甘肃省天水市清水县王河乡西李小学2024-2025学年六年级下学期6月月考道德与法治试卷

题 号 应 得 分 实 得 分 一 二 三 总 分 100 等 级 西李小学2024—2025学年度第二学期6月月考试卷 六年级道德与法治 满分：50 分 考试时间：40 分钟 考察范围：第一至四单元​ 致亲爱的同学们：​ 时光荏苒，收获的六月已至！愿你们带着积累的知识、善良的品格和思辨的头脑，认真作答每一题，展现最棒的自己。相信坚持努力的你，定会收获满意的成绩，加油！​ 一、基础积累・填空乐园（每空 1 分，共 10 分）​ 1. 尊重他人既是道德要求，也是______要求，中华人民共和国公民的______不受侵犯。​ 2. 宽容不是无限度的纵容，而是有______、有______的原谅。​ 3. 反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和______过去，更好地把握现在和未来。​ 4. 地球为人类提供了生存所需的空间、环境和______，人与自然是______共同体。​ 5. 为保护地球，我国把______列为基本国策，世界各国也通过签订协定、制定法律等方式限制对地球的伤害。​ 6. 科技发展造福人类，______、风能、水能等清洁能源的开发利用，有助于实现可持续发展。​ 二、情境思辨・明理践行（每题 6 分，共 18 分）​ 1. 小组合作完成手抄报时，小明因观点与同学不同发生争执，甚至说出 “你根本不懂” 的话。结合 “学会尊重” 与 “学会宽容” 的知识，说说小明的做法有哪些不妥，他应该怎样做？​ 2. 周末在家，小红发现妈妈总是随手丢弃快递纸箱，还经常忘记关灯。请你以 “地球 —— 我们的家园” 为主题，给小红写两条具体建议，帮助妈妈养成环保习惯，并说明建议的理由。​ 3. 期中考试后，小丽发现自己因粗心丢了不少分，却不愿承认自己的问题，还说 “只是运气不好”。请运用 “学会反思” 的知识，劝说小丽正确面对失误，写出你的劝说要点。​ 三、实践探究・综合运用（共 12 分）​ “世界因多样而美丽，生活因包容而和谐”。请结合教材第三、四单元内容（多样文明、国际组织、热爱和平），完成以下任务：​ 1. 列举一个你了解的古代文明成果（如建筑、文字等），并简要说明它体现了怎样的文明智慧（4 分）。​ 2. 面对不同国家的文化差异，我们应该怎样做到 “多元文化 多样魅力” 的要求？请写出 3 点具体做法（4 分）。​ 3. 国际组织在维护世界和平、促进发展中发挥着重要作用，请写出一个你知道的国际组织名称，并说说它的一项主要职能（4 分）。​ 四、成长感悟・反思提升（共 10 分）​ “反思是进步的阶梯”。请回忆近一个月的学习和生活，完成一篇简短的反思日记： 1. 记录一件你认为自己做得较好的事，说说其中的成功经验（4 分）；​ 2. 找出一件需要改进的事，分析不足并提出具体的改进措施（6 分）。​ 3. （要求：语言通顺，结合教材知识点，不少于 100 字）​ ​​ 参考答案​ 一、基础积累・填空乐园​ 1. 法律；人格尊严​ 2. 限度；原则​ 3. 总结​ 4. 资源；生命​ 5. 环境保护​ 6. 太阳能​ 二、情境思辨・明理践行​ 1. 不妥之处：小明没有尊重同学的不同观点，说话语气不礼貌，缺乏宽容之心（3 分）。正确做法：认真倾听同学的想法，平等交流不同意见，用 “我认为这样可能更好” 的礼貌用语表达自己的观点，学会接纳他人的合理建议，以和谐的方式解决矛盾（3 分）。​ 2. 建议 1：将快递纸箱收集起来卖给废品回收站或用于手工制作，理由：促进资源循环利用，减少垃圾污染（3 分）；建议 2：在开关旁贴 “随手关灯” 提示贴，使用节能灯具，理由：节约电能，减少能源消耗，保护地球资源（3 分）。​ 3. 劝说要点：①反思能帮助我们发现缺点和不足，粗心不是运气问题，而是需要改进的习惯（2 分）；②可以回忆考试过程，找出粗心的具体表现（如审题不清、检查不认真）（2 分）；③制定改进措施，如做题时圈画关键词，做完后逐题检查，养成每日反思的习惯（2 分）。​ 三、实践探究・综合运用​ 1. 示例：中国的长城（2 分）。体现了古代劳动人民的智慧和创造力，既满足了军事防御的需求，又与自然环境相协调，是文明与工程技术的完美结合（2 分）。（其他合理答案均可）​ 2. ①尊重不同文化的风俗习惯和宗教信仰；②主动了解其他国家的文化，拓宽视野；③与不同文化背景的人交往时，平等相待、相互包容；④吸收其他文化的优秀成果，丰富自身文化（答出 3 点即可，每点 1 分，共 3 分，语言通顺加 1 分）。​ 3. 示例：联合国（2 分）。主要职能：维护世界和平与安全，促进各国经济、社会、文化等方面的合作与发展（2 分）。（其他合理答案均可）​ 四、成长感悟・反思提升​ 评分标准：​ 4. 成功事例符合实际，能结合尊重、宽容、反思等知识点，经验总结合理（3-4 分）；​ 5. 需改进的事例具体，不足分析到位，改进措施可行、贴合教材知识（4-6 分） 6. 语言通顺，字数达标，逻辑清晰（酌情加分）。 第2 =*2-1 3 页，共2 =*2 4 页 第2 =*2 4 页，共2 =*2 4 页 第1 =*2-1 1 页，共2 =*2 4 页 第1 =*2 2 页，共2 =*2 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $