第六单元（单元测试）-2025-2026学年六年级语文上册统编版

平邑县小学语文2025-2026学年度六年级上册综合性作业 第六单元 卷首语：我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。近日，学校开展“敬畏自然，保护地球”主题系列活动，我们一起来参加吧! 【活动一:倾听地球的呼唤】 地球是我们人类唯一的家园，是需要我们全心保护的美丽星球。 一、读句子，根据拼音写字词。 地球是一个ɡuǒ(　  　)着水蓝色“纱衣”的jīnɡ yínɡ(　　 　)球体。地球上曾经到处是山清水秀、yīnɡ ɡē yàn wǔ(　　　　　 )的景象，但由于人类的乱砍làn(　 　)伐，我们这位hé ǎi kě qīn(　　 )的母亲身上已是千疮百孔。她不由发出kǎi tàn(　　　)：“孩子们，请善待我吧！”所幸，近些年，人们终于意识到自己的错误，开始注重对地球母亲的保护。 2． 选择正确答案填写在括号里。 1.下列加点字的读音与注释全部正确的一项是(　 　) A. 肆虐(niè)　　  璀璨(cuǐ)　　      山郭(guō) (姓) B. 盘踞(jù)         威胁(xiè)         风簸(bò)(颠簸) C. 蝈蝈(ɡuō)        铁锹(qiāo)         排闼(tà)(小门) D. 参天(cān)        记载(zhǎi)         枯竭(jié)(干涸) 2.下列句子中没有语病的一项是(　 　) A．因为遇到再大的困难，所以工程技术人员总能解决。 B．在音乐的伴奏声中，姑娘们跳起了动听的舞蹈。 C．为了避免发生类似错误，我们必须严格遵守纪律。 D．各个班级完善和建立了班级管理制度。 3.“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。”与上述观点不同的是( )。 A.只有一个地球，如果它被破坏了，我们有别的去处。 B.只有一个地球，如果它被破坏了，难道我们还有去处吗? C.地球只有一个，如果它被破坏了，我们别无去处。 D.地球只有一个，如果它被破坏了，我们还有去处吗? 4.下列说法中，不正确的一项是(　 　) A.我国古代思想家试图用五种物质来说明世界万物的起源，它们是金、木、水、火、土。 B.人们常用“五谷丰登”来形容庄稼的丰收，这里的“五谷”指稻子、小麦、高粱、豆子、玉米。 C.唱歌跑调的人常被人们称为“五音不全”，这里的“五音”指五种音阶，即宫、商、角、徵、羽。 D.神话故事《女娲补天》中，女娲用来补天的石头叫“五彩石”，“五彩”是指黄、青、赤、白、黑这五种颜色。 5.和“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”一样有对仗之美的句子是(　 　) A.故人具鸡黍，邀我至田家。  B.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 D.七八个星天外，两三点雨山前。 【活动二:在美丽的山水间吟诵] 走进知识的海洋，领略祖国大好河山穿越时空的绮丽富饶风光。 三、根据要求完成以下题目。 1.读着“ ________________________ ,________________________。”我仿佛看到了黄河夹带着绵延万里的黄沙,从天边奔腾而来,势不可挡;读着“_________________________，________________________。”我仿佛觉得溪流环绕农田，山峰带着翠色扑面而来。 2.根据“五行”把词语补充完整，再选择合适的词语填入句子。 玩( )自焚 一诺千( ) 饮( )思源 卷( )重来 独( )不林 面对自然的馈赠，如果我们不知道( )，过度滥用，随意破坏生态，必将( )。( )，保护地球靠大家齐心协力，让我们一起携手。 四、指出下列句子所运用的说明方法。(填序号) A.列数字　B.作比较　C.打比方　D.举例子 1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。               (　　　) 2.十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。                     (　　　) 3.地球是人类的母亲，是生命的摇篮。            (　　　) 4.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。                                 (　　　) 五、按要求完成练习。 1.它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。(用加点的词语写一句话)  _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.校园门口的绿化区经常被人踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，以提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。 行人　花草　文明　爱护　踩踏　绕道　彰显　含笑 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.人类正面临着环境污染严重,每个人都应行动起来,为环保贡献自己的力量。(修改病句) _______________________________________________________________________________ 【活动三:守护希望的田野】 巍巍青山，辽阔田野，可敬的农民们守护者土地，一起来聆听动人的故事吧！ 六、阅读感悟。 题1 《只有一个地球》节选 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（ ），如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（ ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 1.在括号里填入恰当的关联词语。 2.“本来”的意思 ，它表明了 ，体现了 3.人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗？ 4.写出这两个自然段要表达的主要观点。 题2 种树老人(节选) 种树老人死了，死后没有一副棺材。 种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。 种树老人一辈子只做一件事——种树。 种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，对远方来的侄子说：“我死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。 老人对树像对自己的孩子一样，从来舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点动静，老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。 十年过去了，村里人都盖上了新房，用上了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里，领着大黄狗转来转去，修枝剪叶，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。 来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。 1.从文中找出下列词语的近义词。 破坏 —(　　　)　 顽皮 —(　　　)　好像 —(　　　　) 2.用“——”画出文中写老人对树像对自己的孩子一样的语句。 3.“种树老人死了，死后没有一副棺材”“种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林”这是__________写法，这样写的作用是____________________________________。 4.“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里”的正确含义是(　　) A．老人爱树，死后也成了一棵树。 B．写出了种树老人完全彻底的奉献精神。 C．老人种树就是为了让人们都记住他，他就像一棵参天大树。 题3 大地母亲的眼泪 亚马孙河曾是一条绿色的河，因为这里有地球上最大的热带雨林守护着它;亚马孙河流 域曾是动植物的王国，因为这里有绵延不尽的绿色。 亚马孙河流域的热带雨林东西长3400千米，南北宽2000千米，覆盖着地球上7%的大 地，相当于中国国土面积的三分之二。这片广袤的森林中蕴藏着世界上最宝贵、最稀缺的热带雨林资源，其中阔叶林占全球的56%，森林储量占全球的三分之一。这里约有3000万个生物物种，是动植物繁衍生息的理想场所。难怪有人称亚马孙河流域的热带雨林为“地球之 肺”。它的确像大地母亲的一片肺叶，呵护着大地母亲的健康与安全。 然而，现在，亚马孙河河畔昔日旖旎的自然风光已一去不复返了，大地母亲的肺叶正在遭受侵害。自20世纪70年代开始，巴西政府在亚马孙河地区毁林伐木，卖木材赚钱，同时发展养牛业，使牧场自南向北不断扩张。到80年代，亚马孙河地区每年砍伐的森林为200万至300万公顷。据估计，近十年的时间亚马孙河地区的木材产量增加了34倍，其代价就是热带雨林的锐减。为了种植经济作物，哥伦比亚32万公顷的原始森林毁于一旦。进入90年代，毁林的风潮又开始从边缘地带逐渐深入。目前，巴西大西洋沿岸一带的森林面积，仅为哥伦布发现新大陆时代的2%。这些惊人的数字证明:人类正在以前所未有的速度毁坏雨林，大地母亲的肺叶上已经千疮百孔。 如果人们继续挥舞着手中的斧头砍伐森林，执迷不悟地残害大地母亲，那么，人类必 将踏上漫漫的赎罪之路。大地母亲流下的苦涩的泪水，是在警示人们:自然对人类一无所求，而人类只有在她的庇护下才能生存。地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆，她是人类唯一的家园，却不是永远的乐园。 1.这篇文章的主要观点是( ) A.亚马孙河流域的热带雨林是动植物繁衍生息的理想场所。 B.人类正在以前所未有的速度毁坏雨林，大地母亲的肺叶上已经千疮百孔。 C.自然对人类一无所求，而人类只有在她的庇护下才能生存。 2.读文中画线的句子，联系上下文填空。 “大地母亲的肺叶”是指_________________________，“遭受侵害”主要是指______________________________。 3.造成“大地母亲的肺叶”千疮百孔的原因是什么?从文中找到相关的内容进行概括。 (1)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.下面的句子分别与本单元课文《只有一个地球》中的哪一句表达了同样的意思?请写出来。 (1)地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 她是人类唯一的家园，却不是永远的乐园。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【活动四:共筑生命的防线】 只有一个地球，让我们携起手来，为地球母亲呼吁，共同守护这片充满希望的田野。 八、习作展示。 对你们学校及周边环境进行调查采访,有哪些浪费资源和环境污染的问题?你是否进行了深入的思考?把你看到的、想到的写成一份倡议书,递交给有关部门。要求格式正确、内容具体。 2023—2024学年小学语文六年级上学期测试题 第六单元答案 （试卷分值95+5） 一、和蔼 晶莹　慷慨　天涯　包裹　基础　贡献　滥用 （8分） 二、1.C 2.C 3.A 4.B 5.D （5分） 三、1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 （2分） 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （2分） 2. 火 金 水 土 木 饮水思源 玩火自焚 独木不林 （8分） 4、 B A C D （4分） 5、 1.答案合理即可。 （2分） 2.示例：行人绕道，花草含笑。 爱护花草，彰显文明。 （2分） 3.人类正面临着环境污染严重的问题，每个人都应行动起来，为环保贡献自己的力量。 （2分） 六．阅读感悟。 题1 1.不是 而是 但是 因为 不但 还 (3分) 2.原先，先前。 可再生资源具有可再生性，是人类的破坏让其不可再生。 科学性、严谨性 （4分） 3.例：现在很多工厂长期把没经过处理的工业废水直接排到河流里，使得河水变黑、 变臭了，鱼儿也死掉了。（2分） 4.地球所拥有的自然资源也是有限的。（2分） 题2 1.毁坏　调皮　仿佛（3分） 2．老人对树像对自己的孩子一样……也没有毁过一棵树。（1分） 3．对比　更加突出地体现出老人无怨无悔地植树造林的可贵精神（3分） 4．B（1分） 题3 1. C （1分） 2. 亚马孙河流域的热带雨林 人们毁林伐木，使热带雨林锐减 （4分） 3. （1）伐木卖钱，扩张牧场 （2） 种植经济作物，毁掉森林 （4分） 4. 地球所拥有的自然资源也是有限的。 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。 （4分） 七．作文（30分） 学科网（北京）股份有限公司 $