学易金卷：九年级历史上学期第三次月考模拟卷（湖南专用）

2025-2026学年九年级历史上学期第三次月考模拟卷 (湖南专用)答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签宁 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 错误填涂[×]I[/] 第丨卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 2[A][B][C[D] 7[A][B][C][D] 3 [A][B][C][D] 8 [A][B][C][D] 4[A][B][C[D] 9[A][B][C][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][C][D] 11[A][B][C]ID] 16[A][B][C[D] 12[A][B[C[D] 13[A][B[C][D] 14[A][B][CD 15[A][B][C][D] 第川卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18(12分) 19.(12分) 20.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年九年级历史上学期第三次月考模拟卷 （湖南专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册+九下第一、二单元。 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 1、 选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）“古代西亚、尼罗河流域、印度河平原、黄河长江流域、中美洲等地相继诞生了早期文明。这些文明均以农耕和定居生活为根基，在文字、宗教、建筑等方面展现出相似的发展轨迹；同时，因地理环境与族群差异，又形成了独特的文化特征。”这一现象说明（　　） A．人类文明始终依赖海洋资源 B．文明多样性排斥任何共性 C．早期文明独立发展且毫无联系 D．文明起源既有共性又具差异性 2．下表为罗马疆域演变的关键时间节点，据此可知罗马的发展趋势是（   ） 时间 疆域状况 公元前 509 年 罗马共和国建立，控制意大利半岛中部 公元前 2 世纪 征服地中海地区，成为地中海霸主 2 世纪初 地跨欧亚非三洲，地中海成内湖 A．从共和走向帝国并不断扩张 B．由奴隶社会向封建社会转型 C．从分权体制转向中央集权 D．由民主政治转向君主专制 3．法兰克王国时期，封臣宣誓：“我将以忠诚服务于我的封君，无论生死，绝不背叛。” 封君则承诺：“我将保护我的封臣，抵御一切伤害。” 这一关系的本质是（   ） A．血缘纽带 B．契约关系 C．宗教义务 D．平等互助 4．天皇要群臣盟誓，树立“天覆地载，帝道唯一”的思想；建立中央机构，将原先氏族贵族统辖的大小诸国改为地方，地方长官由中央统一调度。从而促使日本（   ） A．发展成为一个中央集权制的封建国家 B．开始派遣唐使到中国学习 C．社会的主要矛盾得到彻底解决 D．奠定了大化改新的政治基础 5．1423年意大利教育家维多里诺创办了“快乐之家”，采用游戏教学法，主张发展儿童的个性，倡导人的全面发展。该办学理念体现了（   ） A．神权至上 B．人文主义 C．殖民主义 D．自由平等 6．印第安人认为哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏文化，掠夺财富，是一个恶魔。欧洲人认为哥伦布把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，是一个功臣。影响他们看法的主要因素是（   ） A．生活时代 B．研究方法 C．阶级属性 D．所处立场 7．三角贸易是欧洲殖民国家进行资本原始积累的方式之一，下图方框中应填入的内容是（   ） A．丝绸、瓷器 B．纺织品 C．黑人贸易 D．黄金 8．下图是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运用物理钟摆实验原理，展现了资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的法案是（   ） A．《十二铜表法》 B．《权利法案》 C．《查士丁尼法典》 D．《人权宣言》 9．潘恩在政论性小册子《常识》中提出：“英国属于欧洲，北美属于它本身。”小册子在出版后三个月内就印刷了10万份，传播到13个殖民地，相当于每20人就有一份。该书的广泛传阅（   ） A．抨击了英国的封建统治 B．激发了人们的独立意识 C．体现了分权制衡的原则 D．宣传了废除奴隶制主张 10．下面这组图片可以用于研究（   ） A．全世界生态环境的日益改善 B．技术进步助推人类社会发展 C．科技进步提高居民收入水平 D．科技发展优化国家经济结构 11．1867年巴黎铜业工人罢工，第一国际动员英国工会捐送一千多英镑予以支持。1868年日内瓦建筑工人罢工，伦敦总委员会为其提供每月4万瑞士法郎贷款。材料说明工人运动（   ） A．尝试建立政权 B．需要科学理论指导 C．走向国际联合 D．斗争形式多种多样 12．下图两座纪念碑分别位于今天美国来克星顿和哥伦比亚玻利瓦尔广场，它们纪念的是（   ） A．拉美独立运动的高涨 B．无产阶级革命的尝试 C．资本主义制度的确立 D．反对殖民主义的斗争 13．下图为1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量统计图。据图可知，俄国通过改革（     ） A．开启近代化进程 B．获得自由劳动力 C．彻底废除农奴制度 D．走上对外扩张道路 14．按照欧式建筑风格重建的东京银座炼瓦街，颇具西洋风景。街道安装了时髦的煤气路灯，汽水、冰激凌、咖啡厅等陆续在银座出现。新银座被宣传为伦敦式店铺、巴黎式道路。这表明当时的日本（   ） A．全面照搬西方制度 B．学习西方生活方式 C．中央集权遭到弱化 D．大力推行“殖产兴业” 15．从英语的发展过程看，每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。以下四组词汇中，出现在第二次工业革命期间的是（   ） 组别 新词 ① potato (马铃薯, 原产地美洲) 、 maize(玉米, 原产地美洲) ② telephone (电话) 、 telegraph (电报) 、 electron(电子) ③ tank (坦克) 、 machine gun(机关枪) 、 gas mask (防毒面具) ④ e-mail (电子邮件) 、 website (网址)、 blog(博客) A．② B．④ C．③ D．① 16．九年级（3）班举办“我最崇拜的科学家”主题故事会，小菲同学讲了下面这则人物故事。故事中的“相反的结论”后来发展为（   ） 达尔文22岁时，受“小猎犬号”船长的邀请，以博物学家的身份随船进行了近5年的环球航行。船长本来希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论。 A．地圆学说 B．万有引力定律 C．神创论 D．生物进化论 第Ⅱ卷（非选择题 共52分） 2、 材料解析题：本题共4大题，共52分。 17．（12分）法治建设一直伴随着人类文明的进程不断发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 序言：要让正义之光照耀大地，消灭一切罪与恶，使强者不能压迫弱者。正文：第15至20条：奴隶属于奴隶主，逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪。 第203条、第205条：贵族打了贵族，罚银处置；奴隶打了自由人，割去耳朵。 第247条：如果弄瞎了奴隶的眼睛，就与弄瞎牛的眼睛同罪。 材料二  罗马共和国早期，法律以“习惯法”形式存在，法官可根据自身意愿随意解释法律，平民因不了解法律内容，常遭遇不公正判决，利益难以保障。公元前450年左下，罗马平民通过斗争，迫使贵族将习惯法整理成文字，刻在12块青铜板上，公之于众，这就是《十二铜表法》。该法典使司法裁决有了明确的文字依据，不再受贵族任意摆布。它不仅总结了此前的习惯法，还根据罗马工商业发展的需求，补充了新的法律条文，成为罗马法制发展的重要起点。 ——摘编自周枂《罗马法原论》 材料三  法典肯定了法国大革命的一些原则，如法律面前人人平等，任何人都可以依据能力从事任何职业等。特别强调对私有财产的保护，这在一定程度上维护了法国大革命形成的成果，维护了在大革命中获得土地的农民和资产阶级的利益。 ——王斯德《大学世界史》 (1)依据材料一并结合所学，指出该法典的名称，并分析该法典的影响。（4分） (2)依据材料二并结合所学，分析《十二铜表法》出台的背景，并概括其历史地位。（4分） (3)根据所学，指出材料三中“法典”和法国大革命的关系。谈谈你对法治建设的认识。（4分） 18．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在英国、美国和法国，先后爆发了资产阶级革命，推动了资本主义制度的初步确立。 ——摘编自《世界历史》九年级上册 材料二  法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。17-18世纪，英、美、法三国通过革命和立法，初步确立了资本主义制度。 ——摘编自《世界历史》九年级上册 (1)请写出英国资产阶级革命结束和法国大革命开始的标志性事件?（2分） (2)依据材料二，列举英、美、法三国颁布的体现资产阶级革命诉求的法律文献各一部？美国法律的制定体现什么原则?（4分） (3)综合上述材料和所学知识，谈谈这三次资产阶级革命对世界历史发展产生的共同影响?（4分） (4)从英、美、法三国确立资本主义制度的过程中，你得到了哪些启示?（2分） 19．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  18世纪60年代，英国开始了大机器生产代替手工生产的革命。大机器生产需要及时运来大批原料和运走大批产品，原来的人力担抬、牛拉马拖和帆桨木船等简单的运输方式已不能满足机器生产的需要，于是，用蒸汽机作动力的轮船和火车被发明出来。轮船和火车的发明引起了水上运输业和陆上运输业的飞跃，使世界交通运输进入了“汽轮时代”和“铁路时代”。 ——恩格斯 材料二 工业革命前的家庭式作坊      工业革命后一家工厂的生产场景 材料三  工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。从18世纪后期起，其他西方国家纷纷开始学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国、德国等西方国家先后进行工业革命。 (1)材料一中的“革命”指的是什么？根据材料一，分析轮船和火车发明的原因。（4分） (2)材料二反映了工业革命给社会生产带来什么样的变化？出现这种变化的主要原因是什么？（4分） (3)根据材料三，概括工业革命的影响。说说你从中得到了什么启示。（4分） 20．（14分）阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 主题 资本主义的初步确立 工业革命 A 殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展 史事 君主立宪制的英国美国的独立法国大革命 拿破仑帝国 珍妮纺纱机瓦特蒸汽机 现代工厂 马克思主义的诞生第一国际 巴黎公社运动 拉丁美洲独立运动印度民族大起义 俄国农奴制改革 美国内战 材料二：世界近代史历史大事年表（部分） 时间 事件 14世纪中叶开始 文艺复兴 1492年 哥伦布“发现”美洲 1688年 光荣革命，玛丽和威廉入主英国 18世纪开始 法国思想启蒙运动 1783年 英国承认美国独立 1789年 巴黎民众攻占巴士底狱 19世纪30年代 蒸汽机成为主要的动力来源 1848年 马克思主义诞生 (1)根据材料一，填写A的主题。结合所学知识，说明第一次工业革命与马克思主义诞生的关系。（4分） (2)阅读以上材料，提取两个或两个以上的历史事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，表述成文）（10分） 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级历史上学期第三次月考模拟卷 (湖南专用)答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 错误填涂[][][小 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][G][D] 6[A][B][C][D] 2[AJ[B][G][D] 7[A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8 [A][B][c][D] 4[AJ[B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 11[AJ[B][G][D] 16[A][B][G][D] 12[A][B][G][D] 13[AJ[B][G[D] 14[AJ[B][G][D] 15 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18(12分) 19.(12分) 20.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年九年级历史上学期第三次月考模拟卷 （湖南专用）全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册+九下第一、二单元。 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 1、 选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）“古代西亚、尼罗河流域、印度河平原、黄河长江流域、中美洲等地相继诞生了早期文明。这些文明均以农耕和定居生活为根基，在文字、宗教、建筑等方面展现出相似的发展轨迹；同时，因地理环境与族群差异，又形成了独特的文化特征。”这一现象说明（　　） A．人类文明始终依赖海洋资源 B．文明多样性排斥任何共性 C．早期文明独立发展且毫无联系 D．文明起源既有共性又具差异性 【答案】D 【解析】材料强调早期文明均以农耕为基础（共性），又因区域差异形成不同特色（差异性），符合D选项表述。A项错误，材料未提及海洋资源的作用；B项“排斥共性”与原文矛盾；C项“毫无联系”过于绝对，材料未否定文明间可能的间接交流。故选D项。 2．下表为罗马疆域演变的关键时间节点，据此可知罗马的发展趋势是（   ） 时间 疆域状况 公元前 509 年 罗马共和国建立，控制意大利半岛中部 公元前 2 世纪 征服地中海地区，成为地中海霸主 2 世纪初 地跨欧亚非三洲，地中海成内湖 A．从共和走向帝国并不断扩张 B．由奴隶社会向封建社会转型 C．从分权体制转向中央集权 D．由民主政治转向君主专制 【答案】A 【解析】据题干“罗马疆域演变的关键时间节点”和所学知识可知，罗马共和国建立于公元前509年，通过一系列对外战争，逐步扩张疆域；公元前27年屋大维建立罗马帝国，此后帝国继续扩张，2世纪初达到鼎盛，地跨欧亚非三洲，地中海成为其 “内湖”，A项正确；罗马共和国和帝国均处于奴隶社会阶段，西欧封建社会的开端是476年西罗马帝国灭亡，题干时间范围为公元前509年-2世纪初，未涉及社会形态转型，排除B项；题干仅呈现疆域变化，未提及政治权力结构的调整，排除C项；罗马共和国是贵族共和制，并非民主政治，排除D项。故选A项。 3．法兰克王国时期，封臣宣誓：“我将以忠诚服务于我的封君，无论生死，绝不背叛。” 封君则承诺：“我将保护我的封臣，抵御一切伤害。” 这一关系的本质是（   ） A．血缘纽带 B．契约关系 C．宗教义务 D．平等互助 【答案】B 【解析】据题干“法兰克王国时期，封臣宣誓：“我将以忠诚服务于我的封君，无论生死，绝不背叛。” 封君则承诺：“我将保护我的封臣，抵御一切伤害”和所学知识可知，法兰克王国的封君封臣制以土地为纽带，封君与封臣之间通过明确的权利与义务约定形成关系。封臣需向封君宣誓效忠、履行军事或劳役义务，封君则需保护封臣的人身与财产安全，双方的权利义务具有双向性，本质是一种基于约定的契约关系，B项正确；封君封臣制以土地授予为基础，封君与封臣多无血缘关联，排除A项；封君封臣制核心是对封君的政治与军事效忠，并非对教会的宗教义务，排除C项；封君与封臣存在明确的等级差异，封臣需服从封君的统治与调遣，并非平等关系，排除D项。故选B项。 4．天皇要群臣盟誓，树立“天覆地载，帝道唯一”的思想；建立中央机构，将原先氏族贵族统辖的大小诸国改为地方，地方长官由中央统一调度。从而促使日本（   ） A．发展成为一个中央集权制的封建国家 B．开始派遣唐使到中国学习 C．社会的主要矛盾得到彻底解决 D．奠定了大化改新的政治基础 【答案】A 【解析】根据题干“天皇要群臣盟誓，树立‘天覆地载，帝道唯一’的思想；建立中央机构，将原先氏族贵族统辖的大小诸国改为地方，地方长官由中央统一调度”和所学知识可知，这些措施是日本大化改新的内容，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，A项正确；日本在大化改新之前就已经开始派遣唐使到中国学习，排除B项；大化改新并未彻底解决社会的主要矛盾，排除C项；题干内容是大化改新的具体措施，并非奠定大化改新的政治基础，排除D项。故选A项。 5．1423年意大利教育家维多里诺创办了“快乐之家”，采用游戏教学法，主张发展儿童的个性，倡导人的全面发展。该办学理念体现了（   ） A．神权至上 B．人文主义 C．殖民主义 D．自由平等 【答案】B 【解析】据题干“1423年意大利教育家维多里诺创办了‘快乐之家’，采用游戏教学法，主张发展儿童的个性，倡导人的全面发展”和所学知识可知，人文主义是文艺复兴的核心思想，主张以人为中心，重视人的价值、个性发展和全面进步。维多里诺的办学理念（游戏教学法、发展儿童个性、倡导人的全面发展），正是人文主义思想在教育领域的体现，B项正确；神权至上是中世纪欧洲的思想核心，强调神的权威，主张以神为中心，与题干中“发展儿童个性、倡导人的全面发展”的理念完全对立，排除A项；殖民主义是关于对外侵略扩张、掠夺殖民地的思想，与教育理念无关，排除C项；自由平等是启蒙运动的核心思想，虽也强调人的权利，但该思想兴起于17—18世纪，而题干时间为1423年（文艺复兴时期），人文主义更契合时代背景，排除D项。故选B项。 6．印第安人认为哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏文化，掠夺财富，是一个恶魔。欧洲人认为哥伦布把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，是一个功臣。影响他们看法的主要因素是（   ） A．生活时代 B．研究方法 C．阶级属性 D．所处立场 【答案】D 【解析】据题干“印第安人认为哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏文化，掠夺财富，是一个恶魔。欧洲人认为哥伦布把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，是一个功臣。”可知，印第安人站在美洲被侵略、文化被破坏的立场，认为哥伦布带来了灾难；欧洲人站在殖民扩张、传播欧洲文明的立场，认为他是功臣。这种差异的核心是所处立场不同，D项正确；印第安人和欧洲人对哥伦布的看法差异，并非因“生活时代”不同（二者处于同一时代），而是立场不同导致，排除A项；题干中双方的看法并非源于“研究方法”的差异，而是基于自身利益和立场的价值判断，排除B项；印第安人代表美洲原住民群体，欧洲人代表殖民扩张的欧洲群体，二者的分歧核心是立场（身份与利益），而非“阶级属性”，排除C项。故选D项。 7．三角贸易是欧洲殖民国家进行资本原始积累的方式之一，下图方框中应填入的内容是（   ） A．丝绸、瓷器 B．纺织品 C．黑人贸易 D．黄金 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，三角贸易分为出程、中程、归程三个阶段。出程：欧洲携带枪支、纺织品等商品到非洲，换取黑人奴隶；中程：从非洲将黑人奴隶运往美洲，即“黑人贸易”；归程：从美洲将烟草、蔗糖等原料运回欧洲。图中方框为中程内容，应是黑人贸易，C项正确；三角贸易中，欧洲的布匹、枪炮等工业品被运往非洲换取黑奴，因此，丝绸、瓷器与三角贸易无关，排除A项；纺织品是出程欧洲运往非洲的货物，排除B项；在三角贸易的归程中，商船从美洲返回欧洲时，主要装载的是从美洲殖民地获取的黄金、白银以及蔗糖、烟草、棉花等经济作物‌，因此，黄金并非中程主要内容，排除D项。故选C项。 8．下图是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运用物理钟摆实验原理，展现了资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的法案是（   ） A．《十二铜表法》 B．《权利法案》 C．《查士丁尼法典》 D．《人权宣言》 【答案】B 【解析】题干中“资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点”指的是英国资产阶级革命后确立的君主立宪制。《权利法案》（1689年）是英国议会颁布的法律，限制了王权（封建势力），确立了议会主权（资产阶级利益），标志着君主立宪制的确立，实现了资产阶级与封建势力的平衡，B项正确；《十二铜表法》是古罗马共和国时期的成文法，与英国无关，排除A项；《查士丁尼法典》是东罗马帝国（拜占庭帝国）的法典，属于罗马法体系，与英国无关，排除C项；《人权宣言》是法国大革命时期（1789年）颁布的文献，属于法国，排除D项。故选B项。 9．潘恩在政论性小册子《常识》中提出：“英国属于欧洲，北美属于它本身。”小册子在出版后三个月内就印刷了10万份，传播到13个殖民地，相当于每20人就有一份。该书的广泛传阅（   ） A．抨击了英国的封建统治 B．激发了人们的独立意识 C．体现了分权制衡的原则 D．宣传了废除奴隶制主张 【答案】B 【解析】据题干“潘恩在政论性小册子《常识》中提出：“英国属于欧洲，北美属于它本身”和所学知识可知，美国独立战争爆发前，启蒙思想与独立意识在北美殖民地广泛传播。《常识》作为关键宣传读物，以通俗语言批判英国对北美的殖民统治，明确主张北美脱离英国独立，极大推动了独立思想的普及，B项正确；英国当时已确立君主立宪制，并非封建统治。《常识》抨击的是英国的殖民压迫，而非封建制度，排除A项；分权制衡是美国独立后1787年宪法的核心原则，排除C项；《常识》的核心诉求是北美独立，未提及奴隶制相关内容，排除D项。故选B项。 10．下面这组图片可以用于研究（   ） A．全世界生态环境的日益改善 B．技术进步助推人类社会发展 C．科技进步提高居民收入水平 D．科技发展优化国家经济结构 【答案】B 【解析】依据所学判断可知，题干中图片依次展示了马车（传统畜力）、蒸汽火车（工业革命成果）、高铁（现代科技）、新能源车（新能源技术）四种交通工具的演变，反映了从传统到现代，交通工具随技术进步不断革新的过程，推动了人类社会发展，B项正确；“生态环境日益改善”错误，图片未体现生态环境变化，且蒸汽火车时期可能伴随环境问题，排除A项；“提高居民收入水平”错误，图片未涉及收入相关内容，排除C项；“优化国家经济结构”错误，经济结构指产业比例等，图片仅反映交通方式，未体现经济结构，排除D项。故选B项。 11．