第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 素养提升检测卷-【优+密卷】2025-2026学年七年级上册历史（统编版·新教材）

优+密卷七年级上册历史·RJ 台的，这一言论的时代背景是() B.集成了诸子百家思想精华 第二单元素养提升检测卷 A.王室衰微、诸侯争霸 B.国家统一、民族交融 C,坚持“以人为本”的治国主张 C,经济发展、社会稳定 D.文化凋撇、科技落后 D.阐述了法家治国理政思想 @时阿：45分钟☑情分：100分 6.湖北大冶铜绿山战国古铜矿遗址出土的采据工具共14件， 12.五育·德育孟子发扬孔子开创的儒学，主张涵养“浩然之 其中铁制工具13件（计铁斧4件、铁锈2件、六角形铁锄 气”倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，对后世 题号 总分 2件、四字形铁口锄1件，四棱铁钻3件、铁粑1件)，另一件 影响极大。孟子这些言论所强调的是() 得分 是木槌。这说明当时( A.努力完善个人品德B.坚持个人独特性格 A青铜时代已经结束 B.精耕细作技术的成熟 C.勇于突破礼制束缚D.敢于反抗残暴统治 一、选择题（每题3分，共45分） C,牛耕得到较快推广 13.春秋时期，法家宣扬“信赏必罚，以辅礼制”，战国时期则强 D.铁器的使用更加普遍 1.下表是一位同学关于夏朝和商朝研究性学习的成果。该表7.历史解释《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。” 调“去仁爱，专任刑法”：春秋时期孔子主张“克己复礼”，战 弥 格主要反映了( ) 这说明平王迁都的直接原因是( 国时期荀子主张“隆礼重法”。这些变化() A.体现了下层民众的需求 朝代都城 国家特征 A.社会矛盾的激化 B.洛邑地理位置优越 B.说明“仁政”影响社会发展 阳城等 确定世袭制、建立军队，制定刑法、设置监狱 C.犬戎攻陷镐京 D.爆发“国人暴动” C.表明法治成为社会共识 设置各级官吏，制定刑法、设置监狱、设立常各军 8. 唯物史观有学者认为：商鞅变法有两个核心抓手，一手抓 毫、般等 D.顺应了社会转型的需要 并建立军队编制、完善赋税制度 军事，能打胜仗，另一手抓种粮，发展农业生产，把一切社会 14.南京博物院收藏的殷墟甲骨文残片共有3000余片，经古 A.中国境内的早期人类B.原始农耕的生活 资源都驱使到促进农耕和有利于战争的方面。他意在说明 文字专家辨认考证，上面所记载的商王世系与《史记·殷 C.早期国家的产生和发展D.分封制度的建立 商鞅变法( 本纪》中的关于历代商王的记载基本一致。这表明() 2.(深圳龙岗二模)盘庚迁股是先秦史上的重大事件，然而直 A.实施的背景 B.遇到的阻力 A.文物能揭示历史的真相 C.成功的原因 D.深远的影响 0 到21世纪初，学界对其来龙去脉仍存有不少疑问。要探索 B.文献的价值高于出土文物 9.(江西中考)春秋战国时期，铜铸币广泛通行。这反映了当 这一问题，最有效的方法是( C.商王世系研究存在争议 ) D.文物可以和文献相互印证 A.聆听权威专家学术讲座 时( A.周王室衰微 B.井田制废除 15,唯物史观《黄帝内经》认为人体的生理节律、气血盛衰顺应 B.加强考古遗址的发掘 C.商业活动较为活跃 D.资本主义萌芽产生 时序的变迁，是有节律地运行的，并提出对应春夏秋冬四 线 C.分析传说中的历史信息 10.跨学科·道德与法治，《道德经》记截：“有无相生，雅易相成 季的养生方法。据此可知，《黄帝内经》() D.研读《史记·殷本纪》 A.论述辨证施治观念 B.奠定中医理论基础 3.史料实证夏桀“以人为骑，强迫百姓做苦役”：商王纣“创 长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”下列与材料体 现的思想一致的是( C.凸显顺应自然理念 D.蕴含儒家人本思想 立炮烙之刑”：周厉王“与民争利，引起‘国人暴动”。据此 可知，上述君主的共同点是() A,南辕北辙 B.祸福相依 二、非选择题（本大题共3小題，共55分） C.唇亡齿寒 D.朝秦暮楚 16.(19分)新考向·项目化学习某校史智社的历史老师和学生 A.都是末代暴君 B都对外四处征伐 开展了以“传奇的夏商周”为主题的项目化学习，请你也参 C,都实行残暴统治 11.(潍坊高密一模)《管子》大致成书于战国到西汉期间。以 D.都喜欢制定酷刑 4.历史解释“它不是完美的，有着严重的缺点，最致命的一个 下为其部分内容摘录，可知此书( 与其中，完成下列任务。 任务一工艺之传奇 是它依托血缘关系建立，因此其效能自然随着时间的推移 天道之数，至则反，盛则衰 《管子·重令》 夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器鼎、爵、系，查等。商酬 血缘的淡化而递减，最终会导致内部纷争。”“它”是( 霸王之所始也，以人为本。本理别国因，本乱则 孙 《管子·霸言》 贵族好饮酒，青树酒器的数量多少，是区分贵族等级的标志。西 A.禅让制B.分封制C.世袭制D.宗法制 国危。 周崇尚礼制，主要以青铜器品、篮的数量区分贵族等铖。周王朝 5.(佛山模拟)孔子说，天下政治昏暗的时候，诸侯来制定礼乐 法者，天下之程式也，万事之仅表也 《管子·明法》 对礼器使用规格还制定了制度，鼎和算配合使用，焉是奇数，簋配 和发起战争。由诸侯作主决定，大概经过十代很少有不垮 A.奉行“罢蜘百家，尊崇儒术” 偶数，如天子为九鼎八篮，诸侯为七鼎六蓝，解大夫为五最四篮等。 -7 (1)青铜器在夏商周三个朝代有怎样的不同礼制地位？ (1)据材料一，概括“铁器与牛耕技术的发明与推广”对社 材料二在孔子之前，“学到官府”，要想读书求学，必须到 (6分) 会发展的影响。(6分) 官府，那是责旗官僚子弟的事情，穷人家的孩子是享受不 到教育的。 任务二文字之传奇 材料二西周封建制度下，主权经由层级的结构，逐级分 象形字 会意字 形声字 假借宇 享，不论王室，或是诸侯，或是卿大夫，都不能胡有完整的 主权。而从战国开始，一种新型的国家出现了。在这个国 上面为《孔子杏林讲学图》，图中为孔子正面端坐像， 日 ⊙ 明 眇 河 5 正 P 借为征 家里面，国君掌握专制权力，大臣可以自由任免：同时，这 两侧为颜子、曾子、子思、孟子等人而向中间，聆听孔子 种官僚制度选任和提拔有才干者，淘汰不合格者。 讲学。 田 田从 分 柄 右 借为佑 摘编自许倬云《中国古代社会史论》 材料三孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”孔子所 (2)据材料二，指出从西周到战国，国家治理模式变化的表 创立的儒家思想是中国传统文化的主流，对中国古今的社 (2)教材研读)甲骨文使用了哪些造字方法？体现了甲骨 现。(6分) 会政治经济发展、民族心理的养成产生了重要影响，在国 文怎样的特殊地位？(6分) 家统一中起到了重要作用。 (1)材料一体现了孔子怎样的治国思想？这是孔子哪一思 想的体现？(6分) 任务三更替之传奇 材料三“百家争鸣”这个词很适合表现春秋战国时期思 夏桀说：“天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？日亡吾赤亡 想主张的多元性以及彼此之间的不同、分歧和冲突。… 矣。”…夏桀最后亡国。商射说：“鸣呼！我生不有命在天？ 但在彼此的冲突和批评中，不同思想之间的融合也就不可 …商时最后亡国。 避免地发生了…这种分化趋势和统一趋势并存的局面 (3)请以“得道则兴，失道则亡”为题，写一篇历史小短文。 在战国后期表现得愈加明显， 一摘编自袁行需，严文明《中华文明史（第一卷）》 (2)根据材料二并结合所学知识，说明孔子在教育方面作 (要求：史论结合，条理清晰，字数150字左右)(7分) (3)据材料三并结合所学知识，归纳春秋战国时期的文化 出的哪一贡献？除此以外，孔子还有哪些教育理念？(6分) 特征。(6分) 17.(18分)春秋战国是中国历史上社会大动荡大变革大发展 (3)结合材料三和所学知识，回答儒家思想所起的作用。 的时期。阅读材料，回答问题。 材料一春秋时期铁器与牛耕技术的发明与推广，使得大18.(18分)阅读下列材料，回答问题。 (6分) 量荒地被开垦，极大增加了耕地而积。农业的发展促进了 材料一孔子率弟子周游列国，不辞辛劳，宣扬自己的政 手工业与商业发展，社会逐渐允许土地私有合法化。地方 治理想。 经济的发展，促使诸侯国势力不断扩大，周天子经济、军事 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 实力逐渐弱化，丧失了“天子”应有的权力与地位。 子日：“道之以政，齐之以利，民免而无耻。道之以德，齐之 摘蝙自吴布林《经济史中农业技术发展 以礼，有耻且格。” 与社会变迁之间的关系》 《论语·为政》(3)时期：原始社会时期。传说：尧、舜、禹 充和丰富了中原文明，排除B:这些发现并 暴动’”可知，夏装、商王纣、周厉王都实行残 正确，一般来说，实物史料可信度更高，排除 禅让的传说 没有直接印证多民族国家的形成，排除C 暴统治，C符合题意；周厉王不是末代暴君 B:材料说明般墟甲骨文和《史记·般本纪》 (4)远古传说是指在文字发明以前，口耳相 16.(1)牧野之战。 排除A:题千不能说明夏架、商王纣、周厉王 中对商王世系的记栽基本上是一致的，并没 传的神话传说，是先民们对上古洪荒时代 (2)分封制。巩固统治 都对外四处征伐，排除B:喜欢制定酷利仅 有提及考古界的态度，排脍C。 历史的一种夸张的记述。历史事实是完全 (3)诸候承担向周王进献贡赋的义务，其军 与商王纣有关，排除D。 15.C 真实存在的客观事实。远古传说存在虚构 队也要服从周王调遣。 4.B 16.(1)夏朝青铜器开始用作礼器：商朝青铜酒 的成分，但也蕴含着某些历史线索。（言之 (4)西周通过分封制，加强了统治，开发了5.A解析：据材料“孔子说，天下政治昏暗的 器成为区分贵族等级的标志；西周时期，规 有理即可) 边疆，使西周成为一个强盛的国家。 时候，诸侯来制定礼乐和发起战争”并结合 定青铜礼器制度，鼎簋合用： 17.(1)④①诸侯国的数量减少。 所学知识可知，孔子生活在春秋时期，当时 (2)象形、会意、形声、指事等造字方法。甲 第二单元基础达标检测卷 (2)商鞅。废除旧的土地制度：鼓励耕织， 王室衰微，无力控制褚侯，诸侯争当霸主， 骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字 1.A 生产粮食、布帛多的人可免除徭役：奖励军 A杆合题意。 发展的重要阶段，也是我国已发现的古代 6.D 文字中年代最早、体系较为完整的成熟文 2.A解析：由题干“历史上把商汤灭桀和武 功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 王伐纣称之为·汤武革命”并结合所学知识 (3)李冰。无私奉献、坚持不懈、勇于创新7.C解析：公元前1046年周武王建立西周， 字，对中国文字的形成和发展有着深远的 可知，夏朝最后一个王桀和商朝最后一个王 的精神品质。 定都镐京：公元前771年，犬戎攻格镐京，西 影响。 (3)题目：得道则兴，失道则亡。论述：历史 對都实行残暴的统治，所以“汤武革命”是推 (4)社会大变革时期。 周灭亡。据题千关键信息“辟（避）戎寇”可 满流滚滚向前，顺之则昌，逆之则亡，这是 翻暴政统治的正义之战，都实现了改朝换 18.(1)特征：中华文化多元一体。历史价值 知，平王迁都的直接原因是犬戎攻陷镐京 历史发展的必然规律，也是任何人都无法 都是可信的考古实物资料：是研究中华文 C符合题意。 代，A正确。 改变的，包括帝王将相。古代历史上的英 3.C4.D5.C 明起源和初步发展的重要依据；也是研究早8.C 明君主，如夏启、商汤、周武王等励精图治， 6.C解析：根据材料可知，经济上，铁制农具 期国家（夏、商、西周）兴起的重要文物史料： 9.C解析：根据所学知识可知，各国间的货 顺应民意，故都开辟了一个王朝的辉煌或 币可以相互流通，这说明春秋战国时期的经 和牛耕的出现，推动了生产力的发展：政治 有助于青铜器、玉器、陶器制作技术的研究。 强盛。而像夏桀、商纣等违背民意，实行暴 (2)历史信息：手工业水平高、贵族生活 济已不再是孤立的国别经济，而是形成了区 上，周王室衰微，诸侯国堀起，各诸侯国政治 政的君主，最终都成为亡国之君。总之，历 奢侈。 域性的经济，各区域之间的经济也发生了联 经济发展不平衡，为了自身利益展开斗争。 史告诉我们必须顺应历史潮流，作为统治 (3)历史价值：这些文物有利于了解当时政 系，说明全国各地的经济联系日蓝密切，由 这是春秋时期诸侯争霸的时代背景，C正 者必须关注民生，体恤民情，爱惜民力，赢 确。材料中并没有反映出早期国家（夏朝） 治、经济、文化和社会生活的状况：更好地 此可见，春秋战国时期各国之间的商业活动 得民心，才能实现国家的长治久安。 的产生的内容，排除A:材料未涉及政权更 接近历史的真实：找到更多国家、民族的历 较为活跃，C正确。 17.(1)增加了耕地面积：促进农业发展：促进 替频繁的相关内容，排除B:商换变法开始 史记忆：清晰再现中华文明的辉煌，增强民 10.B 手工业与工商业的发展，推动土地私有合 于公元前356年，属于战国时期，排除D, 族自信心；等等。 11.B解析：根据题干信息“天道之数，至则 法化：弱化周天子权力与地位。（任答三点 反，盛则衰”可知，体现的是道家学派的哲学 即可) 7.C 第二单元素养提升检测卷 思想：“霸王之所始也，以人为本。本理则国 (2)表现：权力由分散走向集中：国君强化 8.D解析：据题千“在游坊青州发现了一组 因，本乱则国危”体现的是儒家的“以人为 专制权力：官员选拔注重才能。（任答两点 战国时期齐国的刀币铸造模具”并结合所学 1.C 本”的理念：“法者，天下之程式也，万事之仪 即可) 知识可知，刀币铸造模具属于实物史料， 2.B解析：结合所学知识可知，考古遗址能 表也”体现的是法家思想，因此该书集成了 (3)特征：学术流派众多：思想多元：各流派 D正确：文献史料主要是史书记载，排除A: 证实历史、补充历史和正史，对研究人类古 诸子百家思想精华，B正确。 思想存在分歧和冲突：分化趋势和统一趋 图像史料主要是照片资料，排除B:口述史 代历史有着十分重要的作用，因此要探究 12.A 势并存。（任答三点即可） 料是历史亲历者对历史事实的陈述，排 “盘庚迁般”这一问题，最有效的方法是加强 13.D解析：题千信息反映了法家思想由重 18.(1)提出“为政以德”：实行德政等。“仁”。 除C 考古遗址的发掘，B正确。聆听权威专家学 视礼制到重视法治的转变，儒家思想由重视 (2)兴办私学。主张“有教无类”：注重道德 9.C10.B11.B12.C13.A14.A 术讲座，不能解决“盘庚迁般”的来龙去脉， 礼制到礼法并立的转变，这些变化反映了春 教育和文化知识教育，总结教育规律，提出 15.D解析：根据题千可知，这些考古发现表 排除A。传说是人们口头传下来的故事，因 秋战国时期社会变革，百家争鸣，顺应了社 因材施教、举一反三等教学原则和方法。 明不同地区的文化之间存在着交流和融合 此分析传说中的历史信息并不是解决“盘庚 会转型的需要，D正确。 (3)儒家学说后来成为我国封建社会的社 同时也展现了各自的独特风格，见证了中华 迁：”问题的最有效方法，排除C。研读《史14.D解析：根据材料“上面所记栽的商王世 会统治思想，对古代政治与文化的发展有 文明文化交融的趋势，D正确，这些发现没 记·殷本纪》，不能解决“盘庚迁般”的来龙 系与《史记·般本纪》中的关于历代商王的 非常重要的意义：孔子提出的一些道德规 有确定中华文明的新起源，因为中华文明的 去脉，排除D。 记载基本一致”可知，出土文物与文献记载 范对我国社会发展具有深远影响：促进了 起源早已确定，排除A,这些发现没有动摇 3.C解析：据题千“以人为骑，强迫百姓做苦 具有相互印证的作用，D正确；A在题干中 国家统一：等等。 中原文明传统核心的地位，它们更多的是补 役”“创立炮烙之刑”“与民争利，引起‘国人 未体现：“文献的价债高于出土文物”表述不 40