第二单元 第三、四章 微生物 生物分类的方法 素养提升检测卷-【优+密卷】2025-2026学年七年级上册生物（人教版·新教材）

优+密卷 七年级上册生物·P A.①是大肠杆菌的运动器官 13.下列微生物中，属于原核生物的是( B.所有的细菌都有结构② ①狂犬病毒②葡萄球菌③酵母菌④甲烷菌 第二单元第三四章素养提升检测卷 C.⑤不是真正的细胞核，但其内部有遗传 ⑤绿脓杆菌噬菌体⑥青霉⑦乳酸菌 回时间：60分钟☑满分：100分 物质 A.①③⑦ B.②④⑦ C.②⑤⑦ D.②③④ D.大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代 14.病毒制造新一代病毒所需的物质米自( 题号 二 总分 6.科学家在水下130米的火山口发现了由细菌形成的约2000 A上代病毒B寄主细胞 C,病毒本身 D.外界环境 平方米的“白色垫子”，科学家们将这种纤维状的细菌称为 15,如图所示是某生物体示意图，下列说法正确的是( ) 得分 维纳斯的头发”。以下关于它的判断正确的是( A.该图是一种单细胞生物体的示意图 内有遗传物质 A.没有戒形的细胞核 B.由菌丝构成 B这种生物只有寄生在活细胞里才能进 一、选择题（每小题2分，共40分） C,能进行出芽生殖 D.是多细胞生物 行生命活动 蛋白质 1.小欣同学进行了“检测不同环境中细菌和真菌”的探究活 7,如图所示阴影部分代表细菌和酵母菌之间的共同点，属于 C.这种生物能引起人和动植物的多种疾 动，她选用了两套培养皿，其目的主要是() 阴影部分的是( ) 病，所以对人类和动植物只有害处 A.采集同一环境中的标本，在不同环境中培养 A.单细胞 D.这种生物具有完整的细胞结构 B.分别采集两种环境中的标本 B.分裂生殖 16.下列有关不同的细菌、真菌和病毒对人类生活的影响，叙 C.设置对照，并在两种环境中培养 C.孢子生殖 述错误的是() D.设置对照，且实验组和对照组要在同一环境中培养 D.都有成形的细胞核 A.利用乳酸菌生产酸奶 2.探究题◆勤洗手有利于防止疾 用清水洗手 用洗手液洗手 后按指印处 按指印处 8.微生物的种类繁多，下列说法不正确的是( B.香菇为人们提供食物 病的发生，某洗手液上标注“有 A细菌、真菌能分解动植物的遗体 C.细菌很小，对人类的生活影响不大 效抑制细菌”，某生物兴趣小组 B.细菌都具有鞭毛和荚膜 D.禽流感病毒能引起人类患病 做了如图所示实验进行验证，有 (无菌操作后，28℃环境中培养) C,酵母菌有氧、无氧时都能生活 17.某同学按下图对生物进行分类，下列选项与图示中①②③ 关分析错误的是() D.不是所有的病毒对人类都有害 代表的生物依次吻合的是( ) A.设置了对照实验，方案严谨科学 9.下列关于不同微生物的描述，正确的是( 生物 B.实验前配制的含有营养物质的培养基要进行高温灭南 A细菌进行孢子生殖 B.蘑菇进行出芽生殖 有细虚结构 无细结构 C.洗手后按指印的操作步骤相当于接种 C,霉菌进行分裂生殖 D.病毒寄生在活细胞内 有成形溜胞料无成形细胞授 D.按指印后，培养基应再次进行灭菌处理 10.下列现象与细菌、真菌的分布关系不大的是( 有叶深闲无叶绿闲 线 3.关于如图所示现象，解释不正确的是() A.买回的新鲜蔬菜要用水浸泡 ①☐大牌编2 A.“毛”呈青绿色，是因为青霉的孢子呈青绿色 B.饭前便后要勤洗手 A.