河南省商丘市睢县2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

政无.知子。天下谁人不识君"。体一旷达 才得以漫步其境。 2025-2026学年上学期期中测试卷 多人都发生气质史化，一个 ⑧时值初夏，夜气温爽，听不到婵鸣，也听不见蛇坤的叫声，我漫 七年级语文(RJ) 时代的社会风气就会随之发生变化， 步在草地上，自然地记起学习这篇课文时的情景， ①但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本可以使阅 ⑨语文老师是一位刚从大学中文系毕业的青年，热情极高，甘肃 别试范围：第一、二、三单元 座号 读者经历一个文化满染的过程 人，一口南腔北调的普通话，却把课文朗诵得十分动人……我一边听着 (含第三单元后的整本书阅读和课外古诗词诵读) ②这份对经典之美的体悟，已融在我们的基因里 老师领读，脑子里却展开另一幅图画：刚刚收割过麦子的南坡上，田决 州 题号■ 三四 五 总分 ③作为一个中国人，如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统 层叠的坡地上，麦茬儿闪闪发亮，得坎上和址丘里，野蕃藏红的和白的 那么阅读代表自己文化传统的典范性文本，是传承文化传统的 花儿开得一片灿烂，野葡荫藤蔓一直攀缘到树棉上去，酸枣棵子是山城 得分 种极佳方式 上最大的家旗，那翡翠般的绿色或常色的妈蚱，总是藏躲在酸来探子最 考试时间：120分钟满分：120.分 ④受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不 铜密的枝权里。我和小伙停们，头顶艳阳，脚聚枣制，整响整响地捕捉 一、积黑与运用（共23分） 同的 那可爱的生灵儿，忘了吃板，忘了时晨，直到渴得舌头搅不动，头上无汗 班级开厚“少年下甚读书时”主颗学习活动，清你参与，共谱成长新 A.②①④③B.②④③①C.②③④①D.②③①④ 可流，也顺不得到沟底去喝一口泉水……我从来茂有想到过这些生活 篇章。 (3)为了更好地宜传班刊，激励同学读书，文学小组准备从下面两幅 加此富于意趣。 1.下面是活动开场白，请你审读，完成相关任务。(6分) 图中选择一橱贴在教室，你觉得哪一幅更好？请说明理由 @而当我从乡野跑到战市，坐在明亮的教室里，所陇音普通话朝诵 大家好！初中生活是一段美好义充满挑战的成长之旅。在旅逢 (4分) “百苹图”的时候，才一下子我开了记忆的會户，唤起对我的百苹因 中，我们看到了贮蓄绿色的水藻、澄清的河水、像小猾期珠滑成的覆 黄土高原之中的南推一一无限丰富有趣的依恋。 盆子，在莉花烂mà()的秋天里，感受到了史铁生对母亲深切的 ①读先生的这篇漂文的时候，尚在我的少年时期，人生的那个充满 怀余和愧波：在遮护缸莲的荷叶上，底悟到了母爱的伟大：而老师入 幼雅心理的时别，是极易与这篇文章的感情相吻合的。 情入理的讲课也在我们心上雕1òu( )下深刻的印记…自然风 ⑥当我漫步在向往了近30年的百草园中时，已经是个顶秃而须密 物，人情百态犹如一股胶清泉滋养， 的中年人了，而心境却一下子回返到了查年…… (1)请给语段中容易误读的字注音。(2分) ⑧跳！我的向往中的南国的先生的百草因」 澄( )清 愧( )玫 嫩！我的逸远的北方家乡的黄土高原之中的南被… (2)请写出语段中容易写错的汉字。(2分) (作者：陈忠实。有测改) 烂mdn( 雕Iòu( ) ,阅读全文，完成下面的表格。(4分) (3)画线句有语病，试着修改，(2分) 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成4一7题。（共16分） 不同情境下的“百草园” 特点 情盛 2.少年的成长离不开诗文的滋养。校图书馆以“诗文中的美”为主题， 百草园的月色 朦朦胧胧 满足 举办了古诗文名句竟答活动。请你参与活动并把下面空缺的古诗文 ①从上海到绍兴，经过入九个钟头的长造被行，佛晓到达。安顿了 原句书写在横线上。(8分) 下搦的处所，匆知吃罢晚饭，赶到鲁远先生的故园去，天色已经完全黑 在“我”心中的百草园 ② 。向往 主持人：文人墨客笔下描绘的自然之美。 下来了 ②一条宽闻的水泥铺就的街道，两排树荫浓密的法桐，这是“鲁迅 黄土高原之中的南坡 ③ ④K 小语：李白的“① ,② ”(《峨后山 月歌》展现了月夜行船之美， 路”，以先生名字命名的衡道，略灯的亮光和两边大小锚栈的窗户的灯 5.精妙的动词能传达作者微妙的感情，请你分析下面加点的动词的表 小美：曹操的“③ ,④ ”(《观沧 光交相辉映， 达效果。(4分) 海)溢绘的是秋日大海浪涛翻腾之美， ③一方黑色的木板门，已经关死，没有门接，似乎也没有什么装怖 而当我从乡野跑到城布，坐在明光的教室里，听院音普通话期诵“百 主持人：文人墨客笔下流露的情感之美， 仅仅就是在砖墙上安着这样一方黑色的木板门，这就是鲁迅先生的故 草四”的时候，才一下子鹿开了记忆的留户，唤起我对我的百草 小德：李白的“⑤ ”(《闲王昌 居了。中国现代的思想和艺术的巨人，就在这窄窄的门洞里面诞生。 因一一黄土高原之中的南披一一无限丰富有趣的依唐， 龄左迁龙标遥有此寄)借月表现牵挂朋友的友情之美， ④宅院狭窄、颜深，门房，过庭，天井，先生住屋，鲁母住屋，再后边 小智：李益的“⑦ ”(《夜上受 是间土父亲在鲁家帮工时的住屋，屋里有一个梅米的石白。 降城闻笛》)以芦笛体现苍凉凄清的恩乡之美。 ⑤后院里，就是那个被先生浓笔重彩描绘过的百草园了， 6,结合文章内容，说说文章取题为“百草园的月色”有什么妙处。(4分) 3.斑里的文学小组准备创办一份班刊。作为小组成员，请你完成下面 ⑥灰蓝色的天幕上，有一弯细细的金钩似的月亮，洒下一片朦虎的 任务。(9分) 月光。我们这一帮从南方和北方聚拢到一起的先生的学生，现在都散 (1)请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名，并说明其窝意。(3分： 立在月色檬虎的百草国里的草地上，听一位据说是鲁（周）家同族后膏 7,读到文章结尾，两位同学展开了讨论，有两种不同的意见，你赞同娜 班刊名： 的中年人介绍这座故因的今背。他说一口绍兴的地方话，真叫北方人 种意见？说说你的看法。(4分) 寓意： 大感不解，几乎一个字也听不懂。朦朦桃能的百草园，朦零虎桃的树 (2)班刊要开设“读经典作品”栏目，下面是幸老师写的一段感悟经 朦霹腿魂的花草，檬朦胧胧的鲁镇的地方语言…… 66 我觉得味B量多余，酬去后不虑响。文章垂更如精际呢 典的文字。小文在整理时不小心打乱了。你认为排序正确的 ⑦是啊，百苹阴，我早就触悉了，早就背悲了《从百苹园到三味书 项是 )(2分) 屋》的教文，地就熟知这儿的一切了，“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的境蜂 我发得它于生程表达有一的作用不可 今天，我们为什么要读经典作品？仰望夜空，你吟出“举头望 伏在莱花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了，”在 我 明月，低头思故乡”，流淌一份乡情，送别友人，你脱口而出“莫愁 我心中印下的这动人的百草国的图画，格指已近30年了，今天晚上 七年级语文试卷(RJ)第1页（共6页） 七年级语文试卷(RJ)第2页（共6页） 七年级语文试卷(RJ)第3页（共6页） (二)阅读下文，完成8一10题.（共12分） 8,本文主要通过借阅的几本书，讲述作者蜜年时期因迷恋读书经历的 12.将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 童年读书 一系列事，请用简洁的语言依次概括。(4分) 不义而需且贵，于我如浮云。 ①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收 ①为读《封神演义》，蛤人家拉了一上牛磨，才有被人家监督着在磨道 音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人波一些《血海深仇》 里看半天书的权利： 《三世仇》之类的忆苦戏。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的 ②为块《青春之歌》， 最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿限村里孩子去玩上树下并的游 ③为块《破晓记》，去猪窝里找书，被几十只马蜂蜇肿了脸，还换了哥 13.