教科版高中物理选修3-2 2.3 示波器的使用（导学案，无答案）

第2章 交变电流 第三节 示波器的使用 【学习目标】 1.自主学习认识示波器的面板 2.合作探究观察荧光屏上的亮斑并进行调节，.观察扫描并进行调节，.观察亮斑在竖直方向的偏移并进行调节，.观察按正弦规律变化的电压的图线 3．激情投入，培养学生之间的合作意识和动手能力 【重难点】 1.认识示波器的面板 2、示波器的使用方法 【课程内容标准】 （1）收集资料，了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神 （2）通过实验，理解感应电流的产生条件。举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。 【课前预习案】 【使用说明】 1、同学们要先通读教材，然后依据课前预习案再研究教材；通过梳理掌握：认识示波器的面板 和各个旋钮、开关的名称、作用、操作方法 （一）教材助读 【预习内容】 认识示波器面板上的旋钮 如图2-3-1 J2459型示波器 1.电源开关 2.电源指示灯。 3.辉度调节旋钮 用来调节图像 4.聚焦调节旋钮 使打到荧光屏上的电子束汇聚成一个 ，为了保护荧光屏，亮斑亮度 ，可调节 ，使它变暗。 5.辅助聚焦旋钮 与4配合，功能同4旋钮[来源:学科网] 6.竖直位移旋钮 用来调节图像的 位置 7.水平位移旋钮 用来调节图像的 位置 8.Y增益调节旋钮 调节图像在 方向的幅度 9.X增益调节旋钮 调节图像在 方向的幅度 10.衰减调节旋钮 它有四个挡位，“1”表示 ，“10”、“100”、“1000”表示衰减为 、 、 、 。右边的符号 表示机内提供 信号，把旋钮调到此处，可看到 波形。[来源:学科网] 11.扫描范围旋钮 用来调节扫描电压的 ，共四个挡位,最低的是10～1100Hz，即可以在10～100Hz范围内调节，向右每拨一挡，频率范围增大 倍。最右是外X挡，即使用外部输入的 。 12.扫描微调旋钮 在选定扫描范围内调节 。 13.外部信号输入端 包括“ ”、“ ”、“ ”三个接线柱，“地”是公共端。如果使用机内扫描，则不用“ ”。 14.交直流选择开关 “DC”代表 、 “AC”代表 。[来源:Z§xx§k.Com] 15.同步极性选择开关 可使荧光屏上的电压波形从 或 开始。 【问题反馈】：请将你在预习本节中遇到的问题写在下面。 【课内探究案】 探究一：观察荧光屏上的亮斑并进行调节 ①先把辉度调节旋钮逆时针转到底，竖直位移旋钮和水平位移旋钮旋到中间位置，衰减调节旋钮置于1000挡，扫描范围旋钮置于“外X”挡。 ②打开电源开关，等一两分钟（预热）后，顺时针旋转辉度调节旋钮，屏上即出现一个亮斑，调节该旋钮，使亮斑的亮度适中。 ③旋转聚焦调节和辅助聚焦调节旋钮，观察亮斑的变化情况，并使亮斑最圆、最小。 ④旋转垂直位移旋钮，观察亮斑上下移动的情况；旋转水平位移旋钮，观察亮斑左右移动的情况。调节这两个旋钮，使亮斑位于荧光屏中心。 探究二、观察扫描并进行调节 ①把X增益调节旋钮顺时针转到1/3处，扫描微调旋钮逆时针转到底，扫描范围旋钮置于10～100挡，可看到扫描的情形。 ②顺时针旋转扫描微调旋钮，可看到亮斑移动加快，直至成为一条亮线。 ③调节X增益调节旋钮，可以看到亮线长度随之改变。 探究三：观察亮斑在竖直方向的偏移并进行调节 ①将扫描范围旋钮置于“外X”挡，交直流选择开关拨到“DC”位置。 ②按图所示连接电路。 ③将滑动变阻器的滑片P滑至适当位置后闭合开关，把衰减调节旋钮逆时针依次转到100、10和1挡，观察亮斑向上偏移的情况。 ④调节Y增益旋钮，使亮斑偏移一段适当的距离，再调节滑动变阻器，观察亮斑偏移的距离随输入电压变化的情况。 ⑤调换电池的正、负极，可以看到亮斑改为向下偏移。 探究四、观察按正弦规律变化的电压的图线 ①将扫描范围旋钮置于10～100挡，衰减调节旋钮置于“ ”挡。 ②调节扫描微调旋钮，使屏上出现完整且稳定的正弦曲线。 ③调节Y增益调节旋钮（或者X增益调节旋钮），观察曲线形状沿竖直（或水平）方向的变化情况。 ④调节竖直（或水平）位移旋钮，观察曲线整体在竖直（或水平）方向上的移动情况。 探究五、观察