大白菜、酵母菌、木耳 B.所看到的“毛”是霉菌的菌落 C.香蕉储存不当极易腐烂 B.水螅、大肠杆菌，青霉 C.所看到的“毛”是由细菌形成的菌落 D.医生给病人做手术前要消毒 C.香菇、枯草杆菌、乙肝病毒 D.橘子易发霉长毛是因为橘子能为微生物的生长提供水11.下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错 D.水绵、甲烧菌、H7N9病毒 分、有机物等 误的是( 18.下列分类依据与实例不完全相符合的一组是( 4.若将下列四支试管放在37℃的恒温箱中，一周后，其内生长 A.青霉有青绿色的芽孢 B.酵母菌属于真核生物 A.种子中有两片子叶的植物：大豆、花生 微生物最多的是( C.青霉有白色的直立菌丝 D.酵母菌有明显的液泡 B种子没有果皮包被的植物：水杉，银杉、银杏 一棉花 棉花 花 棉花 12.下列选项错误的是( ) C,体内具有脊柱的动物：鲫鱼、鲸鱼、魷鱼 选项 对比项目 细菌 直菌 D.单细胞生物：酵母菌、衣藻、乳酸菌 未煮过的 计和 一牛肉并和 A 结构特点 无成形的细胞核 有成形的细胞核 19.如图表示有关概念之间的关系，下列选项 盐水 生殖方式 分裂生殖 都可进行孢子生殖 与甲、乙、丙、丁依次对应的是( 位含 5.如图是大肠杆菌示意图，分析其细胞结构，联系所学知识判 C 营养方式 绝大多数异养 异养 A.病毒、动物病毒、植物病毒、细菌病毒 断，相关描述正确的是( 0 与人类关系 可以做面包、酿醋等可以酿酒、生产抗生素等 B.细菌、球菌、杆菌、酵母菌 23 C真菌、，大肠杆菌、蘑菇、青霉 亚頭酸盐含量mg (3)浸有蒸馏水的两个圆纸片周围没有出现清晰区，它们 D.脊椎动物、鱼、昆虫、鸟 在实验中起 作用。浸有不同浓度青霉素的圆纸 20.在分类学上，狼和郊狼同属不同种，狼和孤同科不同属 片周围都出现没有细菌菌落的清晰区，这一现象说明 下列说法正确的是() A,狼、郊狼、孤之间没有共同特征 (4)观察实验现象时，看到的细菌菌落的形态特点是菌落 B.狼和狐的亲缘关系比狼和郊狼的亲缘关系近 2343678611时间/天 添加不同浓度食酯的泡菜中亚硝酸盐含量的变化图 比较小，表面 。这些菌落是由 C.狼和郊狼的共同特征较多，狼和孤的共同特征较少 (1)制作泡菜所利用的微生物 (填“有”或“无”)成 繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。 D.孤和狼不在同一个目里 形的细胞核。 (5)实验前要将培养皿、营养琼脂、圆纸片等各种器具进行 二、非选择题（共60分） (2)设置食醋浓度为0的一组，目的是 ,实验中添 高温灭菌，这样做的目的是 21.(7分)如图所示甲和乙分 (6)青霉素是由 产生的物质，这种生物与细菌 加的材料需取等量，目的是 别为细菌和酵母菌的结 在细胞结构上的主要不同点是 (3)分析曲线，随泡制时间增加，亚硝酸盐含量变化趋势均表 构示意图。 25.(7分)自然界中的生物种类极其繁多，生物分类是研究生 现为 ,并在第天左右均达到最大值。 (1)细菌的特殊结构有 物的一种基本方法。图甲中和Ⅱ分别表示常见的动物 (4)本实验要重复3次，为什么？ 和植物，图乙是对I分类的图解 (5)分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度 (2)细菌和酵母菌在营养物质不足的条件下的主要生殖方 食醋对泡菜中亚硝酸盐含量的影响是 式分别为 A青蛙 B涡虫 (3)酵母菌的营养方式为 。