期末综合能力检测卷(二)-【优+密卷】2025-2026学年七年级上册历史（统编版·新教材）

优+密卷七年级上册历史·RJ C交通发达，丝绸之路开通 12.(济南槐荫二模)《资治通鉴》记载，“火烈风猛，船往如箭， 期末综合能力检测卷（二）》 D.百家争鸣，学术思想活跃 烧尽北船，延及岸上营落…刘备、周瑜水陆并进，追（曹） 6.创新情境如图为古蜀文明代表一三星堆出土的“鸟足曲 操至南郡。”史料描述的是() @时阿：0分钟☑情分：100分 身顶尊神像”，铜人像具有古蜀文明的特征，方座铜器是先 A.长平之战B.官渡之战C赤壁之战D.视水之战 周文明的代表，而尊是中原文明的典型器具。这三种文化 13.南朝(420一589年)上承东晋，下启隋朝，先后出现了宋 题号 总分 因素集合到同一件器物上，据此可推测( 齐、梁、陈四个朝代，其中最长的不过60年，最短的仅有 得分 A.三星堆是古蜀文明发展的巅峰 24年。由此可知，南朝时期() B.中原文明与古蜀文明相互隔绝 A.政权更迭频繁 B.疆域面积扩大 一、选择题（每题3分，共45分） C,古蜀文明比中原文明更加发达 C.政权并立形成 D.商品经济发达 1.考古学家在北京人遗址发现了近10万件石器，如尖状器、利 D.中华文明具有多元一体的特征 14.下面《魏书·高祖孝文帝纪》所记载内容反映了北魏孝文 弥 削器、石锤和石砧等。这表明北京人() 7.从汉武帝时期开始，中华大地上，从东北到西南，从草原到 帝即位后( A.学会打制石器 B.懂得人工取火 岭南，凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风，最终都 C.能够直立行走 D.过着集体生活 成为儒学的教化之地。这反映了() “太和十八年，革衣服之制 2.历史解释，如表是新石器时代中国南北方原始居民的生产生 A国家统一促进文化认同B.法制建设利于文教发展 太和十九年，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官 活概况。据此可知，造成这些差异的原因可能是( C.无为而治推动思想统一D.开疆拓土助力汉赋传播 太和二十年，诏改姓为元氏 流域 交通工具 建筑材料 8.(苏州高新一模)司马迁的《史记》将历史人物列人本纪（帝 谷物 王)、世家（诸侯，贵族、列传（文武大臣、名人等）。他将来 A.统一北方 B.保持鲜卑习俗 长江 舟 木 封 稻 C,推广屯田 采 自社会底层的陈胜归于“世家”一列。这说明了( D,推行汉化政策 黄河 车 土 A.陈胜是诸侯或贵族的后代 15.历史解释)下面是《齐民要术》记载的作物播种期的时间表 A.生活习惯相似 B.经济条件差异 (节选)。这反映了《齐民要术》( B.陈胜推翻了秦王朝的统治 C.思想观念分歧 D.自然环境不同 C,司马迁背定陈胜反抗暴政 谷 二月上句 麻子 三月 3.(广州增城一模)玉踪是长江下游良诸文化中发现的一种玉 D.《史记》对人物随意归类 黍稷 三月上句 大麦 入月中成社前 器，是表明贵族身份的重要礼器。四川三星堆文化的前期9.时空观念运用时间轴梳理历史时序是学习历史的基本技能 春大豆 二月中句 水稻 三月 已出现了良诸玉踪。此外，良褚文化的兽面纹还出现在陕 之一。下面时间轴上与“东汉”对应的是() 小豆 夏至后十日 食 二月上向 线 西的石峁遗址中。这表明( A.对后世农学影响深远 B.要不断更新生产技术 A.中华文明起源于良渚文化 前202年9年25年220年 266年 C.指导农业生产 D,强调农业多种经营 B.良诸文化领先其他文化 10.“瘗金铜马”出土于汉武帝茂陵，其站姿挺立，体态雄健，造 二、非选择题（本大题共3小题，共55分》 C.三星堆是良渚文化的扩散 型匀称，是一件不可多得的国宝级文物。据考证，它的艺 16.(21分)历史是发展进步的。七年级(2)班历史兴趣小组以 D,区域文化之间相互影响 术造型源自汉朝御既中饲养的中亚大宛国“汗血马”。“婆 “推动历史进步”为主题展开了项目化学习，请你一起参与 4.春秋时期，楚武王直接任命县级总督，建立直属楚君的县级 金铜马”能够佐证( 并完成任务。 行政机构，而不再把土地封给卿大夫。该举措() A.畜牧业的兴盛 B.治炼技术的进步 任务一 【生产工具的改进】 A.加速分封制度的瓦解B.标志那县制度的确立 C.推恩令的颁行 D.中外交流的繁荣 材料 C.推动刺史制度的建立D.促使行省制度的产生 11.(济南天桥一模)汉代是中国书法发展史上关键性的时期， 5.春秋是承上启下、继往开来的时期。这一时期的社会现象 最迟至汉末，我国汉字书体已基本齐备，书法成为一门艺 铁农具和生 奴求主→A 变法运动以秦国的 耕的使用 是() 奴求→农国 B效果最显著 术。为其提供物质条件的是() A.王室衰微，诸侯势力崛起 A.造纸术的发明 B.小篆成为统一文字 生产力发展 新的生产关系和 C制度的确立 阶级关系的形成 B.群雄并起，兼并战争加剧 C.雕塑艺术发展 D.活字印刷术的发明 -35 (1)根据材料一完成思维导图中A,B、C缺失的部分，并指「17.(16分)江南地区经济发展经历了从落后到开发的过程。 言，中国在这一阶段始终是以先进文明输出国的姿态存在 出推动社会进步的根本原因。(6分) 阅读下列材料，回答问题 的。这一过程基本上是和平的。 材料一秦汉时期，关中地区既是全国的经济中心，也是 一摘编自王开车《古代丝鋼之路的辐射力》 政治中心，地位十分优越和显赫。同期的南方，经济一直 材料二大概从公元二百年到五百年之间，由于气候改变 任务二【制度创新】 远远落后于北方。虽然对于农业来说，南方拥有气候温 的关系，草原上的民族慢慢地向南移动：核心地区的汉人， 材料二 暖、雨量充沛、土地肥沃等优越条件，但受生产力水平的创 也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南 约和人口稀少的局限，江南地区还是一个林莽地带，土旷 移动。北方族群侵入南方，改变了中国本来的人口结构， 是帝 统治者 人稀，经济停滞在原始状态，有广大肥沃的土地未得到开 同样，中国北方原来的人口在骨牌效应下，也一波一波地 天司 专制 发利用。 不断南侵，改变了南方的人口结构。 一摘编自区永折《论中国古代经济重心南移的原因》 一摘编自许俾云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》 材料二从西晋末年起，北方战乱连绵，中原人民涌向江 材料三北朝的强盛来自…变替的“胡化”和“汉 ±合鱼盈叠金金鱼 都节 化”…拉转了魏晋以来的帝国颜势，并构成了…通向 平肥有黄面《值百首有黄管质首 南。南迁的士族，大规模开垦土地，兴修水利多利用自然 以建请房进 县（令或长 河道，随着旱地作物和铁犁牛耕的大量传入，不仅农业生 重振隋唐大帝国的历史出口。 图1两周分封制 图2秦朝君主专制中央集权制度 产水平提高，纺织业、矿治业、制瓷业以及制茶、漆器等手 材料四中华文化之所以如此精彩纷呈、博大精深，就在 (2)依据材料二并结合所学知识，概括我国古代政治制度 工业也都有显著发展。 于它兼收并蓄的包容特性…各族文化交相辉映，中华文 的发展趋势。(2分) 一一摘编自赵常兴、安鲁 化历久弥新，这是今天我们强大文化自信的根源。 《六朝移民与江南经济区的形成》 习近平总书记在2019年全国民族团结进步 (1)据材料一，指出秦汉时期我国的经济重心位于何处。 表衫大会上的讲话 任务三【思想碰撞】 当时南方经济发展缓慢的主要原因是什么？(6分) (1)据材料一，指出中国古代对外交往的特征。结合所学 材料三 知识，概括古代丝绸之路的影响。(6分) B C 0 若使天下兼爱，国与 贯莫如厚而信 顺物自 (2)材料二中“西晋末年，北方战乱”的典型事件是什么？ 为政以德， 国不相攻，家与家不 使名利之；罚莫 然而无 据材料二，指出南迁士族对江南经济开发起到了怎样的作 譬如北辰， 相乱，盗贼无有，君 如重而必，使民 容私焉， 用。(6分) 居其所而 臣父子皆能孝感，若 是之：法莫如 而天下 (2)据材料二，指出这一时期中国人口迁徙的两种基本方 众星共之 此刚天下治 而固，使民知之 治矣 式，并结合所学归纳迁徙原因。(6分) (3)材料三中的观点分别属于哪一派？指出这些学派之间 (3)综合上述材料并结合所学知识分析，江南地区得到开 辩论的焦点？(5分) 发的根本原因是什么？(4分) (3)阅读材料三，根据所学知识写出这一时期“胡化”或“汉 任务四【杰出的历史人物】 化”的表现。（任写一点即可）根据材料四，指出“今天我们 (4)杰出的历史人物对社会的发展起着推动作用，以“杰出 强大文化自信的根源”。(6分) 历史人物推动社会进步一秦始皇”为例写一篇150字左18.(18分)（潍坊弹城期未）文明因交流而多彩，文明因互鉴而 右的小短文。（要求：有标题，内容详实，结构完整）(8分) 丰富。阅读材料，回答问题。 材料一从张骞通西域至郑和下西洋，沿着丝鲷之路， 些城外的物产，如葡萄、核桃等植物，以及胡琴等乐器传入 中原地区，印度的佛教思想等也传入中国。但就整体而 -3617.(1)禅让制、世袭制。 10.D解析：据题干“婆金铜马’出土于汉武 原汉族迁到南方地区。原因：北方地区寒8.B9.A (2)制度：分封制。作用：加强对地方的控 帝茂陵”“它的艺术造型源自汉朝御厩中饲 冷：北方汉人人口增加：南方土地肥沃 10.B解析：根据题干表格可知，汉代货币的 制，同时稳定政局，扩大统治范围。 养的中亚大完国·汗血马’”和所学知识可 (3)表现：生产生活上相互学习，少数民族 发行，由汉文帝时的政府不星断，到汉武清 (3)举措：首创皇帝制度，建立中央集权的 知，鎏金铜马的艺术造型源自中亚大宛国的 从事农业，汉族人学习畜牧：风俗习惯上相 建元元年的不准私铸，再到汉武帝元强四年 官僚制度：在地方上建立郡县制。官职：御 汗血马，说明在汉朝时期，中外交流较为繁 互借鉴，汉族人接受胡食、胡服、胡床、胡 的由中央垄断，这直接表明汉代经济的管控 史大夫， 荣，从而使汉朝能够接触到中亚地区的马 凳：政治制度上少数民族政权实行汉族的 能力在逐渐增强，B符合题意」 (4)适应社会发展，巩固统治者的统治。 匹，并将其形象应用于艺术创作中，D正确。 君主专制制度：文化上交流日益频繁，胡人11.B12.B (言之有理即可) 11.A12.C13.A14.D15.C 说汉语，汉族人喜爱西北乐舞：民族心理上13.A解析：根据材料“温度下降，已影响植 18.(1)特点：集体耕作。原因：当时生产力低16.(1)A:地主阶级（地主）：B:商鞅变法，C:封 民族间的隔阂与偏见逐渐减少：等等（任写 物生长”，说明北方气候恶劣、生态环境恶 下，只靠一个人无法进行农业生产。 建。根本原因：生产力的发展 一点即可)。根源：各族文化交相辉映，中 化，带来的直接结采是促使北方游牧民族内 (2)新现象：铁制农具和牛耕技术。指施： (2)君主专制不断强化，皇帝的权力不断加 华文化历久弥新。 迁，A正确。 皱励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭 强。（国家权力由分散走向集中，或由地方 14.C15.A 役：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐 分权到中央集权) 期末综合能力检测卷（三）】 16.(1)遗址：河姆渡遗址，半坡遗址等。影响： 土地。 (3)A:墨家、B:法家、C:需家、D:道家。焦 1.C 人类开始定居生活，学会磨制石器、钻孔技 (3)商路：丝绸之路。作用：丝绸之路是古 点：如何治理国家。 2.D解析：根据题千可知，原始社会时期玉 术、制作陶器、饲养性畜等，提高生产力，改 代东西方往来的大动脉，对于中国同其他 (4)题目：杰出的历史人物推动社会进 被雕琢成鸟兽等各种图案，用于图腾崇拜， 善生活条件，为古代文明社会的形成奠定 国家和地区的贸易与文化交流，起到了很 步一秦始皇 出现在一些原始的巫术礼仪活动中，良渚文 了重要的物质基础。 大的促进作用。 论述：秦始皇统一六国，结束了春秋战国时 化玉器是困腾制度的产物，D正确。 (2)表现：铁器、牛耕的出现。影响：使家庭 间分裂混乱的局面，建立我国历史上第一3，C解析：据题干“根搭传就、青铜器铭文和 个体经营方式成为可能：为土地私有制的 期末综合能力检测卷（二） 个统一多民族的封建国家。为了加强对全 后世文献的记述，大禹治水动员了各部族的 出现提供了条件，使综合型小农经济开始 国的统治，秦始皇在政治上创建了君主专 人力、物力，实行集中统一领导”可知，这说 形成，并成为经济结构的重要组成部分。 1.A2.D3.D 制的中央集权制度，在地方上建立由中央 明早期国家具有较强的组织能力，能够修建 (3)生产工具的改进提高了生产力水平：生 4.A解析：根据材料信息可知，春秋时期，楚 直接管辖的郡县制度，使皇帝和朝廷牢牢 大型工程，C符合题意：题干材料不能反映 产工具的改进促进了社会进步，生产工具 武王实行县制，改变了传统的分封制，推行 地控制了全国各地的权力。在经济上统一 早期国家以武力控制所有部族，排除A:题 的改进提高了人们的生活水平，生产工具 县制有利于强化对地方的控制，加速了分封 货币、度量衡，促进了各地经济的交流：在 千不能体现世囊制取代禅让制，排除B:题 的改进改变了经济结构：生产工具的改进 制的瓦解，A正确。 文化上统一文字，制定笔画规整的小篆，使 千没涉及神权，排除D。 改变了生产经营方式：等等】 5.A解析：根据题千并结合所学知识可知， 政令能够在全国顺利推行，有利于文化的4.C解析：材料中“芒芒岛迹，划为九州”意17.(1)朝代：西周。方式：颁田置禄、授土 春秋时期，社会急刷变化，王室衰微，诸侯势 交流与发展等。由此可见，杰出的历史人 为大禹走过的地方，成为现在的九州：“夏有 授民。 力崛起，诸侯争霸，奴隶制逐渐瓦解，A符合 物对社会的发展起着推动作用。 乱政，而作禹刑”意为在夏王朝时，因为社会 (2)秦皇：李斯，郡县制。汉武：主父偃，推 题意。B、D是战国时期的特征，C是西汉 17.(1)何处：关中地区。主要原因：远离政治 混乱，所以当时的统治者禹制定了一部刑 恩令。 时期。 中心：人口稀少，生产力水平低下：广大地 法，被称为禹刑，即夏朝已经有了刑法：“鲧 (3)影响：促进了鲜卑贵族与汉族氏族的联 6.D7.A 区尚未开发。 作城郭”意为螈建立城郭。结合所学知识可 合：完成了北魏政权的封建汉化：加速了北 8.C解析：结合所学知识可知，帝王是本纪， (2)典型事件：“八王之乱”。作用：促进了 知，刑法、城郭的出现是早期国家产生的标 魏政权的衰亡。（言之有理即可）事件：北 贵族、侯王是世家，陈胜不是贵族，但作者认 江南地区的开发，推动了江南地区经济的 志，C正确。 魏孝文帝改革。 为陈胜是推翻暴秦的第一功，足以做视王 发展。 5.C6.D (4)不断自我修正：坚持创新发展。（言之 候，也列世家，因此，说明了司马迁肯定陈胜 (3)根本原因：北方人的南迁，给江南地区7.A解析：根据题千“东汉班固《汉书·古今 有理即可) 反抗暴政，C正确。 输送了大量的劳动力，也带来了中原先进 人表》中列出的九等人”可知，在汉代时期， 18.(1)思想：“兼爱”“非攻”。启示：反对战争， 9.C解析：据所学知识可知，公元25年，参加 的生产工具和生产技术。 孔子，孟子等人同尧、舜、周文王一样均列为 各国应和平共处，共同维护世界和平：人与 过农民起义的西汉宗室刘秀称帝，定都洛18.(1)特征：中国古代的对外交往主要是以朝 上等级，而老子、韩非、秦始皇等人列为中 人之间要相互爱护，利于构建和谐社会。 阳，史称东汉。220年，曹丕取代汉室，建立 贡外交为主，大多采用和平的方式进行交 等，夏桀、商纣列为下等，孔子、玉子的身份 (2)观点：我国古代科技对世界产生了极大 曹巍政权。因此，C较是东汉的时间；A段 流。影响：新物种的传人，丰富物质生活： 地位高于秦始皇和夏商王。根据所学知识 影响。说明：蔡伦改进造纸术，对世界文明 是西汉政权存在的时间，排除：B段是王莽 外来艺术丰富精神生活：佛教传入，影响中 可知，汉武帝时期“罢黜百家，尊崇儒术”，儒 作出了重大贡献：祖冲之把圆周率精确到 新朝存在的时间，排除：D段是三国中魏国 国文化：等等。 家思想成为正统思想，因此孔子、孟子的地 小数点后的第七位数字，领先世界近千年。 存在的时间，排除。 (2)方式：北方少数民族迁到中原地区：中 位也随之提高，A正确，