江西省鄱阳县四十里街镇第二中学2025-2026学年九年级上学期11月期中物理试题

2025-2026第一学期期中阶段练习 A C,木柴燃烧的过程，木柴的热值保持不变 D.蒸煮的时间越长，谷物含有的热量越多 九年级物理 12.我们家里现在普遍用的家用抽油烟机装有排气扇和照明灯，使用时它们 既能同时工作又能单独工作。下列电路符合要求的是( 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） (第6题) 1,小江和小西国庆到厦门岛旅游，细心的小江发现白天和晚上风向不同， 若电路无故障，则电压表示数 ；若移动滑片P时，至少有 如图所示，这是由于陆地上的沙石比热容 (填“大于”、“小于 个电表示数不为0，故障只存R或R上：请写出电压表的示数和电流表 或“等于”)海水的比热容。骑行在环岛路上，小西感觉此时的风是从陆地 示数的变化情况以及对应的故障 e220V。 220V 220V 220V 吹向海面的，由此你判断当时是 (填白天”或夜晚“)。 7,如图所示的电路中，两个小灯泡L和L串联。闭合开关S,通过A、B, 13.如图所示电路中， 下列关于灯泡LLL连接说法中正确的是( C三点的电流 (选填相等”或“不相等”)：小灯泡L两端的电 压与L两端的电压之和■ (选填等于“或“不等于”)电源电压 有其 8.如图所示电路中，电流表A,A的示数分别为工、工，电压表《，V、V 的示数分别为山、山，，且U,=3V、U,=0.6V。则I 工2（选 0时期（第2题） 填“大于”、“等于”或“小于)，U= 2.质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们 (第13题) (第14题) 温度随时间变化的关系如图所示。已知c*>c意·在15min时，水放出的 热量为 J，另一种液体的比热容 A A.S、S都断开，L,、L串联 是 。[c*=4.2×10J/(kg℃)] B.SS2都闭合，L2,L并联 3。如图所示，小都在南昌市科技节中展示了自己的作品。塑料瓶内装入少 @ C.S断开，S闭合，L、L中联 量的液态乙醚，待乙醚充满整个塑料瓶后，启动电子打火器，活塞瓣间向 (第8题) (第10题) D.S:断开，S闭合，只有L能发光 前飞出一段距离。活塞飞出的过程相当于热机的 冲程，该过 二、选择题（本大题共6小题，共14分）第9一12小题，每小题只有一个 14.如图所示电路，已知L、L中有一盏灯开路，以下说法正确的是( 程中乙腿燃烧产生的内能转化为活塞的 选项是最符合题目要求的，每小题2分：第13、14小题为多项选择，每 A.电流表A的示数一定为零，若电压表V1无示数则L开路 小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题2分，全部选择正确得3 B.电流表A的示数一定为零，若电压表V2有示数则L开路 分，逸择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码 C,电压表V的示数可能为零，若电压表V,有示数则L开路 塑科瓶 电子打火 填涂在答题卡相应位置。 D.电压表V的示数可能为零，若电压表V,有示数则L开路 9,湿地具有美化环境、调节气候等功能。近年来，阳湖湿地公园生态发 三、计算题（本大题共3小题，第15小题6分，第16、17小题各8分，共 活塞 (第3题) (第4题) 展良好，湿地能调节空气的温度，主要是因为水的(） 22分) 4.瑞瑞将铜片、锌片插入柠檬中制成柠檬电池（如图所示），接通电路后二 A.密度大B.热值大C.比热容大 D.流动性大 15.如图所示，己知电源电压为9V,电压表V、V,规格相同，闭合开关S, 极管发光。如果想控制这个电路的通断，还需在电路中安装 10.如图所示的电路，电源电压恒定，闭合开关S,L、L两灯正常发光， 电压表V示数为6V,通过灯泡L电流为0.5A,回答下列问题： 电路中电流的方向为 (选填“由铜片经二极管到锌片 电流表和电压表均有示数。过了一会儿，其中一只灯泡突然粮灭，两个电 (1)灯泡L和L两端的电压各是多少？ 或“由锌片经二极管到铜片”)。 表的示数均不变，则造成此现象的原因可能是() (2)通过灯泡L的电流是多少？ 5.在如图所示的电路图中，闭合开关S、S,断开开关S,则小灯泡L、 A,L断路 B.L断路 C,L短路 D.L,短路 (3)若灯泡L灯丝烧断，则电压表V,的示数为多少？ L是 (选填“串或“并")联：若同时闭合开关S1、S、S,则会 11。醋作为传统饮食中的健康成分，通过调节代谢、改善消化，抗氧化等作 造成电路 用，对整体健康产生积极影响。《齐民要术》是最早详细记载酷制作工艺 的典籍。记录显示，蒸煮是酿醋过程中的一个重要工序，如图所示是将谷 物进行蒸煮的过程，对于蒸煮过程中的现象，下列说法错误的是() A 16.如图甲所示，为了提倡环保型新能源开发，都阳某学校学生宿舍使用太 阳能热水器。由于晴天热水器产生的水温过高不可直接洗溶，所以浴室安 (第5题)4 装了如图乙所示的混水阀。通过混水阀可以将冷水管中的20℃的冷水与 L (第7题) 储存的80℃热水按照一定比例混合，得到一定温度的温水（不计冷热水 6.如图所示的电路图，电源电压为U且保持不变，现在将N端分别与变阻 混合过程的热损失)。