精品解析：重庆市第八中学校 2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷

重庆市第八中学校2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题（本大题共15小题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出） 1. 阅读漫画《初中新生活》，对于初中生活，下列认识有误的是（） A. 中学阶段对我们的人生具有独特的价值 B. 初中阶段社会实践比课堂学习更加重要 C. 我们可以在丰富多彩的活动中提升自我 D. 初中阶段为我们提供了新的机遇和挑战 2. 为帮助同学们尽快适应中学生活，在班会课上，七年级（1）班的几位老师对同学们提出了以下期望。此次班会主题最可能是（） ·语文老师：读万卷书，行万里路。 ·数学老师：理清思路，走好每一步。 ·英语老师：Hello new school. Hello new me! A. 珍惜当下，把握美好年华 B. 及时行乐，享受青春时光 C. 依赖老师，听从老师安排 D. 专注学习，取得优异分数 3. 进入初中后，小乐发现英语学科是自己的薄弱学科，于是决定制定一份提升规划。下列是他规划中可能涉及的环节，你认为最合理的排序是（） ①结合自身的实际现状确立提升总目标 ②通过持续努力英语学科逐渐取得进步 ③分解目标，制定具体可行行动计划 ④执行计划，定期反思并适时进行微调 A. ①→④→③→② B. ①→③→④→② C. ④→①→②→③ D. ④→③→①→② 4. 某七年级调查小组同学调查发现，在寒暑假快结束时，约有三分之一的中学生都存在因前期拖拖拉拉导致后期疯狂补作业的情况，有的甚至连续几天赶作业到深夜，作业质量也令人堪忧。对此，可以建议他们（ ） ①认真做好假期学习规划，并严格落实 ②只做自己会做的，不会的随便写上答案即可 ③端正学习态度，提高做作业的效率和成就感 ④将“按时完成作业”等提示语写在醒目的位置 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. “我是怎样的一个人？”“我将来要成为怎样的人？”正确认识自己是成长的起点，也是通往更好自己的必经之路。在以下的认识中，你觉得最可取的是（ ） A. 小陈在当选班委后时常包庇自己的几个好朋友，但他从不在乎其他同学的不满 B. 小刘在一次比赛失利后，认真复盘了评委的建议，并制定了针对性的练习计划 C. 小吴性格腼腆，她非常羡慕同桌的活泼开朗，下定决心要彻底改变自己的性格 D. 小郑发现自己很有创意但缺乏耐心，但他总认为人无完人，有没有耐心不重要 6. 小川在演讲比赛前自信满满，但上台后因紧张而发挥失常。赛后他非常懊恼，因为他之前从未意识到自己在压力下会如此慌张，但同组的小伙伴们却看出他准备得并不充分，练习时也总是回避模拟真实场景。运用下图的模型进行分析，小川的这一问题属于（ ）区域，他可以通过（ ）来改进。 A. 隐私 我：将这次失败深藏心底，下次独自加倍练习即可 B. 公开 我：向大家宣布自己不适合演讲，以避免再次失败 C. 潜在 我：减少公开演讲，专注于自己更有把握的书面学习 D. 背脊 我：主动请教老师和同学，诚恳听取他们的合理建议 7. 2025年10月18日，享誉世界的物理学家杨振宁逝世。受父亲熏陶，杨振宁很早对数学产生了浓厚的兴趣。中学时，他被《神秘的宇宙》一书所吸引，自此，一颗追寻诺贝尔奖的星辰便在他心中悄然升起。此后，他提出的“杨-米尔斯规范场论”等一系列成果，成为现代物理学发展的里程碑。杨振宁毕生心系家国，为中国科教事业作出了重要贡献。在生命的最后时光，他仍思考着科学、中国与未来。杨振宁先生的生涯轨迹启示我们（ ） ①个人的梦想应与时代的脉搏紧密相连 ②中华民族的伟大复兴只能依靠杰出人物 ③要做追梦少年，早立志，立大志，立长志 ④每个人都要以摘取世界级奖项为人生目标 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. “宁拙毋巧，宁朴毋华”是杨振宁先生的治学态度。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。下列关于学习名言的解读，对应正确的是（ ） ①敏而好学，不耻下问——学习需要谦逊主动的学习态度 ②学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进——学习要勇于质疑，在探究中进步 ③知之者不如好之者，好之者不如乐之者——我们要发现并保持对学习的兴趣 ④千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——学习要掌握科学的学习方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 9. 如今，AI技术已深入我们的日常学习。它既能快速解答疑问，也易被用作“偷懒神器”。班级同学对此看法不一，有的认为“借助AI能提高学习效率”，有的则担心“过度依赖会丧失自主思考能力”。下列同学的说法，你认同的是（ ） ①小道：学习更需自主思考，应坚持先独立思考，必要时再求助AI ②小德：做作业时可以优先使用AI完成，以节省时间发展个人兴趣 ③小法：AI只会削弱学习能力，我们应避免在学习中使用AI技术 ④小治：知识需要运用，可以利用AI工具进行有针对性的练习巩固 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 漫画宛如一面镜子，映照出生活的百态与人性的幽微。下侧漫画启示我们（ ） ①既有远大理想，又能承担点滴责任 ②放弃梦想追求，用心体味亲情之爱 ③只想被人照顾，家务琐事并不重要 ④想让家更美好，也需分担家庭事务 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 11. 近年来，一些不法商家频繁通过微信群将老年人引导到特定的私域直播间，瞄准了许多老年人内心孤独、渴望关怀的情感软肋，通过扮演“贴心子女”的角色逐步进行虚假宣传和销售欺诈。这些直播通常需要输入密码才能观看内容，具有较强的隐蔽性，监管难度较大。为应对以上问题，子孙一辈可以（ ） ①重视关爱多陪伴，提高老年人的幸福感 ②多讲解防骗知识，引导老年人理性消费 ③协助长辈安装反诈软件识别风险信息 ④解除老人所有支付账户，以便杜绝风险 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 12. 古人云：“安其学而亲其师。”与老师相处是我们校园生活重要内容。下列情境中，值得我们学习的相处方式是（ ） 选项 情境 相处方式 A. 语文老师课上课下总是很严肃 校园里碰到他时我假装没看见 B. 新数学老师和我的小学数学老师风格迥异 尊重并适应不同风格的老师 C. 英语老师课下喜欢和同学们聊天 和他打招呼时我会直呼其名 D. 历史老师知识渊博讲课幽默 我从不质疑他在课上讲的内容 A. A B. B C. C D. D 13. 耕柱子因老师墨子对自己特别严苛而心生不满，墨子便以驾车登太行山为喻，语重心长地教育他道：“正如登山时我要鞭策的是良马而非耕牛一样，也正因为我觉得你堪当重任，所以才会对你更严格要求啊。”这启示我们（ ） ①师生间的坦诚沟通，有利于发展良好的师生关系 ②学会正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心 ③要懂得尊重老师，杜绝在交往中与老师发生矛盾 ④老师是我们成长的引路人，要真诚接受老师的引领 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”说明与正直、诚信、见闻广博的人交朋友，能对我们产生积极影响。请通过以下几位同学经常对你说的话来判断，益友是（ ） A. “都跟你说了你不行，还非要去参加比赛，这下打脸了吧！” B. “你跟你妈说要买本练习册，弄点钱来，咱们去玩卡牌游戏呗。” C “我发现你平时蔬菜吃得很少，喝水也少，这种饮食习惯可不健康哦！” D. “我有本特别好看的玄幻小说，给你，今晚必须看完了，明早还我啊。” 15. 马克思说：“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”由此你悟出的道理有（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友总是做不长久的，要坦然面对 ③现实中友谊经受不起风雨的洗礼 ④真诚与智慧有助于化解朋友间的矛盾 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 二、判断题（本大题共14小题） 16. 进入初中阶段，小好觉得外表靓丽是获得大家认可的关键，于是购买了不少名牌化妆品和鞋袜首饰。（ ） 17. 小凡总觉得做计划是无用之功，对老师布置的“每日规划表”任务他总是东抄抄、西凑凑。（ ） 18. 面对初中繁忙的学习与活动，小舒总结出一条经验：如果时间比较紧张，我们可以先做重要且紧急的事。（ ） 19. 老师说我学习很勤奋认真，家人说我有些小懒惰，同学们说我活泼又沉稳，他们的话都有助于我更好地了解自己。（ ） 20. “要想了解自己，最好问问别人”，这句话告诉我们要通过自我评价来认识自己。（ ） 21. 小方认为学习既能成就自己，也能更好地帮助他人、服务社会。（ ） 22. “少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。”这告诫我们，梦想与现实之间的坚实桥梁是我们的踏实努力。（ ） 23. 孝亲敬老是我们应该传承的传统美德，也是必须履行的法定义务。（ ） 24. “天下之本在家”，家庭是社会基本细胞，要重视家庭文明建设。（ ） 25. 小华近来发现，小学的朋友与自己联系得越来越少了，她的父母亲宽慰道：友谊不会是一成不变的，以前的志趣相投，今后的各自安好，皆是幸事。（ ） 26. 小烁因为在实验课上扰乱课堂秩序被老师批评教育了，却还不服气地嘟囔着“反正又不是正课，有什么大不了的。”（ ） 27. 小敏对好朋友提出的要求一向“来者不拒”，不仅帮好友撒谎骗老师以逃避惩罚，还在课堂中一起起哄取笑其他同学。（ ） 28. 小胡经常以“绝交”威胁好友小晓必须跟她分享自己的秘密日记本。（ ） 29. 小陈一方面在老师批评时信誓旦旦，承诺再也不会捉弄某同学了；另一方面，又在班级里煽动大家抵制、孤立这名同学。（ ） 三、主观题（本大题共1小题） 30. 成长的时空里有欢乐，也有烦恼。为帮助同学们顺利度过成长的困惑期，汲取前行的力量，某校开设了“情绪树洞”栏目，收到了许多同学的来信。作为栏目负责人，请你完成下列任务。 树洞： 你好，我是小南。升入初中后我感觉自己变得敏感了。当我看到最好的朋友和其他同学玩得很开心时，我总有点不是滋味。妈妈越唠叨，我越不想跟她说话！想躲进树洞里不被人找到，又希望有人能告诉我究竟该怎么办。 树洞： 你好，我是小志。刚刚结束的武术操比赛令我收获满满。我从来都不知道，原来自己还挺有打大鼓的天分的！在一次次的排练中，我不仅改掉了急躁好动的毛病，还更自信、更合群了。相信未来的自己一定会越来越好！ 请你结合材料，运用所学相关知识，完成下列任务（二选一）。 任务一：根据小南的来信，结合“成长的时空”相关知识，为她写一封“树洞回信”。（要求：以回信的口吻，先表达你的理解，再提出具体可行的建议。） 任务二：根据小志的来信，结合“正确认识自我”相关知识，写一封回信为他的成长“点赞”。（要求：以回信的口吻，简述他的收获，再说说对我们今后成长的启示。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市第八中学校2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题（本大题共15小题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出） 1. 阅读漫画《初中新生活》，对于初中生活，下列认识有误的是（） A. 中学阶段对我们的人生具有独特的价值 B. 初中阶段社会实践比课堂学习更加重要 C. 我们可以在丰富多彩的活动中提升自我 D. 初中阶段为我们提供了新的机遇和挑战 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义与初中生活的特点。 A：中学阶段是人生发展的重要阶段，为我们的一生奠定重要基础，具有独特价值，故A说法正确； B：初中阶段，课堂学习是获取知识的主要途径，社会实践是课堂学习的延伸和补充，二者相辅相成，同等重要，不能说社会实践比课堂学习更加重要，故B说法错误； C：漫画中“社团活动”等丰富多彩的活动为我们提供了发展兴趣、提升能力的平台，有助于提升自我，故C说法正确； D：初中生活有“新的课程”“社会实践”等新内容，既带来新机遇，也面临适应新环境等挑战，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 2. 为帮助同学们尽快适应中学生活，在班会课上，七年级（1）班的几位老师对同学们提出了以下期望。此次班会主题最可能是（） ·语文老师：读万卷书，行万里路。 ·数学老师：理清思路，走好每一步 ·英语老师：Hello new school. Hello new me! A. 珍惜当下，把握美好年华 B. 及时行乐，享受青春时光 C. 依赖老师，听从老师安排 D. 专注学习，取得优异分数 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 A：语文老师“读万卷书，行万里路”强调学习与实践，珍惜时光；数学老师“理清思路，走好每一步”倡导认真对待当下；英语老师“Hello new school, hello new me!”体现适应新环境、迎接新自我，共同指向珍惜当下、把握青春年华，故A符合题意； B：“及时行乐”是消极的生活态度，与老师对学生的积极期望不符，故B说法错误； C：“依赖老师”不符合中学生独立适应新生活的要求，老师的期望是引导而非让学生依赖，故C说法错误； D：“专注学习，取得优异分数”仅强调学习成绩，忽略了英语老师“new me”所体现的全面适应新环境、塑造新自我的内涵，过于片面，故D说法错误； 故本题选A。 3. 进入初中后，小乐发现英语学科是自己的薄弱学科，于是决定制定一份提升规划。下列是他规划中可能涉及的环节，你认为最合理的排序是（） ①结合自身的实际现状确立提升总目标 ②通过持续努力英语学科逐渐取得进步 ③分解目标，制定具体可行的行动计划 ④执行计划，定期反思并适时进行微调 A ①→④→③→② B. ①→③→④→② C. ④→①→②→③ D. ④→③→①→② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 ABCD：分析题文，确立总目标是规划的第一步，需结合自身实际，故①应排首位；分解总目标为具体计划是第二步，确保可行性，故③在①之后；执行计划并调整是第三步，需在计划制定后实施，故④在③之后；取得进步是最终结果，应排在最后，故②为末位，所以①→③→④→②符合逻辑顺序，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 4. 某七年级调查小组同学调查发现，在寒暑假快结束时，约有三分之一的中学生都存在因前期拖拖拉拉导致后期疯狂补作业的情况，有的甚至连续几天赶作业到深夜，作业质量也令人堪忧。对此，可以建议他们（ ） ①认真做好假期学习规划，并严格落实 ②只做自己会做的，不会的随便写上答案即可 ③端正学习态度，提高做作业的效率和成就感 ④将“按时完成作业”等提示语写在醒目的位置 A ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：题干中“前期拖拖拉拉导致后期疯狂补作业”的核心问题是缺乏规划。认真做好假期学习规划并严格落实，能有效避免作业堆积，符合解决该问题的要求，故①符合题意； ②：学习需秉持严谨态度，“不会的随便写答案”违背了诚信学习原则，也无法真正掌握知识，不利于学习进步，与题干中“提高作业质量”的需求相悖，故②说法错误； ③：部分学生拖延作业与学习态度不端正、效率低下有关。端正态度能明确学习目标，提高效率和成就感可增强完成作业的主动性，有助于解决拖延问题，故③符合题意； ④：将“按时完成作业”写在醒目位置，是通过外部提示强化自律意识的有效方法，能时刻提醒自己落实学习任务，符合解决作业拖延的需求，故④符合题意； 故本题选C 5. “我是怎样的一个人？”“我将来要成为怎样的人？”正确认识自己是成长的起点，也是通往更好自己的必经之路。在以下的认识中，你觉得最可取的是（ ） A. 小陈在当选班委后时常包庇自己的几个好朋友，但他从不在乎其他同学的不满 B. 小刘在一次比赛失利后，认真复盘了评委的建议，并制定了针对性的练习计划 C. 小吴性格腼腆，她非常羡慕同桌的活泼开朗，下定决心要彻底改变自己的性格 D. 小郑发现自己很有创意但缺乏耐心，但他总认为人无完人，有没有耐心不重要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：小陈包庇朋友且忽视他人不满，说明他未能公正履行职责，未正确认识自身责任，故A说法错误； B：小刘通过反思失败并制定计划改进，体现了正确认识不足并积极完善自我，故B符合题意； C：小吴试图彻底改变性格，忽视了性格的独特性，正确认识自我应接纳并适度调整而非全盘否定，故C说法错误； D：小郑忽视自身缺点，未体现主动改进的态度，正确认识自我需正视不足，故D说法错误； 故本题选B。 6. 小川在演讲比赛前自信满满，但上台后因紧张而发挥失常。赛后他非常懊恼，因为他之前从未意识到自己在压力下会如此慌张，但同组的小伙伴们却看出他准备得并不充分，练习时也总是回避模拟真实场景。运用下图的模型进行分析，小川的这一问题属于（ ）区域，他可以通过（ ）来改进。 A. 隐私 我：将这次失败深藏心底，下次独自加倍练习即可 B. 公开 我：向大家宣布自己不适合演讲，以避免再次失败 C. 潜在 我：减少公开演讲，专注于自己更有把握的书面学习 D. 背脊 我：主动请教老师和同学，诚恳听取他们的合理建议 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查不断发掘自己潜能的途径知识。 D：乔哈里视窗分为四个区域：公开我（自己知道、别人知道）、隐私我（自己知道、别人不知道）、背脊我（自己不知道、别人知道）、潜在我（自己不知道、别人也不知道）。小川“从未意识到自己在压力下会如此慌张”（自己不知道），但“同组小伙伴看出他准备不充分、回避模拟真实场景”（别人知道），符合“自己不知道、别人知道”的背脊我特征，故第一空排除“隐私”“公开”“潜在”，确定为“背脊”。改进方法需针对“背脊我”（自己不知道、别人知道）的特点，即通过他人反馈了解自身盲区，故D符合题意； A：“深藏心底、独自练习”是封闭自我，未利用他人反馈，故A错误； B：“宣布不适合演讲”是逃避问题，故B错误； C：“减少公开演讲”是消极回避，未解决根本问题，故C错误； 故本题选D。 7. 2025年10月18日，享誉世界的物理学家杨振宁逝世。受父亲熏陶，杨振宁很早对数学产生了浓厚的兴趣。中学时，他被《神秘的宇宙》一书所吸引，自此，一颗追寻诺贝尔奖的星辰便在他心中悄然升起。此后，他提出的“杨-米尔斯规范场论”等一系列成果，成为现代物理学发展的里程碑。杨振宁毕生心系家国，为中国科教事业作出了重要贡献。在生命的最后时光，他仍思考着科学、中国与未来。杨振宁先生的生涯轨迹启示我们（ ） ①个人的梦想应与时代的脉搏紧密相连 ②中华民族的伟大复兴只能依靠杰出人物 ③要做追梦少年，早立志，立大志，立长志 ④每个人都要以摘取世界级奖项为人生目标 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：杨振宁将个人科学追求与国家需求结合，体现了个人梦想与时代脉搏相连，故①符合题意； ②：“只能依靠杰出人物”说法错误，复兴需全体人民共同努力，故②说法错误； ③：杨振宁早立志并坚持追求，启示青少年要立大志、立长志，故③符合题意； ④：“都要以摘取奖项为目标”过于绝对，人生目标应多元化，故④说法错误； 故本题选C。 8. “宁拙毋巧，宁朴毋华”是杨振宁先生的治学态度。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。下列关于学习名言的解读，对应正确的是（ ） ①敏而好学，不耻下问——学习需要谦逊主动的学习态度 ②学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进——学习要勇于质疑，在探究中进步 ③知之者不如好之者，好之者不如乐之者——我们要发现并保持对学习的兴趣 ④千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——学习要掌握科学的学习方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：“敏而好学，不耻下问”指天资聪慧却好学，不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。这体现了学习中谦逊不自满、主动求知的态度，与解读一致，故①符合题意； ②：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”强调学习的关键在于提出疑问，疑问越小进步越小，疑问越大进步越大。这明确指向学习中要勇于质疑，在探究疑问的过程中获得成长，与解读相符，故②符合题意； ③：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”表明了解学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为乐的人。这突出了学习兴趣的重要性，启示我们要发现并保持对学习的热情，解读正确，故③符合题意； ④：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”比喻经过艰苦的筛选和磨砺，才能获得珍贵的成果，体现的是学习需要持之以恒的努力和坚韧的意志，而非科学的学习方法，解读错误，故④说法错误； 故本题选A。 9. 如今，AI技术已深入我们的日常学习。它既能快速解答疑问，也易被用作“偷懒神器”。班级同学对此看法不一，有的认为“借助AI能提高学习效率”，有的则担心“过度依赖会丧失自主思考能力”。下列同学的说法，你认同的是（ ） ①小道：学习更需自主思考，应坚持先独立思考，必要时再求助AI ②小德：做作业时可以优先使用AI完成，以节省时间发展个人兴趣 ③小法：AI只会削弱学习能力，我们应避免在学习中使用AI技术 ④小治：知识需要运用，可以利用AI工具进行有针对性的练习巩固 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：强调独立思考的重要性，同时合理利用AI作为辅助工具，符合正确学习态度，故①符合题意； ②：优先依赖AI完成作业，忽视自主思考，易导致学习能力下降，故②说法错误； ③：完全否定AI的积极作用，观点过于绝对，合理使用AI可辅助学习，故③说法错误； ④：利用AI进行针对性练习巩固知识，体现对技术的合理运用，故④符合题意； 故本题选C。 10. 漫画宛如一面镜子，映照出生活的百态与人性的幽微。下侧漫画启示我们（ ） ①既有远大理想，又能承担点滴责任 ②放弃梦想追求，用心体味亲情之爱 ③只想被人照顾，家务琐事并不重要 ④想让家更美好，也需分担家庭事务 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查有梦想的少年的要求、构建和谐家庭的重要性和方法。 ①：漫画寓意是鼓励人们在追求远大理想的同时，也不要忘记关注和照顾身边最重要的人，即我们在心怀远大理想追求的同时，也要重视生活中的点滴责任，故①符合题意； ②：“放弃梦想追求”是错误的，我们应坚持梦想并为之努力，而非放弃，故②说法错误； ③：“只想被人照顾”是缺乏家庭责任感的表现，家务是家庭共同事务，每个人都应分担，并非“不重要”，故③说法错误； ④：分担家庭事务有助于营造美好家庭氛围，是对家庭负责的体现，故④符合题意； 故本题选D。 11. 近年来，一些不法商家频繁通过微信群将老年人引导到特定的私域直播间，瞄准了许多老年人内心孤独、渴望关怀的情感软肋，通过扮演“贴心子女”的角色逐步进行虚假宣传和销售欺诈。这些直播通常需要输入密码才能观看内容，具有较强的隐蔽性，监管难度较大。为应对以上问题，子孙一辈可以（ ） ①重视关爱多陪伴，提高老年人的幸福感 ②多讲解防骗知识，引导老年人理性消费 ③协助长辈安装反诈软件识别风险信息 ④解除老人所有支付账户，以便杜绝风险 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭、孝亲敬长的做法。 ①：重视关爱多陪伴能缓解老年人的孤独感，减少被虚假关怀利用的风险，故①符合题意； ②：讲解防骗知识可增强老年人的防范意识，引导理性消费，故②符合题意； ③：安装反诈软件能帮助识别风险信息，是有效的技术防护手段，故③符合题意； ④：解除所有支付账户虽能杜绝风险，但会严重影响老年人正常生活，做法极端且不合理，故④说法错误； 故本题选A。 12. 古人云：“安其学而亲其师。”与老师相处是我们校园生活的重要内容。下列情境中，值得我们学习的相处方式是（ ） 选项 情境 相处方式 A. 语文老师课上课下总是很严肃 校园里碰到他时我假装没看见 B. 新数学老师和我的小学数学老师风格迥异 尊重并适应不同风格的老师 C. 英语老师课下喜欢和同学们聊天 和他打招呼时我会直呼其名 D. 历史老师知识渊博讲课幽默 我从不质疑他在课上讲的内容 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往的正确方式。 A：校园里碰到严肃的老师假装没看见，是不尊重老师的表现，不利于师生和谐相处，故A说法错误； B：尊重并适应不同风格的老师，是正确对待不同教学风格老师的态度，符合师生交往的要求，故B说法正确； C：和老师打招呼时直呼其名，缺乏对老师的基本尊重，不符合校园礼仪规范，故C说法错误； D：从不质疑老师课上内容，不利于培养独立思考能力和批判精神，师生交往中可以合理提出疑问，故D说法错误； 故本题选B。 13. 耕柱子因老师墨子对自己特别严苛而心生不满，墨子便以驾车登太行山为喻，语重心长地教育他道：“正如登山时我要鞭策的是良马而非耕牛一样，也正因为我觉得你堪当重任，所以才会对你更严格要求啊。”这启示我们（ ） ①师生间的坦诚沟通，有利于发展良好的师生关系 ②学会正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心 ③要懂得尊重老师，杜绝在交往中与老师发生矛盾 ④老师是我们成长的引路人，要真诚接受老师的引领 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①：墨子主动与耕柱子沟通，说明坦诚沟通能促进师生关系，故①符合题意； ②：墨子通过比喻让耕柱子理解严格要求的用意，强调正确对待批评，故②符合题意； ③：“杜绝矛盾”的说法过于绝对，师生矛盾无法完全避免，应积极化解而非杜绝，故③说法错误； ④：墨子作为老师严格要求学生，体现其引路人角色，学生应接受引领，故④符合题意。 故本题选B。 14. 孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”说明与正直、诚信、见闻广博的人交朋友，能对我们产生积极影响。请通过以下几位同学经常对你说的话来判断，益友是（ ） A. “都跟你说了你不行，还非要去参加比赛，这下打脸了吧！” B. “你跟你妈说要买本练习册，弄点钱来，咱们去玩卡牌游戏呗。” C. “我发现你平时蔬菜吃得很少，喝水也少，这种饮食习惯可不健康哦！” D. “我有本特别好看的玄幻小说，给你，今晚必须看完了，明早还我啊。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的相关知识。 A：该话语带有嘲讽和打击意味，并非真诚建议，不符合“友直”的要求，故A不符合题意； B：教唆欺骗家长以获取钱财，违背诚信原则，不符合“友谅”的要求，故B不符合题意； C：指出不良生活习惯并提出建议，体现真诚关心和正直态度，符合“友直”的要求，故C符合题意； D：强迫对方熬夜看小说，可能影响健康和学习，未体现益友的积极影响，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 马克思说：“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”由此你悟出的道理有（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友总是做不长久的，要坦然面对 ③现实中的友谊经受不起风雨的洗礼 ④真诚与智慧有助于化解朋友间的矛盾 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：友谊是一种心灵的相遇，它超越物质条件、家庭背景等，注重精神契合。题文马克思的话强调真正友谊需用心培育，体现了友谊的心灵联结属性，故①符合题意； ②：真正的友谊经得住时间考验，能够长久维系，故②说法错误； ③：题文强调用忠诚、热情等培育友谊，说明经呵护的友谊能经受风雨。“现实中的友谊经受不起风雨”是对友谊的片面认知，故③说法错误； ④：题文提到友谊需要“谅解去护理”，教材也说明呵护友谊需学会正确处理冲突。真诚的态度（对应谅解）与智慧的方法有助于化解矛盾，与题干内涵一致，故④符合题意； 故本题选C。 二、判断题（本大题共14小题） 16. 进入初中阶段，小好觉得外表靓丽是获得大家认可的关键，于是购买了不少名牌化妆品和鞋袜首饰。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对青春期认识。我们既要关注外在美，也要重视内在美，购买不少名牌化妆品和鞋袜首饰是盲目攀比，过度重视外在美的表现，故题文说法错误。 17. 小凡总觉得做计划是无用之功，对老师布置的“每日规划表”任务他总是东抄抄、西凑凑。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。依据教材知识可知，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段；据此小凡的做法是错误的。故题干说法错误。 18. 面对初中繁忙的学习与活动，小舒总结出一条经验：如果时间比较紧张，我们可以先做重要且紧急的事。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查高效时间安排的要求。依据教材知识，我们要根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。一般来说，在较短时间内，我们可以按照重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事，故题文说法正确。 19. 老师说我学习很勤奋认真，家人说我有些小懒惰，同学们说我活泼又沉稳，他们的话都有助于我更好地了解自己。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的方法。依据教材所学，他人评价有助于我更好地了解自己，故题文说法正确。 20. “要想了解自己，最好问问别人”，这句话告诉我们要通过自我评价来认识自己。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查认识自己的方法。“要想了解自己，最好问问别人”，这体现了通过他人评价来认识自己。故题文说法错误。 21. 小方认为学习既能成就自己，也能更好地帮助他人、服务社会。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。根据所学知识，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新， 运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，故题文说法正确。 22. “少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。”这告诫我们，梦想与现实之间的坚实桥梁是我们的踏实努力。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查梦想的实现。依据教材知识，努力是梦想与现实之间的坚实桥梁。故正确。 23. 孝亲敬老是我们应该传承的传统美德，也是必须履行的法定义务。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。依据教材知识可知，孝亲敬老是我们应该传承的传统美德，也是必须履行的法定义务。故题干说法正确。 24. “天下之本在家”，家庭是社会的基本细胞，要重视家庭文明建设。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查家庭的地位。依据教材知识可知，家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明，要重视家庭文明建设。故题文说法正确。 25. 小华近来发现，小学的朋友与自己联系得越来越少了，她的父母亲宽慰道：友谊不会是一成不变的，以前的志趣相投，今后的各自安好，皆是幸事。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。依据教材知识，友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故题文说法正确。 26. 小烁因为在实验课上扰乱课堂秩序被老师批评教育了，却还不服气地嘟囔着“反正又不是正课，有什么大不了的。”（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。依据教材知识，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。故题文说法错误。 27. 小敏对好朋友提出的要求一向“来者不拒”，不仅帮好友撒谎骗老师以逃避惩罚，还在课堂中一起起哄取笑其他同学。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查交友需要讲原则。依据教材所学，交友需要讲原则，撒谎骗老师、取笑他人违背校规与道德，“来者不拒” 式迎合不是真诚交友，反而会助长不良风气，伤害他人与自身，故题文说法错误。 28. 小胡经常以“绝交”威胁好友小晓必须跟她分享自己的秘密日记本。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的做法。依据教材所学，朋友之间要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，不能强迫他人，日记是他人隐私，不能侵犯他人隐私，故题文说法错误。 29. 小陈一方面在老师批评时信誓旦旦，承诺再也不会捉弄某同学了；另一方面，又在班级里煽动大家抵制、孤立这名同学。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我，对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心；不能一方面信誓旦旦再也不会捉弄某同学，另一方面煽动大家抵制、孤立这名同学。故题干说法错误。 三、主观题（本大题共1小题） 30. 成长的时空里有欢乐，也有烦恼。为帮助同学们顺利度过成长的困惑期，汲取前行的力量，某校开设了“情绪树洞”栏目，收到了许多同学的来信。作为栏目负责人，请你完成下列任务。 树洞： 你好，我是小南。升入初中后我感觉自己变得敏感了。当我看到最好的朋友和其他同学玩得很开心时，我总有点不是滋味。妈妈越唠叨，我越不想跟她说话！想躲进树洞里不被人找到，又希望有人能告诉我究竟该怎么办。 树洞： 你好，我是小志。刚刚结束的武术操比赛令我收获满满。我从来都不知道，原来自己还挺有打大鼓的天分的！在一次次的排练中，我不仅改掉了急躁好动的毛病，还更自信、更合群了。相信未来的自己一定会越来越好！ 请你结合材料，运用所学相关知识，完成下列任务（二选一）。 任务一：根据小南的来信，结合“成长的时空”相关知识，为她写一封“树洞回信”。（要求：以回信的口吻，先表达你的理解，再提出具体可行的建议。） 任务二：根据小志的来信，结合“正确认识自我”相关知识，写一封回信为他的成长“点赞”。（要求：以回信的口吻，简述他的收获，再说说对我们今后成长的启示。） 【答案】任务一： 小南： 你好！我是树洞。能得到你的信任很高兴，也很理解你现在的心情。建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 希望我的建议能帮你解决烦恼。 树洞 任务二： 小志： 你好！祝贺你在武术操表演赛中取得了好的成绩！在集体生活中改掉了自己的急躁好动的毛病，不断地完善自己提升了自己的能力！我们也要向你一样正确的认识自我，学会接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能，做更好的自己，为集体做出自己的努力！ 树洞 【解析】 【分析】考点考查：建设和谐家庭的要求；交友的智慧；正确认识自己；做更好的自己的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】任务一： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设和谐家庭的要求；交友的智慧的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当我看到最好的朋友和其他同学玩的很开心时，我总有点不是滋味→可链接交友需要真诚和热情；我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊； 关键词②：妈妈越唠叨，我就越不想跟她说话→可链接需要用心体味亲情之爱；我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 第三步：整合信息，组织答案。 任务二： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我自己很有大打鼓的天分→可链接正确的认识自己； 关键词②：我不仅改掉了急躁好动的毛病，还更自信、更合群了→可链接需要用心体味亲情之爱；我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $