浙教版科学八上 1.5.4溶液的配制 公开课课件 （17张+9张）（4份打包）

1.常用的葡萄糖溶液是溶质质量分数为5%的溶液，含义是什么？ 2.将上述溶液倒出一半到另一烧杯中，求剩余溶 液中的质量分数？ 葡萄糖溶质质量分数为5%，表示每100份质量的葡萄糖溶液中含5份质量的葡萄糖。 剩余溶液的质量分数为5%，因为溶液是均一的。 飞机喷洒农药 喷洒药水 药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木. 动一动：实验室需要配制溶质的质量 分数为 10% 的氯化钠溶液 50克 1．计算 ：配制此溶液需要氯化钠 ____ 克， 水 _____ 毫升。 2．称量和量取：用托盘天平称取所需的氯化钠， 放入烧杯中。用量筒量取所需的水。 3．溶解：将用量筒量取的水，倒入盛有氯化钠 的烧杯里，用玻璃棒搅拌。待氯化钠完全溶 解时，10% 的氯化钠溶液就配制好了。 5 45 1、步骤： A、计算（溶剂和溶质的质量或体积） B、称量（称取或量取） C、溶解（后装瓶） 一、配制溶液 查一查：小组派一名观察员找到对应组实验操作中的问题，并随时记录。比一比哪个组找到的最多？哪个组的错误最少？ 理一理：实验操作的 哪些错误操作会造成结果偏小？ 2.（1）有哪些错误之处？ （2）正确配制溶液的步骤是哪三步？ （3）如果天平指针偏左，应该怎么操作？ 错误操作分析： 1、称量过程中若指针偏左说明____________，继续配置质量分数将________,此时应该____________； 2、称量过程中若指针偏右说明____________，继续配置质量分数将________,此时应该____________； 3、液体称量过程中若俯视，则量的液体体积_______,质量分数将________； 4、液体称量过程中若仰视，则量的液体体积_______,质量分数将________。 食盐过多 偏大 取出适量食盐 食盐太少 偏小 加入适量食盐 偏小 偏大 偏大 偏小 练一练：重点知识回顾 二 已知溶解度计算此温度下饱和溶液中溶质的 质量分数 例3：20℃时食盐的溶解度为36克，求20℃ 时食盐饱和溶液的溶质质量分数？ 溶质的 质量分数 溶质质量 溶液质量 ×100% = 36克 36克 = = 26.5% 解： + 100克 答：20℃时食盐饱和溶液的溶质质量分数为26.5% 在20℃时能否配制40%的食盐溶液，为什么？ 不能。 20℃时食盐饱和溶液的浓度为26.5%。 你知道浓缩洗衣液怎么稀释使用吗？ 加水 不变 变大 变大 变大 稀释的方法 溶质的质量 溶剂的质量 溶液的质量 溶质的质量分数 m质前 = m质后 关键：溶液稀释前后，溶质的质量不变 m浓溶液× A浓% = m稀溶液× A稀% 例1把50g溶质质量分数为98%的浓硫酸铜溶液加水稀释成20%的稀硫酸铜溶液,得到多少克稀溶液? 解：根据稀释前后溶质不变，可以列出下式： 50g × 98%＝m稀 ×20% m稀＝245g 稀释加水的质量： 245g-50g=195g 答：得到20%溶液245克。 例2 要配制300毫升10%的稀硫酸溶液，需90%的浓硫酸溶液多少毫升? 需加水多少毫升? 重点知识回顾：溶液的稀释问题 1.溶液稀释就是往浓溶液中加_______________变成 稀溶液的过程。 2.溶液稀释问题的特点是:稀释前后溶液中________ 保持不变， 即:浓溶液的溶液质量×浓溶液中溶质的质量分数＝ ___________________________________ 3.由于液体称量比较麻烦而用量筒量取体积比较方便，所以计算时往往会牵涉到溶液的体积，这时要通过_________来进行计算(公式为ρ＝__________) 4.由于分子间存在一定的间隔，所以两种不同液体混合溶解时，体积不能简单相加。(混合后体积 两种液体之和)以此只能转换到_______相加减。 溶剂通常是水 溶质 稀溶液的溶质质量×稀溶液中溶质的质量分数 密度 m\V < 质量 稀释浓硫酸的正确方法： 把浓硫酸沿着器壁倒 入盛有水中的容器中，并用玻璃棒不断搅拌。 $$ 1.某温度下，某同学将120克硝酸钾饱和溶液蒸干，得到20克硝酸钾，则该温度下硝酸钾的溶解度为 。 20克 2.（1）有哪些错误之处？ （2）正确配制溶液的步骤是哪三步？ （3）如果天平指针偏左，应该怎么操作？ 3、现有20℃时，10％的食盐水100克： （1）假如加入10克食盐，其溶液中溶质的质量分数为