上册第7单元 能源的合理利用与开发 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级全一册化学（人教版2024 云南专版）

第七单元综合评价 10.用图1装置探究物质燃烧。点燃蜡烛后立即塞紧橡胶塞，待蜡烛熄灭后，在1时，将滴管中的水全部滴入 (满分：90分时间：45分钟》 集气瓶，铝盆中的白磷燃烧。图2是集气瓶内O,浓度随时间变化的图像。下列说法不正确的是( A.0一1内，O,浓度下降与蜡烛燃烧有关 B.生石灰的作用是与水反应放热，引燃白磷 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16C1一35.5 C.该实验证明白磷和蜡烛燃烧需要的最低O,浓度相同D.滴入水后，C(),浓度可能下降 一，选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 题号 2 3 4 6 7 10 求的 1,每年的11月是“119消防宜传月”，预防为主，生命至上。下列图标属于消防安全标志的是 答案 二、填空与简答：本题共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共30分 11.(5分)中国航天工程不断取得新成就，强而有力的火箭功不可没。 (1)火箭发射时，为了保护发射架，在发射台底建了一个大水池。点火后，火箭底部冒出了大量白色烟雾 火箭发射升空过程中，燃料燃烧将 能转化为内能。 2.下列混合物遇明火，可能发生爆炸的是 r (2)运载火箭的型号不同，其推进剂组合也不相同。科学技术的发展加速了火箭推进剂的更新换代 A,氨气和氧气 B.氢气和一氧化碳 C.甲烧和空气 D.氧气和二氧化碳 ①第一代采用四氧化二氮(NO,)和偏二甲肼(C,H,N:)为推进剂，二者混合后剧烈反应，放出巨大的 3.关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是 能量，反应的化学方程式为2N0,+CH,N点槛2X+3十4H,0.X的化学式为 弥 A,在化学反应中只有燃烧才能放出热量 B.物质的缓慢氧化均放出热量 ②第二代以煤油作为燃料。煤油中含有C:H:,C2H和C:Hm等物质，燃烧不充分会生成炭黑 C.物质发生化学反应的同时伴随着能量变化 D.人们使用化石燃料是利用它们燃烧产生的热量 (填化学式)等物质 4.控制和利用好燃烧能更好地为人类服务。下列关于燃烧的说法错误的是 ③第三代采用低温液氢液氧环保型推进剂作为动力来源，请你写出氢气燃烧的化学方程式： A,燃烧属于化学变化，产生的能量被广泛应用 B.把煤块制成蜂窝状使用，可以使煤燃烧更充分 C.把蜡烛伸人装有氧气的集气瓶中，蜡烛立刻燃烧 D.炒菜油锅着火时，立刻盖上锅盖可以灭火 12.(4分)“火”的使用是人类早期文明诞生的关键标志之一 5.下列关于沼气、煤、石油的说法正确的是 A.煤在空气中加强热制得焦炭，煤焦油和煤气等产品 (1)《庄子·杂篇·外物》记载“木与木相摩则然（燃）”，从燃烧条件分析“木与木相摩”的取火原理是 B.石油的分馏和煤的干馏都是化学变化 (2)牧区常采用牛粪作燃料，其热值高于一般的生物质能源，如桔秆、稻草等。可使牛粪燃烧更充分的措 C.沼气的主要成分是甲烷 D.石油是一种由沸点不同的化合物组成的混合物，不加热就可以直接燃烧 施是 (答一条) 6.某同学将燃若的红磷放入装有氧气的集气瓶中燃烧，一段时间后，红磷熄灭，他立刻将燃烧匙取出，但此时 (3)火的利用促进燃料的发展，天然气在很多地区已取代煤成为家庭使用的主要燃料。写出天然气完全 红磷又开始燃烧。下列解释这种现象的说法中错误的是 燃烧的化学方程式： A,红磷又接触到了氧气 B.燃烧时红磷转变成白磷，降低了若火点 13.(5分)阅读短文，回答问题 C,红磷的温度还高于它的着火点 D.瓶内的氧气不能耗尽红磷 中国南海兹含大量“可燃冰”，其主要成分是甲烷(CH,)。空气中的甲烷气体含量过多会加剧全球变 7.珍爱生命，每个人应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生描述 暖，其造成的温室效应大约是C0,的25倍，需合理开采和利用。海上风能丰富，可以用来电解水制氢气， 中正确的一组是 氢气不易压缩成液体，气体运输体积大，运输量少。为解决目前氢能发展面临的运输，储存难题，科研人 ①坐电梯迅速下楼：②用湿毛巾捂住口鼻：③弯腰前进，寻找安全出口：①门外若火，应马上打开房门：⑤可 英提供了利用甲醇转化的新路径。中国是世界上最大的甲醇生产国，占全球甲醇产能的60%，甲醇来源 迅速转移到阳台，利用绳索下坠：⑤跳楼。 幸富，成本低康，常温常压下作为液体便于储存和运榆。 A.①② B.②③D C.①④5⑤ D.②④0 8.燃料电池汽车是指以可燃物与助燃物为原料，在电池装置中反应产生直流电，依靠电机驱动的汽车。如图 一氢原 是某氢氧燃料电池工作原理示意图，下列有关说法正确的是 。一氧原子 ●一碳原子 催化剂 A.在氢氧燃料电池中发生的反应与电解水反应相同B.参加反应的两种物质的质量比为2：1 C.该电池中的可燃物是O2,助燃物是H D.氢氧燃料电池是一种环保型电池 反应物催化剂生成物 图1 图2 电流 O浓度 传感器 (1)工业上用甲烷和氢气在空气流中反应制取液体甲醇(CHOH),同时有水生成，运输方便。该反应的 10,浓度% 8 微观示意图如图1所示，发生反应的化学方程式为 ·氢原子 蜡烛 (2)当甲醇运输到内地，可以再把甲醇转化为氢气。甲醇(CHOH)和水蒸气重整制氢的微观反应示意图 。氧原子 白磷 铝盒 如图2所示，写出该反应的化学方程式： 一水 生石爽 时间☑ (3)用氢气作燃料的优点是 (答一条) 燃料电池反应器工作原理 图a 图b 图1 图2 14.(5分)化学与我们的生产、生活、能源，环境息息相关 (第8题图) (第9题图) (第10题图) (1)能源与环境成为人们日益关注的问题。三大化石能源包括煤 和天然气，均属于 9.下列关于燃烧与灭火的说法中正确的是 (选填“可再生”或“不可再生”)能源，应合理开采和利用 A如图，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 (2)煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化疏、一氧化碳等气体，请根据三种气体的性质，回答问题。（均用化学式填空） B.将大块煤粉碎后再燃烧，目的是延长煤燃烧的时间 ①既有可燃性，又具有还原性的是 C.由图b的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳扑灭 ②溶于雨水会形成酸雨的是 D.燃烧的蜡烛用嘴一吹即灭，是因为吹出的气体主要是二氧化碳 ③降温加压后的固体，可用于人工增雨的是 第1页（共4页） 第2页（共4页） 15,(5分)(1)在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃绕的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船 ①图2中的X、Y分别是 燃起大火。从燃烧的条件角度分析：曹军的木船是 ,其燃烧还需满足的条件是 ②“水进入试管中”的原因是 18.(5分)如图是实验室常用仪器，利用这些仪器可完成多个实验，请据图回答问题 (2)一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题： ①从物质燃烧的条件看，蚊帐是 ②该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是 ③消防队员用高压水枪将大火扑灭，水灭火的原理是 16.(6分)家用燃料的变迁历程如图1。当今社会，下列家用燃料都有使用。农村使用木柴、煤，液化石油气较 多，城市主要使用煤气、天然气。 (1)加热液体：需要用到的仪器D的名称是 (2)过滤液体：除玻璃棒外，还需选择仪器G、H和 (填字母)。 (3)制取气体：实验室制取氢气的化学方程式是 ,组装制取并收集氢气的 木柴添加处 装置，需从上述仪器中选择 (填字母)。 19.(6分)某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了以下活动 木柴爆液化石袖风管道煤风管道天然气 通风口 活动一：认识燃烧 图1 图2 (1)酒精、煤（含硫），天然气是生活中常见的燃料，下列属于三者燃烧共有的现象是（填字母）. (1)图2为农村柴火灶示意图，将木柴填充到炉腔内时，要将木柴架空，原因是 A.发光B.产生有刺激性气昧的气体C.放热D.生成二氧化碳 做完饭后，将炉膛内的木装熄灭，可用的灭火方法是 (答一条). 活动二：探究燃烧的条件 (2)如表为各种燃料的热值。 该兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验（如图1所示）：①在有空气的试管内放入白磷，关闭弹簧 燃料 热值(M/kg) 燃料 热值(M/kg) 燃料 热值(M/kg》 夹，白磷不燃烧（实验1）：②将实验I装置放在热水中形成实验Ⅱ装置，白磷刷烈燃烧，气球账大。 (2)对比实验【，Ⅱ，说明可燃物燃烧需要的条件之一是 干木柴 12.9 液化石油气 50.2 天然气 36.2 (3)实验Ⅱ后试管内还有白磷残留，打开弹簧夹通入空气，白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的另一条件是 标准煤 29.3 堞气 41.9 氢气 142.9 随若我国城市化进程的推进，现阶段家用燃料会更多使用天然气。因此，家用燃料的使用推广， (4)图中气球的作用是 不会仅考虑热值这一个因素，还会考虑 弹簧奖 弹簧夹 氧气传练器 (答一条) ↑氧气的体积分数/% (3)未来随若“绿氢"技术的推广应用，会进一步加快能源结构变化，来降低碳的排放量。“绿氢”技术主要 20h 采用电转气运行模式（如图3），用可再生能源发电，在电解池通过电解水实现电转气。电解池中发生 氧气和 16.6 反应的化学方程式为 。在电转气模式中，会将部分氢气转化为甲烷后使 氧化碳 14 用，这样做的原因是 可再生能 04080时间/ 源发电 图1 图2 CO. 图3 天然气网络 活动三：再探燃烧 解池 烷化 如图2所示的是该兴趣小组探究密闭装置中蜡烛（主要含碳、氢元素）熄灭影响因素的一组对比实验 (所用蜡烛及装置均相同)，乙瓶中氧气与二氧化碳的体积比为1：4。如图3所示的是利用氧气传感器测 定的实验过程中甲瓶内氧气体积分数的变化曲线。实验中观察到甲，乙两瓶中蜡烛均先正常燃烧，而后 司时慢慢熄灭。 图3 (5)图2中设计对比实验的日的是 三，实脸与探究：本题共3小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。 (6)除氧气体积分数的降低及上述探究因素外，再写出一条可能导致蜡烛熄灭的因素及理由： 17.(4分)根据图1、图2所示装置进行实验，回答下列问题 四，分析与计算：本题共1小题，共5分。 ,红热的铁丝 红热的铁蚀 20.(5分)化学兴趣小组向盛有50g某稀盐酸样品的烧杯中加人过量的石灰石（石灰石中的杂质不与稀盐酸 反应)。烧杯中物质的总质量与时间的关系如图所示。 过氧化 花餐 的水 请计算： (1)反应生成CO的质量为 g. 图1 图2 (2)参加反应的HCI的质量。（温馨提示：CaCO,+2HC1CaC1+1HO+CO◆） (1)如图1所示，将加热至红热的铁丝伸人盛有过氧化氢溶液的集气瓶中，铁丝不燃烧。向集气瓶中加人 ↑物质的总质量/g 少量二氧化锰，过氧化氢溶液中产生大量气泡：将铁丝再次加热至红热伸人集气瓶中，观察到铁丝剧 烈燃烧 、放出大量热，有黑色固体生成。对比前后现象，说明彩响铁丝燃烧剧烈程度的 因素是 (2)按如图2所示方案进行“探究燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”的实验，观察到：甲中白磷 燃烧，乙中白磷不燃烧。实验后，将甲中试管倒置于水中，取掉橡胶塞，发现水进人试管中。（已知：白 时间/min 磷的着火，点是40℃) 第3页（共4页） 第4页（共4页）》11.(1)天然(2)睛类(3)C(4)耐商独性12.(1)B(2)碳原子的排列方式不同 合物13.(D分子《2)过滤《3)H,0通粤H,十0，(4)生活污水集中处理后再排 第六单元综合评价 (3)+2钻属于金属元素（合理即可）(4)2H:0通电2H+十0，↑分标反应 放（合理即可）14.(1)0C0,(2)①2②7：16③ABC15.a)①②③(2)A 1.C2.B3.D+.B5,A6.A7.B8.B9.D10,C11.(1)①B②A 易错专攻 (3)①石美砂②将A层物质与B层物质隔离③吸附色素和异味(4)吸收二氧化 ③D①C(2)①吸附②密度比空气大，不使燃烧、也不支持燃烧12.(1)是 13.(1)×(2)×(3)√(4)×(5)X(6)×【点拔】(2)C0.C0,碳酸盐都不 酸，防止造成空气污染防止高温熔融物掩落使瓶底炸裂16，(1)单质(2)NO (2C+0,点尴c0.(合理即可)37：31B.1S+CH,-定条件C+SH,碳原 是有机物：(3)蛋白质燃烧有烧焦羽毛气味：(5)天然物质、工业生产的物质均属于化学 升高(3)五氧化二氨(4)G17.(1)使水中悬浮的杂质较快沉降.使水逐海澄清 (2)玻骋棒(3)滤纸破损（或漏斗内液面高于滤纸边缘，合理即可）《4)水中还含有 子的排列方式发生改变(2)有良好的光学透明性和高度的化学稳定性(3)碳元素」 物质。14.D 综合评价答案 可溶性杂质18.《1)氢气（或H)用燃著的木条点燃该气体，看气体能否燃烧，且是 氢元素，氧元素14.(1)s0+2C酒s+2心C0+(2)硅被氧化得不列高纯硅，且易 否产生淡蓝色火焰(2)氧气（或）)将带火星的木条悼入该气体中，观察木条是否 第一单元综合评价 发生爆炸(3)HC115.(1)分子的构成不同(2)CO+HO一HCO,(3)灭火 会复燃(3)氢，氧两种元素19，(1)硫酸钠溶于水能够解离出钠离子和硫酸根离子 1.B2.B3.D4.D5.C6.D7.D8.C9.A10.D11.(1)减少左盘食盐 (合理即可)(4)将气体通人澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明有CO存在 的质量(2)胶头滴管小于(3)1一2试管污染试剂(4)既不聚成水滴，也不 (2)HS0(3)反应物中不含有硫元素，不可能生成二氧化硫4)N十H,0通电 16.(1)温室效应植树造林（合理即可）(2)二氧化碳与水反应生成碳酸(3)氨基 咸股流下12，(1)用手接触试剂尝任何试剂的味道(2)长颈漏斗的下鑽会产生气 Na(H十H:十C1:(5)加入氧化钠溶液时电解会产生氟气 乙酸钟4)2C0,+3H,0光盟CHOH+30.17.()水2)石荐纸花变红色 泡长颈雨斗内形成一段水柱(3)外始13.(1)无色气体〔2)一氧化氮易与氧气 20.解：(1)455：(2)35：(3)体重为20kg的几童，理论上一天还需服该口服没的支数为 (3)① 二氧化碳的密度比空气的大18.(1)CaC(O,+2HC1CC,+H,O+CO↑ 发生反应酸雨(3)排水(4)心脑血管调节方面14.(1)酒精灯(2)③④⑥ (2)关闭弹簧夹C(3)塑料瓶变跑溶解二氧化碳的体积与加入水的体积基本相 D面(3)®15.(1)胶头商管(2)①D②A③B(3)C16.胶头滴管量简 同，瓶内压强儿平不变19，(1)②增大且保持不变③燃着的小木条(2)向三颈烧 b17.(1)弄破试管底部(2)蚀胶帽(3)岗蚀标签(4)污染原瓶试剂(5)引发 答：体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液1支。 火灾(6)液体沸腾藏出伤人18.(1)外(2)C(3)防止酒精挥发后，灯芯上留有水 上册期中综合评价 瓶中注人了水，使得气体被压第二氧化碳溶于水，使瓶内气体减少(3)可以 分，下次使用时难以点燃(4)下次难以打开19,1)小难溶于水（或硬度小） 1.D2.C3.A4.B5.D6.B7.A8.A9.B10.C11.B12.B13.C 20.解：1)200：(2)设可以得到二氧化碳的质量为x (2)水雾浑浊(3)可燃性20.(1)①②(2)D外焰温度最高(3)水雾出现 14.D15.C16.A17.D18.B19.B20.C21.(1)混合物5C(或S0 Caco,高温ca0+c0.+ 澄清石灰水变浑浊③ 或Si0)(2)水分子(3)2022.(1)BS(2)失去(3)AB(4)氯原子 100 44 第二单元综合评价 23.()元素(2)密度比空气小(3)分子在不断运动(4)C+0,点赞C0 200kg 1.B2.B3.A4.C5.D6.A7.A8.B9.C10.D11.(1)C(2)差 24.(1)氧气题（或氧气袋或制氧机）(2)物理性质(3)Ⅱ(4)25℃时，吸附压越大， 44 (3)乘坐公共交通工具出行（合理即可）12.(1)劭止牛肉与氧气接触面被氧化变质 氮气的吸附量越大，而氧气的吸附量变化不大25.(1)四(2)N,A1(3)它们原子 200k-88k (2)氧气(3)水蒸气(4)③13.(1)可吸人颗粒物(PM)(2)冬季冬季燃煤取 核外的电子尽数相同(4)GaC126.(1)没有新物质生成(2)N:十H 一定条件 答：爱烧250kg该石灰石，最多可以得到二氧化碳的质量为88kg 暖（合理即可）(3)AD14.(1)不变(2)通过改变形态[或掺人非金闻或金闻（铁 NH. 化合反应(3)高(4)氢气、氮气化学性质不活遂27.(1)使水中悬浮的杂 第七单元综合评价 会等】水T吧氢气十氧气《C15.1)碳十氧气兰二氧化碳（合理即可） 质较快沉降，使水逐渐澄清滤纸破损（或漏斗内薇面高于滤纸边缘，合理即可） 1.C2.C3.A4.C5.C6.B7,B8.D9.C10.C11.(1)化学 (2)①化学性质不活波②混合物③消耗灯泡内残留空气中的氧气16.(1)二氧化硫 (2)液体暴流(3)氧气12(4)氢元素和氧元素（或H和0）28.(1)A(2)把带火 石蜡（或酒精）(2)刷烈燃绕，发出蓝紫色火馅，放热，产生有刺激性气味的气体 星的木条神人集气瓶中，带火星的木条复燃，说明气体是氧气《3)HO Mno:H2O (2)①C0,②C0③2H,+0包壁2H,012.1)摩擦生热，使温度达到木材的者 (3)铁十氧气点等四氧化三铁化合反应①①《)活液17.1)红磷十氧气点遵五 +O(4)CD29.(1)BCD(2)A1(3)过滤(4)利用洗菜水浇花（合理即可） 火点2)将牛黄粉醉（或提供充足的氧气等，合理答案）(3)CH,十20，点槛c0.十 氧化二磷红磷的量不足，装置漏气（合理即可）不能细铁丝不能在空气中燃绕 30解：0,281,630二甲中元素的质是01×（瓷2×10)=1 2H.013.（DCH,+H.+0化别CHOH+H,0(2)CHOH+H0能化别 (2)图1实验剩余氧气的体积分数为8.6%.图2实验剩余氧气的体积分数为0.49%， 答：301偏二甲肼中氮元素的质量是14t: 3H:十C0(3)生成物是水，环保无污染（合理即可）14，(1)右油不可再生 图2实验消耗氧气更彻底18.(1)助止高温熔胞物藏落炸裂集气瓶底(2)火柴燃烧 第五单元综合评价 (2)①C)②)③C)15.(1)可燃物与氧气允分接触，温度达到着火点 消耗了氧气，氧气衣度不够，不能使铁奖燃烧(3》吸散生成的二氧化硫·防止污染 《2)①可物②提供了充足的氧气③使温度降到可燃物着火点以下16.(1)增大 空气氧气的浓度(4)向反应后的集气瓶内倒人适量澄清石灰水，振荡，若澄清石灰 1.A2.D3.C4.A5.D6.B7.C8.B9D10.D11.(1)NH,CO 木柴与氧气的接触面积用水浇灭（或取出木柴）(2)燃料的来源是否广泛（或是否 水变浑浊，则说明发生了化学反应19，(1)AE在试管口放一固棉花(2》 (2CH.N,+2N0a描3N↑+2C0↑+4H0(3)2H,+0点2H012.(D2 (3)物理20.(1)0.5(2)生成等体积的氧气所需的时间(3)①(4)质量化学 容易燃烧或是否安全等，合理即可)(3)2H,0酒电2H:↑十0，↑甲烷更便于储存 23(2)323(3)3243《4)162313.(1)分子在不断运动 性质(5)C 第三单元综合评价 (2)发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体(3)2Mg十C0,点整2Me0+C(4)CC4 和运输17.(1)火层四射氧气的浓度(2)①40℃及以上的热水：空气②白磷赠 绕清耗了试管内的氧气，导致试管内的气体压强减小18.(1)酒精灯(2)F(3)Z如 1.C2.A3.B4.C5.C6.D7.D8.B9.A10,D11.(1)分子均成不同 14.(4)2H,0酒电2H,++0,+(2)化合反应《3)6015.(1)C0+210H 十HSO,一ZSO,十H:↑ABEH19.(1)ACD(2)温度达到可燃物的着火点 (2)温度升高，分子间的间隔增大(3)温度升高，分子运动速率加快(4)微观粒子 L话C0,十H:0(2)H,十OP时蕃催化前HO16.1D2KM0,.△KMnO,+ (3)与氧气（或空气）接触(4)平衡气压，收集燃烧产生的白烟，防止污染空气(5)探 很小(5)温度升高，分子运动速书加快，分子间的问椭增大12，(1)①C1②2H Mn0.+0.24P+50.点兰2P,0.32H,0a02H,0+0,↑4)8A 究甲中蜡烛燃烧生成的二氧化碳是否是蜡烛熄灭的膨响因素(6)本藤气：因为蜡烛 ③2N(2)①1个铁离子带3个单位的正电荷②3个氧离子氟元素或1个氟 中含氢元素，燃烧有水生成 原子13.(1)离子分子(2)水分子(3)2个氢原子和1个氧原子(4)Na,C 3Fe,0,商温gFe+4Al,0,17.（D红晚燃绕，产生白烟，放热.气球先变大后变小 20.解：(1)4.4：(2)设参加反应的HC1的质量为x. 14.10Mg±O不一定15.(1)钙的化学性质非席活波，在空气中表面会形成 形成密封装置，平简装置内外压强，防止瓶塞飞出称量(2)不能：反应生成的二氧 CaCO,+2HCI-CaC+H:O+CO: 一层氧化模，以断止钙单质继续受到侵蚀钙原子的最外层电子数为2，在化学反应 化碳逸出装置(3)参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的 73 44 中，比较容易失去电子形成相对稳定结构(2)③①②①16.(1)非金属19,00 质量总和(4)种类，数日和质量18.(1)不易(2)①增氧效果不稳定且操作不艇 4.4g 20(2)A(3)BCC17,(1)26.98(2)硅原子的相对原子质量为28.08（合理 ②K:(3)测节流量调节器控制过氧化氢溶液的滴加速率(4)水草在光照下进行光 即可)(3》AB(4)失去最外层电子数18.(1)温度越高，分子运动的速率越快 合作用释放氧气9，(1)不能【步骤与现象】再称量整个装置质量仍为mg (2)商有酚雅溶液的棉花逐渐李红探究温度对分子运动速率的影响(3)变小 【反思与分析】(2)气球先稳撒，后又变小(3)防止藏落的熔融物炸裂瓶底 得-=3g 答：参加反应的HC1的质量为7,3g. 水分子运动到空气中了（或分子在不断运动）19.〈1)分子之间有间隔不变气体 20.解：设参加反应的L的质量为x, 分子间的问隔比液体分子间的间隔大(2)A分子在不断运动20，(1)十n 2LiCl+Na:CO,-Li CO+2NaCl 上册期未综合评价 (2)513(3)2m(4)10(5)56 74 1,D2.B3,C+.B5.C6.D7.D8.A9,D10.C11.B12,C13.C 第四单元综合评价 74 kg 14.A15.D16.C17.A18.D19.C20.B21.(1)在不停地运动(2)间隔 1.A2.C3C4.D5.C6.B7.A8.B9.B10.D11.(1)2日O日 85 产7升kgx=85kg (3)悬浮《4)用洗菜水浇花（合理即可）22，《1)元素(2)使可燃物的温度达到着 P:O(2)3个水分子1个水分子中含2个氢原子12.(1)燕馏(2)化学(3)混答：参加反应的C1的质量为85kg 火点(32H:十0，点尴2H,0化合反应23.()19,00(2)N《3)A1,0(40C0 第25页（共30页） 第26页（共30页） 第27页（共30页）