甘肃省天水市清水县太坪乡高沟小学2024-2025学年六年级下学期6月月考道德与法治试卷

题 号 应 得 分 实 得 分 一 二 三 总 分 100 等 级 高沟小学2024—2025学年度第二学期6月月考试卷 六年级道德与法治 满分：50 分 考试时间：40 分钟 考察范围：第一至四单元​ 亲爱的同学，学期的尾声已悄然临近，这是检验你成长与收获的时刻！愿你带着思考与担当，认真作答每一题，尽情展现积累的智慧，加油，你一定能交出满意的答卷！​ 一、知识积累库（每空 1 分，共 15 分）​ 1. 面对他人的无心之失，我们应学会______，这是和谐美好生活的重要基础，但这种包容要有原则和限度。​ 2. 当我们回顾过往、分析得失并总结经验时，就是在进行______，它能帮助我们不断完善自我。​ 3. 人与自然是______共同体，人类对自然的伤害最终会伤及人类自身，保护自然就是保护自己。​ 4. “君子和而不同” 告诉我们，要尊重他人的个性与差异，与他人保持______的关系。​ 5. 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的______。​ 6. 科学技术的发展给生活带来便利，但也带来新挑战，我们要学会______科技，让它更好地造福人类。​ 7. 中华民族历来爱好和平，______、睦邻友好是我国处理国际关系的重要原则。​ 8. 在经济全球化时代，不同国家的文化相互交融，我们既要尊重本民族文化，也要______其他国家的优秀文化。​ 9. 反思不仅包括思考错误，还包括总结成功经验，养成______反思的习惯能让我们不断进步。​ 10. 公共生活中，我们要遵守公共秩序，尊重他人权利，这是维护______的基本要求。​ 11. 面对自然灾害，我们要提高______能力，学习科学的避险方法，保护自己和他人。​ 12. 尊重他人不仅体现在言语上，更要落实在行动中，比如认真倾听他人的______和想法。​ 13. 世界上各个国家的文化都有其独特价值，我们应秉持______的态度，促进文化交流互鉴。​ 14. 当与他人产生分歧时，我们要学会换位思考，理解他人的______，通过沟通化解矛盾。​ 15. 地球是人类唯一的家园，______、节约资源是每个公民应尽的责任。​ 二、观点辨析室（先判断对错，再简要说明理由。每题 4 分，共 12 分）​ 1. 反思就是检讨自己的错误，只要没犯错，就不需要反思。​ 2. 反正世界那么大，我一个人的环保行动根本起不了作用。​ 3. 不同国家的文化存在差异，我们只需要认同自己国家的文化就够了。​ 三、实践创新坊（共 13 分）​ 1. 班级计划开展 “科技利弊我来说” 主题辩论会，请你选择正方（科技利大于弊）或反方（科技弊大于利）的立场，写出你的核心观点和两条理由。（6 分） 2. 学校即将举办 “守护共同家园” 环保行动周，请你设计两项具体的实践活动，并说明设计意图。（7 分）​ 四、情境解决站（10 分）​ 暑假期间，小宇在国外的网友向他询问：“中国有哪些文化既古老又有魅力，能真正代表你们的民族特色？” 如果你是小宇，你会选择哪两种文化元素进行介绍？请结合文化内涵，写出你的介绍思路和具体内容。 大答案解析 一、知识积累库（每空 1 分，共 15 分）​ 1. 包容​ 2. 反思​ 3. 生命​ 4. 和谐共处​ 5. 合法的自由和权利​ 6. 合理运用（或 “正确使用”）​ 7. 和平共处（或 “互利共赢”）​ 8. 欣赏和尊重（或 “学习借鉴”）​ 9. 主动（或 “经常”）​ 10. 公共利益（或 “公共秩序”）​ 11. 自我保护（或 “避险自救”）​ 12. 意见（或 “观点”）​ 13. 平等尊重（或 “开放包容”）​ 14. 需求（或 “处境”）​ 15. 保护环境（或 “绿色低碳”）​ 二、观点辨析室（每题 4 分，判断 1 分，理由 3 分，共 12 分）​ 1.判断：错误​ 理由：反思不只是检讨错误，还包括总结成功经验、思考做事方法是否合理等。即使没犯错，通过反思也能明确优点、优化行为，帮助自己更高效地成长，所以无论是否犯错，都需要养成反思的习惯。​ 2.判断：错误​ 理由：环保行动需要每个人的参与，个人的小行动能汇聚成大力量。比如随手关灯节约用电、自带购物袋减少塑料污染，这些看似微小的行为，长期坚持会对保护环境产生积极影响，而且个人的环保行动还能带动身边人，形成良好的环保氛围。​ 3.判断：错误​ 理由：认同本民族文化是传承文化的基础，但不同国家的文化各有特色与价值。尊重和学习其他国家的优秀文化，能拓宽视野、促进文化交流互鉴，让世界文化更加丰富多彩，也能帮助我们更好地理解世界、融入全球化发展。​ 三、实践创新坊（共 13 分）​ 示例一：选择正方（科技利大于弊）（6 分）​ 核心观点：科技的发展对人类社会的积极影响远大于消极影响，是推动人类进步的重要力量。​ 理由 1：科技改善了人们的生活质量，比如医疗科技的进步（如疫苗研发、远程医疗）能治愈更多疾病、延长人类寿命，交通科技（如高铁、飞机）让出行更便捷，缩短了地域距离。​ 理由 2：科技推动社会发展，农业科技（如杂交水稻）提高了粮食产量，解决了更多人的温饱问题；工业科技实现了自动化生产，提高了生产效率，为社会创造了更多财富。​ 示例二：选择反方（科技弊大于利）（6 分）​ 核心观点：科技发展带来的负面影响不容忽视，对人类的生活、环境和社会关系造成了一定危害，整体弊大于利。​ 理由 1：科技加剧了环境问题，比如工业科技产生的废气、废水污染空气和水资源，电子科技带来的 “电子垃圾” 难以降解，破坏了生态平衡，威胁人类生存环境。​ 理由 2：科技影响人际关系与身心健康，过度依赖手机、电脑等科技产品，会减少面对面交流，导致人际关系疏远；长时间使用电子设备还会损害视力、影响睡眠，不利于身心健康。​ 示例设计（7 分）​ 活动 1：“旧物改造创意赛”​ 具体做法：号召学生收集家中的废旧物品（如塑料瓶、旧纸箱、旧衣物等），发挥创意进行改造（如将塑料瓶做成花盆、旧纸箱做成收纳盒），并在校园内展示优秀作品。​ 设计意图：让学生在实践中体会 “废物利用” 的意义，培养节约资源、循环利用的环保意识，同时锻炼动手能力和创新思维。​ 活动 2：“校园垃圾分类实践日”​ 具体做法：提前在校园内设置分类垃圾桶，安排环保志愿者讲解垃圾分类知识（如可回收物、厨余垃圾、有害垃圾的区分），组织学生分组负责校园不同区域的垃圾分类引导，放学后汇总分类成果并分享感受。​ 设计意图：帮助学生掌握垃圾分类的方法，养成分类投放垃圾的习惯，让环保行动融入日常校园生活，同时增强责任意识和团队协作能力。​ 四、情境解决站（10 分）​ 示例：选择 “传统书法” 和 “二十四节气” 两种文化元素​ 传统书法​ 介绍思路：先说明书法的历史渊源，再结合书法的艺术特点与文化内涵，最后分享书法对中国人的意义。​ 具体内容：中国传统书法有两千多年的历史，从甲骨文、金文到楷书、行书、草书，每种字体都有独特的美感。书法不仅是写字的艺术，还蕴含着中国人的审美追求和做人道理 —— 比如写毛笔字时需要 “心正笔正”，讲究耐心和专注力，这和中国人 “修身养性” 的文化理念相契合。现在很多人依然练习书法，它既是对传统文化的传承，也是一种放松身心、提升素养的方式。​ 二十四节气​ 介绍思路：先说明二十四节气的起源，再结合节气与生活、农业的联系，最后强调其文化价值。​ 具体内容：二十四节气是古代中国人根据太阳运行规律和自然变化总结出来的，比如 “立春” 代表春天开始，“芒种” 是农民播种的时节，“冬至” 会有吃饺子、汤圆的习俗。它不仅指导着古代农业生产，还融入了中国人的生活习惯和节日文化，体现了人与自然和谐相处的智慧。现在二十四节气还被列入了 “人类非物质文化遗产”，成为全世界了解中国传统文化的重要窗口。​ （注：选择其他文化元素如 “传统节日”“中医”“京剧” 等，只要结合文化内涵、介绍清晰，均可酌情给分） 第2 =*2-1 3 页，共2 =*2 4 页 第2 =*2 4 页，共2 =*2 4 页 第1 =*2-1 1 页，共2 =*2 4 页 第1 =*2 2 页，共2 =*2 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $