学易金卷：七年级历史上学期第三次月考模拟卷（湖北专用）

2025-2026学年七年级历史上学期第三次月考模拟卷 (湖北专用)答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签宁 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 错误填涂[×]I[/] 第丨卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 3 [A][B][C][D] 8 [A][B][C][D] 4[A][B][C[D] 9[A][B][C][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 13.(9分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.(9分) 15.(9分) 16.(9分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级历史上学期第三次月考模拟卷 （湖北专用）全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级上册第1-15课。 第Ⅰ卷（选择题 共24分） 1、 选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）在距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址中，考古发现了大量骨耜、木耒等翻土工具，以及稻谷壳堆积层（最厚处达1米）和用于储存粮食的干栏式建筑遗迹。这反映出当时该地区（ ） A．手工业技艺精湛 B．原始农业已经产生 C．贫富分化明显 D．采集经济占据主导 2．周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。下列与北京人实际生活情况相符的一项是（   ） A．用火取暖，烧烤食物 B．磨制石器，群居生活 C．建筑房屋，定居生活 D．种植水稻，蒸煮米饭 3．下表是一位同学关于夏朝和商朝研究性学习的成果。该表格主要反映了（    ） 朝代 都城 国家特征 夏 阳城等 确定世袭制、建立军队、制定刑法、设置监狱 商 亳、殷等 设置各级官吏、制定酷刑、设置监狱、设立常备军并建立军队编制、完善赋税制度 A．我国境内的早期原始人类 B．原始农耕的生活 C．奴隶制王朝的建立和发展 D．分封制的建立与巩固 4．春秋战国时期是我国历史发展的重要转折时期，社会形态由奴隶制向封建制转型，国家治理方式由分封制向直接行政管理过渡。下列哪项可以作为促成这一时期社会转型根源的解释（   ） A．各国变法的进行 B．铁制农具和牛耕的使用 C．诸侯争霸的出现 D．周王室的衰微 5．有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对在这个历史时期的“变”的本质理解正确的是（    ） A．氏族制度开始解体 B．人民不断举行起义 C．封建制度形成和确立 D．封建经济迅速发展 6．2024年10月17日，习近平主席参观安徽桐城六尺巷，提出要弘扬中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，使我们的社会更加和谐。与其思想如出一辙的学派是（   ） A．道家学派 B．法家学派 C．儒家学派 D．兵家学派 7．1900年，考古学家在敦煌莫高窟藏经洞发现一卷残破的医简，记载了一则春秋战国时期的珍贵医案：某县令久咳不止，城中大夫皆以风寒论治却无效。此时一位名医游历至此，通过“望、闻、问、切”四诊法，最终诊断为肺热壅盛，施以清热润肺之方而愈。这位名医是（    ） A．扁鹊 B．黄帝 C．屈原 D．大禹 8．秦始皇时期，中央设丞相，掌管政事；设太尉掌管军事；设御史大夫监察百官。丞相、太尉、御史大夫与诸卿议论政务，由皇帝裁决。由此可见，秦中央（   ） A．分工明确且皇权独尊 B．相权与皇权斗争不断 C．权力交叉且互相牵制 D．机构完整且分化皇权 9．考古发现，西汉文景时期的关中地区，修建了大量的水利工程(如郑国渠、白渠)，且出土的农具中，铁犁、牛耕工具的比例显著增加。这一现象佐证当时（   ） A．手工业技术领先世界 B．政府重视农业基础设施建设 C．商业活动活跃，城市繁荣 D．诸侯势力扩张，割据一方 10．大事年表是记录历史的重要方式。下面是一位西汉将领的大事年表，该将领是（   ） 公元前122年 受封冠军侯 公元前121年 指挥河西之战，直取祁连山 公元前119年 深入漠北，大破匈奴 公元前117年 24岁病逝，陪葬茂陵，谥号“景桓” A．卫青 B．董仲舒 C．蒙恬 D．霍去病 11．历史年份与世纪的换算是学习历史的重要能力之一。公元前119年，漠北战役后，张骞第二次出使西域。公元前119年属于（   ） A．公元前1世纪前期 B．公元前1世纪后期 C．公元前2世纪前期 D．公元前2世纪后期 12．“佛教传入中国不是简单的外来宗教的传入，伴随佛经的翻译，汉语第一次大量地接受外来词汇，许多词一直使用到今天，如佛、菩萨、刹那等。”据此可知（   ） A．佛教产生后迅速传遍世界 B．佛教传播促进了文化交流 C．佛教传入中国由政府倡导 D．佛教词汇取代了汉语词汇 第Ⅱ卷（非选择题 共36分） 2、 材料解析题：本题共4大题，共36分。 13．（9分）阅读材料，完成下列要求。 【读图说史·百万年人类史】 材料一 (1)如图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于 处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于 处。（填写图中字母即可）（2分） 【读图说史·一万年文化史】 材料二 (2)将图1、图2、图3考古发现与推论对应。（划线处填写推论中字母即可）（3分） 考古发现              推论 图1： ；推论A：出现制陶业，改变先民生活方式，初具朴素的审美观念。 图2： ；推论B：先民过上定居生活，自然地理环境造成建筑形式的差异。 图3： ；推论C：出现人工栽培的农作物，开始原始农业及原始农耕文明。 【史料实证·五千年文明史】 材料三 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 良渚古城遗址，位于浙江杭州，距今5300-4300年，由宫殿区、内城、外城组成。城内外祭坛上有权贵墓地，随葬着数量不等制作精美的玉礼器。 陶寺古城遗址，位于山西襄汾，距今4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有高等级墓地，墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。 (3)根据材料三，指出两处遗址考古发现的共同点；并结合所学知识，概括这两处考古发现的重要意义。（3分） (4)根据上述材料一、二、三，提炼一个主题。（1分） 14．（9分）夏、商、西周是我国古代文明奠基的重要历史时期，对后世产生了十分深远的影响。请探究回答下列问题。 【探究一建制】 材料一：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……统于周天子的统治之下。 【探究二文明】 材料二：考古专家认为，三星堆的青铜面具、立人像、神树，体现了浓郁的本地文化面貌，说明它具有独特的青铜文明。殷墟发现了少量的金器金箔、青铜器；郑州商城遗址出土了一团极薄的金箔片，展开之后是一件夔龙纹金叶，很可能是镶嵌在某种漆器上的装饰……在考古人员看来，这可能是受到三星堆文化的影响。 ——摘编自《三星堆发现“鸭”形饰物与中原地区商文化有啥关联》 材料三：清朝末年，河南安阳的农民从地下挖掘出刻有符号的龟甲、兽骨，当作龙骨卖给中药店作药材。1899年，王懿荣认出了这些龙骨上的刻画符号，竟是几千年来谁也不曾见过的古文字。 【探究三衰亡】 材料四：桀是一个奢侈而暴虐的君主，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐，引起民众强烈不满……纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮……西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒一笑，烽火戏诸侯。 (1)根据材料一并结合所学知识，说说西周王朝对“四土、四国之地的大批封建”的作用是什么？（3分） (2)根据材料二，说明三星堆考古成果的研究价值。（2分） (3)材料三中“几千年来谁也不曾见过的古文字”指的是哪一文字？它的发现有何重要意义？（3分） (4)根据材料四并结合所学知识说说，从夏、商、西周三朝灭亡的共同原因中，你得到什么启示？（1分） 15．阅读下列材料，回答问题。 材料一  孔子为中华民族保存了……一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础，……中国早期文化第二次大发展是战国后期。……各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。 ——摘编自赵吉惠《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》 材料二  中国思想史的黄金时代在春秋战国时期出现，首先得益于此时丰厚的文化积累。其次，与当时的政治格局分不开，各国诸侯没以行政命令形式推行或压制某种学说，各家各派都可以找到自己的生存空间。……最后，由于周王室的衰微，一批为王室服务的学者失去了官方的身份，变成了传承文化、创造文化的智者。这样一个智者阶层的形成，也是造就黄金时代的条件之一。 ——摘自《一个黄金时代的形成与终结》 材料三  要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——摘自习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 (1)根据材料一并结合所学知识，说明孔子的政治主张及教育成就。（3分） (2)根据材料二，概括春秋战国时期“思想的黄金时代”出现的原因。结合所学知识，谈谈“思想的黄金时代”的影响。（4分） (3)材料三并结合所学知识，谈谈我们应该如何正确看待中华传统文化。（2分） 16．（9分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  汉朝规定诸侯于祭祀时奉献一定量的黄金，称为“酌金”。皇帝坚持这项规定主要是观察王侯们是否俯首听命、尊祖敬宗。所以，西汉政府对“酌金”的数量和质量有严格要求，一旦不足，削县免爵。汉武帝元鼎五年，就出现了因为“酌金”不纯，106名列侯爵位被削夺的大案。 ——摘编自郭献功《汉代的“酌金”与“酌金案”》 材料二 材料三  董仲舒非常强调“大一统”。从这个观点出发，他主张政治上必须统一于天子，思想上也必须统一，要尊崇儒术，罢黜百家。这种思想是汉武帝加强中央集权制度的理论依据。 ——摘编自《文物秦汉史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出汉武帝制造“酌金”案的目的。（2分） (2)根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝实行的经济措施。（4分） (3)根据材料三，指出董仲舒的核心观点，并结合所学知识，简述汉武帝采纳其观点后对儒家思想的影响。（3分） 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史上学期第三次月考模拟卷 （湖北专用）参考答案 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A C B C C A A B D 11 12 D B 二、非选择题：本题共4小题，共36分。 13.【答案】(1) A B (2) C B A (3)共同点：都出现了宫殿或宫城建筑；都发现了墓葬；都发现了礼器。 意义：说明距今约5000-4000年左右，我国长江流域（良渚古城）、黄河流域（陶寺古城）都出现了早期国家形态，进入文明社会；体现了中华文明的起源和初步发展具有“多元一体”的特征。 (4)主题：中华文明探源（或“中国境内早期人类与文明的起源”）。 14.【答案】(1)将西周的统治范围扩大到四土、四国之地，使周王朝的统治区域紧密联结；加强了周天子对地方的控制，巩固了西周的统治；促进了周文化向周边地区的传播，推动了民族交融。（3分） (2)证明三星堆具有独特的青铜文明，丰富了中华文明的内涵；为研究三星堆文化与中原商文化的交流提供了线索，体现中华文明的多元交流。（2分） (3)文字：甲骨文。（1分） 意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对研究商朝的历史有重要价值；它的发现，使我国有文字可考的历史从商朝开始。（2分） (4)统治者要爱惜民力，轻徭薄赋，不能奢侈暴虐、昏庸无道；得民心者得天下，失民心者失天下；国家治理要以民为本，维护民众的根本利益。（1分） 15.【答案】(1)政治主张：孔子的核心政治主张是“仁”，即“仁者爱人”，希望统治者能体察民情，爱惜民力；同时主张“为政以德”，用道德来治理国家，反对苛政和任意刑杀。（1.5分） 教育成就：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生；在教学方法上，注重“因材施教”，根据学生的不同特点进行教学；还注重启发诱导，提出“温故而知新”等教育思想，整理了《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献。（1.5分）      (2)原因：有深厚的文化积累，为思想发展奠定基础。 当时政治格局是诸侯分立，各国为了在竞争中取胜，纷纷寻求治国之策，为不同思想流派提供了生存和发展的空间。（2分） 影响：形成了百家争鸣的局面，各种思想流派相互争辩、相互影响，促进了思想文化的繁荣。为后世中国思想文化的发展奠定了基础，不同流派的思想在后世被继承、发展和融合，对中国的政治、文化、社会等诸多方面产生了深远影响。 （2分） (3)如何正确看待中华传统文化：要取其精华，去其糟粕。要推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，使其与当代社会相适应、与现代文明相协调，让中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要文化源泉，为现代社会发展提供精神动力和文化（2分） 16.【答案】(1)目的；削弱诸侯国势力，减轻诸侯国对中央的威胁。（2分） (2)措施：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价；对商人征收车船税。（4分） (3)核心观点：尊崇儒术。（1分）影响：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（2分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史上学期第三次月考模拟卷 (湖北专用)答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 错误填涂[][][小 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 2[AJ[B][G][D] 7[A][B][C][D] 3[A][B][CI][D] 8[AJ[B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 11[A][B][G][D] 12[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 13.(9分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.(9分) 15.(9分) 16.(9分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级历史上学期第三次月考模拟卷 （湖北专用）全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级上册第1-15课。 第Ⅰ卷（选择题 共24分） 1、 选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）在距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址中，考古发现了大量骨耜、木耒等翻土工具，以及稻谷壳堆积层（最厚处达1米）和用于储存粮食的干栏式建筑遗迹。这反映出当时该地区（ ） A．手工业技艺精湛 B．原始农业已经产生 C．贫富分化明显 D．采集经济占据主导 2．周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。下列与北京人实际生活情况相符的一项是（   ） A．用火取暖，烧烤食物 B．磨制石器，群居生活 C．建筑房屋，定居生活 D．种植水稻，蒸煮米饭 3．下表是一位同学关于夏朝和商朝研究性学习的成果。该表格主要反映了（    ） 朝代 都城 国家特征 夏 阳城等 确定世袭制、建立军队、制定刑法、设置监狱 商 亳、殷等 设置各级官吏、制定酷刑、设置监狱、设立常备军并建立军队编制、完善赋税制度 A．我国境内的早期原始人类 B．原始农耕的生活 C．奴隶制王朝的建立和发展 D．分封制的建立与巩固 4．春秋战国时期是我国历史发展的重要转折时期，社会形态由奴隶制向封建制转型，国家治理方式由分封制向直接行政管理过渡。下列哪项可以作为促成这一时期社会转型根源的解释（   ） A．各国变法的进行 B．铁制农具和牛耕的使用 C．诸侯争霸的出现 D．周王室的衰微 5．有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对在这个历史时期的“变”的本质理解正确的是（    ） A．氏族制度开始解体 B．人民不断举行起义 C．封建制度形成和确立 D．封建经济迅速发展 6．2024年10月17日，习近平主席参观安徽桐城六尺巷，提出要弘扬中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，使我们的社会更加和谐。与其思想如出一辙的学派是（   ） A．道家学派 B．法家学派 C．儒家学派 D．兵家学派 7．1900年，考古学家在敦煌莫高窟藏经洞发现一卷残破的医简，记载了一则春秋战国时期的珍贵医案：某县令久咳不止，城中大夫皆以风寒论治却无效。此时一位名医游历至此，通过“望、闻、问、切”四诊法，最终诊断为肺热壅盛，施以清热润肺之方而愈。这位名医是（    ） A．扁鹊 B．黄帝 C．屈原 D．大禹 8．秦始皇时期，中央设丞相，掌管政事；设太尉掌管军事；设御史大夫监察百官。丞相、太尉、御史大夫与诸卿议论政务，由皇帝裁决。由此可见，秦中央（   ） A．分工明确且皇权独尊 B．相权与皇权斗争不断 C．权力交叉且互相牵制 D．机构完整且分化皇权 9．考古发现，西汉文景时期的关中地区，修建了大量的水利工程(如郑国渠、白渠)，且出土的农具中，铁犁、牛耕工具的比例显著增加。这一现象佐证当时（   ） A．手工业技术领先世界 B．政府重视农业基础设施建设 C．商业活动活跃，城市繁荣 D．诸侯势力扩张，割据一方 10．大事年表是记录历史的重要方式。下面是一位西汉将领的大事年表，该将领是（   ） 公元前122年 受封冠军侯 公元前121年 指挥河西之战，直取祁连山 公元前119年 深入漠北，大破匈奴 公元前117年 24岁病逝，陪葬茂陵，谥号“景桓” A．卫青 B．董仲舒 C．蒙恬 D．霍去病 11．历史年份与世纪的换算是学习历史的重要能力之一。公元前119年，漠北战役后，张骞第二次出使西域。公元前119年属于（   ） A．公元前1世纪前期 B．公元前1世纪后期 C．公元前2世纪前期 D．公元前2世纪后期 12．“佛教传入中国不是简单的外来宗教的传入，伴随佛经的翻译，汉语第一次大量地接受外来词汇，许多词一直使用到今天，如佛、菩萨、刹那等。”据此可知（   ） A．佛教产生后迅速传遍世界 B．佛教传播促进了文化交流 C．佛教传入中国由政府倡导 D．佛教词汇取代了汉语词汇 第Ⅱ卷（非选择题 共36分） 2、 材料解析题：本题共4大题，共36分。 13．（9分）阅读材料，完成下列要求。 【读图说史·百万年人类史】 材料一 (1)如图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于 处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于 处。（填写图中字母即可）（2分） 【读图说史·一万年文化史】 材料二 (2)将图1、图2、图3考古发现与推论对应。（划线处填写推论中字母即可）（3分） 考古发现              推论 图1： ；推论A：出现制陶业，改变先民生活方式，初具朴素的审美观念。 图2： ；推论B：先民过上定居生活，自然地理环境造成建筑形式的差异。 图3： ；推论C：出现人工栽培的农作物，开始原始农业及原始农耕文明。 【史料实证·五千年文明史】 材料三 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 良渚古城遗址，位于浙江杭州，距今5300-4300年，由宫殿区、内城、外城组成。城内外祭坛上有权贵墓地，随葬着数量不等制作精美的玉礼器。 陶寺古城遗址，位于山西襄汾，距今4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有高等级墓地，墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。 (3)根据材料三，指出两处遗址考古发现的共同点；并结合所学知识，概括这两处考古发现的重要意义。（3分） (4)根据上述材料一、二、三，提炼一个主题。（1分） 14．（9分）夏、商、西周是我国古代文明奠基的重要历史时期，对后世产生了十分深远的影响。请探究回答下列问题。 【探究一建制】 材料一：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……统于周天子的统治之下。 【探究二文明】 材料二：考古专家认为，三星堆的青铜面具、立人像、神树，体现了浓郁的本地文化面貌，说明它具有独特的青铜文明。殷墟发现了少量的金器金箔、青铜器；郑州商城遗址出土了一团极薄的金箔片，展开之后是一件夔龙纹金叶，很可能是镶嵌在某种漆器上的装饰……在考古人员看来，这可能是受到三星堆文化的影响。 ——摘编自《三星堆发现“鸭”形饰物与中原地区商文化有啥关联》 材料三：清朝末年，河南安阳的农民从地下挖掘出刻有符号的龟甲、兽骨，当作龙骨卖给中药店作药材。1899年，王懿荣认出了这些龙骨上的刻画符号，竟是几千年来谁也不曾见过的古文字。 【探究三衰亡】 材料四：桀是一个奢侈而暴虐的君主，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐，引起民众强烈不满……纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮……西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒一笑，烽火戏诸侯。 (1)根据材料一并结合所学知识，说说西周王朝对“四土、四国之地的大批封建”的作用是什么？（3分） (2)根据材料二，说明三星堆考古成果的研究价值。（2分） (3)材料三中“几千年来谁也不曾见过的古文字”指的是哪一文字？它的发现有何重要意义？（3分） (4)根据材料四并结合所学知识说说，从夏、商、西周三朝灭亡的共同原因中，你得到什么启示？（1分） 15．阅读下列材料，回答问题。 材料一  孔子为中华民族保存了……一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础，……中国早期文化第二次大发展是战国后期。……各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。 ——摘编自赵吉惠《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》 材料二  中国思想史的黄金时代在春秋战国时期出现，首先得益于此时丰厚的文化积累。其次，与当时的政治格局分不开，各国诸侯没以行政命令形式推行或压制某种学说，各家各派都可以找到自己的生存空间。……最后，由于周王室的衰微，一批为王室服务的学者失去了官方的身份，变成了传承文化、创造文化的智者。这样一个智者阶层的形成，也是造就黄金时代的条件之一。 ——摘自《一个黄金时代的形成与终结》 材料三  要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——摘自习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 (1)根据材料一并结合所学知识，说明孔子的政治主张及教育成就。（3分） (2)根据材料二，概括春秋战国时期“思想的黄金时代”出现的原因。结合所学知识，谈谈“思想的黄金时代”的影响。（4分） (3)材料三并结合所学知识，谈谈我们应该如何正确看待中华传统文化。（2分） 16．（9分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  汉朝规定诸侯于祭祀时奉献一定量的黄金，称为“酌金”。皇帝坚持这项规定主要是观察王侯们是否俯首听命、尊祖敬宗。所以，西汉政府对“酌金”的数量和质量有严格要求，一旦不足，削县免爵。汉武帝元鼎五年，就出现了因为“酌金”不纯，106名列侯爵位被削夺的大案。 ——摘编自郭献功《汉代的“酌金”与“酌金案”》 材料二 材料三  董仲舒非常强调“大一统”。从这个观点出发，他主张政治上必须统一于天子，思想上也必须统一，要尊崇儒术，罢黜百家。这种思想是汉武帝加强中央集权制度的理论依据。 ——摘编自《文物秦汉史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出汉武帝制造“酌金”案的目的。（2分） (2)根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝实行的经济措施。（4分） (3)根据材料三，指出董仲舒的核心观点，并结合所学知识，简述汉武帝采纳其观点后对儒家思想的影响。（3分） 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史上学期第三次月考模拟卷 （湖北专用）全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级上册第1-15课。 第Ⅰ卷（选择题 共24分） 1、 选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）在距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址中，考古发现了大量骨耜、木耒等翻土工具，以及稻谷壳堆积层（最厚处达1米）和用于储存粮食的干栏式建筑遗迹。这反映出当时该地区（ ） A．手工业技艺精湛 B．原始农业已经产生 C．贫富分化明显 D．采集经济占据主导 【答案】B 【解析】A．手工业技艺精湛：材料未提及工具的精细程度或专业手工业分工，排除；B．原始农业已经产生：生产工具、农作物遗存、储存设施共同构成原始农业的核心要素，符合题意；C．贫富分化明显：材料无墓葬差异、私有财产等贫富分化的证据，排除；D．采集经济占据主导：大量农作物遗存表明农业已成为主要食物来源，采集经济退居次要地位，排除。故选B项。 2．周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。下列与北京人实际生活情况相符的一项是（   ） A．用火取暖，烧烤食物 B．磨制石器，群居生活 C．建筑房屋，定居生活 D．种植水稻，蒸煮米饭 【答案】A 【解析】根据题干“周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一”和所学知识可知，北京人会使用天然火，用火取暖、烧烤食物，A项正确；北京人使用的是打制石器，而非磨制石器，排除B项；北京人没有建筑房屋，过着群居生活，并非定居生活，排除C项；种植水稻、蒸煮米饭是河姆渡居民的生活情况，排除D项。故选A项。 3．下表是一位同学关于夏朝和商朝研究性学习的成果。该表格主要反映了（    ） 朝代 都城 国家特征 夏 阳城等 确定世袭制、建立军队、制定刑法、设置监狱 商 亳、殷等 设置各级官吏、制定酷刑、设置监狱、设立常备军并建立军队编制、完善赋税制度 A．我国境内的早期原始人类 B．原始农耕的生活 C．奴隶制王朝的建立和发展 D．分封制的建立与巩固 【答案】C 【解析】根据材料及所学可知，表格中夏朝和商朝的都城及国家特征（如世袭制、军队、刑法、官吏、赋税等）均体现了国家机器的建立和完善，属于奴隶制王朝的政治制度发展，C项正确；根据所学可知，我国境内的早期原始人类主要指的是元谋人、北京人以及山顶洞人，与夏商无关，排除A项；原始农耕生活如河姆渡文化和半坡文化，与材料中国家特征不符，排除B项；分封制于西周确立，夏商时尚未出现，排除D项。故选C项。 4．春秋战国时期是我国历史发展的重要转折时期，社会形态由奴隶制向封建制转型，国家治理方式由分封制向直接行政管理过渡。下列哪项可以作为促成这一时期社会转型根源的解释（   ） A．各国变法的进行 B．铁制农具和牛耕的使用 C．诸侯争霸的出现 D．周王室的衰微 【答案】B 【解析】根据题干要求并结合所学知识可知，铁器牛耕的推广提高了生产力，促使土地私有制发展，是推动奴隶制向封建制转型、分封制向直接行政管理过渡的经济根源，B项正确；变法是社会转型的政治表现，并非根源，排除A项；争霸是社会转型的政治现象，并非根源，排除C项；王室衰微是社会转型的政治背景，并非根源，排除D项。故选B项。 5．有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对在这个历史时期的“变”的本质理解正确的是（    ） A．氏族制度开始解体 B．人民不断举行起义 C．封建制度形成和确立 D．封建经济迅速发展 【答案】C 【解析】根据题干“春秋战国”和所学知识可知，春秋战国时期，随着生产力的发展，井田制瓦解，封建土地私有制逐渐确立，地主阶级崛起，封建制度逐步形成和确立，这是该时期“变”的本质体现，C项正确；氏族制度开始解体是在原始社会末期，并非春秋战国时期，排除A项；人民起义是春秋战国时期“乱”的表现之一，而非“变”的本质，排除B项；封建经济迅速发展是封建制度形成确立的结果，而非本质，本质是生产关系（社会制度）的变革，排除D项。故选C项。 6．2024年10月17日，习近平主席参观安徽桐城六尺巷，提出要弘扬中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，使我们的社会更加和谐。与其思想如出一辙的学派是（   ） A．道家学派 B．法家学派 C．儒家学派 D．兵家学派 【答案】C 【解析】根据材料可知，习近平强调“礼让”“以和为贵”“解决民生”“社会和谐”，这与儒家学派的核心思想高度契合。儒家主张“仁”“礼”，提倡“和为贵”（《论语·学而》），注重道德教化与民生关怀，C项正确；道家主张“无为而治”，排除A项；法家强调严刑峻法，排除B项；兵家专注军事策略，与题干中“礼让”“和谐”等关键词无关，排除D项。故选C项。 7．1900年，考古学家在敦煌莫高窟藏经洞发现一卷残破的医简，记载了一则春秋战国时期的珍贵医案：某县令久咳不止，城中大夫皆以风寒论治却无效。此时一位名医游历至此，通过“望、闻、问、切”四诊法，最终诊断为肺热壅盛，施以清热润肺之方而愈。这位名医是（    ） A．扁鹊 B．黄帝 C．屈原 D．大禹 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，扁鹊是春秋战国时期的名医，他创立了“望、闻、问、切”四诊法，是中医诊断学的奠基人。题干中“通过‘望、闻、问、切’四诊法”的描述，与扁鹊的医学成就完全吻合，A项正确；黄帝是远古部落首领，被尊为华夏始祖，并非医生，排除B项；屈原是战国时期的诗人，以创作楚辞（如《离骚》）著称，与医学无关，排除C项；大禹是远古时期的治水英雄，因治理洪水闻名，与医学无关，排除D项。故选A项。 8．秦始皇时期，中央设丞相，掌管政事；设太尉掌管军事；设御史大夫监察百官。丞相、太尉、御史大夫与诸卿议论政务，由皇帝裁决。由此可见，秦中央（   ） A．分工明确且皇权独尊 B．相权与皇权斗争不断 C．权力交叉且互相牵制 D．机构完整且分化皇权 【答案】A 【解析】根据材料“中央设丞相，掌管政事；设太尉掌管军事；设御史大夫监察百官。丞相、太尉、御史大夫与诸卿议论政务，由皇帝裁决”并结合所学知识可知，秦朝中央实行“三公九卿制”，丞相、太尉、御史大夫分别掌管行政、军事和监察，形成明确的职能分工，所有政务最终由皇帝裁决，三公九卿均直接对皇帝负责，凸显皇权至高无上的地位，A项正确；秦朝虽设丞相作为最高行政长官，但其权力完全依附于皇权，不存在相权与皇权斗争，排除B项；三公职责界限清晰（行政、军事、监察），并无显著权力交叉与互相牵制，排除C项；秦朝中央机构完备，所有官职均为辅助皇帝治理国家的工具，核心决策权始终集中于皇帝一人，不存在“分化皇权”，排除D项。故选A项。 9．考古发现，西汉文景时期的关中地区，修建了大量的水利工程(如郑国渠、白渠)，且出土的农具中，铁犁、牛耕工具的比例显著增加。这一现象佐证当时（   ） A．手工业技术领先世界 B．政府重视农业基础设施建设 C．商业活动活跃，城市繁荣 D．诸侯势力扩张，割据一方 【答案】B 【解析】根据题干信息和所学知识可知，文景时期修建大量水利工程（如郑国渠、白渠），且铁犁、牛耕工具比例增加，这些都体现了政府对农业基础设施建设和农业生产工具改进的重视，B项正确；题干内容围绕水利工程和农业工具展开，未涉及手工业技术，无法得出该结论，排除A项；商业活动活跃指商品交易频繁，城市繁荣体现为城市规模大、经济功能强，题干未涉及商业和城市相关内容，排除C项；诸侯势力扩张指诸侯权力增大、地盘扩大，割据一方即形成地方割据势力，题干信息未体现诸侯割据情况，排除D项。故选B项。 10．大事年表是记录历史的重要方式。下面是一位西汉将领的大事年表，该将领是（   ） 公元前122年 受封冠军侯 公元前121年 指挥河西之战，直取祁连山 公元前119年 深入漠北，大破匈奴 公元前117年 24岁病逝，陪葬茂陵，谥号“景桓” A．卫青 B．董仲舒 C．蒙恬 D．霍去病 【答案】D 【解析】根据所学知识及材料信息，霍去病的生平中，公元前122年被封为冠军侯，公元前121年两次出击河西走廊，指挥河西之战，直取祁连山，击败匈奴，同年深入漠北，大破匈奴左贤王部，最终在公元前117年去世，谥号“景桓”，陪葬茂陵，综上可知大事年表记录的是西汉将领霍去病的史实，D项正确；卫青的主要功绩包括奇袭龙城、收复河套地区，多次击败匈奴，但他在元封五年（公元前106年）去世，谥号为“烈”，排除A项；董仲舒是西汉的思想家，以“罢黜百家，尊崇儒术”闻名，与军事将领无关，排除B项；蒙恬是秦朝时期的名将，以修筑长城和北击匈奴著称，但他在秦朝灭亡后自杀，时间远早于西汉，排除C项。故选D项。 11．历史年份与世纪的换算是学习历史的重要能力之一。公元前119年，漠北战役后，张骞第二次出使西域。公元前119年属于（   ） A．公元前1世纪前期 B．公元前1世纪后期 C．公元前2世纪前期 D．公元前2世纪后期 【答案】D 【解析】结合所学知识，现行的公元纪年法是从所谓的耶稣出生之年算起，年份除以100，有余数则商加1，再冠以“公元前”。公元前119年除以100得1余19，故为公元前2世纪。一个世纪的前期指前50年，后期指后50年。公元前2世纪为公元前200—前101年，公元前119年处于该世纪的后50年（前150—前101年），因此属于后期，所以公元前119年属于公元前2世纪后期，D项正确；其他选项均换算错误，排除ABC项。故选D项。 12．“佛教传入中国不是简单的外来宗教的传入，伴随佛经的翻译，汉语第一次大量地接受外来词汇，许多词一直使用到今天，如佛、菩萨、刹那等。”据此可知（   ） A．佛教产生后迅速传遍世界 B．佛教传播促进了文化交流 C．佛教传入中国由政府倡导 D．佛教词汇取代了汉语词汇 【答案】B 【解析】题干信息强调佛教传入中国后，通过佛经翻译使汉语吸收了大量外来词汇（如“佛”“菩萨”“刹那”），并沿用至今，根据所学知识可知，佛教传入中国后，不仅带来宗教思想，还通过语言词汇的融合推动了文化交融，说明佛教传播促进了文化交流，B项正确；题干仅提及佛教传入中国的情况，未涉及其在全球范围的传播速度，排除A项；题干未提及政府在佛教传入中的作用，不能说明佛教传入中国由政府倡导，排除C项；佛教词汇是融入而非取代汉语，如“刹那”等词与汉语原有词汇共存，未改变汉语主体结构，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷（非选择题 共36分） 2、 材料解析题：本题共4大题，共36分。 13．（9分）阅读材料，完成下列要求。 【读图说史·百万年人类史】 材料一 (1)如图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于 处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于 处。（填写图中字母即可）（2分） 【读图说史·一万年文化史】 材料二 (2)将图1、图2、图3考古发现与推论对应。（划线处填写推论中字母即可）（3分） 考古发现              推论 图1： ；推论A：出现制陶业，改变先民生活方式，初具朴素的审美观念。 图2： ；推论B：先民过上定居生活，自然地理环境造成建筑形式的差异。 图3： ；推论C：出现人工栽培的农作物，开始原始农业及原始农耕文明。 【史料实证·五千年文明史】 材料三 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 良渚古城遗址，位于浙江杭州，距今5300-4300年，由宫殿区、内城、外城组成。城内外祭坛上有权贵墓地，随葬着数量不等制作精美的玉礼器。 陶寺古城遗址，位于山西襄汾，距今4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有高等级墓地，墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。 (3)根据材料三，指出两处遗址考古发现的共同点；并结合所学知识，概括这两处考古发现的重要意义。（3分） (4)根据上述材料一、二、三，提炼一个主题。（1分） 【答案】(1) A B (2) C B A (3)共同点：都出现了宫殿或宫城建筑；都发现了墓葬；都发现了礼器。 意义：说明距今约5000-4000年左右，我国长江流域（良渚古城）、黄河流域（陶寺古城）都出现了早期国家形态，进入文明社会；体现了中华文明的起源和初步发展具有“多元一体”的特征。 (4)主题：中华文明探源（或“中国境内早期人类与文明的起源”）。 【解析】（1）遗址：根据材料一地图并结合所学知识可知，中国境内目前已确认的最早古人类遗址是元谋人遗址，对应图中字母A（位于云南地区）；迄今世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是北京人遗址，对应图中字母B（位于北京地区）。    （2）推论：根据材料二图片信息并结合所学知识可知，图1考古发现中的“炭化的粟和黍”“稻谷和骨耜”是人工栽培的农作物和原始农业生产工具，对应推论C（出现人工栽培的农作物，开始原始农业及原始农耕文明）；图2考古发现中展示的“半地穴式房屋”“干栏式建筑”，是不同地理环境下的定居建筑，对应推论B（先民过上定居生活，自然地理环境造成建筑形式的差异）；图3考古发现中的“人面鱼纹陶盆”“陶罐”“猪纹陶钵”都是陶器，属于生活用具，并且上面带有一些图案，对应推论A（出现制陶业，改变先民生活方式，初具朴素的审美观念）。 （3）共同点：根据材料三“由宫殿区、内城、外城组成”“遗址中有一个围墙环绕的宫城”可知，良渚古城遗址和陶寺古城遗址都出现了宫殿或宫城建筑；根据材料三“城内外祭坛上有权贵墓地”“城内有高等级墓地”可知，良渚古城遗址和陶寺古城遗址都发现了墓葬；根据材料三“随葬着数量不等制作精美的玉礼器”“墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器”可知，良渚古城遗址和陶寺古城遗址都发现了礼器。意义：根据材料三“良渚古城遗址，位于浙江杭州”“陶寺古城遗址，位于山西襄汾”并结合所学知识可知，两处遗址的发现说明我国早期文明在不同区域同步发展，体现了中华文明“多元一体”的起源和初步发展的特点；根据材料三“由宫殿区、内城、外城组成”“遗址中有一个围墙环绕的宫城”并结合所学知识可知，两处遗址的发现说明当时都出现了早期国家形态，进入文明社会。 （4）主题：材料一涉及“百万年人类”（早期古人类遗址），材料二涉及“一万年文化”（原始农耕、定居生活），材料三涉及“五千年文明”（早期国家与文明），三者都围绕“中国早期人类与文明的起源、发展”展开。因此，主题可定为“中华文明探源”或“中国境内早期人类与文明的起源”。 14．（9分）夏、商、西周是我国古代文明奠基的重要历史时期，对后世产生了十分深远的影响。请探究回答下列问题。 【探究一建制】 材料一：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……统于周天子的统治之下。 【探究二文明】 材料二：考古专家认为，三星堆的青铜面具、立人像、神树，体现了浓郁的本地文化面貌，说明它具有独特的青铜文明。殷墟发现了少量的金器金箔、青铜器；郑州商城遗址出土了一团极薄的金箔片，展开之后是一件夔龙纹金叶，很可能是镶嵌在某种漆器上的装饰……在考古人员看来，这可能是受到三星堆文化的影响。 ——摘编自《三星堆发现“鸭”形饰物与中原地区商文化有啥关联》 材料三：清朝末年，河南安阳的农民从地下挖掘出刻有符号的龟甲、兽骨，当作龙骨卖给中药店作药材。1899年，王懿荣认出了这些龙骨上的刻画符号，竟是几千年来谁也不曾见过的古文字。 【探究三衰亡】 材料四：桀是一个奢侈而暴虐的君主，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐，引起民众强烈不满……纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮……西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒一笑，烽火戏诸侯。 (1)根据材料一并结合所学知识，说说西周王朝对“四土、四国之地的大批封建”的作用是什么？（3分） (2)根据材料二，说明三星堆考古成果的研究价值。（2分） (3)材料三中“几千年来谁也不曾见过的古文字”指的是哪一文字？它的发现有何重要意义？（3分） (4)根据材料四并结合所学知识说说，从夏、商、西周三朝灭亡的共同原因中，你得到什么启示？（1分） 【答案】(1)将西周的统治范围扩大到四土、四国之地，使周王朝的统治区域紧密联结；加强了周天子对地方的控制，巩固了西周的统治；促进了周文化向周边地区的传播，推动了民族交融。（3分） (2)证明三星堆具有独特的青铜文明，丰富了中华文明的内涵；为研究三星堆文化与中原商文化的交流提供了线索，体现中华文明的多元交流。（2分） (3)文字：甲骨文。（1分） 意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对研究商朝的历史有重要价值；它的发现，使我国有文字可考的历史从商朝开始。（2分） (4)统治者要爱惜民力，轻徭薄赋，不能奢侈暴虐、昏庸无道；得民心者得天下，失民心者失天下；国家治理要以民为本，维护民众的根本利益。（1分） 【解析】（1）作用：根据材料一“西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……统于周天子的统治之下”可知，西周实行分封制，将土地和人民分封给诸侯，让他们建立诸侯国来管理“四土、四国之地”，通过分封，西周的统治范围扩大到四土、四国之地，使周王朝的各个区域紧密联结，加强了周天子对地方的控制，从而巩固了西周的统治；随着诸侯国在各地的建立，周文化也随之传播到周边地区，促进了不同地区文化的交流与融合，推动了民族交融。所以，其作用是将西周的统治范围扩大到四土、四国之地，使周王朝的统治区域紧密联结；加强了周天子对地方的控制，巩固了西周的统治；促进了周文化向周边地区的传播，推动了民族交融。 （2）价值：根据材料二“三星堆的青铜面具、立人像、神树，体现了浓郁的本地文化面貌，说明它具有独特的青铜文明”，可得出三星堆考古成果证明了三星堆存在独特的青铜文明，丰富了中华文明的多元内涵；根据材料二“殷墟发现了少量的金器金箔……这可能是受到三星堆文化的影响”，可得出该成果为研究三星堆文化与中原商文化的交流互动提供了实物线索，印证了中华文明多元交流、相互影响的发展特征。所以，三星堆考古成果的研究价值在于证明三星堆具有独特的青铜文明，丰富了中华文明的内涵；为研究三星堆文化与中原商文化的交流提供了线索，体现中华文明的多元交流。 （3）文字：根据材料三“清朝末年，河南安阳的农民从地下挖掘出刻有符号的龟甲、兽骨……1899年，王懿荣认出了这些龙骨上的刻画符号”可知，这些古文字是甲骨文，甲骨文主要指中国商朝晚期王室用于占卜或者记事在龟甲或是兽骨契刻的文字。意义：结合所学甲骨文相关知识可知，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，它记载了商朝的政治、经济、文化等多方面的情况，对研究商朝的历史有重要价值，在甲骨文发现之前，我国有文字记载的历史不够明确，它的发现使我国有文字可考的历史从商朝开始。所以，“几千年来谁也不曾见过的古文字”指的是甲骨文，其重要意义是甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对研究商朝的历史有重要价值；它的发现，使我国有文字可考的历史从商朝开始。 （4）启示：可从是什么、怎么做角度回答，根据材料四“桀是奢侈而暴虐的君主……引起民众强烈不满”“纣荒淫无道……作长夜之饮”“幽王昏庸无道，烽火戏诸侯”，结合夏、商、西周灭亡的史实可知，三朝灭亡的共同原因是统治者奢侈暴虐、昏庸无道，失去民心。由此可得出启示：统治者要爱惜民力，推行轻徭薄赋的政策，不能过度压榨民众；国家治理需以民为本，维护民众的根本利益，因为民心向背是王朝兴衰的关键，得民心者得天下，失民心者失天下。 15．阅读下列材料，回答问题。 材料一  孔子为中华民族保存了……一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础，……中国早期文化第二次大发展是战国后期。……各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。 ——摘编自赵吉惠《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》 材料二  中国思想史的黄金时代在春秋战国时期出现，首先得益于此时丰厚的文化积累。其次，与当时的政治格局分不开，各国诸侯没以行政命令形式推行或压制某种学说，各家各派都可以找到自己的生存空间。……最后，由于周王室的衰微，一批为王室服务的学者失去了官方的身份，变成了传承文化、创造文化的智者。这样一个智者阶层的形成，也是造就黄金时代的条件之一。 ——摘自《一个黄金时代的形成与终结》 材料三  要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——摘自习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 (1)根据材料一并结合所学知识，说明孔子的政治主张及教育成就。（3分） (2)根据材料二，概括春秋战国时期“思想的黄金时代”出现的原因。结合所学知识，谈谈“思想的黄金时代”的影响。（4分） (3)材料三并结合所学知识，谈谈我们应该如何正确看待中华传统文化。（2分） 【答案】(1)政治主张：孔子的核心政治主张是“仁”，即“仁者爱人”，希望统治者能体察民情，爱惜民力；同时主张“为政以德”，用道德来治理国家，反对苛政和任意刑杀。（1.5分） 教育成就：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生；在教学方法上，注重“因材施教”，根据学生的不同特点进行教学；还注重启发诱导，提出“温故而知新”等教育思想，整理了《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献。（1.5分）      (2) 原因：有深厚的文化积累，为思想发展奠定基础。 当时政治格局是诸侯分立，各国为了在竞争中取胜，纷纷寻求治国之策，为不同思想流派提供了生存和发展的空间。（2分） 影响：形成了百家争鸣的局面，各种思想流派相互争辩、相互影响，促进了思想文化的繁荣。为后世中国思想文化的发展奠定了基础，不同流派的思想在后世被继承、发展和融合，对中国的政治、文化、社会等诸多方面产生了深远影响。 （2分） (3)如何正确看待中华传统文化：要取其精华，去其糟粕。要推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，使其与当代社会相适应、与现代文明相协调，让中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要文化源泉，为现代社会发展提供精神动力和文化（2分） 【解析】（1）政治主张：结合所学可知，孔子的核心政治主张是“仁”，即“仁者爱人”，希望统治者能体察民情，爱惜民力；同时主张“为政以德”，用道德来治理国家，反对苛政和任意刑杀。教育成就：结合所学可知，创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生；在教学方法上，注重“因材施教”，根据学生的不同特点进行教学；还注重启发诱导，提出“温故而知新”等教育思想，整理了《诗》《书》《礼》等文献。 （2）原因：由材料二“中国思想史的黄金时代在春秋战国时期出现，首先得益于此时丰厚的文化积累”可知，其原因为有深厚的文化积累，为思想发展奠定基础；由材料二“当时的政治格局分不开，各国诸侯没以行政命令形式推行或压制某种学说，各家各派都可以找到自己的生存空间”可知，其原因为当时政治格局是诸侯分立，各国为了在竞争中取胜，纷纷寻求治国之策，为不同思想流派提供了生存和发展的空间；影响：结合所学可知，春秋战国时期出现的思想的黄金时代指的是百家争鸣的局面，各种思想流派相互争辩、相互影响，促进了思想文化的繁荣。为后世中国思想文化的发展奠定了基础，不同流派的思想在后世被继承、发展和融合，对中国的政治、文化、社会等诸多方面产生了深远影响。 （3）如何看待：由材料三“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓”并结合所学可知，要取其精华，去其糟粕。中华传统文化中蕴含着丰富的优秀思想，如讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义等，这些是我们应该继承和弘扬的；而对于其中一些不符合现代社会发展的内容，要加以摒弃。由材料三“深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”并结合所学可知，要推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，使其与当代社会相适应、与现代文明相协调，让中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉，为现代社会发展提供精神动力和文化 16．（9分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  汉朝规定诸侯于祭祀时奉献一定量的黄金，称为“酌金”。皇帝坚持这项规定主要是观察王侯们是否俯首听命、尊祖敬宗。所以，西汉政府对“酌金”的数量和质量有严格要求，一旦不足，削县免爵。汉武帝元鼎五年，就出现了因为“酌金”不纯，106名列侯爵位被削夺的大案。 ——摘编自郭献功《汉代的“酌金”与“酌金案”》 材料二 材料三  董仲舒非常强调“大一统”。从这个观点出发，他主张政治上必须统一于天子，思想上也必须统一，要尊崇儒术，罢黜百家。这种思想是汉武帝加强中央集权制度的理论依据。 ——摘编自《文物秦汉史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出汉武帝制造“酌金”案的目的。（2分） (2)根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝实行的经济措施。（4分） (3)根据材料三，指出董仲舒的核心观点，并结合所学知识，简述汉武帝采纳其观点后对儒家思想的影响。（3分） 【答案】(1)目的；削弱诸侯国势力，减轻诸侯国对中央的威胁。（2分） (2)措施：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价；对商人征收车船税。（4分） (3)核心观点：尊崇儒术。（1分）影响：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（2分） 【解析】（1）目的：据材料“皇帝坚持这项规定主要是观察王侯们是否俯首听命、尊祖敬宗。”并结合所学可知，西汉初期实行郡国并行制，产生王国问题，威胁中央集权；汉武帝制造“酌金”案的目的削弱诸侯国势力，减轻诸侯国对中央的威胁。 （2）经济措施：据材料二信息“西汉铜币五铢钱”“西汉盐官铁官分布图”和所学可知，汉武帝时期，将地方的铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营等。 （3） 核心观点：据材料“ 从这个观点出发，他主张政治上必须统一于天子，思想上也必须统一，要尊崇儒术，罢黜百家。这种思想是汉武帝加强中央集权制度的理论依据。”可知，董仲舒的核心观点是“罢黜百家，尊崇儒术”。影响：据所学可知，汉武帝时期“罢黜百家，尊崇儒术”的实施，使儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $