第六单元 第二章 综合测试-【少年素质教育报】2025-2026学年八年级下册生物一本通（冀少版·新教材）

少生物学一本通·八年级下册（冀少版） 15 第六单元第二章综合测武 。,0。。0。。。…044”400000”””””””。” 、单项选择题（每小题1分，共25分） 具有遗传效 包括 应的片段 1.我国丰富多彩的谚语蕴含着劳动人民的无穷智慧。下列谚语 中，属于遗传现象的是 存在于↓ 、包括 指导 细胞核 蛋白质合成 A.十个指头伸出来，长短不齐 A染色体、DNA、基因 B.一猪生九子，连母十个样 B.染色体、基因，DNA C.龙生九子，各有不同 C.DNA、染色体、基因 D.龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞 D.DNA、基因、染色体 2.下列属于生物的变异现象的是 7如图是与遗传有关的结构示意图，相关叙述正确的是( A.一棵树上的果实大小不同 B.公鸡和老鹰羽毛的颜色不同 C.鲤鱼的游泳和兔子的奔跑 ①细胞核②染色体 ③DNA④基因 D.毛毛虫和蝴蝶有明显差异 A.正常狗的所有细胞中，②染色体的数量都为39对 3.遗传和变异现象在生物中普遍存在，下列关于生物的遗传和 B.③DNA和④基因组成了②染色体 变异现象说法正确的是 () C.④基因是遗传物质的载体 A.“橘生淮南则为橘，生于准北则为枳”，这是遗传信息变化而 D.③DNA是遗传信息的携带者 引起的 8.在下列基因型中，表现型相同的是 B.“龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞”，这是遗传现象 A.Ee和EE C.生物间的遗传现象是普遍存在的，变异现象不常见 B.EE和ee D.雨点打在含羞草上，叶片会立刻合拢，这属于变异 C.Ee和Fr 4我国科学家以抗条锈病牧草（长穗偃麦草）为亲本，与普通小、 D.Ee和ee 麦杂交并连续多年人工选育，最终育成高产、优质、抗条锈病的小偃 9.小麦有高秆和矮杆之分，将高秆小麦和高秆小麦杂交，子一 6号。该过程体现的本质是 ( 代出现了高秆小麦和矮秆小麦。下列说法错误的是 () A.环境诱导小麦产生抗条锈病突变 A.小麦的高秆和矮秆是一对相对性状 B.通过远缘杂交使控制不同性状的基因重组，并在后代中选 B.由实验结果可知矮秆为隐性性状 育稳定遗传的优良组合 C.若用Hh表示基因，则子一代高秆小麦的基因型为HH或 C.直接向小麦体细胞导入外源抗虫基因获得抗病性状 Hh D.利用字宙射线诱导小麦发生大果变异从而提高产量 D.子一代中矮秆小麦所占的比例多于高秆小麦 5.下列关于遗传和变异的说法不正确的是 10.在喜马拉雅兔的背上剃去一块白毛后，放一块冰，一段时间 A变异会对生物产生不利的影响 后长出黑毛，剃去黑毛后不放冰块，又会长出白毛，这一事例说明 B.遗传和变异使得生物多种多样 () C人的相貌特征、性格、行为方式等方面都存在着遗传变异现 A.该兔既有白毛基因又有黑毛基因 B.毛色是由外界环境的温度决定的 D.遗传和变异是人类普遍存在的现象 C.毛色是环境和基因组成相互作用的结果 6.如图是与生物遗传有关的概念图，其中①②③依次是( D.白毛和黑毛没有显隐性关系 ★点拨思路 ★引导学习 ★开发潜能 ★提高素质 16 八年级下册（冀少版小心生物学一本通 11.20世纪90年代棉铃虫大暴发，科学家将苏云金杆菌的杀虫 C.有1/4可能来自母亲 蛋白基因导入棉花细胞，培育出转基因抗虫棉。与杂交育种相比，转 D.母亲 基因育种最突出的优势是 ( 16.大丰港动物园里的“云儿”（雄性）和“震生”（雕性）是两只特 A.只能在微生物之间进行操作，不能改良作物 别受欢迎的大能猫。如图为大能猫的性染色体组成示意图，其性别 B.不改变作物原有基因，仅通过环境调控获得新性状 决定方式和人类一样。下列叙述错误的是 () C.能从根本上定向引入外源优良基因，使作物快速获得特定 N.AX 震生 性状（如抗虫性状） A.大能猫的染色体主要由DNA和蛋白质构成 D.必须依赖宇宙辐射才能产生变异 B.“云儿”有两种类型的性染色体 12.下列对基因有显隐性的叙述，错误的是 C.“云儿”的Y染色体只能传给“儿子” A.显性基因控制显性性状，隐性基因控制哪隐性性状 D“震生”的X染色体只能传给“女儿” B.显性基因对隐性基因起掩盖作用 17.同一株水毛莨，裸露在空气中的叶片呈扁平状，浸在水中的 C.成对基因Aa存在时只表现显性性状 叶片呈丝状，下列相关叙述正确的是 () D.只有表现不出来的性状才是隐性性状 棉平状叶 13.研究者从拟南芥的DNA分子上切取一段，导入棉花受精卵： 中，培育出具有抗旱耐盐性状的棉花植株（如图）。下列叙述不正确 丝状知叶 水毛茛 的是 ( A.水毛茛叶的性状是由基因组成和环境共同决定的 B两种不同叶片的基因组成不同 C,水毛茛叶的形态与基因组成无关 D环境因素引起了基因的重新组合 18.下列有关人的性别遗传的说法中，不正确的是( A该研究使用了转基因技术，体现了基因控制性状 A.生男生女取决于母亲细胞的类型 B.这段DNA只存在于棉花的体细胞中，不能遗传给子代 B.男性可以形成两种生殖细胞，它们与细胞结合的机会均等 C.转基因棉花▣通过组织培养进行无性生殖 C男孩体细胞中的X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲 D.该技术可以定向改良动植物品种 D.人的性别是由性染色体决定的 14.下列有关人类的性别遗传的叙述，错误的是 19.某同学学习了染色体的相关知识后，尝试制作人体不同细 A.决定性别的染色体是性染色体 胞中的染色体模型。下面是该同学的制作思路，其中错误的是 B.正常情况下女性体内卵细胞的染色体组成是22条+X () C男孩的X染色体只能来自母亲或父亲 A制作生殖细胞时，X染色体与Y染色体模型的形态和大小不 D.一对夫妇生了一个孩子，是男孩的概率为50% 同 15.已知色盲由隐性基因控制，色盲基因在X染色体上。现有一 B.制作女性生殖细胞时，需要23条形态大小各异的染色体模 对色觉正常的夫妇生了一个色盲男孩，则这个男孩的色盲基因来自 型 C.制作女性体细胞时，成对的两条染色体模型的形态和大小相 A.父亲 B.一半来自父亲，一半来自母亲 D.制作男性体细胞时，需要23种形态大小各异的染色体模型 ★点拨思路 ★引导学习 ★开发潜能 ★提高素质 少生物学一本通·八年级下册（冀少版） 17 20.白化病是一种隐性遗传病，控制正常和白化性状的基因分 24.在春秋战国时代就有“男女同姓，其生不蕃”(《左传·僖公二 别用A和a表示。如图是某家庭白化病基因的传递示意图。下列说 十三年》)的记述，可见，中国人很早就认识到，近亲结婚容易生出畸 法错误的是 形的孩子，或身体残缺，或智障痴愚，以致后代不能繁盛。我国《民 法典》规定禁止近亲结婚的理论依据是 () →(A 精子 A.人类遗传病是由遗传物质异常引起的 甲 B.近亲婚配的子女将全部患遗传病 卵细胞 C近亲婚配的子女中，隐性遗传病的发病率显著提高 A.图中甲表示受精卵 D.近亲结婚的男女双方都易患遗传病 B.父方的两个A基因位于同一条染色体上 25.根据遗传变异的知识，判断下列叙述错误的是 C女儿的肤色表现为正常 A把果实大的花生品种种在贫瘠的土壤中，出现果实小的变异 D.图中所示A基因和a基因都位于细胞核内 是不遗传的 21.普通甜椒种子搭载我国神舟系列载人宇宙飞船进行“太空 B.林黛玉和贾宝玉具有较近的亲缘关系，两人携带有相同的隐 旅行”。经过太空漫游后播种，再经过选择，培育出果型大、产量高、 性致病基因的可能性很大 品质好的太空椒，这种变异 C射线导致小白鼠生殖细胞的基因改变，由此改变的基因会遗 A.属于可遗传的变异 B.属于不遗传的变异 传给后代 C没有遗传物质的改变 D.白化病人的皮肤不会和正常人一样被晒黑，但其基因型与正 D.水肥不会影响其产量 常人相同 22.爱美之心人皆有之，小李为了让自已更漂亮，利用手术将自 二.综合题（每空1分，共35分） 己的单眼皮做成了双眼皮，眼皮形状发生了变异。下列变异与上述 26.(8分)动物或植物细胞的细胞核中含有一定数量的染色体， 变异类型不同的是 请分析回答下列问题： A.白毛母兔生下灰毛小兔 B.皮肤因经常晒太阳而变黑 C.白萝卜块根的地上部分变绿 D.阳光充足处的圣女果果实更甜 (1)构成染色体的主要成分是DNA和 DNA分子 23如图是由一对基因（用A、a表示）控制人的遗传病图解。下 上有许多具有 的片段，称为基因，基因控制 列叙述错误的是 ( 生物的 口正常男 ■患病男 (2)在体细胞内染色体是成对存在的，基因是 存在 ○正常女 ●患病女 的。在动植物的体细胞中染色体的数目是一定的，如人体有23对染 A.个体3、4的基因型均为Aa 色体，成对的染色体一条来自 一方，一条来自 B.个体9的基因型为AA或Aa 方。 C.个体11是一个患病男孩的概率为1/4 (3)一般来说，一条染色体上含有 个DNA分子，一 D.个体9、10生的第一个孩子患病概率为1/8 个DNA分子上含有 个基因。 ★点拨思路 ★引导学习 ★开发潜能 ★提高素质 18 八年级下册（冀少版小心生物学一本通 27.(8分)兔子是祥和、温顺的象征，深受国人的喜爱。科研人员 (1)从耳聋家族遗传图解，可根据 (填数字)推断该 设计了如图的实验，研究兔毛长度的遗传规律。 请分析回答：（兔 遗传病是一种 (填“显性”或“隐性”)遗传病。 的长毛和短毛受一对基因A、a控制) (2)个体5的基因型是 一，个体6的基因型是 实验1 实验2 ,个体7的基因型是 亲代短毛兔X短毛兔短毛兔×长毛免 子代短毛兔长毛兔 短毛兔长毛兔 (3)如果个体6和个体7再生一个孩子，则这个孩子携带耳聋 (1)实验1中子代出现了长毛兔，这种现象称为 基因的概率是 根据实验 的杂交结果，可以判断长毛和短毛的显隐性关 30.(7分)2022年3月23日下午，“天官课堂”第二课在中国空 系。 间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平，叶光富互相配 (2)为确定实验1子代中某只短毛兔的基因型，科研人员将其 合，进行独特的天地互动式授课，在轨演示了太空“冰雪”实验、水油 与多只长毛兔进行杂交：①若后代性状既有短毛又有长毛，则该短 分离实验、太空抛物实验等一系列炫酷又好玩的实验。如图是男女 毛兔的基因型是 ②若后代性状 ,则该短 体细胞内的染色体图谱，请分析回答下列问题： 毛兔的基因型是 (3)实验2中，亲代控制兔毛长短的基因是以 为 “桥梁”传递给子代的，子代长毛兔的基因型为 (4)科研人员选取雌、雄长毛兔各一只，将它们的兔毛长度修剪 720 至与短毛兔的毛长基本一致，再让这两只剪毛后的兔子进行杂交， 乙 所生子代的性状为 (1)作为中国首位进驻空间站的女航天员，王亚平体细胞中的 28.(6分)阅读材料，回答问题： 染色体组成与图 染色体图谱一致。 材料一：科技人员将刚结出的球形西瓜幼果放进方形透明盒中 (2)人类的性别与性染色体有关，八年级某生物兴趣小组利用 让它继续生长，原本球形的西瓜会长成正方体形，这种“方形西瓜” 棋子模拟人类的生殖细胞来探究生男生女的概率问题。探究方法 受到了某些人的喜爱。 是：甲袋中装人50粒白色棋子，乙袋中混合装人黑白棋子各25粒。 材料二：科学家利用航天技术将普通西瓜的种子送上太空，返 每次从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒棋子进行模拟组合。每个小 回后再进行栽培选育，培育出含糖量高、纤维少、个头大的太空西 组模拟组合50次。全班5个小组的实验结果如下表所示： 瓜。 组合方式黑白白白 (1)“方形西瓜”的变异属于 (填“可遗传”或“不可 组别 第1组 2327 遗传”)的变异。若从“方形西瓜”中取出种子播种，使其自然生长，会 第2组 2228 第3组 2624 结出 形的西瓜。 :: 第4组 1931 (2)太空西瓜含糖量高、果实大，其根本原因是普通西瓜种子的 第5组 3218 在太空条件下发生了改变，这种变异属于 (填 ①黑色棋子模拟的生殖细胞是 其中含有的性染 “可遗传”或“不可遗传”)的变异。 色体的类型是 如果抓出的是“白白”组合，则表示该组 (3)这两个材料说明，生物的变异是 和 合将来发育成的个体性别为 性。 共同决定的。 ②用来装棋子的袋子应该是 (填“透明”或“不透 29.(6分)如图是人耳聋遗传的家族遗传图解。先天性耳聋是常 明”)的。 染色体上一对基因控制的遗传病，控制耳聋遗传的一对基因用D、d ③每完成一次组合后，是否需要将摸出的棋子再放回原袋子 表示。请分析回答： 中 (填“是”或“否”)。 日8图 ④根据上述实验结果，你得出的结论是： T?9T? 9t品 ★点拨思路 引导学习 ★开发潜能 ★提高素质心生物学一本通·八年级下册（冀少版） 47 15.(1)食物和空间：生存斗争(2)选择：抗药性： 11-15:ADDDB 16-20:ABBAA 参考答 弱：环境 21-25:DAAB 人类的起源 二、综合题 1-5:BBBAC 6-10:CACCC 26.(1)生态系统：生物圈(2)非生物环境：水草 11-13:BBC (芦苇或荷)：光合：分解者(3)竞争 有性生殖 14.(1)古猿(2)两足直立行走：使前肢解放出 27.(1)桑树(2)桑树、水稻：二氧化碳(3)物质 1-5:BDDDD 6—12:BDBBD DA 来，开始使用和制造工具(3)大(4)语言 循环：能量流动(4)生物种类较少，营养结构简单 15.(1)④②①3③⑥⑤(2)④古猿：森林大量消失：(5)实现了对该生态系统物质和能量的充分利用，提 无性生殖 (3)A:大(4)两足直立行走：制造和使用工具 高了经济效益（或满足了人类的生活需求，减少对环 1-5:DDCCC 6-10:DBBCD 第六单元第 一章综合测试 第六单元第三章综合测试 境的污染等，答案不唯一) 、单项选择题 28.(1)减少：适应：发达(2)沙包(3)小：影响 1-5:AACCB 6-10:DCDAA 1-5:BCDCC 6-10:DDCBD 29.(1)捕食：两：农作物→蝗虫→螳螂→食虫 11-15:ABDAB 11-15:CCBCA 16-20:BDCAA 鸟→蛇(2)物质：能量：蛇(3)农作物：分解 16.(1)A细胞(2)C受精卵：输卵管；子宫：分 21—25:BCABA 30.(2)鼠妇会（或不会）选择阴暗的环境生酒 化(3)胎盘和脐带(4)分娩 二、综合题 (3)光：不能：只用1只鼠妇做实验，结果具有偶然性 17.(1)无性：ABC:母体的优良性状(2)A(3)接 26.(1)自然选择学说(2)B(3)定向(4)氨基酸 (4)减小实验误差(5)光：阴暗 穗：砧木：形成层(4)水蜜桃 生态系统的自我调节 18.(1)无性生殖：母体的优良性状(2)1和2：不 (有机物)(5)无机小分子物质 能，有插条处理和扦插基质两个变量(3)处理不好 27.(1)简单：复杂(2)它们可能有共同的祖先 1-5:BCABB 6-10:BACCO 的地方：随便剪取枝条15根：改进建议：剪取生长时 (3)哺乳动物：爬行动物(4)生殖和发育(5)它们能 11-13:DCD 间及粗细一致的枝条15根 够适应环境的不断变化 保障生态安全 28.(1)哺乳动物：爬行动物(2)被子植物(3)生 生物的性状 1-5:ACDAB 6-10:CDABD 物化石：生物种类(4)3~4：变异(5)由短喙到长喙： 1-13:DCC 1-5:BDCAD 6-9:DAAA 环境：遗传、变异 10.(1)生理功能(2)长翅：白毛：残翅、长翅：这 第七单元第二章综合测试 29.(1)鱼类(2)爬行(3)C、E:由简单到复杂 是同种生物的不同性状：这是不同种生物的性状 一、单项选择题 (4)有利变异：自然选择 11-15:CDAAB 1-5:BBBBC 6-10:BDCAA 30.(1)古猿(2)稀树草原(3)两足直立行走： 遗传物质 -DNA 11-15:ABCCD 臂：手(4)制造和使用的工具越来越复杂或产生了 1一5：BBBBC 6-12:AABBC CC 二、综合题 语言：大脑越来越发达 基因的传递 16.(1)狼：兔子(2)减少：减少：增多：增多：稳定 第六单元综合测试 (3)D 1-5:DCDBC 6-10:BDCCB 一、单项选择题 11-17:ABDBC CB 17.(1)牧草→牛(2)光合：有一定限度(3)分解 1-5:ACACA 6-10:BBCAA 18.(1)遗传(2)一：Hh:四(3)不能 者；无机物：物质循环 11-15:BAAAD 16-20:DACCB (4)第一组的亲代金黄色蚕茧基因型都是Hh.因此子 18.(1)甲：模拟酸雨的酸性（或模拟酸雨的pH 21-25:BABAA 值)(2)避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更 代基因型有HH、Hh和hh,子代表现型既有金黄色 二、综合题 蚕茧也有白色蚕茧；第四组的亲代金黄色蚕茧基因 准确(3)控制单一变量(4)抑制(5)低碳出行（或绿 26.(1)丁(2)甲：形成层(3)无菌：组织培养 型都是HH或HhxHH,因此子代基因型是HH或： 色出行等) 4)扦插 H山，子代表现型都是金黄色蚕茧 第七单元综合测试 27.(1)原始大气：A(2)爬行类：哺乳类：两栖类： 人的性别决定 、单项选择题 ,由简单到复杂；由水生到陆生(3)古猿(4)分子生物 1-5:ACBDA 1-5:ACCBC 6-10:CDCBD 6-10:BCAAC 11.(1)22对常染色体+XY染色体(2)乙(3)XY 11-15:ACCBD 16-20:DBBBD 28.(1)好：差(2)①选择：变异：定向的：②自然 (4)X(5)相同 选择：有利变异 21-25:DBDDD 生物的变异 二、综合题 29.(1)隐性(2)3/8：乙(3)BB或B劭(4)AC:可 遗传变异 26.(1)环境影响生物(2)生物影响环境(3)水 1-7:ACADC CA 8.(1)大于：遗传物质：可(2)环境因素(3)提 30.(1)遗传：亲代性状（灰色）相同，子代出现不 :(4)A:耳朵小，体毛多，有利于保温，适应北极寒冷的 高 同的性状（黑色），则子代出现的性状是隐性性状 环境：相适应的 遗传育种技术 (2)B劭；23(3)性状的表达也受环境的影响(4)3对 27.(1)非生物环境(2)少：生物适应环境：调节 气侯、防风固沙等(3)人(4)森林生态系统：城市生 1-8:DBCBB CDB 常染色体+XX:③ 态系统 第六单元第二章综合测试 非生物因素对生物的影响 28.(1)捕食和竞争：藻类：5：藻类→中华哲水 一、单项选择题 I-5.RACDR 6-11:BABAC B 1-5:DABBA 6-10:ADADC 12.在潮湿肥沃的土壤中才能（或不能）找到蚯 蚤→磷虾→带鱼(2)藻类：②③④⑤⑥：食物链和食 蚓：水：作为对照：减少：增加 物网(3)涡流区有丰富的食物和氧气（合理即可） 11-15:CDBCD 16-20:DAADB (4)有限的 21-25:AADCD 生物对生物和环境的影响 29.(1)温度；光合作用(2)芦苇+睡莲混合：定时 二、综合题 1-5:BDBDB 打捞、更换种植(3)增强，生态系统中的生物种类越 26.(1)蛋白质：特定遗传信息：性状(2)成对： 6.(1)阳光：温度(2)捕食 多，食物网越复杂，自我调节能力越强 父：母(3)一：许多 7-10:ACAB 11-15:CCDDD 30.(1)装黄粉中幼虫的聚苯乙烯塑料袋被咬破 27.(1)变异：1(2)Aa:只有短毛：AA(3)生殖细 16-19:BCDA 胞（配子）：aa(4)长毛 20.(1)生物(2)适应：影响(3)干旱：水 了(2)聚苯乙烯塑料：乙(3)控制单一变量(4)避免 偶然性，减小实验误差（⑤）黄粉虫幼虫能分解聚苯 28.(1)不可遗传：圆（或“球”）(2)遗传物质：可 21.(2)植物的种类和数量对空气湿度有影响 遗传(3)基因组成：环境 (3)甲：植物的种类和数量：减小实验误差(4)植物 乙稀塑珠料(6)减少使用塑料制品等（合理即可可 的种类和数量越多，空气的相对湿度越大(5)避免 八年级下册阶段则试 29.(1)1、2、6:隐性(2)DD或Dd:dd:Dd 水池、湖泊中的水分蒸发对实验结果的影响 、单项选择题 (3)100% 生态系统的组成和类型 1-5:BBCAB 6-10:CCDBD 30.(1)甲(2)①精子：Y染色体：女②不透明： 11-15:CCCBA ③是：④生男生女的机会是均等的 1-5:DACAA 6-10:BBBAC 16—20:ABAAD 生命的起源 11-15:DDCDC 16-20:DBBDC 21-25:DBDCD 1-5:BADDD 6-10:CDCCB 21.(1)湿地(2)湿地(3)生活在河里的龟等爬 二、综合题 26.(1)睾丸：卵巢：受精卵：输卵管：子宫(2)受 11.(1)甲烷：能量：原始地球：原始大气(2)沸 行动物会爬到河岸上产卵：降雨会带来别处的水分 水：有机物(3)无机小分子物质 还会把陆地上的土壤冲入河流；河水可以用来灌溉 精：有性 27.(1)蕨类植物、裸子植物(2)由水生到陆生 生物进化的证据 农田（写出一条，合理即可） 食物链和食物网 (3)原始大气：原始海洋(4)氨基酸：无机小分子生 1-5:ADABD 6-10:ABCDB 成有机小分子 11-14:CADB 1-5:CCDDD 6-10:DDAAC 11-13:DDD 28.(1)变异(2)相对性状：双眼皮(3)aa:Aa 15.(1)直接：遗体(2)鸟类与爬行类有亲缘关系 (3)②(4)简单：复杂 生态系统中的物质循环和能量流动 (4)不能(5)37.5% 29.(1)影响(2)生产者：食物链和食物网(3)竞 生物进化的原因 1-5:CCAAC 6-10:DBCBA 争：自我调节能力(4)物质：人 1-5:CDBDO 6-10:ADDCC 11-13:CBC 30.(1)水：水对海蟑螂生活有影响吗：控制单 11-13:DBD 第七单元第一章综合测试 变量(2)1只数量太少，偶然性太大，实验结果不准 14.(1)变异(2)有利变异：不利变异(3)环境因 一、单项选择题 确；减小实验误差(3)9：潮湿(4)水对海蟑螂生活有 素(4)自然选择 1-5:BCBAB 6-10:DCCCB 影响，海蟑螂适合生活在潮湿处 点拨思路 引导学习 开发潜能 ★提高素质