Starter Unit 3 Welcome! (Period 3 Project )教案- 2025-2026学年人教版七年级英语上册

Starter Unit 3 Welcome! (Period 3) Project 教学目标 学完这一课，学生能够掌握： 1．词汇：fun、yard、carrot、goose、count、another、else、circle、look at； 2．能力：运用目标语言谈论农场里的动物、植物和物品； 3．交际功能：熟练使用“What do you have on the farm?”“How many … do you have?”“What colour is it/are they?”等句型询问农场中的动物、植物和物品，并谈论它们的特征。 教学重点 1．词汇：fun、yard、carrot、goose、count、another、else、circle、look at； 2．句型：询问和谈论动物、植物和物品的颜色、数量等特征的句型。 教学难点 熟练运用谈论动物、植物和物品的颜色、数量等特征的句型描述自己的农场。 教学过程 新课导入 【教师活动】教师准备一张农场的图片向学生展示，让学生两人一组，观察图片并讨论，尽可能多地说出图中动物、植物和物品的英文名称及其对应的数量。提示学生仿照下列句型进行讨论： A: Look! It’s my farm. What can you see on the farm? B: I can see … A: How many… are there on the farm? B: Let me count. There are … A: What colour are these …? B: They’re … 【学生活动】 1．两人一组，观察图片并自由讨论，完成学习任务单中的课前学习任务二。 2．学生两人一组，根据农场图片，仿照刚才教师与学生问答时使用的词汇、句型新编对话。 【教师活动】邀请几组学生在全班同学面前表演，师生进行评价。以此巩固之前学过的重点知识，并由此引入本课的学习，使学生自然地进入新课学习。 新知探究 Step 1: Review 教师要求学生课前复习词汇，可抽出适当时间进行检测，确保学生掌握本单元词汇，为新课学习作准备。 Step 2: Pre-learning 【教师活动】展示图片，让学生快速说出图片中动物或植物的英文名称，激活学生已有的知识，为后面的学习作准备。 【学生活动】快速说出图片中动物或植物的英文名称，然后完成学习任务单中的课堂学习任务一。 【教师活动】 （1）创设情境，激发学生的想象力。 Imagine that you have a farm. What is it like? （2）让学生两人一组，就自己理想中的农场展开讨论。提醒学生从下列角度展开讨论： ·What do you have on your farm? ·How many of them do you have? ·What colour is it/are they?| （3）在学生完成后，邀请两到三组学生分享自己讨论的结果。鼓励学生使用学习过的词汇、句型等编创完整且有条理的对话。 【学生活动】两人一组，自由讨论自己理想中的农场，并完成学习任务单中的课堂学习任务二。 Step 3: While-reading 【教师活动】让学生充分发挥想象，给自己理想中的农场画一幅画。 【学生活动】完成学习任务单中的课堂学习任务三。 【教师活动】让学生根据自己画的图画，写一篇短文介绍一下自己的农场。学生完成后，两人一组互相介绍自己理想中的农场，并互相检查短文。 【学生活动】完成学习任务单中的课堂学习任务四。 Step 4: Post-reading 【教师活动】在学生结对互评互改之后，在班级里举办“最美农场”评选活动。让参与的学生展示自己的画作，并在全班学生面前介绍自己理想中的农场，由全班同学投票评选出自己心目中的最美农场，给得票最高的学生奖励小礼物。鼓励学生积极参与、大胆展示。 【学生活动】积极参与教师组织的活动。 课堂小结 1．词汇：fun、yard、carrot、goose、count、another、else、circle、look at 2．谈论农场中的动物、植物和物品： ·What do you have on your farm? ·How many of them do you have? ·What colour is it/are they? 课后任务 布置学生课下完成： Imagine that you have a farm. Your friend Lily comes to visit it. Please show her around and introduce the things on your farm to her. Write down the sentences you two may use. Make up a conversation and role-play it with your partner. 学科网（北京）股份有限公司 $