绪论 第一单元走进化学世界导学案--2025-2026学年九年级化学人教版上册
绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩
知识点1 化学研究的对象和内容
1.化学是研究 的 的一门基础学科，其特点是从 层次认识物质，通过化学变化创造物质。
2.化学的发展
远古 | 火的发现和利用 | 为化学的发展奠定了基础 |
古代 | 逐步了解物质变化 | 制得了陶瓷、铜器、造纸、火药、酒等产品，为人类提供了更多的生活和生产资料。 |
近代 | 拉瓦锡——质量守恒定律 道尔顿——原子论 阿伏伽德罗——分子学说 门捷列夫——元素周期表和元素周期律 | 物质由原子和分子构成。 人们对物质的研究和认识从宏观深入到微观，达到了原子和分子水平。 |
现代 | 认识到物质是不断的变化的，物质间是可以相互转化的。 人类发现和合成的物质已有上亿种 | 极大地丰富了人类的物质生活 |
未来化学 | 21世纪以来，化学研究和应用更加重视绿色、循环、低碳发展。 绿色化学（环境友好化学） △原料→生产过程→产品 ①无毒无害；②原子利用率100%，零排放。 △绿色化学的核心：利用化学原理从源头消除污染。（不要等产生污染再来处理） | |
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第一单元 课题1 物质的变化和性质
知识点1 观察化学实验的基本方法
变化前 | 变化中 | 变化后 |
观察并记录 的颜色、状态、气味等 | 发生的现象（有无沉淀、气体生成，颜色变化，是否有发光、发热等现象发生） 描述实验现象不能出现生成物的名称。 | 观察并记录 的颜色、状态、气味等 |
知识点2 物质的变化
①对水进行加热，液态的水经过沸腾变为 ，附着在玻璃片上的物质为 ，该过程 （填“有”或“没有”，下同）其他物质生成。
②硫酸铜晶体俗称 ，呈 色，放在研钵内研磨，固体由块状变为粉末状，该过程 其他物质生成。
将研磨后的硫酸铜晶体溶于水，振荡，得到硫酸铜溶液，该过程 其他物质生成。向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀，该过程 其他物质生成。
③向盛有少量大理石的试管里加入适量稀盐酸，大理石表面有气泡产生，烧杯中的澄清石灰水 ，该过程 其他物质生成。
重重点
| 物理变化 | 化学变化（化学反应） |
概念 | 的变化 | 的变化 |
本质区别 | 有无其他物质（新物质）生成 | |
宏观现象 | 通常在 和 方面发生改变 | 化学变化的特征是 ，常表现为改变颜色、放出气体、生成沉淀等现象，而且还伴随着能量的变化，这种能量的变化常表现为发光、放热或吸热等 |
举例 | 汽油挥发 水的三态变化、铁水凝固 玻璃破碎 | 蜡烛燃烧 牛奶变质 铁生锈 |
联系 | 化学变化和物理变化往往同时发生，在化学变化过程中 同时发生物理变化，物理变化过程中 同时发生化学变化 | |
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知识点3 物质的性质和用途
| 物理性质 | 化学性质 |
概念 | 物质不需要发生 就表现出来的性质 | 物质在 中表现出来的性质 |
确定方法 | 直接用观察或用物理方法 | 利用化学变化来观察和测定 |
举例 |
物质的颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度； 挥发性、吸水性、溶解性、导电性、吸附性 |
能与什么物质反应； 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、 毒性、稳定性、腐蚀性 |
1.酒精是无色有特殊气味的液体，这是酒精的 性质。酒精挥发是 变化，酒精易挥发是酒精的 性质。石蜡受热熔化是 变化，石蜡受热能熔化是石蜡的 性质。
2.铁在潮湿的空气中生锈是 变化，铁在潮湿的空气中会生锈是铁的 性质；木材在空气中燃烧是 变化，木材可以在空气中燃烧是木材的 性质。
拓展：区别物质的变化和性质
| 物质的性质 | 物质的变化 |
区别 | 性质是物质本身固有的属性，可以直接用感官感知或借助仪器测出，或从变化中体现出来，描述物质的性质通常会用到 等字眼： 。 | 变化是一个“变”的过程，往往用动词描述 |
举例 | 汽油能燃烧—— 汽油易挥发—— | 汽油燃烧—— 汽油挥发—— |
联系 | 物质的性质决定着物质能够发生的变化，物质发生的变化是物质性质的具体体现 | |
3.硫是一种淡黄色固体（属 ），把硫块粉碎（属 ），取少量硫放入药匙加热，硫熔化成淡黄色液体（属 ），硫在空气中燃烧（属 ），说明硫具有可燃性（属 ） 。
物质的性质和用途的关系
|
酒精能 放出大量的热 用作燃料 |
氧气能支持燃烧 作为助燃剂 |
二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧， 用于 |
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