2.2大气受热过程和大气运动(第1课时)课件-2025-2026学年高中地理人教版必修一

2025-11-16
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特供

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第一册
年级 高一
章节 第二节 大气受热过程和大气运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.74 MB
发布时间 2025-11-16
更新时间 2025-11-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54934646.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理课件围绕大气受热过程与大气运动原理,通过“太阳暖大地—大地暖大气—大气还大地”流程解析,结合辐射类型、削弱与保温作用构建知识支架,衔接生活现象导入,帮助学生梳理前后逻辑。 其亮点在于以生活案例(如霜冻成因、熏烟防霜)驱动探究,培育综合思维(分析辐射、大气成分等多要素关系)与地理实践力(解释昼夜温差等现象),采用案例分析与课堂练习结合的教学方法,助力学生深化理解,便于教师高效教学。

内容正文:

第二节 大气受热过程和大气运动 第二章 地球上的大气 课程标准:运用示意图等,说明大气受热过程与大气运动的原理,并解释相关现象。 ♦大气的受热过程 ♦大气热力环流 ♦大气的水平运动——风 太 阳 辐 射 地 面 辐 射 大气 吸收 射向宇宙空间 大气 辐 射 大气吸收 地面 大气上界 射向宇宙空间 地面吸收 大气反射 大气散射 第二节 ①(低层)大气的受热过程 (短波) (长波) (长波) 辐射定律:物体的温度越高,辐射中最强部分的波长越短;反之则越长。 大气的受热过程 地面吸收(增温) 射向宇宙空间 ①“太阳暖大地” ③“大气还大地” ②“大地暖大气” 太阳辐射 大气吸收 大气辐射 地 面 辐 射 大气吸收 大气对地面的保温作用 大气对太阳的削弱作用 大气逆辐射 结论: 1、近地面大气主要、直接的热源是_________ 2、大气的两大作用 对太阳辐射的削弱作用 对地面的保温作用 地面(辐射) 地面 大气上界 大气反射 大气散射 CO2 、H2O↑ ①大气对太阳辐射的削弱作用 表现形式:吸收 反射 散射 ——无选择性(云层越厚,反射越强) ※大气的两大作用 ②大气对地面的保温作用 ---大气逆辐射 (一般云层越厚保温越强) ---影响昼夜温差 例:冬季多云的夜晚气温不会太低? ——有选择性 地 面 高层大气 平流层 对流层 臭氧大量吸收紫外线 二氧化碳、水汽 吸收红外线 (选择性) 思考:1、从臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用,可知大气吸收具有什么特性? 2、为什么大气直接吸收的太阳辐射能量是很少的? (太阳辐射能量主要集中于波长较短的可见光。大气对可见光吸收很少,大部分可见光 能透过大气到达地面) 大气对太阳辐射的吸收作用 可见光:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 大气对太阳辐射的反射作用 参与作用的大气成分: 特点: 云层、较大尘埃 无选择性; 云层越厚,反射越强。 例:夏季多云的白天气温不会太高? 参与作用的 大气成分 空气分子和微小尘埃 颗粒较大的尘埃、水滴 特点 例子 有选择性; 波长越短越易被散射 无选择性 雨过天晴天空多呈 蔚蓝色 阴天天空呈灰白色 因为波长较短的蓝紫光最易被散射 大气对太阳辐射的散射作用 作用表现——波长较短的蓝紫光最易被散射,波长长的红黄光不易被散射。 交通停止信号灯——红色的波长较长,不易被散射,因此在空气中传播的距离较远,即使在光线较差的条件下也能保持较高的可见度。 活动: 说明为什么月球表面的昼夜温度变化比地球表面剧烈? 月球 大气 上界 地球 地球有大气,而月球没有大气。 白天没有大气对太阳辐射的削弱作用,月球表面温度迅速升高。 夜晚没有大气的保温作用,月球表面温度迅速降低。 ①太阳暖大地→②大地暖大气→③大气还大地 大气对太阳辐射的削弱作用; 大气对地面的保温作用。 【小结】大气的受热过程 三个过程: 两大作用: 结论:地面长波辐射是地面大气主要的、直接的热源 10 探究:生活中的地理现象 1、现实生活中,每天最高气温并不是出现在太阳辐射 最强的正午12点,而是出现在14点钟。请根据所学知识 简要解释其主要原因? 2、为什么晴天的昼夜温差更大? 白天晴天气温较高,因为晴天比阴天云量少,大气对太阳辐射的削弱作用弱,到达地面的太阳辐射多,气温高;晚上晴天气温较低,因为晴朗的晚上云量少,大气吸收的地面辐射少,大气逆辐射弱,保温作用差,气温低。因此,昼夜温差更大。 晴天白天气温较高,晚上气温较低 大气受热增温是一个过程,热量从太阳传递给地面,地面传递给大气,需要一定的时间。 材料:霜冻,是一种较为常见的农业气象灾害,是指空气温度突然下降,地表温度骤降到0℃以下,使农作物受到损害,甚至死亡。霜冻通常出现在秋、冬、春三季。 探究:生活中的地理现象 从大气的受热过程角度,分析秋冬季节为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚? 晴朗的夜晚云量少,大气逆辐射弱,保温作用差,近地面损失热量多,气温低,水汽易凝结形成霜。 探究:生活中的地理现象 在晚秋或初冬,农民常常燃烧秸秆等制造烟幕来防霜冻,其原理是? 人造烟幕(增加了空气中的二氧化碳和尘埃含量,增强大气对地面长波辐射的吸收)能增强大气逆辐射,加强对地面的保温作用,防止霜冻。 燃烧秸秆防霜冻 课堂练习 1.读下面大气受热过程图,回答(1)~(3)题。 (1)使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是 (  ) A.①-②-③    B.①-④-② C.②-③-④ D.③-④-② B (2)影响近地面大气温度随高度升高而递减的是箭头(  ) A.① B.② C.③ D.④ (3)青藏高原与同纬度地区相比太阳辐射强,但气温低,主要是 由于 (  ) A.大气吸收①辐射少 B.大气吸收②辐射少 C.地面吸收③辐射少 D.地面吸收④辐射少 B B 2.下列四图中,昼夜温差最大的是( ) C 3.熏烟驱霜是指晚霜来前点火生烟,以减轻晚霜冻害,如图1所示,图2是大气受热过程示意图。读图完成下列问题。 (1)熏烟能够减轻霜冻的原因是 A.削弱大气逆辐射 B.削弱太阳辐射 C.增强大气逆辐射 D.增强地面辐射 (2)图2中反映近地面大气温度升高的热量传递过程是 A.①—②—③ B.①—④—② C.②—③—④ D.③—④—② C B $

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