专练03 中外历史纲要上下册·材料分析题30题（全国通用）历史学业水平考试合格考总复习

2026年高中历史学业水平合格考总复习 中外历史纲要上+下册·材料分析题专练30题 1．阅读材料，结合所学知识回答以下问题。 材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后代影响最大的思想家是孔子。 材料二 与孔子影响相关的图片（图一为冉子像，相传冉子死后葬于定陶县冉固镇，冉固因此而得名；图二是“程门立雪”的故事，北宋时杨时、游酢两个年轻人大雪天去拜访老师程颢，老师中午休，二人就在门外等候，等程颢醒来，雪已一尺深了）。 （1）指出孔子创办的学派及孔子的主要思想。古时候儿童入学堂都要先拜孔子，你知道这是为什么吗？ （2）在政治上，孟子是如何继承和发展孔子学说的？ （3）依据所学知识，归纳百家争鸣出现的重要意义。 【答案】（1）学派：儒家 思想：“仁”“礼” 原因：孔子是古代伟大的教育家，被奉为圣人和先师、教师的楷模。 （2）继承和发展：主张仁政，强调君主应以德治国。 （3）意义：百家争鸣是中国历史上一次伟大的思想解放运动；它打破了传统的束缚，促进了思想的活跃和学术的自由发展；推动了社会的变革与进步；为中国传统文化的形成和发展奠定了坚实的基础。 【知识点】孟子、荀子及儒家思想、百家争鸣的意义及影响、孔子及其主张 【解析】（1）本题是背景题、特点题。时空是春秋（中国）。学派：根据所学知识可知，孔子创办的学派是儒家。思想：根据所学知识可知，孔子的主要思想是“仁”“礼”。原因：根据所学知识可知，古时候儿童入学堂都要先拜孔子，这是因为孔子是古代伟大的教育家，被奉为圣人和先师、教师的楷模。 （2）本题是特点题。时空是战国（中国）。继承和发展：根据所学知识可知，孟子主张仁政，强调君主应以德治国。 （3）本题是影响题。时空是春秋战国（中国）。意义：根据所学知识，可从思想解放、学术发展、社会变革、传统文化发展等方面分析，如百家争鸣是中国历史上一次伟大的思想解放运动；它打破了传统的束缚，促进了思想的活跃和学术的自由发展；推动了社会的变革与进步；为中国传统文化的形成和发展奠定了坚实的基础。 2．材料 汉朝初年国家的大著作，如萧何的律令，张苍的章程，叔通的朝仪，大体沿袭秦朝而来。娄敬明说汉之得天下与周异，劝高祖都关中，因秦之旧，其劝高祖徙齐、楚大族昭氏、屈氏、景氏、田氏五姓于关中，亦秦之故智。自贾谊、贾山昌言反对秦制以来，在思想界已经产生了变动，贾谊他们所重的乃是秦之废德教而任刑罚，汉朝因仍不改，非改弦更张不可，可以说此乃以儒家立场来攻击法家。汉之初起，公卿皆亡命之徒，根本不知学问，自然是沿袭秦朝以吏不师的办法，《汉书礼乐志》说：“今叔孙通所撰礼仪，与律令同录，臧于理官，法家又复不传。汉典寝而不著，民臣莫有言者。”礼仪与律令看成一个东西，当然有他的理由。我们再年《高帝纪》言吏以方法教训，虽是指秦时相众保山泽的豪杰而言，也是由于秦时以吏为师的相沿未改之故，贾谊之徒欲以儒以法，实有其不得不然之理。 （1）根据材料和所学知识概括西汉初年政治制度的特点。 （2）根据所学知识分析秦在全国确立郡县制度和汉重塑郡县制度的原因。 （3）根据材料分析贾谊等人推行儒学的原因。 【答案】（1）汉承秦制，郡国并行 （2）秦：法家学派吸取春秋战国时期的教训，防止出现战争。加强中央集权 汉：制止诸侯叛乱；历经文景之治国力增强，为重塑郡县制度创造了物质条件 （3）认为要革除法家弊端；国力逐渐强大，黄老思想不合时宜 【知识点】西汉的建立与“文景之治”、西汉的强盛、秦朝的政治制度 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是西汉（中国）。特点：据材料“沿袭秦朝”可得出“汉承秦制”；据材料“因秦之旧，其劝高祖徙齐、楚大族昭氏、屈氏、景氏、田氏五姓于关中”，然后结合所学知识汉初实行郡国并行制，可得出“郡国并行”。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是秦朝和西汉（中国）。原因：秦：据所学知识可知，“法家学派吸取春秋战国时期的教训，防止出现战争。加强中央集权”；汉：据所学知识可知，“制止诸侯叛乱”；“历经文景之治国力增强，为重塑郡县制度创造了物质条件”。 （3）本题是背景类材料分析题。时空是汉朝（中国）。原因：据材料“秦之废德教而任刑罚，汉朝因仍不改，非改弦更张不可，可以说此乃以儒家立场来攻击法家。”可得出“认为要革除法家弊端”；据材料“贾谊之徒欲以儒以法，实有其不得不然之理”，然后结合所学知识汉初推行黄老思想，休养生息，随着国力的增强，黄老思想不再适应发展需要，可知“国力逐渐强大，黄老思想不合时宜”。 3．阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋文帝“开皇之治”时期，“躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各安其业，强无凌弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱”。 ——摘编自《隋书》 材料二 唐太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”他还下令“轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”。 ——摘编自《贞观政要》 材料三 唐玄宗开元年间，“姚崇、宋璟相次为相，崇善应变成务，璟善守文持正。二人志操不同，然协心辅佐，使赋役宽平，刑罚清省，百姓富庶”。 ——摘编自《资治通鉴》 （1）根据材料一，概括隋文帝“开皇之治”的主要表现。 （2）根据材料二，指出唐太宗的治国理念，并列举其为“存百姓”采取的具体措施。 （3）根据材料三，分析唐玄宗开元盛世出现的重要因素，并结合所学知识说明开元盛世的主要表现。 【答案】（1）主要表现：轻徭薄赋；社会安定；经济繁荣；民生改善。 （2）治国理念：以民为本。 措施：轻徭薄赋；任用清廉官员；发展生产，保障民生。 （3）因素：贤臣的辅佐；实行宽平赋役、清省刑罚等利民政策；统治者励精图治。 主要表现：农业发展；经济繁荣；社会安定；文化昌盛；边疆巩固；国力强盛。 【知识点】“开元盛世”、隋朝的建立与建设、“贞观之治” 【解析】（1）本题是特点题。时空是隋朝（中国）。根据材料一“平徭赋”可知，轻徭薄赋；根据材料一“躬节俭”“法令行”可知，社会安定；根据材料一“仓廪实”“人物殷阜”可知，经济繁荣；根据材料一“君子咸乐其生，小人各安其业，强无凌弱，众不暴寡”可知，民生改善。 （2）本题是特点题。时空是唐代（中国）。治国理念：根据材料二“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”，可知唐太宗将维护百姓利益作为君主治国的根本原则，由此可得出，以民为本。措施：根据材料二“轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”，唐太宗提出的措施直接对应材料中的三点主张，由此可得出，轻徭薄赋；任用清廉官员；发展生产，保障民生。 （3）本题是原因题、特点题。时空是唐代（中国）。因素：根据材料三“姚崇、宋璟相次为相，崇善应变成务，璟善守文持正。二人志操不同，然协心辅佐”可知，贤臣的辅佐；根据材料三“使赋役宽平，刑罚清省，百姓富庶”可知，实行宽平赋役、清省刑罚等利民政策；根据材料整体内容并结合所学知识，唐玄宗前期勤于政事，锐意改革，由此可得出，统治者励精图治。主要表现：根据材料三“百姓富庶”并结合所学知识，盛世的直接表现就是经济发展，人民安居乐业，由此可得出，农业发展；经济繁荣，社会安定；结合所学知识，开元时期是唐朝的鼎盛阶段，在文化、国力等方面均达到高峰，由此可得出，文化昌盛；边疆巩固；国力强盛。 4．宋元时期，封建经济继续发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一：两宋时期，“国家的财政收入约80％来自淮河以南地区”，“国家根本，仰给东南”；“丝．棉纺织业．造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟，天下足”。 材料二：宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易，收入颇丰，以至于宋高宗说：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。” 材料三：北宋前期，出现了“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。 （1）从材料一可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？根据材料一所引谚语，宋代哪两个地方已成为重要的粮仓？ （2）材料二中为鼓励海外贸易，政府在主要港口设立什么机构加以管理？宋代海外贸易兴盛的原因是什么？ （3）材料三中交子最早出现于北宋哪一地区？纸币产生的原因是什么？ 【答案】（1）变化：经济重心南移。地方：长江下游和太湖流域。 （2）机构：市舶司。原因：政府重视和鼓励；经济重心南移；商品经济发展；造船航海技术进步；农业和手工业的发展等。 （3）地区：四川。原因：商品经济的繁荣。 【知识点】宋元商业和城市的繁荣、经济重心南移（宋元） 【解析】（1）变化：根据材料一中“国家的财政收入约80％来自淮河以南地区”“国家根本，仰给东南”等信息可知，经济重心南移。地方：结合所学知识可知，“苏湖熟，天下足”反映出长江下游和太湖流域已成为了重要的粮仓。 （2）机构：根据材料二中“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计”可知，宋代政府在主要港口设立市舶司管理对外贸易。原因：根据材料二中“政府鼓励海外贸易”可知，政府重视和鼓励；结合所学知识可知，宋代海外贸易兴盛的原因还包括，经济重心南移、商品经济发展、造船航海技术进步、农业和手工业的发展等。 （3）地区：根据所学知识可知，交子最早出现于北宋四川地区。原因：结合所学知识可知，纸币产生的原因是，商品经济的繁荣。 5．1840年鸦片战争爆发后，面对西方列强的坚船利炮，向西方学习以救亡图存逐渐成为近代中华文化的潮流。阅读材料，回答问题。 材料一 （英国遣使来华，清朝皇帝的回信）尔国距中华过远，遣使远涉，良非易事；且来使于中国礼仪不能谙习，重劳唇舌，非所乐闻。天朝不宝远物，凡尔国奇巧之器，亦不视为珍异。尔国王其辑和尔人民，慎固尔疆土，无间远迩，朕实嘉之。嗣后毋庸遣使远来，徒烦跋涉。但能倾心效顺，不必岁时来朝始称向化也。俾尔永遵，故兹敕谕！ ——《清仁宗实录》 材料二 以下是英国使臣给乾隆皇帝祝寿的“礼单"和中国回赠给英国的“礼单”。英国礼单：天体运行仪和望远镜；座钟一架；天体仪；地球仪；奇巧椅子一对（能随意转动）；毛瑟枪、连珠枪、铜炮，榴弹炮数门；军舰模型；以及英国的土特产若干。中国礼单：珐琅、珍宝、玉器、漆器、花缎、画册、鼻烟壶、扇、签、普洱茶48团、茶膏9匣和各色食品等。 ——摘编自《1793年乾隆英使觐见记》 材料三 彼之大炮远及十里内外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也。彼之放炮如内地之放排枪，连声不断。我放一炮后，须辗转移时，再放一炮，是技不熟也。求其良且熟焉，亦无他深巧耳。……盖内地将弁兵丁虽不乏久历戎行之人，而皆睹面接仗。似此之相距十里八里，彼此不见面而接仗者，未之前闻。徐尝谓剿匪八字要言，器良技熟，胆壮心齐是已。第一要大炮得用，今此一物置之不讲，真令岳、韩束手，奈何奈何！ ——选自林则徐谪戍伊犁途中致友人的信函 （1）阅读材料一，指出在发展两国关系方面，中国皇帝回信与英方要求有何不同？并分析其原因。 （2）材料二中“两张礼单”中的礼品有什么特点？从中可以看出中英两个国家有怎样的不同。 （3）根据材料三，指出林则徐的信关注到什么问题。以此为视角，结合学所阐述林则徐、魏源揭开“向西方学习以救亡图存”的序幕。 【答案】（1）不同：英方要求建立两国邦交，发展两国的通商关系；“皇帝回信”认为中国是天朝，肯定英方有“倾心效顺”和“向化”之心，拒绝英方要求。 原因：英国进入工业文明时期，急需把中国纳入它的市场体系，建立近代国与国之间的邦交和商业关系。清朝传统经济结构和专制体制的束缚，以天朝自居，闭关自守。 （2）特点：中国的礼品以传统手工制品为主；英国的礼品以工业品为主。 不同：中国是一个典型的农业社会；英国进入工业经济时代。 （3）问题：中国的技术（器物）落后。 阐述：林则徐收集世界各国消息情报和国际知识，汇译成《四洲志》。魏源提出“师夷长技以制夷"，并在《四洲志》基础上编成《海国图志》，该书被誉为了解外国知识的“百科全书”。林则徐、魏源等是近代中国最早开眼看世界的人，初步提出了向西方学习以求自强的主张。 【知识点】19世纪中期的世界与中国、开眼看世界 【解析】（1）不同：结合所学，英国遣使来华，要求建立两国邦交，发展两国的通商关系；根据材料“天朝不宝远物”“嗣后毋庸遣使远来”“但能倾心效顺，不必岁时来朝始称向化也”，得出“皇帝回信”认为中国是天朝，肯定英方有“倾心效顺”和“向化”之心，拒绝英方要求。 原因：结合所学，英国进入工业文明时期，急需把中国纳入它的市场体系，建立近代国与国之间的邦交和商业关系。清朝传统经济结构和专制体制的束缚，以天朝自居，闭关自守。 （2）特点：根据材料，中国的礼品以珐琅、玉器等传统手工制品为主；英国的礼品以天文仪器、枪炮等工业品为主。 不同：从礼品差异可以看出，中国是一个典型的农业社会；英国进入工业经济时代。 （3）问题：根据材料“彼炮先已及我，是器不良也”“我放一炮后，须辗转移时，再放一炮，是技不熟也”，得出林则徐的信关注到中国的技术（器物）落后。 阐述：结合所学，林则徐收集世界各国消息情报和国际知识，汇译成《四洲志》。魏源提出“师夷长技以制夷"，并在《四洲志》基础上编成《海国图志》，该书被誉为了解外国知识的“百科全书”。林则徐、魏源等是近代中国最早开眼看世界的人，初步提出了向西方学习以求自强的主张。 6．根据图片提供的信息，结合所学知识回答问题。 图一 魏源 图二 《孔子改制考》 图三 陈独秀 （1）图一所示的历史人物是近代中国第一批主张向西方学习的代表人物之一，他的代表作是什么？书中的哪一思想成为近代中国学习西方的口号？ （2）图二所示著作作者的政治主张是什么？ （3）上述三图见证了鸦片战争后，中国思想领域内向西方学习的三个阶段，这三个阶段向西方学习的内容各是什么？分别是通过哪些相应的活动完成的？ 【答案】（1）《海国图志》；师夷长技以制夷； （2）维新变法，君主立宪； （3）器物、制度、思想文化；洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动。 【知识点】康梁维新思想、新文化运动的内容 【解析】（1）图一是魏源，其作品是《海国图志》；他提出了师夷长技以制夷； （2）根据所学，图二的康有为的作品，其主张是维新变化，君主立宪； （3）根据所学可得出是器物、制度、思想文化；结合所学可得出主要有洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动。 7．阅读下列材料，回答问题。 材料一 凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒则移彼丰处，以赈此荒处，彼处荒则移此丰处，以赈彼荒处。 ——洪秀全《天朝田亩制度》 材料二 今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义欧、美所虑积重难者，中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。孙中山《民报发刊词》我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。 ——孙中山《三民主义语中国前途》 材料三 中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两个把东西少了一件，中国的事情就办不好。一面少了两件，另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢？一件是帝国主义的压迫，一件是封建主义的压迫。……因此，我们要破坏帝国主义，要破坏封建主义。 ——毛泽东《新民主主义的宪政》 （1）上述材料分别反映了哪三个阶级的政治主张？ （2）为实现各自的政治主张，三个阶级掀起了哪些革命运动？结局如何？ （3）据材料三，指出近代中国民主革命的目标是什么？提出这一目标的依据是什么？ （4）从三个阶级领导中国民主革命的不同结局来看，你得到了什么启示？ 【答案】（1）材料一是农民阶级，材料二是资产阶级，材料三是无产阶级 （2）革命运动：农民阶级掀起太平天国运动，资产阶级掀起辛亥革命，无产阶级掀起了新民主主义革命。 （3）目标：反帝反封建。依据：中国半殖民地半封建社会。 （4）正确认识中国社会的性质；确定正确的革命目标；依靠广大人民群众；坚强的政党领导；科学的思想理论指导 【知识点】太平天国运动、资产阶级民主革命的兴起、中国共产党的诞生 【解析】（1）根据材料一出自洪秀全《天朝田亩制度》可知，农民阶级。根据材料二出自孙中山《三民主义语中国前途》可知，资产阶级。根据材料三出自毛泽东《新民主主义的宪政》可知，无产阶级。 （2）结合所学可知，农民阶级掀起太平天国运动，资产阶级掀起辛亥革命，无产阶级掀起了新民主主义革命。 （3）目标：根据材料三“一件是帝国主义的压迫，一件是封建主义的压迫。……因此，我们要破坏帝国主义，要破坏封建主义”可知，近代中国民主革命的目标是反帝反封建。依据：结合所学可知，中国半殖民地半封建社会。 （4）启示：结合所学从正确认识中国社会的性质、确定正确的革命目标、依靠广大人民群众、坚强的政党领导、科学的思想理论指导等角度说明。 8．中国军民经过14年奋斗取得抗日战争最终胜利。战争是一面镜子，能够让人更好地认识和平的珍贵。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，发动震惊中外的“九一八事变”。九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日本的侵略。 ——部编版《中国历史》八年级上册 （1）日本制造的九一八事变有什么重要的影响？九一八事变发生后，中国共产党派去东北组织游击队，开展抗战活动的代表人物是谁？ 材料二 中华民族团结在中国共产党倡导和推进建立的以国共合作为基础的抗日民族统一战线旗帜下，高举爱国主义大旗，彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋。 ——姜廷玉《中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义》 （2）根据材料二结合所学知识，抗日民族统一战线初步形成和正式形成的标志各是什么？ 材料三 中国的抗日战争……揭开了第二次世界大战的序幕，中国战场是抗击法西斯侵略时间最长（1931—1945年）的战场。中国作为抵抗日本法西斯侵略的主战场，在长达10年以上的时间里单独抵御了穷凶极恶的日本军国主义侵略，牵制了日军主力，扼制了日军北进，推迟了日军南下，有力地支援了欧洲、东南亚和太平洋战场。 ——刘宗绪、黄安年《世界近代现代历史专题30讲》 （3）根据材料三，指出中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。抗日战争胜利的决定性因素是什么？ 【答案】（1）影响：成为中国抗战起点，揭开世界反法西斯战争序幕，中国开始局部抗战；人物：杨靖宇。 （2）初步形成：1936年西安事变和平解决；正式形成：1937年9月国共合作宣言发表。 （3）地位：中国战场是世界反法西斯战争东方主战场，牵制日军主力、支援其他战场；决定性因素：中国人民的民族觉醒、民族团结与英勇抗争（或抗日民族统一战线的建立与坚持）。 【知识点】九一八事变、国共第二次合作与抗日民族统一战线的建立、抗日战争胜利的历史意义 【解析】（1）本题是影响、特点题。时空是近代中国。影响：结合所学可知我国从1931年九·一八事变后开始进行抗日活动，因此九一八事变是中国抗战起点，揭开世界反法西斯战争序幕，标志着中国开始局部抗战；中国共产党组织了由杨靖宇领导的东北抗日联军。 （2）本题是特点题。时空是近代中国。结合所学知识可知1936年西安事变和平解决标志着我国抗日民族统一战线的初步形成；1937年9月国民党发布中共提交的国共合作宣言，标志我国抗日民族统一战线的正式形成。 （3）本题是影响、原因题。时空是近代中国。根据材料“在长达10年以上的时间里单独抵御了穷凶极恶的日本军国主义侵略，牵制了日军主力，遏制了日军北进，推迟了日军南下，有力地支援了欧洲、东南亚和太平洋战场”可知中国战场是世界反法西斯战争东方主战场，牵制日军主力、支援其他战场；结合所学可知抗日战争取得胜利的决定性因素是抗日民族统一战线的建立，实现了全民族的英勇抗战。 9．阅读材料，回答问题。 史料一 第一个五年计划的基本任务是集中力量优先发展重工业，“因为我国过去重工业的基础极为薄弱，经济不能独立，国防不能巩固，帝国主义国家都来欺负我们……” ——摘编自《建国以来重要文献选编》 （1）根据史料一指出“一五”计划的主要特点。并结合所学知识，分析其原因。 史料二 下面是1950—1956年我国工业中各种经济成分的变化情况（以工业总产值为100%，不包括手工业） 史料三 从1953年起，我国开始进行“三大改造”。对农业、手工业的社会主义改造，是把建立在生产资料私有制基础上的个体经济，联合起来走合作化的道路。对资本主义工商业的社会主义改造，则采取了加工订货和公私合营的方式。 （2）史料二反映出1950—1956年我国经济成分有什么变化？结合史料三说明其原因及意义。 【答案】（1）主要特点：优先发展重工业。原因：重工业基础差；巩固国防的需要；学习苏联的经验。 （2）变化：社会主义工业和国家资本主义工业所占比重迅速增加，资本主义工业所占比重逐渐缩小，直到最后消失。 原因：“一五”计划期间，对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。意义：标志着我国对生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利，社会主义经济体系在我国基本建立起来。 【知识点】一五计划、三大改造 【解析】（1）本题是特点题、原因题。时空是现代中国。特点：由材料“第一个五年计划的基本任务是集中力量优先发展重工业”可得出优先发展重工业。原因：由材料“因为我国过去重工业的基础极为薄弱，经济不能独立，国防不能巩固，帝国主义国家都来欺负我们”可得出重工业基础差；巩固国防的需要；结合所学可得出学习苏联的经验。 （2）本题是对比题、原因题、影响题。时空是现代中国。变化：由材料“1950—1956年我国工业中各种经济成分的变化情况（以工业总产值为100%，不包括手工业）”可得出社会主义工业和国家资本主义工业所占比重迅速增加，资本主义工业所占比重逐渐缩小，直到最后消失。原因：由材料“从1953年起，我国开始进行‘三大改造’。对农业、手工业的社会主义改造，是把建立在生产资料私有制基础上的个体经济，联合起来走合作化的道路。对资本主义工商业的社会主义改造，则采取了加工订货和公私合营的方式。”可得出“一五”计划期间，对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。意义：由材料“对农业、手工业的社会主义改造，是把建立在生产资料私有制基础上的个体经济，联合起来走合作化的道路。对资本主义工商业的社会主义改造，则采取了加工订货和公私合营的方式。”及所学可得出标志着我国对生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利，社会主义经济体系在我国基本建立起来。 10．阅读下列材料： 材料一 “……我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来……” ——《走进新时代》 材料二 “一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城……一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……” ——《春天的故事》 请回答： （1）材料一是建国以来党的三代领导集体丰功伟绩的写照。歌词中“当家作主站起来”“改革开放富起来”“继往开来”描绘的分别是哪三大理论成果的产物？ （2）材料二中的“老人”是谁？“一九七九年，那是一个春天”与哪次会议的召开有关？ （3）材料二中“一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”的“诗篇”指的是什么事件？围绕的根本问题是什么？ 【答案】（1）毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。 （2）邓小平。十一届三中全会。 （3）“南方谈话”；什么是社会主义，怎样建设社会主义。 【知识点】十一届三中全会、南方谈话、邓小平理论、“三个代表”重要思想 【解析】（1）本题是特点题。时空是近现代的中国。结合所学知识可得出，“当家作主站起来”描绘的是毛泽东领导中国新民主主义革命胜利，因此，“当家作主站起来”体现的理论成果是毛泽东思想；“改革开放富起来”是邓小平1978年实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，因此，“改革开放富起来”体现的理论成果是邓小平理论；“继往开来的领路”指的是江泽民建设中国特色社会主义的实践活动，积累了治党治国新的宝贵经验，因此，“继往开来”体现的理论成果是“三个代表”重要思想。 （2）本题是特点题。时空是现代中国。据材料二“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”并结合所学知识可得出，“老人”是邓小平；“一九七九年”反映的是1978年底召开的十一届三中全会。 （3）本题是特点题。时空是现代中国。据材料“一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”并结合所学知识可得出，“诗篇”指的历史事件是1992年邓小平南方谈话；结合所学知识可得出，邓小平南方谈话的核心内容是”什么是社会主义，怎样建设社会主义”，因此，围绕的根本问题就是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。 11．新中国建立后的外交政策具有明显的时代特征。阅读材料，完成下列各题。 材料一 中国人民不是倒向社会主义一边，就是倒向帝国主义一边，绝无例外。骑墙是不行的，第三条道路是没有的。我们反对倒向帝国主义一边的蒋介石反动派，我们也反对第三条道路的幻想。 ——毛泽东《论人民民主专政》（1949年） 材料二 双方声明：中美两国……任何一方都不应该在亚洲—太平洋地区谋求霸权，每一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权的努力。……美国认识到，在台湾海峡两边的所有的中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国对这一立场不提出异议。 ——摘自1972年2月在上海发表的中美《联合公报》 材料三 1990年—2006年，中国累计参加联合国14项维和行动；2000年出席联合国千年首脑会议；2001年底，中国正式加入世界贸易组织；2001年在中国的推动下，上海合作组织正式成立；2001年，中国成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议；……2012年6月6日至7日，上海合作组织峰会在北京成功举行。 请回答 （1）结合材料一及所学知识，指出新中国初期的外交政策及外交成就。 （2）结合材料二及所学知识，指出同一时期中国外交还取得了哪些成就。 （3）根据材料三及所学的知识，指出改革开放以来中国如何不断扩大国际影响力。 【答案】（1）外交政策：“一边倒”。成就：新中国成立的第一年，与苏联等17个国家建交；打破西方国家对中国的孤立与封锁；签订《中苏友好同盟互助条约》等。 （2）成就：中日建交；中国重返联合国。 （3）如何：积极开展以联合国为中心全方位外交；积极推进新型区域合作模式；加强国际交流与合作；维护世界和平，促进共同发展。 【知识点】中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是现代中国。外交政策：根据材料“中国人民不是倒向社会主义一边，就是倒向帝国主义一边，绝无例外”可知，该政策是“一边倒”，坚定的倒向以苏联为首的社会主义阵营。成就：结合所学知识可知，新中国成立的第一年，与苏联等17个国家建交；打破西方国家对中国的孤立与封锁；签订《中苏友好同盟互助条约》等。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是现代中国。成就：根据材料“1972年2月在上海发表的中美《联合公报》”可知，这是20世纪70年代中美关系正常化，其中这一时期的外交成就还有中日建交、中国重返联合国等。 （3）本题是特点类材料分析题。时空是现代中国。如何：根据材料“中国累计参加联合国14项维和行动”可知，积极开展以联合国为中心全方位外交；根据材料“2001年在中国的推动下，上海合作组织正式成立”可知，积极推进新型区域合作模式；根据材料“2001年，中国成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议”可知，加强国际交流与合作；结合所学知识可知，维护世界和平，促进共同发展。 12．中国古代政治制度在演进中不断创新，体现了古代统治智慧的嬗变。阅读材料，回答问题。 材料一 曾有人提出，科举制的渊源来自察举制。二者确实有相通之处，察举也是分科举人，也有考试环节。但科举考试在几个关键点上与之不同，主要表现在以下三方面：第一，科举制度的原则是考生可以自由报考。察举制则不然，考生是不能自由报考的，必须有长官的推荐……第二，察举制中，考试只是一个环节，并不决定取舍，但科举考试的成绩能够决定取舍……第三，科举考试体现了一种公平竞争的原则，而且这一原则渗透到各个层面和不同类别的人才选拔过程中。 ——摘编自宁欣《从唐诗走进历史》 材料二 某一时期权力分配示意图： ——摘编自《中外历史纲要（上）》 材料三：明初的内阁成员，如大学士，本身是顾问的身份，品级也大致在五品，不拥有实权，也不是常设法定机构。但是，因为他们更接近皇帝，最终成为拥有实权的机构……清朝的南书房（后来的军机处）起初也是康熙为与翰林研讨学问而设，后康熙帝为了加强自己权力，这些人在陪皇帝作诗写字以外，也秉承皇帝的意旨拟写谕旨、发布命令，雍正皇帝时逐渐成为以皇帝为中心的真正的参与决策机构。 ——摘编自傅乐成《中国通史：明清史》 （1）根据材料一并结合所学，指出科举制的创立朝代及其相较于察举制的进步之处。 （2）写出材料二中①对应的机构名称和②对应的官职名称，结合所学说明这一时期对地方权力进行调整的原因。 （3）根据材料三并结合所学，指出内阁和军机处的相似之处，分析两者权力得以加强的根源。 【答案】（1）创立朝代：隋朝 进步之处：自由报考；将考试成绩作为选官的标准；公平竞争。 （2）①路。②通判。（对应错误不给分） 原因：鉴于唐后期以来军阀割据，政局动荡的教训；为了强化中央集权（或加强对地方的控制，或分散地方机构权力）。 （3）相似之处：起初都是临时设置的机构，没有实权（或不是常设法定机构）；多由知识分子组成；后来都参与决策（或具有了一定的实权，但不可回答具有了决策权）。（任答2点） 根源：君主专制强化。 【知识点】科举制、四监司与通判、内阁制、军机处的设立 【解析】（1）本题是特点题。时空是隋朝（中国）。创立朝代，结合所学知识可知，隋朝。 进步之处，据材料一“第一，科举制度的原则是考生可以自由报考。察举制则不然，考生是不能自由报考的，必须有长官的推荐”可得出，自由报考；据材料一“第二，察举制中，考试只是一个环节，并不决定取舍，但科举考试的成绩能够决定取舍”可得出，将考试成绩作为选官的标准；据材料一“第三，科举考试体现了一种公平竞争的原则，而且这一原则渗透到各个层面和不同类别的人才选拔过程中”可得出，公平竞争。 （2）本题是特点题、背景题。据材料信息并结合所学知识，宋代，在地方，包括转运司在内，先后设置了平行的四个路级机构，从不同方面对各州进行监控和节制。州一级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约，可得出，①路。②通判。（对应错误不给分） 原因，据材料信息并结合所学知识，统治者鉴于唐后期以来军阀割据，政局动荡的教训，有针对性的采取了一系列强化中央集权、维护政权稳定的措施，可得出，鉴于唐后期以来军阀割据，政局动荡的教训；为了强化中央集权（或加强对地方的控制，或分散地方机构权力）。 （3）本题是对比题、背景题。时空是明清时期（中国）。相似之处，据材料三“明初的内阁成员，如大学士，本身是顾问的身份，品级也大致在五品，不拥有实权，也不是常设法定机构”“清朝的南书房（后来的军机处）起初也是康熙为与翰林研讨学问而设”可得出，起初都是临时设置的机构，没有实权（或不是常设法定机构）；据材料三“明初的内阁成员，如大学士，本身是顾问的身份，品级也大致在五品”“清朝的南书房（后来的军机处）起初也是康熙为与翰林研讨学问而设，后康熙帝为了加强自己权力，这些人在陪皇帝作诗写字以外，也秉承皇帝的意旨拟写谕旨、发布命令”可得出，多由知识分子组成；据材料三“因为他们更接近皇帝，最终成为拥有实权的机构”“雍正皇帝时逐渐成为以皇帝为中心的真正的参与决策机构”可得出，后来都参与决策（或具有了一定的实权，但不可回答具有了决策权）。（任答2点） 根源，据材料信息并结合所学知识，从专制主义中央集权的特点和发展趋势分析，可得出，君主专制强化。 13．阅读材料，回答问题。 材料一 一百年来，中国共产党在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。……中国共产党伟大革命精神包括：红船精神、井冈山精神、遵义会议精神、南泥湾精神、西柏坡精神……。 ——摘编自《中国共产党简史》 材料二 1941年3月，八路军三五九旅进驻了作为陕甘宁边区南大门的南泥湾，一边练兵，一边屯田垦荒。正是在开荒过程中，培育和形成了以艰苦奋斗、自力更生为核心的南泥湾精神。 ——摘编自《中国共产党简史》 （1）根据材料并结合所学回答，图中A、B、C、D四处代表着红船精神、井冈山精神、遵义会议精神、西柏坡精神的诞生地，请将它们按字母顺序一一对应，写在答题卡上。 （2）从B、C、D中任选一个精神，写出形成这一精神的代表性历史事件，并简述其意义。 （3）根据材料二并结合所学知识，简述南泥湾精神诞生的背景。 【答案】（1）A西柏坡精神  B红船精神  C井冈山精神  D遵义会议精神 （2）事件：中共一大在浙江嘉兴南湖游船上召开。 意义：中共一大召开标志着中国共产党的建立，中国革命有了坚强的领导力量，找到了正确的革命方向，革命面貌焕然一新。 事件：井冈山革命根据地建立和建设。 意义：点燃了“工农武装割据”的星星之火，中国革命找到了正确的革命道路。 事件：遵义会议召开。 意义：遵义会议确立以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。 （3）抗战进入相持阶段后，敌后战场逐渐成为抗日主战场；日军疯狂扫荡，国民党消极抗战，反共倾向日益增长；中国共产党坚持艰苦的敌后抗战，开展大生产运动。 【知识点】敌后战场的抗战 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代中国。据材料信息并结合所学可知，A处是河北省西柏坡，是西柏坡精神的诞生地，B处是浙江嘉兴，是红船精神的诞生地，C处是江西省井冈山地区，是井冈山精神的诞生地，D处是贵州省遵义，是遵义会议精神的诞生地。 （2）本题是列举类、影响类材料分析题。时空是近代中国。结合所学可知，B红船精神的代表性历史事件是中共一大在浙江嘉兴南湖游船上召开，其意义是标志着中国共产党的诞生，从此，在中国出现了一个完全崭新的，以马克思列宁主义为其行动指南的，统一的无产阶级政党，中国革命有了坚强的领导力量，找到了正确的革命方向，革命面貌焕然一新。C井冈山精神的代表性历史事件是井冈山革命根据地建立和建设，其意义是点燃了“工农武装割据”的星星之火，中国革命找到了农村包围城市，武装夺取政权的正确的革命道路。D遵义会议精神的代表性历史事件是遵义会议召开，其意义是遵义会议确立以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是党的生死攸关的转折点。 （3）本题是背景类材料分析题。时空是近代中国。据材料二“1941年”并结合所学可知，当时抗战已进入相持阶段，敌后战场逐渐成为抗日主战场；日军疯狂扫荡，国民党消极抗战，反共倾向日益增长，敌后抗日根据地处境艰难；据材料二“一边练兵，一边屯田垦荒”并结合所学可知，中国共产党坚持艰苦的敌后抗战，开展大生产运动，同心同德、团结奋斗，自力更生、艰苦创业。 14．向西方学习，寻求变革是中国近代思想解放的主流。阅读材料，回答问题。 材料一 倡导维新的人物，无一不受到西方的影响。真正了解西方文化，又能洞悉中国病源所在的为严复。……复就物竞天择、弱肉强食、优胜劣败、适者生存的原理，阐发救亡的论证。 ——郭廷以《近代中国史纲》 两千多年前的孔子、孟子便主张民权……孟子实为我等民主主义之鼻祖。……组织联邦共和政体……将取欧美之民主以为模范。 ——《孙中山全集》 材料二 自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌举国所知矣：其次为政治，年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在悄忧迷离之境。吾敢断言日，伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟 ——陈独秀 材料三 俄国的革命，不过是使天下惊秋的一片桐叶罢了。Bolshevism这个字，虽为俄人所创造：但是他的精神，是二十世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神。所以Bolshevism的胜利，就是二十世纪世界人类人人心中共同觉悟的新精神的胜利！ ——李大钊《布尔什维主义的胜利》 请回答： （1）据材料一，先指出严复宣传维新思想的理论来源，再指出孙中山民权主义思想的来源。并结合所学知识，说明严复和孙中山在政体主张上的不同。 （2）据材料二，概括国人对西洋文明觉悟的过程。结合所学知识，指出“最后的觉悟”的核心内容。 （3）据材料三，指出李大钊的政治主张。综合上述材料，概括近代先进的中国人向西方学习的目的。 【答案】（1）来源：生物进化论。 来源：吸收古代民本思想；借鉴欧美资本主义学说。 不同：严复主张君主立宪制；孙中山主张民主共和制。 （2）过程：从器物技术－－政治制度－－思想文化。 核心内容：民主和科学。 （3）主张：向俄国学习。 目的：救亡图存 【知识点】严复与《天演论》、新文化运动的影响、三民主义的提出与实践 【解析】（1）来源：依据材料“复就物竞天择、弱肉强食、优胜劣败、适者生存的原理，阐发救亡的论证”，得出生物进化论。民权主义来源：依据材料“两千多年前的孔子、孟子便主张民权……孟子实为我等民主主义之鼻祖”，得出吸收古代民本思想；借鉴欧美资本主义学说。不同：结合所学可知，严复主张君主立宪制；孙中山主张民主共和制。 （2）过程：依据材料“自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌举国所知矣：其次为政治，年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题”，得出从器物技术－－政治制度－－思想文化。核心内容：结合所学，民主和科学。 （3）主张：依据材料“但是他的精神，是二十世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神”，得出向俄国学习。目的：结合所学，可知救亡图存。 15．改革须从国情出发、从经济社会发展实际出发。阅读下列材料。 材料一 如图反映的是我国改革开放初期农产品商品化发展情况 材料二 我国的经济体制改革在经历了80年代初以农村改革为重点的第一阶段，和80年代中后期以城市为重点、城乡联动和全面改革以来，以中国共产党十四大为标志，改革进入了新阶段。……新阶段是改革的攻坚阶段，是以建立新体制为主要使命的阶段。 ——宁可主编《中国经济发展史》 材料三 计划经济条件下，虽然有合理配置资源的理论可能性，但实际操作不可行。……第一代国家领导人在1956年全面实行计划经济体制后，已经发现问题，也曾做过放权让利的努力，但效果不好。邓小平1978年领导的经济改革开始打破传统的计划体制，逐渐建立一种新的机制，经济取得了举世瞩目的成绩。 ——王浩倩《中国从计划经济向市场经济转变的历史必然性》 （1）据材料一和所学知识，图中数据变化的农业政策因素是什么？并简述该政策推行的意义。 （2）据材料二并结合所学知识，指出这一时期中国经济体制改革进程的主要特点。 （3）据材料三和所学知识，指出中共十四大在该机制方面的理论贡献。 【答案】（1）政策：家庭联产承包责任制。意义：调动了农民生产积极性，促进了农业的发展；推动了城市经济体制的改革。 （2）主要特点：首先在农村进行；之后在城市全面展开；先试点，后推广（由点到面）；探索并逐步建立社会主义市场经济体制。 （3）理论贡献：十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 【知识点】农村经济体制改革、城市经济体制改革、社会主义市场经济体制、中共十四大 【解析】（1）本题是背景题、影响题。时空是改革开放初期的中国。第一小问因素，根据图示内容可知，与1978年相比，1983年我国的粮食商品化率和农副产品商品化率都有所提升，结合所学内容可知，这是家庭联产承包责任制推行的结果。第二小问意义，结合所学可知，家庭联产承包责任制的实施有利于调动农民的生产积极性，促进农业发展和推动城市经济体制改革。 （2）本题是特点题。时空是现代的中国。根据“经历了80年代初以农村改革为重点的第一阶段，和80年代中后期以城市为重点、城乡联动和全面改革以来，以中国共产党十四大为标志，改革进入了新阶”可知，这一时期中国经济体制改革的特点是首先在农村进行；之后在城市全面展开；先试点，后推广（由点到面）；探索并逐步建立社会主义市场经济体制。 （3）本题是特点题。时空是现代的中国。结合所学知识可知，中共十四大的贡献是提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 16．阅读材料，回答问题。 材料一 考古资料表明，法律在两河流域人们的日常生活中占有重要的地位。两河流域颁布的法典多由前言、正文和结语组成。法律条文一般以具体案例为出发点，作出惩罚标准，而不是作出抽象的规范。古代两河流域王权和法典的重要思想是保护城邦中的贫弱公民、孤老鳏幼以保证城邦平民阶级对国家的效忠。古巴比伦人的生活里几乎处处都有契约存在，它的目的是作为证据防止反悔和欺骗的法律效用。在重大案件裁判时，最常见的是河神，即被告以河神的名义起誓，然后被投入河中，如果能活下来则无罪，反之则有罪。古代两河流域的法律文献除法典外，还有大量的、各种类型的法律合同、契约，其法律思想对后来的古希腊和古罗马法律思想有很大的影响。 ——摘编自姚文振《两河流域文明中法律文明探究》 材料二 罗马人是一个崇尚法治的民族，他们认为任何人都得依法生活，即法享有绝对权威。正是罗马的法治传统使罗马皇帝认识到法治的重要性。罗马共和国后期，罗马奴隶主统治阶级大力推行武力扩张政策，通过大规模的政府战争攫取巨额财富，刺激了罗马奴隶制经济的发展。以小作坊为主的手工业生产在帝国各地都有进一步发展，这无疑会导致社会经济生活与经济关系的复杂化。自然法观念是指导罗马法的基本思想，也是罗马法有别于其他法律的重要特征。罗马法的繁荣与自然法的繁荣是交相辉映的。罗马有法谚曰：“法学家创造了罗马法”。法学家从事理论活动，著书立说，开展法学研究。 ——摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代两河流域文明中法律的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析古代罗马法发达的原因。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，指出古代两河流域和古代罗马重视法律建设的根本目的。 【答案】（1）特点：以法典为核心；法律结构完整；法律条文与经济生活相结合；突出公正，保护弱小；契约作为判案唯—证据；具有一定的神学化色彩。 （2）原因：罗马皇帝的重视和支持；罗马扩张及商品经济发展的需要；自然法的理论指导；法学家的努力。 （3）根本目的：维护奴隶主阶级利益，稳定社会统治秩序。 【知识点】两河流域文明、古代罗马及罗马帝国 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：古代（两河流域）。特点：据材料“法律在两河流域人们的日常生活中占有重要的地位”可知，以法典为核心；据材料“两河流域颁布的法典多由前言、正文和结语组成”可知，法律结构完整；据材料“法律条文一般以具体案例为出发点，作出惩罚标准，而不是作出抽象的规范”可知，法律条文与经济生活相结合；据材料“古代两河流域王权和法典的重要思想是保护城邦中的贫弱公民、孤老鳏幼以保证城邦平民阶级对国家的效忠”可知，突出公正．保护弱小；据材料“古巴比伦人的生活里几乎处处都有契约存在，它的目的是作为证据防止反悔和欺骗的法律效用”可知，契约作为判案唯一证据；据材料“在重大案件裁判时，最常见的是河神，即被告以河神的名义起誓，然后被投入河中，如果能活下来则无罪，反之则有罪”可知，具有一定的神学化色彩。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是：古代（罗马）。原因：据材料“正是罗马的法治传统使罗马皇帝认识到法治的重要性”可知，罗马皇帝的重视和支持；据材料“罗马共和国后期，罗马奴隶主统治阶级大力推行武力扩张政策，通过大规模的政府战争攫取巨额财富，刺激了罗马奴隶制经济的发展”及所学知识可知，罗马扩张及商品经济发展的需要；据材料“自然法观念是指导罗马法的基本思想”可知，自然法的理论指导；据材料“‘法学家创造了罗马法’。法学家从事理论活动，著书立说，开展法学研究”可知，法学家的努力。 （3）本题是背景类材料分析题。时空是：古代（两河流域、罗马）。根本目的：据所学知识可知，在奴隶社会的两河流域和古代罗马，法律在本质上都是为了维护奴隶主阶级利益，同时，法律有利于稳定社会秩序，进而稳定统治秩序。 17．习近平2015年2月2日在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班上强调“公正是法治的生命线。公平正义是我们党追求的一个非常崇高的价值，全心全意为人民服务的宗旨决定了我们必须追求公平正义，保护人民权益、伸张正义。全面依法治国，必须紧紧围绕保障和促进社会公平正义来进行。”阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 公元前1000年前后，希腊出现了许多小城邦国家，如克里特岛上就存在着50多个小城邦国家……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务……城邦虽然不容忍它境界以内主权的分割，对它邻邦的独立却是容忍的。防卫的意志超过了攻击的意志……城邦既然是自给的和闭关的，它也必须有各种法律来保障这种自给的和闭关的生活。这就是说，城邦要有关于公民资格、公民的权利与义务的法律，要有行政机构、议事机构和法庭的选任、组织、权限、责任的法律，这些是国家法，即宪法。还要有关于财产、继承、契约等等的私法，于是政治和法律两者密切相关，甚至在某种程度上是同义语——柏拉图的主要政治著作之一题为《法律篇》，亚里士多德同样性质的著作题为《政治学》。 ——《城邦日记》【今】顾准 （1）依据材料一，概括希腊城邦的政治理念？ 材料二 西塞罗认为，源于自然，源于神的自然法对所有的人都具有至高无上的权威，所有的人都应生活在这种法律之下，并且在法律上一律平等。他多次强调，“大自然是正义的来源”，“正义为大自然所固有。”西塞罗坚信，自然法才是人们判断实在法正义与否的根本依据。他说：“如果万物都以功利的标准来衡量，那么只要有可能，任何人如果认为对他有利就会无视和违反法律”。……西塞罗认为人与人之间在种类上是没有差别的，如果有差别的话，那么一个人的定义就不可能适用于一切人了。法律如果否认人们的平等，自由便不存在。 ——引自西塞罗《自然法》 （2）依据材料二，归纳罗马自然法的精髓？ 材料三 梁启超曰：我少年者前程浩浩，后顾茫茫，中国而为牛、为马、为奴、为隶，则烹脔鞭箠之惨酷，惟我少年当之；中国如称霸宇内、主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬……美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ （3）依据上述材料并结合所学，谈一谈为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们青年学生今后应当怎样以史为鉴？ 【答案】（1）理念：重视自由平等的个人权利，主张民主；独立自治；法律至上。 （2）精髓：自然法至上；法律面前人人平等；公正、平等、自由。 （3）祖国命运与个人前途息息相关，实现中华民族伟大复兴是当代青少年的历史使命；我们要树立远大理想、勤奋学习、立志成才，报效祖国；把个人梦寄托于中国梦之中，勇担历史责任；青少年要不断增强创新意识和创新能力，把自己培养成为创新型人才。 【知识点】古代希腊文明、古代罗马及罗马帝国、中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体 【解析】（1）本题为特点类材料题。时空范围为古代（希腊）。政治理念：根据材料“每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务”可知，主张民主；根据材料“城邦虽然不容忍它境界以内主权的分割，对它邻邦的独立却是容忍的。防卫的意志超过了攻击的意志”可知，独立自治；根据材料“城邦既然是自给的和闭关的，它也必须有各种法律来保障这种自给的和闭关的生活”可知，法律至上。 （2）本题为特点类材料题。时空范围为古代（罗马）。精髓：根据材料“西塞罗认为，源于自然，源于神的自然法对所有的人都具有至高无上的权威，所有的人都应生活在这种法律之下，并且在法律上一律平等”可知，自然法至上、法律面前人人平等；根据材料“自然法才是人们判断实在法正义与否的根本依据”“法律如果否认人们的平等，自由便不存在。”可知，公正、平等、自由。 （3）本题为认识类材料题。时空范围为当代（中国）。从祖国和个人的关系看，祖国命运与个人前途息息相关，实现中华民族伟大复兴是当代青少年的历史使命；根据所学知识可知，青少年要树立远大理想、勤奋学习、立志成才，报效祖国；把个人梦寄托于中国梦之中，勇担历史责任；青少年要不断增强创新意识和创新能力，把自己培养成为创新型人才。 18．阅读材料，完成下列要求。 材料一 早在春秋战国时期，中华文明便与周边地区有了较为密切的交流。隋唐时期进入到中华文化对外交流的高潮，其中日本多次派遣唐使来华，并将大量的留学生和留学僧送到中国学习，而中国高僧鉴真也多次东渡日本，这种双向的交流使得大量的政治、经济、文学、天文、历法、音乐、医药、技术、佛典等汉文典籍流入日本并对诸多文化领域产生了一定的影响。五六世纪的日本已经习得并熟练使用汉字；大化改新后日本则仿照隋唐国子监之制设大学寮于京师并大兴高等教育；此外，日本还仿照唐朝的管制和律令制度，在大化改新后基本完成了政治改革，建立起古代天皇制国家。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 材料二 在亚历山大东征之前，希腊人就曾在波斯王国中充任高级官员，希腊商人曾控制近东的贸易路线。公元前334年，亚历山大开始东征，为了使自己的统治得到被征服地区的认可，亚历山大对形形色色的民族作出让步，在埃及以阿蒙之子法老自居，在波斯接受了威严赫赫的宫廷礼仪、服饰，在中亚则娶当地的贵族女子为妻，在印度向裸体智者求教，在苏萨举行希腊——马其顿将士与东方女子的集体婚礼。在这一过程中，希腊文明与埃及、巴比伦、印度等东方文明交叉碰撞，最终形成了希腊化文明。 ——摘编自杨巨平《碰撞与交融：希腊化时代的历史与文化》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明中日文化交流的特点及意义。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出文明交流的主要方式，并谈谈个人对文明交流的认识。 【答案】（1）特点：历史悠久；以双向交流为主；领域多样；交流范围广。（任答3点，言之成理即可）意义：加速了中华文明自身的发展与完善；促进了日本文明的进步；极大地丰富了世界文明，促进了文明的多样性。（言之成理即可） （2）主要方式：学者交流；武力扩张；商贸往来；移民殖民。（任答3点，言之成理即可） 认识：人类文明的发展是相互借鉴、相互影响的；文明之间的交流、传承与创新是世界文明发展的不竭动力；应该尊重不同文明的发展，以包容的心态推进不同文明相互借鉴。（言之有理即可） 【知识点】文明的交流、中古时期的日本 【解析】（1）本题为特点类、影响类材料题。时空范围为古代（东亚）。特点：根据材料“早在春秋战国时期，中华文明便与周边地区有了较为密切的交流”可知，历史悠久；根据材料“这种双向的交流使得大量的政治、经济、文学、天文、历法、音乐、医药、技术、佛典等汉文典籍流入日本并对诸多文化领域产生了一定的影响”可知，以双向交流为主、领域多样、交流范围广。意义：中日文化交流加速了中华文明自身的发展与完善；根据材料“五六世纪的日本已经习得并熟练使用汉字；大化改新后日本则仿照隋唐国子监之制设大学寮于京师并大兴高等教育；此外，日本还仿照唐朝的管制和律令制度，在大化改新后基本完成了政治改革，建立起古代天皇制国家。”可知，促进了日本文明的进步；中日文化交流极大地丰富了世界文明，促进了文明的多样性。 （2）本题为特点类、认识类材料题。时空范围为古代（世界）。主要方式：根据材料“其中日本多次派遣唐使来华，并将大量的留学生和留学僧送到中国学习，而中国高僧鉴真也多次东渡日本”可知，学者交流；根据材料“公元前334年，亚历山大开始东征，为了使自己的统治得到被征服地区的认可，亚历山大对形形色色的民族作出让步，在埃及以阿蒙之子法老自居，在波斯接受了威严赫赫的宫廷礼仪、服饰，在中亚则娶当地的贵族女子为妻”可知，武力扩张；根据材料“在亚历山大东征之前，希腊人就曾在波斯王国中充任高级官员，希腊商人曾控制近东的贸易路线”可知，商贸往来；根据所学知识可知，移民殖民。认识：根据所学知识可知，人类文明的发展是相互借鉴、相互影响的；根据所学知识可知，文明之间的交流、传承与创新是世界文明发展的不竭动力；根据所学知识可知，对于不同文明，应该尊重不同文明的发展，以包容的心态推进不同文明相互借鉴。 19．阅读下列材料，完成下列要求。 材料 11世纪时，西欧封建主之间形成封君封臣关系。行臣服礼是受封仪式的重要组成部分，行礼时为封臣者要脱帽、下跪、解下所佩戴的武器，向封君宣誓，誓词不外乎是“从现在起，我就像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”等。封君要授予封臣一块封土，颁授封土在封臣礼节完成后举行，封君或手执封土的象征物，或将作为象征的麦秆、泥土授予封臣。封臣死后，其子继续领有封土须重新向封君行臣服礼。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （1）根据材料，概括封君封臣制的主要内容，结合所学知识，说明封君封臣制的影响。 （2）结合中国史和世界史，分析西周分封制与中世纪西欧封君封臣制的异同。 【答案】（1）内容：封君授予封臣土地，封臣对封君宣誓效忠。影响：国王或皇帝是名义上的统治者；封君在各自领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 （2）异：①时间：封君封臣制一封建社会；分封制一奴隶社会。 ②联系纽带：封君封臣制以土地为纽带，靠效忠维系；分封制以血缘为纽带，宗法制来维系。 ③内部关系：封君封臣制：各级封建主不可越级统治（我的附庸的附庸，不是我的附庸）。 分封制：天子是大宗，是分封制下各级小宗的共同大宗；天下共主（普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣）（答出3点） 同：①目的：维护统治。 ②内容：都分土地；都是有条件的分封，权力和义务相互交织。 ③表现：都是层层分封，等级森严。 ④影响：加强了对地方控制，有一定独立性，易形成地方割据势力。（答出3点） 【知识点】分封制、西欧封君封臣制度 【解析】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空为中世纪的欧洲。第一小问主要内容，根据材料“行臣服礼是受封仪式的重要组成部分，……向封君宣誓，……封君要授予封臣一块封土”可得出封君授予封臣土地，封臣对封君宣誓效忠。第二小问影响，结合所学可知，可从国王或皇帝是名义上的统治者、政治上出现不同程度的分裂割据局面等角度进行分析。 （2）本题是对比类材料分析题。时空为西周时期的中国和中世纪的欧洲。首先比较不同点，不同点可从二者所产生的时间阶段、联系纽带、制度内部关系等角度回答，可叙述如下：①时间：封君封臣制一封建社会；分封制一奴隶社会。②联系纽带：封君封臣制以土地为纽带，靠效忠维系；分封制以血缘为纽带，宗法制来维系。③内部关系：封君封臣制：各级封建主不可越级统治（我的附庸的附庸，不是我的附庸）。分封制：天子是大宗，是分封制下各级小宗的共同大宗；天下共主（普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣）。其次相同的地方，从两者的目的、内容、表现和影响四个方面回答，可叙述如下：①目的：维护统治。②内容：都分土地；都是有条件的分封，权力和义务相互交织。 ③表现：都是层层分封，等级森严。④影响：加强了对地方控制，有一定独立性，易形成地方割据势力。 20．人口的迁移见证了社会的变迁。阅读下列材料，回答问题。 材料一 自元康元年（291）开始的“八王之乱”愈演愈烈，至永康二年（301）演变为诸王间的混战……中原大乱已不可避免。加上严重的自然灾害，使更多的人下决心南迁。由于移民中多有宗室贵族、官僚地主、文人学者，其社会地位、经济实力、文化水平高于常人的很多，所以在南方所起的作用远远大于他们所占的人口比例⋯⋯今江苏镇江、常州一带成了江南乃至整个南方的经济文化发达地区。 ——改编自葛剑雄《中国移民史》 材料二 来自欧洲和非洲的大规模迁移，把南北美洲从纯粹的蒙古种人的大陆改变成世界上种族成分最混杂的地区⋯⋯16世纪20年代在秘鲁发现银矿和40年代在巴西建立甘蔗种植园以后，奴隶的数量激增。最新的研究表明，1500年至1867年间，有1200万到2000万奴隶被迫离开非洲。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 中英美三国1950-2022年城镇化率统计表 （1）根据材料一、概括元康元年后人口南迁的原因及影响。 （2）根据材料二、概括“非洲的大规模迁移”产生了哪些影响？ （3）根据材料三回答，1990-2022年，哪一国家的城镇化率变化幅度最大？请结合所学知识，分析其主要原因。 【答案】（1）原因：北方战乱；出现严重的自然灾害。 影响：促进了江南地区的开发。 （2）影响：促进了美洲的经济发展；使非洲丧失了大量的劳动力，造成非洲长期的贫穷落后等。 （3）国家：中国。 主要原因：改革开放的实行，促进了经济发展，导致农村人口大量进入城市，促进了城市化进程的加快等。 【知识点】综合国力不断提升 、早期殖民扩张、衣冠南渡与江南地区的开发 【解析】（1）本题是背景类、影响类材料分析题。时空是东晋时期中国。原因：据材料“‘八王之乱’愈演愈烈，至永康二年（301）演变为诸王间的混战”得出北方战乱；据材料“严重的自然灾害”得出出现严重的自然灾害。影响：据材料“今江苏镇江、常州一带成了江南乃至整个南方的经济文化发达地区”得出促进了江南地区的开发。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是近代世界。影响：据材料“1500年至1867年间，有1200万到2000万奴隶被迫离开非洲”可知材料所述“非洲的大规模迁移”指的是近代的黑奴贸易。结合所学，黑奴贸易为美洲提供了劳动力，促进了美洲的经济发展；据材料“有1200万到2000万奴隶被迫离开非洲”得出使非洲丧失了大量的劳动力，造成非洲长期的贫穷落后等。 （3）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是当代世界。国家：根据“中英美三国1950-2022年城镇化率统计表”可知，中国城镇化率从10%左右增长至60%以上，城镇化率变化幅度最大。 主要原因：根据“中英美三国1950-2022年城镇化率统计表”可知，20世纪80年代以后中国城镇化快速发展，结合所学，改革开放的实行，促进了经济发展，导致农村人口大量进入城市，促进了城市化进程的加快等。 21．东西方的思想智慧共同促进了人类文明的进步。阅读材料，完成下列问题。 材料一 来自各诸侯国活跃了一百余年的儒家王者师、道家传人、法家骨干、阴阳家领袖，他们互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进，共同培养了特殊的理想人格风采、留下了示范后世的良言淑行。 ——摘编自王立《百家争鸣与大一统》 （1）根据材料说明各思想流派之间的关系。结合所学知识，谈谈这场运动的影响。 材料二 这场长达三个多世纪的运动催生出众多人文主义思想文化巨匠，他们以诗作、画作等来宣扬人性，其强大的冲击力使政府的封建社会、封建制度不能在思想和行为上钳制广大民众，为欧洲迈入“新时期”奠定基础。 ——摘编自教师教学用书《世界历史》九年级上册 （2）根据材料二写出这场运动的名称。根据材料二并结合所学知识，概括这场运动带来的影响。 材料三 伏尔泰认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。正如路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。 ——摘编自王斯德主编，李宏图等著《世界通史》 （3）结合所学知识，材料三中“壮丽的日出”是指什么事件？你是否同意路易十六的观点，请说明理由。 （4）综合上述材料，谈谈以上思想解放运动有什么共同作用？ 【答案】（1）关系：互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进。 影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，为后世有十分重要的而深远的影响。 （2）名称：文艺复兴 影响：促进了人们思想的解放，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （3）事件：法国大革命。 同意。以伏尔泰为首的启蒙思想家宣扬自由、平等、民主；反对专制制度；对民众进行启蒙教育；为法国大革命作了理论准备；不同意。大革命的爆发根本原因是封建制度制约资本主义发展；国内社会矛盾激化；财政危机严重；三级会议的召开激化矛盾；伏尔泰的个人作用有限。 （4）促进人们思想的解放，有利于社会进步。 【知识点】文艺复兴 、启蒙运动、百家争鸣的意义及影响 【解析】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料一“他们互相对立……互相促进”可知，各思想流派之间互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进。影响：根据所学可知，百家争鸣的影响可以从促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，为后世有十分重要的而深远的影响等角度进行说明。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：近代（欧洲）。据材料二“人文主义”、“人性”等信息可知，这场运动是文艺复兴。影响：据材料二“不能……钳制广大民众，为欧洲迈入……奠定基础”及所学知识可知，文艺复兴的影响可以从促进了人们思想的解放，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （3）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：近代（欧洲）。事件：根据材料三“在理性的引导下”可知，材料反映的事件是法国大革命。 观点：评价路易十六的观点可以从法国大革命的原因入手，如果同意，理由可是从以伏尔泰为首的启蒙思想家宣扬自由、平等、民主；反对专制制度；对民众进行启蒙教育；为法国大革命作了理论准备等角度进行说明。如果不同意，理由可以从大革命的爆发根本原因是封建制度制约资本主义发展；国内社会矛盾激化；财政危机严重；三级会议的召开激化矛盾；伏尔泰的个人作用有限等角度说明。 （4）本题是影响类材料分析题。时空是：古代、近代（中国、欧洲）。共同作用：综合以上材料中百家争鸣、文艺复兴和启蒙运动的影响及所学知识可知，思想解放运动都能促进人们思想的解放，有利于社会进步。 22．阅读材料，回答问题。 材料一 17、18世纪，热力学发展起来。瓦特研读了有关热力学书籍，站在先驱者肩膀上，终于改进出新的蒸汽机，从而把工厂从选址限制中解放出来，带来整个工业领域的革命。蒸汽机不仅代表着能源技术的发展，更使人类社会进入工业化时代。 ——摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》 材料二 第二次工业革命是科学研究同工业生产紧密结合的结果，能源科技进一步发展。电磁学理论的建立，推动发电机的诞生，电力成为新的能源，人类进入电气时代。热力学的成熟使蒸汽机日益完善，并促成内燃机的诞生，石油成为重要能源。 ——摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》 材料三 石油、天然气等储量是有限的。人类只有设法节约和开发新能源才能应对能源危机。在21世纪能源战略中，中国不断推进能源科技创新，在世界新能源的开发和利用中贡献了力量。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等 根据上述材料，回答下列问题 （1）根据材料一并结合所学，分析瓦特成功改进蒸汽机的原因。 （2）根据材料二、写出在第二次工业革命中新能源科技发展的表现。 （3）根据材料三并结合所学，提出应对当今能源危机的合理化建议。 【答案】（1）原因：热力学的发展；瓦特个人努力及总结前人的经验；社会发展的需要等。 （2）表现：电力成为新的能源，人类进入“电气时代”；内燃机诞生，石油成为重要能源。 （3）建议：节约现有能源，提高利用效率；开发“绿色能源”，如太阳能地热能、风能、海洋能等。 【知识点】工业革命的背景、工业革命的影响、第一次工业革命的进程 【解析】（1）本题是原因类材料分析题，时空是第一次工业革命时期。根据材料“17、 18世纪，热力学发展起来。”可知，热力学的发展；根据材料“瓦特研读了有关热力学书籍，站在先驱者肩膀上，终于改进出新的蒸汽机”可知，瓦特个人的努力及对前人经验的总结；结合所学可知，工业革命时期，社会生产力发展的需要，促使瓦特改良蒸汽机。 （2）本题是特点类材料分析题，时空是第二次工业革命时期。根据材料“电磁学理论的建立，推动发电机的诞生，电力成为新的能源，人类进入电气时代。”可知，电力成为新的能源，人类进入“电气时代”；根据材料“热力学的成熟使蒸汽机日益完善，并促成内燃机的诞生，石油成为重要能源。”可知，内燃机诞生，石油成为重要能源。 （3）本题是认识类材料分析题，时空是当今世界。根据材料“石油、天然气等储量是有限的。”可知，我们应该节约现有能源，提高利用效率；根据材料“人类只有设法节约和开发新能源才能应对能源危机。”及所学可知，我们应该积极开发利用“绿色能源”，如太阳能、地热能、风能、 海洋能等。 23．阅读下列材料，回答问题。 材料一 ……农耕文明由于比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，出现了不断对外扩展的潜能……由于尼罗河南部高山深谷的阻隔，古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张……，亚述不仅统一了整个两河流域和小亚细亚的一部分……。 ——颜海英《农业文明时代》 材料二 公元1500年前后，世界各大洲结束了相对孤立的状态，各地的文明开始汇合交融。从那时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史。 ——摘编自杰里·本特利《新全球史》 材料三 就某一方面条件，或某些条件来说，在欧洲大陆也有比英国更好的国家——如荷兰和法国，但是没有哪个国家具有英国这样好的综合条件。 ——马克垚《世界文明史》 （1）据材料一并结合所学知识，概括促使古代世界农耕文明范围和影响不断扩展的原因。 （2）据材料二并结合所学知识，指出材料所反映的重大历史事件，分析该历史事件带来的影响。 （3）据材料三并结合所学知识，围绕“工业革命”自行拟定一个具体的论题，并加以论证。（要求：明确写出所拟论题，论证条理清晰，史论结合）。 【答案】（1）原因：古代世界农耕文明拥有先进的社会生产力、相对完善的社会组织和管理系统、比较发达的社会分工、辉煌的文化成就；农耕文明需要新的土地；统治阶级需要获得更多的税收等。（任2点即可） （2）重大历史事件：新航路开辟（“地理大发现”）。 影响：促进了世界范围内不同种族、不同文明的交融，使世界日益成为个密不可分的整体：促进商品的世界性流动：促进资本主义的发展，加速了西欧封建制度的解体（促进了西欧由传统社会向近代社会的转变）；导致各种疾病的流行，给美洲和大洋洲带去了灾难等。（任3点即可） （3）示例：论题：工业革命发生在英国是多种因素合力的结果（英国具备发生工业革命的最佳综合环境）。 论证：英国资产阶级代议制确立后，政局稳定，政府积极鼓励发展经济；兴起于15世纪的“圈地运动”为工业革命提供了必要的劳动力、国内市场和资金；英国农业资本主义发展迅速，为工业发展提供了农产品、自由劳动力和国内市场；英国通过早期殖民扩张，促进了资本原始积累，获得了大量的原材料和广阔的海外市场；英国的手工工场发展水平较高，为技术改革和机器发明提供了条件；英国拥有大量的资源等。由此可见，18世纪中期的英国，具备了工业革命发生的各方面条件。 【知识点】新航路开辟的影响、工业革命的特点和影响、人类文明的产生、工业革命的影响 【解析】（1）原因：依据材料“农耕文明由于比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，出现了不断对外扩展的潜能”得出古代世界农耕文明拥有先进的社会生产力、相对完善的社会组织和管理系统、比较发达的社会分工、辉煌的文化成就；结合所学知识可知，农耕文明需要新的土地；统治阶级需要获得更多的税收等。 （2）历史事件：依据材料“公元1500年前后，世界各大洲结束了相对孤立的状态，各地的文明开始汇合交融”得出新航路开辟（“地理大发现”）。 影响：依据材料“世界各大洲结束了相对孤立的状态，各地的文明开始汇合交融。从那时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史”得出促进了世界范围内不同种族、不同文明的交融，使世界日益成为个密不可分的整体；结合所学知识可知，促进商品的世界性流动：促进资本主义的发展，加速了西欧封建制度的解体（促进了西欧由传统社会向近代社会的转变）；导致各种疾病的流行，给美洲和大洋洲带去了灾难等。 （3）依据材料“但是没有哪个国家具有英国这样好的综合条件”得出论题：工业革命发生在英国是多种因素合力的结果。论述的过程中，从政治、原料、劳动力、市场、资金、技术等方面进行论述，论证条理清晰，史论结合即可。 24．阅读材料，完成下列要求。 材料一 1876年，比利时的国王利奥波德二世在给英国大使的信中解释道：“我不想错失这个能使我们获得一块非洲蛋糕的机会。”利奥波德所说的蛋糕被证明是庞大的，这是非洲中部巨大的地区，经过十年的争斗和争吵后，1884年，欧洲势力的代表们在柏林相见，同意利奥波德的要求，同时通过柏林会议来控制非洲的划分。根据在柏林制定的条件，任何国家在非洲宣称的管辖范围内必须建立“有效占领”，并计划这一地区的经济发展。 ——摘编自【美】布赖恩·莱瓦克等《西方世界：碰撞与转型》 材料二 1910～1917年墨西哥革命的主要成果是1917年2月5日通过的宪法。从1910年10月以来几乎没有中断的战争所争取的目标与理想，都体现在这部宪法中。墨西哥和大多数拉丁美洲国家不同，它在1910～1917年间经历了这场资产阶级革命。这场革命的重要意义在于：它在时间上正好把亚非拉民族民主运动史上的“亚洲觉醒”（1905～1913年），到俄国十月革命后风暴时期（1917～1923年）之间的空白填补起来。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》 （1）根据材料一，指出利奥波德实现“切蛋糕”愿望的途径，并结合所学知识分析这一途径的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括1917年墨西哥宪法的性质并简述其意义。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，说明西方列强侵略扩张对第三世界的双重影响。 【答案】（1）途径：柏林会议所确立的“有效占领”原则。 影响：加剧了欧洲列强对非洲的瓜分；加速了世界殖民体系最终形成。（答出一点即可） （2）性质：拉丁美洲第一部资产阶级性质的宪法。 意义：巩固了墨西哥资产阶级革命的胜利成果，为墨西哥的独立与发展奠定了法律基础；为拉美国家的进步发展树立了典范。（答出两点即可） （3）双重影响：通过西方殖民者几个世纪的殖民扩张，将亚、非、拉美的落后地区和国家纳入资本主义体系，成为资本主义经济发展的附庸，并导致东方从属于西方；但在西方殖民者掠夺剥削的过程中，打碎了亚、非、拉美各地落后的生产模式，客观上带动了这些国家和地区的发展，促使第三世界在西方带动下走向近代化。 【知识点】拉丁美洲的民族独立运动、西方列强瓜分非洲、世界殖民体系的形成 【解析】（1）途径：依据材料“根据在柏林制定的条件，任何国家在非洲宣称的管辖范围内必须建立‘有效占领’，并计划这一地区的经济发展”，得出柏林会议所确立的“有效占领”原则。 影响：依据材料“我不想错失这个能使我们获得一块非洲蛋糕的机会”、“1884年，欧洲势力的代表们在柏林相见，同意利奥波德的要求，同时通过柏林会议来控制非洲的划分”，得出加剧了欧洲列强对非洲的瓜分；加速了世界殖民体系最终形成。 （2）性质：依据材料“墨西哥和大多数拉丁美洲国家不同，它在1910～1917年间经历了这场资产阶级革命”，得出拉丁美洲第一部资产阶级性质的宪法。 意义：依据材料“1910年10月以来几乎没有中断的战争所争取的目标与理想，都体现在这部宪法中”得出巩固了墨西哥资产阶级革命的胜利成果，为墨西哥的独立与发展奠定了法律基础；“墨西哥和大多数拉丁美洲国家不同，它在1910～1917年间经历了这场资产阶级革命”，得出为拉美国家的进步发展树立了典范。 （3）双重影响：依据前两道题，并结合所学知识，从积极和消极两方面进行论述，得出通过西方殖民者几个世纪的殖民扩张，将亚、非、拉美的落后地区和国家纳入资本主义体系，成为资本主义经济发展的附庸，并导致东方从属于西方；但在西方殖民者掠夺剥削的过程中，打碎了亚、非、拉美各地落后的生产模式，客观上带动了这些国家和地区的发展，促使第三世界在西方带动下走向近代化。 25．阅读材料，回答问题。 史料一 “世界厌倦了流血，它在寻找摆脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲，它会教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。” “在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。” ——甘地 史料二 “曹里曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外……年轻人当然更加激动。”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗？” ——摘编自王春良《世界现代史诸问题》 史料三 不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题。 ——印度总督欧文 （1）根据史料一和所学知识，说明“印度独特的方式”具体表现在哪些方面。印度人民采取这一方式的原因是什么？史料一“摆脱暴力引起的混乱”指非暴力不合作运动，倡导手工纺织运动，它是与国情、个人修养等因素相结合的产物。 （2）根据上述史料二、三并结合所学知识，谈谈非暴力不合作的斗争方式造成了怎样的影响？史料二阐述了非暴力不合作思想限制了印度人民的反英殖民斗争；史料三从侧面反映了非暴力不合作运动沉重打击了英国的殖民统治。 【答案】（1）具体表现：非暴力不合作运动；食盐进军；文明不服从运动；绝食等。原因：从印度的国情出发；减少暴力给整个社会带来的苦难；甘地个人的思想认识因素等。 （2）积极影响：一定程度上抵制了英国的经济侵略，有利于印度民族经济的发展；促进了人民的团结，为印度的独立奠定了基础。消极影响：一定程度上限制人民的革命运动。 【知识点】甘地领导“非暴力不合作” 【解析】（1）本题为特点题、原因题。时空范围为近代的印度。具体表现：根据材料“世界厌倦了流血，它在寻找摆脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲，它会教会世人如何摆脱暴力引起的混乱”可知，“印度独特的方式”具体表现为非暴力不合作运动；根据所学知识可知，印度为了反抗英国殖民统治，还实行了食盐进军、文明不服从运动、绝食等。原因：根据材料“在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征”并结合所学知识可知，从印度的国情出发；根据材料“世界厌倦了流血，它在寻找摆脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲，它会教会世人如何摆脱暴力引起的混乱”可知，减少暴力给整个社会带来的苦难；根据所学知识可知，甘地个人的思想认识因素等。 （2）本题为影响题。时空范围为近代的印度。积极影响：根据所学知识可知，印度的非暴力不合作的斗争方式一定程度上抵制了英国的经济侵略，有利于印度民族经济的发展；根据材料“不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题”可知，非暴力不合作运动促进了人民的团结，为印度的独立奠定了基础。消极影响：根据材料“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗”可知，非暴力不合作运动一定程度上限制人民的革命运动。 26．构建和谐社会，促进社会的发展是世界各国人民的共同愿望。运用所学知识，回答下列问题。 【革命中跨越】 甲：在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得大发展，……三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。（摘自沃尔特·拉菲伯《美国世纪》） （1）材料甲中美国的“革命性进展”得益于哪一次技术革命？结合所学知识，归纳这次技术革命的经济影响，并写出美国进行这次技术革命的政治条件。 【改革中前进】 乙：为了巩固农民经济和提高生产力……在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理……（摘自1921年3月俄共（布）第十次代表大会决议（节录）） 丙：1933年5月，（罗斯福）发布《农业调整法》……所谓“新”指的是（美国）抛弃了自1776年以来所确定的自由放任、自由竞争的基本原则，实现国家对经济生活的全面干预和调节。（摘自《从分散到整体的世界史现代分册》） （2）写出材料乙反映的核心史实，并概括苏俄采取此措施的作用。根据材料丙列举新政在金融领域采取的举措。 【合作中共赢】 丁：在日本偷袭珍珠港后，德、意、日法西斯签订联合作战协定。面对法西斯国家的联合行动，加强盟国内部的团结就显得非常重要。美国海报上的文字写着“团结，我们就能获胜”。（摘编自陈仲丹《墙头政治》） （3）写出材料丁中“日本偷袭珍珠港”对二战进程的影响。根据此材料，概括盟国最终获胜的关键。 【答案】（1）第二次工业革命。推动了资本主义生产力的飞跃；资本主义发展不平衡加剧；推动了资本主义世界市场的最终形成。美国通过南北战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶制。 （2）苏俄实行新经济政策。有利于经济的恢复发展，巩固了苏维埃政权，并且探索出了一条向社会主义过渡的正确道路。通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用。 （3）太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模，推动世界反法西斯同盟的建立。世界反法西斯同盟建立，加强团结合作。 【知识点】第二次工业革命的特点和影响、罗斯福新政的背景和内容、新经济政策实施的背景和内容、二战胜利的原因及影响、工业革命的影响、新经济政策 【解析】（1）根据材料“三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界”可知，这是第二次工业革命。影响：根据所学知识可知，第二次工业革命推动了资本主义生产力的飞跃；根据所学知识可知，第二次工业革命加剧了资本主义发展不平衡；根据所学知识可知，第二次工业革命推动了资本主义世界市场的最终形成。政治条件：根据所学知识可知，美国通过南北战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶制。 （2）史实：根据材料“在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理”以及时间可知，这是苏俄实行新经济政策。作用：根据所学知识可知，新经济政策有利于经济的恢复发展，巩固了苏维埃政权，并且探索出了一条向社会主义过渡的正确道路。举措：根据所学知识可知，罗斯福政府通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用。 （3）影响：根据所学知识可知，太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模，推动世界反法西斯同盟的建立。关键：根据所学知识可知，同盟国取得胜利的关键是世界反法西斯同盟建立，加强团结合作。 27．科技创新推动着经济发展和社会生活的进步。阅读下列材料，回答问题。 材料一：不断扩大的生产需求成为瓦特等人进行蒸汽机改进的动力。1800-1850年间，性能不断提升的蒸汽机被应用到英国的各种动力机械中。 --摘编自霍伊斯、弗伯斯《科学技术史》 材料二：1900年，电力工业开始成为美国现代体系中的重要部门。1910年，美国电话增加到700万台，出现了无线电广播，无线电发展到电子管时代。20世纪初，美国出现了最早的电影院。 --摘编自刘绪贻、杨生茂《美国通史》 材料三：今天，网络计算机为人们提供了更为广阔和便利的交流空间，人们能够在瞬间弄清楚自己需要的东西在哪里，自己生产的东西哪里有需求。一个地球村出现了。世界范围内的经济交流空前密切。 --摘编自杰里•本特利《新全球史•文明的传承与交流》 （1）据材料一，找出推动瓦特等人进行技术创新的原因。持续的技术创新使英国的社会生产进入了什么时代？这一时代，英国的史蒂芬孙在交通工具方面有什么重要发明。 （2）据材料二，1900年前后美国的工业生产中出现了什么新动力？人类社会又进入了什么新时代？汽车和飞机的出现与哪项新动力机械的发明有关？结合所学知识，说出一个发明与创造成就突出的美国科学家。 （3）据材料三并结合所学知识，网络计算机是那一次科技革命的成果？“一个地球村出现了”反映了怎样的经济发展趋势？ （4）综合本题信息及所学知识，请谈谈对科技创新与经济发展关系的认识。 【答案】（1）不断扩大的生产需求；蒸汽时代；火车（蒸汽机车）。 （2）电力；电气时代；内燃机；爱迪生。 （3）第三次科技革命；世界经济全球化。 （4）科学技术是第一生产力，科技创新促进经济发展。 【知识点】现代信息技术、科学技术的新发展 【解析】（1）原因：根据材料“不断扩大的生产需求成为瓦特等人进行蒸汽机改进的动力”可归纳出不断扩大的生产需求；时代：结合所学知识可知，瓦特改良蒸汽机，使人类社会进入“蒸汽时代”；发明：结合所学知识可知，第一次工业革命时期，英国的史蒂芬孙发明了火车。 （2）动力：结合所学知识可知，1900年处于第二次工业革命时期，这一时期的动力是电力；时代：结合所学知识可知，第二次工业革命使人类社会进入“电力时代”；发明：结合所学知识可知，汽车和飞机的动力机械是内燃机；科学家：结合所学知识可知，如美国的发明大王是爱迪生。 （3）革命：结合所学知识可知，网络计算机是第三次科技革命的结果；趋势：结合所学知识可知，“一个地球村出现了”反映的是世界经济全球化。 （4）认识：结合上述分析和所学知识可知，二者的关系是科学技术是第一生产力，科技创新促进经济发展。 28．阅读下列材料。 材料一 经过数十年的酝酿和三年的启动准备，140亿欧元的纸币和500亿欧元的硬币在2002年1月1日投放市场，进入流通领域，从而使欧元成为欧元区12个成员国（奥地利、比利时、德国、希腊、法国、芬兰、爱尔兰、意大利、卢森堡、荷兰、葡萄牙、西班牙）的共同支付货币，这是继二战后美元取代英镑成为全球头号货币以来国际金融领域的一个重大事件。 材料二 在欧洲建设的过程中，有人曾把欧洲建设比做一个“三级火箭”：第一级是关税同盟，第二级是经济货币联盟，第三级是政治同盟。因此，欧洲建设的最终目标绝不仅仅是要统一货币，而是要向更好的政治联合方向迈进。欧元将增强欧洲人的欧洲意识，成为欧洲实现政治一体化的催化剂。 请回答 （1）结合所学知识，说出欧元诞生的时间和发行欧元的组织的名称。 （2）阅读材料一、二并结合所学知识，分析欧元产生的背景。 （3）阅读材料二并结合所学知识，分析欧元的出现对欧洲的影响。 【答案】（1）1999年1月1日；欧洲联盟。 （2）背景：世界格局由两极向多极化发展；欧洲从欧共体转向欧盟，欧洲统一步伐加快。 （3）影响：欧元启动有利于欧元区国家和联盟的经济发展；欧元的问世，有利于加深欧洲经济一体化和政治一体化；淡化了欧洲地区的疆域和国别的概念，促进欧洲国家走向联合。 【知识点】经济全球化进程加快 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是1999年（欧洲）。结合所学可知，欧元诞生的时间是1999年1月1日；发行欧元的组织是欧洲联盟。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是1999年（欧洲）。结合材料时间的时代背景可知，世界格局由两极向多极化发展；据材料二“有人曾把欧洲建设比做一个“三级火箭”：第一级是关税同盟，第二级是经济货币联盟，第三级是政治同盟”可知，欧洲从欧共体转向欧盟，欧洲统一步伐加快。 （3）本题是影响类材料分析题。时空是1999年（欧洲）。结合所学可以从欧洲联盟的经济、欧洲的一体化和欧洲意识等角度分别去分析；从欧洲联盟的经济来分析，结合所学可知，货币的统一有利于经济发展，因此欧元启动有利于欧元区国家和联盟的经济发展；从欧洲的一体化来分析，据材料二“欧洲建设的最终目标绝不仅仅是要统一货币，而是要向更好的政治联合方向迈进”可知，欧元的问世，有利于加深欧洲经济一体化和政治一体化；据材料二“欧元将增强欧洲人的欧洲意识，成为欧洲实现政治一体化的催化剂”可知，淡化了欧洲地区的疆域和国别的概念，促进欧洲国家走向联合。 29．阅读材料，完成下列要求。 材料一　中世纪西欧的罗马天主教会是封建主阶级的精神统治工具，它给封建制度披上了神圣的外衣，为封建统治辩护；天主教会也是各国最有势力的封建领主，它拥有天主教世界地产的1/3；教会还是各国的特权组织，成为西欧国家实现统一的障碍。天主教会的腐败和搜刮，引起各阶级各阶层的强烈不满。……而教会的欺诈和无耻掠夺，最终落到人民群众身上……他们对天主教会的不满与日俱增。城市市民也不满天主教会的统治，这不仅是因为教会是封建制度的强大支柱，而且因为天主教会的许多清规戒律对工商业的发展不利。世俗君主和贵族则垂涎教会的财产，出于个人利益的打算，他们也站到反对天主教会的行列中来。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 材料二　在中世纪的西欧，称雄一方的封建领主掌握着城市的司法权和行政权，他们想方设法地加强对城市的榨取和勒索，如莱茵河上领主设置的关卡12世纪为19座，13世纪末增加到35座，15世纪高达60座。西欧城市兴起后，很快便展开了反封建领主的斗争。在英王亨利二世同封建领主的斗争中，英国市民坚定地站在了国王一边。在那些国王无力实现统一的国家里，中世纪城市则采用城市同盟的形式与封建割据抗衡。米兰市民发动了武装起义，将领主米兰大主教及其所属军队逐出了城外，取得了自治地位；热那亚、威尼斯甚至在取得完全自治的基础上成立了城市共和国。尼德兰的圣奥梅尔以每年支付30镑的代价，从领主佛兰德尔伯爵处，为行会成员和市民换取了在两个港口的免税权。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料三　法国和英国的君主们所拥有的新力量，多半来源于他们与新兴的商人阶级所结成的非正式联盟。君主保护市民们不受频繁的战争和封建主任意征收的苛捐杂税的侵害，而市民们则向君主提供财政支援作为报答。随着民族君主的力量日渐增强、国家机构逐渐完备，君主在动员人力、物力以从事海外冒险事业方面，作出了极其重要的贡献。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳天主教会在西欧的地位和影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括西欧城市兴起后反封建领主斗争的主要内容，并简析其积极作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析法国和英国封建君主能战胜教皇权威的主要条件以及造成的影响。 【答案】（1）地位：天主教会是封建统治的理论来源；天主教在各国享有特权；拥有庞大的经济势力。影响：引起各阶层的反对（人民群众、城市市民、资产阶级、世俗君主与贵族）；严重地阻碍了资本主义的发展。 （2）内容：反对封建割据，支持集权统一；反对领主统治，争取城市自治；反对领主任意课税，要求减免赋税负担。积极作用：冲击了封建势力，推动了专制中央集权的加强；有利于城市商品经济发展和资本主义萌芽的出现；使市民政治地位上升，对资本主义民主政治有一定影响。 （3）条件：随着商品经济和资本主义的兴起和发展，新兴资产阶级和新贵族支持封建君主与封建割据势力和教皇势力进行斗争。影响：促进了民族国家的发展，为资本主义的进一步发展创造了条件。 【知识点】基督教会、中世纪城市的自治 【解析】（1）地位：根据“中世纪西欧的罗马天主教会是封建主阶级的精神统治工具，……为封建统治辩护”得出天主教会是封建统治的理论来源；根据“天主教会也是各国最有势力的封建领主”得出天主教在各国享有特权；根据“它拥有天主教世界地产的1/3”得出拥有庞大的经济势力。影响：根据“天主教会的腐败和搜刮，引起各阶级各阶层的强烈不满”得出引起各阶层的反对；根据“天主教会的许多清规戒律对工商业的发展不利”得出严重地阻碍了资本主义的发展。 （2）内容：根据“英国市民坚定地站在了国王一边”“中世纪城市则采用城市同盟的形式与封建割据抗衡”得出反对封建割据，支持集权统一；根据“米兰市民发动了武装起义，……取得了自治地位”得出反对领主统治，争取城市自治；根据“为行会成员和市民换取了在两个港口的免税权”得出反对领主任意课税，要求减免赋税负担。积极作用：根据“英国市民坚定地站在了国王一边”得出冲击了封建势力，推动了专制中央集权的加强；根据“天主教会的许多清规戒律对工商业的发展不利”得出有利于城市商品经济发展和资本主义萌芽的出现；根据材料分析得出市民的斗争使市民政治地位上升，对资本主义民主政治有一定影响。 （3）条件：根据“法国和英国的君主们所拥有的新力量，多半来源于他们与新兴的商人阶级所结成的非正式联盟”得出新兴资产阶级和新贵族支持封建君主与封建割据势力和教皇势力进行斗争。影响：从商品经济发展和民族国家形成等角度回答。 30．进入20世纪以来，世界日益成为一个密不可分的整体，构成了世界各国既相互依存又相互竞争的复杂局面。阅读材料，回答问题。 【兄弟泯恩仇】 材料一 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代战争的祸根。” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团？ 材料二 战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项。合作是从……这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。 ——《大国崛起》 （2）战后欧洲在二十世纪六十年代“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”的举措是什么？给欧洲带来什么影响？ 【战争换和平】 材料三 我联合国人民同兹决心欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权……大小各国等权利之信念……促成大自由中之社会进步及较善之民生……彼此以善邻之道，和睦相处，集中力量，以维持国际和平及安全……定名联合国。 ——《联合国宪法》 （3）材料三中的“战祸”指的是什么事件？据材料，概括联合国的主要宗旨。 【智慧加方案】 材料四 和平、发展、公平、正义、民主、自由，是全人类的共同价值，也是联合国的崇高目标。当今世界。 名国相互依存、休戚与共，我们要继承和弘扬联合国宪章宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。 ——习近平在联合国大会上的讲话 （4）根据材料五，概括“中国智慧”和“中国方案”。 【答案】（1）三国同盟和三国协约。 （2）建立欧洲共同体；促进了欧洲的经济发展，提高了欧洲的国际地位。 （3）世界大战；维护国际和平及安全。 （4）构建人类命运共同体。 【知识点】推动构建人类命运共同体 【解析】（1）本题是内容类材料分析题。时空是一战时期的欧洲。集团：结合所学知识可知，一战前夕，欧洲形成的两大军事集团分别是三国同盟和三国协约。 （2）本题是内容类、影响类材料分析题。时空是二十世纪六十年代的欧洲。举措及影响：根据材料“战后欧洲合作与发展”和所学知识可知，二战后，欧洲走向联合的措施是建立欧洲共同体。欧共体的建立促进了欧洲的经济发展，提高了欧洲的国际地位。 （3）本题是内容类材料分析题。时空是二战后的世界。事件：结合所学知识可知，联合国是在后成立的，吸取的二战的教训；宗旨：根据材料“彼此以善邻之道，和睦相处，集中力量，以维持国际和平及安全”可知，维护国际和平及安全 （4）本题是内容类材料分析题。时空是现代世界。“中国智慧”和“中国方案”：根据材料“构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体”可知，构建人类命运共同体。 试卷第1页，共3页 38 / 38 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高中历史学业水平合格考总复习 中外历史纲要上+下册·材料分析题专练30题 1．阅读材料，结合所学知识回答以下问题。 材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后代影响最大的思想家是孔子。 材料二 与孔子影响相关的图片（图一为冉子像，相传冉子死后葬于定陶县冉固镇，冉固因此而得名；图二是“程门立雪”的故事，北宋时杨时、游酢两个年轻人大雪天去拜访老师程颢，老师中午休，二人就在门外等候，等程颢醒来，雪已一尺深了）。 （1）指出孔子创办的学派及孔子的主要思想。古时候儿童入学堂都要先拜孔子，你知道这是为什么吗？ （2）在政治上，孟子是如何继承和发展孔子学说的？ （3）依据所学知识，归纳百家争鸣出现的重要意义。 2．材料 汉朝初年国家的大著作，如萧何的律令，张苍的章程，叔通的朝仪，大体沿袭秦朝而来。娄敬明说汉之得天下与周异，劝高祖都关中，因秦之旧，其劝高祖徙齐、楚大族昭氏、屈氏、景氏、田氏五姓于关中，亦秦之故智。自贾谊、贾山昌言反对秦制以来，在思想界已经产生了变动，贾谊他们所重的乃是秦之废德教而任刑罚，汉朝因仍不改，非改弦更张不可，可以说此乃以儒家立场来攻击法家。汉之初起，公卿皆亡命之徒，根本不知学问，自然是沿袭秦朝以吏不师的办法，《汉书礼乐志》说：“今叔孙通所撰礼仪，与律令同录，臧于理官，法家又复不传。汉典寝而不著，民臣莫有言者。”礼仪与律令看成一个东西，当然有他的理由。我们再年《高帝纪》言吏以方法教训，虽是指秦时相众保山泽的豪杰而言，也是由于秦时以吏为师的相沿未改之故，贾谊之徒欲以儒以法，实有其不得不然之理。 （1）根据材料和所学知识概括西汉初年政治制度的特点。 （2）根据所学知识分析秦在全国确立郡县制度和汉重塑郡县制度的原因。 （3）根据材料分析贾谊等人推行儒学的原因。 3．阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋文帝“开皇之治”时期，“躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各安其业，强无凌弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱”。 ——摘编自《隋书》 材料二 唐太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”他还下令“轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”。 ——摘编自《贞观政要》 材料三 唐玄宗开元年间，“姚崇、宋璟相次为相，崇善应变成务，璟善守文持正。二人志操不同，然协心辅佐，使赋役宽平，刑罚清省，百姓富庶”。 ——摘编自《资治通鉴》 （1）根据材料一，概括隋文帝“开皇之治”的主要表现。 （2）根据材料二，指出唐太宗的治国理念，并列举其为“存百姓”采取的具体措施。 （3）根据材料三，分析唐玄宗开元盛世出现的重要因素，并结合所学知识说明开元盛世的主要表现。 4．宋元时期，封建经济继续发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一：两宋时期，“国家的财政收入约80％来自淮河以南地区”，“国家根本，仰给东南”；“丝．棉纺织业．造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟，天下足”。 材料二：宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易，收入颇丰，以至于宋高宗说：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。” 材料三：北宋前期，出现了“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。 （1）从材料一可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？根据材料一所引谚语，宋代哪两个地方已成为重要的粮仓？ （2）材料二中为鼓励海外贸易，政府在主要港口设立什么机构加以管理？宋代海外贸易兴盛的原因是什么？ （3）材料三中交子最早出现于北宋哪一地区？纸币产生的原因是什么？ 5．1840年鸦片战争爆发后，面对西方列强的坚船利炮，向西方学习以救亡图存逐渐成为近代中华文化的潮流。阅读材料，回答问题。 材料一 （英国遣使来华，清朝皇帝的回信）尔国距中华过远，遣使远涉，良非易事；且来使于中国礼仪不能谙习，重劳唇舌，非所乐闻。天朝不宝远物，凡尔国奇巧之器，亦不视为珍异。尔国王其辑和尔人民，慎固尔疆土，无间远迩，朕实嘉之。嗣后毋庸遣使远来，徒烦跋涉。但能倾心效顺，不必岁时来朝始称向化也。俾尔永遵，故兹敕谕！ ——《清仁宗实录》 材料二 以下是英国使臣给乾隆皇帝祝寿的“礼单"和中国回赠给英国的“礼单”。英国礼单：天体运行仪和望远镜；座钟一架；天体仪；地球仪；奇巧椅子一对（能随意转动）；毛瑟枪、连珠枪、铜炮，榴弹炮数门；军舰模型；以及英国的土特产若干。中国礼单：珐琅、珍宝、玉器、漆器、花缎、画册、鼻烟壶、扇、签、普洱茶48团、茶膏9匣和各色食品等。 ——摘编自《1793年乾隆英使觐见记》 材料三 彼之大炮远及十里内外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也。彼之放炮如内地之放排枪，连声不断。我放一炮后，须辗转移时，再放一炮，是技不熟也。求其良且熟焉，亦无他深巧耳。……盖内地将弁兵丁虽不乏久历戎行之人，而皆睹面接仗。似此之相距十里八里，彼此不见面而接仗者，未之前闻。徐尝谓剿匪八字要言，器良技熟，胆壮心齐是已。第一要大炮得用，今此一物置之不讲，真令岳、韩束手，奈何奈何！ ——选自林则徐谪戍伊犁途中致友人的信函 （1）阅读材料一，指出在发展两国关系方面，中国皇帝回信与英方要求有何不同？并分析其原因。 （2）材料二中“两张礼单”中的礼品有什么特点？从中可以看出中英两个国家有怎样的不同。 （3）根据材料三，指出林则徐的信关注到什么问题。以此为视角，结合学所阐述林则徐、魏源揭开“向西方学习以救亡图存”的序幕。 6．根据图片提供的信息，结合所学知识回答问题。 图一 魏源 图二 《孔子改制考》 图三 陈独秀 （1）图一所示的历史人物是近代中国第一批主张向西方学习的代表人物之一，他的代表作是什么？书中的哪一思想成为近代中国学习西方的口号？ （2）图二所示著作作者的政治主张是什么？ （3）上述三图见证了鸦片战争后，中国思想领域内向西方学习的三个阶段，这三个阶段向西方学习的内容各是什么？分别是通过哪些相应的活动完成的？ 7．阅读下列材料，回答问题。 材料一 凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒则移彼丰处，以赈此荒处，彼处荒则移此丰处，以赈彼荒处。 ——洪秀全《天朝田亩制度》 材料二 今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义欧、美所虑积重难者，中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。孙中山《民报发刊词》我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。 ——孙中山《三民主义语中国前途》 材料三 中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两个把东西少了一件，中国的事情就办不好。一面少了两件，另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢？一件是帝国主义的压迫，一件是封建主义的压迫。……因此，我们要破坏帝国主义，要破坏封建主义。 ——毛泽东《新民主主义的宪政》 （1）上述材料分别反映了哪三个阶级的政治主张？ （2）为实现各自的政治主张，三个阶级掀起了哪些革命运动？结局如何？ （3）据材料三，指出近代中国民主革命的目标是什么？提出这一目标的依据是什么？ （4）从三个阶级领导中国民主革命的不同结局来看，你得到了什么启示？ 8．中国军民经过14年奋斗取得抗日战争最终胜利。战争是一面镜子，能够让人更好地认识和平的珍贵。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，发动震惊中外的“九一八事变”。九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日本的侵略。 ——部编版《中国历史》八年级上册 （1）日本制造的九一八事变有什么重要的影响？九一八事变发生后，中国共产党派去东北组织游击队，开展抗战活动的代表人物是谁？ 材料二 中华民族团结在中国共产党倡导和推进建立的以国共合作为基础的抗日民族统一战线旗帜下，高举爱国主义大旗，彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋。 ——姜廷玉《中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义》 （2）根据材料二结合所学知识，抗日民族统一战线初步形成和正式形成的标志各是什么？ 材料三 中国的抗日战争……揭开了第二次世界大战的序幕，中国战场是抗击法西斯侵略时间最长（1931—1945年）的战场。中国作为抵抗日本法西斯侵略的主战场，在长达10年以上的时间里单独抵御了穷凶极恶的日本军国主义侵略，牵制了日军主力，扼制了日军北进，推迟了日军南下，有力地支援了欧洲、东南亚和太平洋战场。 ——刘宗绪、黄安年《世界近代现代历史专题30讲》 （3）根据材料三，指出中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。抗日战争胜利的决定性因素是什么？ 9．阅读材料，回答问题。 史料一 第一个五年计划的基本任务是集中力量优先发展重工业，“因为我国过去重工业的基础极为薄弱，经济不能独立，国防不能巩固，帝国主义国家都来欺负我们……” ——摘编自《建国以来重要文献选编》 （1）根据史料一指出“一五”计划的主要特点。并结合所学知识，分析其原因。 史料二 下面是1950—1956年我国工业中各种经济成分的变化情况（以工业总产值为100%，不包括手工业） 史料三 从1953年起，我国开始进行“三大改造”。对农业、手工业的社会主义改造，是把建立在生产资料私有制基础上的个体经济，联合起来走合作化的道路。对资本主义工商业的社会主义改造，则采取了加工订货和公私合营的方式。 （2）史料二反映出1950—1956年我国经济成分有什么变化？结合史料三说明其原因及意义。 10．阅读下列材料： 材料一 “……我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来……” ——《走进新时代》 材料二 “一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城……一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……” ——《春天的故事》 请回答： （1）材料一是建国以来党的三代领导集体丰功伟绩的写照。歌词中“当家作主站起来”“改革开放富起来”“继往开来”描绘的分别是哪三大理论成果的产物？ （2）材料二中的“老人”是谁？“一九七九年，那是一个春天”与哪次会议的召开有关？ （3）材料二中“一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”的“诗篇”指的是什么事件？围绕的根本问题是什么？ 11．新中国建立后的外交政策具有明显的时代特征。阅读材料，完成下列各题。 材料一 中国人民不是倒向社会主义一边，就是倒向帝国主义一边，绝无例外。骑墙是不行的，第三条道路是没有的。我们反对倒向帝国主义一边的蒋介石反动派，我们也反对第三条道路的幻想。 ——毛泽东《论人民民主专政》（1949年） 材料二 双方声明：中美两国……任何一方都不应该在亚洲—太平洋地区谋求霸权，每一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权的努力。……美国认识到，在台湾海峡两边的所有的中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国对这一立场不提出异议。 ——摘自1972年2月在上海发表的中美《联合公报》 材料三 1990年—2006年，中国累计参加联合国14项维和行动；2000年出席联合国千年首脑会议；2001年底，中国正式加入世界贸易组织；2001年在中国的推动下，上海合作组织正式成立；2001年，中国成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议；……2012年6月6日至7日，上海合作组织峰会在北京成功举行。 请回答 （1）结合材料一及所学知识，指出新中国初期的外交政策及外交成就。 （2）结合材料二及所学知识，指出同一时期中国外交还取得了哪些成就。 （3）根据材料三及所学的知识，指出改革开放以来中国如何不断扩大国际影响力。 12．中国古代政治制度在演进中不断创新，体现了古代统治智慧的嬗变。阅读材料，回答问题。 材料一 曾有人提出，科举制的渊源来自察举制。二者确实有相通之处，察举也是分科举人，也有考试环节。但科举考试在几个关键点上与之不同，主要表现在以下三方面：第一，科举制度的原则是考生可以自由报考。察举制则不然，考生是不能自由报考的，必须有长官的推荐……第二，察举制中，考试只是一个环节，并不决定取舍，但科举考试的成绩能够决定取舍……第三，科举考试体现了一种公平竞争的原则，而且这一原则渗透到各个层面和不同类别的人才选拔过程中。 ——摘编自宁欣《从唐诗走进历史》 材料二 某一时期权力分配示意图： ——摘编自《中外历史纲要（上）》 材料三：明初的内阁成员，如大学士，本身是顾问的身份，品级也大致在五品，不拥有实权，也不是常设法定机构。但是，因为他们更接近皇帝，最终成为拥有实权的机构……清朝的南书房（后来的军机处）起初也是康熙为与翰林研讨学问而设，后康熙帝为了加强自己权力，这些人在陪皇帝作诗写字以外，也秉承皇帝的意旨拟写谕旨、发布命令，雍正皇帝时逐渐成为以皇帝为中心的真正的参与决策机构。 ——摘编自傅乐成《中国通史：明清史》 （1）根据材料一并结合所学，指出科举制的创立朝代及其相较于察举制的进步之处。 （2）写出材料二中①对应的机构名称和②对应的官职名称，结合所学说明这一时期对地方权力进行调整的原因。 （3）根据材料三并结合所学，指出内阁和军机处的相似之处，分析两者权力得以加强的根源。 13．阅读材料，回答问题。 材料一 一百年来，中国共产党在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。……中国共产党伟大革命精神包括：红船精神、井冈山精神、遵义会议精神、南泥湾精神、西柏坡精神……。 ——摘编自《中国共产党简史》 材料二 1941年3月，八路军三五九旅进驻了作为陕甘宁边区南大门的南泥湾，一边练兵，一边屯田垦荒。正是在开荒过程中，培育和形成了以艰苦奋斗、自力更生为核心的南泥湾精神。 ——摘编自《中国共产党简史》 （1）根据材料并结合所学回答，图中A、B、C、D四处代表着红船精神、井冈山精神、遵义会议精神、西柏坡精神的诞生地，请将它们按字母顺序一一对应，写在答题卡上。 （2）从B、C、D中任选一个精神，写出形成这一精神的代表性历史事件，并简述其意义。 （3）根据材料二并结合所学知识，简述南泥湾精神诞生的背景。 14．向西方学习，寻求变革是中国近代思想解放的主流。阅读材料，回答问题。 材料一 倡导维新的人物，无一不受到西方的影响。真正了解西方文化，又能洞悉中国病源所在的为严复。……复就物竞天择、弱肉强食、优胜劣败、适者生存的原理，阐发救亡的论证。 ——郭廷以《近代中国史纲》 两千多年前的孔子、孟子便主张民权……孟子实为我等民主主义之鼻祖。……组织联邦共和政体……将取欧美之民主以为模范。 ——《孙中山全集》 材料二 自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌举国所知矣：其次为政治，年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在悄忧迷离之境。吾敢断言日，伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟 ——陈独秀 材料三 俄国的革命，不过是使天下惊秋的一片桐叶罢了。Bolshevism这个字，虽为俄人所创造：但是他的精神，是二十世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神。所以Bolshevism的胜利，就是二十世纪世界人类人人心中共同觉悟的新精神的胜利！ ——李大钊《布尔什维主义的胜利》 请回答： （1）据材料一，先指出严复宣传维新思想的理论来源，再指出孙中山民权主义思想的来源。并结合所学知识，说明严复和孙中山在政体主张上的不同。 （2）据材料二，概括国人对西洋文明觉悟的过程。结合所学知识，指出“最后的觉悟”的核心内容。 （3）据材料三，指出李大钊的政治主张。综合上述材料，概括近代先进的中国人向西方学习的目的。 15．改革须从国情出发、从经济社会发展实际出发。阅读下列材料。 材料一 如图反映的是我国改革开放初期农产品商品化发展情况 材料二 我国的经济体制改革在经历了80年代初以农村改革为重点的第一阶段，和80年代中后期以城市为重点、城乡联动和全面改革以来，以中国共产党十四大为标志，改革进入了新阶段。……新阶段是改革的攻坚阶段，是以建立新体制为主要使命的阶段。 ——宁可主编《中国经济发展史》 材料三 计划经济条件下，虽然有合理配置资源的理论可能性，但实际操作不可行。……第一代国家领导人在1956年全面实行计划经济体制后，已经发现问题，也曾做过放权让利的努力，但效果不好。邓小平1978年领导的经济改革开始打破传统的计划体制，逐渐建立一种新的机制，经济取得了举世瞩目的成绩。 ——王浩倩《中国从计划经济向市场经济转变的历史必然性》 （1）据材料一和所学知识，图中数据变化的农业政策因素是什么？并简述该政策推行的意义。 （2）据材料二并结合所学知识，指出这一时期中国经济体制改革进程的主要特点。 （3）据材料三和所学知识，指出中共十四大在该机制方面的理论贡献。 16．阅读材料，回答问题。 材料一 考古资料表明，法律在两河流域人们的日常生活中占有重要的地位。两河流域颁布的法典多由前言、正文和结语组成。法律条文一般以具体案例为出发点，作出惩罚标准，而不是作出抽象的规范。古代两河流域王权和法典的重要思想是保护城邦中的贫弱公民、孤老鳏幼以保证城邦平民阶级对国家的效忠。古巴比伦人的生活里几乎处处都有契约存在，它的目的是作为证据防止反悔和欺骗的法律效用。在重大案件裁判时，最常见的是河神，即被告以河神的名义起誓，然后被投入河中，如果能活下来则无罪，反之则有罪。古代两河流域的法律文献除法典外，还有大量的、各种类型的法律合同、契约，其法律思想对后来的古希腊和古罗马法律思想有很大的影响。 ——摘编自姚文振《两河流域文明中法律文明探究》 材料二 罗马人是一个崇尚法治的民族，他们认为任何人都得依法生活，即法享有绝对权威。正是罗马的法治传统使罗马皇帝认识到法治的重要性。罗马共和国后期，罗马奴隶主统治阶级大力推行武力扩张政策，通过大规模的政府战争攫取巨额财富，刺激了罗马奴隶制经济的发展。以小作坊为主的手工业生产在帝国各地都有进一步发展，这无疑会导致社会经济生活与经济关系的复杂化。自然法观念是指导罗马法的基本思想，也是罗马法有别于其他法律的重要特征。罗马法的繁荣与自然法的繁荣是交相辉映的。罗马有法谚曰：“法学家创造了罗马法”。法学家从事理论活动，著书立说，开展法学研究。 ——摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代两河流域文明中法律的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析古代罗马法发达的原因。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，指出古代两河流域和古代罗马重视法律建设的根本目的。 17．习近平2015年2月2日在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班上强调“公正是法治的生命线。公平正义是我们党追求的一个非常崇高的价值，全心全意为人民服务的宗旨决定了我们必须追求公平正义，保护人民权益、伸张正义。全面依法治国，必须紧紧围绕保障和促进社会公平正义来进行。”阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 公元前1000年前后，希腊出现了许多小城邦国家，如克里特岛上就存在着50多个小城邦国家……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务……城邦虽然不容忍它境界以内主权的分割，对它邻邦的独立却是容忍的。防卫的意志超过了攻击的意志……城邦既然是自给的和闭关的，它也必须有各种法律来保障这种自给的和闭关的生活。这就是说，城邦要有关于公民资格、公民的权利与义务的法律，要有行政机构、议事机构和法庭的选任、组织、权限、责任的法律，这些是国家法，即宪法。还要有关于财产、继承、契约等等的私法，于是政治和法律两者密切相关，甚至在某种程度上是同义语——柏拉图的主要政治著作之一题为《法律篇》，亚里士多德同样性质的著作题为《政治学》。 ——《城邦日记》【今】顾准 （1）依据材料一，概括希腊城邦的政治理念？ 材料二 西塞罗认为，源于自然，源于神的自然法对所有的人都具有至高无上的权威，所有的人都应生活在这种法律之下，并且在法律上一律平等。他多次强调，“大自然是正义的来源”，“正义为大自然所固有。”西塞罗坚信，自然法才是人们判断实在法正义与否的根本依据。他说：“如果万物都以功利的标准来衡量，那么只要有可能，任何人如果认为对他有利就会无视和违反法律”。……西塞罗认为人与人之间在种类上是没有差别的，如果有差别的话，那么一个人的定义就不可能适用于一切人了。法律如果否认人们的平等，自由便不存在。 ——引自西塞罗《自然法》 （2）依据材料二，归纳罗马自然法的精髓？ 材料三 梁启超曰：我少年者前程浩浩，后顾茫茫，中国而为牛、为马、为奴、为隶，则烹脔鞭箠之惨酷，惟我少年当之；中国如称霸宇内、主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬……美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ （3）依据上述材料并结合所学，谈一谈为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们青年学生今后应当怎样以史为鉴？ 18．阅读材料，完成下列要求。 材料一 早在春秋战国时期，中华文明便与周边地区有了较为密切的交流。隋唐时期进入到中华文化对外交流的高潮，其中日本多次派遣唐使来华，并将大量的留学生和留学僧送到中国学习，而中国高僧鉴真也多次东渡日本，这种双向的交流使得大量的政治、经济、文学、天文、历法、音乐、医药、技术、佛典等汉文典籍流入日本并对诸多文化领域产生了一定的影响。五六世纪的日本已经习得并熟练使用汉字；大化改新后日本则仿照隋唐国子监之制设大学寮于京师并大兴高等教育；此外，日本还仿照唐朝的管制和律令制度，在大化改新后基本完成了政治改革，建立起古代天皇制国家。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 材料二 在亚历山大东征之前，希腊人就曾在波斯王国中充任高级官员，希腊商人曾控制近东的贸易路线。公元前334年，亚历山大开始东征，为了使自己的统治得到被征服地区的认可，亚历山大对形形色色的民族作出让步，在埃及以阿蒙之子法老自居，在波斯接受了威严赫赫的宫廷礼仪、服饰，在中亚则娶当地的贵族女子为妻，在印度向裸体智者求教，在苏萨举行希腊——马其顿将士与东方女子的集体婚礼。在这一过程中，希腊文明与埃及、巴比伦、印度等东方文明交叉碰撞，最终形成了希腊化文明。 ——摘编自杨巨平《碰撞与交融：希腊化时代的历史与文化》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明中日文化交流的特点及意义。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出文明交流的主要方式，并谈谈个人对文明交流的认识。 19．阅读下列材料，完成下列要求。 材料 11世纪时，西欧封建主之间形成封君封臣关系。行臣服礼是受封仪式的重要组成部分，行礼时为封臣者要脱帽、下跪、解下所佩戴的武器，向封君宣誓，誓词不外乎是“从现在起，我就像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”等。封君要授予封臣一块封土，颁授封土在封臣礼节完成后举行，封君或手执封土的象征物，或将作为象征的麦秆、泥土授予封臣。封臣死后，其子继续领有封土须重新向封君行臣服礼。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （1）根据材料，概括封君封臣制的主要内容，结合所学知识，说明封君封臣制的影响。 （2）结合中国史和世界史，分析西周分封制与中世纪西欧封君封臣制的异同。 20．人口的迁移见证了社会的变迁。阅读下列材料，回答问题。 材料一 自元康元年（291）开始的“八王之乱”愈演愈烈，至永康二年（301）演变为诸王间的混战……中原大乱已不可避免。加上严重的自然灾害，使更多的人下决心南迁。由于移民中多有宗室贵族、官僚地主、文人学者，其社会地位、经济实力、文化水平高于常人的很多，所以在南方所起的作用远远大于他们所占的人口比例⋯⋯今江苏镇江、常州一带成了江南乃至整个南方的经济文化发达地区。 ——改编自葛剑雄《中国移民史》 材料二 来自欧洲和非洲的大规模迁移，把南北美洲从纯粹的蒙古种人的大陆改变成世界上种族成分最混杂的地区⋯⋯16世纪20年代在秘鲁发现银矿和40年代在巴西建立甘蔗种植园以后，奴隶的数量激增。最新的研究表明，1500年至1867年间，有1200万到2000万奴隶被迫离开非洲。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 中英美三国1950-2022年城镇化率统计表 （1）根据材料一、概括元康元年后人口南迁的原因及影响。 （2）根据材料二、概括“非洲的大规模迁移”产生了哪些影响？ （3）根据材料三回答，1990-2022年，哪一国家的城镇化率变化幅度最大？请结合所学知识，分析其主要原因。 21．东西方的思想智慧共同促进了人类文明的进步。阅读材料，完成下列问题。 材料一 来自各诸侯国活跃了一百余年的儒家王者师、道家传人、法家骨干、阴阳家领袖，他们互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进，共同培养了特殊的理想人格风采、留下了示范后世的良言淑行。 ——摘编自王立《百家争鸣与大一统》 （1）根据材料说明各思想流派之间的关系。结合所学知识，谈谈这场运动的影响。 材料二 这场长达三个多世纪的运动催生出众多人文主义思想文化巨匠，他们以诗作、画作等来宣扬人性，其强大的冲击力使政府的封建社会、封建制度不能在思想和行为上钳制广大民众，为欧洲迈入“新时期”奠定基础。 ——摘编自教师教学用书《世界历史》九年级上册 （2）根据材料二写出这场运动的名称。根据材料二并结合所学知识，概括这场运动带来的影响。 材料三 伏尔泰认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。正如路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。 ——摘编自王斯德主编，李宏图等著《世界通史》 （3）结合所学知识，材料三中“壮丽的日出”是指什么事件？你是否同意路易十六的观点，请说明理由。 （4）综合上述材料，谈谈以上思想解放运动有什么共同作用？ 22．阅读材料，回答问题。 材料一 17、18世纪，热力学发展起来。瓦特研读了有关热力学书籍，站在先驱者肩膀上，终于改进出新的蒸汽机，从而把工厂从选址限制中解放出来，带来整个工业领域的革命。蒸汽机不仅代表着能源技术的发展，更使人类社会进入工业化时代。 ——摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》 材料二 第二次工业革命是科学研究同工业生产紧密结合的结果，能源科技进一步发展。电磁学理论的建立，推动发电机的诞生，电力成为新的能源，人类进入电气时代。热力学的成熟使蒸汽机日益完善，并促成内燃机的诞生，石油成为重要能源。 ——摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》 材料三 石油、天然气等储量是有限的。人类只有设法节约和开发新能源才能应对能源危机。在21世纪能源战略中，中国不断推进能源科技创新，在世界新能源的开发和利用中贡献了力量。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等 根据上述材料，回答下列问题 （1）根据材料一并结合所学，分析瓦特成功改进蒸汽机的原因。 （2）根据材料二、写出在第二次工业革命中新能源科技发展的表现。 （3）根据材料三并结合所学，提出应对当今能源危机的合理化建议。 23．阅读下列材料，回答问题。 材料一 ……农耕文明由于比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，出现了不断对外扩展的潜能……由于尼罗河南部高山深谷的阻隔，古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张……，亚述不仅统一了整个两河流域和小亚细亚的一部分……。 ——颜海英《农业文明时代》 材料二 公元1500年前后，世界各大洲结束了相对孤立的状态，各地的文明开始汇合交融。从那时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史。 ——摘编自杰里·本特利《新全球史》 材料三 就某一方面条件，或某些条件来说，在欧洲大陆也有比英国更好的国家——如荷兰和法国，但是没有哪个国家具有英国这样好的综合条件。 ——马克垚《世界文明史》 （1）据材料一并结合所学知识，概括促使古代世界农耕文明范围和影响不断扩展的原因。 （2）据材料二并结合所学知识，指出材料所反映的重大历史事件，分析该历史事件带来的影响。 （3）据材料三并结合所学知识，围绕“工业革命”自行拟定一个具体的论题，并加以论证。（要求：明确写出所拟论题，论证条理清晰，史论结合）。 24．阅读材料，完成下列要求。 材料一 1876年，比利时的国王利奥波德二世在给英国大使的信中解释道：“我不想错失这个能使我们获得一块非洲蛋糕的机会。”利奥波德所说的蛋糕被证明是庞大的，这是非洲中部巨大的地区，经过十年的争斗和争吵后，1884年，欧洲势力的代表们在柏林相见，同意利奥波德的要求，同时通过柏林会议来控制非洲的划分。根据在柏林制定的条件，任何国家在非洲宣称的管辖范围内必须建立“有效占领”，并计划这一地区的经济发展。 ——摘编自【美】布赖恩·莱瓦克等《西方世界：碰撞与转型》 材料二 1910～1917年墨西哥革命的主要成果是1917年2月5日通过的宪法。从1910年10月以来几乎没有中断的战争所争取的目标与理想，都体现在这部宪法中。墨西哥和大多数拉丁美洲国家不同，它在1910～1917年间经历了这场资产阶级革命。这场革命的重要意义在于：它在时间上正好把亚非拉民族民主运动史上的“亚洲觉醒”（1905～1913年），到俄国十月革命后风暴时期（1917～1923年）之间的空白填补起来。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》 （1）根据材料一，指出利奥波德实现“切蛋糕”愿望的途径，并结合所学知识分析这一途径的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括1917年墨西哥宪法的性质并简述其意义。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，说明西方列强侵略扩张对第三世界的双重影响。 25．阅读材料，回答问题。 史料一 “世界厌倦了流血，它在寻找摆脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲，它会教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。” “在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。” ——甘地 史料二 “曹里曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外……年轻人当然更加激动。”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗？” ——摘编自王春良《世界现代史诸问题》 史料三 不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题。 ——印度总督欧文 （1）根据史料一和所学知识，说明“印度独特的方式”具体表现在哪些方面。印度人民采取这一方式的原因是什么？史料一“摆脱暴力引起的混乱”指非暴力不合作运动，倡导手工纺织运动，它是与国情、个人修养等因素相结合的产物。 （2）根据上述史料二、三并结合所学知识，谈谈非暴力不合作的斗争方式造成了怎样的影响？史料二阐述了非暴力不合作思想限制了印度人民的反英殖民斗争；史料三从侧面反映了非暴力不合作运动沉重打击了英国的殖民统治。 26．构建和谐社会，促进社会的发展是世界各国人民的共同愿望。运用所学知识，回答下列问题。 【革命中跨越】 甲：在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得大发展，……三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。（摘自沃尔特·拉菲伯《美国世纪》） （1）材料甲中美国的“革命性进展”得益于哪一次技术革命？结合所学知识，归纳这次技术革命的经济影响，并写出美国进行这次技术革命的政治条件。 【改革中前进】 乙：为了巩固农民经济和提高生产力……在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理……（摘自1921年3月俄共（布）第十次代表大会决议（节录）） 丙：1933年5月，（罗斯福）发布《农业调整法》……所谓“新”指的是（美国）抛弃了自1776年以来所确定的自由放任、自由竞争的基本原则，实现国家对经济生活的全面干预和调节。（摘自《从分散到整体的世界史现代分册》） （2）写出材料乙反映的核心史实，并概括苏俄采取此措施的作用。根据材料丙列举新政在金融领域采取的举措。 【合作中共赢】 丁：在日本偷袭珍珠港后，德、意、日法西斯签订联合作战协定。面对法西斯国家的联合行动，加强盟国内部的团结就显得非常重要。美国海报上的文字写着“团结，我们就能获胜”。（摘编自陈仲丹《墙头政治》） （3）写出材料丁中“日本偷袭珍珠港”对二战进程的影响。根据此材料，概括盟国最终获胜的关键。 27．科技创新推动着经济发展和社会生活的进步。阅读下列材料，回答问题。 材料一：不断扩大的生产需求成为瓦特等人进行蒸汽机改进的动力。1800-1850年间，性能不断提升的蒸汽机被应用到英国的各种动力机械中。 --摘编自霍伊斯、弗伯斯《科学技术史》 材料二：1900年，电力工业开始成为美国现代体系中的重要部门。1910年，美国电话增加到700万台，出现了无线电广播，无线电发展到电子管时代。20世纪初，美国出现了最早的电影院。 --摘编自刘绪贻、杨生茂《美国通史》 材料三：今天，网络计算机为人们提供了更为广阔和便利的交流空间，人们能够在瞬间弄清楚自己需要的东西在哪里，自己生产的东西哪里有需求。一个地球村出现了。世界范围内的经济交流空前密切。 --摘编自杰里•本特利《新全球史•文明的传承与交流》 （1）据材料一，找出推动瓦特等人进行技术创新的原因。持续的技术创新使英国的社会生产进入了什么时代？这一时代，英国的史蒂芬孙在交通工具方面有什么重要发明。 （2）据材料二，1900年前后美国的工业生产中出现了什么新动力？人类社会又进入了什么新时代？汽车和飞机的出现与哪项新动力机械的发明有关？结合所学知识，说出一个发明与创造成就突出的美国科学家。 （3）据材料三并结合所学知识，网络计算机是那一次科技革命的成果？“一个地球村出现了”反映了怎样的经济发展趋势？ （4）综合本题信息及所学知识，请谈谈对科技创新与经济发展关系的认识。 28．阅读下列材料。 材料一 经过数十年的酝酿和三年的启动准备，140亿欧元的纸币和500亿欧元的硬币在2002年1月1日投放市场，进入流通领域，从而使欧元成为欧元区12个成员国（奥地利、比利时、德国、希腊、法国、芬兰、爱尔兰、意大利、卢森堡、荷兰、葡萄牙、西班牙）的共同支付货币，这是继二战后美元取代英镑成为全球头号货币以来国际金融领域的一个重大事件。 材料二 在欧洲建设的过程中，有人曾把欧洲建设比做一个“三级火箭”：第一级是关税同盟，第二级是经济货币联盟，第三级是政治同盟。因此，欧洲建设的最终目标绝不仅仅是要统一货币，而是要向更好的政治联合方向迈进。欧元将增强欧洲人的欧洲意识，成为欧洲实现政治一体化的催化剂。 请回答 （1）结合所学知识，说出欧元诞生的时间和发行欧元的组织的名称。 （2）阅读材料一、二并结合所学知识，分析欧元产生的背景。 （3）阅读材料二并结合所学知识，分析欧元的出现对欧洲的影响。 29．阅读材料，完成下列要求。 材料一　中世纪西欧的罗马天主教会是封建主阶级的精神统治工具，它给封建制度披上了神圣的外衣，为封建统治辩护；天主教会也是各国最有势力的封建领主，它拥有天主教世界地产的1/3；教会还是各国的特权组织，成为西欧国家实现统一的障碍。天主教会的腐败和搜刮，引起各阶级各阶层的强烈不满。……而教会的欺诈和无耻掠夺，最终落到人民群众身上……他们对天主教会的不满与日俱增。城市市民也不满天主教会的统治，这不仅是因为教会是封建制度的强大支柱，而且因为天主教会的许多清规戒律对工商业的发展不利。世俗君主和贵族则垂涎教会的财产，出于个人利益的打算，他们也站到反对天主教会的行列中来。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 材料二　在中世纪的西欧，称雄一方的封建领主掌握着城市的司法权和行政权，他们想方设法地加强对城市的榨取和勒索，如莱茵河上领主设置的关卡12世纪为19座，13世纪末增加到35座，15世纪高达60座。西欧城市兴起后，很快便展开了反封建领主的斗争。在英王亨利二世同封建领主的斗争中，英国市民坚定地站在了国王一边。在那些国王无力实现统一的国家里，中世纪城市则采用城市同盟的形式与封建割据抗衡。米兰市民发动了武装起义，将领主米兰大主教及其所属军队逐出了城外，取得了自治地位；热那亚、威尼斯甚至在取得完全自治的基础上成立了城市共和国。尼德兰的圣奥梅尔以每年支付30镑的代价，从领主佛兰德尔伯爵处，为行会成员和市民换取了在两个港口的免税权。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料三　法国和英国的君主们所拥有的新力量，多半来源于他们与新兴的商人阶级所结成的非正式联盟。君主保护市民们不受频繁的战争和封建主任意征收的苛捐杂税的侵害，而市民们则向君主提供财政支援作为报答。随着民族君主的力量日渐增强、国家机构逐渐完备，君主在动员人力、物力以从事海外冒险事业方面，作出了极其重要的贡献。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳天主教会在西欧的地位和影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括西欧城市兴起后反封建领主斗争的主要内容，并简析其积极作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析法国和英国封建君主能战胜教皇权威的主要条件以及造成的影响。 30．进入20世纪以来，世界日益成为一个密不可分的整体，构成了世界各国既相互依存又相互竞争的复杂局面。阅读材料，回答问题。 【兄弟泯恩仇】 材料一 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代战争的祸根。” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团？ 材料二 战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项。合作是从……这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。 ——《大国崛起》 （2）战后欧洲在二十世纪六十年代“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”的举措是什么？给欧洲带来什么影响？ 【战争换和平】 材料三 我联合国人民同兹决心欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权……大小各国等权利之信念……促成大自由中之社会进步及较善之民生……彼此以善邻之道，和睦相处，集中力量，以维持国际和平及安全……定名联合国。 ——《联合国宪法》 （3）材料三中的“战祸”指的是什么事件？据材料，概括联合国的主要宗旨。 【智慧加方案】 材料四 和平、发展、公平、正义、民主、自由，是全人类的共同价值，也是联合国的崇高目标。当今世界。 名国相互依存、休戚与共，我们要继承和弘扬联合国宪章宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。 ——习近平在联合国大会上的讲话 （4）根据材料五，概括“中国智慧”和“中国方案”。 试卷第1页，共3页 38 / 38 学科网（北京）股份有限公司 $