第二单元空气和氧气检测卷--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

第二单元检测卷 一、选择题(本大题共13个小题，1-8小题每小题1分，9-13每小题2分，共18分。每小题只有一个选项符合题意，将其填入表格中) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1.下列家庭劳动项目中不涉及化学变化的是( ) A. 用厨余垃圾制作肥料 B. 用大米酿制米酒 C. 将白菜切碎 D. 用天然气做饭 2.传统文化情境时令节气“立冬报喜献三瑞，小雪鹅毛片片飞”，是对立冬和小雪的描述。雪是由空气中的一种物质凝华而形成的。这种物质是( ) A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 3.厨房中的下列物质属于纯净物的是( ) A. 去腥的料酒 B. 调味的食盐 C. 锅盖上的蒸馏水 D. 冰箱中冷藏的橙汁 4.小明同学在实验室制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是( ) 5.下列有关空气成分的说法错误 ( ) A. 空气中氮气、氧气的体积比约为5：1 B. 空气中的各成分都均匀地混合在一起 C. 稀有气体通电发光，发生物理变化 D. 氮气可用作食品袋中的填充气 6.如图是硫分别在空气和氧气里燃烧的实验。下列说法正确的是( ) A. 集气瓶中的水可用少量的细沙代替 B. 硫在氧气中和空气中燃烧现象相同 C. 硫在氧气中和空气中燃烧产物不同 D. 该实验说明硫燃烧的剧烈程度和氧气的浓度有关 7.下列反应中不属于化合反应的是( ) A. 碳+二氧化碳 一氧化碳 B. 磷+氧气五氧化二磷 C. 过氧化氢水+氧气 D. 硫+氧气二氧化硫 8.兴趣小组做“大象牙膏”实验：向试管中依次加入过氧化氢溶液、发泡剂、催化剂，会观察到大量泡沫喷涌而出。下列说法正确的是 ( ) A. 产生的泡沫可以点燃 B. 不使用催化剂也可得到“大象牙膏” C. 反应中使用的催化剂不一定是二氧化锰 D. 反应前后发泡剂催化剂化学性质不同 9. 生产情境工业生产 工业制取氧气的流程如图所示(已知液氧沸点-183 ℃，液氮沸点-196 ℃)。下列有关说法正确的是( ) A. 该原理是利用液氮和液氧的密度不同 B. 得到的液氧为纯净物 C. 液氮的沸点比液氧高 D. 低温蒸发的温度区间为-196~-183 ℃ 10.实验室分解过氧化氢溶液制取氧气时需要使用的仪器是 ( ) ①试管；②玻璃导管；③集气瓶；④酒精灯；⑤长颈漏斗 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③⑤ 11.下列对实验中出现异常现象的可能原因的分析中不合理的是( ) 选项 异常现象 原因分析 A 加热高锰酸钾固体时，试管炸裂 试管口未略向下倾斜 B 给试管里的液体加热，试管炸裂 试管外壁有水 C 用红磷测定空气中氧气的含量，结果偏小 红磷的量不足 D 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂 铁丝拧成螺旋状 12.下列有关实验室制取氧气的说法中错误的是( )。 A.装置①可用于高锰酸钾分解制取氧气 B.装置②可用于过氧化氢分解制取氧气 C.装置③可用于收集氧气 D.装置④可用于收集氧气 13.某同学将一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰混合以制取氧气，下列图像能正确反映对应变化关系的是 ( ) A B C D 二、非选择题（除说明外，每空1分，共32分) 14.（4分）随着环保意识的提高，人们对空气质量越来越关注，下表；A市实验中学的同学们利用组装的“空质量检测站”并结合不同的传感器测得一天主要污染物的浓度(1mg=1000 μg) 空气质量指数 空气主要污染物含量 PM2.5……………………… 20μg/m3 PM10 …………………… 60μg/m3 二氧化氮 ………………… 50 μg/m3 二氧化硫……………… 8μg/m3 臭氧……………………… 6μg/m3 一氧化碳……………… 0.7 mg/m3 空气质量指数类别：优 良 轻度污染 中度污染 重度污染污 严重染污染 0 50 100 150 200 300 （1）当日空气主要污染物中含量最低的是 ，空气质量为 。 （2）由空气质量指数与空气质量类别的关系可知，指数越大，污染越 。 （3）请从上表中选择一种污染物，说明其危害并给出减少其排放的一种措施： 。 15.(4分）阅读下面的科普短文，结合所学知识回答相关问题。 稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡等气体，约占空气总体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。稀有气体化学性质很不活泼，是由于稀有气体元素原子的最外层电子排布是相对稳定结构。但在一定条件下，氙气(Xe)可与氟气( F2)发生反应，生成四氟化氙 (XeF4)氦气是除氢气外的最轻气体，可以代替氢气应用在飞艇中，且不会着火和发生爆炸。在焊接精密零件或加工镁、铝等活泼金属时，常用氩气作保护气。 （1）稀有气体共同具有的物理性质是 (写一条)，氩气的用途是 。 （2）稀有气体化学性质稳定的原因： 。 （3）下列有关说法中正确的是 (填字母)。 A. 稀有气体的空气体积占比比二氧化碳小。 B. 稀有气体所占比率很小，没有利用价值。 C. 稀有气体化学性质很不活泼，不与任何物质反应。 D. 稀有气体各成分的用途并不完全相同。 16.（5分）实验室有一种暗紫色的固体物质，在加热的条件下生成一种无色无味的气体A；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；D在A中燃烧发出白光，生成一种无色气体E，把E通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。 （1）请把各物质的名称填在横线上： A ；B ；C 。 （2）写出B在 A中燃烧反应的文字表达式： 。 （3）写出D与A反应的类型 （基本反应类型） 17.（5分）成年人的肺活量约为3500mL。假如某成年人在标准状况下，一次吸进了3500ml，空气。则他吸进了氧气的质量约是多少? (标准状况下，氧气的密度为1.43g/L； 写出计算过程， 计算结果保留到0.1g) 18.(4分)如图是兴趣小组同学在实验室制取氧气时使用的装置，请回答下列问题。 （1）仪器①的名称是 。 （2）实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气，为防止加热时粉末状物质进入导管，还需对装置A 进行的改进是 ，发生反应的文字表达式为 ，若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是 (从C～E中选择)。 19.(4分）小金利用如图甲所示装置(气密性良好)和试剂测定空气中氧气含量，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。(已知：白磷一般会在40℃左右燃烧，白磷燃烧的产物与红磷相同) （1）实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝，其目的是 。 （2）反应开始到弹簧夹打开前，集气瓶内可观察到的现象是 。 （3）小金提出“倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL等于空气中氧气的含量”。据图乙分析，此说法 (填“正确”或“错误”)，请说明理由： 。 20.（6分）化学兴趣小组同学探究了氧化铜能否像二氧化锰一样加快过氧化氢溶液的分解速率。 实验步骤：准确量取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验。 实验现象与分析： （1）步骤①中带有火星的木条未复燃，说明______________________。 （2）步骤③的现象是木条复燃。 （3）步骤⑥称量的结果是__________g。 （4）步骤⑦的操作中会观察到的现象是__________________________，目的是____________________________________________。 实验结论：氧化铜可作催化剂，加快过氧化氢溶液的分解速率。 讨论和交流： （5）该实验中过氧化氢分解的文字表达式为 。 （6）进行步骤②③实验时还观察到加入氧化铜粉末后产生气泡速率快，然后逐渐减慢，你认为原因是 。 第二单元参考答案 评分标准： （1）开放性问题只要回答合理均可给分； （2）计算题需要按步骤给分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C C C B A D C C D D D C A 14. （1）臭氧 轻度污染 （2） 严重 （3）二氧化硫能导致酸雨，可以少用煤或对煤进行脱硫处理（合理即可） 15. （1）无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低 作保护气 （2）元素原子的最外层电子排布是相对稳定结构 （3）D 16. （1）氧气 硫 二氧化硫 （2）硫+氧气二氧化硫 （3）化合反应 17. 氧气约占空气总体积的1/5，吸进的氧气质量为1.43g/×3.5L×≈1.0g 18. （1）试管 （2）在试管口塞一团棉花 （3） 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C 19. （1）引燃白磷 （2）白磷燃烧，产生白烟，并放出热量 （3）错误 （4）白磷不能把集气瓶中的氧气耗尽。 20. （1）常温下，过氧化氢分解速率很慢 （2）0.2 （3）带火星的木条复燃 （4）检验氧化铜的化学性质和质量是否改变 （5）过氧化氢水+氧气 （6）随着过氧化氢不断分解，反应物浓度降低，反应速率变慢，导致产生气泡速率减慢。 学科网（北京）股份有限公司 $