第六单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024 云南专版）

第六单元综合评价 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分） 网络用语有娱乐化和游戏化的倾向，如“YYDS”“绝绝子”等表达赞美的词， (时间：150分钟满分：100分) 语言干瘪，缺少了汉语之美。你看，当你心灵被触动而潸然泪下时，你不是只会 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 说“破防了”，你也可以用杜甫《春望》中移情于物的诗句“① 阅读下面的文字，按要求完成1~4题。 ② ”来表达自己的感受：当你举目四望，看到夕阳余晖晕染下，山 崇(chng)高是一种精神， 浩瀚无垠的时间沧海，历久弥新：崇高是 间云气缭绕，飞鸟相伴归巢，你不会只说“泰裤辣”，你还可以用《饮酒》（其五）中 一种情怀，穿越眼花缭（à0）乱的历史云烟，更臻；崇高是一种品格，阅尽 “③ ,④ ”来表达自己的热爱之情：当你在贴吧里跟 的时代风雨，动人心魄。 帖日本倾倒核污水的事件，你不仅可以用“耗子尾汁”来回帖，也可以用《（孟子〉三 仰慕崇高，呼唤崇高，是一个民族自尊自强的由忠表现和希望所在。“富贵不 章》中“⑤ ,⑥ ”来批判日本政府的倒行逆施… 能淫(y),贫贱不能移，咸武不能屈”，是正气所寄，中国有许多不朽(xǔ)的文学 二，综合性学习(7~10题，共10分) 弥 作品告知人们：崇高的精神不是背离人性，不是不讲人情，而是在更高层次上 (一)学习与探究(5分) 人情与人性的伟大。让我们去触摸那些鲜活灵动的灵魂，去品读这些经 为了弘扬中华传统文化，增强同学们保护我国非物质文化遗产的意识，学校准 典隽永的文字，从而更加热爱生活，珍惜生命，追求崇高的人生境界。 备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。请你积极参与并完成下面的任务。 1.文中注音不正确的一项是 7.给下面的新闻拟一个标题。(2分) A.崇(chong) B.缭(1iào) C.淫(yin) D.朽(xiǔ) 中新社海口6月10日电（记者王晓斌）海南省林业局副局长李新民10 2.文中加点词语有错别字的一项是 日在海口举行的2023年“文化和自然遗产日”主题宣传活动开幕式上宣布，海南 A.浩瀚无垠 B.历久弥新 C.仰慕 D.由忠 省已正式启动“海南热带雨林和黎族传统聚落”世界文化与自然双重遗产（简称 3.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是 “海南双遗产”)中报工作。这是1999年武夷山入列世界“双遗产”以来，中国时 封 隔24年再度中报。 A.横跨 浑厚 浩浩荡荡 突显 标题： B.跨度 浓厚 呼风唤雨 显示 8.中国人过年讲究寓意，年夜菜的命名内藏玄机。例如：红烧鲤鱼的名字是“年年 C.跨越 醇厚 摧枯拉朽 彰显 有余”，余和“鱼”是谐音，寓意新的一年是富余、吉祥的。根据你对传统文化的了 D.越过 厚重 器宇轩昂 呈现 解，从以下菜品的三个命名中任选一个，说说它的妙处。(3分) 4,对文中画线句子的修改，最恰当的一项是 ①红糖年糕一“步步高升” ②蚝油生菜一“和气生财” A.我们去触摸那些鲜活灵动的灵魂，去品读这些经典隽永的文字。 ③芹菜肉片 一“天道酬勤” B.我们去触摸这些经典隽永的文字，去品读那些鲜活灵动的灵魂。 C.让我们去触摸这些经典隽永的文字，去品读那些鲜活灵动的灵魂。 D.让我们去品读这些经典隽永的文字，去触摸那些鲜活灵动的灵魂。 5.下列文学、文化常识表述不正确的一项是 A.中国古代文化中“阳”指山的南面，水的北岸，比如古都洛阳，就是因在洛水北 (二)名著阅读(5分) 岸而得名。 阅读名著《红岩》选段，完成下面任务。 B.“蓬舟吹取三山去”中的“三山”指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。 这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。入春以来，这 C.孟子，名轲，春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及 种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着长年没有呼吸过自由空气的人们。 其弟子言行的著作。 又飞来一只，它们并排在一起，故意在人面前骄傲地爬着。 D.我国第一部纪传体通史《史记》是西汉历史学家司马迁所著，被鲁迅赞为“史 “哟，多好看的小虫！”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只，当他去捉第二只 家之绝唱，无韵之《离骚》”。 时，它张开翠绿的翅膀飞走了。 第1页（共8页） 第2页（共8页） 小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它小萝卜头打开火柴盒，把 12.【甲】诗和【乙】词都引用典故，表达的感情却有所不同，请简要分析。(2分) 虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。 啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说 道：“飞吧，你飞吧！” 虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了，小萝卜头 高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！” (二)阅读下面的文言文，完成13~16题。(10分) 9.闲笔不闲。名著选段花大量篇幅描写一只小飞虫子有什么作用？(2分) 【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之：女子之嫁 也，母命之，往送之门，戒之日：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇 之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之：不得志， 10.小语同学觉得小萝卜头年龄虽小，却同样伟大，请你结合整本书帮他列举三条 独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 理由。(3分) (《富贵不能淫》) 【乙】齐大饥。黔教为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦①，贸贸然 而来。黔救左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，日：“予唯不食嗟来之 食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。曾子闻之，日：“微与③！其嗟也可去，其 三、阅读(11~23题，共34分)》 谢也可食。” (一)阅读下面两首诗歌，完成11~12题。(4分) (戴圣《不食嗟来之食》) 【甲】雁门太守行 【注释】①蒙袂辑屦：用衣袖遮着脸，脚步拖拉。②贸贸然：眼晴看不清而莽撞 李贺 前行的样子。③微与：不应当这样吧。与，表示感叹的语气词。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 13.解释下列句中加点词的意思。(2分) 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 (1)岂不诚大丈夫哉 诚： 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 (2)与民由之 由： 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 (3)右执饮 执： 【乙】渔家傲 (4)从而谢焉 谢： 李清照 14.用现代汉语翻译下列句子。(4分) 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归 (1)是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？ 何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三 (2)予唯不食嗟来之食，以至于斯也！ 山去！ 11.下列对【甲】诗的理解和分析，不正确的一项是 ( )(2分) 15.“是焉得为大丈夫乎”中的“是”指“ ”；“此之谓 A.这首诗描写了一场艰苦卓绝的边塞战争，展现了守城将士奋勇抗敌、精忠报 大丈夫”中的“此”指“ ”。(均用【甲】文 国的英雄气概。 中的语句填写)(2分) B.额联分别从听觉和视觉两个角度正面描写了战争的激烈和战斗的残酷，给 16.曾子认为“其嗟也可去，其谢也可食”，请说说这个观点与【甲】文中孟子的看法 人以悲壮之感。 是否矛盾。(2分) C尾联化用“黄金台”的典故，表达出将士们报效朝廷的决心，点明本诗的 主旨。 D.全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘惨烈的战争场景，构成了富有情思 的意境，格调悲壮。 第3页（共8页） 第4页（共8页） (三)阅读下面文章，完成17~19题。(8分) 不偏食、挑食，注意均衡营养，就可以摄取充足的硒，无需特别的补充：而缺硒的成 高价补硒是否必要？ 年人每日除食物外再补硒50微克即有保健作用。 彭婷张巅 ⑩补硒需要精确到微克，人体对硒的需求量距离硒中毒的量其实只有“一步之 ①近年来，随着“富硒大米”“富硒鸡蛋”“富硒茶”“富硒水果”“富硒康”等一系 遥”，稍有不慎就可能会引发不良后果。 列富硒农产品和含硒保健品在市场上的畅销，硒元素与人类营养和健康的关系逐 ①有些人自认为缺硒，就把富硒食物当作营养品来长期食用，使人体处在一个 渐为大家所关注。 高硒状态，而长期处在高硒状态下可能会发生硒中毒。一旦硒中毒，人体会表现出 ②硒，1817年由瑞典化学家永斯·雅各布·贝采利乌斯发现，以希腊语Sele 皮肤痛觉迟钝、四肢麻木、头昏眼花、食欲不振、头发脱落、指甲变厚、皮疹、皮痒、面 ne(月亮)将其命名为Selenium,化学符号是Se,在化学元素周期表中位于第四周 色苍白、胃肠功能紊乱、消化不良等一系列症状，甚至危及生命。 期V1A族，是一种非金属元素。硒是各种生物体（包括细菌、植物和动物）所必需 ②因此，补硒虽有必要，但也不能多补！如果不能确定自己是否需要补硒，建 的营养元素。在国内外医药界和营养学界，硒被誉为“生命的火种”“长寿元素”“抗 议到医院进行详细检测来确定。 癌之王”“天然解毒剂”和“健康的保护神”等，研究表明硒在抗氧化、抗衰老、抗癌、 (摘自上海生命科学研究院，有删改) 增强免疫功能、预防心血管疾病等方面可能存在较大的潜能。 17.简述本文的说明思路。(3分) ③人体细胞在代谢过程中会不断产生自由基，自由基能与活性较强的含氧物 质结合形成健康和长寿的杀手一“活性氧自由基”。目前世界医学界已公认：自 由基是使人类衰老的罪魁祸首之一，并同心血管疾病、癌症、糖尿病等百多种疾病 密切相关。面对如此严重的自由基咸胁，机体形成了一整套抗氧化防御体系，而硒 就是这个体系中的重要成员。希腊雅典大学Duntas LH等人总结了近年来与硒相 18.文中第⑥段中加点词语“洪荒之力”的含义是什么？(2分) 关的多项流行病学研究，他们发现，当给缺硒人群补充一定量的硒后，许多之前受 损的生理机能会得到明显改善。 ④硒是癌细胞的有效杀伤剂，它能阻断癌细胞的重要能量来源，提高癌细胞中 19.为什么说“补硒虽有必要，但也不能多补”？(3分) 环腺苷酸的水平，在体内形成抑制癌细胞分裂和增殖的内环境。波兰科学家曾在 2008年的一项流行病学研究中发现，癌症的发病率与血中硒含量呈负相关，土壤 及食物含硒量低的国家和地区癌症发病率明显高于含硒量高的国家和地区。 ⑤硒是雏持心脏正常功能的重要元素，对心脏肌体有保护和修复的作用。德 国研究人员对近十年来硒与心脑血管系统正常功能及相关疾病关系的研究进行了 (四)阅读下面文章，完成20~23题。(12分) 深入探讨，认为科学补硒对于预防高血压、动脉硬化等心脑血管疾病可能有较好的 阳光的疤痕 作用。 ①有乡村生活经历的人，印象最深的莫过于阳光。这阳光是那么真切，离开乡 ⑥虽然目前关于硒的各种生理功能及其在生物医学中应用的相关研究备受关 村多年，只要一想起，背上仍残留着一种阳光暴晒留下的辣骗。夏历六七月间是收 注，科学家们已经获得了一些重要成果，然而迄今为止，硒雏系人体健康的主要分 割稻子的时候，天气特别炎热。天未亮，蝉就在房前屋后喊起热来，不到上午九点， 子机制及其与疾病发生发展的复杂关系尚不完全清楚，未来仍然需要大量的基础 树叶就套拉下来，叶子皱巴巴的，像被什么揉皱了，如果树会出声，大概会毫不顾忌 与临床科学研究。我们期望通过越来越多硒相关的生物学实验并结合临床实践， 地喊出痛来。土埕上的石凳已经被太阳捂得发烫，树荫下狗仲出舌头淌汗，湿湿 进一步发掘并验证硒的“洪荒之力”，服务人类健康生活。 的，仿佛苍苔上拧出的那种。 ⑦虽然硒在维系人体健康方面起着举足轻重的作用，但是人体内不存在长期 ②从5点多起床干到这时，我早就腰酸腿软，晒了几个钟头的太阳，我的背部 贮藏硒的器官，因此需要不断从饮食中补充新陈代湖所需的硒。日常生活中有很 仿佛被什么动物的利爪挠过一般，热辣辣地疼。回家吃早饭，我扒拉几口就再也吃 多含硒高的天然食物，比如肉、蛋、鱼、海产品及动物的心、肝、肾等脏器，其中蛋类 不下，只一杯接一杯地灌冷开水，直到肚子发胀，还觉得口干舌燥。我想对父亲讲 含硒量多于肉类。蔬菜中如荠莱、芦笋、豌豆、大白菜、南瓜、洋葱、番茄等也含一定 让自己歇一会儿，但看着他勒黑脸上如小泉潺潺的汗水，我把冒出来的话连同唾沫 量的硒。多吃这些食物可以安全有效地补硒。 都咽进肚里，提着镰刀跟在父亲的背后又上田去了。 ⑧不过值得注意的是，硒虽然重要，但并非补得越多越好 ③九点的阳光将父亲的身影拉得很长，我与父亲的距离只有两三步路，有好几 ⑨根据《中国居民膳食营养素参考摄入量(2016版)》，成年人每人每日硒元素 次，我的影子与父亲并肩而行了。但当我回过头，发现父亲的身影黑脚黝的，仿佛 的推荐摄入量为60微克，可耐受的最高摄入量为400微克。正常人群，平时只要 一个看不见底的深井。有好几次我的步伐动摇了，我想：也许我再向前几步，我就 第5页（共8页） 第6页（共8页） 会重复父亲的命运，踩在父亲的影子上。说实在的，我当时感觉到一种深陷的、无 C.“说实在的，我当时感觉到一种深陷的、无法摆脱的恐慌和悲哀”这句话中的 法摆脱的恐慌和悲哀。 “恐慌和悲哀”是指“我”害怕在烈日下劳动，对此感到恐惧和悲伤。 ④父亲没有回头，也许他的眼中只有那波浪起伏的稻谷。他背上的汗水和那 D.“我看着父亲黝黑如铁的肤色，觉得有些羞愧，想着有一天自己也如父亲一 个少年的我的脸上的汗水，淋漓地流在我多年之后的记忆中。 样变成一块铁，再毒的阳光也不会再伤害到我了”这句话表现了作者对自己 ⑤刚才还是明晃晃的太阳，此时变成一个大得可怕的白炽灯，我再也不敢抬头 的脆弱娇嫩的反省、羞愧，表达了要向父亲学习，像他那样磨炼自己，学会坚 与之对视。走进稻田，刚弯腰，炎热的阳光早已透过沾在背上的衣服扎进肌肤。起 强的心迹。 初尖细如麦芒，后来如荆棘上的尖刺，临近中午，阳光如一些细小的针尖，密密麻麻 21.从修辞手法的角度，赏析选文第⑤段中画线的句子。(3分) 地扎进每一寸呈给太阳的肌肤。背部的温度由热、炎热到灼热渐次升高，直到觉得 走进稻田，刚弯腰，炎热的阳光早已透过沾在背上的衣服扎进肌肤。起初 自己快要燃烧一般。汗水淋漓地流出，后来就没有了，被太阳“蒸”干了，抬头看父 尖细如麦芒，后来如荆棘上的尖刺，临近中午，阳光如一些细小的针尖，密密麻 亲的背影，背上的衣服泛出一层淡淡的盐渍。多年以后，远离乡村阳光的我很煽情 麻地扎进每一寸呈给太阳的肌肤。背部的温度由热、炎热到灼热渐次升高，直 地把自己弯腰俯向庄稼的身影比作一柄“新镰”，把炎热的阳光比作铸炼钢铁的熔 到觉得自己快要燃烧一般。 炉，把汗水比作淬火的水。其实，自从我开始写矫情的诗歌，乡土和阳光早已变成 我手上的一捧展览品。远离乡村的我，没有什么可炫耀的，就炫耀自己经历过的痛 苦。我们的乡村当时长的最多的是苦楝树，诗歌在庄稼中是完全没有生长空间的。 土生土长的农人，土生土长的庄稼，但没有土生土长的诗歌。 22.请结合全文内容，说说选文题目“阳光的疤痕”有哪两层含义。(4分) ⑥我的腰弯得更低了，这样做的目的，只为减少太阳照射在身上的面积，至于 这样做会更累的感觉，早已麻木了。酸软的手臂和腰肢变得僵硬，特别是臂部的肌 肉有点肿胀起来的感觉。但我不敢停下来，怕一停下动作，自己就会被炎热的太阳 “压倒”。热原来也有“重量”，久处炎热阳光下的人才会真切体会到。 ⑦嘴里已经没有一点唾沫，舌头像板硬的石板，我无力将它推动。 23.孟子说“生于忧患，死于安乐”。联系文章和以下【链接材料】，说说“阳光的疤 ⑧水分被蒸发干了，只剩下干涸的眼神，望向远处密密麻麻的庄稼。 痕”对“我”有着怎样的深刻影响。(3分) ⑨我的手机械地动着。 【链接材料】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏 ⑩没有一丝风，听得到空气在谷穗上热烘烘地作响… 其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ①多年以后，我重读李绅的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，总有异样的体会。农 (节选自《生于忧惠，死于安乐》) 人爱惜米粒，那是爱惜自己的生命。 ②那一天夜里，我从噩梦中惊醒，背部仿佛失火一般，又热又痛，只好趴在床 上，任冷汗从额上、背上淋漓流出。也许是我睡梦中的呻吟声吵醒了母亲，她来到 我房间，看情形一下子就明白了，于是去厨房拿回一点花生油，用手细细地抹在我 通红的背上。 四、写作(40分) ⑧几天后，背部结出一大块黑色的疤痕。父亲知道这件事，淡淡地说，这小子， 24.请从下面题目中任选一题完成写作。(40分) 娇嫩了些。我看着父亲黝黑如铁的肤色，觉得有些羞愧，想着有一天自已也如父亲 题目一：有位哲人说过：“把你的脸迎向太阳，就不会有悲伤来袭。”追光的人，自 一样变成一块铁，再毒的阳光也不会再伤害到我了。 身会光芒万丈 @这段少年时的经历，我记忆甚深。阳光在我身上、心上打下的烙印，会深刻 请以“你追光的样子真美”为题，写一篇记叙文。 地影响我的一生。阳光制造的疤痕好了，留下的不是伤痛。 题日二：大自然中有美景，生活处处也有美景。人的一生，可能阅景无数，但能 (有删改) 留下深刻记忆乃至毕生难忘的美景却屈指可数。 请以“美景”为话题，自拟题目，写一篇文章。 20.下列对文章内容的理解，不正确的一项是 )(2分) A.本文主要写了夏日“我”随父亲下地干活，在骄阳的炙烤下“我”得到了许多 要求：(1)不得套作，不得抄袭：(2)不少于600字：(3)文中不得出现真实的 地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 人生的感悟和收获。 B.在耕种中，作者多处运用了对比的写法，突出了父亲勤劳朴实的形象，赞美 了劳动人民吃苦耐劳的美德。 第7页（共8页） 第8页（共8页）参考译文： C,“恐慌和悲哀”在这里并不是简单地指害怕在烈日下劳动，结合前文“也许我再向前儿步，我就会重 【乙】南阳县有个叫杨二的，精通拳术，每当他到演武场传授枪棒技法时，观看的人十分多，像一 复父亲的命运，踩在父亲的影子上”可知，“恐惧和悲哀”史多的是对可能重复父亲辛苦劳作命运的担 堵墙一样。有一天，有一个卖蒜的老人，咳嗽不断，他在一旁斜着眼看还出言讽刺杨二。杨二（听后） 忧。21.运用比喻的修辞手法(1分)，把“阳光”比喻成“麦芒”“尖刺”“针尖”，生动形象地写出了一 大怒，把老人叫过来，在他面前用举头打砖墙，拳头陷入砖墙大约一尺，然后傲然地对老人说：“老头 天中不同时段的阳光热度和烙在皮肤上的感觉，真实而深刻地反映了劳动的艰辛(2分)。22.表 你能像我这样吗？”老人说：“你（这样也就）能打打墙壁，却不能打人。”杨二怒骂道：“老家伙你能让我 层含义：被阳光晒伤后，背上留下的痕迹(2分)。深层含义：经过人生的磨炼而得到的思想和精神上 打上一拳吗？被打死了不要怨恨我！”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，如果用我的性命能够成 的收获(2分)。 23.示例：当初艰辛的生活，让“我”学会热爱劳动，懂得了珍惜劳动成果，懂得了在 全你的名声，死又有什么可怨恨的呢？”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮。杨二特意在十步 苦难中磨炼自己，使自己变得坚强，最终成才。（言之有理即可得3分）24.略 外摆好姿势，举起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然双膝跪倒在地， 期末专题复习训练 向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”杨二想拔出拳头，但是已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。杨 (一)字音字形、词语辨析与语段综合 二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢 L.kui jian di sai ban qi pai Iùdao cuan dùn2hdd6 n huan kui2.泄袋 慢背着（他的）蒜回去了，到最后也不肯告诉大家他的名字。 渗拨悉彰键敛指当缭3.fei pou ji jT xùn ni jieégi zhi ji0o 17.D【解析】D.有误，材料一写假山堆叠讲究自然之趣，材料二写假山过分的人工化和脂粉气，因 shuai m6 gan ga ying w心cud41.倒黝味袭燥附悠篝杳鉴膛然 此材料二中沈复和计成对假山的一些批评，不能用来印证材料一中关于苏州园林假山的评价。 18.洛阳时代的园林，园景为碎锦式组合，各景之何没有明显的关系：水池成为诸景之一，与花圃之 缝蓬5.shùpido xi xing s0 tui que mido1ing6.蟑竞纶柯湍属窥 景、古木之量苍林之景、竹丛之景是相并列的：园林规模较大·并没有一个艺术上统一的手段 鸢戾7.su pan tui ch6 u dai long di jue qiu sang du za yùqian yan 8.藉帖项遏已逸偶垠砥挠9.hdxi6 o chen qi xiao lie gian su (1.5分)。江南时代的园林，艺术上有了统一的手段，在园子中做一个大水池，把各个绿色统一起 qiào she co0wéiqi10.雕崇幕损御徊擅纽衅垂慨伦接制 来，水池成为园林的重心，各景之间相结合，创造不同的景观(1.5分)。19.示例：①以水池为中 裁衷峭踵绎11.ji quan fu zeng bi zhou nang yi shuang xie12.烽 心，种莲养鱼，架设不同形式的桥梁。理由：园林要追求白然之趣，让人觉得白己在大自然中，能放松 殷惯寡巒彀弩叩诏13.C【解析，有误，“巧夺天工“指精巧的人工胜过天然，形 心情。②假山堆叠讲究艺术与自然效果。理由：乱堆砌石块，会显得太人工化与脂粉气。③园内各 容技艺极其精巧。不能用来形容花海。14.C15.B16.(1)C【解析】C.“zào”应改为“C0o”。 部分景色要讲究组合，统一起来。理由：各处绿色之问如果没有统一布局，就给人拼凑之感。（任写 (2)C【解析】C.“躁”应改为“燥”。(3)A(4)C17.(1)D【解析】D.“zǎi”应改为“zài” 两点合理的建议即可得3分)20，(1)回味家乡美食(2)畅聊擂茶趣事(3)亲题大家联语 (2)D【解析D.“挡”应改为“当”。(3)C(4)B【解析】B.“通过”和“使”连用，导致句子缺少主 21.率真随性、内心恬淡、为人和善、健谈而又博闻（意近即可得3分）22.运用动作描写、神态描写 语，应任别其一。 18.(1)C【解析】C.“zhù”应改为“ch心”。(2)B【解析】B.“拔”应改为“跋”。 (1分)，生动形象地描墓出汪曾祺先生题字前的情状，表现了汪曾祺先生的率性，投人(2分)。 (3)D(4)A 23.丰富人物形象，突出汪曾祺先生的博学多识：丰富文章内容，便于读者理解文意，在阅读时产生联 想和想象：增添文采，增强作品的感染力。（一点1分，共3分，意对即可）24.略 (二)病句 第六单元综合评价 L.D【解析】A.两面对一面，在“快速”前加“能否”：B.搭配不当，可别去“和阵阵涛声”：C,主客颠倒， 将“对”移到“编入”前面。2.A【解析】B.搭配不当，可别去“的吆赐声”：C.成分残缺，应在“经典 1.B【解析】B.“1iòo”应改为“i6o”。2.D【解析】D.“忠”应改为“衷”。3.C4.D5.C 名著”后加“的习惯”：D.语序不当，应改为“讨论，推举和表决”。3.B【解析】A.一面对两面，删去 【解析】C,孟子是战国时期的思想家。6.①感时花就泪②恨别鸟惊心③此中有真意①欲辨 “能否”：C.缺少主语，删去“通过”或“使”：D.语序不当，将“分析问题”和“发现问题”互换位置。 已忘言⑤得道者多助⑥失道者寡助7.示例：时隔24年，中国再度申报世界“双遗产”8.示例 4.D【解析】A搭配不当，“减少“不能用倍数，可改为“减少了一半"：B.词语搭配不当，可将“开启” 一：红糖年糕的名字是“步步高升”，“糕”与“高”同音，寓意新的一年前途顺利，步步高升。示例二：耗 和“开辟”交换位置：C.关联词语搭配不当，应改为“即使…也…”。5，B【解析】B.一面对两 油生菜的名字是“和气生财”，“生菜”与“生财”谐音，寓意财源滚滚，吉样又喜庆。示例三：芹菜肉片 面，可删去“能否”。6.D【解析】D.解说有误，“能否…”和“是减轻…“两面对一面，可删去 的名字是“天道酬勤”，“芹”与“勤”同音，寓意新的一年，上天会公平地回报辛劳付出的人，只要辛勤 “能否”。7.C【解析】C.搭配不当，“反映…目的”搭配不当，可将“的目的”删掉，或在“才能”后 劳作，就会有所收获。（任选其一，言之有理即可得3分）9.表现了小萝卜头对生命的尊重和怜情， 对自由的向往与追求。（意近即可得2分）10.示例：①不畏惧敌人的恐吓，具有坚强的革命意志： 加上“达到”。8.C【解析】C,有误，“显示”“表现”均搭配不当，应把“显示”改为“展示”。9.B 【解析】B.解说有误，“超过”和“左右"语义矛后，应任别其一。10.D【解析】A.搭配不当，“月光” ②努力为受伤的同志做些力所能及的事：③担负着为狱友们传递情报，联络的光荣任务：①帮助狱中 支部进行“新闪摸底”：⑤在恶劣的监狱条件下，仍坚持学习：⑥头脑清醒成熟，保密观念强：⑦高度负 不能晃动和发出声响，应删去“月光，”：B指代不明，把“他”改为“小强”或“小刚”：C,没有语病：D.句 式杂糅，应别去“由于”。1山.A【解析】A,关联词语搭配不当，可把“只要”改为“只有”，也可把 责，勇于反躬自省。（任答三条即可得3分）11.B【解析】B.“正面描写”错误，应为侧面描写。 “才”改为“就”：B.没有语病：C.句式杂糅，可删去“的原因”：D.缺少主语，可别去“随着”。12.B 12.【甲】诗尾联引用典故表达了守城将土们誓死报效君王的决心(1分)。【乙】词中“九万里风正 【解析】A,两面对一面，应删掉“是否”：B.成分残缺，应酬掉“通过”或“使”：C.搭配不当，应将“提升服 举”化用《庄子·逍遥游》中的名句，含蓄地表达了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求(1分)。 务举措，创新服务效能”改为“创新服务举措，提升服务效能”：D.没有语病。13.D14.B【解析】 13.(1)确实（是）(2)遵从(3)握，拿(4)道款14.(1)这怎么能算大丈夫呢？你没有学过礼吗？ A.句式杂糅，可删去“的重要原因”：C.语义重复，可刷去“大约”或“左右”：D.成分残缺，应在“规律” (2)我正因为不吃带有侮辱性的施舍的食物，才落得这个地步！15.一怒而诺侯惧，安居而天下熄 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈16.不矛盾。曾子认为嗟来之食不能接受，这符合“贫贱不能 后加“的兴趣”。15.(1)创造塑造(2)补充的局面(3)全社会学校16.把“和文学作品” 删去（或将“和”改为“等”）。酬去“避免”或“不”。17.(1)大约或左右(2)由于或使(3)难以 移”的标准。当黔教道款后，“饿者”获得尊严，就没有违背“贫贱不能移”的标准，所以可以接受食物， 生存感到不适(4)补充缓解18.(1)②将“展开”改为“举行”，(2)⑤删去“近”或“多”。 这体现了儒家的中庸思想。（表明观点，言之有理即可得2分） 参考译文： (3)⑤在“专业化”后加上“培训”。 【乙】齐国有严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭食，以供路过的饥饿的人来吃。有个饥饿的人用 (三)句子衔接与排序 衣袖蒙着脸，脚步拖拉，莽撞地走过来。黔放左手端着食物，右手端着汤，说道：“喂！来吃吧！”那个 L.B2.C3.B4.B5.B6.B7.C8.D9.B10.C11,A12.C13.B14.C15.D 饥民扬起眼睛看着他，说：“我正因为不吃带有侮辱性的施舍的食物，才落得这个地步！”黔放追上前 16.B 去向他道歉，但他最终因为不吃而饿死了。曾子听到这件申后说：“不应当这样吧！黔数无礼呼唤 (四)综合性学习与名著阅读 时，当然可以拒绝，但他道歉之后，就可以去吃。” 1.(1)示例：大多数少年儿童拥有榜样，他们选择榜样最看重的因素是有学识，肯奋斗，有梦想，他们 17.首先，由现实生活现象引出对硒元素基本知识的介绍(1分)：接着，说明目前研究发现的硒对人 选择榜样时受父母和亲人，老师，同学朋友的影响较大。(2)请问学校和家长应怎样引导少年儿童 体健康可能具有的潜在作用(1分)：最后，指出“补雨“的正确认知(1分)。18.指硒元素本身具有 选择榜样？请问媒体在这方面应怎样做好宜传工作？2.(1)示例：以诚信为荣，以失信为耻。 的益于人体健康的强大作用力。（意对即可得2分）19，人体内不存在长期贮藏硒的器官，需要不 (2)示例：在诚信与利益的天平上，人们迷失了自己，往往把利益看得太重，把城信看得太轻。 断从饮食中补充新陈代谢所需的陋(1分)。正常人群，只要均衡膳食，就可以摄取充足的晒，无需特 (3)我校“人无信不立”主题教育活动圆满结束。3.(1)材料一：历史文化遗产极其重要，丰富着当 别的补充(1分)。补硒需要精确到微克，稍有不慎就可能会引发不良后果(1分)。20.C【解析】 下和未来的生活。材料二：云南省非物质文化遗产丰富多彩，采取了“非遗十旅游”的新思路新体验 第21页（共32页） 第22页（共32页）