第3周 周末限时测(第四单元 第六章 第三节 神经系统支配下的运动&第四节 激素调节)-【单元金卷】2025-2026学年八年级上册生物（人教版·新教材）

第三周 周未限时测 单元金卷 生物八年级-上册 【第四单元 第六章 第三、四节】 第三节 神经系统支配下的运动 基础练 3保持健康的最佳方法是适度运动。下列关于运动 知识点一运动系统的组成 相关知识的描述，正确的是 1.运动系统主要是由 和 A.一个运动动作由一组肌肉就可以完成 组成的。 B.运动仅靠运动系统和神经系统来完成 2.骨与骨之间通过 等结构相连形成骨骼。 C.骨骼肌接受神经冲动收缩时，会牵动骨绕关节 成年人的骨骼由 块骨连接而成，这些骨 活动 可以分为颅骨、躯干骨和四肢骨三大部分。 D.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，它们都是由肌肉 3.关节主要由关节面、 和 组 组织构成的 成。关节面凸起的为 凹陷的为 关节面上通常覆盖着 4端午节吃粽子，划龙舟。从运动系统的组成看，划 关节周围由 包裹着，内部形成密闭 龙舟时运动的动力来自 的关节腔。关节腔内有 可以减少 A.骨 B.肌肉 骨与骨之间的摩擦。 C.手 D.关节 4.附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，它中间较粗的 5.下列用木板、松紧带、螺丝钉等制作的肌肉牵拉骨 部分称为 (具有一定的收缩和舒张 运动的模型中，合理的是 功能，里面有许多血管和神经)，两端较细的呈 乳白色的部分称为 (可以绕过关节 连在不同的骨上)。 知识点二神经系统支配下运动的产生 D 5.支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌收缩， 6.从地震废墟中救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘 牵动 绕 活动，于是躯体的相应 动作，其原因不可能是 部位就会产生 6.屈肘时，以肱二头肌为主的一组肌肉处于 A.肘关节脱白 B.肱骨骨折 状态，以肱三头肌为主的另一组肌肉处于 C.皮肤破损 D.骨骼肌拉伤 状态；伸肘时，情况正好相反。 7在掷出铅球的过程中，上臂的肱二头肌和肱三头肌 7.运动并不是仅靠 系统和神经系统来完成 的活动状态分别是 的，还需要其他系统的参与。运动的能量供应，有 A.收缩、收缩 B.舒张、舒张 赖于 系统 系统 系统 C.收缩、舒张 D.舒张、收缩 等系统的配合。 8课桌操通过头部、肩部、腰部等关节的活动，帮助学 知识点三体育运动与健康 生缓解学习压力、消除肌肉紧张和大脑疲劳，尤其 8.体育运动能够促进 ,改善运动系统的营 在长时间伏案后效果显著。下列叙述正确的是 养，也能提高神经系统的 对于青少年 来说，适当的体育运动还能促进 的发育 和身高的增长，增强体质。 A只要运动系统完好，就能完成“课桌操”动作 提升练 B.关节在运动中起支点的作用 （时间：5分钟 满分：9分) 1.下列各项，不属于关节基本结构的是 C做屈肘动作时，肱二头肌和肱三头肌都舒张 ( A.关节软骨 B.关节面 D.一块骨骼肌只附着在同一块骨上 C.关节囊 D.关节腔 9跳绳是一项有氧运动，经常跳绳能增强心肺功能， 2.下列叙述中与关节的灵活性有关的是 同时促进生长激素分泌，青春期经常跳绳有助于生 A.关节软骨和关节囊 长发育。下列说法错误的是 () B.关节软骨和关节腔内有滑液 A.与跳绳有关的运动系统主要是由神经、关节和肌 C关节囊和关节腔内有滑液 肉组成 D.关节头和关节囊 B摇绳时，骨骼肌收缩需要的能量来自肌肉细胞的 呼吸作用 D跳绳之前做一做热身活动，可以预防关节脱白和 C跳绳时需要手脚协调，离不开神经系统的调节 肌肉拉伤 第四节 激素调节 基础练 4.当班主任说明天进行户外活动，同学们立即雀跃欢 知识点一 内分泌腺和激素 呼，尽管你自己意识不到，但此时你已心跳加快，血 1激素是由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对 压升高。这与哪一种激素增多有关 () 和生理功能发挥 作用的化学物质。 A.胰岛素 B.生长激素 2.内分泌腺没有 ,它们分泌的 进入 C.肾上腺素 D.甲状腺激素 腺体内的 ,并随着 循环输送到 5.糖尿病是由某种激素分泌不足引起的，这种激 全身各处，作用于特定的细胞。 素是 () 3.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 A.生长激素 B.胰岛素 C.性激素 D.肾上腺素 内分泌腺 激素 作用 6.观看一场重要球赛时，看到自己喜欢的球队进 促进人体生长发育。幼年 球，你会激动得心跳加快、面红耳赤。在这个过 分泌不足易患 程中，体内起调节作用的是 垂体 ② ,分泌过多时 A.神经系统 B.神经系统和激素 易患巨人症 C.激素 D.神经系统或激素 7.(6分)生物课外兴趣小组以“甲状腺激素对蝌 调节代谢，促进生长发育， 蚪生长发育的影响”为课题进行了探究。 提高神经系统的兴奋性。 【提出问题】 甲状腺 甲状腺激素 缺乏导致③ 。饮 (1) 食缺碘时易患碘缺乏病， 【作出假设】 如地方性甲状腺肿 甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育，使蝌蚪提 促使心跳加快、血压升高， 前发育成青蛙。 肾上腺 肾上腺素 使皮肤血管扩张，增加中 【制订计划】 枢神经系统的兴奋性 ①取三个相同的鱼缸，分别标号甲、乙、丙。 促进组织细胞对葡萄糖的 ②在三个鱼缸内各装入1000mL池塘水，并分 ④ 胰岛素 ⑤ 、⑥ 别放入10只大小、活力相似的蝌蚪，破坏甲组中 和⑦ 等 蝌蚪的甲状腺，乙组不做处理，丙组水中加人甲 性腺 促进男、女性生殖器官的 状腺激素，放在温度适宜的环境中培养。 (卵巢、 性激素 发育，激发并维持男、女性 ③每天定时向三个鱼缸内添加相同且等量的饲 睾丸) 的第二性征 料并记录三个鱼缸内蝌蚪的生长发育情况。 【变量分析】 知识点二 激素调节与神经调节的关系 (2) 组在实验中起对照作用。 4.人体的生命活动既受 的调节，也受 (3)甲组和乙组作为一组对照实验，变量为 调节的影响。 乙组和丙组作为一组对照实验，变量为 提升练 (时间：8分钟满分：12分) ,探究的是甲状腺激素是否会 1.下列对内分泌腺特征的描述，正确的是 影响蝌蚪的生长发育。 A.没有导管 B.分泌物为激素 【实验现象】一段时间后，观察现象如下表： C.经血液循环运输 D.前三项都是 组别 甲 乙 丙 2.下列各组腺体中，都属于内分泌腺的一组是（ 处理 破坏蝌蚪 不做任何 水中加入甲状腺 A卵巢、甲状腺、肾上腺 方法 甲状腺 处理 激素 B.皮脂腺、肾上腺、胰岛 正常发育 C胃腺、肠腺、汗腺 实验 提前发育成苍蝇般 停止发育 现象 成青蛙 D垂体、胰岛、唾液腺 大小的青蛙 3.马戏团里有一位成年男演员，表演技术高超、反 【实验结论】 应迅速，但身高只有80厘米。其身材矮小的原 (4)甲状腺激素可以 蝌蚪的生长发育， 因最可能是幼年时 ( 使蝌蚪提前发育成青蛙。 A.营养不良 B.甲状腺激素分泌不足 【实验后材料处理】 C缺乏锻炼 D.生长激素分泌不足 (5)实验结束后，应把蝌蚪或青蛙11.(1)虹膜 3.①生长激素②侏儒症③呆小病 (2)长晶状体凹 ④胰岛⑤吸收⑥利用⑦转化 (3)视网膜视神经 4.神经系统激素 12.(1)B 提升练 (2)③鼓膜 1.D2.A3.D4.C5.B6.B (3)⑦咽鼓管 7.(1)甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗（或甲 (4)④听小骨 状腺激素对蝌蚪的生长发育有什么影响) (5)D (2)乙 (3)甲状腺（或甲状腺激素） 甲状腺激素的多少 第二周周末限时测 (4)促进 第二节神经调节 (5)放归大自然 基础练 1.脑脊髓神经 第四周 周末限时测 2.①大脑②大脑皮层③大脑皮层④身体平衡 第一节传染病及其预防 ⑤心跳⑥呼吸⑦躯干⑧内脏 基础练 3.胞体突起 1.病原体 4.树突轴突 2.传染性流行性 5.神经纤维神经神经末梢 3.(1)病原体 6.反射神经系统有规律的 (2)传染源 7感受器神经中枢传出神经效应器 (3)免疫力 8.(1)非条件 7.传染源 （2)条件语言文字 8.传播途径 提升练 9.易感人群 1.D2.A3.C4.A5.D6.B7.C8.B9.D 提升练 10.C11.C12.A13.D 1.B2.B3.D4.A5.A6.B7.B8.A 14.(1)神经元（或神经细胞） 9.C10.A11.B12.B13.D (2)反射 14.(1)流行性 (3)①→②→③→④→⑤非条件 (2)病原体传染源 切断传播途径 (4)无无 (3)戴口罩（少聚集，保持安全社交距离，锻炼 15.(1)反射弧 身体) (2)条件大脑皮层 第五周 周末限时测 第三周周未限时测 第二节免疫与免疫规划 第三节神经系统支配下的运动 基础练 基础练 1.皮肤和黏膜抑菌和杀菌 1.骨关节肌肉 2.杀菌物质吞噬细胞溶菌酶 2.关节206 3.免疫器官 免疫细胞 3.关节囊关节腔关节头关节窝 关节软骨 4.特定 关节囊滑液 5.(1)蛋白质 4.肌腹肌腱 (2)抗体 5.骨关节运动 6.抗原物质 6.收缩舒张 7.(1)抗原 7.运动消化呼吸循环 8.(2)过敏原 过敏原 8.血液循环灵敏性肌肉 9.免疫缺陷 提升练 11.性 1.A2.B3.C4.B5.C6.C7.D8.B9.A 13.病原体 第四节激素调节 14.免疫程序 预防接种 基础练 提升练 1.机体代谢调节 1.A2.C3.D4.B5.B6.A7.C8.D 9.C 2.导管激素毛细血管血液 10.B