学易金卷：九年级历史上学期第三次月考模拟卷（湖北武汉专用）

2025-2026学年九年级历史上学期第三次月考模拟卷 （武汉专用）参考答案 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D A A D A A D D C 11 12 13 14 D A D C 二、非选择题：本题共3小题，共32分。 15.【答案】(1)阶级不平等； 男女不平等； 皇权至上。（2分，任答2点即可） (2)罗马对外扩张，建立地跨三大洲的罗马帝国。①《十二铜表法》是罗马法制建设第一步， 是后世罗马法典及欧洲法学渊源；②《罗 马民法大全》奠定欧洲民法基础。（4分） (3)维系和稳定罗马帝国统治，对世界立法和司法都产生重要影响。（2分） (4)罗马法对世界立法和司法都产生重要影响；要加强民主与法制建设，坚持依法治国，有法必依，执法必严；用法律保证人民充分行使当家作主的权利。（2分，任答2点即可） 16.【答案】(1)政治设计：君主立宪制。 法律文献：《权利法案》。（2分） (2)横向分权：联邦政府分为立法、行政、司法三权，分别由国会、总统、最高法院行使，相互制衡。 纵向分权：实行联邦制，联邦政府拥有宪法明确规定的权力，各州拥有保留权力。 原则：分权与制衡。（4分） (3)措施：注重秩序与团结（放逐极端分子，鼓励流亡者回国）；颁布《拿破仑法典》。 政治智慧：制度创新是国家发展的关键；民主与法治相辅相成；权力需要有效制约。（4分） 17.【答案】(1)补充：A独立战争；B明治维新。（2分） (2)答案一：观点：工业革命推动了社会生产力的巨大飞跃。（2分） 论述：18世纪中期，英国开始了工业革命，蒸汽机的广泛使用，极大地推动了生产力的发展。随着工业革命向欧美的扩展，人类社会进入“蒸汽时代”。19世纪60～70年代，第二次工业革命开始，内燃机的发明和电力的广泛应用，进一步推动了生产力的发展，极大地改变了人们的生活方式，人类社会进入“电气时代”。（6分） 综上所述，工业革命极大地提高了社会生产力，推动了人类社会的进步。（2分） 答案二：观点：顺应历史潮流的改革推动了国家的强盛。（2分） 论述：1861年，俄国面对农奴制危机，亚历山大二世实行改革，废除农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力、资金等，推动了俄国走上发展资本主义的道路。1868年，日本面对民族危机，明治政府实行一系列的改革，采取废藩置县、殖产兴业等措施，推动日本走上发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。（6分） 综上所述：面对社会危机，统治者顺应历史发展潮流，采取针对性的改革措施，除旧布新，有力地推动了国家的发展。（2分） 答案三 观点：马克思主义推动了世界无产阶级革命从理论到现实的转变。（2分） 论述：1848年《共产党宣言》发表，号召工人阶级建立自己的政党，用暴力推翻资产阶级的统治。在马克思主义科学理论指导下，国际工人运动进入新阶段。第一国际成立，推动各国工人阶级斗争走向联合。1871年，法国巴黎工人武装起义，建立世界上第一个无产阶级政权巴黎公社。（6分） 综上所述：马克思主义推动了世界无产阶级革命从理论到现实的转变。（2分） 答案四：观点：工业革命客观上推动了国际共产主义运动的兴起与发展。（2分） 论述：18世纪中后期，随着工业革命的深入发展，极大推动了生产力的发展，资本主义弊端逐步显现，阶级矛盾日益尖锐，引发了深刻的社会变革，促进早期工人运动兴起，为马克思主义产生提供必要条件。（6分） 综上所述：工业革命客观上推动了国际共产主义运动的兴起与发展。（2分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级历史上学期第三次月考模拟卷 （武汉专用）全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册+九下第一、二单元。 第Ⅰ卷（选择题 共28分） 1、 选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）《汉谟拉比法典》第7条规定：“若自由民从他人处购买或保管金银、奴隶、牲畜等物，却无证人或契约，则该交易视为盗窃，此人应处死。”此条款反映法典（　　） A．注重保护私有财产权 B．体现法律面前人人平等 C．旨在促进商品贸易发展 D．依赖神明裁判裁决纠纷 2．“他不仅把绚丽夺目的希腊文明的火种播撒在东方的膏腴之地，而且还将沉积于美索不达米亚、尼罗河、印度河上的智慧载向欧洲，希腊因此达到外部极盛。”这段话赞颂的是（    ） A．伯里克利 B．查士丁尼 C．穆罕默德 D．亚历山大 3．中世纪，基督教成为古希腊罗马古典文化的保存者，《新约》中的许多故事是希腊罗马古代神话的翻版：古希腊经院哲学被用来构建基督教理论体系，这孕育了欧洲近代科学思维方式。据此可知，基督教（   ） A．传承发展了传统文化 B．实现了神权和世俗文化的和解 C．与近代科学殊途同归 D．垄断了欧洲的教育和科学思维 4．有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（   ） A．改变了日本的社会性质 B．吸收了大量的外来文化 C．稳定了日本的社会秩序 D．维护了日本天皇的权益 5．下面是13—17世纪欧洲出现的具有代表性的文学艺术作品。这些作品共同反映了（   ） A．神权至上的观点 B．贵族阶层的生活 C．精湛的绘画技术 D．人文主义的思潮 6．下面是三角贸易路线示意图，请选择正确的一项（    ） A．B．C．D． 7．历史学家汤因比这样评价英国资产阶级革命的成果：“顺利地在旧瓶里装了新酒，不至于引起旧瓶的爆炸。”这里的“新酒”是指（   ） A．议会逐渐成为国家权力中心 B．国王仍然掌握国家权力 C．革命过程中没有发生战争 D．建立起资产阶级共和国 8．绘制思维导图是梳理历史知识的有效手段。思维导图中①处应该填写的是（    ） ① 美国《独立宣言》 人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利 1787年美国宪法 三权分立，权力相互制衡 法国《人权宣言》 人生来是自由的，在权利上是平等的，私有财产神圣不可侵犯 A．科学思想 B．文艺复兴 C．人文主义 D．启蒙思想 9．1825年之前，英国严禁技工离开英国，重要的机器和零部件也被禁止出口。然而，1825年欧洲大陆上已经有至少2000名技术熟练的英国技工，而英国的设备也以合法的或非法的手段流到了国外。这一结果说明（    ） A．英国民主政治完善 B．欧洲商业联系密切 C．英国殖民扩张加快 D．工业革命得到扩展 10．DeepSeek 能根据用户偏好提供个性化推荐，高效处理大规模数据并挖掘有价值信息。小明想用DeepSeek了解马克思主义诞生的根本原因。下列指令最合适的是（   ） A．介绍马克思和恩格斯的生平经历 B．总结19世纪欧洲工人运动的意义 C．分析工业革命的影响 D．了解《共产党宣言》的主要内容 11．“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》（《解放黑人奴隶宣言》）。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”这里“希望的航灯”是指（   ） A．推翻英国殖民统治 B．摧毁种植园经济 C．维护联邦政府统一 D．黑人奴隶的解放 12．某论文将“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”“日本遭遇黑船来港的冲击，继而明治维新”作为重要论据，请据此回答你认为该论文的主题可能是（   ） A．工业文明冲击下的近代化改革 B．资本主义制度在欧美初步确立 C．俄国与日本在远东的矛盾冲突 D．俄国和日本通过革命走向富强 13．在英语的发展过程中，产生了大量反映时代特征的新词汇，如Telephone（电话）、Tel-egraph（电报）、Tram（有轨电车）等，19世纪中后期出现这些词汇是因为（   ） A．欧洲开始工业扩张 B．工业革命加速进行 C．确立资本主义制度 D．进行第二次工业革命 14．托尔斯泰创作的《战争与和平》；作品以史诗般的叙述形式呈现了俄国社会的变迁和战争的残酷，被认为是托尔斯泰最伟大的作品之一；巴尔扎克的《高老头》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。这两部作品的共同之处是都（   ） A．抨击奴隶制度 B．歌颂工人运动 C．反映社会现实 D．谴责殖民侵略 第Ⅱ卷（非选择题 共32分） 2、 材料解析题：本题共3大题，共32分。 15．（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：《十二铜表法》：如有人打断自由人的头骨，他必须偿付300盎司罚金； 如果被打折骨头的是奴隶，罚金可减半；禁止贵族与平民通婚。 《民法大全》：妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师…“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”，皇帝的敕令具有法律的效力。 材料二：德国著名法学家耶林在《罗马法精神》中说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” ——《新版课程标准解析与教学指导》 材料三：罗马法对后世的影响。英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》等，都是以罗马法学说为理论基础。 请回答： (1)从材料一中我们可以看出罗马法有哪些不足呢？（2分） (2)材料二中“罗马曾经三次征服世界，第一次以武力”，请用事实证明？第三次则以法律”，你是如何理解这句话？（4分） (3)结合上述材料说明罗马法对当时和后世产生了什么影响？（2分） (4)以上材料给我们什么启示？（2分） 16．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一  英美模式：英国“光荣革命”(实际是一次改变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个长期专制统治的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。 ——杨小凯《中国政治随想录》 材料二  杰斐逊(1743年——1826年)等美国思想家们指出，在美国可以实行“双重分权”机制的“复合的民主制”，概括性地说，就是把联邦的国家权力系统之间的横向分权，与联邦政府与州政府的纵向分权的有机结合所形成的上中下、左中右的“分权网络”称之为“双重保障”。 ——徐大同《西方政治思想史》 材料三  拿破仑成功的关键，靠的是表面给自由、实际重秩序的手段。革命背后的独裁意志远远强过任何旧制度君主的意志。为了恢复被革命撕裂的国家秩序，他只放逐了不可和解的保王党人和雅各宾党人，并鼓励其余流亡者回国，团结到他的政权周围。他的重要成就还包括颁布《拿破仑法典》，与旧制度下法国那有着大约400部法典的混乱状况相比，它是理性与平等的模板。 ——摘编自[英]蒂莫西·布莱宁《企鹅欧洲史》 (1)材料一中“光荣革命”创造的完美政治设计指的是什么?根据材料结合所学知识，控制“控制者”的重要法律文献是什么?（2分） (2)根据材料二“联邦的国家权力系统之间的横向分权”、“联邦政府与州政府纵向分权”分别是如何实施的?结合所学知识，指出美国民主政治制度的设计遵循什么原则?（4分） (3)根据材料三，指出拿破仑为稳定法国局势所采取的措施。综上，从近代民主政治演变的过程中，你能汲取到哪些政治智慧?（4分） 17．（12分）阅读材料，回答问题。 世界近代史大事年表（部分） 时间 事件 1640-1688年 英国资产阶级革命 18世纪中期到19世纪中期 工业革命 19世纪三四十年代 法国里昂工人起义、英国宪章运动和德国西里西亚织工起义 1775-1783年 美国A      . 1789-1794年 法国大革命 1848年 《共产党宣言》发表 1861年 俄国农奴制改革 美国内战爆发 1864年 第一国际成立 1868年 日本B 开始 19世纪60-70年代 第二次工业革命开始 1871年 巴黎公社革命爆发 ——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》编制 (1)请把上边大事年表A、B两处补充完整。（2分） (2)阅读以上材料，提取两个历史事件，确定观点，加以论述。（要求：观点明确，根据材料中的两个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚）（10分） 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上学期第三次月考模拟卷 （武汉专用）全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册+九下第一、二单元。 第Ⅰ卷（选择题 共28分） 1、 选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）《汉谟拉比法典》第7条规定：“若自由民从他人处购买或保管金银、奴隶、牲畜等物，却无证人或契约，则该交易视为盗窃，此人应处死。”此条款反映法典（　　） A．注重保护私有财产权 B．体现法律面前人人平等 C．旨在促进商品贸易发展 D．依赖神明裁判裁决纠纷 【答案】A 【解析】该条文规定交易需有证人或契约，否则视为盗窃并处以重刑，说明法典通过严格程序保护奴隶主等阶层的财产所有权（如奴隶、牲畜等），故A项正确。B项错误，法典维护阶级差异（自由民与奴隶地位不平等）；C项偏离主旨，条文侧重规范交易而非鼓励贸易；D项无关，条文未涉及神明裁判。 2．“他不仅把绚丽夺目的希腊文明的火种播撒在东方的膏腴之地，而且还将沉积于美索不达米亚、尼罗河、印度河上的智慧载向欧洲，希腊因此达到外部极盛。”这段话赞颂的是（    ） A．伯里克利 B．查士丁尼 C．穆罕默德 D．亚历山大 【答案】D 【解析】据题干“他不仅把绚丽夺目的希腊文明的火种播撒在东方的膏腴之地，而且还将沉积于美索不达米亚、尼罗河、印度河上的智慧载向欧洲”和所学知识可知，亚历山大东征传播了希腊文明，同时也促进了东西方文明的交流融合，D项正确；伯里克利时期是雅典民主政治的黄金时代，未涉及如此广泛的文明传播，排除A项；查士丁尼是东罗马帝国皇帝，与希腊文明的对外传播关系不大，排除B项；穆罕默德是伊斯兰教的创立者，与希腊文明无关，排除C项。故选D项。 3．中世纪，基督教成为古希腊罗马古典文化的保存者，《新约》中的许多故事是希腊罗马古代神话的翻版：古希腊经院哲学被用来构建基督教理论体系，这孕育了欧洲近代科学思维方式。据此可知，基督教（   ） A．传承发展了传统文化 B．实现了神权和世俗文化的和解 C．与近代科学殊途同归 D．垄断了欧洲的教育和科学思维 【答案】A 【解析】题干中基督教“保存古希腊罗马古典文化”“用古希腊经院哲学构建基督教理论体系”，体现了对传统文化的传承；同时“孕育近代科学思维方式”，体现了在传承基础上的发展，A项正确；题干未涉及“神权”与“世俗文化”的和解，属于无中生有，排除B项；近代科学以理性、实证为核心，基督教是宗教神学体系，二者本质不同，仅“孕育科学思维方式”不等于“殊途同归”，排除C项；题干未提及“垄断”，仅强调基督教对科学思维的“孕育”作用，排除D项。故选A项。 4．有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（   ） A．改变了日本的社会性质 B．吸收了大量的外来文化 C．稳定了日本的社会秩序 D．维护了日本天皇的权益 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，材料直接指出改革的最大成功是“促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展”，这标志着日本从奴隶社会向封建社会的转变，本质上是社会性质的改变，A项正确；“吸收了大量的外来文化”虽是大化改新的背景，如借鉴中国唐朝制度，但材料未提及文化吸收，排除B项；“稳定了日本的社会秩序”可能正确，但是材料强调日本生产关系的变革，排除C项；“维护了日本天皇的权益”虽与改革部分相关，但材料焦点是生产关系的变革而非天皇权益，排除D项。故选A项。 5．下面是13—17世纪欧洲出现的具有代表性的文学艺术作品。这些作品共同反映了（   ） A．神权至上的观点 B．贵族阶层的生活 C．精湛的绘画技术 D．人文主义的思潮 【答案】D 【解析】根据题目图片并结合所学知识可知，13—17世纪欧洲处于文艺复兴时期，题干中的作品《神曲》（但丁）、《蒙娜丽莎》（达·芬奇）、《哈姆雷特》（莎士比亚）均为文艺复兴时期的代表作。文艺复兴的核心思想是人文主义，强调以人为中心，肯定人的价值和尊严，D项正确；“神权至上”与文艺复兴反对教会权威、提倡人文主义的主张相悖，排除A项；“贵族阶层的生活”并非这些作品的共同主题，《神曲》批判教会与封建制度，《蒙娜丽莎》展现人性之美，《哈姆雷特》探讨人性与道德，均不侧重贵族生活，排除B项；“精湛的绘画技术”仅适用于《蒙娜丽莎》（绘画作品），无法涵盖《神曲》《哈姆雷特》（文学作品），排除C项。故选D项。 6．下面是三角贸易路线示意图，请选择正确的一项（    ） A．B．C．D． 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，三角贸易以欧洲为起点，分为出程、中程、归程三部分：出程（①）是欧洲携带商品到非洲换取黑奴，即欧洲→非洲；中程（②）是从非洲将黑奴运往美洲，即非洲→美洲；归程（③）是从美洲携带原料和金银返回欧洲，即美洲→欧洲。A项路线①欧洲→非洲（出程）、②非洲→美洲（中程）、③美洲→欧洲（归程），符合三角贸易史实，A项正确；三角贸易涉及欧洲、非洲、美洲三洲，不涉及亚洲，BD选项均包含亚洲，排除BD项；结合所学，三角贸易从欧洲到非洲，非洲到美洲，美洲到欧洲，而不是③非洲到欧洲，①欧洲到美洲，排除C项。故选A项。 7．历史学家汤因比这样评价英国资产阶级革命的成果：“顺利地在旧瓶里装了新酒，不至于引起旧瓶的爆炸。”这里的“新酒”是指（   ） A．议会逐渐成为国家权力中心 B．国王仍然掌握国家权力 C．革命过程中没有发生战争 D．建立起资产阶级共和国 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，英国资产阶级革命后，通过《权利法案》等法律确立了议会主权，议会逐渐成为国家权力中心，这是资产阶级民主政治的“新酒”，符合旧瓶（君主制形式）装新酒（资产阶级政治内涵）的表述，A项正确；革命后国王权力被大幅限制，逐渐“统而不治”，并非“掌握国家权力”的旧局面，排除B项；英国资产阶级革命存在内战（如英国内战阶段），“没有发生战争”的表述错误，排除C项；英国最终确立的是君主立宪制，并非资产阶级共和国，排除D项。故选A项。 8．绘制思维导图是梳理历史知识的有效手段。思维导图中①处应该填写的是（    ） ① 美国《独立宣言》 人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利 1787年美国宪法 三权分立，权力相互制衡 法国《人权宣言》 人生来是自由的，在权利上是平等的，私有财产神圣不可侵犯 A．科学思想 B．文艺复兴 C．人文主义 D．启蒙思想 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，启蒙思想以理性为核心，反对封建专制和教会权威，提倡自然权利、社会契约、分权制衡等理念，代表人物包括伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。《独立宣言》受洛克思想影响，美国宪法体现孟德斯鸠的分权学说，《人权宣言》则融合了卢梭的社会契约论，D项正确；科学思想指科学革命（如牛顿、伽利略），聚焦自然科学，与政治权利无关，排除A项；文艺复兴强调人文艺术，未直接涉及现代政治制度，排除B项；人文主义是文艺复兴的核心思想，关注人的价值和尊严，但未系统化到政治权利和制度设计层面，排除C项。故选D项。 9．1825年之前，英国严禁技工离开英国，重要的机器和零部件也被禁止出口。然而，1825年欧洲大陆上已经有至少2000名技术熟练的英国技工，而英国的设备也以合法的或非法的手段流到了国外。这一结果说明（    ） A．英国民主政治完善 B．欧洲商业联系密切 C．英国殖民扩张加快 D．工业革命得到扩展 【答案】D 【解析】据题干“1825年之前，英国严禁技工离开英国，重要的机器和零部件也被禁止出口。然而，1825年欧洲大陆上已经有至少2000名技术熟练的英国技工，而英国的设备也以合法的或非法的手段流到了国外。”和所学知识可知，1825年处于工业革命时期，英国技工和设备流向欧洲大陆，说明工业革命的技术成果在欧洲传播，工业革命得到扩展，D项正确；题干内容围绕技工、机器的流动展开，与英国民主政治是否完善无关，排除A项；题干强调的是工业革命技术（技工、机器）的传播，而非欧洲商业联系的密切程度，排除B项；题干未涉及英国殖民扩张的相关信息，排除C项。故选D项。 10．DeepSeek 能根据用户偏好提供个性化推荐，高效处理大规模数据并挖掘有价值信息。小明想用DeepSeek了解马克思主义诞生的根本原因。下列指令最合适的是（   ） A．介绍马克思和恩格斯的生平经历 B．总结19世纪欧洲工人运动的意义 C．分析工业革命的影响 D．了解《共产党宣言》的主要内容 【答案】C 【解析】据所学可知，工业革命促进了资本主义的发展，使社会产生两大对立阶级，工业资产阶级与无产阶级的对立，无产阶级反抗资产阶级的斗争需要科学理论指导，因此，工业革命对资本主义社会的影响是导致这些矛盾和问题的重要因素，C项正确；介绍马克思和恩格斯的生平经历有助于了解人物的思想，但不是根本原因，排除A项；总结19世纪欧洲工人运动的意义属于阶级基础，不是根本原因，排除B项；《共产党宣言》的发表标志马克思主义的诞生，《共产党宣言》的主要内容是马克思主义思想体现，不是产生的根本原因，排除D项。故选C项。 11．“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》（《解放黑人奴隶宣言》）。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”这里“希望的航灯”是指（   ） A．推翻英国殖民统治 B．摧毁种植园经济 C．维护联邦政府统一 D．黑人奴隶的解放 【答案】D 【解析】据材料“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》（《解放黑人奴隶宣言》）。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前”可知，《解放黑人奴隶宣言》宣布 “从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由”，这项法令“深得人心，调动了黑人奴隶的积极性”。对千百万黑人奴隶而言，“希望的航灯”就是他们获得了自由（解放），D项正确；推翻英国殖民统治是美国独立战争的成果，与《解放黑人奴隶宣言》无关，排除A项；材料未提及“摧毁种植园经济”，且这不是黑人奴隶的“希望”，排除B项；维护联邦政府统一是美国内战的结果，是林肯的贡献之一，但不是黑人奴隶的直接“希望”，排除C项。故选D项。 12．某论文将“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”“日本遭遇黑船来港的冲击，继而明治维新”作为重要论据，请据此回答你认为该论文的主题可能是（   ） A．工业文明冲击下的近代化改革 B．资本主义制度在欧美初步确立 C．俄国与日本在远东的矛盾冲突 D．俄国和日本通过革命走向富强 【答案】A 【解析】根据材料“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”“日本遭遇黑船来港的冲击，继而明治维新”结合所学知识，1853—1856年，俄国同奥斯曼帝国在克里木半岛进行战争，英法支持奥斯曼帝国，俄国战败，充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后，同时加剧了俄国国内的社会矛盾，之后俄国开始进行农奴制改革，1853—1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，日本被迫在不平等条约上签字，其他西方国家接踵而至，在工业文明的冲击下，幕府统治发生动摇，之后日本进行明治维新，学习西方先进文明，因此材料反映的是工业文明冲击下的近代化改革，A项正确；日本不属于欧美国家，排除B项；材料没有体现俄国与日本的矛盾，而是反映两国各自改革的背景，排除C项；农奴制改革和明治维新都属于改革，不属于革命，排除D项。故选A项。 13．在英语的发展过程中，产生了大量反映时代特征的新词汇，如Telephone（电话）、Tel-egraph（电报）、Tram（有轨电车）等，19世纪中后期出现这些词汇是因为（   ） A．欧洲开始工业扩张 B．工业革命加速进行 C．确立资本主义制度 D．进行第二次工业革命 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，19世纪中后期正处于第二次工业革命时期，其以电力应用、通讯技术（电话、电报）、轨道交通（有轨电车）等为核心成果，题干中的新词汇正是这一时期技术发明的直接体现，D项正确；“欧洲开始工业扩张”时间不符，19世纪中后期工业扩张已进入成熟阶段，并非 “开始”，且与新词汇的技术属性无直接关联，排除A项；“工业革命加速进行”指向第一次工业革命（蒸汽机时代），而题干中“电话、电报、有轨电车”属于第二次工业革命（电气时代） 的技术成果，第一次工业革命的核心成果（如蒸汽机、纺织机）与这些词汇无关，排除B项；“确立资本主义制度”是政治层面的变革，早在19世纪中后期之前已基本完成，与新词汇的出现无直接因果关系，排除C项。故选D项。 14．托尔斯泰创作的《战争与和平》；作品以史诗般的叙述形式呈现了俄国社会的变迁和战争的残酷，被认为是托尔斯泰最伟大的作品之一；巴尔扎克的《高老头》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。这两部作品的共同之处是都（   ） A．抨击奴隶制度 B．歌颂工人运动 C．反映社会现实 D．谴责殖民侵略 【答案】C 【解析】根据题干内容并结合所学知识可知，托尔斯泰的《战争与和平》以俄国社会变迁和战争为背景，真实反映了当时的社会状况；巴尔扎克的《高老头》聚焦法国 19 世纪早期社会，展现了复杂的社会图景，二者都属于批判现实主义文学，核心特点是反映社会现实，C项正确；两部作品均不涉及奴隶制度，排除A项；两部作品未以工人运动为主题，排除B项；两部作品均未聚焦殖民侵略，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷（非选择题 共32分） 2、 材料解析题：本题共3大题，共32分。 15．（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：《十二铜表法》：如有人打断自由人的头骨，他必须偿付300盎司罚金； 如果被打折骨头的是奴隶，罚金可减半；禁止贵族与平民通婚。 《民法大全》：妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师…“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”，皇帝的敕令具有法律的效力。 材料二：德国著名法学家耶林在《罗马法精神》中说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” ——《新版课程标准解析与教学指导》 材料三：罗马法对后世的影响。英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》等，都是以罗马法学说为理论基础。 请回答： (1)从材料一中我们可以看出罗马法有哪些不足呢？（2分） (2)材料二中“罗马曾经三次征服世界，第一次以武力”，请用事实证明？第三次则以法律”，你是如何理解这句话？（4分） (3)结合上述材料说明罗马法对当时和后世产生了什么影响？（2分） (4)以上材料给我们什么启示？（2分） 【答案】(1)阶级不平等； 男女不平等； 皇权至上。（2分，任答2点即可） (2)罗马对外扩张，建立地跨三大洲的罗马帝国。①《十二铜表法》是罗马法制建设第一步， 是后世罗马法典及欧洲法学渊源；②《罗 马民法大全》奠定欧洲民法基础。（4分） (3)维系和稳定罗马帝国统治，对世界立法和司法都产生重要影响。（2分） (4)罗马法对世界立法和司法都产生重要影响；要加强民主与法制建设，坚持依法治国，有法必依，执法必严；用法律保证人民充分行使当家作主的权利。（2分，任答2点即可） 【解析】（1）不足：根据材料“如果被打折骨头的是奴隶，罚金可减半；禁止贵族与平民通婚”可得出，阶级不平等；根据材料“妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官……”可得出，男女不平等；根据材料“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”可得出，皇权至上。 （2）事实：根据题干“罗马曾经三次征服世界，第一次以武力”结合所学知识可知，罗马对外扩张，建立了一个空前庞大的帝国，地跨欧、亚、非三洲。罗马第一次以武力征服世界的事实：罗马对外扩张，建立地跨三大洲的罗马帝国。 理解：结合所学知识可知，法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一，《十二铜表法》是罗马法制建设第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 （3）影响：结合上述材料结合所学知识可知，罗马法通过明确国家权力的法律依据，巩固了罗马帝国的统治基础。法律条文规范了公民行为，维护了社会秩序，尤其保护了奴隶主阶级（统治阶级）的利益，确保其政治特权和经济资源不受侵犯。《十二铜表法》是罗马法制建设第一步， 是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。罗马法对当时产生的影响是维系和稳定罗马帝国统治；罗马法后世产生的影响是对世界立法和司法都产生重要影响。 （4）启示：开放性回答，言之有理即可，从罗马法对后世的重要影响、加强法制建设、依法治国等角度作答。如：罗马法对世界立法和司法都产生重要影响；要加强民主与法制建设，坚持依法治国，有法必依，执法必严；用法律保证人民充分行使当家作主的权利。 16．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一  英美模式：英国“光荣革命”(实际是一次改变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个长期专制统治的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。 ——杨小凯《中国政治随想录》 材料二  杰斐逊(1743年——1826年)等美国思想家们指出，在美国可以实行“双重分权”机制的“复合的民主制”，概括性地说，就是把联邦的国家权力系统之间的横向分权，与联邦政府与州政府的纵向分权的有机结合所形成的上中下、左中右的“分权网络”称之为“双重保障”。 ——徐大同《西方政治思想史》 材料三  拿破仑成功的关键，靠的是表面给自由、实际重秩序的手段。革命背后的独裁意志远远强过任何旧制度君主的意志。为了恢复被革命撕裂的国家秩序，他只放逐了不可和解的保王党人和雅各宾党人，并鼓励其余流亡者回国，团结到他的政权周围。他的重要成就还包括颁布《拿破仑法典》，与旧制度下法国那有着大约400部法典的混乱状况相比，它是理性与平等的模板。 ——摘编自[英]蒂莫西·布莱宁《企鹅欧洲史》 (1)材料一中“光荣革命”创造的完美政治设计指的是什么?根据材料结合所学知识，控制“控制者”的重要法律文献是什么?（2分） (2)根据材料二“联邦的国家权力系统之间的横向分权”、“联邦政府与州政府纵向分权”分别是如何实施的?结合所学知识，指出美国民主政治制度的设计遵循什么原则?（4分） (3)根据材料三，指出拿破仑为稳定法国局势所采取的措施。综上，从近代民主政治演变的过程中，你能汲取到哪些政治智慧?（4分） 【答案】(1)政治设计：君主立宪制。 法律文献：《权利法案》。（2分） (2)横向分权：联邦政府分为立法、行政、司法三权，分别由国会、总统、最高法院行使，相互制衡。 纵向分权：实行联邦制，联邦政府拥有宪法明确规定的权力，各州拥有保留权力。 原则：分权与制衡。（4分） (3)措施：注重秩序与团结（放逐极端分子，鼓励流亡者回国）；颁布《拿破仑法典》。 政治智慧：制度创新是国家发展的关键；民主与法治相辅相成；权力需要有效制约。（4分） 【解析】（1）政治设计：根据材料一“这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子”和结合所学知识可知，“光荣革命”后英国创造的完美政治设计指的是君主立宪制。 法律文献：结合所学知识可知，控制“控制者”的重要法律文献是《权利法案》，规定国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。议会还规定,今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。 （2）横向分权：结合所学知识可知，“联邦的国家权力系统之间的横向分权”指的是联邦政府分为行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。 纵向分权：结合所学知识可知，“联邦政府与州政府纵向分权”指的是美国实行联邦制，联邦政府拥有宪法明确规定的权力，各州拥有保留权力，联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生。 原则：结合所学知识可知，美国民主政治制度的设计遵循分权与制衡原则，设计一个联邦制共和国。 （3）措施：根据材料三“拿破仑成功的关键，靠的是表面给自由、实际重秩序的手段”可得出注重秩序与团结（放逐极端分子，鼓励流亡者回国）；根据材料三“他的重要成就还包括颁布《拿破仑法典》，与旧制度下法国那有着大约400部法典的混乱状况相比，它是理性与平等的模板”可得出颁布《拿破仑法典》。 政治智慧：结合所学知识可知，英国通过“光荣革命”实现政治制度创新，确立君主立宪制，为国家稳定发展奠定基础，美国设计“双重分权”的民主制度，在横向和纵向分权上实现创新，保障了民主政治的运行，拿破仑颁布《拿破仑法典》，以理性和平等的法典形式实现制度创新，稳定了法国局势，这些都表明，根据国情进行制度创新，能够推动国家政治发展，为国家进步提供制度保障；美国的民主制度建立在分权制衡的法治基础上，通过法律明确权力划分，拿破仑颁布《拿破仑法典》，以法治手段巩固革命成果、维护社会秩序，体现了法治对民主和社会稳定的保障作用，民主需要法治来规范和保障，法治也需要民主来推动完善，二者相互促进，共同维系政治体系的良性运转；英国通过《权利法案》限制王权，实现对权力的制约，美国的“双重分权”机制，从横向和纵向对权力进行分割制衡，这些都说明，只有对权力进行有效制约，才能防止权力滥用，保障政治民主和社会公平，使国家政治制度能够长治久安。 17．（12分）阅读材料，回答问题。 世界近代史大事年表（部分） 时间 事件 1640-1688年 英国资产阶级革命 18世纪中期到19世纪中期 工业革命 19世纪三四十年代 法国里昂工人起义、英国宪章运动和德国西里西亚织工起义 1775-1783年 美国A      . 1789-1794年 法国大革命 1848年 《共产党宣言》发表 1861年 俄国农奴制改革 美国内战爆发 1864年 第一国际成立 1868年 日本B 开始 19世纪60-70年代 第二次工业革命开始 1871年 巴黎公社革命爆发 ——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》编制 (1)请把上边大事年表A、B两处补充完整。（2分） (2)阅读以上材料，提取两个历史事件，确定观点，加以论述。（要求：观点明确，根据材料中的两个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚）（10分） 【答案】(1)补充：A独立战争；B明治维新。（2分） (2)答案一：观点：工业革命推动了社会生产力的巨大飞跃。（2分） 论述：18世纪中期，英国开始了工业革命，蒸汽机的广泛使用，极大地推动了生产力的发展。随着工业革命向欧美的扩展，人类社会进入“蒸汽时代”。19世纪60～70年代，第二次工业革命开始，内燃机的发明和电力的广泛应用，进一步推动了生产力的发展，极大地改变了人们的生活方式，人类社会进入“电气时代”。（6分） 综上所述，工业革命极大地提高了社会生产力，推动了人类社会的进步。（2分） 答案二：观点：顺应历史潮流的改革推动了国家的强盛。（2分） 论述：1861年，俄国面对农奴制危机，亚历山大二世实行改革，废除农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力、资金等，推动了俄国走上发展资本主义的道路。1868年，日本面对民族危机，明治政府实行一系列的改革，采取废藩置县、殖产兴业等措施，推动日本走上发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。（6分） 综上所述：面对社会危机，统治者顺应历史发展潮流，采取针对性的改革措施，除旧布新，有力地推动了国家的发展。（2分） 答案三 观点：马克思主义推动了世界无产阶级革命从理论到现实的转变。（2分） 论述：1848年《共产党宣言》发表，号召工人阶级建立自己的政党，用暴力推翻资产阶级的统治。在马克思主义科学理论指导下，国际工人运动进入新阶段。第一国际成立，推动各国工人阶级斗争走向联合。1871年，法国巴黎工人武装起义，建立世界上第一个无产阶级政权巴黎公社。（6分） 综上所述：马克思主义推动了世界无产阶级革命从理论到现实的转变。（2分） 答案四：观点：工业革命客观上推动了国际共产主义运动的兴起与发展。（2分） 论述：18世纪中后期，随着工业革命的深入发展，极大推动了生产力的发展，资本主义弊端逐步显现，阶级矛盾日益尖锐，引发了深刻的社会变革，促进早期工人运动兴起，为马克思主义产生提供必要条件。（6分） 综上所述：工业革命客观上推动了国际共产主义运动的兴起与发展。（2分） 【解析】（1）补充：根据材料“世界近代史大事记”可知，“美国A”处对应的时间为1775-1783年。结合所学，1775年4月19日凌晨，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发。1783年，英国被迫承认美国独立。因此，A处补充“独立战争”。根据材料“世界近代史大事记”可知，“日本B开始”处对应的时间为1868年。结合所学，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。因此，B处补充“明治维新”。 （2）本题是小论文题，必须做到观点明确、清楚，围绕“从大事年表提取的两个事件”提炼一个观点；紧扣观点，选择能够证明观点的典型史实，进行论述；论述要全面深入、合乎逻辑，学科术语使用要规范。例如：选取“18世纪中期到19世纪中期，工业革命”和“19世纪60～70年代，第二次工业革命开始”，根据两次工业革命的影响，可提炼观点为：工业革命推动了社会生产力的巨大飞跃。结合所学知识，从“两次工业革命的成就、影响”进行论述，如：18世纪中期，英国开始了工业革命，蒸汽机的广泛使用，极大地推动了生产力的发展。随着工业革命向欧美的扩展，人类社会进入“蒸汽时代”。19世纪60～70年代，第二次工业革命开始，内燃机的发明和电力的广泛应用，进一步推动了生产力的发展，极大地改变了人们的生活方式，人类社会进入“电气时代”。最后进行简单总结，呼应观点，得出结论，如：综上所述，工业革命极大地提高了社会生产力，推动了人类社会的进步。 其他答案：例如：选取“1861年俄国农奴制改革”和“1868年日本明治维新开始”，根据两次改革的影响，可提炼观点为：顺应历史潮流的改革推动了国家的强盛。结合所学知识，从“两次改革的内容、影响”进行论述，如：1861年，俄国面对农奴制危机，亚历山大二世实行改革，废除农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力、资金等，推动了俄国走上发展资本主义的道路。1868年，日本面对民族危机，明治政府实行一系列的改革，采取废藩置县、殖产兴业等措施，推动日本走上发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。最后进行简单总结，呼应观点，得出结论，如：综上所述：面对社会危机，统治者顺应历史发展潮流，采取针对性的改革措施，除旧布新，有力地推动了国家的发展。 选取“1848年《共产党宣言》发表”和“1864年第一国际成立”，根据两者之间的关系，可提炼观点为：马克思主义推动了世界无产阶级革命从理论到现实的转变。结合所学知识，从“《共产党宣言》发表、第一国际成立的过程、影响”进行论述，如：1848年《共产党宣言》发表，号召工人阶级建立自己的政党，用暴力推翻资产阶级的统治。在马克思主义科学理论指导下，国际工人运动进入新阶段。第一国际成立，推动各国工人阶级斗争走向联合。1871年，法国巴黎工人武装起义，建立世界上第一个无产阶级政权巴黎公社。最后进行简单总结，呼应观点，得出结论，如：综上所述：马克思主义推动了世界无产阶级革命从理论到现实的转变。   选取“18世纪中期到19世纪中期，工业革命”和“1848年《共产党宣言》发表”，根据两者之间的关系，可提炼观点为：工业革命客观上推动了国际共产主义运动的兴起与发展。结合所学知识，从“工业革命、《共产党宣言》发表的影响”进行论述，如：18世纪中后期，随着工业革命的深入发展，极大推动了生产力的发展，资本主义弊端逐步显现，阶级矛盾日益尖锐，引发了深刻的社会变革，促进早期工人运动兴起，为马克思主义产生提供必要条件。最后进行简单总结，呼应观点，得出结论，如：综上所述：工业革命客观上推动了国际共产主义运动的兴起与发展。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级历史上学期第三次月考模拟卷 (武汉专用)答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 错误填涂[][][小 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][G][D] 6[A][B][C][D] 2[AJ[B][G][D] 7[A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 11[AJ[B][G][D] 12[A][B][G][D] 13 [A][B][c][D] 14[AJ[B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 15.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(10分) 17.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025-2026学年九年级历史上学期第三次月考模拟卷 (武汉专用)答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签宁 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 错误填涂[×]1[/] 第丨卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 3 [A][B][C][D] 8 [A][B][C][D] 4[A][B][C[D] 9 [A][B][C][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][C][D] 11[A][B][C]ID] 12[A][B[C][D] 13[A][B][C]D] 14[A[B[C]D] 第川卷（请在各试题的答题区内作答） 15.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(10分) 17.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年九年级历史上学期第三次月考模拟卷 （武汉专用）全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册+九下第一、二单元。 第Ⅰ卷（选择题 共28分） 1、 选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）《汉谟拉比法典》第7条规定：“若自由民从他人处购买或保管金银、奴隶、牲畜等物，却无证人或契约，则该交易视为盗窃，此人应处死。”此条款反映法典（　　） A．注重保护私有财产权 B．体现法律面前人人平等 C．旨在促进商品贸易发展 D．依赖神明裁判裁决纠纷 2．“他不仅把绚丽夺目的希腊文明的火种播撒在东方的膏腴之地，而且还将沉积于美索不达米亚、尼罗河、印度河上的智慧载向欧洲，希腊因此达到外部极盛。”这段话赞颂的是（    ） A．伯里克利 B．查士丁尼 C．穆罕默德 D．亚历山大 3．中世纪，基督教成为古希腊罗马古典文化的保存者，《新约》中的许多故事是希腊罗马古代神话的翻版：古希腊经院哲学被用来构建基督教理论体系，这孕育了欧洲近代科学思维方式。据此可知，基督教（   ） A．传承发展了传统文化 B．实现了神权和世俗文化的和解 C．与近代科学殊途同归 D．垄断了欧洲的教育和科学思维 4．有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（   ） A．改变了日本的社会性质 B．吸收了大量的外来文化 C．稳定了日本的社会秩序 D．维护了日本天皇的权益 5．下面是13—17世纪欧洲出现的具有代表性的文学艺术作品。这些作品共同反映了（   ） A．神权至上的观点 B．贵族阶层的生活 C．精湛的绘画技术 D．人文主义的思潮 6．下面是三角贸易路线示意图，请选择正确的一项（    ） A．B．C．D． 7．历史学家汤因比这样评价英国资产阶级革命的成果：“顺利地在旧瓶里装了新酒，不至于引起旧瓶的爆炸。”这里的“新酒”是指（   ） A．议会逐渐成为国家权力中心 B．国王仍然掌握国家权力 C．革命过程中没有发生战争 D．建立起资产阶级共和国 8．绘制思维导图是梳理历史知识的有效手段。思维导图中①处应该填写的是（    ） ① 美国《独立宣言》 人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利 1787年美国宪法 三权分立，权力相互制衡 法国《人权宣言》 人生来是自由的，在权利上是平等的，私有财产神圣不可侵犯 A．科学思想 B．文艺复兴 C．人文主义 D．启蒙思想 9．1825年之前，英国严禁技工离开英国，重要的机器和零部件也被禁止出口。然而，1825年欧洲大陆上已经有至少2000名技术熟练的英国技工，而英国的设备也以合法的或非法的手段流到了国外。这一结果说明（    ） A．英国民主政治完善 B．欧洲商业联系密切 C．英国殖民扩张加快 D．工业革命得到扩展 10．DeepSeek 能根据用户偏好提供个性化推荐，高效处理大规模数据并挖掘有价值信息。小明想用DeepSeek了解马克思主义诞生的根本原因。下列指令最合适的是（   ） A．介绍马克思和恩格斯的生平经历 B．总结19世纪欧洲工人运动的意义 C．分析工业革命的影响 D．了解《共产党宣言》的主要内容 11．“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》（《解放黑人奴隶宣言》）。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”这里“希望的航灯”是指（   ） A．推翻英国殖民统治 B．摧毁种植园经济 C．维护联邦政府统一 D．黑人奴隶的解放 12．某论文将“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”“日本遭遇黑船来港的冲击，继而明治维新”作为重要论据，请据此回答你认为该论文的主题可能是（   ） A．工业文明冲击下的近代化改革 B．资本主义制度在欧美初步确立 C．俄国与日本在远东的矛盾冲突 D．俄国和日本通过革命走向富强 13．在英语的发展过程中，产生了大量反映时代特征的新词汇，如Telephone（电话）、Tel-egraph（电报）、Tram（有轨电车）等，19世纪中后期出现这些词汇是因为（   ） A．欧洲开始工业扩张 B．工业革命加速进行 C．确立资本主义制度 D．进行第二次工业革命 14．托尔斯泰创作的《战争与和平》；作品以史诗般的叙述形式呈现了俄国社会的变迁和战争的残酷，被认为是托尔斯泰最伟大的作品之一；巴尔扎克的《高老头》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。这两部作品的共同之处是都（   ） A．抨击奴隶制度 B．歌颂工人运动 C．反映社会现实 D．谴责殖民侵略 第Ⅱ卷（非选择题 共32分） 2、 材料解析题：本题共3大题，共32分。 15．（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：《十二铜表法》：如有人打断自由人的头骨，他必须偿付300盎司罚金； 如果被打折骨头的是奴隶，罚金可减半；禁止贵族与平民通婚。 《民法大全》：妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师…“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”，皇帝的敕令具有法律的效力。 材料二：德国著名法学家耶林在《罗马法精神》中说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” ——《新版课程标准解析与教学指导》 材料三：罗马法对后世的影响。英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》等，都是以罗马法学说为理论基础。 请回答： (1)从材料一中我们可以看出罗马法有哪些不足呢？（2分） (2)材料二中“罗马曾经三次征服世界，第一次以武力”，请用事实证明？第三次则以法律”，你是如何理解这句话？（4分） (3)结合上述材料说明罗马法对当时和后世产生了什么影响？（2分） (4)以上材料给我们什么启示？（2分） 16．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一  英美模式：英国“光荣革命”(实际是一次改变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个长期专制统治的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。 ——杨小凯《中国政治随想录》 材料二  杰斐逊(1743年——1826年)等美国思想家们指出，在美国可以实行“双重分权”机制的“复合的民主制”，概括性地说，就是把联邦的国家权力系统之间的横向分权，与联邦政府与州政府的纵向分权的有机结合所形成的上中下、左中右的“分权网络”称之为“双重保障”。 ——徐大同《西方政治思想史》 材料三  拿破仑成功的关键，靠的是表面给自由、实际重秩序的手段。革命背后的独裁意志远远强过任何旧制度君主的意志。为了恢复被革命撕裂的国家秩序，他只放逐了不可和解的保王党人和雅各宾党人，并鼓励其余流亡者回国，团结到他的政权周围。他的重要成就还包括颁布《拿破仑法典》，与旧制度下法国那有着大约400部法典的混乱状况相比，它是理性与平等的模板。 ——摘编自[英]蒂莫西·布莱宁《企鹅欧洲史》 (1)材料一中“光荣革命”创造的完美政治设计指的是什么?根据材料结合所学知识，控制“控制者”的重要法律文献是什么?（2分） (2)根据材料二“联邦的国家权力系统之间的横向分权”、“联邦政府与州政府纵向分权”分别是如何实施的?结合所学知识，指出美国民主政治制度的设计遵循什么原则?（4分） (3)根据材料三，指出拿破仑为稳定法国局势所采取的措施。综上，从近代民主政治演变的过程中，你能汲取到哪些政治智慧?（4分） 17．（12分）阅读材料，回答问题。 世界近代史大事年表（部分） 时间 事件 1640-1688年 英国资产阶级革命 18世纪中期到19世纪中期 工业革命 19世纪三四十年代 法国里昂工人起义、英国宪章运动和德国西里西亚织工起义 1775-1783年 美国A      . 1789-1794年 法国大革命 1848年 《共产党宣言》发表 1861年 俄国农奴制改革 美国内战爆发 1864年 第一国际成立 1868年 日本B 开始 19世纪60-70年代 第二次工业革命开始 1871年 巴黎公社革命爆发 ——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》编制 (1)请把上边大事年表A、B两处补充完整。（2分） (2)阅读以上材料，提取两个历史事件，确定观点，加以论述。（要求：观点明确，根据材料中的两个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚）（10分） 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $