精品解析：2025-2026学年广东省惠州市惠城区统编版二年级上册期中考试语文试卷

广东省惠州市惠城区2025-2026学年二年级上学期期中考试语文试卷 一、看拼音，写词语（每空 2 分，共 12 分） 1. 看拼音，写词语 （1）xiǎo niǎo（ ）在天空中快乐地飞。 （2）妈妈做的fàn cài（ ）特别香。 （3）冬天到了，xuě huā（ ）从天上飘下来。 （4）我们要爱护身边的一草一mù（ ）。 （5）每天早上，我都能听到小鸟的gē shēng（ ）。 （6）弟弟最喜欢玩的玩具是fēi jī（ ）。 二、给下列下划线字选择正确的读音，打 “√”（每题 4 分，共 16分） 2. 给下列下划线字选择正确的读音，打 “√” （1）睡觉（jué jiào） 觉得（jué jiào） （2）快乐（lè yuè） 音乐（lè yuè） （3）着火（zhuó zháo） 穿着（zhuó zháo） （4）盛饭（chéng shèng）盛开（chéng shèng） 三、比一比，再组词（每组 2 分，共 12 分） 3. 比一比，再组词 马（ ） 鸟（ ） 开（ ） 升（ ） 几（ ） 己（ ） 白（ ） 百（ ） 力（ ） 立（ ） 入（ ） 人（ ） 四、照样子，写词语（每题3分，共 9分） 4. 照样子，写词语 （1）例：红红的（苹果） 圆圆的（ ） 高高的（ ） 甜甜的（ ） （2）例：飞来飞去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （3）例：开开心心 （ ） （ ） （ ） 五、选词填空（每空 2 分，共 12 分） 5. 选词填空 选项：她 再 又 他 在 有 （1）我（ ）家里写作业，写完作业（ ）去公园玩。 （2）花园里（ ）许多美丽的花，今天我（ ）看到了一朵新开放的。 （3）（ ）是我的哥哥，（ ）是我的姐姐。 六、按要求写句子（每题 3 分，共 9 分） 6. 把下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。 小鸟 树上 唱歌 在 快乐的 _____________________________ 7. 例：小草从土里钻出来。（嫩嫩的） 嫩嫩的小草从土里钻出来。 花儿开放了。（红红的） _______________________________ 8. 例：我喜欢画画。 我喜欢唱歌。 我喜欢画画和唱歌。 小明喜欢看书。 小明喜欢跳绳。 _________________________________ 七、阅读理解（共 15 分） 阅读理解。 小松鼠找食物 秋天来了，树叶黄了，天气渐渐凉了。小松鼠提着篮子，来到森林里找食物。 它在松树上找到了松果，在草地上找到了蘑菇，在灌木丛里找到了几颗甜甜的野果。小松鼠把找到的食物都放进篮子里，满满的一篮子，真开心！ 它想：“有了这些食物，我就能好好度过冬天啦！” 9. 这篇短文一共有（ ）个自然段。 10. 秋天来了，天气有什么变化？用 “______” 在文中画出来。 11. 小松鼠在森林里找到了哪些食物？请写下来。 __________________________________ 12. 小松鼠找到食物后，心情怎么样？ _________________________________ 八、句子仿写与补全（共 15 分） 13. 照样子，写句子。 例：春风吹绿了柳树。 （1）夏雨 ____________________ （2）秋霜 ____________________ （3）冬雪 ____________________ 14. 补全句子，使句子通顺完整。 （1）放学回家后，我先________________，再__________。 （2）_____________真________________ 啊！我多么想________________。 （3）每当________________的时候，妈妈总会________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省惠州市惠城区2025-2026学年二年级上学期期中考试语文试卷 一、看拼音，写词语（每空 2 分，共 12 分） 1. 看拼音，写词语 （1）xiǎo niǎo（ ）在天空中快乐地飞。 （2）妈妈做的fàn cài（ ）特别香。 （3）冬天到了，xuě huā（ ）从天上飘下来。 （4）我们要爱护身边的一草一mù（ ）。 （5）每天早上，我都能听到小鸟的gē shēng（ ）。 （6）弟弟最喜欢玩的玩具是fēi jī（ ）。 【答案】 ①. 小鸟 ②. 饭菜 ③. 雪花 ④. 木 ⑤. 歌声 ⑥. 飞机 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“鸟”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“饭”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （3）本题“雪”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （4）本题“木”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （5）本题“歌”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （6）本题“机”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、给下列下划线字选择正确的读音，打 “√”（每题 4 分，共 16分） 2. 给下列下划线字选择正确的读音，打 “√” （1）睡觉（jué jiào） 觉得（jué jiào） （2）快乐（lè yuè） 音乐（lè yuè） （3）着火（zhuó zháo） 穿着（zhuó zháo） （4）盛饭（chéng shèng）盛开（chéng shèng） 【答案】（1）jiào jué （2）lè yuè （3）zháo zhuó （4）chéng shèng 【解析】 【详解】本题考查的是多音字。 （1）“觉”读“jué”意思是人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别，也可表示醒悟。读“jiào”指睡眠（从睡着到睡醒）。 “睡觉”表示进入睡眠状态，故选“jiào”。 “觉得”表示对人或事物有某种感觉、看法，故选“jué”。 （2）“乐”读“lè”意思是快乐、愉悦，侧重于表达内心的欢喜情绪。读“yuè”指有节奏、旋律和谐的声音，也表示演奏音乐等与音乐相关的活动。 “快乐”表示内心感到高兴、愉悦，故选“lè”。 “音乐”表示用有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术，故选“yuè”。 （3）“着”读“zhuó”有穿（衣）、接触、使接触别的事物、使附在别的物体上等意思。读“zháo”表示燃烧、接触上、感受、受到等意思。 “着火”意思是燃烧起来，故选“zháo”。 “穿着”表示把衣服等穿在身上，故选“zhuó”。 （4）“盛”读“chéng”有把东西放进去、容纳的意思。读“shèng”意思是兴旺、繁茂、丰富、热烈等。 “盛饭”表示把饭装进容器里，故选“chéng”。 “盛开”形容花朵开得又多又好，非常繁茂，故选“shèng”。 三、比一比，再组词（每组 2 分，共 12 分） 3. 比一比，再组词 马（ ） 鸟（ ） 开（ ） 升（ ） 几（ ） 己（ ） 白（ ） 百（ ） 力（ ） 立（ ） 入（ ） 人（ ） 【答案】 ①. 小马 ②. 小鸟 ③. 开门 ④. 上升 ⑤. 几个 ⑥. 自己 ⑦. 白色 ⑧. 一百 ⑨. 力气 ⑩. 站立 ⑪. 入口 ⑫. 人们 【解析】 【详解】本题考查汉字组词。 马：马上、马路、人马、罗马、马车； 鸟：鸟类、小鸟、候鸟、鸟笼、飞鸟； 开：放开、开花、开心、开支、推开； 升：升降、升天、升华、升级、上升； 几：几何、几时、几个、几年、几乎； 己：自己、知己、利己、舍己救人、克己奉公； 白：明白、清白、白衣、白日、白话； 百：百年、百业、百花、百姓、百货； 力：无力、火力、法力、动力、拉力； 立：独立、成立、立体、设立、立刻； 入：入口、加入、输入、收入、深入； 人：人们、人民 、个人、人类、人员。 四、照样子，写词语（每题3分，共 9分） 4. 照样子，写词语 （1）例：红红的（苹果） 圆圆的（ ） 高高的（ ） 甜甜的（ ） （2）例：飞来飞去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （3）例：开开心心 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 太阳 ②. 大树 ③. 糖果 ④. 跑 ⑤. 跑 ⑥. 跳 ⑦. 跳 ⑧. 走 ⑨. 走 ⑩. 干干净净 ⑪. 明明白白 ⑫. 快快乐乐 【解析】 【详解】本题考查的是词语仿写。 （１）“圆圆的”常用来形容圆形物体，如月亮、西瓜等；“高高的”常用来形容高大的物体，如山峰、树木等；“甜甜的”常用来形容味道甜的食物，如糖果、蛋糕等。 （２）例子是ABAC式的词语，这类词语的特点是第一个字和第三个字相同，通常表示动作的重复或持续。这样结构的词语还有：拿来拿去、给来给去、送来送去、游来游去等。 （3）“开开心心”是AABB式的词语，这类词语的特点是前两个字相同，后两个字相同，常用于表达状态或情感。这样结构的词语还有：平平安安、高高兴兴、马马虎虎、明明白白等。 五、选词填空（每空 2 分，共 12 分） 5. 选词填空 选项：她 再 又 他 在 有 （1）我（ ）家里写作业，写完作业（ ）去公园玩。 （2）花园里（ ）许多美丽的花，今天我（ ）看到了一朵新开放的。 （3）（ ）是我的哥哥，（ ）是我的姐姐。 【答案】 ①. 在 ②. 再 ③. 有 ④. 又 ⑤. 他 ⑥. 她 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 她：人称代词。称自己和对方以外的某个女性。 再：表示已经重复的动作时用“又”，表示将要重复的动作时用“再”。 又：表示动作的重复或相继发生。 他：称你、我以外的第三人，一般指男性 在：表示人或事物的位置。常用于地点。 有：表示拥有或具有（跟“无、没”相对）。 （1）结合语句“我（ ）家里写作业”可知，句子表示位置，“在”表示“在某个地方”故选“在”；结合“写完作业（ ）去公园玩。”可知，句子表示时间顺序，“再”表示“然后”或“接着”。故选“再”。 （2）结合所给语境，花园里（ ）许多美丽的花，描述花园里花的“存在”，选项中的“有”意思是“存在”，今天我（ ）看到了一朵新开放的。表示“今天”再次看到花，强调动作的重复（可能昨天也看到过），“又”用于已发生的重复动作，所以填“又”。 （3）结合所给语境，第一个空指代“哥哥”，哥哥是男性，所以用“他”。第二个空指代“姐姐”，姐姐是女性，所以用“她”。 六、按要求写句子（每题 3 分，共 9 分） 6. 把下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。 小鸟 树上 唱歌 在 快乐的 _____________________________ 【答案】快乐的小鸟在树上唱歌。 【解析】 【详解】本题考查连词成句。 句子是语言的基本单位，它是由词、词组（短语）构成，能表达一个完整的意思。一般由主语、谓语和宾语组成，表达出一个完整的意思。首先从句子中找出主语“小鸟”，地点是“在树上”，动作是“唱歌”，“快乐的”用来形容主语。因此组成句子：快乐的小鸟在树上唱歌。 7. 例：小草从土里钻出来。（嫩嫩的） 嫩嫩的小草从土里钻出来。 花儿开放了。（红红的） _______________________________ 【答案】红红的花儿开放了。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察例句可知，是将括号里的形容词添加到名词前，对名词进行修饰。按照这个规律，把“红红的”添加到“花儿”前面即可。 改为：红红的花儿开放了。 8. 例：我喜欢画画。 我喜欢唱歌。 我喜欢画画和唱歌。 小明喜欢看书。 小明喜欢跳绳。 _________________________________ 【答案】小明喜欢看书和跳绳。 【解析】 【详解】本题考查的是句式合并。 例句先给出两个“某人喜欢某件事”的独立句子，再用“和”连接两个喜欢的事物，合并成一句“某人喜欢A和B”，核心是“合并两个同类单句，用‘和’连接并列的宾语”。据此仿照句子进行句式合并。 故合并后的句子为：小明喜欢看书和跳绳。 七、阅读理解（共 15 分） 阅读理解。 小松鼠找食物 秋天来了，树叶黄了，天气渐渐凉了。小松鼠提着篮子，来到森林里找食物。 它在松树上找到了松果，在草地上找到了蘑菇，在灌木丛里找到了几颗甜甜的野果。小松鼠把找到的食物都放进篮子里，满满的一篮子，真开心！ 它想：“有了这些食物，我就能好好度过冬天啦！” 9. 这篇短文一共有（ ）个自然段。 10. 秋天来了，天气有什么变化？用 “______” 在文中画出来。 11. 小松鼠在森林里找到了哪些食物？请写下来。 __________________________________ 12. 小松鼠找到食物后，心情怎么样？ _________________________________ 【答案】9. 3##三 10. 天气渐渐凉了。 11. 松果、蘑菇、野果。 12. 小松鼠找到食物后很开心。 【解析】 【导语】这篇《小松鼠找食物》是一篇充满童趣的短文，通过小松鼠在秋天寻找食物的过程，展现了自然季节的变化和动物的生活习性。文章结构清晰，分为三个自然段，语言简洁生动，适合低年级学生阅读。文中运用了拟人手法，如“小松鼠提着篮子”，增强了趣味性。同时，通过小松鼠的心理活动，传递了勤劳和准备的积极主题，寓教于乐。整体上，文章兼具知识性和教育意义，是一篇优秀的儿童阅读材料。 【9题详解】 本题考查数自然段。 自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志“换行空格”，每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。根据这个方法可知全文一共有3个自然段。 【10题详解】 本题考查找关键句子。 结合第①自然段句子“秋天来了，树叶黄了，天气渐渐凉了。”可知，秋天来了，天气渐渐凉了。 【11题详解】 本题考查提取关键信息。 结合第②自然段句子“它在松树上找到了松果，在草地上找到了蘑菇，在灌木丛里找到了几颗甜甜的野果。”可知，小松鼠在森林里找到了松果、蘑菇、野果。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第②自然段“小松鼠把找到的食物都放进篮子里，满满的一篮子，真开心！”中的“真开心”可知小松鼠找到食物后的心情是很开心的。 八、句子仿写与补全（共 15 分） 13. 照样子，写句子。 例：春风吹绿了柳树。 （1）夏雨 ____________________ （2）秋霜 ____________________ （3）冬雪 ____________________ 【答案】（1）浇红了荷花。 （2）染黄了枫叶。 （3）盖住了麦田。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写、补充句子。 例句结构是“季节事物（春风）+动词（吹绿了）+相关事物（柳树）”，核心是用季节典型事物的动作，体现它对另一事物的影响，语言简洁且符合季节特点。据此仿写、补充句子。 示例：（1）夏雨打湿了荷叶。 （2）秋霜催熟了柿子。 （3）冬雪装扮了屋顶。 14. 补全句子，使句子通顺完整。 （1）放学回家后，我先________________，再__________。 （2）_____________真________________ 啊！我多么想________________。 （3）每当________________的时候，妈妈总会________________。 【答案】（1） ①. 写作业 ②. 帮妈妈做家务 （2） ①. 公园里的花 ②. 漂亮 ③. 把它画下来 （3） ①. 我生病 ②. 细心照顾我 【解析】 【小问1详解】 本题考查补充句子。 结合所给句子，句子结构是“先……再……”，表示动作的顺序。补充内容应为小学生放学后的常规活动，顺序合理即可。如：放学回家后，我先洗手，再吃饭。 【小问2详解】 本题考查补充句子。 结合所给句子，想想自己觉得什么事物真怎么样，并且用感叹句表达自己的情感，如：故事书真有趣啊！我多么想读一读。 【小问3详解】 本题考查补充句子。 结合所给句子，句子结构是“每当……的时候，妈妈总会……”，表示习惯性行为。填入内容需体现因果关系，符合亲情主题。如：每当我难过的时候，妈妈总会安慰我。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $