精品解析：广东省揭阳市2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025－2026学年度第一学期期中考试题 七年级生物学 说明：1.全卷共6页，用时60分钟，满分为100分。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的监测号、姓名、试室号、座位号、用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题（本大题共30小题，请在答题卷每小题给出的四个选项中选出唯一的正确选项，每小题2分，共60分） 1. 由字节跳动公司发布的对话式AI聊天机器人“豆包”能进行和人对话、做题、信息搜索与整合、写论文等工作。请完成下面小题。 （1）要判断豆包是否为生物，下列特征中可作为最重要依据的是（ ） A. 能否说话 B. 能否活动 C. 能否繁殖 D. 能否变形 （2）下列选项中属于生物的是（ ） A. 豆包聊天机器人 B. 美丽的珊瑚礁 C. 荒漠里的生石花 D. 公园里的群马雕像 【答案】（1）C （2）C 【解析】 【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 ABD．“能否说话​”、“能否活动”、“能否变形​”不属于生物的特征，不能作为判断人工智能机器人是否为生物的标准，ABD不符合题意。 C．“能否繁殖“属于生物的特征，所以“能否繁殖“能作为判断人工智能机器人是否为生物的标准，C符合题意。 故选C。 【小问2详解】 ABD．聊天机器人、珊瑚礁、群马雕像都不具有生物的特征，不属于生物，ABD不符合题意。 C．生石花具有生物的特征，属于生物，C符合题意。 故选C。 2. 要了解鸡卵的结构，主要采用的科学方法是（　　） A. 调查 B. 观察 C. 比较 D. 推测 【答案】B 【解析】 【分析】调查：通过收集和分析数据来了解某个现象或问题的科学方法。 观察：通过直接观看和记录事物的外部特征和变化来了解其结构和功能的科学方法。 比较：通过对比不同事物的相似点和不同点来了解其特征和规律的科学方法。 推测：根据已有的知识和信息，对未知的事物进行合理的猜测和假设的科学方法。 【详解】A．调查通常用于收集和分析数据，以了解某个现象或问题的整体情况。它不适用于直接了解鸡卵的结构，A错误。 B．观察是通过直接观看和记录事物的外部特征和变化来了解其结构和功能的科学方法。要了解鸡卵的结构，可以通过显微镜或肉眼观察鸡卵的外部和内部结构，如蛋壳、蛋白、蛋黄等，B正确。 C．比较是通过对比不同事物的相似点和不同点来了解其特征和规律的科学方法。虽然比较可以帮助我们了解不同类型的卵的差异，但不是直接了解鸡卵结构的主要方法，C错误。 D．推测是根据已有的知识和信息，对未知的事物进行合理的猜测和假设的科学方法。推测不能直接提供关于鸡卵结构的具体信息，D错误。 故选B。 3. 漳州非物质文化遗产棉花画，是通过彩扎、浮雕等技法制作而成的立体手工艺术品，如图为一幅精美的棉花画作品。制作棉花画常选用彩色棉花，棉花有白色、彩色等不同品种，这体现了（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 细胞的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】①生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；②基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；③生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。 棉花有白色、彩色等不同品种，这体现了基因的多样性，故ACD错误，B正确。 故选B。 4. 生物分类的单位按照从大到小依次是（　　） A. 界、门、目、纲、科、种、属 B. 界、门、纲、目、科、属、种 C. 种、属、科、目、纲、门、界 D. 门、界、目、纲、科、属、种 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 【详解】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的单位按照从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种，故ACD错误，B正确。 故选B。 5. 认真学好生物知识，可以帮助我们解决（　　） A. 数学题的计算与应用 B. 养护好班级植物 C. 学生会竞选取得较大优势 D. 和同学友好相处 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，科学探究的主要目标是使学生领悟科学探究的思想，培养学生进行科学探究所需要的能力，增进对科学探究方法与过程的理解。 【详解】A．数学题的计算与应用属于数学学科范畴，与生物学无关，故A不符合题意。 B．养护班级植物需要了解植物的生长、营养需求等生物学知识，故B符合题意。 C．学生会竞选优势主要涉及社交能力或管理能力，与生物学无关，故C不符合题意。 D．和同学友好相处属于人际交往技巧，与生物学无关，故D不符合题意。 故选B。 6. 下列选项中，能完整构成一个生态系统的是（　　） A. 校园里的全部月季 B. 池塘中的所有鱼类 C. 一片农田 D. 森林中的所有动物和植物 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）共同构成，缺一不可。 【详解】A．校园里的全部月季仅包含单一植物，其属于生产者，缺少消费者、分解者和非生物部分，不能构成一个生态系统，故A不符合题意。 B．池塘中的所有鱼类仅包含部分消费者，缺少生产者、分解者和非生物部分，无法构成完整的生态系统，故B不符合题意。 C．一片农田包含生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分，各成分相互依存、相互作用，能完整构成生态系统，故C符合题意。 D．森林中的所有动物和植物仅包含消费者和生产者，缺少分解者和非生物部分，不能构成生态系统，故D不符合题意。 故选C。 某生物小组为探究“水分对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了下图所示的实验装置。请完成下面小题。 7. 下列对本实验的修改意见，正确的是（　　） A. 10只鼠妇太多了，用2只就可以 B. 纸盒上面应全部用玻璃板盖住 C. 