甲文中“温故而知新”“三人行，必有我师焉”都是说学习的，但侧重 戏，徐空就看“闲书”， 哥的打 点不同，请简要分析。(2分) ②我价看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神 ④为读《三家巷》， 泼义》，那是班里一个同学的传家宝，整易不借给别人。我为他家拉了 ⑤为读《钢铁是怎样炼成的》，头发被灯火烧焦也不知道。 一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并 9.文中对“我“偷看二哥读书的场景描写极具画面感，请从修辞角度赏 14.乙文中的赵普晚年对《论语》手不释卷，所以有“半部《论语》治天下” 由他些督着，仿佛我把书拿出门就会去盗藏一样。这本用汗水换来短 析。(4分) 之说。请你结合甲文说说赵普为什么乐于读《论语》。(3分) 暂阅读权的书解给我的印象十分深射，那骑在老虎背上的中公豹、鼻孔 他看书时，我就像校磁铁吸引的铁屑一样，情悄地潮到他的身后，先 里能射出白光的郑伦、能在地下行是的土行孙、眼里长手手里又长眼的 是远远地看，游子仲得长长，像一只水的鹇，看着看着就不由自主 杨任，等等警等，一辈予也忘不掉啊。 地鉴了前。 (二)阅读下面这首元曲，回答问题。（共4分） ③记得从一个老师手里传到《青春之歌》时已是下午，明明如道刘 天净沙·秋思 端 果不去割苹，羊就要能肚子，但还是挡不住书的诗感，一头结到草换后， 一下午就把大厚本的《青森之欧》读完了。身上被妈蚁，蚊出咬出了 10.莫宫在2012年获得了诺贝尔文学奖，请结合文章内容，说说莫言的 马致远 片片地难。从草操后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在 成功来源是什么，并联系自身学习或生活，谈谈你获得的成长启发。 粘游老树香稿，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人 图里狂叫，俄的。我心里点怎不安，等待着一领骗骂或是痛打。但母帝 (4分) 在天强。 看希我那副样子，宽客地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出 15,王国堆曾高度评价这首小令，称其“深得唐人绝句妙境”。请你仿照 去开点草吸苹。我飞快地哪出家院，心情好得要命，那时我真感到了 三，古诗文阅读（共14分） 批注示例，为古道西风瘦马”中加点的字作批注。(2分) 车福。 (一)阅读下而两个文段，完成11一14题。（共10分） 枯藤老树昏璃，小桥流水人家，古道西风狼马。 ④我的二哥也是个书速，他比我大五岁，借书的路子比我要广得 【甲】子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知 批注示解：“枯"“老”二李妙！既写出“幕”“树”的特点，又为“斯肠 多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许或看他借泉的书。他看 天命，六十而耳领，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》 书时，我就像被磁缺吸引的铁屑一样，悄情地海到他的身后，先是运逆 人"所处环境增添了悲凉的色彩。 子日：“温故而如新，可以为师矣。”(《为政》) 地希，脖子仲得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前 子日：“学而不思则周，思而不学则殆”(《为政》 他如道我海到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一司十行地阳 子日：“贤截，回也】一革食，一然敏，在船巷，人不堪其忧，回也不 读才能勉强跟上超儿。他很快就会烦，合上书，一掌把我推刮一边去 改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》) 15,古人云：“三分诗七分吟。”学习古诗离不开朗诵，你会用什么样的通 但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是 子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，”(《雍也) 调朗诵这首曲？请说明理由。(2分) 把书藏到一些稀奇古怪的地方，而我总是能把我二哥费尽心机藏起来 子回：“板疏食，饮水，曲肱两枕之，乐亦在其中矣。不义而富且货 的书找到，拽到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口卷到肚于里去。 于我如浮云。”(《述而》) ⑤有一次他份到一本《破挠记》，罐到猪图的相于里。我去找书时 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 够 四、整本书阅读(5分) 头碰了马蜂窝，翁的一声响，几十只马蜂黄到险上，奇痛难提。但顾不 (《述而》) 上痛，抓紧时间阅读，读着襟着眼喷就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛 1?.班级开展“我和名著人物交朋友”活动，你们小组分到了《朝花夕拾》 子在川上日：“逝者如斯夫，不会曼夜，”(《子罕》) 醒 肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一鼽，但他还 (选自《（论语》十二章》 这部作品。你想和以下哪位人物交朋友？请选择一位，结合作品内 是先把书从我手里夺出来，拿到不如什么地方藏了；才回来管数我。他 【乙】普四少习吏事，赛乎术，及为相，太祖常劝以读书。镜年手不 容写出你的理由，(5分) 一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：活藏！我恼根与惑痛交加，鸣鸣 释卷，每归私第，闲户启篮雪取书，读之竟日。及次日临政，处决如流 ①藤野先生②范爱农 地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：只要你跳是向 既毫®，家人发篮税之，别《论语》二十篇也。普性深沈有岸谷⑨，虽多忌 己上周所时不小心碰了马蜂窝，我就让你记《酸晓记》读完。我非常愉 克，而能以天下事为己任。 (选自《宋史·超饕传) 快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就 【注】①普：邀普，北宋开国功臣。②国(hé)：关闭。③德(qè)：小 五，作文(50分) 不认账了，我发誓今后借了书也绝不给他看，但只要我借回了他没读 箱子。④莞(hog):古代称诸侯或大官的死叫“薨”。⑤岸谷：形容人严 18.“温暖”从不是焘袁烈烈的告白，往往藏在生活的缝隙里：是清晨书 过的节，他就使用暴力枪去先看。 肃刚正。忌克：护忌刻意， ⑥①有一次我从同学那里好不容苏借到一本《三家巷》，阳家后一头 11.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分) 色侧袋里，母帝悄悄塞进的温热中奶：是雨天网桌默获到你这边 钻到堆满麦秸草的牛攝里，正看得入递，他悄情地摸进泉，一把将书枪 的伞，是蜡题本上老师用红笔写下的“别慌，慢慢来”…它可能藏 文言语句 方法提示 解释 走，捣进怀里跑了。我好谪格！但追又追不上他，追上了也打不过他， 在一个动作、一件物品，盖至一段不起眼的时光里，需要我们停下两 只能在牛越里跳着脚骂他。 在阅词典法：①危脸。②聚惑 步，用心去发现，试着回想你记忆里那些“心头一暖”的聊闲，用笔记 ⑦不久，我从一个很赏识我的老师廊里借到了一本《钢铁是怎样炼 (1)思而不学则殆 ③近，接近。④大餐，恐怕。 (填序号) 下这藏在细节里的温暖吧。 成的》。晚上，季亲在灶前忙饭，一盏小油灯桂在门柜上，被腾腾的烟雾 缭绕着。我个兴楼，只能站在门检上就着如豆的灯光看书。我沉没在 (2)普少习史率 词语推断法：年少有为 请以“戴在 里的温暖”为愿目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文：②表达意图明确，内容具体充 书里，兴发被灯火烧焦也不知道。 课内迁移法：逝者如斯夫(《（论 ⑧③读完《钢扶是怎样炼成的》，因为一些原因我童年读书的故事也 (3》处决如流 实：③不要套作，不得抄袭：④500字左右：⑤文中回避与你有关的 语)十二章》) 蛇究结了。 (作者：冀言。有刷改) 人名、校名、地名。 七年级语文试卷(RJ)第4页（共6页）》 七年级语文试卷(RJ)第5页（共6页） 七年级语文试卷(RJ)第6页（共6页） 2025-2026学年上学期期中测试卷 七年级语文(RJ)参考答案 一、积累与运用（共23分） l.(1)cheng kui(2分) (2)漫镂(2分) (3)在“滋养”后加“心田”。(2分) 2.①峨眉山月半轮秋②影入平羌江水流③秋风萧瑟④洪波涌起⑤我寄愁心与明月⑥随君直到夜 郎西⑦不知何处吹芦管⑧一夜征人尽望乡(8分) 3.(1)【示例1】七彩园地记录丰富多彩的生活。 【示例2】小荷刚开始展示才华，在文学路上刚刚起步，希望以后有更好的发展。(3分) (2)D(2分) (3)【示例1】我觉得图一更好。图片的正中是垒起来的一摞厚厚的书，上面有位读者正在埋头阅读。两侧 的文字分别是“你的视界”“决定你的世界”，传达出只有博览群书，才能站得更高，视野更辽阔的寓意。整 幅图画设计精巧，主题突出，适合贴在教室。 【示例2】我觉得图二更好。图片主体是人背着书在天空翱翔，右侧文字是“脚步丈量不到的地方，文字可 以”，意为多读书，充实内心，才能达到一定的高度。整幅图画创意新颗，适合贴在教室。(4分) 二、现代文阅读（共28分） 4.①月色下的百草园②动人③富于意趣④依恋(4分) 5,“戳开”指用锐器的尖端刺开，“唤起"”指引起（注意、回忆等）；(1分)这两个动词生动形象地写出陇音普通 话朗诵的“百草园”引起了“我”对自己童年在南坡的快乐时光的回忆，表达了作者对故乡南坡的怀念。 :(3分)（共4分） 6.①展现作者参观鲁迅故居及百草园的场景和氛围；②寄托作者对童年时光的怀念与对美好生活的向往； ③富有诗意与美感，吸引读者阅读兴趣。（每点2分，任答两点即可。共4分） 7.我认为不可以删去。这一段写“我”怀念故乡的南坡，和第⑧段句式一致，升华了主题，深化了感情；同时收 束全文，照应前文内容，使文章结构完整。(4分) 8.扎在草垛里被蚂蚁、蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊钻到牛棚里看书，正入迷时被哥哥抢走（每空 2分，共4分) 9.运用了比喻的修辞手法，(1分)把“我”比作“铁屑”“喝水的鹅”，(1分)形象生动地写出了书对“我”的吸引 力，体现了童年的“我”的确迷恋读书。(2分)（共4分） 10.【示例】莫言童年迷恋读书，在那样艰苦的环境下依然想方设法读了很多书，而且读书十分专心，非常投 人。对读书的热爱是其成功的来源。他的成功给我的启示是：知识改变命运，读书成就辉煌。我们要像 莫言那样热爱读书。多读书，读好书，为我们的成才成功奠定基础。(4分) 三、古诗文阅读（共14分） 11.(1)②(2)年轻时(3)像，如同（每小题1分，共3分） 12.用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样。(2分) 13.【示例】“温故而知新”强调了复习这一学习方法的好处；“三人行，必有我师焉”强调了要虚心向人求教的 学习态度。(2分) 14.【示例】《论语》中有许多关于个人修养、学习态度、学习方法的论述，对他处理政务帮助很大。(3分) 15.【示例瘦的不只是马，还有在马上的人，一个“瘦”字将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。(2分) 16.【示例】我会用悲伤低缓的语调朗诵本曲，因为本曲描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景，流露的是游子孤 寂愁苦的思乡之情。(2分) 四、整本书阅读(5分) 17.【示例1】我选藤野先生。藤野先生是鲁迅在日本留学时的老师，他不因鲁迅是中国人而歧视鲁迅，反而 认真批改鲁迅的讲义，关心鲁迅的学业，甚至询问中国女人裹脚的情况以探究学术。他严谨治学、公正友 善、毫无民族偏见，与这样的人交朋友，能学习到严谨的态度和包容的胸怀。 【示例2】我选范没农。范爱农正直倔强，虽处境困顿却不随波逐流。他与鲁迅从初识的误会到后来的相 知，始终保持对现实的清醒认知。与他交朋友，能感受到他的真诚与坚守，学习他不妥协于困境的精神。 (5分) 五、作文(50分) 18.略。