阶段达标检测卷一-【优+密卷】2025-2026学年九年级上册化学（人教版·新教材）

热量，气体受热膨胀，压强增大，A正确：CD12.C解析：蜡烛燃烧放热，温度升高，完全燃 C提分卷一 参考答案 段变化是由于完全反应后，温度逐渐恢复至 烧后不再放热，温度降低至原温度，A正 九年上化学·RJ 室温，且消耗了氧气，压强减小，B错误：DE 确：过氧化氢分解生成水和氧气，过程中水 段变化是由于打开弹簧夹，烧杯中的水进入 的质量增大，完全反应后水的质量不再变 第一单元综合达标检测卷 烧生成二氧化碳气体，D错误 集气瓶，气体被压缩，压强增大，C错误；红 化，B正确：高锰酸钾受热分解生成锰酸 9.C10.C 1.B2.C3.D4.D 磷过量，能将氧气耗尽，氧气耗尽后，红磷的 钾、二氧化锰和氧气，随着反应进行，二氧 11.B解析：铁在空气中不能燃烧，A错误： 5.C解析：化学变化是指有新物质生成的变 量再多，也不影响EF段压强，D错误。 化锰质量增大，C不正确：红磷燃烧放热， 含硫的煤燃烧生成二氧化硫气体，污染空 化，物理变化是指没有新物质生成的变化， 10.D11.B 温度升高，气压增大，完全反应后温度降 气，煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成， 化学变化和物理变化的本质区别为是否有 12.D解析：二氧化锰是该反应的催化剂，只 低，气压减小至小于原气压，水进入集气瓶 B正确：磷燃烧产生大量的白烟，而不是白 新物质生成。“蜡炬成灰泪始干”过程中有 能加快过氧化氢的分解達率，不能增大氧 后气压恢复至原气压，D正确」 雾，C错误：氧气的化学性质比较活泼，但 新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。 不能与所有的物质反应，D错误。 气的产量，A错误：红磷燃烧会消耗空气中13.(1)①试管②镊子③胶头滴管 6.D7.A8.A9.D10.C11.D12.C 的氧气造成装置内的压强减小，且反应结 (2)倒对着手心 12.A 13.①⑦③⑤④⑤② 来恢复至室温时，要小于装置内的原压强， (3)1一2盖满试管底部 13.(1)水蒸气(2)氧气(3)二氧化碳 14.(1)①试管烧杯②AC (4)稀有气体(5)好 B错误：高锰酸钾在加热的条件下分解为14.(1)支持燃烧(2)不活泼（或稳定） (2)胶头滴管量筒b (3)0.94%(4)纯净物(5)D 14.(1)沸点物理(2)混合物(3)原料是 锰酸钾、二氧化锰和氧气，在高锰酸钾没有 15.(1)无色、透明、有特殊气味的液体，易挥 否易得、价格是否便宜、能否大量生产（合 反应时，二氧化锰的质量为零，随着高锰酸 (6)减少化石燃料的使用（合理即可） 发，能与水以任意比例互溶（答一点）可 理即可) 钾的分解，二氧化锰的质量增加，直到高锰 15.(1)二氧化碳(2)石蜡（合理即可） 燃性（或能燃烧） 用作酒精灯和内燃机的 酸钾完全分解为止，C错误：高锰酸钾在加 15.Q)蓝紫色(2)铁+氧气点燃四氧化三铁 (3)铁十氧气点感四氧化三铁 燃料 热到一定温度时才会分解产生氧气，且氧 (4)白烟(5)活泼 (2)用湿抹布盖灭(3)化学(4)物理 (3)向集气瓶中加人少量的澄清石灰水并 气的质量随着高锰酸钾的分解而增大，直16.(1)铁架台(2)在试管口放一团棉花D (5)密封保存 振荡 到高锰酸钾完全分解为止，D正确。 (3)防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出 16.(1)硬度小（或质地软） 密度较小（或不溶 (4)吸收生成的二氧化硫，防止其污染空气 13.(1)氮气氮气的化学性质不活泼稀有 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃 于水) (5)BD 气体(2)C (4)150(5)C (2)ABC(3)石蜡固体小颗粒 16.(1)白烟红磷十氧气点警五氧化二鳞 14.(1)A(2)磷十氧气点悠五氧化二磷 17.(1)① 17.【猜想假设】全部都是化学变化 (2)①ABC②稀有气体（或额气） 铁十氧气点整四氧化三铁 (2)不可以：足量红磷不能把装置中的氧气 【验证过程】(1)发烫 (3)氨气保护气 完全耗尽 【实验分析】水化学 (4)实验过程中有污染（或汞有毒） 15.(1)空气中氧气的浓度小坩埚钳 (3)白磷燃烧消耗氧气 (2)【分析】物理【结论】一 17.(1)酒精灯 (2)增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁 (2)高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十氧 丝局部的温度，更易点燃剧烈燃烧，火星 第三单元综合达标检测卷 第二单元基础达标检测卷 四射，生成黑色固体，放出大量的热 气高锰酸钾试管口塞一团棉花把导 1.A2.D3.D 1.A2.A3.B4.D5.B6.C 管移出水槽 (3)②⑤⑥⑦(4)D 4.A解析：相同的原子可以构成不同的分 7.A解析：不是只有分解反应才需要催化 16.(1)氮气混合物 (3)防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 子，例如氧分子和臭氧分子，B错误：温度计 剂，如氮气与氢气生成氨气的化合反应也需 (2)①试管集气瓶②AC打开分液漏 未等导管口连续均匀放出气泡就开始收集 内汞柱液而上升说明汞原子间隔变大，C错 要催化剂，B错误，催化剂的作用是改变化 (或收集满氧气的集气瓶瓶口向下放置或 斗活寒注射器 误：原子呈电中性是固为原子中质子带的正 学反应速率，包括加快和减慢，C错误：催化 瓶口向上放置时未盖玻璃片等) 17.（1)物理(2)过氧化氢三氧化锰水十氧气 电荷数等于核外电子所带的负电荷数，D 剂不能政变生成物的质量，D错误。 第二单元素养提升检测卷 刚开始排出的是制氧机中的空气(3)BC 错误。 8.B解析：夹持木炭的仪器是坩埚钳，A错 5.B6.C7.B8.B9.C10.A11.C 误；木炭在氧气中燃烧发出白光，B正确：为 阶段达标检测卷（一）】 1.A2.B3.D4.A5.C6.A7.A 12.D解析：阴离子带负电，但带负电的粒子 了使木炭与氧气充分反应，加热至红热的木8C 1.D2.D3.B4.D5.A6.C7.C 不一定是朋离子，也可能是电子等，A错 炭应由瓶口向下缓慢插入，C错误；木炭燃 9.A解析：BC夜变化是因为红磷燃烧，放出8.B9.D10.A11.A 误：元素是具有相同质子数的一类原子的 45优提分卷九年级上册化学·RJ C.固体蜡烛受热熔化成液体滴下 阶段达标检测卷（一） D.火焰分三层，焰心最亮 7.下列物质的用途中，全部只利用了其化学性质的是( 中回时同：60分钟 面满分：40分 A.氮气用于填充氮气球，氧气用于潜水 题号 二 总分 B.液氮用作冷冻剂，食品中充氮气防腐 得分 C.灯泡中充人氮气，氨气用于制造硝酸和氮肥 D.氩气用作电光源，氧气用于炼钢、气焊 、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合 8.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是() 题意) A.化学观念：混合物中各种组成成分保持着它们各自的性质 弥 1.2024年六五环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”，下列做法不符合这一主题的 是() B.科学思维：化学变化常伴随有发光、放热现象，则有发光、放热现象产生的变化一定是化 A.垃圾分类同收 B.积极植树造林 学变化 督 C.公共交通出行 D.焚烧作物秸秆 C,科学探究与实践：对着干冷的玻璃片哈气，验证呼出的气体中水蒸气含量比空气中的高 2.(淮南校緘阶段练习)航标灯是为保证船舶在夜间安全航行而安装在某些航标上的一类交 D.科学态度与责任：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以防失火 通灯。下列气体可用于制作航标灯的是() 9.如图是加热高锰酸御制取氧气的部分操作，其中错误的是( A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 封 3.(青岛中考)下列物质属于纯净物的是() A.空气 B.蒸馏水 C.海水 D煤 4.应用题工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳，除水的空气进行下列 0 操作： 检查装置的气密性 装人高锰酸钾 收集氧气 氧气验满 C 空冈带速态闪喜发出除流阳警-区色铜 2 10.化学观念分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是( 下列有关说法不正确的是( A.能与氧气反应：木炭、红磷、铁丝 线 A.以上步骤①②③不涉及化学变化 B.纯净物：液氧、澄清石灰水、洁净的空气 B.氮气的沸点比氧气的沸点低 C.物理性质：溶解性、挥发性、助燃性 C.步骤②得到的剩余液体为淡蓝色 D.可在酒精灯上直接加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶 审 D.储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是纯净物 11.下列实验方案的设计中合理的是( 5.衽会热点2023年第19届亚运会在杭州成功举办。下列涉及化学变化的是() A.点燃“薪火”火炬 选项 实验目的 实验方案 B硅胶浆料在模具中冷却成型 A 区别白酒和白开水 闻气味 C.用涤纶纤维填充吉祥物玩具“江南忆” 比较人体吸入气体和呼出 将带火星的木条分别插入 D.高清信号在网络中传输 B 气体中氧气的含量 两种气体中 6.2023年9月21日，航天员在空间站点燃一支蜡烛，发现火焰呈近似的球形，与地面燃烧现 用50mL量简量取，仰视 象不同。地面点燃蜡烛时，对实验现象描述正确的是() 量取9mL水 读数 A.燃烧生成二氧化碳和水 B.吹灭蜡烛，产生黑烟 除去二氧化碳中的氣气 点燃 7 12.利用图像分析有关氧气内容的学习，下列图像中不合理的是( (2)反应②实验，Y可以是 (写出一种物质名称)。 ↑瓶内温度/℃ ↑水的质量g ↑二氧化锰质量报 十瓶内气体压强 (3)反应③实验中，该反应的文字表达式为 (4)在反应①实验中，观察到白磷燃烧，发出白光，冒出大量 (5)由图可知氧气是化学性质比较 (填“稳定”或“活泼”)的气体。 时何。 反成时间 时间人 钾质量g 16.(7分)请根据如图所示实验装置图回答问题 蜡烛在充满氧 过氧化氢溶 加热高该酸 红磷燃烧法测定空 的集气瓶中燃烧 分解制取氧气 钾制氧气 气中氧气的含量 A B C D 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13.(7分)化学是以实验为基础的一门自然学科，请按要求完成以下填空。 (1)请用图中仪器的名称按要求填空。 (1)写出指定仪器的名称：a (2)某兴趣小组的同学用装置A加热高锰酸钾制取氧气，甲同学提出应对装置A进行改 进： 。 若要收集较干燥的氧气，应选用装置C一E中的 收集。 (3)选择装置B用过氧化氢分解的方法制取氧气时，长颈漏斗下端管口要伸入液面下的目 ①既可用作反应容器又能直接受热的是 的是 。选用装置D收集氧气时，验满的方法是 ②取用块状试剂时一般选用 ③用于吸取和滴加少量液体的是 (4)某同学打算利用装置F收集一瓶(200mL)含氧气体积分数为80%的气体，实验前需 (2)倾倒液体试剂时，应先拿下瓶塞，将瓶塞 放在桌上，拿起试剂瓶时标签 要在集气瓶中预先装人 mL水（假设集气瓶中的水最后全部被通人的氧气 排出)。 (3)取用试剂时未告知用量：液体一般取 mL,固体只需 即可。 (5)若要进行铁丝在氧气中燃烧的实验，最佳选用的收集氧气装置为 14.(6分)根据所学知识回答下列问题。 17.(3分)某同学利用图甲装置验证空气中氧气的体积分数，将装有足量红磷的燃烧匙置于 (1)火箭发动机里使用液态氧的作用是 瓶内，并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水中。图乙表示用氧气传感器测量的容器 (2)氮气可以作为食品包装中的保护气是利用氮气的化学性质 内氧气浓度变化曲线图。他用激光笔点燃红磷。 (3)空气中稀有气体的体积分数大约为 燃烧匙 0浓度风 气压传城器 (4)臭氧(O,)能吸收大部分紫外线，保护地球生物。它属于 (填“纯净物”或“混 合物”)。 (5)在城市空气质量日报中，下列没有计人空气污染指数的项目是 (填字母)。 家白 A.细颗粒物 B.一氧化碳 茶馏水 1. 300 400时问/4 C.二氧化氮 D.二氧化碳 甲 (6)请写出一条防止空气污染的措施： 【提出问题】红磷在烧瓶内熄灭后，瓶中是否有氧气剩余？ 15.(5分)小明同学学习了氧气的性质之后进行了如图所示整理。 【猜想假设】猜想：①有氧气剩余，②无氧气剩余。 ☒ 【实验验证】待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用激光笔点燃白磷。 ①+木炭 【得出结论】(1)分析图乙，猜想 (填“①”或“②”)正确 国国增四兰但氧花困 【反思交流】 3+铁 (2)根据本实验的结论，请推断教材中用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是否可以 四氧化三铁 精确测量出氧气的体积，并说明理由： (3)曲线DE段氧气浓度变化的主要原因是 (1)反应①木炭在点燃的情况下伸入盛有足量氧气的集气瓶中，则生成物X为