纸盒底部两边都应该是细湿土 D. 纸盒上面应全部用纸板盖住 8. 实验修改好后，需要重复进行几次实验，下列关于这种做法的叙述错误的是（　　） A. 不能减小实验误差 B. 减少偶然因素的影响 C. 使实验结果更准确 D. 实验结果应当取各重复组的平均值 【答案】7. D 8. A 【解析】 【分析】（1）在探究“水分对鼠妇生活的影响”的实验中，实验的变量是水分，除水分不同外，其他条件应保持相同且适宜。鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。 （2）为了减少误差，提高实验的准确性，在实验过程中需要进行多次重复实验，实验结果应取各重复组的平均值。 【7题详解】 A．若只用2只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差，A错误。 B．该实验探究的是水分对鼠妇生活的影响，所以变量是水分，其他条件应相同且适宜，鼠妇喜欢阴暗的环境，所以纸盒上面应全部用不透光的纸板，以减少光对鼠妇生活的影响，B错误。 C．纸盒底部一边是细湿土，一边是细干土，形成以水分为变量的对照实验，若两边都用细湿土，就没有变量了，无法进行实验，C错误。 D．鼠妇喜欢阴暗的环境，纸盒上面应全部用纸板盖住，这样两边都是阴暗的环境，变量只是水分，符合实验要求，D正确。 故选D。 【8题详解】 A．多次重复实验可以减小实验误差，A错误。 B．进行多次重复实验可以减少偶然因素的影响，使实验结果更可靠，B正确。 C．多次重复实验能使实验结果更准确，避免因一次实验结果的偶然性而得出错误结论，C正确。 D．实验结果应当取各重复组的平均值，这样可以减小误差，使实验结果更准确，D正确。 故选A。 9. 有人说“手机屏幕上的细菌比马桶盖上的还要多”，真的是这样吗？小张根据已有的经验，认为这是不可能的，并决定进行探究。从科学探究的角度来看，小张的看法相当于（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 实验结论 【答案】B 【解析】 【分析】探究的一般过程为：1提出问题、2作出假设、3制订计划、4实施计划、5得出结论、6表达和交流。 【详解】有人说“手机屏幕上的细菌比马桶盖上的还要多”，真的是这样吗？科学探究的角度来看这是提出问题。小张根据已有的经验，认为这是不可能的，这是根据已知科学知识对问题作出假设，因此ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 10. 了解并知晓我国科学家的主要成就是一个育人应有的素养，下列关于科学家与其成就搭配正确的是（　　） A. 袁隆平——杂交水稻 B. 钟南山——中国肝脏外科的开拓者 C. 屠呦呦——新冠疫苗的研发者 D. 陈薇——青蒿素的发现及提取 【答案】A 【解析】 【分析】生物学是自然科学的一个门类，研究生物的结构、功能、发生和发展的规律以及生物与周围环境的关系等的科学，学习生物学要熟记一些生物学家的生平事迹。 【详解】A．袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，成功培育杂交水稻，故A正确。 B．钟南山是呼吸病学专家，在非典和新冠疫情防控中贡献突出，而“中国肝脏外科开拓者”是吴孟超，故B错误。 C．屠呦呦因发现青蒿素（抗疟疾药物）获诺贝尔奖，新冠疫苗研发者包括陈薇等科学家，故C错误。 D．陈薇主要从事生物安全研究，曾研发埃博拉病毒疫苗和新冠疫苗，青蒿素的发现者是屠呦呦，故D错误。 故选A。 11. 变形虫、眼虫、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立生活，这体现了（　　） A. 细胞是生命活动的基本单位 B. 它们都能自己制造有机物 C. 它们都是单细胞的动物 D. 它们都具有相同的遗传信息 【答案】A 【解析】 【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，这体现了细胞作为生命活动基本单位功能。 【详解】A．变形虫、眼虫、衣藻均为单细胞生物，能独立完成生命活动，说明细胞是生命活动的基本单位，故A符合题意。 B．衣藻（植物）和眼虫（部分含叶绿体）可自养，但变形虫为异养生物，无法制造有机物，故B不符合题意。 C．衣藻属于单细胞植物，而非动物，故C不符合题意。 D．不同物种遗传信息不同，三者属于不同类群，遗传信息差异大，故D不符合题意。 故选A。 12. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中“稻”和“蛙”共有的细胞结构是（　　） A. 细胞壁、细胞膜、细胞质 B. 细胞膜、细胞质、液泡 C. 细胞膜、细胞质、细胞核 D. 细胞质、细胞核、叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体。 动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 【详解】植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 “稻”是植物，“蛙”是动物，它们共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13. 在观察黑藻叶片细胞临时装片时，发现视野中有部分细胞重叠，可能是因为（ ） A. 没盖盖玻片 B. 没调准焦螺旋 C. 没滴加碘液 D. 没展平叶片 【答案】D 【解析】 【分析】制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→取材→展→盖→染→吸。 【详解】A．没盖盖玻片，不会导致部分细胞重叠，A错误。 B．没调准焦螺旋，可能视野比较模糊，但是不会导致部分细胞重叠，B错误。 C．没滴加碘液，不会导致部分细胞重叠，C错误。 D．制作临时装片时，必须让叶片充分展平，否则容易导致部分细胞重叠，D正确。 故选D。 14. 盐焗鸡是广东粤菜的代表菜式之一，骨香味浓、唇齿留香。其做法是用盐腌制肥鸡，使鸡皮盐味渗入，鸡肉水分渗出、这主要是（ ）结构被破坏导致的？ A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】细胞膜具有控制物质进出的作用。 【详解】A．细胞壁植物细胞有动物细胞没有，具有支持和保护作用，A不符合题意。 B．细胞核中有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，B不符合题意。 C．用盐腌制肥鸡，盐通过细胞膜进入细胞，肌肉水分渗出，是因为细胞膜被破坏，失去控制物质进出的功能，C符合题意。 D．细胞质是细胞进行代谢的场所，D不符合题意。 故选C。 15. 警察在破案过程中，提取指纹是常用方法之一。决定人指纹信息的遗传物质存在于细胞结构中的（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中的DNA有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。 【详解】A．细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，A错误。 B．细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换，B错误。 C．细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。所以，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的细胞核中，C正确。 D．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，D错误。 故选C。 16. 医生给危重病人吸氧，点滴注射葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量。病人身体细胞中完成这一能量转换作用的结构是（　　） A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 染色体 D. 线粒体 【答案】D 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和，线粒体是呼吸作用的部位，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。 【详解】A．细胞核不参与能量转换，主要功能是储存和传递遗传信息。细胞核控制细胞的生长、发育和遗传，其核心作用是管理遗传物质，与能量的产生和利用无关，故A错误。 B．叶绿体不参与人体细胞的能量转换，仅存在于植物细胞和部分微生物中。叶绿体的功能是通过光合作用将光能转化为化学能（储存在葡萄糖中），而人体细胞不含叶绿体，无法进行这一过程，故B错误。 C．染色体不具备能量转换功能，是遗传物质的载体。染色体由 DNA 和蛋白质组成，主要作用是在细胞分裂时确保遗传物质准确分配，与能量代谢没有直接关联，故C错误。 D．线粒体是人体细胞中完成能量转换的关键结构。线粒体能利用氧气，将葡萄糖分解为二氧化碳和水，同时释放出其中储存的化学能，供细胞进行呼吸、心跳等生命活动，故D正确。 故选D。 17. 列文虎克用制作的显微镜首次观察到了微生物，下列有关显微镜的叙述正确的是（　　） A. 显微镜的目镜10×、物镜40×的镜头组合放大倍数是50× B. 写有字母“p”的装片，在显微镜下看到的物像是“q” C. 若显微镜视野中出现了污点，则污点在物镜、目镜上 D. 若向右上方移动玻片标本，会看到物像朝左下方移动 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是目镜与物镜的乘积；显微镜下物像为倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反；污点可能在目镜、物镜或装片上。 【详解】A．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，正确计算应为10×40=400（倍），而非两者相加，故A错误。 B．显微镜下的物像是倒像，字母“p”颠倒后应为“d”，而非“q”，故B错误。 C．视野污点的位置有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。判断方法是移动其中一个部件，若污点随之移动，则污点在该部件上，不能忽略玻片标本这一情况，故C错误。 D．显微镜物像移动规律是：物像移动方向与玻片移动方向相反，玻片向右上方移动时，物像会向相反的左下方移动，故D正确。 故选D。 18. iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（ ） A. 图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力 B. 过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大 C. 过程②产生的新细胞，染色体数目不变 D. 经过程③，细胞遗传物质发生改变 【答案】D 【解析】 【分析】图中：过程①表示细胞生长，过程②表示细胞分裂，过程③表示细胞分化。 【详解】A．过程②表示细胞数目增多，是细胞分裂，过程③表示形成了不同的组织，是细胞分化，说明iPS细胞具有分裂和分化能力。A正确。 B．过程①细胞体积增大，表示细胞生长，细胞体积增大，表面积与体积之比就会变小，营养物质供应会不足，所以，细胞不能无限长大。 B正确。 C．过程②表示细胞分裂，在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。C正确。 D．过程③表示细胞分化，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。在细胞分化过程中细胞数目不会增多，细胞中的遗传物质也不会发生改变。 D错误。 故选D。 普宁竹蔗以其独特的“甜而不齁、脆而多汁”，不仅是舌尖上的美味，更是潮汕人世代相传的养生智慧，承载着地方文化与自然馈赠的双重价值。竹蔗茎秆直立细长，表皮呈嫩绿色，薄如蝉翼，轻轻一撕即可剥离；节间分明，环状纹路细腻，茎肉质地酥嫩松脆，纤维少且易咀嚼时汁水四溢，带着淡淡的植物清香，后味回甘持久。请完成下面小题。 19. 竹蔗茎秆直立细长，之所以能不断生长，主要是因为茎的顶端有（　　），该组织通过不断分裂产生新细胞，再经细胞分化使茎秆持续生长 A. 分生组织 B. 结缔组织 C. 保护组长 D. 营养组织 20. 咀嚼竹蔗肉质时汁水四溢，带着淡淡的植物清香。竹蔗的这些汁液主要来自细胞的（　　） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡 21. 我们吃竹蔗时削掉的外皮，主要属于植物的哪种组织？（　　） A. 保护组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 分生组织 22. 从生物体结构层次来看，竹蔗的“茎”属于下列哪个层次？（　　） A. 器官 B. 组织 C. 细胞 D. 植物体 23. 竹蔗茎中，能将叶片制造的蔗糖（有机物）运输到茎肉中储存的结构，主要属于哪种组织？（　　） A 输导组织 B. 营养组织 C. 保护组织 D. 分生组织 【答案】19. A 20. D 21. A 22. A 23. A 【解析】 【分析】（1）植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等。分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用。 （2）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 （3）绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。 【19题详解】 A．分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。竹蔗茎秆之所以能不断生长，主要是因为茎的顶端有分生组织，该组织通过不断分裂产生新细胞，再经细胞分化使茎秆持续生长，A正确。 B．结缔组织是动物体的组织，不是植物体的组织，B错误。 C．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，不能使茎秆不断生长，C错误。 D．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，不能使茎秆不断生长，D错误。 故选A。 【20题详解】 A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，不能储存汁液，A错误。 B．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，不储存汁液，B错误。 C．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，与汁液无关，C错误。 D．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。可见，竹蔗的这些汁液主要来自细胞的液泡，D正确。 故选D。 【21题详解】 A．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。我们吃竹蔗时削掉的外皮，主要起保护作用，属于保护组织，A正确。 B．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，竹蔗的外皮不属于营养组织，B错误。 C．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，竹蔗的外皮不属于输导组织，C错误。 D．分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，竹蔗的外皮不属于分生组织，D错误。 故选A。 【22题详解】 A．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。竹蔗的“茎”是由保护组织、输导组织、营养组织等不同的组织构成的，属于器官层次，A正确。 B．组织是由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群，竹蔗的“茎”不是组织，B错误。 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位，竹蔗的“茎”不是细胞，C错误。 D．植物体是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成的统一整体，竹蔗的“茎”只是植物体的一个器官，不是植物体，D错误。 故选A。 【23题详解】 A．输导组织有运输物质的作用，植物体内的筛管能运送有机物。竹蔗茎中，能将叶片制造的蔗糖（有机物）运输到茎肉中储存的结构是筛管，筛管属于输导组织，A正确。 B．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，不能运输有机物，B错误。 C．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，不能运输有机物，C错误。 D．分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，不能运输有机物，D错误。 故选A。 24. 食物进入胃，胃能分泌胃液；还可以通过蠕动促使食物与胃液混合，胃部会有不适感；以上说明构成胃的组织分别有（　　） A. 营养组织、肌肉组织、神经组织 B. 上皮组织、结缔组织、神经组织 C. 输导组织、结缔组织、肌肉组织 D. 上皮组织、肌肉组织、神经组织 【答案】D 【解析】 【分析】动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，不同组织，功能不同。 【详解】上皮组织具有保护、分泌、排泄和吸收功能；结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能；神经组织能够接受刺激、产生和传导兴奋；肌肉组织具有收缩和舒张的功能。“胃能分泌胃液”说明胃又上皮组织；“还能通过蠕动促进食物与胃液的混合”说明构成胃的组织有肌肉组织；“胃部会有不适感”说明胃有神经组织。因此，D符合题意。 故选D。 25. 小明假期到农家乐蔬菜大棚采摘，他获取的以下农产品中，属于生殖器官的是（ ） A. 茄子 B. 莲藕 C. 萝卜 D. 大白菜 【答案】A 【解析】 【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶等器官为植物的生长、发育和繁殖提供必要的营养，故为营养器官；花、果实、种子等器官是植物的繁殖基础，故为生殖器官。 【详解】A．茄子的食用部分是果实，属于生殖器官，故A正确。 B．莲藕的食用部分是茎，属于营养器官，故B错误。 C．萝卜的食用部分是根，属于营养器官，故C错误。 D．大白菜的食用部分是叶，属于营养器官，故D错误。 故选A。 26. 河南翠雀花是一种草本植物，其花的形状很是独特，酷似一只只飞翔的云雀，具有很高的观赏价值。与云雀相比，河南翠雀花不具有的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】河南翠雀花属于植物，植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体。云雀属于动物，动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。与云雀相比，河南翠雀花不具有的结构层次是系统，D正确，ABC不正确。 故选D。 用显微镜观察洋葱根尖细胞时，发现细胞中含有8对染色体，1个洋葱根尖细胞连续分裂两次形成4个新细胞。据此完成下面小题。 27. 1个洋葱根尖细胞连续分裂两次形成4个新细胞，则每个新细胞中的染色体数是（　　） A. 2对 B. 4对 C. 8对 D. 16对 28. 下图是洋葱根尖细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后排序，正确的是（　　） A. ①→④→②→③ B. ③→④→①→② C. ①→②→③→④ D. ①→③→④→② 29. 与动物细胞分裂过程相比，洋葱根尖细胞分裂过程不同之处在于（　　） A. 新细胞与原细胞中的遗传物质相同 B. 细胞核先分裂 C. 形成新的细胞壁 D. 一个细胞分裂成为两个细胞 【答案】27. C 28. D 29. C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 【27题详解】 在细胞分裂过程中，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，然后染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。可见，1个洋葱根尖细胞（细胞中含有8对染色体）连续分裂两次形成4个新细胞，则每个新细胞中的染色体数还是8对，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【28题详解】 植物细胞分裂时，①遗传物质首先复制，③细胞核先由一个分成两个，随后④细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，②最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样一个细胞就分裂成两个细胞，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【29题详解】 A．新细胞与原细胞中的遗传物质相同是动植物细胞分裂的共性，而非差异。分裂过程中遗传物质会先复制再平均分配，新细胞与原细胞的遗传物质保持一致，故A不符合题意。 B．细胞核先分裂这是所有真核细胞分裂的共同顺序，动物细胞和洋葱根尖细胞均遵循这一规律，故B不符合题意。 C．形成新的细胞壁是洋葱根尖细胞特有的分裂特征。植物细胞分裂末期，会在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，一个细胞分成两个细胞；动物细胞则通过细胞膜向内凹陷缢裂形成两个新细胞，无需形成细胞壁，故C符合题意。 D．一个细胞分裂成为两个细胞这是细胞分裂的基本结果，动植物细胞分裂最终都会形成两个新细胞，属于共性而非差异，故D不符合题意。 故选C。 二、非选择题（本大题含4小题，每小题10分，共40分。除说明外，每空1分） 30. 如下图所示，图甲是有关动物细胞部分生活史的概括，图乙是植物体结构层次示意图。 请回答： （1）图甲中A代表生物发育过程的起始阶段，则A是______，通过______使细胞数目不断增多，即图中的过程______。此过程中______先分裂，然后平均分到两个新细胞中。 （2）过程②表示______；在这个过程中，细胞在形态结构上发生变化，其结果是形成不同的______，按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了________。 （3）图乙中，根据细胞的形态可以推测，B4属于________组织，其细胞特点是细胞壁薄，液泡______，有贮存营养物质的功能；B3属于分生组织，其细胞特点是细胞质浓，细胞壁______。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 细胞分裂 ③. ①和a ④. 细胞核 （2） ①. 细胞分化 ②. 组织 ③. 器官 （3） ①. 薄壁 ②. 大 ③. 薄 【解析】 【分析】图甲中A是受精卵，①是细胞分裂，②是细胞分化。图乙中a是细胞分裂，b是细胞分化，B₁是输导组织，B₂是保护组织，B₃是分生组织，B₄是营养（薄壁）组织，c是由组织形成器官，d是由器官构成植物体。 【小问1详解】 生物发育的起始阶段是受精卵，它是新生命的第一个细胞，具备发育成完整个体的潜能。因此，图甲中的A是受精卵。 细胞分裂是细胞数目增多的过程，分别对应图甲和图乙中的过程①和a。通过细胞分裂，一个细胞分裂为多个细胞，实现数量的增加。 细胞分裂时，细胞核先分裂，然后细胞质分裂成两份，每一份含有一个细胞核，最终形成两个新细胞，保证了遗传物质的稳定性。因此，在细胞分裂过程中，细胞核先分裂，然后平均分到两个新细胞中。 【小问2详解】 过程②表示细胞分化，即细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果是形成不同的组织；不同组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。 【小问3详解】 B₄的细胞特点是“细胞壁薄，液泡大”，符合薄壁组织的特征，其功能是贮存营养物质，属于薄壁组织。B₃是分生组织，其细胞特点是“细胞质浓，细胞核大，细胞壁薄”，具有很强的分裂能力，能不断产生新细胞。 31. 兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫（如图甲），查阅资料了解到光照对草履虫数量变化的影响情况，如图乙所示。 请回答： （1）观察图乙曲线可知，培养草履虫最好是在______（填“黑暗”或“光照”）的条件下。用吸管从培养瓶______（填“上层”或“底层”）吸取一滴用于观察草履虫，原因是_______。 （2）制作装片观察草履虫，发现草履虫靠[ ]______运动，利用[ ]______进行呼吸。 （3）同学们进一步研究“草履虫对净化污水有一定的作用”，他们在300mL纯净水中加入适量蛋黄搅匀，放在室温下培养一段时间，浑浊液有异味，检测发现含有较多细菌。将上述液体平均分装在A、B两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300mL，向A瓶加入15mL蒸馏水，向B瓶加入等量的______，放在相同且适宜的条件下培养。 【答案】（1） ①. 黑暗 ②. 上层 ③. 草履虫呼吸需要氧气，上层溶液中氧含量高 （2） ①. ③纤毛 ②. ⑥表膜 （3）草履虫的培养液 【解析】 【分析】（1）草履虫是单细胞生物，生活在水中。题图甲中：①是食物泡，②是细胞核，③是纤毛，④是伸缩泡，⑤是收集管，⑥是表膜，⑦是胞肛，⑧是口沟。 （2）由图乙可知，黑暗条件下草履虫数量达到峰值时，数量相对较多。 （3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 【小问1详解】 由图乙曲线可知，对比光照条件，黑暗条件下草履虫数量达到峰值时，数量相对较多，所以培养草履虫最好是在黑暗的条件下。因为草履虫呼吸需要氧气，上层溶液中氧含量高，所以用吸管从培养瓶上层吸取一滴用于观察草履虫。 【小问2详解】 结合分析和题图可知，草履虫靠③纤毛的摆动在水中旋转前进，利用⑥表膜进行气体交换，完成呼吸。 【小问3详解】 该实验的目的是研究“草履虫对净化污水有一定的作用”，实验的唯一变量是草履虫。可见，向A瓶加入15mL蒸馏水，作为对照，那么向B瓶应加入等量的草履虫的培养液，放在相同且适宜的条件下培养，形成对照实验。 32. 我国古代有很多诗词和生物相关，赏诗词能让我们寻文化基因、品生活之美。 资料一：宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 资料二：宋代叶绍翁的《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 请回答： （1）资料一中有别枝、鹊、蝉、稻、蛙、蝉、蛙等多种生物体现了______多样性，这些生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳，这说明生物能进行______。深夜清风吹过引起蝉鸣，这体现出生物具有______。 （2）在《游园不值》中“红杏出墙”是杏树为了多争取阳光，制造有机物来维持自身的生命活动，这体现了生物的生活需要______；红杏伸出墙开花结果，果实掉落会长成一棵新杏树，这体现了生物具有______的特征；杏树的种子发芽长出的还是杏，而不是桃子，但杏之间的大小也有差异，这体现了生物具有______和______的特性。 （3）对比杏树，细菌和病毒______（填“属于”或“不属于”）生物，但与细菌和杏树不同，病毒不具有______结构。 【答案】（1） ①. 物种 ②. 呼吸作用 ③. 对外界刺激作出反应 （2） ①. 营养 ②. 生长和繁殖 ③. 遗传 ④. 变异 （3） ①. 属于 ②. 细胞 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 资料一中出现鹊、蝉、稻、蛙等不同类别的生物，体现的是生物的物种多样性，即一定区域内生物种类的丰富程度。 这些生物一般需要吸入氧气、呼出二氧化碳，这是生物进行呼吸作用的基本特征，呼吸作用能为生物的生命活动提供能量。 生物能够对外界刺激作出有规律的反应，即应激性。深夜清风吹过引起蝉鸣，说明生物能对外界刺激作出反应，这是生物的基本特征之一。 【小问2详解】 红杏出墙争取阳光，通过光合作用制造更多的有机物，有机物能为杏树的生长、发育提供能量和物质，体现了生物的生活需要营养。 红杏伸出墙开花、结果，果实掉落长成新杏树，完整体现了生物生长和繁殖的特征。 杏树种子发芽长成杏树，体现了生物亲子代之间的相似性，即遗传特性；杏之间大小有差异，体现了生物亲子代或子代个体之间的差异性，即变异特性。 【小问3详解】 细菌和病毒都具备生物的基本特征：能繁殖后代、能对外界环境作出适应，因此属于生物。 细菌是单细胞生物，具有细胞结构；杏树是多细胞生物，由细胞构成；而病毒无细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，必须寄生在活细胞内才能生存。 33. 生物实验课上，林老师布置了两个制作并观察临时装片的实验，下图为相关示意图。 请回答： （1）制作黄瓜表层果肉细胞临时装片时，在载玻片中央应滴加的是______；制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央应滴加______；对标本进行染色时，应滴加的是______。 （2）若想看到最大的物像，应选择甲图的目镜和物镜组合是______（均填字母）。 （3）对光时，若光线较强，为了控制进光量，应选用较______光圈和______面反光镜。 （4）观察人口腔上皮细胞时，物像不够清晰，可以转动图乙中的______（填序号）。 （5）图丙为某同学绘制的黄瓜表层果肉细胞的结构简图，请将缺少的标注补充完整______。 【答案】（1） ①. 清水 ②. 生理盐水 ③. 稀碘液 （2）bc （3） ①. 小 ②. 平 （4）⑦ （5）在图丙中，标注出细胞膜、细胞核 【解析】 【分析】（1）制作植物细胞临时装片的步骤为：擦、滴（滴加清水）、撕、展、盖、染（用稀碘液染色）；制作动物细胞临时装片的步骤为：擦、滴（滴加生理盐水）、刮、涂、盖、染（用稀碘液染色）。 （2）显微镜的目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大倍数越大，看到的细胞越大，数量越少。 （3）图乙中①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是遮光器，⑤是反光镜，⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋。 【小问1详解】 结合分析可知，制作黄瓜表层果肉细胞临时装片时，为了保持细胞的正常形态，在载玻片中央应滴加清水；制作人口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形，在载玻片中央应滴加生理盐水；对标本进行染色时，应滴加稀碘液，这样能使细胞内的结构更加清晰可见。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大倍数越大，看到的细胞越大。目镜越短放大倍数越大，物镜越长放大倍数越大。所以若想看到最大的物像，应选择甲图中的高倍目镜b和高倍物镜c组合。 【小问3详解】 显微镜的遮光器上有大小不同的光圈，光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈；反光镜有平面镜和凹面镜两面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。可见，对光时，若光线较强，为了控制进光量，应选用较小的光圈和平面反光镜，这样可以减少进入显微镜的光线。 【小问4详解】 准焦螺旋是显微镜机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，观察人口腔上皮细胞时，物像不够清晰，可以转动图乙中的⑦细准焦螺旋，它可以使物像更清晰。 【小问5详解】 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。黄瓜表层果肉细胞属于植物细胞，所以应在图丙中补充标注出：细胞膜、细胞核，如下图所示： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期期中考试题 七年级生物学 说明：1.全卷共6页，用时60分钟，满分为100分。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的监测号、姓名、试室号、座位号、用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题（本大题共30小题，请在答题卷每小题给出的四个选项中选出唯一的正确选项，每小题2分，共60分） 1. 由字节跳动公司发布的对话式AI聊天机器人“豆包”能进行和人对话、做题、信息搜索与整合、写论文等工作。请完成下面小题。 （1）要判断豆包是否为生物，下列特征中可作为最重要依据的是（ ） A. 能否说话 B. 能否活动 C. 能否繁殖 D. 能否变形 （2）下列选项中属于生物的是（ ） A. 豆包聊天机器人 B. 美丽的珊瑚礁 C. 荒漠里的生石花 D. 公园里的群马雕像 2. 要了解鸡卵的结构，主要采用的科学方法是（　　） A. 调查 B. 观察 C. 比较 D. 推测 3. 漳州非物质文化遗产棉花画，是通过彩扎、浮雕等技法制作而成的立体手工艺术品，如图为一幅精美的棉花画作品。制作棉花画常选用彩色棉花，棉花有白色、彩色等不同品种，这体现了（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 细胞的多样性 4. 生物分类的单位按照从大到小依次是（　　） A. 界、门、目、纲、科、种、属 B. 界、门、纲、目、科、属、种 C. 种、属、科、目、纲、门、界 D. 门、界、目、纲、科、属、种 5. 认真学好生物知识，可以帮助我们解决（　　） A. 数学题的计算与应用 B. 养护好班级植物 C. 学生会竞选取得较大优势 D. 和同学友好相处 6. 下列选项中，能完整构成一个生态系统的是（　　） A. 校园里的全部月季 B. 池塘中的所有鱼类 C. 一片农田 D. 森林中的所有动物和植物 某生物小组为探究“水分对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了下图所示的实验装置。请完成下面小题。 7. 下列对本实验的修改意见，正确的是（　　） A. 10只鼠妇太多了，用2只就可以 B. 纸盒上面应全部用玻璃板盖住 C. 纸盒底部两边都应该是细湿土 D. 纸盒上面应全部用纸板盖住 8. 实验修改好后，需要重复进行几次实验，下列关于这种做法的叙述错误的是（　　） A. 不能减小实验误差 B. 减少偶然因素的影响 C. 使实验结果更准确 D. 实验结果应当取各重复组的平均值 9. 有人说“手机屏幕上的细菌比马桶盖上的还要多”，真的是这样吗？小张根据已有的经验，认为这是不可能的，并决定进行探究。从科学探究的角度来看，小张的看法相当于（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 实验结论 10. 了解并知晓我国科学家的主要成就是一个育人应有的素养，下列关于科学家与其成就搭配正确的是（　　） A. 袁隆平——杂交水稻 B. 钟南山——中国肝脏外科的开拓者 C. 屠呦呦——新冠疫苗的研发者 D. 陈薇——青蒿素的发现及提取 11. 变形虫、眼虫、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立生活，这体现了（　　） A. 细胞是生命活动的基本单位 B. 它们都能自己制造有机物 C. 它们都是单细胞的动物 D. 它们都具有相同的遗传信息 12. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中“稻”和“蛙”共有的细胞结构是（　　） A. 细胞壁、细胞膜、细胞质 B. 细胞膜、细胞质、液泡 C 细胞膜、细胞质、细胞核 D. 细胞质、细胞核、叶绿体 13. 在观察黑藻叶片细胞临时装片时，发现视野中有部分细胞重叠，可能是因为（ ） A. 没盖盖玻片 B. 没调准焦螺旋 C. 没滴加碘液 D. 没展平叶片 14. 盐焗鸡是广东粤菜的代表菜式之一，骨香味浓、唇齿留香。其做法是用盐腌制肥鸡，使鸡皮盐味渗入，鸡肉水分渗出、这主要是（ ）结构被破坏导致的？ A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞质 15. 警察在破案过程中，提取指纹是常用方法之一。决定人指纹信息的遗传物质存在于细胞结构中的（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 16. 医生给危重病人吸氧，点滴注射葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要能量。病人身体细胞中完成这一能量转换作用的结构是（　　） A 细胞核 B. 叶绿体 C. 染色体 D. 线粒体 17. 列文虎克用制作的显微镜首次观察到了微生物，下列有关显微镜的叙述正确的是（　　） A. 显微镜的目镜10×、物镜40×的镜头组合放大倍数是50× B. 写有字母“p”的装片，在显微镜下看到的物像是“q” C. 若显微镜视野中出现了污点，则污点在物镜、目镜上 D. 若向右上方移动玻片标本，会看到物像朝左下方移动 18. iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（ ） A 图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力 B. 过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大 C. 过程②产生的新细胞，染色体数目不变 D. 经过程③，细胞遗传物质发生改变 普宁竹蔗以其独特的“甜而不齁、脆而多汁”，不仅是舌尖上的美味，更是潮汕人世代相传的养生智慧，承载着地方文化与自然馈赠的双重价值。竹蔗茎秆直立细长，表皮呈嫩绿色，薄如蝉翼，轻轻一撕即可剥离；节间分明，环状纹路细腻，茎肉质地酥嫩松脆，纤维少且易咀嚼时汁水四溢，带着淡淡的植物清香，后味回甘持久。请完成下面小题。 19. 竹蔗茎秆直立细长，之所以能不断生长，主要是因为茎的顶端有（　　），该组织通过不断分裂产生新细胞，再经细胞分化使茎秆持续生长 A. 分生组织 B. 结缔组织 C. 保护组长 D. 营养组织 20. 咀嚼竹蔗肉质时汁水四溢，带着淡淡的植物清香。竹蔗的这些汁液主要来自细胞的（　　） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡 21. 我们吃竹蔗时削掉的外皮，主要属于植物的哪种组织？（　　） A. 保护组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 分生组织 22. 从生物体结构层次来看，竹蔗的“茎”属于下列哪个层次？（　　） A. 器官 B. 组织 C. 细胞 D. 植物体 23. 竹蔗茎中，能将叶片制造的蔗糖（有机物）运输到茎肉中储存的结构，主要属于哪种组织？（　　） A. 输导组织 B. 营养组织 C. 保护组织 D. 分生组织 24. 食物进入胃，胃能分泌胃液；还可以通过蠕动促使食物与胃液混合，胃部会有不适感；以上说明构成胃的组织分别有（　　） A 营养组织、肌肉组织、神经组织 B. 上皮组织、结缔组织、神经组织 C. 输导组织、结缔组织、肌肉组织 D. 上皮组织、肌肉组织、神经组织 25. 小明假期到农家乐蔬菜大棚采摘，他获取的以下农产品中，属于生殖器官的是（ ） A. 茄子 B. 莲藕 C. 萝卜 D. 大白菜 26. 河南翠雀花是一种草本植物，其花的形状很是独特，酷似一只只飞翔的云雀，具有很高的观赏价值。与云雀相比，河南翠雀花不具有的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 用显微镜观察洋葱根尖细胞时，发现细胞中含有8对染色体，1个洋葱根尖细胞连续分裂两次形成4个新细胞。据此完成下面小题。 27. 1个洋葱根尖细胞连续分裂两次形成4个新细胞，则每个新细胞中的染色体数是（　　） A. 2对 B. 4对 C. 8对 D. 16对 28. 下图是洋葱根尖细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后排序，正确的是（　　） A. ①→④→②→③ B. ③→④→①→② C. ①→②→③→④ D. ①→③→④→② 29. 与动物细胞分裂过程相比，洋葱根尖细胞分裂过程的不同之处在于（　　） A. 新细胞与原细胞中的遗传物质相同 B. 细胞核先分裂 C. 形成新的细胞壁 D. 一个细胞分裂成为两个细胞 二、非选择题（本大题含4小题，每小题10分，共40分。除说明外，每空1分） 30. 如下图所示，图甲是有关动物细胞部分生活史的概括，图乙是植物体结构层次示意图。 请回答： （1）图甲中A代表生物发育过程的起始阶段，则A是______，通过______使细胞数目不断增多，即图中的过程______。此过程中______先分裂，然后平均分到两个新细胞中。 （2）过程②表示______；在这个过程中，细胞在形态结构上发生变化，其结果是形成不同的______，按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了________。 （3）图乙中，根据细胞的形态可以推测，B4属于________组织，其细胞特点是细胞壁薄，液泡______，有贮存营养物质的功能；B3属于分生组织，其细胞特点是细胞质浓，细胞壁______。 31. 兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫（如图甲），查阅资料了解到光照对草履虫数量变化的影响情况，如图乙所示。 请回答： （1）观察图乙曲线可知，培养草履虫最好是在______（填“黑暗”或“光照”）的条件下。用吸管从培养瓶______（填“上层”或“底层”）吸取一滴用于观察草履虫，原因是_______。 （2）制作装片观察草履虫，发现草履虫靠[ ]______运动，利用[ ]______进行呼吸。 （3）同学们进一步研究“草履虫对净化污水有一定的作用”，他们在300mL纯净水中加入适量蛋黄搅匀，放在室温下培养一段时间，浑浊液有异味，检测发现含有较多细菌。将上述液体平均分装在A、B两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300mL，向A瓶加入15mL蒸馏水，向B瓶加入等量的______，放在相同且适宜的条件下培养。 32. 我国古代有很多诗词和生物相关，赏诗词能让我们寻文化基因、品生活之美。 资料一：宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 资料二：宋代叶绍翁的《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 请回答： （1）资料一中有别枝、鹊、蝉、稻、蛙、蝉、蛙等多种生物体现了______多样性，这些生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳，这说明生物能进行______。深夜清风吹过引起蝉鸣，这体现出生物具有______。 （2）在《游园不值》中“红杏出墙”是杏树为了多争取阳光，制造有机物来维持自身的生命活动，这体现了生物的生活需要______；红杏伸出墙开花结果，果实掉落会长成一棵新杏树，这体现了生物具有______的特征；杏树的种子发芽长出的还是杏，而不是桃子，但杏之间的大小也有差异，这体现了生物具有______和______的特性。 （3）对比杏树，细菌和病毒______（填“属于”或“不属于”）生物，但与细菌和杏树不同，病毒不具有______结构。 33. 生物实验课上，林老师布置了两个制作并观察临时装片的实验，下图为相关示意图。 请回答： （1）制作黄瓜表层果肉细胞临时装片时，在载玻片中央应滴加的是______；制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央应滴加______；对标本进行染色时，应滴加的是______。 （2）若想看到最大的物像，应选择甲图的目镜和物镜组合是______（均填字母）。 （3）对光时，若光线较强，为了控制进光量，应选用较______光圈和______面反光镜。 （4）观察人口腔上皮细胞时，物像不够清晰，可以转动图乙中的______（填序号）。 （5）图丙为某同学绘制的黄瓜表层果肉细胞的结构简图，请将缺少的标注补充完整______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $