考项训练卷一 识图理解-【优+密卷】2025-2026学年七年级上册生物（人教版·新教材）

优+密卷七年级上册生物·P 5.如图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是( C.皮肤、血液属于②这一结构层次 D.③有四种基本类型，其中3主要由神经细胞构成 专项训练卷一 识图理解 细胞壁 9.下列有关草履虫的结构的叙述，正确的是( 细胞 含能量转换器 遗传控制中心 1.用显微镜观察人的口腔上皮细跑临时装片时，要使视野内看 到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是如图中的( A.A是一层紧贴在细胞壁内非常薄的膜 B.a可以表示“能够控制物质进出细胞” A.③是鞭毛 B.④是食物泡 C.B中的“能量转换器”一定包括线粒体 C.⑧的作用是取食、进食 D.②是小核 D.C是细胞核 10.请观察菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，图中指示 6.我国科学家培育出克隆牛“康康”和“双双”的过程如图所示。请 胚芽的数字是( 分析回答，“康康”和“双双”的长相主要与哪只母牛相似？( ) A.甲、乙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、J 供核母牛甲供卵细胞封牛乙 2.如图为显微镜的结构示意图，在使用显 微镜的过程中遇到的问题与解决办法匹 细胞核 去核卵钢胞 配正确的是( A.镜头污染一用纱布擦拭②或③ 融合细胞 A.4和7 B.4和9 C.1和6 D.1和8 细胞分裂、分化 B.视野光线较暗—用⑥的凹面镜 11.观察如图，阴影部分表示四种生物的共同特征，这一特征 C.物像不在视野中央一调节④和⑤ 球双双 是() 衣藻 D.物像不够清晰—换高倍的②或③ A母牛甲 B母牛乙 C甲和乙 D.都不相似 A.都无种子 苔薛水杉 3.如图是某同学用显微镜两次观察同一材料的图像，下列操 7,新疆棉以绒长、品质好、产量高著称。如图是新疆棉结构层 B都能进行光合作用 小麦 作能实现由甲到乙的是( 次示意图。下列有关分析错误的是( ) C.都有根、茎、叶 0 D.都通过孢子繁殖后代 12.如图为兔和狼牙齿的比较。下列表述错误的是( 棉花 A向右上方移动玻片，换高倍物镜 A.新疆棉种子的种皮属于图中A保护组织，该组织的作用 线 B.向左下方移动玻片，换高倍物镜 是保护和分泌 C.向右上方移动玻片，换反光镜的凹面 B.新疆棉的结构层次是细胞→组织→器官·个体 兔的牙齿 象的牙齿 D.向左下方移动玻片，换遮光器的大光圈 C,在生物体的结构层次中，新疆棉的根与人体的睡液腺都 A.图中的①和③都为犬齿，适于撕咬食物 4.如图显示的是单目显微镜的操作步骤，下列相关叙述正确 属于器官 B除了牙齿的分化，二者还具有胎生、哺乳的特征 的是() D.新疆棉植株由同一受精卵经b和c过程，所产生的不同 C.兔是草食动物，狼为肉食动物 注视位置 组织细胞内的染色体数目相同 D.图中②和④为白齿，适于咀嚼食物 8.如图是人体不同的结构层次，下列说法正确的是( 13.如图是家鹆的呼吸系统示意图，下列说法正确的是( A.②和③都是进行气体交换的场所 B.气体进入体内的途径是①→②→③ 2 3 A.①中载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下” C.①是气管，②是肺，③是气囊 赵 B.②镜筒下降时，用低倍镜观察，转动粗准焦螺旋使镜筒下 D.空气在①+③→②和②→③→①的过 降至距载玻片1~2厘米处停止 程中都发生了气体交换 C.③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜 A.人体的结构层次为①·②·③·④，不同的④组成人体 14.如图为病毒、细菌和真菌的结构模式图，下列有关叙述错 D.显微镜的规范的操作顺序是③→①+②→④ B.受精卵通过不断分裂形成③ 误的是() -25 (1)使用显微镜观察临时装片时，如果物像不够清晰，可以 数量最多的分类等级是[] 调节显微镜的[] 使物像更加清晰。要把图乙 (2)动物的分类除了比较形态结构外，往往还要比较动物 中细胞a移至视野的中央，应将装片向 移动。 的 和生殖方式，分析图乙，食肉目动物的牙齿分 (2)如果将图甲、图丙中的细胞放到清水中，图甲中细胞不 化为 ,你认为图中与狗亲缘关系更近的生物 A.与丙比较，甲没有成形的细胞核 会涨破，原因是它有[] 。对比甲、乙、丙细胞结 B.乙的细胞结构简单，只有蛋白质外壳和内部遗传物质 构图可以看出，三种细胞共有的结构是 (填图中 动物检索表 C.酿制酸奶用的微生物与甲属于同一个类群 1身体内无脊惟骨 序号)。生物的生活需要物质和能量，图甲、乙、丙中三种 2水生一P D.甲、乙、丙、丁都有遗传物质 2陆生…Q 细胞中都具有的能量转换器是 食肉围 1身体内有脊排情 15.图中1~4表示某些生物概念之间的关系，下列不属于图中 3皮肤裸一R (3)生物B只有在电子显微镜下才能现出“真容”，与其他 ①2 3皮肤不裸露 所示关系的是( 生物相比，它没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的 岛函商面 生物等级分类示意图 4用肺呼吸T 。图中A与C的结构相比，主要区别是A 乙 没有 。在显微镜下观察生物C,可以发 (3)通过查阅检索表，可以确定生物的分类地位，判断不同 A.1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蝎 现它是由多细胞的 构成的。 生物之间的亲缘关系。图丙为动物检索表的一部分，P、Q、 R、S、T表示动物类群，下列有关说法正确的是 B.1种子植物，2裸子植物、3被子植物、4珙桐 (4)面包膨大松软，大家喜欢吃，它的制造离不开图中的 C.1孢子植物、2蕨类植物、3苔藓植物、4肾蕨 乙，因为它在分解葡萄糖时，产生的。气体会在（填字母） D.1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫 面团中形成许多小孔，使面包松软。 A.P包含鱼类和两栖类 16.依据生物的某些特征，将我们学过的生物归到如下的三个 18.构建思维导图是将碎片化的知识点网络化的重要方法。 B.Q用肺呼吸 类群中，下列有关说法正确的是( 如图是生物体结构层次有关知识的思维导图，请回答下列 C.R的生殖发育离不开水 无细胞结构 -类样可 问题 D.S与T的体温能保持恒定 生物 无成形细非核 +类样2习 [生物体 20.地球上的生物千姿百态，各种生物以独特的形态结构和生 分为■ 有细愈结构 理功能与其生活环境相适应。根据学习的生物知识分析 有成形细胞皮一一类群习 ①无细胞结柯而细电结钓约原核细婴面阅 并回答相关问题 A.大肠杆菌属于类群①，它必须寄生在动物的活细胞中 B.类群①②③共同特点是不能利用无机物制造有机物 C.水仙、竹鼠属于类群③，酵母菌属于类群② (1)①表示的生物类群是 ,②所示结构层次是 玉米餐石花菜葫芦鲜向日葵银杏 D.类群②属于原核生物，类群③属于真核生物 17.显微镜为我们打开了微观世界的大门，如图分别为显微镜 (2)原核细胞与真核细胞比较，最大的区别是 结构示意图、显微镜下观察到的三种细胞结构及部分生物 黑猩猩鲫鱼蝗虫青蛙海龟蚯制 示意图。请据图回答问题。 (1)某兴趣小组将上述动物划分为两类，其中蝗虫、蚯蚓为 (3)动植物的结构有区别，也有很多共同点。在动植物细 一类，黑猩猩、卿鱼、青蛙、海龟为一类，你认为这样划分的 胞内都具备的能量转换器是 分类依据是 (4)植物的六大器官可分为两大类，即营养器官和生殖器 (2)图中能够利用种子繁殖的植物是 官，其中生殖器官包括 (3)蝗虫具有三对足、两对翅，身体和附肢都 19.如图甲为生物分类的等级示意图，图乙为部分动物的分类 属于节肢动物中的 地位，图丙为动物检索表，请据图回答问题 (4)海龟的 和发育摆脱了对水环境的依赖，更 (1)图甲表示生物等级分类示意图中的七个等级，生物间 适应陆地环境。 共同特征最多的分类等级是[门 ,所包含的生物 -26(6)制作泡菜时可适当加醋（合理即可） 细胞核，属于类群②，A错误：类群③中的 (3)左(4)物镜 (2)苔藓青松 24.(1)接种 植物含有叶绿体，能进行光合作用，利用无 (5)动物细胞没有细胞壁 (3)身体呈流线型（正确即可） (2)细菌的生长和繁殖需要适宜的温度 机物制造有机物，B错误：类群③是有成形8.(3)氧气表层低棉花纤维缓慢 (4)蛙 (3)对照青霉素能杀死细菌或抑制细菌 的细胞核的生物，属于真核生物，真菌和动 (4)B 专项训练卷四跨学科实践 的生长和繁殖 植物都属于此类群，故水仙、竹鼠、酵母菌 9.(1)形成对照 (4)或光滑黏稠，或粗糙干燥 一个或多个 都属于此类群，C错误。 (2)减小误差 1.B2.D3.D4.D 细菌 (3)控制单一变量 17.(1)5细准焦螺旋左下方 5.D解析：缠绕的红蓝细线模拟血管，大气 (5)杀死杂菌，排除其对实验的干扰 (4)痢疾杆菌 球上缠绕着红蓝细线，而小气球上没有，表 (2)①细胞壁②③⑤线粒体 (5)细菌无成形的细胞核 (6)青霉青霉有成形的细胞核（或细菌无 明只有肺能进行气体交换，气震只能暂时储 (3)遗传物质成形的细胞核菌丝 10.(1)抗生素会杀死细菌或抑制细菌的生长 存气体，不能进行气体交换，D错误。 成形的细胞核) (4)二氧化碳 繁殖 6.D解析：真菌菌落较大，呈绒毛状、棉絮 25.(1)种界(2)花，果实、种子 18.(1)病毒系统 (2)不适合 状、蜘妹网状等，放久的馒头会生出“白毛”， (3)B身体呈两侧对称，背腹扁平，有口 (2)原核细胞无成形的细胞核 (3)含有抗生素并消毒的牛奶抑菌圈 这是由寄萌引起的，霉菌属于真菌。 无肛门 (3)线粒体 11.(1)A细菌 7.C解析：分析曲线可知，随着泡制时间增 (4)油松(5)脊柱 (4)花、果实、种子 (2)细菌的有无 加，亚硝酸盐含量变化趋势均表现为先上升 19.(1)1种7界 专项训练卷一识图理解 (3)细菌不是自然发生的，而是由原已存在 后下降，并在第3天均达到最大值，不可以 (2)生理功能门齿、犬齿和白齿狼、狐 的细菌产生的 食用。 (3)C 1.C (4)高温杀灭肉汤内的细菌等微生物 8.A解析：液泡内含有细胞液，溶解着多种 2.B解析：镜头污染，应用擦镜纸擦找，A错 20.(1)体内是否有脊柱 物质，葡萄榨出的汁液主要来自细胞结构中 误：物像不在视野中央，应移动玻片标本，C (2)玉米、向日葵，银杏 专项训练卷三材料分析 的液泡。 (3)分节昆虫 错误，物像不够清晰，应调节⑤细准焦螺旋， (I)染色体蛋白质DNA 9.B解析：步骤②的目的是杀死牛奶中的细 (4)生殖 D错误。 (2)有机物线粒体(3)结构功能 菌、真菌，不是为了升高牛奶的温度。 3.B 专项训练卷二 实验探究 2.(1)C器官系统 10,C解析：密封客器的目的是为微生物的 4.D解析：显微镜成的像是旋转180度后得 (2)被子植物种子外有果皮包被 发酵提供无氧环境，A,B错误：乳酸菌是 1.B 到的像，用显微镜观察“上”字时，看到的物 (3)受精卵机械 细菌，属于原核生物，酵母菌是真菌，属于 2.D解析：根据题图甲判断，草履虫的数量 像是“T”,A错误：用低倍镜观察时，两眼注 3.(1)假根(2)输导(3)潮湿孢子 真核生物，D错误。 随着光照时间的增长先增加而后减少，D不 11.(1)选择玻璃片，使光线能透过观察材料， 视物镜，以免物镜碰到玻片标本，转动粗准 (4)有的蕨类植物可以食用，如藏的嫩叶（合 正确。 理即可) 使其能更好地被观察到(2)物镜 焦螺旋使镜简下降，直到物镜接近玻片标本 3.C4.C 4.(1)哺乳胎生、体表被毛 (3)调节可伸缩支架的上下位置，直至物像 为止，B错误；如果外界的光线较弱，可选用 5D解析：洗手前手上的细菌和真菌较多， (2)雪兔(3)凤名 清晰 大光圈和凹面镜，C错误。 洗手后手上的细菌和真菌较少，细菌和真菌5.(1)抗生素 (4)可通过更换不同放大倍数的放大镜，达 5.B6.A7.A8.D9.C10.A11.B 的生长需要适宜的温度，因此洗手前按手印 (2)菌丝孢子异养 到改变放大倍数的目的（或换用不同大小 12.A 且放在造宜温度下培的②号培养皿细菌 (3)提供营养 的水滴) 13.D解析：③肺是进行气体交换的场所，② 和真菌的数量最多，D错误 6.(1)鳃(2)没有(3)棒花鱼 12.(1)左下方(2)控制物质进出 气囊只能储存空气，不进行气体交换，A错6.C解析：该实验的变量是水分和温度，无 (4)在河道两边，每十米置放一个垃圾桶，不(3)良好缺少了细胞壁这一结构 误：气体进入体内的途径是①气管→③肺→ 法证明慢头为霉菌的生活提供了有机物。 丢垃圾在水中（合理即可） 13.(1)肺气囊 ②气囊，B、C错误。 7.(1)生理盐水 7.(1)果皮被子(2)种多 (2)吸气和呼气时肺内都有富含氧气的空 14.B15.B (2)二让盖玻片一边先接触载玻片上生理(3)②①④⑤③ 气通过 16.D解析：大肠杆菌属于细菌，没有成形的 盐水滴，然后缓缓放下 8.(1)胎生孢子繁殖 (3)鳃(4)鳍 43