1867年巴黎铜业工人罢工，第一国际动员英国工会捐送一千多英镑予以支持。1868年日内瓦建筑工人罢工，伦敦总委员会为其提供每月4万瑞士法郎贷款。材料说明工人运动（   ） A．尝试建立政权 B．需要科学理论指导 C．走向国际联合 D．斗争形式多种多样 【答案】C 【解析】根据材料“1867年巴黎铜业工人罢工，第一国际动员英国工会捐送一千多英镑予以支持。1868年日内瓦建筑工人罢工，伦敦总委员会为其提供每月4万瑞士法郎贷款”分析可知两次发生在不同国家（法国、瑞士）的工人罢工，都得到了来自其他国家工人组织（英国工会） 或国际工人组织（第一国际伦敦总委员会） 的经济援助，说明工人运动走向国际联合，C项正确；材料只提到工人罢工和经济援助，没有涉及夺取政权或建立工人政府的内容，排除A项；材料展示了工人组织间的互助行动，但没有提到理论指导的问题，排除B项；材料中只提到了罢工这一种斗争形式，没有展示其他斗争形式，排除D项。故选C项。 12．下图两座纪念碑分别位于今天美国来克星顿和哥伦比亚玻利瓦尔广场，它们纪念的是（   ） A．拉美独立运动的高涨 B．无产阶级革命的尝试 C．资本主义制度的确立 D．反对殖民主义的斗争 【答案】D 【解析】据题干“北美民兵铜像”“南美‘解放者’纪念碑”和所学知识可知，“北美民兵铜像”纪念的是美国独立战争中反抗英国殖民统治的来克星顿枪声，北美民兵是反对英国殖民的重要力量。“南美‘解放者’纪念碑”纪念的是玻利瓦尔，他领导南美人民反抗西班牙殖民统治，被誉为“解放者”。两者均体现反对殖民主义的斗争，D项正确；北美民兵铜像纪念的是美国独立战争，不属于拉美独立运动范畴，排除A项；题干涉及的美国独立战争、拉美独立运动均属于资产阶级领导的民族解放或民主革命，与无产阶级革命无关，排除B项；虽然美国独立战争确立了资本主义制度，但拉美独立运动后部分国家的政治体制较为复杂，且题目核心是“反对殖民主义的斗争”，而非单纯资本主义制度的确立，排除C项。故选D项。 13．下图为1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量统计图。据图可知，俄国通过改革（     ） A．开启近代化进程 B．获得自由劳动力 C．彻底废除农奴制度 D．走上对外扩张道路 【答案】B 【解析】根据题干信息“1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量统计图”并结合所学知识可知，1861年俄国进行农奴制改革，废除了农奴对地主的人身依附关系。图中农民外出身份证数量持续增加，说明改革后农民获得了一定的人身自由，能够离开土地外出活动，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力，B项正确；俄国近代化进程始于18世纪彼得一世改革，并非1861年农奴制改革，且“开启近代化”并非材料中“农民外出身份证增加”直接体现的内容，排除A项；1861年俄国农奴制改革保留了大量封建残余（如地主仍掌握部分土地、农民需缴纳赎金），并未“彻底”废除农奴制，表述绝对化，排除C项；俄国对外扩张是长期的传统政策（早于1861年），与材料中“农民外出身份证数量增加”的改革影响无关，排除D项。故选B项。 14．按照欧式建筑风格重建的东京银座炼瓦街，颇具西洋风景。街道安装了时髦的煤气路灯，汽水、冰激凌、咖啡厅等陆续在银座出现。新银座被宣传为伦敦式店铺、巴黎式道路。这表明当时的日本（   ） A．全面照搬西方制度 B．学习西方生活方式 C．中央集权遭到弱化 D．大力推行“殖产兴业” 【答案】B 【解析】根据题干“按照欧式建筑风格重建的东京银座炼瓦街，颇具西洋风景。街道安装了时髦的煤气路灯，汽水、冰激凌、咖啡厅等陆续在银座出现。新银座被宣传为伦敦式店铺、巴黎式道路。”可以看出当时的日本无论在建筑样式，还是日常生活方面，都向西方学习，学习西方生活方式。结合所学知识，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。明治维新的主要措施有：社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，B项正确；题干材料反映是日本学习的西方生活方式，与西方制度无关，排除A项；材料反映的是日本学习的西方生活方式，与中央集权无关，排除C项；材料反映的是日本学习的西方生活方式，没有涉及到“殖产兴业”的内容，排除D项。故选B项。 15．从英语的发展过程看，每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。以下四组词汇中，出现在第二次工业革命期间的是（   ） 组别 新词 ① potato (马铃薯, 原产地美洲) 、 maize(玉米, 原产地美洲) ② telephone (电话) 、 telegraph (电报) 、 electron(电子) ③ tank (坦克) 、 machine gun(机关枪) 、 gas mask (防毒面具) ④ e-mail (电子邮件) 、 website (网址)、 blog(博客) A．② B．④ C．③ D．① 【答案】A 【解析】根据材料“第二次工业革命期间”和结合所学知识可知，电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。telephone (电话) 、 telegraph (电报) 、 electron(电子)都与电有关，A项正确；e-mail（电子邮件）、website（网址）、blog（博客）是第三次科技革命（信息时代）的产物，属于20世纪后期-21世纪的新词，与第二次工业革命无关，因此④不符合题意，排除B项；tank（坦克）、machine gun（机关枪）、gas mask（防毒面具）是第一次世界大战时期（20世纪初）出现的军事装备/术语，晚于第二次工业革命（19世纪末-20世纪初前期），因此③不符合题意，排除C项；potato（马铃薯）、maize（玉米）是新航路开辟时期（15-16世纪）从美洲传入欧洲的作物，属于地理大发现的产物，并非第二次工业革命时期的新词，因此①不符合题意，排除D项。故选A项。 16．九年级（3）班举办“我最崇拜的科学家”主题故事会，小菲同学讲了下面这则人物故事。故事中的“相反的结论”后来发展为（   ） 达尔文22岁时，受“小猎犬号”船长的邀请，以博物学家的身份随船进行了近5年的环球航行。船长本来希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论。 A．地圆学说 B．万有引力定律 C．神创论 D．生物进化论 【答案】D 【解析】根据题干“达尔文却得出了相反的结论”和所学知识可知，达尔文在环球航行中通过观察和收集化石、物种等证据，提出了生物进化论，认为物种是通过自然选择逐渐演化的，这与《圣经》中的神创论（即物种由上帝创造）相反，D项正确；地圆学说与达尔文的研究无关，排除A项；万有引力定律是牛顿提出的，与达尔文无关，排除B项；神创论是达尔文反对的观点，而非他得出的结论，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷（非选择题 共52分） 2、 材料解析题：本题共4大题，共52分。 17．（12分）法治建设一直伴随着人类文明的进程不断发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 序言：要让正义之光照耀大地，消灭一切罪与恶，使强者不能压迫弱者。正文：第15至20条：奴隶属于奴隶主，逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪。 第203条、第205条：贵族打了贵族，罚银处置；奴隶打了自由人，割去耳朵。 第247条：如果弄瞎了奴隶的眼睛，就与弄瞎牛的眼睛同罪。 材料二  罗马共和国早期，法律以“习惯法”形式存在，法官可根据自身意愿随意解释法律，平民因不了解法律内容，常遭遇不公正判决，利益难以保障。公元前450年左下，罗马平民通过斗争，迫使贵族将习惯法整理成文字，刻在12块青铜板上，公之于众，这就是《十二铜表法》。该法典使司法裁决有了明确的文字依据，不再受贵族任意摆布。它不仅总结了此前的习惯法，还根据罗马工商业发展的需求，补充了新的法律条文，成为罗马法制发展的重要起点。 ——摘编自周枂《罗马法原论》 材料三  法典肯定了法国大革命的一些原则，如法律面前人人平等，任何人都可以依据能力从事任何职业等。特别强调对私有财产的保护，这在一定程度上维护了法国大革命形成的成果，维护了在大革命中获得土地的农民和资产阶级的利益。 ——王斯德《大学世界史》 (1)依据材料一并结合所学，指出该法典的名称，并分析该法典的影响。（4分） (2)依据材料二并结合所学，分析《十二铜表法》出台的背景，并概括其历史地位。（4分） (3)根据所学，指出材料三中“法典”和法国大革命的关系。谈谈你对法治建设的认识。（4分） 【答案】(1)法典名称：《汉谟拉比法典》。（1分）影响：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，维护了奴隶主阶级的利益，对后世法律发展产生了重要影响。（3分） (2)背景：罗马共和国早期，习惯法被贵族随意解释，损害平民利益，平民斗争要求制定成文法。（2分）历史地位：是罗马法制发展的重要起点，为后世罗马法的发展奠定了基础。（2分） (3)关系：《拿破仑法典》巩固了法国大革命的成果，传播了法国大革命的原则。（2分） 认识：人类的法制建设传统源远流长，是历史发展的必然趋势，必须坚持依法治国；法治建设是社会进步的重要保障；法律应适应社会发展的需要，维护公平正义等。（2分） 【解析】（1）名称：根据材料一并结合所学知识可知，材料反映的是迄今已知世界上第一部比较完整的成文法典，它是《汉谟拉比法典》。影响：根据材料“第15至20条:奴隶属于奴隶主，逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪。第203条、第205条：贵族打了贵族，罚银处置；奴隶打了自由人，割去耳朵。第247条：如果弄瞎了奴隶的眼睛，就与弄瞎牛的眼睛同罪”可知，该法典维护的是奴隶主阶级的利益；再结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部比较完整的成文法典，对后世法律发展产生了重要影响。 （2） 背景：根据材料二“罗马共和国早期，法律以‘习惯法’形式存在，法官可根据自身意愿随意解释法律，平民因不了解法律内容，常遭遇不公正判决，利益难以保障。公元前450年左下，罗马平民通过斗争，迫使贵族将习惯法整理成文字，刻在12块青铜板上，公之于众，这就是《十二铜表法》。该法典使司法裁决有了明确的文字依据，不再受贵族任意摆布。”可知，罗马共和国早期，习惯法被贵族随意解释，损害平民利益，平民斗争要求制定成文法。地位：根据材料二“该法典使司法裁决有了明确的文字依据，不再受贵族任意摆布。它不仅总结了此前的习惯法，还根据罗马工商业发展的需求，补充了新的法律条文，成为罗马法制发展的重要起点。”并结合所学知识可知，《十二铜表法》的颁布，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上限制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制发展的重要起点，为后世罗马法的发展奠定了基础。 （3）关系：根据材料三“法典肯定了法国大革命的一些原则，如法律面前人人平等，任何人都可以依据能力从事任何职业等。特别强调对私有财产的保护，这在一定程度上维护了法国大革命形成的成果，维护了在大革命中获得土地的农民和资产阶级的利益。”可知，《拿破仑法典》巩固了法国大革命的成果，传播了法国大革命自由、民主、平等和法治的原则。认识：本题属于开放性试题，可从法制发展的历程、作用等方面作答，言之有理即可。如：人类的法制建设传统源远流长，是历史发展的必然趋势，必须坚持依法治国；法治建设是社会进步的重要保障；法律应适应社会发展的需要，维护公平正义等。 18．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在英国、美国和法国，先后爆发了资产阶级革命，推动了资本主义制度的初步确立。 ——摘编自《世界历史》九年级上册 材料二  法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。17-18世纪，英、美、法三国通过革命和立法，初步确立了资本主义制度。 ——摘编自《世界历史》九年级上册 (1)请写出英国资产阶级革命结束和法国大革命开始的标志性事件?（2分） (2)依据材料二，列举英、美、法三国颁布的体现资产阶级革命诉求的法律文献各一部？美国法律的制定体现什么原则?（4分） (3)综合上述材料和所学知识，谈谈这三次资产阶级革命对世界历史发展产生的共同影响?（4分） (4)从英、美、法三国确立资本主义制度的过程中，你得到了哪些启示?（2分） 【答案】(1)标志性事件：1688年光荣革命；1789年巴黎人民攻占巴士底狱。（2分） (2)文献：英国《权利法案》、美国《独立宣言》（或1787年宪法）、法国《人权宣言》（或《拿破仑法典》）。（3分）原则：三权分立（分权制衡）。（1分） (3)共同影响：促进了资本主义的发展；推动了世界历史进程，对其他国家的资产阶级革命产生了影响。（4分） (4)启示：革命是推动社会进步的重要方式；法治是国家治理的重要手段；要维护资产阶级的利益。（2分） 【解析】（1）标志性事件：结合所学知识可知，1688年，英国爆发光荣革命，标志着英国资产阶级革命结束；1789年巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命开始了。 （2）文献：结合所学知识可知，英国颁布了《权利法案》，限制王权，确立君主立宪制；美国颁布了《独立宣言》（宣告美国独立，体现资产阶级民主诉求）或《1787年宪法》（确立三权分立）；法国大革命期间颁布了《人权宣言》（宣扬自由平等）或《拿破仑法典》（巩固革命成果，确立资本主义立法规范）。 原则：结合所学知识可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 （3）共同影响：结合所学英、法、美早期资产阶级革命的知识，可从资本主义发展、世界历史进程等角度进行分析，例如促进了资本主义的发展；推动了世界历史进程，对其他国家的资产阶级革命产生了影响。 （4）启示：本题是开放性试题，可从革命、法治、维护阶级利益等角度进行分析，例如革命是推动社会进步的重要方式；法治是国家治理的重要手段；要维护资产阶级的利益。 19．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  18世纪60年代，英国开始了大机器生产代替手工生产的革命。大机器生产需要及时运来大批原料和运走大批产品，原来的人力担抬、牛拉马拖和帆桨木船等简单的运输方式已不能满足机器生产的需要，于是，用蒸汽机作动力的轮船和火车被发明出来。轮船和火车的发明引起了水上运输业和陆上运输业的飞跃，使世界交通运输进入了“汽轮时代”和“铁路时代”。 ——恩格斯 材料二 工业革命前的家庭式作坊      工业革命后一家工厂的生产场景 材料三  工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。从18世纪后期起，其他西方国家纷纷开始学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国、德国等西方国家先后进行工业革命。 (1)材料一中的“革命”指的是什么？根据材料一，分析轮船和火车发明的原因。（4分） (2)材料二反映了工业革命给社会生产带来什么样的变化？出现这种变化的主要原因是什么？（4分） (3)根据材料三，概括工业革命的影响。说说你从中得到了什么启示。（4分） 【答案】(1)革命：第一次工业革命。（1分） 原因：大机器生产需要及时运来大批原料和运走大批产品，原来简单的运输方式不能满足机器生产的需要。（3分） (2)变化：传统的手工工场被大工厂替代。（2分） 原因：蒸汽机成为主要的动力来源。（2分） (3)影响：极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；英国成为世界上第一个工业国家；其他西方国家纷纷学习英国的先进技术和生产经验，先后进行工业革命。（2分） 启示：科学技术是第一生产力；生产力决定生产关系，生产力与生产关系要相适应发展；重视人才与创新；发展变革的同时要注意保护环境。（言之有理即可）（2分） 【解析】（1）革命：根据材料一“18世纪60年代，英国开始了大机器生产代替手工生产的革命”并结合时间信息可知，这次开始于英国的动力变革是第一次工业革命。 原因：根据材料一“原来的人力担抬、牛拉马拖和帆桨木船等简单的运输方式已不能满足机器生产的需要，于是，用蒸汽机作动力的轮船和火车被发明出来”结合所学知识，可知新式交通出现的原因是大机器生产需要及时运来大批原料和运走大批产品，原来简单的运输方式不能满足机器生产的需要。 （2）变化：根据所学知识及材料二中的“工业革命前的家庭式作坊和工业革命后的一家工厂的生产场景”可知，这反映工业革命后，传统的手工工场被大工厂替代。 原因：根据所学知识及材料二，工业革命中，蒸汽机成为主要动力来源，蒸汽机的广泛使用使得机器生产摆脱了对自然条件的依赖，生产规模得以扩大，生产效率得以提高，大工厂也逐渐取代了传统手工工场。 （3）影响：根据材料信息“工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代””可知，工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；结合材料信息“19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家”可知，工业革命后英国成为世界上第一个工业国家；一句材料信息“其他西方国家纷纷开始学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国、德国等西方国家先后进行工业革命”可知，英国在开展工业革命后，其他西方国家纷纷学习英国的先进技术和生产经验，先后进行工业革命。 启示：根据所学知识及材料信息，工业革命是生产力的巨大飞跃，既改变了生产方式与社会结构，也推动了全球工业化进程；这启示我们：科学技术是第一生产力，我们要以科学技术提升经济发展水平；生产力决定生产关系，生产力与生产关系要相适应发展，要及时推动生产关系的改革；重视人才与创新，要积极培养面向未来科技发展的尖端人才；发展变革的同时要注意保护环境，做到发展和生态两手抓。（言之有理即可） 20．（14分）阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 主题 资本主义的初步确立 工业革命 A 殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展 史事 君主立宪制的英国美国的独立法国大革命 拿破仑帝国 珍妮纺纱机瓦特蒸汽机 现代工厂 马克思主义的诞生第一国际 巴黎公社运动 拉丁美洲独立运动印度民族大起义 俄国农奴制改革 美国内战 材料二：世界近代史历史大事年表（部分） 时间 事件 14世纪中叶开始 文艺复兴 1492年 哥伦布“发现”美洲 1688年 光荣革命，玛丽和威廉入主英国 18世纪开始 法国思想启蒙运动 1783年 英国承认美国独立 1789年 巴黎民众攻占巴士底狱 19世纪30年代 蒸汽机成为主要的动力来源 1848年 马克思主义诞生 (1)根据材料一，填写A的主题。结合所学知识，说明第一次工业革命与马克思主义诞生的关系。（4分） (2)阅读以上材料，提取两个或两个以上的历史事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，表述成文）（10分） 【答案】(1)主题：马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起。（2分） 关系：工业革命使资产阶级和无产阶级的矛盾日益尖锐，工人运动兴起，为马克思主义的诞生奠定了基础。（2分） (2)示例：观点：工业革命与马克思主义的诞生（工业革命和国际共产主义运动的兴起）。（2分） 论述：19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源，蒸汽机的广泛应用极大提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”。随着工业革命的发展，资本主义制度的弊端逐渐暴露（资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差；社会矛盾日趋尖锐）工人反抗斗争日益激烈；工人运动逐渐兴起，为科学社会主义理论的创立提供了必要的条件。19世纪40年代，马克思主义诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。（6分） 结论：总之，工业革命为马克思主义的诞生创造了重要条件，一定程度上推动了马克思主义的诞生。（2分） 【解析】（1）主题：根据材料一表格中“马克思主义的诞生、第一国际、巴黎公社运动”等史事并结合所学国际共产主义运动发展知识可知，A的主题是马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起。 关系：根据所学工业革命的社会影响知识可知，第一次工业革命与马克思主义诞生的关系是：工业革命使资产阶级和无产阶级的矛盾日益尖锐，工人运动兴起，为马克思主义的诞生奠定了基础。 （2）观点：1.提取历史事件。从材料中提取两个或两个以上事件是论述的基础。这里选择：事件1：19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源（代表第一次工业革命的核心技术变革）。事件2：1848年，马克思主义诞生（代表科学社会主义理论的创立）。此外，还可以间接关联其他事件，如“18世纪开始：法国思想启蒙运动”（为马克思主义提供思想背景），但核心聚焦于工业革命和马克思主义。选择理由：这些事件在时间上相继发生，且存在因果关系——工业革命带来的社会变化为马克思主义的诞生创造了条件。提取多个事件时，确保它们有逻辑联系，便于形成连贯观点。2. 确定观点：工业革命为马克思主义的诞生创造了重要条件，推动了国际共产主义运动的兴起。观点确定依据：工业革命导致了生产力飞跃和社会结构变革，暴露了资本主义制度的弊端，从而催生了工人运动和社会主义理论。马克思主义作为科学社会主义的代表，直接回应了这些社会问题。观点明确表达了事件间的因果关系，符合“史论结合”的要求。 论述过程：论述需要结合材料事件和所学知识，以史实支撑观点，条理清晰。以下分步解析：第一步：介绍工业革命的影响（史实部分）。从材料中，“19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源”标志着第一次工业革命的成熟。结合所学知识，蒸汽机的广泛应用极大提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代”，推动了工厂制度和工业城市的兴起。例如，英国作为工业革命先驱，纺织、采矿等行业因蒸汽机而规模化生产，经济快速增长。但工业革命也带来了社会问题：资产阶级和无产阶级对立加剧，工人生活条件恶化，贫富差距扩大。这导致了工人反抗斗争，如19世纪初的卢德运动、宪章运动等，工人运动逐渐兴起。第二步：连接马克思主义的诞生（史实与理论结合）。材料中“1848年，马克思主义诞生”指《共产党宣言》的发表，由马克思和恩格斯起草。结合所学知识，马克思主义的产生不是偶然的，而是工业革命后社会矛盾的直接产物。工人运动的经验为理论创立提供了实践基础，而启蒙运动的思想（如理性、平等）也为马克思主义提供了理论养分。具体论述：工业革命暴露了资本主义的剥削本质，如长工时、低工资、童工问题，使工人阶级意识到集体斗争的必要性。马克思和恩格斯在总结工人运动经验的基础上，批判吸收了古典哲学、政治经济学和空想社会主义，创立了科学社会主义理论，强调阶级斗争和无产阶级革命。第三步：分析马克思主义的影响（延伸论述）。马克思主义诞生后，无产阶级斗争有了科学理论的指导。例如，第一国际（1864年成立）和巴黎公社（1871年）都是马克思主义影响的体现，推动了国际共产主义运动的发展。这进一步显示了工业革命与马克思主义的因果关系：工业革命创造了无产阶级，马克思主义为其提供了思想武器。条理清楚：论述从工业革命到社会问题，再到马克思主义诞生和影响，层层递进，因果明确。表述成文：将上述步骤整合为连贯的文本，避免碎片化。结论总结，重申观点，强调历史意义：总之，工业革命不仅改变了生产方式，还通过激化社会矛盾，为马克思主义的诞生提供了必要条件和动力。这一过程表明，技术进步往往引发社会变革，思想理论应运而生，从而推动历史前进。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级历史上学期第三次月考模拟卷 （湖南专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册+九下第一、二单元。 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 1、 选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）“古代西亚、尼罗河流域、印度河平原、黄河长江流域、中美洲等地相继诞生了早期文明。这些文明均以农耕和定居生活为根基，在文字、宗教、建筑等方面展现出相似的发展轨迹；同时，因地理环境与族群差异，又形成了独特的文化特征。”这一现象说明（　　） A．人类文明始终依赖海洋资源 B．文明多样性排斥任何共性 C．早期文明独立发展且毫无联系 D．文明起源既有共性又具差异性 2．下表为罗马疆域演变的关键时间节点，据此可知罗马的发展趋势是（   ） 时间 疆域状况 公元前 509 年 罗马共和国建立，控制意大利半岛中部 公元前 2 世纪 征服地中海地区，成为地中海霸主 2 世纪初 地跨欧亚非三洲，地中海成内湖 A．从共和走向帝国并不断扩张 B．由奴隶社会向封建社会转型 C．从分权体制转向中央集权 D．由民主政治转向君主专制 3．法兰克王国时期，封臣宣誓：“我将以忠诚服务于我的封君，无论生死，绝不背叛。” 封君则承诺：“我将保护我的封臣，抵御一切伤害。” 这一关系的本质是（   ） A．血缘纽带 B．契约关系 C．宗教义务 D．平等互助 4．天皇要群臣盟誓，树立“天覆地载，帝道唯一”的思想；建立中央机构，将原先氏族贵族统辖的大小诸国改为地方，地方长官由中央统一调度。从而促使日本（   ） A．发展成为一个中央集权制的封建国家 B．开始派遣唐使到中国学习 C．社会的主要矛盾得到彻底解决 D．奠定了大化改新的政治基础 5．1423年意大利教育家维多里诺创办了“快乐之家”，采用游戏教学法，主张发展儿童的个性，倡导人的全面发展。该办学理念体现了（   ） A．神权至上 B．人文主义 C．殖民主义 D．自由平等 6．印第安人认为哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏文化，掠夺财富，是一个恶魔。欧洲人认为哥伦布把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，是一个功臣。影响他们看法的主要因素是（   ） A．生活时代 B．研究方法 C．阶级属性 D．所处立场 7．三角贸易是欧洲殖民国家进行资本原始积累的方式之一，下图方框中应填入的内容是（   ） A．丝绸、瓷器 B．纺织品 C．黑人贸易 D．黄金 8．下图是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运用物理钟摆实验原理，展现了资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的法案是（   ） A．《十二铜表法》 B．《权利法案》 C．《查士丁尼法典》 D．《人权宣言》 9．潘恩在政论性小册子《常识》中提出：“英国属于欧洲，北美属于它本身。”小册子在出版后三个月内就印刷了10万份，传播到13个殖民地，相当于每20人就有一份。该书的广泛传阅（   ） A．抨击了英国的封建统治 B．激发了人们的独立意识 C．体现了分权制衡的原则 D．宣传了废除奴隶制主张 10．下面这组图片可以用于研究（   ） A．全世界生态环境的日益改善 B．技术进步助推人类社会发展 C．科技进步提高居民收入水平 D．科技发展优化国家经济结构 11．1867年巴黎铜业工人罢工，第一国际动员英国工会捐送一千多英镑予以支持。1868年日内瓦建筑工人罢工，伦敦总委员会为其提供每月4万瑞士法郎贷款。材料说明工人运动（   ） A．尝试建立政权 B．需要科学理论指导 C．走向国际联合 D．斗争形式多种多样 12．下图两座纪念碑分别位于今天美国来克星顿和哥伦比亚玻利瓦尔广场，它们纪念的是（   ） A．拉美独立运动的高涨 B．无产阶级革命的尝试 C．资本主义制度的确立 D．反对殖民主义的斗争 13．下图为1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量统计图。据图可知，俄国通过改革（     ） A．开启近代化进程 B．获得自由劳动力 C．彻底废除农奴制度 D．走上对外扩张道路 14．按照欧式建筑风格重建的东京银座炼瓦街，颇具西洋风景。街道安装了时髦的煤气路灯，汽水、冰激凌、咖啡厅等陆续在银座出现。新银座被宣传为伦敦式店铺、巴黎式道路。这表明当时的日本（   ） A．全面照搬西方制度 B．学习西方生活方式 C．中央集权遭到弱化 D．大力推行“殖产兴业” 15．从英语的发展过程看，每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。以下四组词汇中，出现在第二次工业革命期间的是（   ） 组别 新词 ① potato (马铃薯, 原产地美洲) 、 maize(玉米, 原产地美洲) ② telephone (电话) 、 telegraph (电报) 、 electron(电子) ③ tank (坦克) 、 machine gun(机关枪) 、 gas mask (防毒面具) ④ e-mail (电子邮件) 、 website (网址)、 blog(博客) A．② B．④ C．③ D．① 16．九年级（3）班举办“我最崇拜的科学家”主题故事会，小菲同学讲了下面这则人物故事。故事中的“相反的结论”后来发展为（   ） 达尔文22岁时，受“小猎犬号”船长的邀请，以博物学家的身份随船进行了近5年的环球航行。船长本来希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论。 A．地圆学说 B．万有引力定律 C．神创论 D．生物进化论 第Ⅱ卷（非选择题 共52分） 2、 材料解析题：本题共4大题，共52分。 17．（12分）法治建设一直伴随着人类文明的进程不断发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 序言：要让正义之光照耀大地，消灭一切罪与恶，使强者不能压迫弱者。正文：第15至20条：奴隶属于奴隶主，逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪。 第203条、第205条：贵族打了贵族，罚银处置；奴隶打了自由人，割去耳朵。 第247条：如果弄瞎了奴隶的眼睛，就与弄瞎牛的眼睛同罪。 材料二  罗马共和国早期，法律以“习惯法”形式存在，法官可根据自身意愿随意解释法律，平民因不了解法律内容，常遭遇不公正判决，利益难以保障。公元前450年左下，罗马平民通过斗争，迫使贵族将习惯法整理成文字，刻在12块青铜板上，公之于众，这就是《十二铜表法》。该法典使司法裁决有了明确的文字依据，不再受贵族任意摆布。