第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 基础达标检测卷-【优+密卷】2025-2026学年七年级上册历史（统编版·新教材）

优+密卷七年级上册历史·RJ 7.历史解释战国时期，越来越多的荒地被开垦，开拓广阁的森13.五育·德育成语“墨守成规”的“墨守”源自战国时墨翟（即 第二单元基础达标检测卷 林也成为可能。导致此变化的直接原因可能是( 墨子)善于守城。墨子是“诸子百家”中墨家的创始人，他 A.统一王朝的建立 B.手工业分工细密 主张() @时阿：45分钟☑情分：100分 C,冶铁技术的进步 D.井田制逐渐瓦解 A.“兼爱”“非攻” B.“仁政”“礼治” C.集权专制 D.无为而治 8.(静坊中考)在潍坊青州发现了一组战国时 题号 二 总分 期齐国的刀币铸造模具（右图）。这为研究 日⊙。 得分 14.(岳阳中考) ”所表示的是中国已发现的 古代货币提供了( ) 一、选择题（每题3分，共45分） A.文献史料 B.图像史料 最早的文字，这种文字被称为() 1.约公元前2070年到约公元前1600年，在我国黄河流域出现 C.口述史料 D.实物史料 A.甲骨文B.钟鼎文C.大篆 D.小篆 了一个王朝。据时间推论，这个王朝是( 9.“经过商鞅变法，秦国的国力大增，军队的战斗力不断加强， 15.家国情怀，三星堆遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发 A.夏 B.商 C.周 D.东周 发展成为战国后期最强盛的诸侯国。”据此分析，商缺变法 现之一，其出土的青铜神树、青铜面具与河南安阳殷墟，山 2.历史解释，历史上把商汤灭桀和武王伐纣称之为“汤武革 与秦国统一之间的内在联系是( 西陶寺都城遗址、江西新干遗址出土的青铜器有相似之 命”，对这里的“革命”理解准确的是( ) A.变法直接导致了桊国统 处，又独具特色，这些考古发现( A.推翻暴政，改朝换代 B.奴隶起义，夺取政权 B.变法与秦国统一无关 C.革新制度，社会巨变 D.发动战争，完成统一 3.材料中长达“八百载”的王朝指( ) C.变法为秦国统一奠定了基础 D.变法减缓了秦国统一的步伐 周武王，始诛，入百栽，最长久， 《三字经》 10.家国情怀◆战国时期，在氓江流域修筑的某一水利工程使成 三是堆青铜面具 司母成语 山西陶寺铜器 江西新干青铜双面 A夏朝 B.商朝 C.周朝 D.西周 4.《史记·周本纪》载：“王（周厉王）行暴虑侈做微，国人谤王。 都平原变得“水早从人，不知饥馑”。这一著名的水利工程 A.确定了中华文明新的起源与初步发展 B.动摇了中原文明传统核心的地位 召公谏日：‘民不堪命矣。’王怒，得卫巫，使监谤者，以告则 是( 杀之。”“王行暴虐”引发了() A,大运河B.都江堰 C.灵渠 D.郑国渠 C,印证了多民族国家的形成 D.见证了中华文明文化交融的趋势 A.盘庚迁殷B.武王伐纣C.商汤灭夏D.国人暴动 11.(青岛中考)春秋时期，面对社会动荡不安、各种矛后激化 二、非选择题（本大题共3小题，共55分） 线 5.历史解释平王东迁后，周王名义上保留了天下“共主”的地 和冲突，孔子强满爱人，认为爱父母、爱兄长、爱君上是做 16.(18分)阅读材料，回答问题。 位，实际上号令不了诸侯，有的诸侯公然和周王进行战争： 人的基本准则。这反映出孔子的主张是() 材料一夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要 有的诸侯名义上打着“尊王”的旗帜，实际是要把周王控制 A.“无为而治 B“仁” 时期。…商周政权的更造如同夏商政权的更选一样，也 在自已的手里。这反映出当时( C.“兼爱” D.“礼治” 是通过大规模战争实现的。 A.等级制度森严 B.封建王朝产生 12.新考向·图片解读◆获取和解读图片信息是学习历史的基 (1)哪一次战争导致了“商周政权的更迭”？(2分) C.分封制遭破坏 D.生产水平提高 6.新考向·历史剧表演某班同学编排了某一时期的三幕历史 本能力。下图蕴含的历史信息是( 剧，它们共同反映出( 材料二浮（普）天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 第一幕：生产力提高·经济有所发展 —《诗经·小雅·北山》 第二幕：周王室衰微·无力控制诸侯 礼乐征伐自天子出。 —一《论语·季氏篇》 第三幕：诸侯国据起·操控政治局而 庄子 (2)材料二反映出西周实行什么政治制度？周天子实施该 A.早期国家产生 B.政权更替顿繁 A.王室衰微 B.春秋争稀 政治制度的目的是什么？(4分) C.春秋争霸激烈 D.商鞅变法开始 C.百家争鸭 D.民族交融 5 材料三《尚书·洛诰篇》载周公姬诵说：“你得用心考察 【革故鼎新一变法图强促社会进步】 (1)依据材料一，概括该现象体现了中华文化的哪一鲜明 众诸侯谁钠贡，谁不钠贡，钠贡的如果礼貌不好，即是侮慢 材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡 特征。概括图中文物有哪些共同的历史研究价值？(8分) 王朝，等于不贡。诸侯不贡天子，人民也不贡诸侯，政治就 陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于 乱了。” 天下。 一摘编自范文澜《中国通吏简编》 一《战国策·秦策三》 材料四 幽王为烽燧大鼓，有鬼至则举烽火。诸侯恐 (2)材料二中的“商君”是谁？“决裂阡陌，教民耕战”涉及 至 到哪些措施？(6分) 司马迁《史记》 材料二 (3)材料三、材料四反映了诸侯要对周天子承担哪些义务？ (6分) 战国时期贵族使用的青铜冰酒器，中 【凿山分水一作堰淘滩为百姓造福】 间有夹层，可放冰块 材料三江水初荡滴，蜀人几为鱼。向无尔石厘，安得有 材料五西周王朝通过对四土四国之地的大批封建… 图4战国时期青铜冰鉴 邑居。始知李太守，伯禹亦不如。 使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地紧密地 ——[唐]岑参《石犀》 (2)从材料二文物中可以获取当时哪些历史信息？(3分) 连为一体，一统于周天子的统治之下。 (3)家国情怀材料三中的“李太守”指的是谁？从“商君” (4)据材料五，归纳西周实行该政治制度的作用。(6分) 和“李太守”身上你学到了怎样的精神？(4分) 17.(18分)阅读材料，探究下列问题。 【鏖战犹酣—兼并战争谋华夏一统】 (4)结合时代特点，为上述材料拟定一个恰当的主题.(2分) 材料一 材料三广表的中华大地承载着超过五千年的中华文明 历程。蓝含着中华民族精神的文明瑰宝在历史的长河中 流淌，大多在岁月的海洋里失去了踪迹…考古学就是寻 找这些残留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙尘”遗珠， 18.(19分)历史文物背后传递着许多历史信息。阅读材料，完 勾勒出中华民族文明发晨的轨迹和脉络，让古老的文明重 成下列要求。 新散发夺目的光辉。 材料一 一摘编自王新春《从“东方人类的故乡”到盛唐宫殿群 图1春秋争衙形势图 图2战国七雄形势图 由于三星坡出土的镶此绿松石铜牌饰，玉璋、胸叠等需物，与二里 一那些震惊世人的“道珠”》 共出土的同类器物频频“撞险”，让三星堆文化与二里头文化之间 (1)春秋时期出现了诸候争霸的局面，其中第一个称霸的 (3)综合以上材料并结合所学知识，谈谈我国文物考古的 的密切关系成了大家讨论的焦点。 诸侯国位于图1的处（填序号）。在各国的变法中，影 历史价值。(8分) 响最大，成效最大的变法位于图2中的 处（填序号）。 从图1到图2反映出的变化有哪些？(6分) 三星堆 头 三星堆 二头 出土 出土 H+ 出土 图1镶帐绿松石铜牌饰 图2玉璋 图3附菩 6(3)时期：原始社会时期。传说：尧、舜、禹 充和丰富了中原文明，排除B:这些发现并 暴动’”可知，夏装、商王纣、周厉王都实行残 正确，一般来说，实物史料可信度更高，排除 禅让的传说 没有直接印证多民族国家的形成，排除C 暴统治，C符合题意；周厉王不是末代暴君 B:材料说明般墟甲骨文和《史记·般本纪》 (4)远古传说是指在文字发明以前，口耳相 16.(1)牧野之战。 排除A:题千不能说明夏架、商王纣、周厉王 中对商王世系的记栽基本上是一致的，并没 传的神话传说，是先民们对上古洪荒时代 (2)分封制。巩固统治 都对外四处征伐，排除B:喜欢制定酷利仅 有提及考古界的态度，排脍C。 历史的一种夸张的记述。历史事实是完全 (3)诸候承担向周王进献贡赋的义务，其军 与商王纣有关，排除D。 15.C 真实存在的客观事实。远古传说存在虚构 队也要服从周王调遣。 4.B 16.(1)夏朝青铜器开始用作礼器：商朝青铜酒 的成分，但也蕴含着某些历史线索。（言之 (4)西周通过分封制，加强了统治，开发了5.A解析：据材料“孔子说，天下政治昏暗的 器成为区分贵族等级的标志；西周时期，规 有理即可) 边疆，使西周成为一个强盛的国家。 时候，诸侯来制定礼乐和发起战争”并结合 定青铜礼器制度，鼎簋合用： 17.(1)④①诸侯国的数量减少。 所学知识可知，孔子生活在春秋时期，当时 (2)象形、会意、形声、指事等造字方法。甲 第二单元基础达标检测卷 (2)商鞅。废除旧的土地制度：鼓励耕织， 王室衰微，无力控制褚侯，诸侯争当霸主， 骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字 1.A 生产粮食、布帛多的人可免除徭役：奖励军 A杆合题意。 发展的重要阶段，也是我国已发现的古代 6.D 文字中年代最早、体系较为完整的成熟文 2.A解析：由题干“历史上把商汤灭桀和武 功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 王伐纣称之为·汤武革命”并结合所学知识 (3)李冰。无私奉献、坚持不懈、勇于创新7.C解析：公元前1046年周武王建立西周， 字，对中国文字的形成和发展有着深远的 可知，夏朝最后一个王桀和商朝最后一个王 的精神品质。 定都镐京：公元前771年，犬戎攻格镐京，西 影响。 (3)题目：得道则兴，失道则亡。论述：历史 對都实行残暴的统治，所以“汤武革命”是推 (4)社会大变革时期。 周灭亡。据题千关键信息“辟（避）戎寇”可 满流滚滚向前，顺之则昌，逆之则亡，这是 翻暴政统治的正义之战，都实现了改朝换 18.(1)特征：中华文化多元一体。历史价值 知，平王迁都的直接原因是犬戎攻陷镐京 历史发展的必然规律，也是任何人都无法 都是可信的考古实物资料：是研究中华文 C符合题意。 代，A正确。 改变的，包括帝王将相。古代历史上的英 3.C4.D5.C 明起源和初步发展的重要依据；也是研究早8.C 明君主，如夏启、商汤、周武王等励精图治， 6.C解析：根据材料可知，经济上，铁制农具 期国家（夏、商、西周）兴起的重要文物史料： 9.C解析：根据所学知识可知，各国间的货 顺应民意，故都开辟了一个王朝的辉煌或 币可以相互流通，这说明春秋战国时期的经 和牛耕的出现，推动了生产力的发展：政治 有助于青铜器、玉器、陶器制作技术的研究。 强盛。而像夏桀、商纣等违背民意，实行暴 (2)历史信息：手工业水平高、贵族生活 济已不再是孤立的国别经济，而是形成了区 上，周王室衰微，诸侯国堀起，各诸侯国政治 政的君主，最终都成为亡国之君。总之，历 奢侈。 域性的经济，各区域之间的经济也发生了联 经济发展不平衡，为了自身利益展开斗争。 史告诉我们必须顺应历史潮流，作为统治 (3)历史价值：这些文物有利于了解当时政 系，说明全国各地的经济联系日蓝密切，由 这是春秋时期诸侯争霸的时代背景，C正 者必须关注民生，体恤民情，爱惜民力，赢 确。材料中并没有反映出早期国家（夏朝） 治、经济、文化和社会生活的状况：更好地 此可见，春秋战国时期各国之间的商业活动 得民心，才能实现国家的长治久安。 的产生的内容，排除A:材料未涉及政权更 接近历史的真实：找到更多国家、民族的历 较为活跃，C正确。 17.(1)增加了耕地面积：促进农业发展：促进 替频繁的相关内容，排除B:商换变法开始 史记忆：清晰再现中华文明的辉煌，增强民 10.B 手工业与工商业的发展，推动土地私有合 于公元前356年，属于战国时期，排除D, 族自信心；等等。 11.B解析：根据题干信息“天道之数，至则 法化：弱化周天子权力与地位。（任答三点 反，盛则衰”可知，体现的是道家学派的哲学 即可) 7.C 第二单元素养提升检测卷 思想：“霸王之所始也，以人为本。本理则国 (2)表现：权力由分散走向集中：国君强化 8.D解析：据题千“在游坊青州发现了一组 因，本乱则国危”体现的是儒家的“以人为 专制权力：官员选拔注重才能。（任答两点 战国时期齐国的刀币铸造模具”并结合所学 1.C 本”的理念：“法者，天下之程式也，万事之仪 即可) 知识可知，刀币铸造模具属于实物史料， 2.B解析：结合所学知识可知，考古遗址能 表也”体现的是法家思想，因此该书集成了 (3)特征：学术流派众多：思想多元：各流派 D正确：文献史料主要是史书记载，排除A: 证实历史、补充历史和正史，对研究人类古 诸子百家思想精华，B正确。 思想存在分歧和冲突：分化趋势和统一趋 图像史料主要是照片资料，排除B:口述史 代历史有着十分重要的作用，因此要探究 12.A 势并存。（任答三点即可） 料是历史亲历者对历史事实的陈述，排 “盘庚迁般”这一问题，最有效的方法是加强 13.D解析：题千信息反映了法家思想由重 18.(1)提出“为政以德”：实行德政等。“仁”。 除C 考古遗址的发掘，B正确。聆听权威专家学 视礼制到重视法治的转变，儒家思想由重视 (2)兴办私学。主张“有教无类”：注重道德 9.C10.B11.B12.C13.A14.A 术讲座，不能解决“盘庚迁般”的来龙去脉， 礼制到礼法并立的转变，这些变化反映了春 教育和文化知识教育，总结教育规律，提出 15.D解析：根据题千可知，这些考古发现表 排除A。传说是人们口头传下来的故事，因 秋战国时期社会变革，百家争鸣，顺应了社 因材施教、举一反三等教学原则和方法。 明不同地区的文化之间存在着交流和融合 此分析传说中的历史信息并不是解决“盘庚 会转型的需要，D正确。 (3)儒家学说后来成为我国封建社会的社 同时也展现了各自的独特风格，见证了中华 迁：”问题的最有效方法，排除C。研读《史14.D解析：根据材料“上面所记栽的商王世 会统治思想，对古代政治与文化的发展有 文明文化交融的趋势，D正确，这些发现没 记·殷本纪》，不能解决“盘庚迁般”的来龙 系与《史记·般本纪》中的关于历代商王的 非常重要的意义：孔子提出的一些道德规 有确定中华文明的新起源，因为中华文明的 去脉，排除D。 记载基本一致”可知，出土文物与文献记载 范对我国社会发展具有深远影响：促进了 起源早已确定，排除A,这些发现没有动摇 3.C解析：据题千“以人为骑，强迫百姓做苦 具有相互印证的作用，D正确；A在题干中 国家统一：等等。 中原文明传统核心的地位，它们更多的是补 役”“创立炮烙之刑”“与民争利，引起‘国人 未体现：“文献的价债高于出土文物”表述不 40