第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-第3课 美国内战-【初中必刷题】2025-2026学年九年级下册历史同步课件(统编版)

历 史 九年级下册 RJ 1 2 3 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义 制度的扩展 4 第3课 美国内战 5 刷教材·刷基础 刷中考·刷模拟 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 教材 基础 知识点1 南北矛盾的加剧 1.【2024广西南宁期中】19世纪中期，美国北方反对奴隶制的民众组成了2 000多 个废奴社；而南方奴隶主势力则声称实施奴隶制是南方各州的固有权利，如果受 到联邦法律的侵犯，蓄奴州有权退出联邦。从以上材料可以看出美国南北矛盾的 焦点是( ) A A.奴隶制的存废 B.不同经济类型 C.是否提高关税 D.是否向西部扩张 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 【解析】本题考查美国南北矛盾的焦点。根据“19世纪中期，美国北方反对奴隶 制的民众组成了2 000多个废奴社；而南方奴隶主势力则声称实施奴隶制是南方各 州的固有权利”可知，北方主张废除奴隶制，南方维护奴隶制，南北双方的矛盾 焦点是奴隶制的存废问题。故选A。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 知识点2 内战爆发 2.【2024甘肃兰州期末】南北战争是美国历史上一场大规模的内战，当时南方奴 隶主发动叛乱，挑起战争。叛乱的导火索是( ) C A.波士顿倾茶事件 B.来克星顿的枪声 C.林肯当选为总统 D.南方黑人奴隶起义 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 思维延伸 林肯的主要事迹有什么？我们怎么评价林肯？ （1）事迹：①1860年,就任美国第16任总统。 ②1862年,发表《解放黑人奴隶宣言》,主张限制奴隶制的发展。 ③1861年4月—1865年4月,领导北方军队取得南北战争的胜利，维护了国家统一。 ④南北战争结束后不久,林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀身亡。 （2）评价：林肯是一位杰出的资产阶级政治家；他领导了美国南北战争，颁布了 《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，使 北方大资产阶级在全国的统治地位得到确立；清除了资本主义发展的最大障碍， 使美国迅速崛起，受到美国人民的尊敬，是美国历史上最伟大的总统之一。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 【解析】本题考查南北战争爆发的导火索。根据所学可知，林肯成为美国总统是 南北战争爆发的导火索。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 知识点3 北方的胜利 3.【2025重庆沙坪坝区模拟】林肯曾说：“为了恢复联邦，有色人口是巨大的， 可用的，然而尚未加以利用的力量。”为了“加以利用”这种力量，林肯政府 ( ) D A.建立了资本主义制度 B.发起内战解决黑人奴隶问题 C.鼓励农民到西部耕种 D.发表了《解放黑人奴隶宣言》 【解析】本题考查《解放黑人奴隶宣言》。根据“有色人口是巨大的，可用的， 然而尚未加以利用的力量”和所学可知，“有色人口”主要指黑人奴隶。为扭转 战争形势，林肯政府发表了《解放黑人奴隶宣言》，黑人获得解放，他们踊跃参 军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 4.【2024河南南阳期末】以下内容主要用来研究( ) 第一：南北双方的物质基础、人力资源与交通条件 第二：南北主将的战略素养和指挥技巧 第三：联邦与邦联总统的能力和性格 第四：南北部队的士气与军纪 第五：南北民众对战争的态度和社会心理 B A.美国内战爆发的原因 B.影响美国内战结果的因素 C.美国内战北方实力强于南方 D.美国内战的影响 【解析】本题考查影响美国内战结果的因素。根据材料信息并结合所学可知，材 料信息主要用来研究影响美国内战结果的因素。故选B。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 5.【2025安徽合肥期末】下图为画家托马斯·纳斯特于1865年创作的作 品《选举，难道没有此人？》。画中哥伦比亚（美利坚合众国的早期名 称之一）女神手指着一名黑人士兵发出疑问。该作品意在说明美国 ( ) C A.奴隶制存废问题斗争尖锐 B.内战造成了巨大精神创伤 C.黑人权利需得到法律承认 D.政府的权力受到人民监督 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 【解析】本题考查美国内战的局限性。 材料 分析 “1865年创作的作品《选举，难道没 有此人？》。画中哥伦比亚 （美利坚合众国的早期名称之一）女 神手指着一名黑人士兵发出疑问” 美国南北战争后，虽然奴隶制被 废除，但黑人权利仍未得到充分 保障，需要得到法律承认。故选C 错项 分析 奴隶制存废问题在南北战争结束时已经基本解决，排除A；材料未体现精 神创伤与人民监督，排除B、D 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 6.【2025江西上饶期末】南北战争后，北方的资本、技术与理念开始大规模涌入 南方，南方大面积的种植园转型为资本主义大农场，开始为北方工业提供原材料， 北方的产品也大量销往南方。据此可知，美国南北战争( ) B A.废除了黑人奴隶制 B.促进了资本主义的发展 C.维护了国家的统一 D.确立了联邦制共和制度 【解析】本题考查美国南北战争的作用。根据“北方的资本、技术与理念开始大 规模涌入南方，南方大面积的种植园转型为资本主义大农场，开始为北方工业提 供原材料，北方的产品也大量销往南方”并结合所学可知，材料描述了南北战争 后美国的经济变化，特别是北方资本、技术等因素对南方经济结构的重塑，这种 变化对资本主义经济的发展具有重要促进作用。故选B。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 刷地图 7.【2024河北衡水期末】下图是一幅 破损的地图，据图中信息判断，这幅 地图反映的史实意义在于( ) B A.赢得了民族独立 B.维护了国家统一 C.发展社会主义 D.成为世界霸主 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 【解析】本题考查美国内战的影响。根据地图中的“华盛顿”“里士满”“南方 军队投降的地点”可知，图片体现了美国南北战争。美国南北战争维护了国家统 一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创 造了条件，B正确。美国独立战争赢得了民族独立，排除A；美国是资本主义国家， 排除C；当时英国是世界霸主，排除D。故选B。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 中考 模拟 1.【2025河南中考】1863年底，林肯向国会提出了一份宣言。其中规定，一切参 加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚于国家、承认废除奴隶制，都可以得到原谅。 林肯提出这一宣言的主要目的是( ) A A.维护国家统一 B.推进西进运动 C.完善法律制度 D.促进工业发展 【解析】本题考查美国内战。根据“一切参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚于 国家、承认废除奴隶制，都可以得到原谅”并结合所学可知，美国内战的爆发主 要是由于南北方两种制度的矛盾，冲突的焦点在于奴隶制的存废问题。林肯的这 份宣言条件有二：忠诚于国家和承认废除奴隶制，这两点综合到一起的目的就是 坚决反对南北分裂，维护国家统一。故选A。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 19 2.【2025福建厦门模拟】下表梳理了美国奴隶制的废除过程，由此可知，美国民 主制的发展过程具有( ) 时间 文献 内容 1862年 《解放黑人奴隶宣言》 宣布叛乱诸州全部奴隶从此“永远获得自由” 1865年 第十三条宪法修正案 宣布在全国范围内废除奴隶制 1866年 第十四条宪法修正案 规定“凡出生在美国或归化美国的人”都是美 国公民 1870年 第十五条宪法修正案 规定公民的投票权“不得以种族、肤色或以往 的奴隶身份为理由加以否认或限制” C A.局限性 B.真实性 C.渐进性 D.历史性 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 20 【解析】本题考查美国民主制的发展过程。根据“美国奴隶制的废除过程”可知， 1862—1870年，美国通过了多部法案，通过这些法案，黑人奴隶恢复了自由并拥 有了合法公民身份，还逐渐取得了政治权利，体现了美国民主制的发展过程具有 渐进性。故选C。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 21 3. 【2024广东惠州一模】1863年，一个美国人想象 了从未谋面的美国总统林肯和俄国沙皇亚历山大二世会面 的场景，并创作了如下图所示的漫画《两极相会》。对此 解读合理的是( ) C A.该漫画因纯属虚构不具有研究价值 B.漫画讽刺了美俄企图争夺世界霸权 C.画中人物都为本国现代化作出贡献 D.作者意在宣扬美国民主制度优越性 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 【解析】本题考查林肯和亚历山大二世的贡献。根据材料“1863年”“林肯” “亚历山大二世”并结合所学可知，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，亚历山 大二世废除农奴制，二者都使奴隶获得解放，助推了本国现代化发展，故漫画作 者将两人会面视为“两极相会”，C正确。漫画是1863年创作的，与历史事件时间 接近，其本身有一定的历史价值，排除A；材料未体现B、D项内容，排除。故选C。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 刷素养 走向重高 4.核心素养 历史解释、唯物史观 情境性试题 研究历史人物是学好历史的 一个重要途径，小明在课后写了一篇关于历史人物的读书笔记，以此来检验自己 的掌握程度。阅读小明的读书笔记，结合所学知识回答问题。（12分）#1 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 24 读书笔记 林肯（1809—1865），美国政治家、战略家、第16任总统。 林肯出生在一个贫困家庭，做过木工、店员、乡村邮务员等，他 同情奴隶，痛恨奴隶制。1860年，南方军队挑起战争，美国内战 爆发。1862年，林肯颁布了《宅地法》，宣布从1863年元旦起， 南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入 北方军队。1865年，南方军队投降，北方胜利，但林肯被拥护奴 隶制的狂热分子刺杀。林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出 了杰出贡献，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后美国经济 的迅速发展创造了条件。 ____________________________ 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 25 （1）小明的读书笔记中，存在两处史实性错误，请你找出错误并加以改正。（4分） 【答案】1860年→1861年；《宅地法》→《解放黑人奴隶宣言》。（4分） 【解析】本问考查美国南北战争的过程。根据所学回答即可。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 26 （2）根据读书笔记并结合所学知识，指出北方军队能够获得胜利的原因。（4分） 【答案】《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的颁布，调动了农民和黑人奴隶的 积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面；北方发展资本主义经济，发展水 平和实力高于南方。（4分） 【解析】本问考查北方军队获胜的原因。根据“南方叛乱地区的奴隶永远获得自 由，并可以以自由人的身份加入北方军队”并结合所学可知，《宅地法》和《解 放黑人奴隶宣言》的颁布，调动了农民和黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在 战场上的被动局面；另一方面，北方发展资本主义工商业，南方发展种植园经济， 北方发展水平和实力高于南方，故北方军队能够获得胜利。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 27 （3）根据小明的读书笔记并结合所学知识，请你对林肯进行简要评价。（4分） 【答案】林肯是美国历史上的著名总统，他领导北方赢得了南北战争的胜利，维 护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的 迅速发展创造了条件。（4分） 【解析】本问考查对林肯的评价。根据所学从维护国家统一、废除奴隶制等角度 回答即可。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 28 思维延伸 林肯有哪些品质值得我们学习？ （1）虽出身贫寒，但志向高远。 （2）脚踏实地，开拓进取，意志坚强，百折不挠，不达目的不罢休。 （3）同情奴隶，对黑人奴隶制度深感不满，有强烈的社会责任感。 （4）热爱祖国，努力维护国家统一，直至为国献身。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 29 30 $