第二单元 第二章 动物的类群 素养提升检测卷-【优+密卷】2025-2026学年七年级上册生物（人教版·新教材）

优+密卷 七年级上册生物·P 9.下列各项，与青蛙适应陆地生活无关的是( D.哺乳动物与人类的生活息息相关，但人类有时也会受到 A.头部感觉器官发达 B.能利用肺进行气体交换 哺乳动物的困扰 第二单元第二章素养提升检测卷 C.趾间有蹼，适于划水 D.后肢发达，话于跳跃 17.“四大家鱼”的混合放养能提高产量，以下说法不正确的 回时间：60分钟☑满分：100分 10.下列动物类群与体表结构对应错误的是( 是( 选项 B D A.混合放养利用的是不同鱼生活习性不同 题号 二 总分 动物类群线虫动物节肢动物扁形动物 棘皮动物 B.充分利用水域立体空间和各种天然饵料 得分 体表结构角质层 C.四大家角是指“鲤鱼、草鱼、青鱼、鲢鱼” 外骨格 刺细胞 棘 D.炎热的夏天，池塘里的鱼大量浮到水面，是缺氧表现，需 11.下列动物，呼吸系统最为发达的是( 、选择题（每小题2分，共40分） 要适当增氧 1.珊瑚虫属于刺胞动物，其不具有的特征是( A.蚯蚓 B.鯽鱼 C.大雁 D.青蛙 18.某些生物概念之间有一定的包含关系，以 弥 A.呈辐射对称 B.身体分节 12.海龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活。下列关于 下生物概念之间的关系符合如图所示的 C.有口无肛门 D.有刺细胞 海龟的说法，不正确的是( ) 是() 2.两侧对称的体形是从哪种动物开始出现的( A,身体覆盖角质的甲 B.用肺呼吸 A.I.无脊椎动物，Ⅱ.刺胞动物，Ⅲ.线虫 A.软体动物 B.刺胞动物 C.属于爬行动物 D.生殖发育离不开水 动物，W.涡虫 C.扁形动物 D.线虫动物 13.关于动物形态结构和生活习性的叙述，正确的是() B.I.脊椎动物，Ⅱ.鱼类，Ⅲ.哺乳动物，N.鲸 3.下列动物都具有外骨骼的一组是( A.既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物属于两栖 C.I,脊椎动物，Ⅱ.无脊椎动物，Ⅲ.爬行动物，V.鳄鱼 A.蚯蝴和蜈蚣 B.果蝇和蝗虫 动物 D.I.无脊椎动物，Ⅱ，环节动物，Ⅲ.节肢动物，N.蚯蚓 C.河蚌和瓢虫 D.石鱉和鼠妇 B.爬行动物的生殖发育脱离了水的限制，生殖方式为卵生 19.下列动物与其气体交换部位对应正确的是( 4.下列关于线虫动物的说法，正确的是( C.环节动物的运动仅靠刚毛完成，身体呈圆筒形 产①蚯蚓—体壁②卸鱼—鳃③家鸽—肺和气粪 A.蛔虫体表有角质层，能抵抗人体消化液的侵蚀 D.节肢动物体表有坚韧的角质层●人 B.蛔虫的消化系统发达，有利于吸收人体的营养 ④青蛙—鳃和皮肤⑤家兔—肺⑥蝗虫—肺 C.线虫动物都是营寄生生活的 14.传统文化“布谷飞飞劝早耕，春锄扑扑趁春晴”。下列关 A.①③⑤0 B.①②④ D.铜虫的生殖系统不发达，这与寄生生活相适应 于布谷鸟特征的叙述，正确的是() C.D②⑤ D.②③④⑤ 5.下列关于无脊椎动物的叙述，正确的是( A体表覆羽，能产生飞行动力 20.“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下 A.刺胞动物都不能食用 B.软体动物都有贝壳 B.长骨中空，有利于增加体重 列与此观点不符的是() 线 C.线虫动物都有口有肛门 D.环节动物都长有刚毛 C.食量大，满足飞行的能量需求 A.斯蝎体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定 6.如图所示阴影为四种动物的共同特征，说法正确的 D.体温不恒定，适应环境能力弱 B.鸟类有发达的胸肌，有利于飞行 是() 15.跨学科实践)如图是小明利用部分材料制作的用来模拟 C,狼的犬齿较发达，与其食肉的食性相适应 A.营养方式都是寄生 对虾 家鸽呼吸的模型，图中小气球模拟的结构及其作用分别 D,鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸 B.体内都有脊柱 沙温 是( ) 吸管 红蓝细线 二、非选择题（共60分） C,身体和附肢都分节 A.气囊、辅助呼吸 大气球 21,(9分)鱼和螃蟹都是用鳃呼吸的，为什么鱼离开水很快就 D.前端都有口，后端都有肛门 B.肺、进行气体交换 会室息而死，而螃蟹不会呢？某兴趣小组对鱼的鳃和螃蟹 7.下列特征与鱼用鳃进行气体交换功能相适应的是( C.气囊、进行气体交换 的鳃进行了对比观察 ①有鳃盖②水由鳃盖流入，由口排出③鳃由许多鳃丝 构成④鳃丝中密布毛细血管 D.肺、辅助呼吸 孙 A.①② B.①④ C.③④ D.②④ 16.下列关于哺乳动物的叙述，错误的是( 8.下列关于蝗虫的叙述，不正确的是() A,所有哺乳动物的体表都被毛 鱼的 A.身体分为头部、胸部和腹部B.头部负责感觉和呼吸 B.生活在北极的北极熊和善于飞行的蝙蝠都属于哺乳动物 ①将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放人水中观察鳃丝的分散 C.体表有坚韧的外骨骼 D.身体和附肢都分节 C.胎生、哺乳的特征有利于提高后代的成活率 情况 一19 [观察结果]鱼的鳃：鳃丝在水中较分散：螃蟹的鳃：外 (3)娃娃鱼和鳄鱼也都不是鱼类，它们虽然都可以进行水25.(8分)中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用 形蓬松。 陆两栖的生活，但 的生殖和发育不能摆脱对水环 于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。如图是几 ②将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化 境的依赖，因此不是真正的适于陆地生活的脊椎动物。 幅栩栩如生的动物剪纸作品，请据图回答下列问题。 [观察结果]鱼的鳃：鳃丝粘连，表面黏稠，螃蟹的鳃：鳃外 (4)鲸鱼虽然体形像鱼，但涵涵判断它不是鱼类，理由为 形无变化。 (写出一条即可)是其生殖发有特征。 请根据上述观察及相关知识回答问题。 (5)泥鳅常出没于湖泊、池塘、沟渠和水田底部，它和其他 (1)将图中的动物根据体内有无脊柱分为两组，其中属于 (1)鱼和螃蟹都有鳃，鳃丝中含有丰富的 鱼类一样，体表覆盖有鳞片，呼吸器官是 脊椎动物的有 (填字母). 是呼吸器官。鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面 (6)鱼类与人类的生活关系密切，请你写出一条保护鱼类 (2)图中B被称为真正的陆生脊椎动物，主要原因是它们 积 ,故会鉴息而死：螃蟹离开水后鳃 ,与 的措施： 在 产卵，生殖完全脱离了 的限制。 空气的接触面积 ,可以存活一段时间。 24.(15分)秦岭雨蛙隶属于两柄纲无尾目雨蛙科雨蛙属，因经 (3)图中C体表有坚硬的 ,具有保护和防止体 (2)取墨汁滴在鱼口前方，会看到墨汁从鱼的 常吸附在树叶、草叶上，又被称为秦岭树蟾，是我国的特有 内水分大量蒸发的作用。 流出：鱼和螃蟹获得的氧气，最终为每个细胞利用，参与完 物种。请根据所学知识回答下列问题。 (4)图中E幼体用 呼吸 成呼吸作用，释放生命活动所需要的 (1)秦岭雨蛙的前肢短小，后肢发达，趾间有蹼，这样的结 (5)图中最高等的动物类群是 (3)由图示可知，螃蟹属于 动物，体表有 构使得雨蛙善于 和划水。(1分) (6)属于鸟类的是 (填字母)，硕大的胸骨附着发 ,放体表较硬，推测螃蟹在生长过程中 达的 ,有利于展翅飞翔。 (2)自20世纪60年代，首次于陕西周至县厚珍子被发现 (填“有”或“无”)蜕皮现象。 26.(12分)鸟的身体是为飞行生活而设计的。某学习小组为 后，一度销声匿迹，有人认为这与环境污染有关。 22.(10分)仔细观察下图中的动物，回答问题 了解鸟的体形是否真的有利于飞行，设计了如图所示的探 ①繁殖季节，秦岭雨蛙将卵产在水中，并在水中完成 究方案：用同等大小的泡沫，将甲加工成圆柱体，将乙加工 作用，且卵表面没有 保护，容易被水中污 成流线型，用细线将甲、乙两泡沫悬挂起来，分别用一个弹 染物侵害。 沙蚕 蛙 蜥期 家的 簧测力计牵引，并在弹簧测力计前方用相同风力的吹风机 ②秦岭雨蛙成体用 呼吸，皮肤薄而裸露，其中 吹甲、乙两泡沫，然后读出两个弹簧测力计显示的力的 (1)以上生物中体内无脊柱的有 (填字母，下同)， 密布丰富的 ,有利于进行 皮肤的这 大小。 体温恒定的有 ,用肺呼吸的有 一特征也导致污染物容易渗入，继而危害全身组织细胞。 手0=三 (2)D与飞行生活相适应的特点是身体呈 (3)为了证实水污染对秦岭雨蛙的危害，研究人员进行了 体表 羊→乙 ,前肢 相关实验，结果如图所示。 (3)B的幼体生活在 (1)该学习小组在本次探究活动中采用泡沫来代替鸟的身 成体生活在 ↑细胞枝异常率% 属于 体，这种方法是（填“观察法”或“模拟法”）。同时 动物。 10 8 该小组设置了甲、乙两组泡沫模型，除了模型的形状不同 (4)E特有的生殖特点是 23.(6分)涵涵同学在学完动物的类群后发现，很多被称为 4 外，其他的条件都是相同的，该实验又是 实验。 (2)该学习小组作出的假设是 “鱼”的动物其实都不属于鱼类，而有些名字里面没有“鱼” 0 (3)如果牵引乙泡沫的弹簧测力计的示数比牵引甲泡沫的 的动物却是货真价实的“鱼”。请你利用学过的知识，帮她 弹簧测力计的示数，则说明鸟的体形有利于飞行。 分析以下问题。 ①据此推测，水污染会使秦岭雨蛙细胞核中的 (4)也有人提出，实验中使用了两个弹簧测力计会增大实 (1)能在水中生活 (填“是”或“不是”)判断一种 发生异常，进而导致个体发生畸变 验的误差，你的看法是什么？请说明理由： 动物是否属于鱼类的唯一标准 ②目前，以蛙为代表的两栖动物的生存和繁衍受到严重威 (2)鲍鱼不是鱼类而是软体动物，是因为它身体柔软，体表 胁，为诚慢两栖动物种类和数量的下降速度，请你提出 (5)鸟的全身都是为飞行而设计的，请你再举出一个鸟类 有 条合理建议： 适于飞行的特征 20污染程度，C错误：类植物的输导组织能 (2)生物的生活需要营养 11.B12.B13.D14.D15.C16.D 8.B解析：垃虫属于节肢动物中的昆虫，身体 够运输重金属，D错误」 (3)生物能排出体内的废物生物能对外17.A18.C 分为头、胸、腹三部分，体表有坚韧的外骨 18.D19.A20.B 界刺激作出反应 19.D解析：紫菜属于藻奥，无根、茎、叶的分 格，身体和附肢都分节，A、C、D正确：蝗虫 21.(1)生长和发育废物 (4)生物能呼吸 生物具有遗传和变异 化，A错误：梭子蟹身体和附肢都分节，体 的头部负责感觉和摄食，呼吸器官位于腹 特征 (2)繁殖遗传 表有外骨酪，属于节胶动物，B错误：文蛤 部，B不正确。 (5)细胞 属于软体动物，身体柔软，具有贝壳， (3)对外界的刺激作出反应营养 9.C10.C11.C12.D 22.(1)B细胞壁（或液泡 C错误。 22.(1)200(2)低倍清水 13.B解析：既能生活在水中，又能生活在陆 (2)细胞核(3)组织系统(4)50 20.D (3)c→a→d→b左下方细准焦螺旋 (5)细胞膜、细胞壁位置错误 细胞核数量21.(1)扇贝、鲍鱼和鱿鱼(“小管”) 地上的动物不一定是两栖动物，比如鸭子 (4)细胞壁叶绿体液泡线粒体 错误 (2)躯干部尾部鳍 属于鸟类，A错误：环节动物的运动依靠肌 23.(1)生长分裂分化(2)神经 23.(1)生理盐水物640(2)物镜 (3)外骨骼不能随身体的生长而生长 肉和刚毛的配合完成的，C错误：节肢动物 (3)是遗传物质先复制再平均分配 (3)小暗(4)左(5)丁气泡 (4)刺细胞 体表有坚韧的外骨骼，身体和册肢分节，D (4)分生输导(5)乙 24.(1)受精卵叶绿体 22.(1)辐射刺细胞肛门(2)水流线 错误。 (2)分裂2相同 (3)鳞片肺卵壳(4)气囊 肺 24.(1)细胞分化神经 14.C15.A (3)分化肌肉上皮器官 (5)脊柱 (2)16染色体 16.A解析：有些哺乳动物为了适应生存的 (4)系统 23.(1)躯干(2)鳞片侧线 环境，体毛退化，如鲸等。 (3)器官器官 25.(1)细胞膜(2)线粒体(3)组织 (3)鳍(4)B鳃丝（或鳃） 17.C 25.(1)果实果皮(2)胚 (4)生殖营养 24.(1)节肢动物外骨骼③翅胸 18.B解析：由题图可知I一W的逻辑关系是 (3)胚乳子叶 (5)细胞→组织·器官→植物体 (2)群居型(3)d N属于Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是并列关系，Ⅱ和Ⅲ属于 (4)种皮和胚 26.(1)盖玻片细胞是进行生命活动的基本单位25.(1)甲丙 (2)作对照 I。涡虫是扁形动物，不是线虫动物，A不 26.(1)表(2)C (2)先升高后降低(3)①④0.2 (3)控制单一变量 符合题意；鱼类、哺乳动物都属于脊椎动 (3)草履虫由B端游向A端 有害 (4)肺皮肤 第二单元第二章基础达标检测卷 (5)除去青蛙皮肤表面的凡士林，将青蛙放 物，鲸属于哺乳动物，B符合题意：春椎动 (4)限制草履虫的游动速度旋转前进 回到适合它们生活的自然环境中，或放归大 物和无春椎动物是并列关系，C不符合题 (5)表膜 1.D2.B3.D4.C5.D6.D 7.B 解析：沙蚕、拉蚓属于环节动物，虾、蝗 自然，放归池塘中（合理即可） 意：蚯蚓是环节动物，不属于节肢动物， 期中综合能力检测卷（二）】 虫属于节肢动物，身体都具有分节的特点。 26.(1)有无脊柱脊椎动物 D不符合题意。 涡虫、血吸虫属于扁形动物，妇虫属于线虫 (2)胎生、哺乳被毛 19.C 1.C2.D3.D 动物，水地属于刺胞动物，它们的身体都不 (3)气囊肺 20,A解析：蜥场属于爬行动物，体表覆盖角 4.D解析：选项D中的物镜和玻片的距离最 分节。 (4)角质的鳞片或甲肺陆地上 质鳞片，可以保护身体并防止体内水分的 大，所以用这一物镜在一个视野中看到的细 8.D解析：在外部形态上，体表被毛是哺乳 (5)①有犬齿②c门齿b白齿a犬齿 蒸发，A错误。 胞数目最多。 动物所特有的特征。身体表面覆盖解片属 第二单元第二章素养提升检测卷 21.(1)毛细血管诚小无变化不变 5.A6.B7.B8.D9.C10.A11.C 于鱼类和爬行动物的特征：有尾，有四肢，运 (2)鳃盖后缘能量 动灵活不是哺乳动物特有的特征。 1.B2.C3.B4.A5.C 12.A解析：一林西瓜苗属于植物体；一粒西 (3)节肢外骨骼有 9.B解析：鱼用娜呼吸，娜的主要结构是娜6.D解析：妇虫营寄生生活，对虾、沙蚕，蝉 瓜籽是种子，一个西瓜是果实，一片西瓜叶 丝，鳃丝内含有大量的毛细血管。鱼死后， 营自由生活，A错误：图示四种动物，体内都 22.(1)A DE BCDE 是叶，都属于器官。 鳃不能进行气体交换，鳃丝的颜色变暗。 没有脊柱，B错误：对虾和蝉具有附肢，如 (2)流线型覆羽变成翼 13.C14.D15.C16.D17.C18.B 10.C解析：蜥蜴体表覆盖的角质鳞片，除了 虫、沙蚕没有附肢，C错误：四种动物前端都 (3)水中陆地和水中两栖 19.D20.C 具有保护作用外，主要的作用是减少体内有口，后端都有肛门，D正确。 (4)胎生，哺乳 21.(1)生物都能繁殖 水分的散失。 7.C 23.(1)不是(2)贝壳(3)娃娃鱼 41 (4)胎生哺乳(5)鳃 17,D解析：按是否用肺呼吸分类，牧羊犬、 生物的生长繁殖，因此A、B中微生物数量 结构，是病毒，大白莱属于绿色植物，酵母 (6)保护好鱼类的生活环境（保护水域不受 鹦鹉、乌龟都用肺呼吸，金鱼用娜呼吸，蟋 较少：未煮过的牛肉汁，里面的微生物较多， 菌属于真茵，木耳属于真菌，A项不符合题 污染：设置禁渔期和禁渔区等) 雄用气管呼吸，D不合理」 营养物质丰富，细菌和真菌繁殖较快，因此 意；水螅属于动物，大肠杆菌属于细菌，青 24.(1)跳跃 18.A解析：题图中的四种生物都是真核生 C中微生物最多：煮过的牛肉汁，经过高温 霉属于真菌，B项不特合题意；香菇属于真 (2)①受精卵壳②肺毛细血管 气 物，具有真正的细胞核，细胞核内都含有遗 杀菌，里面的微生物较少，因此D中微生物 菌，枯草杆荫属于细菌，乙肝病毒属于病 体交换 传物质，因此，A项不能作为题图中任何一 数量较少。 毒，C项不符合题意；水锦属于绿色植物， (3)①遗传物质②保护水域环境（不乱扔 个框内两种生物的分类依据。 5.C解析：①是鞭毛，可使细菌在液体中游 甲烷菌属于细菌，H7N9病毒属于病毒，D 垃圾，不随意排放污水，不人为地大量捕捉19.D20.C 动，但不属于器官，A错误：不是所有的细菌 项符合题意。 蛙类等，合理即可) 21.(1)一 都具有②英膜，B错误；细菌没有成形的细18.C解析：就鱼属于软体动物，体内没有脊 25.(1)BDEF(2)陆地水(3)外骨骼 (2)B细胞膜E细胞质ADNA 胞核，⑤是DNA集中的区城，DNA是遣传 柱，C符合题意。 (4)鳃(5)哺乳动物(6)D胸肌 (3)细胞膜(4)荚膜 物质，C正确：芽孢是细菌的休眠体，不能繁19.A解析：病毒包括动物病毒、植物病毒、 26.(1)模拟法对照 22.(1)抗生素治疗细菌感染导致的疾病，对病 殖后代，D错误。 细菌病毒，A正确：球菌、杆菌属于细菌，而 (2)鸟的体形有利于飞行 毒无效流行性感冒（或甲型肝炎等） 6.A 酵母菌属于真菌，B错误；大肠杆菌属于细 (3)小 (2)细胞病毒颗粒 7.A解析：细菌和酵母菌都是单细胞生物，A 菌，而不是真菌，C错误；昆虫属于无春推 (4)有道理，对照实验要保证单一变量，两 (3)①遗传物质 正确：细菌进行分裂生殖，酵母菌进行孢子生 动物，D错误。 个弹簧测力计的差异增大了实验误差 23.(1)乳酸菌乳酸泡菜 殖或出芽生殖，B、C错误：知菌不具有成形的20.C解析：狼、郊狼、孤都属于动物，它们之 (5)前肢变成翼（正确即可） (2)高温灭菌，防止杂菌的污染 细胞核，酵母菌具有成形的细胞核，D错误。 间有共同特征，A错误；狼和狐同科，狼和 (3)接种(4)无氧 8.B解析：鞭毛和英膜是细菌的特殊结构， 郊狼同属，因此，狼和狐的亲缘关系比狼和 第二单元第三、四章基础达标检测卷 (5)鲜奶煮沸后没有冷却就接种，乳酸菌在 并不是所有的细蔺都具有鞭毛和英膜。 郊狼的亲缘关系远，狼和郊狼的共同特征 1.D2.A3.D 高温环境中失去了活性 9.D 较多，狼和孤的共同特征较少，B错误，C 4.D解析：不是所有的知蔺都有英膜，鞭毛，24.(1)除去杂菌 10.A解析：新鲜蔬莱要用水浸泡主要是为 正确；狼和孤同科，必定同口，D错误。 而芽孢是细菌在不良环境中形成的休眠体 (2)细菌（的有无）适宜的温度 了去除残留的农药，与细菌、真菌的分布21.(1)①鞭毛②荚膜 不是细菌结构，D错误。 (3)甲(4)孢子酵母菌 无关。 (2)分裂生殖、孢子生殖 5.D解析：芽孢是细菌抵抗不良环境形成的 25.(1)A 11.A解析：青露直立菌丝的顶端生有青绿 (3)异养异养 休眠体，不是细菌的生殖知胞。 (2)十字花种子植物 双子叶植物 白 色的孢子，而不是芽孢，A错误。 (4)细菌细胞内无成形的细胞核，而酵母菌 6.A7.A8.C9.B10.C11.A12.C 菜葱 12.D解析：细菌（酷酸菌）可以酿醋，但做面 细胞内有成形的细胞核 13.D (3)界、门、纲、目、科、属、种纲和目 包需要酵母菌发酵，酵母菌属于真菌，不属 (5)杆菌 14.D解析：支原体是日前发现的最简单的 (4)花、果实和种子 于细菌，D错误 22.(1)动物蛋白质外壳内部的遗传物质 单细胞生物，病毒没有细胞结构，只由蛋白 13.B14.B 第二单元第三、四章素养提升检测卷 (2)寄生遗传信息 质外壳和内部的遗传物质组成，比支原体 15.B解析：题图生物体属于病毒，没有细胞 (3)不能，因为抗生素主要针对细菌起作用 的结构更简单。 1.D 结构，不是单细胞生物，A、D错误：病毒对23.(1)无 15.A 2.D解析：按指印后，不能再进行灭菌处理， 人类也有益处，如利用噬菌体治疗细菌引 (2)作对照控制单一变量 16.D解析：①是域菌体，属于病毒，没有细 如果再进行灭菌处理，接种的细菌就会被杀 起的疾病，C错误。 (3)先上升后下降3 胞结构，A错误：②是细菌，属于原核生物， 死，失去了接种的意义。 16.C (4)避免偶然性，提高实验的准确性 没有成形的细胞核，B错误，D正确；③是3.C解析：橘子上长出的“毛”是青露，是真17.D解析：分析题图中的分类索引可知， (5)食醋能抑制泡菜中亚硝酸盐的产生，三 酵母菌，属于真菌，不含叶绿体，不能进行 首形成的菌落。 ①内有叶绿体，应该是绿色植物：②的知舱 组食醋浓度中，0.6%的食醋抑制作用最 光合作用，C错误。 4.C解析：盐水和醋有杀菌作用，能抑制微 内无成形的细胞核，可能是细菌：③无细胞 强，浓度过高或过低抑制作用均下降 42