第3单元 勇担社会责任 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治（统编版2024 云南专版）

第三单元综合评价 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.《最高人民法院关于修改〈关于民事诉讼证据的若干规定)的决定》中规定，今后微信、微博聊天 记录等正式可以作为打官司的证据。这提醒我们 A.拥有自由能够推动社会的进步与繁荣 B.从此以后，在网络中不再享有真正的自由 C.随着法律的完善，公民的自由权利不断减少 D.无论是在现实世界还是在网络空间，自由都是法律之内的自由 2.下列与如图漫画寓意表达一致的是 弥 A.自由是绝对的，约束与限制无法保护自由 B.自由不是随心所欲，是有限制的、相对的 的 C.自由就是无拘无束，束缚和牵制侵犯自由 D.自由是无限制的，按照自己意愿自在生活 3.2025年3月10日，公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，涉案人员均被依法查处。警方 提示，网络空间不是法外之地，呼吁网民不造谣、不信谣、不传谣，共同抵制网络谣言。这警示青 少年要 ( ) ①理性上网，遵守法律法规 ②科学立法，维护公平正义 ③践行平等，尊重他人权益 ④珍视 封 自由，依法行使权利 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.下列现象符合平等要求的是 序号 现象 ① 某高校录取新生时不歧视农村学生 ② 公交车设置“爱心专座”保障特殊群体乘车 ③ 企业招聘时明确拒绝残疾人加入 ④ 国家对脱贫地区实施教育资源倾斜政策 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 5.以下是我国法律中关于“平等”的规定： 宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等。 教育法规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 ·刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权 ·民法典规定，民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。 这一系列规定表明 A.平等是社会主义核心价值观社会层面的价值要求 B.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题 第1页（共6页） C.平等意味着权利和义务平等 D.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为 6.如图漫画启示我们应该做到 招生 义务教育学校 A.同等情况同等对待 B.不同情况差别对待 C.特殊群体优先对待 D.绝对平均主义才是平等 7.下面是小云搜集到的两则“习语金句”： 金句一公正是法治的生命线，公平正义是我们党追求的一个非常崇高的价值。 金句二以实际行动维护社会公平正义，让人民群众切实感受到公平正义就在身边。 下列诗句与上述两则金句主旨一致的是 A.诚者，天之道也；思诚者，人之道也 B.理国要道，在于公平正直 C.道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 D.道不可坐论，德不能空谈 8.公正无私，方能赢得人心之平；公平待人，方能换得世间之和。对此，下列理解正确的 ( A.正义感是公民的基本德行 B.平等是社会发展的永恒主题 C.公平是个人生存和发展的重要保障 《D,公平是社会稳定和进步的重要基础 9.小花是学校学生会的卫生检查员。她在检查本班卫生状况时，发现地上有垃圾，就依照规定扣 了班级的分。在检查隔壁班时，发现该班卫生状况良好，就按照规定评了高分。她所在的班级 因此失去了清洁班级的荣誉称号。对小花的行为，下列说法正确的是 ) A.表明她缺乏集体荣誉感和归属感 B.面对利益冲突她能坚守原则立场 C.她的做法不利于维护班级的利益 D.她采用合理的方法谋求了绝对公平 10.下列行为属于正义行为的是 ( ①小宇劝阻同学抄袭他人答案，倡导诚信考试②某企业主动召回不合格产品，保障消费者权益 ③小丽举报某网红传播历史虚无主义言论④小明为朋友隐瞒校园欺凌行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.遭到欺负时，有人伸张正义；受了委屈时，有地方可以伸冤；遇到困难时，有人伸出援助之手。 这让我们感受到 ( ) ①正义营造风清气正的社会风尚②正义是社会文明的尺度③法治是实现正义的唯一保证 ④社会生活是美好的，不存在非正义行为 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.中学生小萌发现校园周边商店向未成年人出售烟酒，于是悄悄向市场监管部门举报。这启示 我们 ( A.正义行为会损害自身利益，不应提倡 B.未成年人无需承担社会责任 C.面对非正义行为必须直接制止 D.守护正义需要勇气和智慧 第2页（共6页） 13.作为一名社会成员，我们每个人首先要对自己负责。以下做法能体现出对自己负责的是( A.大课间体能训练，小美总是敷衍对待 B.做眼保健操时，小凯总抓紧时间做作业 C.上课期间，小可偷看自己喜欢的小说 D.小云遇到不会的题积极寻求老师的帮助 14.《雷锋日记》中写道：“我要把有限的生命，投入到无限地为人民服务之中去。”这启示我们（ A.责任是他人强加的负担 B.未成年人不需要承担社会责任 C.要积极奉献，对他人负责 D.承担责任只有付出，没有回报 15.2025年大学生志愿服务西部计划报名通道于3月1日正式开启，该项目实施22年来，全国 54万余名高校毕业生在2000多个县参与乡村振兴、基层治理，服务兴边富民，为西部地区和 基层发展注入青春活力和青年力量，而大学生们的自愿服务也获得了社会上的高度赞许。这 体现出 ( ①奉献社会需要青年担当责任②奉献社会使我们赢得社会的认可③承担责任要付出代 价，必定获得回报④参与志愿服务是大学生的法定义务 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.小明是一名八年级学生，他积极参与志愿服务，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。以 下适合小明参与的志愿活动有 ( ①荒野地质灾害救援②山区学校图书捐赠 ③商业步行街促销活动④养老院关爱老人服务 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.(9分)【追求自由平等维护公平正义】 自由与平等如双翼，让个人尊严得以舒展；公平与正义似基石，构筑社会文明的根基。当 我们遇到他人因差异被嘲笑、特权破坏规则、非正义行为悄然发生时，该如何作出选择？让我 们走进以下生活情境，用所学知识判断行为准则，在思辨中深化对责任的理解，在实践中守护 社会的美好。 情境一小明和同学到商场买东西时，被误以为行窃，商场保安对他们提出要搜身检查后，才 能放他们走的要求。小明和同学拒绝了商场保安搜身检查的要求。 (1)启示： (1分) 原因： 。(2分) 情境二2025年，某县政务服务中心接到群众举报，称某领导的亲属在办理业务时享受“插 队”特权。经调查属实后，该领导因违反“政务服务公平原则”被通报批评，并取消当年评优资 格。官方通报强调：“任何人不得凌驾于规则之上。” (2)启示： (1分) 原因： 。(2分) 情境三中学生小林在商场购物时，发现一名男子正在偷窃他人钱包。小林迅速记住该男子 的相貌特征，悄悄跟随并观察其动向，同时用手机向商场保安发送“有人盗窃”的信息。保安及 时赶到现场，与小林配合将小偷抓获，警方随后表扬小林“既勇敢又机智”。 第3页（共6页） (3)启示： (1分) 原因： (2分) 18.(12分)【认识自由 践行平等】 案例一地铁车厢内一名女乘客玩手机时胳膊肘捅到身旁大妈的腰。大妈忍无可忍之下，提醒女乘客收 敛一点，并指出其跷二郎腿的行为踢到了站在车厢内其他乘客的腿。而这名女乘客直怼大妈：“这是我的 自由。” (1)结合案例一和所学知识，请你批驳这名女乘客的观点。(6分) 案例二某科技公司在招聘过程中，曾因“女性员工需签署三年不生育承诺”引发争议。当地劳动监察部 门介入调查后，责令公司整改，并对负责人进行普法教育。整改后，公司取消不合理限制，建立“生育友好 型”职场环境，不仅保留女性员工原有福利，还增设育儿补贴。此举吸引了更多优秀女性人才加入，公司业 绩同比增长15%。 (2)案例二为我们在社会生活中践行平等带来哪些启示？(6分) 19.(6分)【践行责任奉献社会】 2025年暑假，小南响应“乡村振兴”号召，加入共青团组织的“青年红色筑梦之旅”实践 团，奔赴偏远山区开展服务。 科技助农促发展 他运用编程技能，帮助村民搭建“农产品电商平台”，设计产品展示页面，并录制《直播带货入门教程》， 指导农户通过短视频推广当地特产“高山云雾茶”。在他的努力下，首场直播吸引了5000余人观看，茶叶 销量较往年同期增长40%。 教育帮扶育新苗 他在村小学开设“趣味科学课”，用简易器材演示“彩虹的形成”“摩擦力的奥秘”等实验，激发孩子们对 科学的兴趣。此外，他还发起“图书漂流”活动，募集城市学生闲置书籍1500余册，为村小学建立“梦想书 屋”，并制定《书屋管理制度》，确保书籍循环利用。 第4页（共6页） 续表 调研献策谋长远 通过走访30余户农户，小南撰写了《山区旅游资源开发调研报告》，提出“民宿十农事体验”的旅游模 式，并绘制了旅游路线规划图，该报告被当地乡政府纳入乡村振兴规划参考方案。 小南的奉献与实践得到了社会各界的认可：2025年，他被评为“市级优秀志愿者”，其所在 团队获得“乡村振兴青年先锋团队”称号。在学校的“奉献之星”分享会上，他动情地说：“奉献 不是遥不可及的壮举，而是上课时的每一次专注、志愿活动中的每一次付出、为促进家乡发展 的每一次尝试。当我们把个人成长与国家命运相连，青春就有了最厚重的底色。” 小南的故事对我们青少年践行奉献社会的精神带来哪些启示？ 20.(25分)【坚守公平守护正义】 ★认识公平价值 某偏远山区学校通过“教育均衡发展”政策，获得了城市名校的对口帮扶：不仅配备了多媒 体教学设备，还通过“云端课堂”共享优质课程。原本数学基础薄弱的学生小薇，通过同步直播 课提升了成绩，最终考入重点高中。她在作文中写道：“公平的教育机会，让我看到了山外的世 界，也让我们山区孩子有了和城里孩子一样的梦想起点。” (1)从公平角度分析，国家推动“教育均衡发展”政策的重要性。(6分) ★坚守社会公平 某社区在老旧小区改造中，通过“居民议事会”广泛征求意见：高龄老人希望加装电梯，年 轻住户建议增设停车位。社区制定“分层补贴”方案：电梯加装费用由政府、物业、高层住户按 比例承担，停车位优先满足有车家庭但需轮流共享。方案实施后，各群体需求均得到合理满 足，改造工程顺利推进。 (2)以上材料给我们实现社会公平带来哪些启示？(6分) 第5页（共6页） ★感悟正义的力量 教育部办公厅印发《中小学校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动“十项需求”》的通知， 要求各地对校园欺凌进行专项治理，这一举措在全国引起强烈反响。同学们在班级群纷纷留 言，表达自己的看法。 ×××:不做欺凌者，不当受害者，也不要做冷眼旁观者， 让我们共同点一盏善良的灯，温暖对待每一个青春。 (3)请运用正义的相关知识，说明“不要做冷眼旁观者”的原因。(6分) ★捍卫社会正义 某中学开展“模拟法庭”活动，学生们通过审理“校园欺凌”案，深刻体会司法程序的严谨： 控方列举证据时强调“以事实为根据”，辩方坚持“法律面前人人平等”，法官最终依据《中华人 民共和国未成年人保护法》作出调解裁决。活动结束后，学生小强说：“司法是维护社会正义的 最后一道防线，守护正义只要司法机关就够了。” (4)请你结合所学知识，就小强的观点谈谈自己的看法。(7分) 第6页（共6页）能增长知识，锻炼实践能力，培养优秀品质，如责任感、团队 尊重他人人格，不欺生、不凌弱。②敢于抵制不平等的行 合作精神等：从社会角度看，能促进社会和谐发展，如参与 为。现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，损害了 志愿活动能帮助他人、传递爱心。(4分) 公民的平等权利，违背了人人平等的原则，面对这些不平等 28.(1)小丁的观点是错误的。(1分)理由：①《办法》的出台实 现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫 施，规范了人工智能生成合成的内容标识，并不是限制人工 平等。③我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生 智能的使用，而是为了更好地引导和规范人工智能的发展。 活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。(1点2分)》 ②规则不是一成不变的。随着社会的发展和科技的进步， 19.①自觉加强学习，不断增强本领，以真才实学服务社会 规则需要调整和完善，以适应新的发展需求。《办法》的出 ②追求进步，主动向团组织靠拢。我们要积极参加团组织 台实施能保障人工智能更安全、合法、有序，让我们更放心 活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家 更科学地使用人工智能，提升使用效率，创造新价值。③面 和社会有用的人。③积极参与志愿服务活动。我们要弘扬 对新规则，我们应积极调整自己的行为，在规则允许的范围 “奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提 内更好地使用人工智能，而不是认为不能便捷地使用它。 供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力 (1点2分)(2)①网络极大地改变了社会，我们在享受网 推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。④勇于担当时 络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生 代责任。全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟 的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素 大复兴，是当代青少年的时代责任。我们要坚定不移听党 养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会 话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中 选择网络信息。我们要注意浏览，寻找对学习和生活有意 历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精 (1点2分) 力，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣 20.(1)①公平是个人生存和发展的重要保障。该校通过“教育 的信息。③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护 均衡发展”政策，让学生共享优质教学资源，有利于保证学 意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。④恪 生享有公平的受教育机会和权利。②公平是社会稳定和进 守道德，遵守法律。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负 步的重要基础。推动“教育均衡发展”政策，有利于减少社 面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击 会冲突，化解社会矛盾，维护社会的和谐稳定。(1点3分) 他人，拒绝网络暴力和欺凌，做一名负责任的网络参与者。 (2)①实现公平，离不开每个人的积极参与和不懈努力 (1点2分)(3)①敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上， ②维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。面 牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自 对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之 觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场， ②积极主动地学习法律。一方面，我们要学习个人成长和 敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度 参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律：另一方 的公平，努力营造公平的环境。③维护社会公平，需要充分 面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活 发挥规则的保障作用。要通过确立社会的共同准则，明确 中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能 人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障 力。③树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我 人们各个方面的合理权益。(1点2分)(3)①正义是社会 们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。自觉践行 文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。②正 社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭 义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的 责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛 价值导向。③正义行为有利于促进社会进步，维护公共利 围作出自己的贡献。(1点2分)(4)①自觉守法。在日常 益。④正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人 生活中，我们要以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 的合法权益，对弱者给予必要的扶助。⑤正义营造风清气 ②遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时， 正的社会风尚。⑥有正义感、为人正直是做人的基本要求， 要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的 期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。(1点2分) 组织和机构，获得及时有效的法律帮助。③解决问题靠法。 (4)小强的观点是错误的。理由：①守护正义需要维护司法 当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法 公正。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍 侵害时，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运 卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根 用法律武器加以解决。④在社会生活中，我们要树立法治 据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让 观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯， 人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。②实现社 弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步 会正义仅靠司法机关公正司法是不够的，实现社会正义，离 成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫 不开每个人的积极参与和不解努力，需要我们在生活中追 者。(1点2分) 求正义、捍卫正义。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善 第三单元综合评价 恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方 1.D2.B3.B4.C5.C6.A7.B8.D9.B10.A 面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策 11.A12.D13.D14.C15.A16.D 略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。③守护正义需要 17.(1)我们应珍惜宪法和法律赋予的权利，依法维护自身权利 维护国际正义。维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、 自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的 贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国 权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢 要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义 于捍卫自己的合法权利(2)坚决反对特权任何人都必须 的国际秩序和美好世界。（辨析观点1分，理由1点2分） 在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权 第四单元综合评价 (3)守护正义需要勇气和智慧有正义感、为人正直是做人 1.A2.A3.B 4.D5.C6.B7.A8.C9.B10.B 的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。青少 11.A12.A13.A14.B15.B16.D 年鲁莽行事容易受到伤害，我们应把安全放在第一位 17.(1)劝阻父母用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达 18.(1)①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前 爱国情感：必须在法律范围内活动(2)立即报告国家安全 提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为 机关维护国家安全是每个公民应尽的义务，当国家安全 等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。②自由 受到威胁时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维 不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会 护国家利流(3)劝说这些同学积极参加活动我们的国 走向自由的反面，导致混乱和伤害。③我们要在遵守道德 防是全民国防。我们要主动接受国防教育，增强居安思危 纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。(1点2分) 的忧患意识，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成 (2)①平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权 为我们的思想共识和自觉行动 利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员， 18.(1)①国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家 第11页（共12页）