它不仅总结了此前的习惯法，还根据罗马工商业发展的需求，补充了新的法律条文，成为罗马法制发展的重要起点。 ——摘编自周枂《罗马法原论》 材料三  法典肯定了法国大革命的一些原则，如法律面前人人平等，任何人都可以依据能力从事任何职业等。特别强调对私有财产的保护，这在一定程度上维护了法国大革命形成的成果，维护了在大革命中获得土地的农民和资产阶级的利益。 ——王斯德《大学世界史》 (1)依据材料一并结合所学，指出该法典的名称，并分析该法典的影响。（4分） (2)依据材料二并结合所学，分析《十二铜表法》出台的背景，并概括其历史地位。（4分） (3)根据所学，指出材料三中“法典”和法国大革命的关系。谈谈你对法治建设的认识。（4分） 18．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在英国、美国和法国，先后爆发了资产阶级革命，推动了资本主义制度的初步确立。 ——摘编自《世界历史》九年级上册 材料二  法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。17-18世纪，英、美、法三国通过革命和立法，初步确立了资本主义制度。 ——摘编自《世界历史》九年级上册 (1)请写出英国资产阶级革命结束和法国大革命开始的标志性事件?（2分） (2)依据材料二，列举英、美、法三国颁布的体现资产阶级革命诉求的法律文献各一部？美国法律的制定体现什么原则?（4分） (3)综合上述材料和所学知识，谈谈这三次资产阶级革命对世界历史发展产生的共同影响?（4分） (4)从英、美、法三国确立资本主义制度的过程中，你得到了哪些启示?（2分） 19．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  18世纪60年代，英国开始了大机器生产代替手工生产的革命。大机器生产需要及时运来大批原料和运走大批产品，原来的人力担抬、牛拉马拖和帆桨木船等简单的运输方式已不能满足机器生产的需要，于是，用蒸汽机作动力的轮船和火车被发明出来。轮船和火车的发明引起了水上运输业和陆上运输业的飞跃，使世界交通运输进入了“汽轮时代”和“铁路时代”。 ——恩格斯 材料二 工业革命前的家庭式作坊      工业革命后一家工厂的生产场景 材料三  工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。从18世纪后期起，其他西方国家纷纷开始学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国、德国等西方国家先后进行工业革命。 (1)材料一中的“革命”指的是什么？根据材料一，分析轮船和火车发明的原因。（4分） (2)材料二反映了工业革命给社会生产带来什么样的变化？出现这种变化的主要原因是什么？（4分） (3)根据材料三，概括工业革命的影响。说说你从中得到了什么启示。（4分） 20．（14分）阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 主题 资本主义的初步确立 工业革命 A 殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展 史事 君主立宪制的英国美国的独立法国大革命 拿破仑帝国 珍妮纺纱机瓦特蒸汽机 现代工厂 马克思主义的诞生第一国际 巴黎公社运动 拉丁美洲独立运动印度民族大起义 俄国农奴制改革 美国内战 材料二：世界近代史历史大事年表（部分） 时间 事件 14世纪中叶开始 文艺复兴 1492年 哥伦布“发现”美洲 1688年 光荣革命，玛丽和威廉入主英国 18世纪开始 法国思想启蒙运动 1783年 英国承认美国独立 1789年 巴黎民众攻占巴士底狱 19世纪30年代 蒸汽机成为主要的动力来源 1848年 马克思主义诞生 (1)根据材料一，填写A的主题。结合所学知识，说明第一次工业革命与马克思主义诞生的关系。（4分） (2)阅读以上材料，提取两个或两个以上的历史事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，表述成文）（10分） 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上学期第三次月考模拟卷 （湖南专用）参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A B A B D C B B B 11 12 13 14 15 16 C D B B A D 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.【答案】(1)法典名称：《汉谟拉比法典》。（1分）影响：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，维护了奴隶主阶级的利益，对后世法律发展产生了重要影响。（3分） (2)背景：罗马共和国早期，习惯法被贵族随意解释，损害平民利益，平民斗争要求制定成文法。（2分）历史地位：是罗马法制发展的重要起点，为后世罗马法的发展奠定了基础。（2分） (3)关系：《拿破仑法典》巩固了法国大革命的成果，传播了法国大革命的原则。（2分） 认识：人类的法制建设传统源远流长，是历史发展的必然趋势，必须坚持依法治国；法治建设是社会进步的重要保障；法律应适应社会发展的需要，维护公平正义等。（2分） 18.【答案】(1)标志性事件：1688年光荣革命；1789年巴黎人民攻占巴士底狱。（2分） (2)文献：英国《权利法案》、美国《独立宣言》（或1787年宪法）、法国《人权宣言》（或《拿破仑法典》）。（3分）原则：三权分立（分权制衡）。（1分） (3)共同影响：促进了资本主义的发展；推动了世界历史进程，对其他国家的资产阶级革命产生了影响。（4分） (4)启示：革命是推动社会进步的重要方式；法治是国家治理的重要手段；要维护资产阶级的利益。（2分） 19.【答案】(1)革命：第一次工业革命。（1分） 原因：大机器生产需要及时运来大批原料和运走大批产品，原来简单的运输方式不能满足机器生产的需要。（3分） (2)变化：传统的手工工场被大工厂替代。（2分） 原因：蒸汽机成为主要的动力来源。（2分） (3)影响：极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；英国成为世界上第一个工业国家；其他西方国家纷纷学习英国的先进技术和生产经验，先后进行工业革命。（2分） 启示：科学技术是第一生产力；生产力决定生产关系，生产力与生产关系要相适应发展；重视人才与创新；发展变革的同时要注意保护环境。（言之有理即可）（2分） 20.【答案】(1)主题：马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起。（2分） 关系：工业革命使资产阶级和无产阶级的矛盾日益尖锐，工人运动兴起，为马克思主义的诞生奠定了基础。（2分） (2)示例：观点：工业革命与马克思主义的诞生（工业革命和国际共产主义运动的兴起）。（2分） 论述：19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源，蒸汽机的广泛应用极大提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”。随着工业革命的发展，资本主义制度的弊端逐渐暴露（资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差；社会矛盾日趋尖锐）工人反抗斗争日益激烈；工人运动逐渐兴起，为科学社会主义理论的创立提供了必要的条件。19世纪40年代，马克思主义诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。（6分） 结论：总之，工业革命为马克思主义的诞生创造了重要条件，一定程度上推动了马克思主义的诞生。（2分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $