专题12特异性免疫期中复习课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

人教版2019选修一 期中复习 专题12 特异性免疫 1 免疫系统对病原体的识别依靠分子标签 (1)人体所有细胞膜的表面都有作为分子标签的一组蛋白质，能被自身的免疫细胞所识别；病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签。 (2)免疫细胞识别自身成分和异己成分的基础：细胞表面的受体(如图)。 知识点1 免疫系统对病原体的识别 期中考试 知识剖析 2 2 识别后的“作战部队” (1)当病原体突破了机体的前两道防线，机体第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生特异性免疫。 (2)第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞。它们的“作战”方式可分为体液免疫和细胞免疫。 知识点1 免疫系统对病原体的识别 期中考试 知识剖析 3 1 体液免疫 (1)概念：主要靠体液中抗体(由B细胞激活后产生)“作战”的方式。 (2)过程 知识点2 体液免疫和细胞免疫的过程 期中考试 知识剖析 4 2 细胞免疫 (1)概念：针对进入细胞内部的病原体(如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌),靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”的方式。 (2)过程 知识点2 体液免疫和细胞免疫的过程 期中考试 知识剖析 5 2 细胞免疫 ◎提醒 (1)细胞毒性T细胞活化的条件：靶细胞表面的某些分子(信号)的刺激、细胞因子(主要由辅助性T细胞分泌)的刺激。 (2)靶细胞凋亡：活化的细胞毒性T细胞与靶细胞接触并使其裂解、死亡属于细胞凋亡。 (3)细胞免疫的结果：使靶细胞裂解、死亡，释放到体液中的抗原最终需要由体液免疫或其他细胞等来清除。 (4)辅助性T细胞产生的记忆T细胞再次接受相同抗原刺激后，能够刺激记忆B细胞和(细胞毒性T细胞分化形成的)记忆T细胞分别增殖分化为浆细胞和细胞毒性T细胞；细胞毒性T细胞产生的记忆T细胞能够分裂、分化，形成新的细胞毒性T细胞。 知识点2 体液免疫和细胞免疫的过程 期中考试 知识剖析 6 3 体液免疫与细胞免疫的比较 项目 体液免疫 细胞免疫 参与细胞 B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、浆细胞、记忆B细胞 细胞毒性T细胞、辅助性T细胞、记忆T细胞、抗原呈递细胞等 作用对象 侵入内环境的病原体 被病原体侵入的宿主细胞(靶细胞),自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等 作用方式 浆细胞产生的抗体与相应的病原体特异性结合 活化的细胞毒性T细胞与靶细胞接触，裂解靶细胞 联系 二者各有其独特的作用，又相互配合：①对内环境中的病原体及其释放的外毒素：体液免疫发挥作用；②对进入细胞内的病原体：细胞免疫先发挥作用，将病原体从靶细胞中释放出来，再由体液免疫或吞噬细胞等清除 知识点2 体液免疫和细胞免疫的过程 期中考试 知识剖析 7 3 体液免疫与细胞免疫的比较 ◎提醒 (1)辅助性T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫：体液免疫中，辅助性T细胞识别抗原、激活B细胞、分泌细胞因子；细胞免疫中，辅助性T细胞分泌细胞因子。 (2)病毒进入人体后机体先进行体液免疫，其中大部分病毒在体液免疫中被清除，部分病毒进入宿主细胞后机体进行细胞免疫。 (3)胞内寄生菌的免疫过程一般是体液免疫→细胞免疫→体液免疫。 知识点2 体液免疫和细胞免疫的过程 期中考试 知识剖析 8 1 神经系统、内分泌系统、免疫系统在信息分子的作用下形成一个调节网络(如图),相互调节、共同作用，调节内环境稳态 知识点3 神经系统、内分泌系统与 免疫系统之间相互调节 期中考试 知识剖析 9 2 神经调节、体液调节与免疫调节过程中的信号分子类型及三大共性 调节方式 神经调节 体液调节 免疫调节 信息分子 神经递质 激素、CO₂等 细胞因子 来源 突触前膜释放 内分泌腺细胞(激素) 主要为辅助性T细胞 靶细胞或作用部位 突触后膜 靶细胞 B细胞、细胞毒性T细胞等 共性 ①作用方式：均为直接与受体接触； ②作用特点：均具有特异性； ③受体本质：一般为蛋白质 知识点3 神经系统、内分泌系统与 免疫系统之间相互调节 期中考试 知识剖析 10 1 记忆细胞——二次免疫的结构基础 记忆细胞： 寿命较长：可以在抗原消灭后存活几年甚至几十年，保持对这种抗原的记忆 特异性强 ：只识别相应的同种抗原 反应迅速、强烈：受同种抗原刺激后迅速增殖分化 知识点4 二次免疫 期中考试 知识剖析 11 2 初次免疫与二次免疫的区别(以体液免疫为例) 初次免疫与二次免疫反应过程中抗体的浓度和患病程度情况如图所示。 比较项目 初次免疫 二次免疫 浆细胞 来源 B细胞增殖分化 主要是记忆B细胞增殖分化，少量来自B细胞增殖分化 反应速度 慢 快 抗体浓度 低 高 知识点4 二次免疫 期中考试 知识剖析 12 3 二次免疫的特点 二次免疫反应快，反应强烈，能在抗原侵入后、机体患病之前将其消灭，从而使患病程度大大降低。 知识点4 二次免疫 期中考试 知识剖析 13 1．（2024秋•盐城校级期中）在体液免疫的过程中，有些抗原不需要T细胞参与，能直接刺激B细胞并激活B细胞增殖分化为浆细胞，但不能产生记忆细胞，这类抗原称为非胸腺依赖性抗原（TI﹣Ag）。下列有关叙述错误的是（　　） A．B细胞依靠细胞膜表面的受体识别TI﹣Ag B．TI﹣Ag能刺激机体产生抗体，属于特异性免疫的范畴 C．B细胞增殖分化出记忆细胞需要细胞毒性T细胞的刺激 D．体内TI﹣Ag的识别和清除过程需要吞噬细胞参与 A、TI﹣Ag能直接刺激B细胞并激活B细胞增殖分化为浆细胞，B细胞细胞膜表面的受体蛋白识别TI﹣Ag，浆细胞会产生抗体，属于体液免疫，AB正确； C、B细胞增殖分化出记忆细胞需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的刺激，C错误； D、体内TI﹣Ag的识别和清除过程需要吞噬细胞参与，D正确。 故选：C。 C 考点1 体液免疫 综合训练 14 2．（2024秋•漳州期中）下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（　　） A．免疫系统由扁桃体、脾脏、淋巴结、骨髓等免疫器官组成 B．二次免疫主要通过初次免疫产生的记忆细胞发挥作用 C．泪液中的溶菌酶清除细菌的过程是第二道防线起作用，即体液中的杀菌物质起作用 D．活化的B细胞受到抗原刺激后，在细胞因子的作用下，小部分分化为浆细胞，大部分形成记忆细胞 A、免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，A错误； B、与初次免疫相比，二次免疫反应快而且强烈，主要通过初次免疫产生的记忆细胞发挥作用，B正确； C、泪液不属于体液，故泪液中的溶菌酶清除细菌的过程是第一道防线起作用，C错误； D、活化的B细胞受到抗原刺激后，在细胞因子的作用下，大部分分化为浆细胞，从而产生抗体，小部分形成记忆B细胞，D错误。 故选：B。 B 考点1 体液免疫 综合训练 15 3．（2024秋•和平区校级期中）如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的（　　） A．⑤过程主要发生在细胞质基质中 B．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体 C．①过程体现了细胞膜的流动性 D．此图中抗原呈递细胞参与的是非特异性免疫 A、⑤抗体和抗原的结合过程发生在内环境中，A错误； B、浆细胞不能识别抗原，B错误； C、①过程中吞噬细胞吞噬抗原体现了细胞膜的流动性，C正确； D、图示抗原呈递细胞参与的是体液免疫，属于特异性免疫，D错误。 故选：C。 C 考点1 体液免疫 综合训练 16 4．（2024秋•盐城校级期中）下列有关人体免疫的叙述中正确的是（　　） A．抗原都是外来异物 B．对移植器官的排斥主要是通过细胞免疫进行的 C．细胞毒性T细胞可裂解被破伤风杆菌感染的宿主细胞，并彻底杀死破伤风杆菌 D．特异性免疫过程中，免疫细胞都具有特异性识别抗原的能力 A、人体内癌变的细胞、衰老损伤的细胞也可以作为抗原，A错误； B、在细胞免疫过程中会导致靶细胞裂解死亡，对移植器官的排斥主要是通过细胞免疫进行的，B正确； C、细胞毒性T细胞可裂解被病原体感染的宿主细胞，宿主细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉，破伤风杆菌不是胞内寄生菌，C错误； D、特异性免疫过程中，浆细胞没有特异性识别抗原的能力，D错误。 故选：B。 B 考点2 细胞免疫 综合训练 17 5．（2024秋•乌鲁木齐校级期中）根据病毒侵入人体后发生的免疫反应，下列各种分析错误的是（　　） A．病毒侵入机体后，细胞毒性T细胞的细胞周期可能会变短 B．细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能 C．细胞毒性T细胞成熟于胸腺，它可分化成记忆T细胞和新的细胞毒性T细胞 D．细胞毒性T细胞与靶细胞接触，使靶细胞出现坏死 A、病毒侵入机体后，细胞毒性T细胞会增殖分化，其细胞周期会变短，A正确； B、细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触后使靶细胞凋亡系统激活，体现了细胞膜的进行细胞间的信息交流功能，B正确； C、细胞毒性T细胞成熟于胸腺，它可分化成记忆T细胞和细胞毒性T细胞，细胞因子能加速这一过程，C正确； D、细胞毒性T细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡的过程为细胞凋亡，D错误。 故选：D。 D 考点2 细胞免疫 综合训练 18 6．（2024秋•西丰县校级期中）在细胞免疫中，细胞毒性T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：一、细胞裂解性杀伤，细胞毒性T细胞分泌诸如穿孔素蛋白一类的介质损伤靶细胞膜；二、诱导细胞凋亡，细胞毒性T细胞通过表面的死亡因子FasL与靶细胞表面的死亡因子受体Fas结合，诱导靶细胞凋亡。下列相关叙述正确的是（　　） A．细胞毒性T细胞分泌的穿孔素不会作用于淋巴细胞 B．细胞毒性T细胞发挥作用后会立即被机体内的酶降解 C．经两种途径杀伤后的靶细胞暴露出的抗原已失去活性 D．FasL与靶细胞表面的Fas结合，体现了细胞间的信息交流 A、细胞毒性T细胞在细胞免疫中发挥作用，若病原体攻击的对象为淋巴细胞，则细胞毒性T细胞分泌的穿孔素也会作用于淋巴细胞，A错误； B、细胞毒性T细胞发挥作用后其功能会被抑制，但未被降解，B错误； C、经两种途径杀伤后的靶细胞暴露出的抗原仍具有活性，需经过体液免疫及其他免疫细胞吞噬消灭，C错误； D、FasL与靶细胞表面的Fas结合，是细胞间信息交流的一种方式，体现了细胞间的信息交流，D正确。 故选：D。 D 考点2 细胞免疫 综合训练 19 7．（2024秋•三明期中）小明骑自行车不慎摔倒，划破了手臂皮肤并引发了炎症反应。下列说法错误的是（　　） A．皮肤属于人体的第一道防线，破损后病原微生物容易进入体内 B．在对抗感染的过程中，脓液的出现，表示身体正在克服感染 C．吞噬细胞的细胞膜表面存在多种受体可特异性识别许多种病原体 D．皮肤破损引起的局部体温升高可以增强吞噬细胞的吞噬作用 A、第一道防线由皮肤、黏膜组成，其破损后病原微生物容易进入体内，A正确； B、脓液的出现，说明机体已经启动了非特异性免疫和特异性免疫，表示身体正在克服感染，B正确； C、吞噬细胞的细胞膜表面存在多种受体，吞噬细胞能识别许多种病原体，但没有特异性，C错误； D、受损部位白细胞的吞噬作用增强，对病原体的免疫能力增强，有利于防止细菌感染，因此皮肤破损引起的局部体温升高可以增强白细胞的吞噬作用，D正确。 故选：C。 C 考点3 体液免疫和细胞免疫的协调配合 综合训练 20 8．（2024秋•海珠区校级期中）黏膜能阻挡病原体的入侵，是免疫系统的重要组成部分。如图表示病毒进入小肠肠道，在小肠黏膜处引发的部分免疫过程。下列叙述，正确的是（　　） A．黏膜上皮细胞排列紧密并产生黏液，可以阻止病毒入侵，属于第二道防线 B．细胞X为细胞毒性T细胞，其分泌的细胞因子是激活B细胞的信号之一 C．细胞Y为记忆B细胞，当同种病毒再次入侵时可快速大量产生抗体 D．抗体可以与病原体特异性结合，从而抑制病毒对人体细胞的入侵 A、黏膜上皮细胞排列紧密并产生黏液，可以阻止病毒入侵，属于第一道防线，A错误； B、细胞X为辅助性T细胞，其分泌的细胞因子是激活B细胞的信号之一，B错误； C、细胞Y为记忆B细胞，当同种病毒再次入侵时可快速增殖分化成浆细胞，浆细胞产生抗体，C错误； D、抗体可以与病原体特异性结合，从而抑制病毒对人体细胞的入侵，D正确。 D 考点3 体液免疫和细胞免疫的协调配合 综合训练 21 9．（2024秋•西城区校级期中）吞噬细胞对细菌的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．吞噬细胞特异性吞噬细菌抗原 B．溶酶体参与抗原的加工处理过程 C．加工处理后的抗原呈递给B或T淋巴细胞 D．图示过程体现了免疫系统的免疫防御和免疫监视功能 A、吞噬细胞具有吞噬功能，但不具有特异性，A错误； B、图中内吞泡和溶酶体融合，将抗原处理成片段，所以溶酶体参与抗原的加工处理过程，B正确； C、加工处理后的抗原不能直接呈递给B淋巴细胞，需要通过T淋巴细胞才能呈递给B淋巴细胞，C错误； D、加工处理后的抗原经T细胞呈递过程在体液免疫和细胞免疫中都存在，D错误。 故选：B。 B 考点3 体液免疫和细胞免疫的协调配合 综合训练 22 $