下表所示的是物理兴趣小组在某个晴天获得的相关 器的c端相连，闭合开关，向右移动滑片P时。 A,谷物内能的增加，是通过热传递的方式实现的 信息.比热容为c=4.2×10J/(kg℃)，求： B.木柴燃烧的过程，化学能转化为内能 热水器装水量/ 冷水温度/℃ 热水温度/℃ 第1页（共2页） 10 20 0 (5)小郡用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球如图戊所示，发现 0.5 (1)该热水器中的水在晴天吸收的热量是多少焦？ 验电器的两片金属箔张开，其中金属球是 (选填导体或绝缘体)》 (5)该实验除了换用不同规格的灯泡，多次实验还可以 (填 (2)某次洗澡过程中，热水管流入3g热水，冷水管流入5kg冷水，则 19。小华在探究“液体电阻大小与哪些因素有关”，他提出了如下精想： 种实险方案)。 混合后的温水温度为多少摄氏度？ 猜想一：可能与液体的浓度有关： 21.在跨学科实践课上，某小组在老师的指导下开展了“设计火箭发射系统 (3)若调节混合后的温水温度为40℃。当热水器储存的热水全部用完， 猜想二：可能与液体的体积有关 的项目式学习活动 可为全体学生提供多少吨0℃温水？ 实验器材：两瑞接有金属接线柱的塑料管、电池、开关、小灯泡、导线， 下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 温 将上述器材组装成如图所示的电路进行实验。 【项目分解】(1)制作简易火箭：(2)优化火箭发射系统 (1)利用此装置还能提出一个可进行实验探究的合理猜想是：液体电阻 【项目实施】 大小可能与液体的 有关 (1)制作简易火箭 (2)小华将适量盐水从注水口倒入塑料管中并闭合开关，观察到小灯泡 通过课堂学习，同学们知道火箭属于 机。于是同学们以酒精为 发光，由此说明盐水是 (选填“导体”或“绝缘体)。 燃料制作简易火箭。在酒精燃烧的过程中，它的热值 (填“改 (3)实验中电阻大小是根据 进行判断。 变”或“不变“)。如图甲，饮料瓶剪掉底，用纸壳做支架就制成箭体。用 (4)探究猜想二时，用注射器缓慢地从塑料管中抽取部分盐水，灯泡的 喷壶向瓶内喷适量酒精后迅速将火箭立在桌面上，用如图乙所示的打火器 17.如图所示： 亮度逐渐变暗。于是得出结论： 在火箭底部引燃酒精蒸汽，燃气就将瓶体顶飞出去了，此过程与四冲程汽 (1)在如图甲中，闭合开关后测得a点电流是0.2A,则通过灯泡L,、L 液体浓度一定时，体积越小，电阻越大。分析操作过程，根据所学影响 油机 冲程的能量转化是一致的。简易火箭发射过程的能量转 的电流各是多大？ 导体电阻大小的因素的知识，这一实验过程是否能完整验证猜想二？ 化流程图如图丙，请你补充完整：① ,② (2)如图乙中的电阻、凡相当于两个小灯泡，闭合开关后得到电流表 (选填能”或“不能”)，原因： A,的示数是1A,电流表A的示数是0.4A,则通过电阻R、R的电流各是 (5)该实验还能用来探究液体电阻大小与】 因素有关。 多大？ 注水口 燃料燃烧 的化学能 盐水 20.小都在探究串联电路中电压的特点实验中 四、实验愿（本大题共4小题，每小题7分，共28分） (2)优化火箭发射系统 18.亲爱的同学们，请你运用所学的物理知识解答下列问题。 %15 同学们在实践过程中考虑到直接用打火器点火距离火箭太近不安全，于是 电体 设计了如图丁的电路，将火箭扣在电热丝上，闭合开关一段时间后，电热 丝的温度 (选填升高或降低)，从而引燃箭体内酒精蒸汽，完 成火箭的发射 【项目拓展】 甲 (3)火箭专用的燃料被称为推进剂，推进剂在火箭发动机中加速燃烧为 属活戊 (1)实验时，L:、L应选择规格 (选填“相时或不同”》的小 火箭飞行提供能量。经查阅资料，朱雀二号火箭用液态甲烷作为低温推进 (】)如图甲，水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体 灯泡。 剂，因为甲烷的比热容较 ,是良好的冷却剂。另外液态甲烷的温 积，说明： (2)图甲是他连接的测量L,两端电压的电路图，它有一根导线连接错误， 度与液态氧的温度很接近，这就节省了如液氧液氢方案给燃料剂箱和氧化 (2)如图乙是把墨水同时滴入冷水和热水，此实验说明温度越高，分了 请你在错误的导线上面“×”，并用笔画线代替导线画出正确的电路。 剂箱做隔热的成本 无规侧运动越 。(选填“别烈或缓慢”) (3)电路改接正确后，闭合开关，发现两个小灯泡均不亮，电压表指针 (3)如图丙所示将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多 明显偏转，出现这一现象的原因可能是」 的细丝，用手向下捋几下后，观察到塑料细丝越来越蓬松。已知塑料细丝 (4)排除故障后，测得L两端电压如图乙所示，为 V。继续 带负电荷，则手带 电。形成电流的原因是因为 测量L,电源两端电压，将数据记录在下表中。他由表中数据得出了电 (4)如图丁所示装置为比较简易的验电器，它可以用来检验某物体是否 联电路中电压的特点，该结论得出的过程 (选填“合理"或“不 带电，由图中现象可知，该装置是依据 的原理来检验物 合理”)，理由是 体是否带电的。 L两端电压U,N L两端电压U/V 电源电压U/N 第2页（共2页）