期末综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册历史（统编版2024 云南专版）

期末综合评价 目录 ·第一章周室东迁王纲解纽 (时间：75分钟满分：100分) ·第二章列国争雄的序幕 ·第三章齐桓公“尊王攘夷” 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选 ·第四章晋国的兴起和晋文公的霸业 项中，只有一项最符合题目要求。 A.文明起源 B.改革变法 C.诸侯争霸 D.帝国始建 1.下列入围2023年度全国十大考古新发现的遗址中，与北京人遗址体现 6.如图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处 的生产力发展水平接近的是 ) 应填写的正确内容是 A.山东沂水跋山遗址群，出土了石制品和骨牙角制品，人工打制痕迹明显 A.周平王迁都洛邑 B.内蒙古清水河后城咀石城址，发现了城墙、壕沟、房址等建筑遗迹 战国七雄 各国谋求富国强兵 B.社会生产力发展 多方面大 各国变法改革 变革加速 C.四川盐源老龙头墓地，发掘出陶器、铜器、玻璃器、绿松石珠饰等遗物 C.齐桓公称霸中原 ① 地主阶级势力增强 社会进步 D.山西霍州陈村瓷窑址，发现了高质量的素面细白瓷 D.百家争鸣的出现 2.观察下图，对图中信息解读正确的一项是 7.栗劲的《秦律通论》指出：“从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军 弥 北京人 半坡遗址 龙山文化 同六国共交战65次。其中全胜58次，失败4次，未获得全胜3次。”从材 5 0 0 料看，商鞅变法对这一情况起到的直接作用是 ( 咖 渔猎采集 农业生产 私有制产生 A.有利于思想的统 B.提高了秦国军队的战斗力 群居生活 ◇ 定居生活 阶级分化 C.顺应了历史发展趋势 D.促进了各地经济的交流 个 个 个 8.该工程是四川平原上一个了不起的工程。它就地取材、因陋就简，采用 元谋人 河姆波遗址 良渚古城 竹笼卵石以柔克刚，并且充分地利用了河流的弯道、崖壁的角度所形成 A.北京人、元谋人以家庭为单位生活在一起 的冲力，自然地控制着水量和水流方向。该工程是 ( 翠 B.半坡遗址、河姆渡遗址是长江的文化遗存 A.都江堰 B.郑国渠 C.灵渠 D.大运河 封 C.龙山文化、良诸古城已经迈入了文明社会 9.如图为收藏于博物馆的孔子问道于老子”画像石拓片。该画像石反映了( D.人类从渔猎生产方式发展为采集生产方式 A.炎黄部落结成联盟 3.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。从下面示意图中可以提取 B.西周开始分封诸侯 到的信息是 C.儒家道家始祖交流 D.战国时期百家争鸣 10.秦朝巩固统一的措施中，奠定了境内各民族共同的经济和文化生活基 础的是 河南三门峡出土的彩陶盆江苏邳州出土的彩陶盆 辽宁建平出土的彩陶罐 A.设置基层社会组织 B.确立儒家学说为正统思想 A.中国是世界上最早产生原始农业的地区 C.开拓经营边疆地区 D.统一度量衡、货币和文字 B.史前时期的手工业水平领先世界 11.翦伯赞在《中国史十五讲》中指出：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉 如 C.华夏民族在长期交往中融合而成 武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚…”针对“地理 空间”的整合与凝聚，汉武帝 ( D.中华文明起源及发展具有多元一体特征 A.统一货币 B.实行盐铁和酒的专卖 4.“谭国是西周至春秋时期的诸侯国，相传其王室为东夷部落首领伯益的 C.尊崇儒术 D.实行“推恩”政策 后代，西周穆王时期（约公元前10世纪）正式受封为子爵诸侯国，位置在 12.西汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的 今济南市章丘区。”与文中谭国建立相关的制度是 ( 政治、文化环境和广阔的地理空间…各民族在日益增强的互动、交融 A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 中相互依赖，共同发展，逐渐加深了感情，加强了认同。能印证上述观 5.在“读史明智”主题活动中，小李同学在一本书中看到了如图目录，据此推断 点的史实是 ( 该书的主题是 ( A.秦修筑长城B.张骞通西域C.卫青北击匈奴D.孝文帝改革 第1页（共8页） 第2页（共8页） 13.《三字经》是我国流传最广、影响最大的传统教育启蒙读物，也是了解社 20.成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和西汉景帝时的“七国之 会常识和传统国学的重要著作。下面节选部分体现了 ( 乱”有关，“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。“八王之乱”发生的朝 A.秦汉政权更迭 代是 ( B.汉代王朝兴衰 高祖兴，汉业建。至孝平，王莽塞。 A.东汉 B.东晋 C.西晋 D.北魏 光武兴，为东汉。四百年，终于献 C.东汉军阀割据 21.三国时期，江南地区湖沼注地多，容易引发洪涝灾害。东晋南朝时期， D.魏晋政权并立 当地居民通过改进技术，建立起良好的水利排灌系统。这一变化主要 14.与秦末农民大起义相比，东汉末年农民大起义最突出的特点是() 得益于 ) A.南方经济发达 A.创立太平道，得到了底层民众拥护 B.北方人口南迁 C.游牧文化传播 D.门阀士族推广 B.提出“王侯将相宁有种乎”口号 22.某校历史学习小组在开展合作探究 北方的统一 迁都洛阳 C.坚持20余年，推翻了东汉的统治 措 促进 时，制作了图示思维导图。下列选项 民族 D.建立“张楚”农民革命政权 民族交融的趋势 汉化措施 交融 与该图内容最契合的是 ) 15.这是一条沟通中外商贸的繁华之路，这是一条串联东西方文化的文明 A.商鞅变法 B.“文景之治” 之路。汉朝的丝绸、漆器和西域的乐器、歌舞等成为这条路上往来的 C.“光武中兴” D.北魏孝文帝改革 “常客”。这条路是 23.如图邮票纪念了我国南北朝时期一位科学家的数学成 A.“一带一路”B.瓷器之路 C,海上丝绸之路D.陆上丝绸之路 就。该科学家在其他领域的贡献是 ( 16.下面示意图呈现了中国传统医学的发展历程（部分）。图中①处应填写 A.《水经注》 B.《齐民要术》 的是 ) C.《大明历》 D.《兰亭集序》 A.《齐民要术》 扁鹊精于“望闻 24.“他擅长人物画，是东晋时期著名的画家，他一生的创作很多，代表作品 “神农尝百草” 间切”四诊法 B.《九章算术》 ① 有《女史箴图》和《洛神赋图》。”这里的“他”是指 ( C.《伤寒杂病论》 夏商周 战国 东汉 A.苻坚 B.顾恺之 C.胡昭 D.锺繇 D.《黄帝内经》 25.下列是某校同学举办的图片展（部分）。对其解读恰当的是 17.中华文明博大精深，我们的先辈们创造了许许多多辉煌灿烂的科技文 化成就。下列关于我国古代科技文化的叙述，正确的是 A.蔡伦发明了造纸术，这有利于文化的传播 B.张仲景创编了“五禽戏” 秦始皇陵兵马俑 北魏陶俑 云冈石窟 C.《九章算术》最晚成书于西汉时期 A.我国石窟艺术不断发展 B.我国古代善于吸收外来艺术 C.我国雕塑艺术的多样性 D.我国木结构建筑艺术的发展 D.《氾胜之书》著于秦汉时期 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 18.下列关于中国古代战争的描述，正确的是 26.(11分)博物馆承载了丰富的文化内涵，是我们学习历史传承文明的重 A.涿鹿之战—一传说黄帝大败炎帝 要途径。阅读材料，完成下列要求。 B.长平之战一孙膑使用“围魏救赵”计谋大败庞涓 北京古代建筑博物馆（先农坛）中的“中国古代建筑发展历程”展 C.官渡之战一为曹操日后统一北方打下基础 览，展现了肇始于新石器时代的中国古代建筑文明的发展。如图是新 D.淝水之战一东晋与北魏之间爆发的战争 石器时代的相关资料 19.东汉末年，随着形势的发展，东汉政府实行州牧制度，客观上导致了群 雄割据的混乱局面形成。由此，三国鼎立局面形成。下列评价符合历 史发展趋势的选项是 ) A.局部统一，为大一统创造了条件 房屋复原图① B.战乱频繁，严重破坏了社会经济 C.政权割据，形成了国家分裂局面 D.破坏了民族关系，不利于民族交融 中国境内新石器时代重要遗址的分布 房屋复原图② 第3页（共8页） 第4页（共8页） (1)A、B两地是我国新石器时代两处重要的人类活动遗址。由于气候 续表 和自然条件等原因，两地的房屋呈现出不同的结构，请写出两处遗 时期 粮食 蔬菜 址对应的房屋复原图。（写出序号即可）(2分) 北方：小米、小麦等都有不同品 陆生蔬莱有韭菜、萝卜、荠菜等： 种，并且出现了多种杂粮 商周时期 水生蔬菜有莲藕、水芹等；仅《尔 南方：有籼米、粳米、糯米等多品 中国文字博物馆坐落于河南省安阳市，荟萃了历代中国文字样本 雅》记载的蔬莱就有20多种 种稻米和高产量的芋芳等杂粮 精华，展示了中华民族一脉相承的文字、灿烂的文化和辉煌的文明。如 图是中国文字发展的相关资料。 增加了荞麦、青稞、糜子、高粱、多 天山南北的蔬菜和葱岭以西的 两汉时期 种豆类等 紫葱（洋葱）等陆续传入内地 摘编自林乃桑《中国古代饮食文化》 (1)根据材料一，概括从新石器时代到两汉时期有关“食”所体现的特 ③刻有文字的牛骨 ①《兰亭集序》（禁本·局部）⑤陶寺古城遗址朱书符号陶壶 点。(2分) (2)根据材料，选择合适的展示资料置于相应展厅，呈现汉字与书法的 发展历史。（填写序号）(3分) 展厅 展示资料 材料二西汉前期的漆质饮食器具主要以实用为主，其装饰简单大气， 展厅主题 无过多装饰。西汉中后期的漆质饮食器具在外形上开始追求繁复的装 展厅一 远古刻画符号 饰，由于经过了早期的国力恢复，西汉中期整体安定，经济繁荣，所以漆 展厅二 商周两代纪事 质饮食器具逐渐走向贵族化的审美风格，成为王公贵族的身份象征，此 展厅三 魏晋书道风度 时器物开始承载了权力与礼制的变化。 中国科学技术馆中的古代科学家铜浮雕，展示了蔡伦、张仲景、贾 一摘编自颜焕《汉代漆质饮食器具研究与创意设计》 思勰等十余位中国古代杰出科学家以及他们的相关成就。 (2)根据材料二，概括西汉漆质饮食器具的变化，并分析产生这一变化 (3)请从上述三位科学家中任选一位，仿照示例，制作科学家的资料 的原因。(4分) 卡。（示例除外）(4分) 资料卡 资料卡 科学家：祖冲之 科学家： 所处时代：南朝宋齐 所处时代： 材料三 专业颜域：数学 专业领域： 专业成就：他运用刘徽的 专业成就： 学派 代表人物 关于“食”的观点 方法，把圆周率精确到小 不极五味之调、芬香之和，不致远国珍怪异物。（译 数点以后的第七位数字， ① 文：不穷极五味的调和与气味芳香，不招致远方国家珍贵 这项成果领先世界近 墨家 奇异的食物。) 千年。 一《墨子·节用》 (4)“一个博物馆就是一所大学校。”作为中学生，说说你要如何利用好 七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之 博物馆资源。(2分) 有也。（译文：年满七十岁的人能穿上丝绸、吃上肉，让黎 ② 孟子 民百姓不挨饿受冻，能做到这样却不能统一天下称王的， 自古以来没有这样的人。) 一《孟子·梁惠王章句上》 27.(10分)中华饮食文化源远流长。阅读材料，完成下列要求。 (3)根据材料三，将表格①②处内容填写完整。任选其中一位代表人物， 材料一 概括其关于“食”的观点，并分析该观点所反映的思想主张。(4分) 时期 粮食 蔬菜 黄河流域：以粟为主 黄河流域：白莱、芥菜等 新石器时代 长江流域：以稻为主 长江流域：葫芦、菱角、蚕豆等 第5页（共8页） 第6页（共8页） 28.(12分)农业是中国古代经济的主体，是国民经济发展的基础。阅读材29.(17分)某历史小组以“治国理政·时代进步”为主题，开展探究性学习 料，完成下列要求。 任务活动，请你参与完成。 材料一西汉初年，秦朝仅统治15年的深刻教训及凋敝不堪的经济形 任务一【史料研读一感悟治国智慧】 势，迫使统治者必须改弦更张，实行休养生息的政策。汉高祖刘邦“约 秦始皇废除了古代的封国建藩制度，把全国分为36郡，郡下设县。 法省禁，轻田租…”，为其后的统治者树立了典范。 郡县长官一律由中央任免，并从国库领取俸禄，不得世袭。为此，司马 一摘编自徐卫民《汉初“无为而治”政策与和谐社会的形成》 迁评论道：“使后无攻伐之患（此后没有诸侯作乱的忧患）。” (1)材料一中，面对汉初的经济形势，汉高祖实行休养生息政策。请你 一摘编自朱汉国《中国古代史》 列举两例其具体措施。(4分) (1)阅读材料，指出秦始皇在全国推行的地方行政制度。结合所学知 识，指出该制度产生的影响。(3分) 材料二中国与世界其他地区的物质文化交流起始得很早，但大规模 地对外交往，并大量引进域外农作物，则主要还是肇始于西汉武帝时 任务二 【绘制图示—明晰历史线索】 期。经由陆上丝绸之路传入中国的域外作物主要有萄萄、首蓿、石榴、 西晋 十六国 北朝 胡豆（豌豆、蚕豆）、胡麻（芝麻）、胡瓜（黄瓜）、胡蒜（大蒜）、胡桃（核桃）、 A吴 南朝 胡荽（芫荽、香菜）、胡椒、胡萝卜、菠菜、棉花、西瓜等。 (2)结合所学知识，分别写出图示中A、B对应的政权名称。图示反映的 摘自王思明、刘启振《陆上丝绸之路传入中国的域外农作物》 (2)根据材料二并结合所学知识，简述丝绸之路对中国农业发展产生的历 三国两晋南北朝时期政治发展的特征是什么？(4分) 史意义。(2分) 任务三【论证观点一聚焦时代进步】 杰出人物 主要贡献 材料三南朝时期，南方农业获得较大发展。稻田耕作开始使用铁犁、 商鞅 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 耙、耖等铁农具，这使得北方作物麦、粟、菽等耐旱、耐寒作物在南方得 秦始皇（赢政） 公元前230年至公元前221年灭六国统一全国 到推广。此外，南方农作物种植面积的增加和产量的提高也是这一时 汉武帝 从政治、经济、军事等方面巩固了大一统的局面 期南方农业跨越式发展的重要特征。 北魏孝文帝 力排重议，进行政治、经济、文化改革 一一摘编自杨乙丹《魏晋南北朝时期农业科技文化的交流及其思考》 (3)根据材料三，概括南朝时期南方农业发展的具体表现，并简述这一 (3)请以“杰出人物对社会发展有巨大的推动作用”为观点，从上述杰出 时期农业发展的原因。(4分) 人物中任选两位，结合其主要贡献加以论证。(10分。要求：观点正 确，史论结合，表达清晰) (4)综上所述，归纳促进古代农业发展的共同因素。(2分) 第7页（共8页） 第8页（共8页）27.(1)改革措施：说汉语：穿汉服：鲜卑贵族与汉人贵族通婚。（答出一点即可，2分） (3)张仲景(1分)东汉(1分)医学(1分)张仲景写成了《伤寒杂病论》一书。 历史意义：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。(2分) 这部著作发展了中医学的理论和治疗方法。他还发展了“治未病”的思想，提倡 (2)史料类型：实物史料。(1分)历史现象：民族交融。(2分) 预防疾病。他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡 (3)特点：方式多样：相互影响（或相互促进，具有双向性）。(2分)意义：为中华民 献，被后世称为“医圣”。(1分) 族发展注人新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋 (4)利用方式：参观博物馆，帮助自己学习历史文化知识，拓展眼界。（言之有理即 唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。(2分) 可，2分) 28.(1)农书：《齐民要术》。(1分)生产经验：农业生产要遵循自然规律，种植农作物要 27.(1)特点：种类趋向丰富；区域特征明显；吸纳外来的食材。（答出任意一点即可， 因地制宜，不误农时。(2分) 2分) (2)主要成就：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千 (2)变化：由以实用为主转变为权力与礼制的象征：装饰从简单大气到追求繁复。 年。(2分) (2分)原因：到了西汉中期，国力恢复，社会安定，经济繁荣。(2分) (3)原因：汉字的演变与成熟：造纸术的发明，使书写的载体发生了革命性变化，也 (3)①墨子(1分)②儒家(1分) 为书法艺术的进一步发展提供了物质条件；人们对美的不懈追求，推动了书法 (3)观点及思想主张：墨子倡导节制饮食，反对奢侈生活，反映了他提倡节俭的思想 艺术的持久发展等。（答出一点即可，2分） 主张；孟子提出统治者应该关心百姓温饱，不要过分盘剥人民，反映了他主张实 (4)认识和体会：中华文化博大精深，源远流长，影响深远，我们要继承中华优秀 行“仁政”的思想主张。（任选一位，2分） 传统文化，我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧 28.(1)措施：让部分士兵还乡务农：释放因战乱、饥荒而成为奴婢的人为平民：鼓励农 密结合，在继承中发展，在发展中创新。（言之有理即可，2分） 业生产，轻徭薄赋，把田租定为十五税一等。（答出两例即可，4分） 29.(1)①：蜀；(1分)②：西晋。(1分) (2)意义：丝绸之路促进了中国同沿途国家和地区的农业交流；增加了中国农作物 (2)主要原因：北方战乱，南方相对稳定。(2分)关系：北方人大规模南迁，给江南 的种类。（答出一点即可，2分） 地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，促进了江 (3)表现：使用先进的铁农具；北方作物在南方得到推广；种植面积增加和产量提高 南地区经济的开发。(2分) 等。（答出一点即可，2分）原因：北人南迁，带去先进工具，提供大量劳动力：南 (3)观点：由分裂走向统一是历史发展的必然趋势。 方相对安定：统治者的重视；民族交融，共同开发：南方自然地理条件的优越等。 论述：三国两晋南北朝时期是我国历史上一个政权分立的时期，这一时期社会 (答出一点即可，2分) 生产遭到巨大破坏，人民流离失所，但同时也孕育着重新走向统一的积极因素。 (4)共同因素：政府的政策：自然条件：生产工具的改进：生产技术的提高：农作物品 例如，魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一：北魏统一北方，结 种的引进：劳动人民的辛勤劳动等。（答出一点即可，2分） 束了十六国分裂割据的局面，并通过孝文帝改革，促进了民族交融：东晋南朝时 29.(1)地方行政制度：郡县制。(1分)影响：郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代 期江南地区得到开发，使南北经济趋向平衡；魏晋以来北方各族与汉族互相学 王朝地方行政的基本模式。(2分) 习，各民族的交流交往交融，为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 (2)政权名称：A:蜀汉（蜀）：B:东晋。(2分)特征：政权分立。(2分) 结论：综上所述，三国两晋南北朝时期在分裂中孕育着统一，说明统一是历史发 (3)观点：杰出人物对社会发展有巨大的推动作用。 展的主流，由分裂走向统一是历史的必然。我们要树立维护国家统一的意识， 论证：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。变法使秦国的政治、经济、文 反对一切分裂行为。 化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一 期末综合评价 跃面成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。北魏孝文帝进行政 1.A2.C3.D4.C5.C6.B7.B8.A9.C10.D11.D12.B13.B 治、经济，文化改革。这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进 14.A15.D16.C17.D18.C19.A20.C21.B22.D23.C24.B 了民族交融。 25.C 结论：综上所述，杰出人物在社会发展中扮演着举足轻重的角色，他们的影响广 26.(1)A:②：B:①。(2分) 泛且深远。 (2)⑤(1分)③(1分)①(1分) 第23页（共24页） 第24页（共24页）