吉林省四平市第一高级中学等四校联考2025-2026学年高二上学期期中考试生物试题

2025-2026学年度上学期期中考试 高二生物试题 ③ ⑤ 命题人：王岩峰审题人：赵汗漫 ②中 时间 时间 本试卷分选择题和非选择题两部分，共25题，共100分，共6页，考试时间为75分钟，考试 ■④ 结束后，只交答题卡， 第1卷选择题 乙图 丙图 一、单项进择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项 A.乙图曲线处于③点时，丙图曲线正处于④点 中，只有一项符合题目要求。 B.乙图①点时Na的内流速率比②点时要小 1.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列说法错误的是() C,表1记录得到丙图所示的双向电位变化曲线 A.淋巴液和血浆中都有淋巴细胞 D.丙图曲线处于⑤点时，甲图处膜外表现为负电位 B.内环境稳态是指内环境的三种理化性质保持相对稳定的状态 4,某人腰惟部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但刺激右侧下肢有感觉。受伤的腰推部 C细胞外的高Na,低K状态是通过清耗能量来维持的 位与右侧下肢的反射弧如图所示，其中③④分别表示腰椎部位的神经中枢的背部侧和腹部 D.正常人剧烈运动时大量失水，会引起细胞外液渗透压升高 侧，该病人受损伤的具体部位可能是() 2.下列有关人体内环境稳态的叙述，错误的是() A。组织液和细胞内液的渗透压相等 B.一般情况下，回流的组织液中的O,浓度高于生成的组织液中的 C,机体细胞的代谢活动会影响内环境的化学成分和理化性质 D。血浆渗透压的大小最主要是由无机盐决定 A.①② B.③① C.④⑤ D.⑤@ 3甲图所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2 5打蓝球是一种全身肌肉参与的协调运动，下列相关说法错误的是() 两电极分别在d处膜的内外侧.在bd中点©给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如乙，丙图所示。 A.运动过程中交感神经占据优势，出现心跳加快、支气管扩张等现象 下列分析中错误的是() B.躲道敌方进攻时，大脑皮层可接受驱体运动神经传来的兴奋 适宜刺 发2 C,大脑皮层向脊髓、小脑等中杯发出指令，体现神经系统的分级调节 D.运动员传球时，脑神经和脊神经都参与支配机体内脏器官 神经 6.如图为人缩手反时的示意图，据图分析，下列叙述错误的是() 纤维 甲图(bc=cd) 2025一2026上学期期中考试高二生物试题第1页共6页 可代表汗腺分泌减少，H可代表肾上腺煮分泌减少 大脑 9激素类药物常用于生产生活，下列药物的使用，合理的有() ①+ A.使用糖皮质激素类药物治疗过敏性鼻炎 传入神经元) 感觉神经元 B.给猪喂饲激素类药物以提高猪的瘦肉率 ←④ C.桑叶上喷洒蜕皮激素类似物推迟蚕作茧 运动神经元 脊髓 D.运动员服用繁啊衍生物以促进肌肉生长 (传出神经元】 10.关于抗体和细胞毒性T细胞作用的叙述，错误的是() A@受损后，患者对刺激有感觉，但手无法运动 A.抗体可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的酷阳 B.缩手反射中松受损后，直接刺激③也无法产生正常的缩手反射 B.初乳中存在抗体，婴儿食用乳汁获得被动免疫 C.若①受损后，将影响感觉的产生，但不影响人体对图示刺激做出反应 C细胞毒性T细胞释放某些物质可以引起靶细胞调白 D.缩手反射属于非条件反射，仅需2个神经元就可组成反射弧完成反射活动 D.细胞毒性T细胞识别靶细胞体现了细胞膜的流动性 7.脑和脊髓为更好的协调生命话动，在支配驱体及内脏运动时存在分工、合作。下列关于神经系 11.新冠病毒侵入后机体会进行一系列反应，下列相关叙述中正确的是() 统的分级调节，叙述正确的是() A.树突状细胞和浆细胞可以特异性识别入侵的病毒 A.有意识的眨眼可由大脑皮层发出的脑神经直接支配，因此不存在分级调节 B.细胞毒性T细胞将抗原星递给B细胞，为B细胞活化提供信号 B.人在紧张状态下无法完成膝跳反射，体现了神经中K间的分级调节 C,细胞免疫清除受感染细胞的过程，体现了免疫系统的免疫监悦功能 C,大脑皮层发出的繁体运动指令，必须通过小酶和脑干才能传递到脊髓 D.神经一体液一免疫调节网路中信号分子均需与受体接触发生作用 D.自主神经系统受脑干、下丘脑等调控，因其不受意识支配，所以不受大脑皮层调控 12.为探究“萌发的小麦种子中生长素的含量“，取胚芽箱尖端下部的切段(4m)若干，平 8.如图表示某概念模型，下列相关叙述与模型相符的是() 均分为8组，分别浸入7种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液（待测样液）中，在相同且 G 适宜条件下培养24h后，测量每段切段平均长度，结果见下表。下列相关叙述正确的是() 待测样 H 生长素浓度(mgL1) 0 0.001 0.01 0.11 10 100 液 A.若该模型表示分级调节，E代表下丘脑，F代表垂体，则G、H可分别代表肾上腺髓质和性腺 切段平均长度(mm) 65 7.5 发3 10 12107.0 10 B.若该模型表示血糖调节，F代表下丘脑，则G、H可分别代表陕岛和肾上腺 C,若该模型表示水盐调节，且E表示细胞外液渗透压升高，侧F可代表大脑皮层渗透压感受器兴 A.该实验遵循对照原则，待测样液组和生长素0浓度组为对照组 奋，G、H可分别代表垂体和下丘脑的生理活动 B.切段生长所需生长素的最适浓度为1mgL D.若该模型表示体温调节，且E代表皮肤冷觉感受器兴奋，则F可表示下丘脑体温调节中枢，G C,100mgL组实验后的切段长度，体现了生长素抑制生长的作用 2025一2026上学期期中考试高二生物试题第2页共6页 D.要进一步确定萌发种子的生长素浓度，可将待测样液适当稀释后再重复实验 二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四 13.下列关于植物激素的叙述，正确的是() 个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分， A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 有选错得0分。 B.脱落酸可促进叶片的衰老脱落、气孔的开放和种子休眠 16.某同学进行“根拟生物体推持pH的稳定”实验，向25mL自来水、缓冲液、马铃薯匀 C.特定内分泌器官分泌的油菜素内酯可促进叶细胞的扩展 浆，蛋清稀释液中逐滴加入0.I mol/L HC1溶液，测得pH变化曲线如图所示（横坐标为HC D.细胞分裂素可以促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素的合成 溶液滴数，纵坐标为pH),下列叙述正确的是( ) 14.胃大部分切除的胃肠吻合术患者常会出现溢养性血糖过低症，如图是给正常人(【组)、滋养 9 性血糖过低症患者（Ⅱ组）和胰岛B细胞瘤性血糖过低症惠者（Ⅲ组）口服T5g葡萄糖后的血糖浓 口-自来水 △缓冲液 度变化曲线。下列说法正确的是() 6 5 。马铃薯匀浆 12.5 ◇蛋清稀释液 111 97 2 83 0 5101520 2530(滴) 6.9 正常 A.缓冲液组和生物材料组（马铃薯、蛋清）的pH变化较平缓，说明它们可能具有雄持 42 稳定的能力 两胞痘性 B.实验中自来水组可作为对照，其pH变化剧烈的原因是其中缺乏类似生物材料中的缓冲 14 过底是 了时间h 物质 口服葡萄糖75g C,若向各组改加0.1 mol/L NaOH溶液，缓神液组的pH变化幅度会显著大于原实验中盐 A.胰高血糖素是人体内唯一能够升高血糖的激素 酸处理组 B.胰岛素通过体液运输进入靶细胞，促进葡萄糖在细胞内的氧化分解 D.生物材料能雄持pH稳定，可能与其含有的缓冲对（如NaHCO/HCO)有关 C.Ⅱ组口服萄萄糖后血糖升高快于1组的原因可能是进食后葡萄糖迅速进入小肠 17,下图为人类免疫缺陷病毒(HV)侵入人体后病毒浓度和辅助性T细胞数量变化曲线， D.川组血糖含量低于正常值范围的原因是胰岛素和胰高血糖素的分泌都较少 下列对该图的分析，正确的是() 15.下列关于生物体内激素的叙述中，正确的是 ↑HV浓度和输助性T细胞数量 D A.都由体内专门的腺体细胞分泌 一辅性T细胞数量 B.都经过内质网和高尔基体的加工和运输 HV浓度 G C.都是含量微少但有高效的调节功能 012素456789时间/年 D.都在其含量过高时进行反馈调节 A.曲线AB段HV浓度的变化主要是HV大量入侵而引起的 2025一2026上学期期中考试高二生物试题第3页共6页 B,曲线BC段HV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果 表示神经冲动传导。下列说法不正确的是() C,曲线EF段辅助性T细胞数量上升是造血干细胞在骨髓中快速分化，发育、成熟的结果 t膜电位(mV) D。艾滋病患者更容易患癌症。是HV病毒引起基因突变面导致的 t膜电位(mV) +40. 18.如图所示，图1、2表示对胚芽鞘所做的不同处理，图3为一侧开孔的不透光纸盒内放置一胚芽 +40 ②④ 鞘，另一侧用单侧光照射，图4表示生长素浓度与植物幼苗生长的关系。下列对实验结果的叙述， 位置 时间 -70 1⑤ 错误的是( a 单 玻璃片单 琼脂片 单 -70 轴突0 十十 B(2 侧个 侧 A(m.n Cic.o 甲 乙 光 光 生长素浓瘦(0L与 D A.ac段和③-段Na通道开放，神经纤维膜内外Na浓度差减小 2 图4 B,图乙中的神经冲动沿轴突自左向右传导 A,图1胚芽椭直立生长是因为玻璃片阻断了生长素的非极性运输 C.②、①处，细胞膜内外侧N,K浓度均相等 B.图2中琼脂片换为玻璃片，胚芽鞘弯曲情况会不同 D.若本实验在高K环境中进行，则a会下移 ,若将图3中纸盒和胚芽鞘一起置于匀速能转的圆盘上，则胚芽鞘向小孔弯曲生长 D.图4幼苗出现向光性时，测得向光侧生长素浓度为m,则其背光侧生长素浓度范围是大于m,小 第Ⅱ卷非选择题 于c 19如图是人体内雄激素的分级调节示意图，下列叙述正确的是() 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 21.(1山分，除标注外，每空1分)人体与外界环境之间进行物质交换离不开内环境。图甲 +激素b 为人体局部组织及体液成分示意图。其中数字表示相应的结构或液体。图乙为人体内细胞与 器官乙 器宫甲 激素c← 器官丙 外界环境进行物质交换的过程。A、B、C、D表示直接与内环境进行物质交换的几种器官， 1、Ⅱ是有关的生理过程。图丙为人体组织局部示意图，②④所在位置是某些管道的横切面 激素a 回答问题： A.运动员大量服用维激素，可能导致器官甲菱缩 体外 B.器官乙是下丘脑，激素©为促性腺激素释放激素 C.维激素属于磷脂类物质，其合成与内质网有关 ⊙ o⊙ D.激素a和激素b对器官丙的作用表现为相抗衡 ⑤ O. 体外一 20.用离体枪乌贼巨大神经元为材料进行实验，得到以下结果，图甲表示动作电位产生过程，图乙 图甲 图乙 2025一2026上学期期中考试高二生物试题第4页共6页 (1)体液包括图甲中的一（用数字标号表示）(2分)成分。人在进行一定强度的体力劳动后。 (填澈素)减少。 手掌上可能会癖出水孢，一段时间后，水指中的液体会渗入到（用数字标号表示）而使水 (2)图1中激素a的分泌（是或不是）通过分级调节来实现的？分级调节的意义是 痕自行消失。 (2分) (2)对于多数组织而言，图甲中与⑧相比，⑤中C02浓度较 (填“高”或“低”)：外界空气中 (3)研究发现，迷走神经和抗利尿激素均参与了人体尿量的调节，如刺激迷走神经会导致 的O2进入肝细胞最终被利用至少需要穿过层膜。 其尿量增多。抗利尿激素(AD州)可调节细胞对水分的重吸收的机理如图2所示。饮 (3)图乙中过程表示 ,图乙中的a对应图丙中的 (填序号)，其渗透压的大小主 水不足导致升高，直接刺激使其兴奋。ADH与粑细胞的ADH受体结合后，最终 要与的含量有关。下列属于造成组织水肿的原因可有 导致细胞膜上增加，从而增强靶细胞对水的重吸收 A.营养不良B。肾小球肾炎C,吃了很成的食物D。淋巴循环受阳 (4)激素调节是体液调节的主要内容，除激素外，还有(2分)等许多化学物质也参 (4)下表为人体内几种不同体液的物质组成和含量的测定数据，则该表ABCD中与图丙中⑤和①相 与体液调节（举出2个例子）， 对应的字母分别是 (2分) 23.(11分，除标注外，每空1分)有些过敏原会引起人体中度过敏（疼痛、肿胀，心率加 有机 蛋白 快等)，从蜂毒中提取的蜂毒肽具有较好的抗过敏、慎痛作用。下图中实线表示过敏原引起 成分(mmoL) Na' K Ca2 Mg 中度过敏反应的相关机制，虚线表示蜂毒肽治疗中度过敏的机制。请回答下列问题。 B 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 蜡助性 过收原+细胞①一 产T细胞 →细老②→细胞③ 一→抗体1gE 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0 -细胞O-+T细胞分化调节性T细胞L10等 附图注：·-抑制 10 140 2.5 10.35 22.(11分，除标注外，每空1分)下图是人体内环境稳态的部分调控简图，图1中大写字母表示 蜂毒肽…下丘酵…垂体-一上腺皮质皮质醇一 肥大细胞 (糖皮质激素) 相应器官，小写字母表示相应物质，数字表示生理过程。请据图回答下列问题： 痛觉←一大脑皮层←一感觉神经元一组胺等→心率加快等柱状 疼痛、肿胀、 A傅 B侧 b (1)图1中细胞①为 ,包括一（(2分)等（写出两种即可）。细胞③为—一· HO (具有或不具有)识别抗原的能力， 泡 (2)辅助性T细胞与细胞②之间的双向箭头表明二者接触后细胞②活化的同时，辅助性T M蛋白± ATP 细胞也会发生，然后分泌促进细胞②的分裂与分化 +甲状颗素 水通道 ADH受体 ADH 适压稳定 蛋自 (3)过敏原再次进入机体，与结合，使肥大细胞释放组胺等物质，可引起血管壁一， 图 图2 出现肿胀等症状 (1)图1中C是（填器官），若某患者出现了精神萎摩、活动减少等症状，说明该患者体内 (4)皮下注射一定量的峰毒肽可对中度过敏患者进行免疫治疗，其机理是蜂毒肽 2025一2026上学期期中考试高二生物试题第5页共6页 25.(11分，每空1分)图甲为一株水平放置的大豆幼苗培养一段时间后的生长情况，图乙 (2分)，使肥大细胞释放组胺减少。 和图丙为横放后1~4处生长素相对浓度变化曲线。回答下列问趣： 24.(1山分，除标注外，每空1分)临床上，发热是指在致热源的作用下，体温调节中枢的“调定 4生长素浓度A 4生长素浓度 点上移“而引起的一种高水平体温调节活动。下图中图1表示正常人寒冷状态下产热量与散热量的 B 变化曲线，图2表示发热状态下，产热量和散热量的变化曲线，回答下列问题： B 散热量 2 横放后的时间 0 横放后的时间 热量 图甲 图乙 图丙 (1)图乙中A:曲线对应图甲 (填“1”、“2”、“3”或“4”)处的生长煮相对浓度，A,和 A,曲线体现了生长素的作用其有的特点。测量发现，图乙中的C比图丙中的D低，原 因是。 寒冷环境新平衡 体温调定点上升新平衡 (2)图中虚线代表既不促进也不抑制时的生长素浓度，则虚线上方代表起（填“促进” 图1 图2 或“抑制“)作用时的生长素浓度 寒冷环境下产热量和散热量的变化曲线发热状态下，产热量和散热量的变化曲线 (3)通常情况下，幼苗根尖或者芽尖产生的生长素通过运输到形态学下端。图甲中横 (1) 是人体热量的主要来源，因此在寒冷环境中，相关神经兴奋后会促进 (激 放的大豆幼苗出现弯曲生长的原因是受到则激，引起生长素运输导致其分布不均 素)的分泌，以增加产热量。皮肤散热主要通过方式进行 匀 (2)图1中，进入寒冷环境后，敢热量迅速上升(B阶段)，随后由于 原因散热量下 (4)植物体内的化学物质 等，都属于生长素。在 降(C阶段)，最终与产热量达到新的平衡，以维持体温的相对稳定。 植物体内， 经过一系列反应可转变成生长素。 (3)图2中，当致热源作用下，调节中枢调定点上移后，会在 产生冷觉，进而通过调 节作用使体温不断上升，产热增加阶段结束后休温达到最高，之后通过调节暂时达到新的平衡，冷 觉消失，此时个体产热量 (填“大于”、“小于”或“等于”)散热量。在发热过程中， 即便保國也可能会发生骨骼肌不自主战栗，这一反射活动的反射弧是 (4)研究发现，体温调节中枢的“体温调定点”与下丘脑中腹侧内侧视前区(VMPO)有关，为 验证这一理论，科学家以小鼠为实验材料进行了实验。将生理状态相同的健康小鼠，均分为三组并 进行如下处理：1组手术破坏VMP0区神经元后注射适量致热源（可引起发热的细南提取物）： Ⅱ组手术破坏VMPO区神经元后注射等量生理盐水：山组，观测三组小鼠体温变化： ①川组处理应为 ,②I、川对照遵循了自变量控制的 原理。③若假说成立， 则实验结果应为 (2分)， 2025一2026上学期期中考试高二生物试题第6页共6页