假设图甲所示细菌从 活的动物体内获取有机物来生活，则它的营养方式 (6)结合本实脸验，对家庭自制泡菜提出一条建议： 是 E肾 F水绵G向日葵H荫芦藓油松 甲 (4)细菌和酵母菌在细胞结构上的最主要区别是 24.(18分)探究题某学习小组的同学做探究青霉素杀菌作 动物 用的实验： 脊椎动物 无脊惟动物 (5)图甲所示细菌从形态上看，属于 类型的细菌。 ①实验步骤：把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼 22.(12分)埃博拉是由一种埃博拉病毒感染引起的传染病，请 变温 有进 没有翅 脂上，然后把一些等大的圆纸片浸在不同浓度的青霉素 ① 回答问题。 中，再放在培养皿的营养琼脂表面，另外两片浸了蒸馏水 胎生卵生身体分节身体不分节 (1)从感染的细胞上看，埃博拉病毒属于 病毒：埃博 的等大圆纸片也放在培养皿的营养琼脂表面（如图所示）。 拉病毒结构简单，仅由 乙 和 组成。 把培养皿盖上盖，放在37℃的恒温箱内一天。 (1)生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为 (2)埃博拉病毒必须 在其他生物的活细胞内才能 ②实验现象：一天后取出培养皿，实验现象如图所示。 不同的等级，最基本的分类单位是 ,某同学将图 生活和繁殖，它是靠自己的遗传物质中的 进行繁 甲中的生物分成I和Ⅱ两类，分类的等级是 殖的。 园养 (2)在被子植物中， 往往作为分类的重要依据。 (3)生活中，许多人把抗生素当成了灵丹妙药，但使用抗生 (3)根据图乙的分类图解，把图甲中生物的字母代号写出： 素能否有效治疗埃博拉呢？为什么？ ,其所属类群的主要特征是 37 23.(16分)跨学科实践》某兴趣小组研究不同浓度食醋对泡 精农的侧纸片 (4)在生物分类学上，向日葵与肾藏同界不同门，向日葵与 菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法如下：称取等量白菜4 油松同门不同纲，那么向日葵和 的共同特征 份，每份均加入等量7%盐水，鲜姜和辣椒，再加入食醋，调 (1)把几漓土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，这 更多。 节料液的食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%。从泡菜 个步骤是细菌、真菌培养方法中的 (5)图甲I中的动物，A、D被分为一类的理由是其体内都 制作第1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天，重 (2)将培养皿放在37℃的恒温箱内一天，温度设定在37℃ 有 复做3次。结果如图所示： 的原因是 24(4)胎生哺乳(5)鳃 17,D解析：按是否用肺呼吸分类，牧羊犬、 生物的生长繁殖，因此A、B中微生物数量 结构，是病毒，大白莱属于绿色植物，酵母 (6)保护好鱼类的生活环境（保护水域不受 鹦鹉、乌龟都用肺呼吸，金鱼用娜呼吸，蟋 较少：未煮过的牛肉汁，里面的微生物较多， 菌属于真茵，木耳属于真菌，A项不符合题 污染：设置禁渔期和禁渔区等) 雄用气管呼吸，D不合理」 营养物质丰富，细菌和真菌繁殖较快，因此 意；水螅属于动物，大肠杆菌属于细菌，青 24.(1)跳跃 18.A解析：题图中的四种生物都是真核生 C中微生物最多：煮过的牛肉汁，经过高温 霉属于真菌，B项不特合题意；香菇属于真 (2)①受精卵壳②肺毛细血管 气 物，具有真正的细胞核，细胞核内都含有遗 杀菌，里面的微生物较少，因此D中微生物 菌，枯草杆荫属于细菌，乙肝病毒属于病 体交换 传物质，因此，A项不能作为题图中任何一 数量较少。 毒，C项不符合题意；水锦属于绿色植物， (3)①遗传物质②保护水域环境（不乱扔 个框内两种生物的分类依据。 5.C解析：①是鞭毛，可使细菌在液体中游 甲烷菌属于细菌，H7N9病毒属于病毒，D 垃圾，不随意排放污水，不人为地大量捕捉19.D20.C 动，但不属于器官，A错误：不是所有的细菌 项符合题意。 蛙类等，合理即可) 21.(1)一 都具有②英膜，B错误；细菌没有成形的细18.C解析：就鱼属于软体动物，体内没有脊 25.(1)BDEF(2)陆地水(3)外骨骼 (2)B细胞膜E细胞质ADNA 胞核，⑤是DNA集中的区城，DNA是遣传 柱，C符合题意。 (4)鳃(5)哺乳动物(6)D胸肌 (3)细胞膜(4)荚膜 物质，C正确：芽孢是细菌的休眠体，不能繁19.A解析：病毒包括动物病毒、植物病毒、 26.(1)模拟法对照 22.(1)抗生素治疗细菌感染导致的疾病，对病 殖后代，D错误。 细菌病毒，A正确：球菌、杆菌属于细菌，而 (2)鸟的体形有利于飞行 毒无效流行性感冒（或甲型肝炎等） 6.A 酵母菌属于真菌，B错误；大肠杆菌属于细 (3)小 (2)细胞病毒颗粒 7.A解析：细菌和酵母菌都是单细胞生物，A 菌，而不是真菌，C错误；昆虫属于无春推 (4)有道理，对照实验要保证单一变量，两 (3)①遗传物质 正确：细菌进行分裂生殖，酵母菌进行孢子生 动物，D错误。 个弹簧测力计的差异增大了实验误差 23.(1)乳酸菌乳酸泡菜 殖或出芽生殖，B、C错误：知菌不具有成形的20.C解析：狼、郊狼、孤都属于动物，它们之 (5)前肢变成翼（正确即可） (2)高温灭菌，防止杂菌的污染 细胞核，酵母菌具有成形的细胞核，D错误。 间有共同特征，A错误；狼和狐同科，狼和 (3)接种(4)无氧 8.B解析：鞭毛和英膜是细菌的特殊结构， 郊狼同属，因此，狼和狐的亲缘关系比狼和 第二单元第三、四章基础达标检测卷 (5)鲜奶煮沸后没有冷却就接种，乳酸菌在 并不是所有的细蔺都具有鞭毛和英膜。 郊狼的亲缘关系远，狼和郊狼的共同特征 1.D2.A3.D 高温环境中失去了活性 9.D 较多，狼和孤的共同特征较少，B错误，C 4.D解析：不是所有的知蔺都有英膜，鞭毛，24.(1)除去杂菌 10.A解析：新鲜蔬莱要用水浸泡主要是为 正确；狼和孤同科，必定同口，D错误。 而芽孢是细菌在不良环境中形成的休眠体 (2)细菌（的有无）适宜的温度 了去除残留的农药，与细菌、真菌的分布21.(1)①鞭毛②荚膜 不是细菌结构，D错误。 (3)甲(4)孢子酵母菌 无关。 (2)分裂生殖、孢子生殖 5.D解析：芽孢是细菌抵抗不良环境形成的 25.(1)A 11.A解析：青露直立菌丝的顶端生有青绿 (3)异养异养 休眠体，不是细菌的生殖知胞。 (2)十字花种子植物 双子叶植物 白 色的孢子，而不是芽孢，A错误。 (4)细菌细胞内无成形的细胞核，而酵母菌 6.A7.A8.C9.B10.C11.A12.C 菜葱 12.D解析：细菌（酷酸菌）可以酿醋，但做面 细胞内有成形的细胞核 13.D (3)界、门、纲、目、科、属、种纲和目 包需要酵母菌发酵，酵母菌属于真菌，不属 (5)杆菌 14.D解析：支原体是日前发现的最简单的 (4)花、果实和种子 于细菌，D错误 22.(1)动物蛋白质外壳内部的遗传物质 单细胞生物，病毒没有细胞结构，只由蛋白 13.B14.B 第二单元第三、四章素养提升检测卷 (2)寄生遗传信息 质外壳和内部的遗传物质组成，比支原体 15.B解析：题图生物体属于病毒，没有细胞 (3)不能，因为抗生素主要针对细菌起作用 的结构更简单。 1.D 结构，不是单细胞生物，A、D错误：病毒对23.(1)无 15.A 2.D解析：按指印后，不能再进行灭菌处理， 人类也有益处，如利用噬菌体治疗细菌引 (2)作对照控制单一变量 16.D解析：①是域菌体，属于病毒，没有细 如果再进行灭菌处理，接种的细菌就会被杀 起的疾病，C错误。 (3)先上升后下降3 胞结构，A错误：②是细菌，属于原核生物， 死，失去了接种的意义。 16.C (4)避免偶然性，提高实验的准确性 没有成形的细胞核，B错误，D正确；③是3.C解析：橘子上长出的“毛”是青露，是真17.D解析：分析题图中的分类索引可知， (5)食醋能抑制泡菜中亚硝酸盐的产生，三 酵母菌，属于真菌，不含叶绿体，不能进行 首形成的菌落。 ①内有叶绿体，应该是绿色植物：②的知舱 组食醋浓度中，0.6%的食醋抑制作用最 光合作用，C错误。 4.C解析：盐水和醋有杀菌作用，能抑制微 内无成形的细胞核，可能是细菌：③无细胞 强，浓度过高或过低抑制作用均下降 42 (6)制作泡菜时可适当加醋（合理即可） 细胞核，属于类群②，A错误：类群③中的 (3)左(4)物镜 (2)苔藓青松 24.(1)接种 植物含有叶绿体，能进行光合作用，利用无 (5)动物细胞没有细胞壁 (3)身体呈流线型（正确即可） (2)细菌的生长和繁殖需要适宜的温度 机物制造有机物，B错误：类群③是有成形8.(3)氧气表层低棉花纤维缓慢 (4)蛙 (3)对照青霉素能杀死细菌或抑制细菌 的细胞核的生物，属于真核生物，真菌和动 (4)B 专项训练卷四跨学科实践 的生长和繁殖 植物都属于此类群，故水仙、竹鼠、酵母菌 9.(1)形成对照 (4)或光滑黏稠，或粗糙干燥 一个或多个 都属于此类群，C错误。 (2)减小误差 1.B2.D3.D4.D 细菌 (3)控制单一变量 17.(1)5细准焦螺旋左下方 5.D解析：缠绕的红蓝细线模拟血管，大气 (5)杀死杂菌，排除其对实验的干扰 (4)痢疾杆菌 球上缠绕着红蓝细线，而小气球上没有，表 (2)①细胞壁②③⑤线粒体 (5)细菌无成形的细胞核 (6)青霉青霉有成形的细胞核（或细菌无 明只有肺能进行气体交换，气震只能暂时储 (3)遗传物质成形的细胞核菌丝 10.(1)抗生素会杀死细菌或抑制细菌的生长 存气体，不能进行气体交换，D错误。 成形的细胞核) (4)二氧化碳 繁殖 6.D解析：真菌菌落较大，呈绒毛状、棉絮 25.(1)种界(2)花，果实、种子 18.(1)病毒系统 (2)不适合 状、蜘妹网状等，放久的馒头会生出“白毛”， (3)B身体呈两侧对称，背腹扁平，有口 (2)原核细胞无成形的细胞核 (3)含有抗生素并消毒的牛奶抑菌圈 这是由寄萌引起的，霉菌属于真菌。 无肛门 (3)线粒体 11.(1)A细菌 7.C解析：分析曲线可知，随着泡制时间增 (4)油松(5)脊柱 (4)花、果实、种子 (2)细菌的有无 加，亚硝酸盐含量变化趋势均表现为先上升 19.(1)1种7界 专项训练卷一识图理解 (3)细菌不是自然发生的，而是由原已存在 后下降，并在第3天均达到最大值，不可以 (2)生理功能门齿、犬齿和白齿狼、狐 的细菌产生的 食用。 (3)C 1.C (4)高温杀灭肉汤内的细菌等微生物 8.A解析：液泡内含有细胞液，溶解着多种 2.B解析：镜头污染，应用擦镜纸擦找，A错 20.(1)体内是否有脊柱 物质，葡萄榨出的汁液主要来自细胞结构中 误：物像不在视野中央，应移动玻片标本，C (2)玉米、向日葵，银杏 专项训练卷三材料分析 的液泡。 (3)分节昆虫 错误，物像不够清晰，应调节⑤细准焦螺旋， (I)染色体蛋白质DNA 9.B解析：步骤②的目的是杀死牛奶中的细 (4)生殖 D错误。 (2)有机物线粒体(3)结构功能 菌、真菌，不是为了升高牛奶的温度。 3.B 专项训练卷二 实验探究 2.(1)C器官系统 10,C解析：密封客器的目的是为微生物的 4.D解析：显微镜成的像是旋转180度后得 (2)被子植物种子外有果皮包被 发酵提供无氧环境，A,B错误：乳酸菌是 1.B 到的像，用显微镜观察“上”字时，看到的物 (3)受精卵机械 细菌，属于原核生物，酵母菌是真菌，属于 2.D解析：根据题图甲判断，草履虫的数量 像是“T”,A错误：用低倍镜观察时，两眼注 3.(1)假根(2)输导(3)潮湿孢子 真核生物，D错误。 随着光照时间的增长先增加而后减少，D不 11.(1)选择玻璃片，使光线能透过观察材料， 视物镜，以免物镜碰到玻片标本，转动粗准 (4)有的蕨类植物可以食用，如藏的嫩叶（合 正确。 理即可) 使其能更好地被观察到(2)物镜 焦螺旋使镜简下降，直到物镜接近玻片标本 3.C4.C 4.(1)哺乳胎生、体表被毛 (3)调节可伸缩支架的上下位置，直至物像 为止，B错误；如果外界的光线较弱，可选用 5D解析：洗手前手上的细菌和真菌较多， (2)雪兔(3)凤名 清晰 大光圈和凹面镜，C错误。 洗手后手上的细菌和真菌较少，细菌和真菌5.(1)抗生素 (4)可通过更换不同放大倍数的放大镜，达 5.B6.A7.A8.D9.C10.A11.B 的生长需要适宜的温度，因此洗手前按手印 (2)菌丝孢子异养 到改变放大倍数的目的（或换用不同大小 12.A 且放在造宜温度下培的②号培养皿细菌 (3)提供营养 的水滴) 13.D解析：③肺是进行气体交换的场所，② 和真菌的数量最多，D错误 6.(1)鳃(2)没有(3)棒花鱼 12.(1)左下方(2)控制物质进出 气囊只能储存空气，不进行气体交换，A错6.C解析：该实验的变量是水分和温度，无 (4)在河道两边，每十米置放一个垃圾桶，不(3)良好缺少了细胞壁这一结构 误：气体进入体内的途径是①气管→③肺→ 法证明慢头为霉菌的生活提供了有机物。 丢垃圾在水中（合理即可） 13.(1)肺气囊 ②气囊，B、C错误。 7.(1)生理盐水 7.(1)果皮被子(2)种多 (2)吸气和呼气时肺内都有富含氧气的空 14.B15.B (2)二让盖玻片一边先接触载玻片上生理(3)②①④⑤③ 气通过 16.D解析：大肠杆菌属于细菌，没有成形的 盐水滴，然后缓缓放下 8.(1)胎生孢子繁殖 (3)鳃(4)鳍 43