平面镜构成，这两平面镜面相对、 平行放置，光线通过显微镜工作时，光在镜筒中的传播路线改变了2 次。 (5)A 【解析】根据以上分析可知，平面镜反光能力强，对平行光可以 进行平行反射，管道潜望镜是利用平面镜通过光的反射改变光的传播 路线的。 (6)B【解析】当光从空气斜射入水中时，光线会发生折射，折射光线 与入射光线分居法线两侧：折射角小于入射角。工人站在管井口往下 观望，发现浸没在水中的固体污物看起来要比实际位置浅一些，造成 这一现象的原因是光的折射现象。 (7)C【解析】A.水是无色透明的，所以光能够穿透水，故A不符合题 意； B.用激光笔照射浑浊的水，可以看到水中有一条笔直的光，这是水中 的杂质反射、散射激光的原因，说明水中的杂质被照亮了，故B不符合 题意；C.用激光笔照射浑浊的水，激光在传播中遇到了水中杂质的阻 挡，故C符合题意。 (8)B【解析】根据光的折射定律，当光从空气斜射入水中时，光线会 发生折射，折射光线与入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角。因 此，激光笔的光线斜射入水中，我们可以看到的现象是选项B中现象。 第二单元热传递 3.1.AD【解析】酒精灯在图中位置加热一段时间后，酒精灯右侧4 个蜡环A离火焰最近，最先掉落，然后依次是BCD,所以4个蜡环最后掉 落的是蜡环是D。 2.高低【解析】从蜡环掉落的先后顺序可知：热从温度较高处传 到温度较低处，即热是从温度高的一端传向温度低的一端。 3.会【解析】热从温度较高处传到温度较低处，在加热过程中，蜡环 E会掉落。 4.A【解析】从5个蜡环掉落情况来看，酒精灯的热可以向两端传 递。 故选A。 5热传导【解析】上图实验，热从温度较高处传到温度较低处。传 递热的方式属于传导。 4.(1)C【解析】测量水温的方法，用温度计测量水温时，要手持温度 计的上端，将温度计的下端垂直浸入水中。注意不要使其触碰到容器 底或容器壁，待温度计的液柱稳定后进行读数。读数时，视线应与温度 计的液面保持水平。 (2)自制的温度计【解析】测量温度的仪器叫做温度计，温度计可以 准确地判断和测量温度，在这个实验中，除了使用传统的温度计测量 水温，我们还可以使用自制的温度计测量水温。 (3)不会衣服能保暖，它本身不会产生热量 【解析】我认为龙龙 第三次观察记录的温度不会发生变化，因为衣服只能起到保暖作用， 它不能产生热量，衣服的孔隙中形成不易对流的空气，气体的导热性 又不好，所以能够起到保暖的作用。星教有 第三单元地球表面和内部 5.(1)地震【解析】地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块 边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。小科模拟 沙雅县的地震，将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中，等 泥变干后，将这个小盒的两半迅速挤压，模拟地壳板块碰撞，形成地震。 (2)风化作用 【解析】因为西北地区风大，且气流原因逐渐吹成石 柱，然后因为中间部分的气流更容易风化，所以逐渐吹成了蘑菇型。 (3)A【解析】新疆阿克苏地区的风沙和地震都对地球表面得塑造起 到了重要得作用。 (4)B【解析】探究火山形成的原因的模拟实验，加热土豆泥用的酒 精灯模拟地球内部的热量，用番茄酱做岩浆，用土豆泥做成火山的形 状，做并在土豆泥中间挖一个小洞，用酒精灯给混合物加热。其中，自 “山顶”向下挖一个小洞是为了模拟岩层裂缝，酒精灯加热是模拟地 球内部的热量，整个实验中需要佩戴护目镜，注意安全。 (5)B【解析】A.为了使加热更有效，加热时不用垫石棉网，加热速度 更快，土豆泥受热不均匀，更容易出现裂缝，实验现象更明显。故A错 误；B.地球内部充满着炽热的岩浆。在极大的压力下，岩浆便会从薄弱 的地方冲破地壳，喷涌而出，造成火山爆发。故B正确；C.“岩浆”带 着气泡从“火山口”喷出或涌出，范围较大。故C错误。 (6)埋没农田 【解析】火山喷发对人类生活有利也有害。火山喷发 会烧毁森林、房屋，污染空气。火山喷发也有有利的一面，比如，火山 灰中有丰富的矿物质，火山岩又是优质的建筑材料，在火山常发的地 区，往往有丰富的地热资源，火山地热是一种清洁能源，成为旅游和考 察的胜地。 6.（1)BCAD【解析】观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻 敲打、用小刀刻或指甲、铜钥匙等刻、滴盐酸等，用放大镜观察，看到 花斑状、由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成：用手电简照射，发现光泽 整体较暗淡、有些部位有玻璃光泽，用手摸发现比较光滑，用指甲、铜 钥匙、小刀等刻画，发现硬度为鹰。 (2)C【解析】矿物硬度的简易测试方法：软一一能用指甲刻画出痕 迹；较软一一能用铜钥匙（回形针）刻画出痕迹；较硬一一能用小刀刻 画出痕迹：硬一一用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。依据上表“硬” 这个信息，小科用工具进行刻画这块岩石时，观察到的现象是铜钥匙、 小刀都不能刻画出痕迹。 (3)B【解析】花岗岩呈花斑状，很硬，内含三种不同的矿物，白色的 是石英，肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是云母。根据观察到的信息， 我们可以推测这块岩石可能是花岗岩。 (4)C【解析】将肉红色颗粒矿物的边缘放在“科学”两个字上观察， 判断其透明度为不透明。那么她观察到的现象是图C,什么也看不见。 (5)B【解析】由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中 许多大块的岩石会发生变化。下列岩石变化的过程中，正确的是大块 岩石→岩石碎裂→小石子、沙、黏土。 (6)C【解析】小科收集了一罐土壤，带回家观察，并提出了下列问题， 其中不属于科学问题的是把土壤做成标本送给小红，她会喜欢吗？ (7)A【解析】小科将一部分土壤晾干、碾碎之后，用牙签把土壤颗 粒分开，借助放大镜观察，其中颗粒最大的是沙砾。 (8)水分空气【解析】土壤是一种混合物，将土壤倒在白纸上，用 手捻一捻，感觉湿湿的，说明土壤中有水分；再把土壤倒入清水，发现 有气泡冒出来，说明土壤中有空气。 (9)C【解析】土壤是地球上最有价值的资源，我们应该保护土壤。 观察完的土壤，小科应该将它倒到郊外田地里，而不是随意倾倒。 第四单元水在自然界的循环 7.(1)固体【解析】蚊香的烟雾是固体小颗粒组成的。因此，图1 中，小科在量筒内点燃线香，这是为了增加空气中漂浮的固体颗粒。 (2)低温【解析】水蒸气遇冷会迅速凝结成小水滴，从而形成雾。图 2中，小科在杯口处放上冰袋，是为了创造一个低温环境，有利于雾的 形成。 (3)冰晶0℃以下【解析】水蒸气遇冷（气温在0℃以上）会凝结成 小水滴，如果气温在0℃以下，水蒸气会直接凝结成小冰晶。霜是水蒸 气遇冷凝结成的冰晶，因此，其中“遇冷”指的是温度为0℃以下。 (4)C【解析】水温高低是一个像水蒸气蒸发速度快慢的重要因素， 水温越高，水蒸发速度越快，空气中的水蒸气含量越高。图3为“模拟 雨的形成”，为节省时间，应向烧杯中倒入热水，热水蒸发速度更快。 水汽送 品图 陆地 下径 (5) 【解析】年年降水年 年降，“天上的水总也降不完”，这是因为水有三态变化，海洋、陆地 上的水不断蒸发，变成水蒸气进入空气中，水蒸气凝结、凝华形成小水 滴、小冰晶，形成天空中的云，云被输送到陆地上空，聚集多了，气温下 降，会形成降水。降到地面的雨水，通过河流、地下水流回海洋，构成 水循环。如下图所示，图中箭头表示水在自然界的循环路线。 8.(1)B【解析】水的三态变化过程一定伴随着热量传递，温度高低 是影响水三态变化的主要原因。温度越高，水蒸发变成水蒸气的速度 越快。图1中使用酒精灯给水加热是为了制造水蒸气。 (2)C【解析】A.酒精灯不用时，必须盖好灯帽，可以防止酒精的快速 挥发，故A正确：B.酒精灯火焰的外焰温度高，加热时应把受热物体放 在外焰部分，加热效果最好，故B正确；C.熄灭时要用灯帽盖灭，不能 用嘴吹灭酒精灯，否则容易导致灯内酒精燃烧，故C错误。 (3)制造低温环境，利于水蒸气凝结 【解析】水蒸气遇冷会发生凝 结形成水珠或冰晶。图1中小盘子上放置冰块的目的是制造低温环境， 利于水蒸气凝结。 小水滴（云）》 遇冷结 合并 水蒸气 雨滴 蒸发 落下 水 雨 (4) 【解析】根据这次模 拟实验观察到的现象，可以推测大自然中雨的形成过程是：在太阳辐 射下，地表水受热蒸发变成水蒸气进入空气中去，水蒸气上升过程中 或遇到冷空气受冷发生凝结现象，形成小水滴，漂浮在空气中形成云。 受空气震动或湍流影响，小水滴不断合并形成较大的雨滴，空气托不 住时，就会下降到地面，形成降雨，雨水回到地面。 第五单元人体“司令部” 9.(1)A【解析】测试反应快慢时，测试者手握一把尺子上刻度值大 的一端，被测试者将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端， 但不要接触尺子。眼睛看着测试者的这只手，准备好一旦该同学松开 手，就要尽快用拇指和食指夹住这把尺子，记录下被测试者夹住尺子 处的刻度。刻度值的大小就可以反映被测试者的反应速度。B选项的 尺子没有零刻度，C软尺不能用来测试。可见A符合题意。 (2)B【解析】由表中数据可知，灵灵总分是38分，明明总分是42分， 灵灵和明明相比，他们的反应速度灵灵快。 (3)A【解析】经常玩抓尺子游戏，可以使我们的反应变快。得分越 高说明反应越快。 (4)C【解析】抓住尺子时，尺子落下的距离越短，说明反应越快。反 应速度越快的同学，抓住尺子时手上方的尺子越长。 (5)A【解析】游戏获胜者可能会交流获胜经验，认真倾听、快速动 作属于获胜经验，仔细触摸不属于获胜经验。 (6)A【解析】经常玩抓尺子游戏，可以使我们的反应变快。得分越 高说明反应越快。 金星教有 10.(1)低体重【解析】结合表格中男女生的及格值，从体重指数看， 小明的体重14.2低于男生体重指数14.4-21.4的最低值，属于低体 重。 (2)偏低 【解析】根据数据综合分析，小明的体重指数、肺活量、50 米跑用时、1分钟跳绳数量都低于及格值的最低标准，说明他的体质 水平偏低。 (3)B 【解析】A.跳绳只需要骨、关节和肌肉参与，还需要感觉系统、 循环系统、呼吸系统等的参与。故A错误；B.一分钟跳绳后心跳次数 增加是为了加快血液循环，从而满足人体对氧气、养料的需要。故B 正确：C.一分钟跳绳后人体对氧气的需求量增大，呼吸次数会增加。故 C错误。 (4)C【解析】小明跳绳时，骨骼运动的力量来自肌肉的运动，在人体 运动系统中，肌肉起到提供动力的作用。 (⑤)脚传出神经【解析】人接受信号并作出反应的的过程是接受 信号一一传入神经一一神经中枢一一传出神经一一作出反应。在跳绳 过程中，小明的脚被绳子绊了一下，他感觉比较疼，下意识地“停下来”。 在此过程中小明感受到刺激的器官是脚，然后传入神经将信号传递给 神经中枢，神经中枢做出“停下来”的指令，该指令通过传出神经传递 给手和脚，随后做出“停下来”的动作。 金里数育特品国书苏教版五年级上实验探究题专项 第一单元光与色彩 1.回到家，小雅在家里想用手电筒再次造出美丽的彩虹。 小雅打算用手电筒、平面镜、水槽、白纸制造出了彩虹，如图所示， 根据图示回答问题。 分 (1)正确的实验步骤是 A.将手电筒射出的光反射到一张白纸上 B.在盛有半盆水的水盆里摆放一面平面镜 C.描述描述太阳光由哪些色光组成 D.观察在白纸上出现的彩色光带由哪几种 品图书 (2)小雅的家庭实验中，()的作用相当于三棱镜。 A.水 B.平面镜 C.水和平面镜共同作用 (3)手电筒射出的光被分解成七种颜色的光，是因为()。 A.水的作用B.水和平面镜相当于一个三棱镜发生色散C.平面镜 能的作用 (4)在小雅的实验中，手电简发出的光经过()次折射，形成了彩虹。 A.1 B.2 C.5 (5)小雅的实验能出现彩虹的原理是()。 A.光的色散 B.光的反射 C.光沿直线传播 (6)“风雨过后总能见彩虹”，我们经常在喷泉旁边看到彩虹的时间最 有可能是()。 A.阴天 B.晴天 C.晚上 2.如图所示，管道潜望镜可采用伸缩杆将其一端送到被检测管井，对 各种复杂的管道情况进行观察判断。 (1)仔细读图，请在管道潜望镜上用简 测管并 图的形式画出另一面镜子。 地下道 (2)用带箭头的直线在管道潜望镜中把 光的传播路线补充完整。 (3)地下管道一片漆黑，我们往往需要在管道潜望镜上装上光源，请在 图上用“★”标注光源的大致位置。 (4)管道潜望镜工作时将光在镜筒中的传播路线改变了()次。 A.1 B.2 C.3 (5)管道潜望镜是通过()改变光的传播路线的。 A.反射 B.折射 C.散射 (6)工人站在管井口往下观望，发现浸没在水中的固体污物看起来要 比实际位置浅一些，造成这一现象的原因是光的()。 A.反射 B.折射 C.沿直线传播 (7)地下管道中的水往往很浑浊，用激光笔照射浑浊的水，可以看到水 中有一条笔直的光下列说法不合理的是()。 A.光能够穿透水B.水中的杂质被照亮了C.光在传播中没有遇 到阻碍 (8)激光笔的光线斜射入水中，我们可以看到的现象是()。 第二单元热传递 3.科学小组为了研究热的传递方向，做了如图所示的实验，A、B、C、D、 E为挂在铁丝上的5个蜡环。 2厘米4厘米6厘米8厘米 B D (1)酒精灯在图中位置加热一段时间之后，酒精灯右侧的4个蜡环中， 最先掉落的是蜡环 最后掉落的是蜡环 (2)从蜡环掉落的先后顺序可知，热是从温度 的一端传向温 度 的一端。 精 金星教有 (3)酒精灯加热过程中，蜡环E [填“会”或“不会”]掉下。 (4)图中，酒精灯的热可以向()方向传递。 A.两端 B.左侧 C.右侧 (5)上图实验，传递热的方式属于 4.探究“衣服是否能够增加热量”实验 “你快把衣服穿上！”，龙龙的妈妈又在劝他增添衣物了，龙龙感到好 奇，于是问他妈妈：“衣服能够发热吗？为什么冷了要添衣？为什么冬 天要穿厚衣服？”为了找寻答案，龙龙用水、烧杯、温度计和夏装短 袖校服进行实验。 他的实验步骤如下： ①测量出烧杯中的水的温度。 ②测量出衣服的温度。 ③用衣服把烧杯包裹好，分三次测量出包裹后的水的温度，每次测量 间隔5分钟。 烧杯中的水的温度 21℃ 衣服的温度 22℃ 第一次测量 第二次测量 第三次测量 包裹衣服后水的温度 21℃ 21℃ (1)关于温度计的使用，下列说法正确的是（◆） A.测量水的温度时，液泡可以触及烧杯底部 B.温度计放入水中，即刻便可开始读数 C.读数时，不能将温度计从水中取出，应放在水中进行读数。 (2)在这个实验中，除了使用传统的温度计测量水温，我们还可以使用 金星教 (工具名称)测量水温。 (3)龙龙已经对包裹衣服后的水温进行了两次测量，你认为龙龙第三 次观察记录的温度是否会发生变化？你的依据是什么？ 我认为龙龙第三次观察记录的温度 [填“会”或“不会”] 发生变化：依据： 第三单元地球表面和内部 5.资料一：2023年01月30日07时49分在新疆阿克苏地区沙雅县发 生6.1级地震，震源深度50千米。震中位于无人区，但周边市县震感 强烈。 资料二：1951年5月，新疆于田以南昆仑山中部有一座火山爆发，当时 浓烟滚滚，火光冲天，岩块飞腾，轰鸣如雷，整整持续了好几个昼夜，堆 起了一座145米高的锥状体。 (1)小科模拟沙雅县的地震，将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜 的小盒中，等泥变干后，将这个小盒的两半迅速挤压，模拟地壳板块碰 撞，形成 (2)图1是新疆阿克苏沙雅县荒漠戈壁区域的岩石。这种岩石形成的 原因是 图1 图2 (3)关于新疆阿克苏地区的风沙和地震对地球表面的作用，下面说法 不正确的是()。 精 星教育 A.风沙对地球表面地形的形成没有作用 B.地震对地球表面地形的改变是剧烈的 C.风沙和地震都可以塑造地球表面地形 (4)小科同学使用土豆泥、番茄酱、罐头盒、铁架台、酒精灯等材料 做模拟火山喷发的实验。下列说法正确的是()。 A.小科实验操作时，不需要佩戴护目镜 B.自“山顶”向下挖一个小洞是为了模拟岩层裂缝 C.酒精灯加热是为了模拟太阳长期照射 (⑤)模拟火山喷发实验时，下列现象描述正确的是()。 A.用酒精灯加热时，使用石棉网，火山喷发效果更好 B.加热一段时间后，“岩浆”冒着气泡从火山口溢出或喷涌出来 C火山喷发时，涌出的“岩浆”覆盖范围非常小 (6)火山喷发对人类的影响。 (请写出一条)。 6. “户外探索者” 端午节，小科和爸爸到郊外去游玩时，对野外的土壤和岩石进行研究。 (1)小科在路边捡到一块岩石，进行了观察，请为观察记录选择对应的 观察方法。 观察方法（填写字母即可）》 观察记录 花斑状、由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成 光泽整体较暗淡、有些部位有玻璃光泽 光滑 硬 观察方法： 金星教 A.用手摸 B.用放大镜观察 C.用手电筒照射 D.用指甲、铜钥匙、小刀等刻画 (2)依据上表“硬”这个信息，小科用工具进行刻画这块岩石时，观察 到的现象是()。 A.指甲不能刻画出痕迹 B.铜钥匙不能刻划画痕迹 C.铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹 (3)根据观察到的信息，我们可以推测这块岩石可能是()。 A.砾岩 B.花岗岩 C.板岩 (4)小科将肉红色颗粒矿物的边缘放在“科学”两个字上观察，判断其 透明度为不透明。那么她观察到的现象是()。 科学 B (5)由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩 石会发生变化。下列岩石变化的过程中，正确的是()。 A.小石子、沙、黏土→岩石碎裂→大块岩石 B.大块岩石→岩石碎裂→小石子、沙、黏土 C.大块岩石→小石子、沙、黏土→岩石碎裂 (6)小科收集了一罐土壤，带回家观察，并提出了下列问题，其中不属 于科学问题的是( A.土壤的成分有什么？ B.哪些植物适合种在这种土壤中？ 精品图书 C.把土壤做成标本送给小红，她会喜欢吗？ (7)小科将一部分土壤晾干、碾碎之后，用牙签把土壤颗粒分开，借助 放大镜观察，其中颗粒最大的是()。 A.沙砾 B.粉沙 C.黏土 (8)小科将土壤倒在白纸上，用手捻一捻，感觉湿湿的，说明土壤中有 [填“水分”或“空气”]：再把土壤倒入清水，发现有气泡冒出来，说 明土壤中有 [填“水分”或“空气”] (9)观察完的土壤，小科应该将它()。 A.倒入洗手盆冲走 B.倒入垃圾桶 C.倒到郊外田地里 第四单元水在自然界的循环 7.二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法，其中雨水、谷雨、 白露、寒露、霜降、小雪和大雪等与天气现象有关。善于观察、爱动 脑筋的小科是生活中的有心人，他对“雾、霜、雨是怎么形成的”展 开了探究。 海洋 陆地 图1 图2 图3 图4 (1)图1和图2为“模拟雾的形成”。图1中，小科在量简内点燃线香， 这是为了增加空气中漂浮的 [填“固体”“气体”或“液体”] 颗粒。 (2)图2中，小科在杯口处放上冰袋，是为了创造一个 [填“低 温”或“高温”]环境。 金星教有 (3)霜是水蒸气遇冷凝结成的 [填“冰晶”或“小水滴”]， 其中“遇冷”指的是温度为 [填“0℃”或“0℃以下”]。 (4)图3为“模拟雨的形成”。为节省时间，应向烧杯中倒入()。 A.冷水 B.温水 C.热水 (5)通过探究，小科明白了雾、霜、雨形成的原因，它们是在不同条件 下形成的不同形态的水。年年降水年年降，天上的水为什么总也降不 完？请在图4中用箭头画出水在自然界的循环路线。 8.奇奇利用图1所示的装置进行实验，探究“雨是怎样形成的”。 98 ↑↑ ↑↑什 湖 94的 7 渗入 c地下河 图1 图2 (1)图1使用酒精灯给水加热是为了制造()。 A.水 B.水蒸气 C.冰 (2)下面有关酒精灯的使用方法不正确的是()。 A.不用时必须盖好灯帽 B.火焰的外焰温度高，加热时应把受热物体放在外焰部分 C.熄灭时可用灯帽盖灭也可用嘴吹灭 (3)图1中小盘子上放置冰块的目的是 (4)实验结束后，奇奇用流程图的形式解释了雨的形成过程，请你根据 所学知识把如图补充完整。 精 小水滴（云） 合并 蒸发 落下 水 雨 第五单元人体“司令部” 9.明明和灵灵玩“抓尺子”游戏，下面是它们记录的数据。分析解决 问题。 第1次 第2次第3次 第4次 第5次第6次 第7次第8次 灵灵/分 0 4 8 6 8 8 0 明明/分 2 6 2 8 6 4 8 6 (1)玩“抓尺子”游戏测试反应快慢时，如图中最合适的尺子是()。 2 4 6 B (2)灵灵和明明相比，他们的反应速度()快。 A.灵灵 B.明明 C.一样 (3)抓尺子的次数相同时，总得分越高，说明反应越()。 A.快 B.慢 C.不能说明什么 (4)玩“抓尺子”游戏时，反应越快的同学，抓住尺子时手上方的尺子 ()。 A.越短 B.几乎没有长度 金C越长 (⑤)游戏获胜者可能会交流获胜经验，下面不属于获胜经验的是()。 A.仔细触膜 B.认真倾听 C.快速动作 (6)经常玩“抓尺子”游戏.可以使我们()。 A.反应变快 B.身体健康 C.睡眠质量更好 10.为了解学生的体质情况，我县组织了学生体质健康抽测，如表为五 年级学生小明（男）体质测试的部分数据。 测试项目 体重指数 肺活量（毫升） 50米跑（秒） 分钟跳绳 (个)