第5周 周末限时测(第四单元 第七章 第二节 免疫与免疫规划)-【单元金卷】2025-2026学年八年级上册生物（人教版·新教材）

第五周 周未限时测 单元金卷 生物八年级-上册 【第四单元 第七章第二节】 第二节 免疫与免疫规划 基础练 7.免疫的功能 知识点一人体的三道防线 (1)抵抗 的侵入，防止疾病的发生。 1.第一道防线： 组成人体的第一道 (2)发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞。 防线，它们不仅能阻挡大多数病原体侵入人体， (3)监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如 还能通过分泌 物质，及特殊的结构清除 肿瘤细胞)。 病原体。 8.免疫对人体的不利影响 2.第二道防线：体液中的 和 (1)在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异 组成人体的第二道防线。杀菌物质中的 体器官产生不同程度的排斥。 ,能够破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌裂解。 (2)引起过敏反应的物质，在医学上称为 3.第三道防线：人体的第三道防线主要是由 。找出 ,尽量避免再次接触它，是 (如胸腺、淋巴结和脾)和 (如 预防过敏反应发生的主要措施。 淋巴细胞，白细胞的一种)组成。 (3)免疫功能缺乏也会威胁人体健康。 4.人体免疫的类型 知识点三艾滋病 非特异性免疫 特异性免疫 9.概念：艾滋病是一种 病，也是一种 (先天性免疫) (后天性免疫) 严重威胁人类健康的传染病。 形成 出生以后逐渐形成的 人生来就有 10.病原体：HIV,存在于艾滋病患者或HIV携带者 时间 后天防御屏障 的血液、精液（或乳汁）、唾液、泪液和尿液中。 不针对某一种特定 的病原体，而是对多 只针对 的 11.传播途径：主要通过 传播。与HⅢV携 特点 种病原体都有防御 病原体或异物起作用 带者或艾滋病患者共用针具，使用被HV污染 作用 的工具拔牙、补牙等，输入含有HV的血液和 防线 第一、二道防线 第三道防线 血液制品等都可能感染艾滋病；已感染HV的 5.抗原与抗体 妇女可能通过分娩、哺乳等将HIV传给胎儿或 (1)抗体：当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞， 婴儿。 淋巴细胞可以产生的一种抵抗该病原体的特 12.危害：HV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，使 殊 人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾 (2)抗原：引起人体产生 的物质。 病的侵害。 知识点二免疫的功能 知识点四免疫规划 6.免疫的定义：最初指人体对病原体的抵抗力。现 13.疫苗：通常是用灭活或减毒的 ,或者 在比较一致的看法是，免疫是人体的一种生理功 其中的抗原性物质制成的生物制品。 能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成 14.免疫规划：按照规定的 有计划、有组 分，从而消除进入人体内的 ,人体本 织地进行 以提高人群的免疫水平， 身所产生的衰老、死亡或损伤的细胞，肿瘤细胞 控制乃至最终消灭相应传染病的方法，叫作免 等，以维持人体的健康。 疫规划。 提升练 (时间：5分钟满分：14分) C.免疫不能在人出生后获得 1.大面积烧伤病人因为极易发生感染而死亡，其主 D.人体依靠免疫功能来识别“自己”和“非己”成分 要原因是 8近年来，人们越来越关注疫苗的安全问题。下列 A.患者免疫的第一道防线受到破坏 对疫苗的叙述，错误的是 ( B.患者免疫的第二道防线受到破坏 A.疫苗通常是用杀死或减毒的病原体制成的 C.患者免疫的第三道防线受到破坏 B接种疫苗可以预防某些疾病 D.患者免疫的三道防线均受到破坏 C接种疫苗的目的是保护易感人群 2.下图中属于人体第二道防线的是 D.所有疫苗的接种只需要进行一次 座00 ⑨ 9.牛痘和天花分别由牛痘病毒和天花病毒感染所 的您家 约 致，但接种牛痘疫苗可以预防天花。对这一现象 吞噬细胞 ② ④ 的合理解释是 ( A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A.牛痘疫苗能够与天花病毒特异性结合 3.人体的免疫系统可抵抗能引起疾病的微生物、异 B.牛痘病毒和天花病毒属于同一种病毒 己物质等，对防御疾病、维护健康具有十分重要 C.牛痘病毒和天花病毒的抗原结构相似 的作用。人体对病原体侵害的防御共设置了 D.机体抵御上述病毒属于非特异性免疫 “三道防线”，下列属于人体免疫第三道防线的 10.艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。 是 下列关于艾滋病的叙述，错误的是 ( ) A.皮肤和腔道黏膜 A.HV会破坏人体的免疫系统 B体液中的杀菌物质 B.人体免疫系统能够有效杀灭HⅡV C体液中的吞噬细胞 C.与患者握手和拥抱不会感染艾滋病 D.免疫器官和免疫细胞 D.HV主要通过性行为、血液和母婴等途径传播 4.下列人体抵御病原体侵染的方式中，属于特异性 11.(4分)阅读资料，回答下列问题 免疫的是 ( 呼吸道合胞病毒肺炎是常见的病毒性肺 A.皮肤的保护作用 炎，由呼吸道合胞病毒引起，患者会有发烧、头 B.抗体和抗原的结合 痛、食欲减退等症状，每年的3~9月是该病的 C.溶菌酶的抗菌作用 高发期。呼吸道合胞病毒可通过直接接触以 D.吞噬细胞的吞噬消化 及飞沫、气溶胶传播。专家建议，平时要勤洗 5.受伤的哺乳动物经常用舌头舔舐伤口，对伤口的 愈合有一定的作用。下列叙述中，免疫类型与之 手，养成良好的个人卫生习惯，外出时戴好口 相同的是 罩；避免接触发烧或患病人群；家里勤通风，定 ( ) A.服用糖丸预防小儿麻痹症 期对儿童餐具、玩具进行擦拭、消毒；要均衡饮 B.皮肤黏膜的某些附属物阻挡和清除异物 食，加强体育锻炼，提高自身免疫力。 C某些人吃鱼、虾后引起过敏 (1)从传染病的角度分析，呼吸道合胞病毒属 D器官移植引起的免疫排斥反应 于 。与细菌相比，该病毒 6.接种疫苗能够提高人体对特定传染病的免疫力。 (填“有”或“没有”)细胞结构。 接种卡介苗可以预防的传染病是 ( ) (2)健康人均衡饮食，加强体育锻炼，提高自身 A.结核病 B.百日咳 免疫力属于预防传染病措施中的 C.白喉 D.破伤风 (3)从免疫的角度分析，呼吸道合胞病毒侵入 7.下列有关免疫的叙述中，错误的是 人体后，能刺激人体产生一种抵抗该病毒的特 A.有些免疫是人生来就有的 殊蛋白质，叫作 ,由此获得的免疫属 B.免疫是人体的一种防御功能 于特异性免疫。11.(1)虹膜 3.①生长激素②侏儒症③呆小病 (2)长晶状体凹 ④胰岛⑤吸收⑥利用⑦转化 (3)视网膜视神经 4.神经系统激素 12.(1)B 提升练 (2)③鼓膜 1.D2.A3.D4.C5.B6.B (3)⑦咽鼓管 7.(1)甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗（或甲 (4)④听小骨 状腺激素对蝌蚪的生长发育有什么影响) (5)D (2)乙 (3)甲状腺（或甲状腺激素） 甲状腺激素的多少 第二周周末限时测 (4)促进 第二节神经调节 (5)放归大自然 基础练 1.脑脊髓神经 第四周 周末限时测 2.①大脑②大脑皮层③大脑皮层④身体平衡 第一节传染病及其预防 ⑤心跳⑥呼吸⑦躯干⑧内脏 基础练 3.胞体突起 1.病原体 4.树突轴突 2.传染性流行性 5.神经纤维神经神经末梢 3.(1)病原体 6.反射神经系统有规律的 (2)传染源 7感受器神经中枢传出神经效应器 (3)免疫力 8.(1)非条件 7.传染源 （2)条件语言文字 8.传播途径 提升练 9.易感人群 1.D2.A3.C4.A5.D6.B7.C8.B9.D 提升练 10.C11.C12.A13.D 1.B2.B3.D4.A5.A6.B7.B8.A 14.(1)神经元（或神经细胞） 9.C10.A11.B12.B13.D (2)反射 14.(1)流行性 (3)①→②→③→④→⑤非条件 (2)病原体传染源 切断传播途径 (4)无无 (3)戴口罩（少聚集，保持安全社交距离，锻炼 15.(1)反射弧 身体) (2)条件大脑皮层 第五周 周末限时测 第三周周未限时测 第二节免疫与免疫规划 第三节神经系统支配下的运动 基础练 基础练 1.皮肤和黏膜抑菌和杀菌 1.骨关节肌肉 2.杀菌物质吞噬细胞溶菌酶 2.关节206 3.免疫器官 免疫细胞 3.关节囊关节腔关节头关节窝 关节软骨 4.特定 关节囊滑液 5.(1)蛋白质 4.肌腹肌腱 (2)抗体 5.骨关节运动 6.抗原物质 6.收缩舒张 7.(1)抗原 7.运动消化呼吸循环 8.(2)过敏原 过敏原 8.血液循环灵敏性肌肉 9.免疫缺陷 提升练 11.性 1.A2.B3.C4.B5.C6.C7.D8.B9.A 13.病原体 第四节激素调节 14.免疫程序 预防接种 基础练 提升练 1.机体代谢调节 1.A2.C3.D4.B5.B6.A7.C8.D 9.C 2.导管激素毛细血管血液 10.B 11.(1)病原体没有 13.(1)光对鼠妇的生活有影响(2)光照影响鼠妇 (2)保护易感人群 的分布(3)光明亮黑暗对照实验要控制 (3)抗体 单一变量(4)避免实验的偶然性(5)求平均 值(6)B 第六周周未限时测 第八周 第三节用药与急救 周末限时测 基础练 第二节生态系统的结构和功能 3.(1)医嘱 基础练 (2)0TC 1.生物 环境 4.药品说明书 2.植物动物细菌和真菌阳光 5.120 3.食物链食物网 6.302 4.食物链食物网 (2)口对口吹气法 5.能量流动物质循环太阳有机物二氧化碳 7头向后仰仰泳 提升练 8.(2)①鲜红色 1.D2.A3.B4.A5.D6.D7.C8.A 提升练 9.(1)5草竞争(2)分解者(3)鹰 1.C2.D3.D4.D5.D6.B7.A 第三节生物圈 第四节选择健康的生活方式 基础练 基础练 1.生物生存环境 1.心理上 2.大气圈的底部整个水圈岩石圈的表面 岩石 2.心血管疾病不健康的生活方式 圈的表面 3.(1)呼吸系统疾病 3森林湿地海洋城市 (2)大脑肝病 4.千旱与半千旱 保持水土防风固沙 (3)神经系统 5.生态系统 5.心情愉快 提升练 提升练 1.B2.C3.A4.D5.B6.C 1.B2.B3.B4.B5.D 第九周周末限时测 6.(1)酒精 (2)清水甲酒精浓度 第二章生态安全 (3)避免偶然性，减小实验误差 基础练 (4)越短 1.生态系统服务 结构和功能 (5)肝 2.数量 3.自我调节 一定限度 第七周周末限时测 4.酸雨水华 第一节生物与环境的相互作用 5.光伏风能 基础练 6.二氧化硫 1.生态因素 7.可持续发展生存 8.过度垦殖 2.光水 3.阔叶针叶温度 10.土地、水、动植物 自然生态系统一体化 4.捕食竞争合作 提升练 1.D2.C3.B4.A5.D6.A7.D8.D9.B 5.皮下脂肪根系 6.光合作用 呼吸作用疏松 10.D11.D12.B13.A14.D15.D16.B 17.D18.B19.C20.B21.C 7.进化 提升练 22.(1)5.6 (2)对照 1.C2.D3.A4.C5.B6.D7.A8.A9.A (3)小 10.A (4)使用净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污 11.(1)①③(2)②④ 染物的排放（或减少二氧化硫等有毒气体排放， 12.(1)竞争，捕食温度水、虫（草、土壤、阳光 合理即可) 等)(2)适应生物影响环境