知识清单-【优+密卷】2025-2026学年六年级上册英语（鲁教版五四学制·新教材）

优汁密卷 重点语法 六年级·英语·上册·0 单元 重点语达 单元 重点铅涵 1,e动变化表 4,行为动词一般现在时的查定和疑同句 人称 be动词 例句 句式 主语 助动词 例句 1 T广m高studen, 第一人 第一，二人称和 are We are studenta. 第三人称复数 I don't have any money. 否定句 You are a teacher. 第二人称 一，有行 are You are teachers. 为动词 第三人称单数 does She doesn't like swimming. 的一敏 He is a Chinese. e动词 第三人称 he.she.it 现在时 第一，二人称 Unit I they are They are kind. D为you have any money? 的用法 第三人称复数 2.含有be动词的陈述句句式变化 般疑问句 (1)一般疑问句。含有e动词的陈途创变为一般疑问句时，要把e动词提到句 首，常用ye或no来回答。例如： 第三人称单数 does aes为he like swimming? Are you Lucy?你是露西吗？ Unit 2 No.1'mnat.不，我不是. 1,表示无生命的事物的所属关系，用“名同十十名词”结构，表示前者属于后者 (2)否定句。含有bc动词的句子改为否定句时，在e动词之后加t.并常缩写 例如： 2.表示有生命的事物的所属美系，在名问后加“米表示，意为“…的” 名词所有格的构成方法： is notisn't are not"aren't (1)一般的单数名词在词尾直接加“。” You are not/aren:teachers.你们不是老师 (2)以发结尾的复数名可在词尾加““ (3)表示几人共同拥有时，只需在最后一个名词后加“”：若表示各自所有，则分别 【一般现在时用法 二，名 所有格 在各个名词后加“”。如： 用法 例句 This is Lily and Luey's room. 经常发生的事情或1 usually go for a wal长fter dinner晚饭后我经常去 这是料构和露西的房间。（共有 习惯性动作 步 These are Lily's and Luey's rooms 这些是莉莉和常西的房间。（各自所有） 客现事实或真里 The earth goes around the sun地球绕着太阳转 《4)不规期复数名词在词尾加“。”。如： 2.一般现在时的特点 Women'sIDy妇女节(hildren'sDy儿章节 在一配现在时中，动问通常不发生变化，但如果主语是第三人称单数，罪语动同 需要用第三人称单数形式，如： 一，含有行 结构 There be十名饲十地点/时间状语 为动词 Ilike playing basketball.我喜欢打篮球 Unit 2 He likes playing foothall.他喜欢遇足球 There is+单数可数名 的一般 现在时 3,行为动词第三人称单数变化规则： 同/不可数名同十地There is a bag on the chair. 点时间状语， 情况 变形 示例 背定结构 There are十复数可数 情况 help-helps play-plays Unit 3 there 名词十地点/时间There are some ducks on the lake, 以辅音字母十。结尾 加e go-goes do-does be句型 状。 以x,h。由，结尼 加 teach-teaches brush-brushes 当主语是两个成两个 以辅音字母十y结尾 变y为i,加c study-studies try-tries 就近原测 以上的名同时，谓语动There is a peneil and three books in my schoo 特殊情况 没有统一的规测 have一has 问要与离它最近的那bg, 个名词一致 优计密卷重点语法 重点泊法 单元 重点语法 情态动调是动词的一种，表示说话人的情态和谱气，有一定的意义，不能单鱼作滑语 结构 There be-十名词+地点/时间状语 必须与其他实义动词或系动同连用构成谓语.。常用的情态动词有a,may,mu国 在谓语动回be后面十 There are na/aren't any chairs in the elass 否定结构 和need等。本单元我们主要学习情态动同emn的用法： nat(any)或np 1.用于陈述的中，多表示主译做某事的能力，意为“能：会” 疑问同结构 hee与bc位置互换 Is there a chair in the room? 情态动 2.在句中也可表示可能性 与have 的用法3也可表示向对方提出请求或要求给子许可。 Unit 3 there (hms)的 here be表示在某地有某物某人：hve(hns)表示某人拥有某物。二者 4.含情惹动词mn的句子变为一般疑同句时，将emn提到句首：否定句则在cmn后面 e句型 不能同时出现在句子中。 区别 加n1,喻写为enn1 5.其特殊艇问句结构为“特殊疑同词/知请十含有情态动词a的一般疑问句？”，回 any 答时要根据特殊疑问同/短语所何的情况透行回答 there be ame用于青定句：y用于香定句和疑间句 句型中 ·觳现在时表示经常发生或习倒性的动作或状志及客视事实和背遍真理 的运用 句中有时候会有一些额率词或短语，如：nwy,sully,often,sometimes·every dny等. 。一般现在时的基本结梅： Lnd的川法 d常用于表示并列关系，意为“和，义”“而且，并且”等，表示顺延或增补。它用 一般现在时的构成及句式变化主要有含加动词和实义动词两种句型 于连接两个以上的单词、组或句子，以下是一些常见的a的用法和例句： L,主函十be动词(am,s,mre)+其他，（表状态） (1)Our maths tencher is kind and belpful.我们数学老师和葛可亲面且乐于帮助 He isa doctor,.他是一名医生 我们。（连接两个单词） 2.主讲+行为动词+其饱.《表动作 (2)1 want to go to the8 upermarket and buy some vegetables,我想去超市买一找 袭菜。（连接两个动词复语，表乐意思的顿延，动作的先后发生） He teaches English.他教英语 (3)English is important.and my English teacher is really nice,英语很重要，而且 二，一般现在时的儿种句式 我的英语老师真的很好，（连接两个句子，表示表示带补和强到，意为“面且。 1,含有be动同的一般现在时句型 并且”。) (1)肯定句：主语+be(m/s/e)+其他. 2.but的用法 般现 连词and b常用于表示转折关系，意为“但是”，连接意思相反或相对的的单同.可组或句 Unit 6 (2)否定句：主请+be(m/1s/are)十mot十其他 在时 (3)一般疑问句：+主语十其他： Unit4 but. 子，表示它们之间存在某种关系或对比，以下是一些常见的bt的用法和例句： (I)Biologyisdif价cultbut impora,生物很，但很重受。（接两个单词，意思 肾定回答：Ys,主语+be. 的用法 州对》 香定回答，Na,主语十bc十not, (2)History is his favourite subject,but my sister doesn'tlike it,.历史是我最喜次 的科目，但我妹蛛不喜欢。（连接两个句子，意思相反，） 2,含有实义动同的一般现在时句型 3.because的用法 (1)肯定创：主计十动词原形十其他，（主语为非第三人称单数时用 be常用于表示因果关系，是最常见的表达原因的方式之一，通常用来连接 主语+动词第三人称单数+其他，（主语为第三人称单数时用） 西个句子，目的在于让整句话的语意更加完整，在句子中起连接作用，表明一个行 (2)否定句：主请+don't/doen'1十动词算形十其他. 为或者情况发生的原因 (I)I like Chinese because it's fun.我存款汉语，因为它很有愿。（蓬接两个句子， (3)一般疑间句：Da/Ds十主语十动回原形十其他 故在草因前面，表明一个行为或者情况发生的原因.) 省定回答：Yos,主语+/does (2)He doesn'tlike maths because it's boring to him.他不喜次数学，因为那对他 否定回答，No,主语十dant/daexn't, 来说很无调，（连接两个句子，目的在于让整句话的语意业加完整，表明一个行为 (4)特殊疑问句：特妹疑问同+0十生语（鲁第三人称单数）十动回原形中其他 或者情况发生的原因，》 特殊疑问词十d@e十主语（第三人称单数）十动词原形+其他：