Unit 3 Our animal friends Part B Let’s talk（教学设计）-2025-2026学年人教PEP版英语三年级上册

三年级上册《Unit3 Our animal friends》B Let’s talk教学设计 一、基本信息 年级：三年级上册 单元：Unit3 Our animal friends 课时：Period4（B Let’s talk & Play with hand shadows） 课型：听说课 二、教学目标 1. 掌握核心词汇“fox, red panda, lion, elephant, panda, cute”；熟练运用句型“What’s this? / What’s that? It’s a/an...”询问动物，以及“Let’s go to... Great!/OK!”邀请他人参与活动。 2.能在动物园、马戏团等场景中，用目标句型进行简单对话交流；能通过手影游戏、角色扮演等活动，提升听说反应能力和合作表达能力。 3.培养对野生动物的兴趣，了解宠物与野生动物的区别，树立“不投喂动物园动物”的文明意识，学会爱护动物。 三、教学重难点 重点：目标句型的灵活运用，区分“This”（近指）和“That”（远指）的用法。 难点：在真实场景中准确切换“This/That”进行提问，掌握“a/an”的正确搭配（如“a fox”“an elephant”）。 4、 教学准备 教具：课件、动物图片（fox, red panda等）、手影示范视频、动物园/马戏团场景道具。 学具：学生自备简单动物手偶或手影材料。 五、教学过程 （一）Warm-up（5分钟） 1. 歌曲导入：播放动物主题英文歌曲，师生跟随律动演唱，活跃课堂氛围。 2. 看图说词：展示cat, dog, bird, rabbit等已学宠物图片，引导学生快速认读，复习旧知并过渡到“动物”主题。 （二）Lead-in（7分钟） 1. 情境创设：以“学校组织动物园研学活动”为情境，呈现活动时间（9:00-15:00）和地点（Zoo），引出句型“Let’s go to the zoo!”，引导学生用“Great!/OK!”回应，讲解“Let’s = Let us”的缩写规则。 2. 区分概念：展示宠物（pets）和野生动物（wild animals）图片，提问“Are they pets? Can we keep them at home?”，帮助学生理解两者区别，明确野生动物的生存场所（nature park, forest, zoo）。 （三）Presentation（15分钟） 1. 新知学习：结合课件动物园场景图片，呈现fox和red panda的实物图与英文单词，通过“Listen and choose”活动，让学生听录音选择对应动物，巩固词汇认读。 2. 句型教学： (1)指着近处的fox图片，提问“What’s this?”，引导学生回答“It’s a fox.”，强调“This”用于询问近处事物。 (2)指着远处的red panda图片，提问“What’s that?”，引导学生回答“It’s a red panda.”，强调“That”用于询问远处事物，补充形容词“cute”，构成句型“It’s cute!”。 3. 知识拓展：简单介绍动物小知识（如“耳廓狐是最小的狐属动物”“熊猫黑白相间，小熊猫全身红褐色”），增加学习趣味性。 （四）Practice（12分钟） 1. Pair work：两人一组，结合动物园、马戏团场景图片，用“What’s this?/What’s that? It’s a/an... It’s cute!”进行对话练习，教师巡视指导发音和句型运用。 2. 手影游戏：播放手影示范视频，学生两人一组模仿，通过手影呈现lion, panda等动物，互相提问猜测，强化句型记忆。 3. 小组创编：以“动物纪念品购物区”为情境，小组合作创编包含目标句型的简短对话，鼓励加入“Let’s go shopping!”等邀请表达。 （五）Consolidation（5分钟） 1. 角色扮演：选取学生分组展示创编对话或课本核心对话，按照“表达准确、流畅、自信大方”的标准进行评价。 2. Summary：师生共同回顾本节课核心词汇和句型，梳理“This/That”的用法区别，强化重点知识。 （六）Homework（1分钟） 1. 必做：背诵课本P31课文，完成配套练习册。 2. 选做：制作动物手偶，与家人用本节课句型创编对话并表演。 六、板书设计 Unit3 Our animal friends —Let’s go to the zoo! —Great!/OK! What’s this? （近指） What’s that? （远指） It’s a fox. It’s a red panda. It’s cute!   学科网（北京）股份有限公司 $