精品解析：广东省广州市第一一三中学2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

广东省广州市第一一三中学2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷 考试时间：60分钟 一、单选题(共20题) 1. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 在社会生活中，我们学习生活技能 D. 我们获得了社会的关爱 2. 小华在日记中这样写道：“在家里，我是父母的儿子，我要孝顺他们：在学校，我是学生，我要尊敬老师、团结同学；在社区，我是居民，我要和邻居友好相处、相互尊重……”对此，下列说法正确的是（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②每个人在社会中都有其相应位置 ③智力的发展让人形成了社会关系 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 3. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 2月21日，中央网信办发布2025年“清朗”系列专项行动整治重点。重点整治任务包括：整治春节网络环境、整治“自媒体”发布不实信息、整治短视频领域恶意营销、整治AI技术滥用乱象等。此举（ ） A. 能够消除互联网中的虚假不良信息 B. 限制绝大多数网民的网络交友空间 C. 杜绝了网友传谣、造谣和违规行为 D. 营造清朗网络空间，传播网络正能量 5. 互联网架起了政府与百姓之间的桥梁。下图说明（ ） A. 互联网扩大了民主权利 B. 网络帮助我们结交新友 C. 可以通过网络学习新知 D. 互联网拓宽了民主渠道 6. 2024年国庆假期涌现出多个文旅新亮点，如“跟着赛事去旅行”、低空游里览山河、奔“县”享受慢时光、打卡政府机关食堂……小南也想外出旅游，在旅游途中，下列做法可取的有（ ） ①探索未开放区域，增加游玩乐趣 ②在旅游景点刻字签名作纪念 ③文明参观，主动了解当地的风土人情 ④在公共场所遵守秩序，主动排队 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7. 随着互联网的普及，“生吃茄子能刮脂排油”“小葱拌豆腐不利于钙吸收”“喝葡萄酒可减肥”等所谓健康养生的伪科学“知识”疯传蔓延；各类言辞粗鄙、内容恶俗的不良信息屡有现身；虚假宣传、侵犯隐私等不法行为时有发生，一再挑战着道德和法律的底线。因此（ ） A. 利用网络发送的一切信息，国家均应严格审查 B. 制裁蓄意传播伪科学行为，科研部门义不容辞 C. 必须营造远离网络的氛围，回归传统生活方式 D. 公民必须提高自身媒介素养，学会辨别网络信息 8. 小周在假期学会了使用DeepSeek、豆包等AI工具来辅助学习。这说明（ ） ①在社会中我们学习生活技能 ②与他人交往会形成正确价值观 ③社会生活是不断变化发展的 ④人工智能工具会降低学习效率 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 青少年处于走向社会关键时期，我们应该养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有（ ） ①增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④主动关注、了解社会问题，积极建言献策 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 生活中，总能看到各种各样的标志。如图警示语启示我们（ ） ①遵守规则，敬畏生命 ②有了规则就有了良好的社会秩序 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④交通秩序与人们日常生活关系密切 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 城市的发展离不开人人共建。下面是某宣传组制作的一组图片，请你给这组图片配上恰当的标语（ ） A. 遵规守法护生命，平等尊重保畅通 B. 尊重他人暖人心，换位思考树新风 C. 文明礼貌无小事，和谐社会不可少 D. 诚实守信是美德，诚信智慧要善用 12. 2025年3月，广东省某市推行“电动车安全充电”专项治理，要求所有社区设置智能充电桩并禁止电动车入户充电。某小区居民王阿姨主动拆除私拉电线，每日到指定区域充电。这一行为彰显的社会规则价值是（ ） A. 自觉遵守交通法规，保障道路通行效率 B. 严格执行社区公约，维护公共安全秩序 C. 积极践行诚信原则，构建人际信任关系 D. 主动尊重他人隐私，促进邻里和谐氛围 13. “文明旅游 美丽中国”,文化和旅游部一手抓文明旅游正面宣传，一手抓不文明行为约束，积极倡 导文明、健康、绿色旅游新风尚。之所以倡导文明旅游，是因为( ) A. 社会秩序是靠强制性的命令来维持的 B. 违背社会秩序一定要受到法律制裁 C. 有良好社会秩序，社会才能正常运转 D. 社会秩序能够保障社会规则的实现 14. 2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（ ） ①自立自强②文明有礼③直面挫折④真诚友善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们（ ） ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②要自觉遵守公共秩序，加强自律 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④应增强平等意识，坚决抵制不平等行为 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 16. 2025年3月8日，在第十四届全国人民代表大会第三次会议上，最高人民检察院检察长应勇作最高人民检察院工作报告。报告指出，依法惩治“黄赌毒”“盗抢骗”犯罪，起诉56.4万人。从严打击拐卖妇女儿童犯罪，起诉1268人。这说明（ ） ①人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范 ②我们要敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律的最主要目的就是严厉惩治违法犯罪行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 一位网友发微博表示，收到三年前捐款的还款还多出10%的利息。原来北京化工大学的学生许涛之前通过微博募捐拯救患白血病的父亲，并郑重承诺三至五年内还款。如今他参加工作，开始还款。网友纷纷为这一举动点赞的原因是（ ） ①诚信是一个人的优良品格 ②讲诚信能得到别人的信任和尊重 ③诚信是现代社会进步的基石 ④要在有利于自己的前提下讲诚信 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 18. 《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》自2024年12月1日起施行。面对电信网络诈骗行为，中学生应该（ ） A. 制定更完善的反电信网络诈骗法律条文 B. 积极向家人朋友宣传，增强大家防诈意识 C. 保护好自己，对他人遭遇诈骗持旁观态度 D. 事不关已高高挂起，不去关注相关内容 19. 下面四幅漫画共同反映的主题是（ ） A. 言行体现修养，文明彰显魅力 B. 学会欣赏美好，培养高尚品德 C. 践行节约理念，共建美好社会 D. 倡导轻声细语，建设静音景区 20. 当遭遇AI诈骗时，我们可以寻求的法律救济是（ ） A. 到公证处进行公证 B. 及时向公安机关报案 C. 请求家长的帮助 D. 告诉班主任并寻求帮助 二、探究题(共3大题) 21. 【营造清朗空间】 在互联网快速发展的当下，网络已经深度融入到人们的生活之中。中学生小阳是个“网络达人”,他经常利用网络查阅学习资料，还会通过在线课程学习新的知识，拓宽自己的视野。在课余时间，他喜欢和网友们一起讨论热门的电影、音乐，分享彼此的生活趣事。不过，小阳也遇到过一些困扰。有一次，他在浏览网页时，突然弹出了很多低俗、暴力的广告，这些不良信息让他感到很不舒服。还有一回，他看到网上有人在传播一条关于学校要停学一周的消息，很多同学都在转发，他差点也跟着转发了，后来经过向老师求证，才知道这是谣言。 另外，小阳发现身边有些同学沉迷于网络，一有时间就抱着手机打游戏，甚至在课堂上也偷偷玩，导致学习成绩下滑。而且，有些同学在网络上随意发表攻击性的言论，对他人进行谩骂，严重影响了网络环境。随着互联网的普及，网络诈骗也层出不穷。小阳的表姐就遭遇过网络诈骗，骗子以中奖为由，让表姐先缴纳手续费，表姐信以为真，结果被骗走了不少钱。 结合材料和所学知识，谈谈未成年人应该如何发挥互联网积极作用。 22. 阅读情境，完成下列要求。 情境一 在电影院里，小金和小海在看电影的过程中大声讨论故事情节，大声哄笑，影响周围的人。 情境二 在上学途中，小美用自行车载着小红左摇右晃并不断地说笑，结果撞到了迎面来的行人，人们纷纷指责小美和小红。 情境三 李某在小区的公共用地乱堆放物品，妨碍了邻居的正常出行，邻居和物业与李某交涉，李某找出一大堆“理由”,就是不搬走乱堆放的物品。 （1）上述情境中的主人公分别违反了什么社会秩序? （2）结合上述情境，分析我们什么要维护社会秩序。 23. 阅读材料，回答下列问题。 情境一：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪被公安机关抓获，在当地检察院的起诉下，受到了法律的制裁，无法参加高考。 情境二：村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因种植柑橘获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。 （1）诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。情境一中，王某在国家司法机关的追诉下，查明故意伤害罪的犯罪事实并惩罚犯罪分子的活动是___________；情境二中，若李某被毁约，他可以依法向人民法院提起__________。 ①刑事诉讼 ②民事诉讼 ③行政诉讼 （2）结合上述情景和所学知识，谈谈我们应该如何依法办事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省广州市第一一三中学2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷 考试时间：60分钟 一、单选题(共20题) 1. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 在社会生活中，我们学习生活技能 D. 我们获得了社会的关爱 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 A：题干中“白纸”被父母、老师和社会通过教育、关爱等方式逐步塑造为合格公民，直接体现了人的成长是不断社会化的过程，故A符合题意； B：社会的发展需要个人参与，但题干强调社会对个人的影响而非个人对社会的作用，故B不符合题意； C：学习生活技能是社会化的一部分，但题干内容更广泛（如知识、规则等），故C不符合题意； D：获得社会关爱是题干中的一部分内容，但未完整概括“蜕变”的核心，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 小华在日记中这样写道：“在家里，我是父母的儿子，我要孝顺他们：在学校，我是学生，我要尊敬老师、团结同学；在社区，我是居民，我要和邻居友好相处、相互尊重……”对此，下列说法正确的是（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②每个人在社会中都有其相应的位置 ③智力的发展让人形成了社会关系 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：小华在家庭中是“儿子”，在学校是“学生”，在社区是“居民”，这些身份都是在不同的社会关系中被赋予和确认的。故①符合题意； ②：社会是一个由多种角色和位置组成的结构体系。每个人都在这个体系中扮演一定的角色，占据一定的位置。小华在不同场合扮演不同角色，正说明他在社会结构中有其独特的位置。故②符合题意； ③：社会关系的形成主要依赖于社会交往和社会互动，而不是智力的发展。智力可能影响人际交往的方式，但不是社会关系形成的根本原因。故③说法错误； ④：小华在家庭、学校、社区等不同社会关系中扮演不同的角色，说明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；故④符合题意； 故本题选C。 3. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ①：习近平总书记的寄语强调了青年要深入社会、了解国情，这要求中学生主动融入社会生活，树立积极的生活态度，故①符合题意； ③：习近平总书记的寄语中提到了“用脚步丈量祖国大地”，这启示中学生要努力投身社会实践，在社会课堂中成长，故③符合题意； ②：参与志愿服务应该是出于对社会和他人的关爱，而不是以获得荣誉为目标，故②错误； ④：虽然实践对于理解和应用理论非常重要，但理论同样重要，不能简单地说实践比理论更重要，故④错误； 故本题选A。 4. 2月21日，中央网信办发布2025年“清朗”系列专项行动整治重点。重点整治任务包括：整治春节网络环境、整治“自媒体”发布不实信息、整治短视频领域恶意营销、整治AI技术滥用乱象等。此举（ ） A. 能够消除互联网中的虚假不良信息 B. 限制绝大多数网民的网络交友空间 C. 杜绝了网友传谣、造谣和违规的行为 D. 营造清朗网络空间，传播网络正能量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查营造清朗的网络空间。 A：专项行动能够减少但无法完全消除虚假不良信息，表述过于绝对，故A说法错误； B：整治重点针对违法违规行为，而非限制正常网络交友，故B说法错误； C：杜绝一词过于绝对，无法彻底终止所有违规行为，故C说法错误； D：专项行动旨在净化网络环境，符合营造清朗网络空间，传播网络正能量的目标，故D符合题意； 故本题选D。 5. 互联网架起了政府与百姓之间的桥梁。下图说明（ ） A. 互联网扩大了民主权利 B. 网络帮助我们结交新友 C 可以通过网络学习新知 D. 互联网拓宽了民主渠道 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查互联网对民主生活的作用。 A：公民的民主权利是宪法和法律规定的，互联网并未扩大民主权利，只是拓宽了行使权利的渠道，故A说法错误； B：图片中未体现网络交友的内容，主要反映的是政府与百姓通过网络传递意见，故B不符合题意； C：图片未涉及通过网络学习新知，与题干“政府与百姓之间的桥梁”无关，故C不符合题意； D：图片中“意见可以迅速传递给政府部门”“政府征询意见”表明，互联网为公民向政府表达意见、参与民主生活提供了新的途径，拓宽了民主渠道，故D符合题意； 故本题选D。 6. 2024年国庆假期涌现出多个文旅新亮点，如“跟着赛事去旅行”、低空游里览山河、奔“县”享受慢时光、打卡政府机关食堂……小南也想外出旅游，在旅游途中，下列做法可取的有（ ） ①探索未开放区域，增加游玩乐趣 ②在旅游景点刻字签名作纪念 ③文明参观，主动了解当地的风土人情 ④公共场所遵守秩序，主动排队 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的知识。 ①：探索未开放区域可能违反景区规定且存在安全隐患，故①说法错误； ②：在景点刻字签名属于破坏公共环境的行为，故②说法错误； ③：文明参观并主动了解当地风土人情符合文明旅游要求，故③符合题意； ④：公共场所遵守秩序、主动排队是遵守社会公德的表现，故④符合题意； 故本题选D。 7. 随着互联网的普及，“生吃茄子能刮脂排油”“小葱拌豆腐不利于钙吸收”“喝葡萄酒可减肥”等所谓健康养生的伪科学“知识”疯传蔓延；各类言辞粗鄙、内容恶俗的不良信息屡有现身；虚假宣传、侵犯隐私等不法行为时有发生，一再挑战着道德和法律的底线。因此（ ） A. 利用网络发送的一切信息，国家均应严格审查 B. 制裁蓄意传播伪科学行为，科研部门义不容辞 C. 必须营造远离网络的氛围，回归传统生活方式 D. 公民必须提高自身媒介素养，学会辨别网络信息 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：国家确实有责任监管网络信息（如打击违法内容），但“一切信息均严格审查”过于绝对，可能侵犯公民言论自由和隐私权，不符合法治原则（初中教材强调“依法治理网络”，而非全面审查）。同时，现实中网络信息海量，全面审查不切实际，故A说法错误； B：科研部门主要负责科学研究和技术指导，但“制裁”行为属于执法范畴（如公安机关或法院），并非科研部门的主要职责。题干中的问题不仅限于伪科学，还包括其他不良信息和不法行为，故B说法错误； C：互联网是现代生活的重要工具，提供便利和机遇。“远离网络”是消极逃避，忽略问题的本质（如信息辨别），且题干未提倡回归传统生活。初中道德与法治课强调“积极适应网络时代”，而非否定技术进步，故C说法错误； D：题干指出伪科学和不良信息的传播源于信息泛滥和辨别能力不足，因此公民提高媒介素养，学会辨别网络信息，故D说法正确； 故本题选D。 8. 小周在假期学会了使用DeepSeek、豆包等AI工具来辅助学习。这说明（ ） ①在社会中我们学习生活技能 ②与他人交往会形成正确价值观 ③社会生活是不断变化发展的 ④人工智能工具会降低学习效率 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化、社会生活的特点。 ①：小周学会使用AI工具辅助学习，属于掌握现代社会中的实用技能，符合“在社会中学习生活技能”的表述，故①符合题意； ②：题干未提及与他人交往或价值观形成的内容，无法体现此观点，故②不符合题意； ③：AI工具的普及和应用反映了科技发展推动社会生活变化，说明社会生活不断发展，故③符合题意； ④：题干强调AI工具辅助学习，说明其提升学习效率，而非降低，故④说法错误。 故本题选B。 9. 青少年处于走向社会关键时期，我们应该养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有（ ） ①增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④主动关注、了解社会问题，积极建言献策 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ②③④：根据题文、结合所学可知，养成亲社会行为，需要我们同情和关心遭遇挫折、不幸的人；对处于困境和危难的人能伸出援助之手；主动关注、了解社会问题，自觉服务社会，积极建言献策等，故②③④说法正确； ①：增强忧患意识，优先考虑国家的前途命运，故①说法错误； 故本题选D。 10. 生活中，总能看到各种各样的标志。如图警示语启示我们（ ） ①遵守规则，敬畏生命 ②有了规则就有了良好的社会秩序 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④交通秩序与人们日常生活关系密切 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系、敬畏生命的知识。 ①：图片中的“电动自行车禁入电梯”“过马路走人行横道”“禁止高空抛物”等警示语，都体现了对生命安全的重视，启示我们要遵守规则、敬畏生命，故①符合题意； ②：“有了规则就有了良好的社会秩序”说法过于绝对，规则的遵守还需要人们的自觉，仅有规则不足以形成良好秩序，故②说法错误； ③：这些警示语作为社会规则，其目的是维护社会秩序（如电梯安全秩序、交通秩序、公共安全秩序），说明社会秩序离不开社会规则的维系，故③符合题意； ④：图片中的“禁止高空抛物”不属于交通秩序范畴，“交通秩序与人们日常生活关系密切”仅能部分体现题意，并非所有警示语的共同启示，故④不符合题意； 故本题选B。 11. 城市的发展离不开人人共建。下面是某宣传组制作的一组图片，请你给这组图片配上恰当的标语（ ） A. 遵规守法护生命，平等尊重保畅通 B. 尊重他人暖人心，换位思考树新风 C. 文明礼貌无小事，和谐社会不可少 D. 诚实守信是美德，诚信智慧要善用 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：选项强调遵守交通规则，与图片中“敬有礼”“乐有礼”的文明主题不符，故A不符合题意； B：选项侧重尊重与换位思考，图片未体现换位思考内容，故B不符合题意； C：左图“敬有礼”体现对国家、家乡的尊敬文明行为，右图“乐有礼”体现文明观赛的礼貌行为，均围绕文明礼貌展开，故C符合题意； D：选项强调诚信，图片未涉及诚信相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 2025年3月，广东省某市推行“电动车安全充电”专项治理，要求所有社区设置智能充电桩并禁止电动车入户充电。某小区居民王阿姨主动拆除私拉电线，每日到指定区域充电。这一行为彰显的社会规则价值是（ ） A. 自觉遵守交通法规，保障道路通行效率 B. 严格执行社区公约，维护公共安全秩序 C. 积极践行诚信原则，构建人际信任关系 D. 主动尊重他人隐私，促进邻里和谐氛围 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的价值。 B：王阿姨拆除私拉电线并遵守社区充电规定，体现了对社区公约的执行，目的是消除安全隐患、维护公共安全秩序，故B符合题意； A：题干中电动车充电管理属于社区安全范畴，与交通法规无关，故A不符合题意； C：题干未涉及诚信或人际信任问题，故C不符合题意； D：题干中行为与隐私无关，重点在于公共安全，故D不符合题意； 故本题选B。 13. “文明旅游 美丽中国”,文化和旅游部一手抓文明旅游正面宣传，一手抓不文明行为约束，积极倡 导文明、健康、绿色旅游新风尚。之所以倡导文明旅游，是因为( ) A. 社会秩序是靠强制性的命令来维持的 B. 违背社会秩序一定要受到法律制裁 C. 有良好社会秩序，社会才能正常运转 D. 社会秩序能够保障社会规则的实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 C：结合所学知识可知，大家之所以要文明旅游，是因为有了良好的社会秩序，社会才能正常运转，C说法正确； A：法律具有强制性，A错误； B：违反法律要受到法律制裁，B错误； D：社会规则保障社会秩序的实现，D错误； 故本题选C。 14. 2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（ ） ①自立自强②文明有礼③直面挫折④真诚友善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、关爱他人。 ②：女乘客挺身而出，制止男子对邻座乘客的出言不逊，并以礼貌但坚定的方式表达意见，体现了对公共秩序的维护和基本的文明素养，故②符合题意； ④：女乘客主动安抚受委屈的乘客，并愿意与受嫌弃的乘客坐在一起，这展现了真诚的关怀、同理心和友善，传递了温暖，故④符合题意； ①：自立自强强调个人独立和努力向上，但女乘客的行为是帮助他人，并非展示自身独立性，故①不符合题意； ③：直面挫折指勇敢面对个人困难或失败，但女乘客是在介入他人的冲突，而非处理自己的挫折，故③不符合题意； 故本题选D。 15. 2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们（ ） ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②要自觉遵守公共秩序，加强自律 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④应增强平等意识，坚决抵制不平等行为 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念、自觉遵守规则。 ①：自由有边界，遵守规则才能保障秩序和自由，女子的行为因突破规则受到处罚，故①符合题意； ②：女子阻挡列车属于扰乱公共秩序，警示公民需自觉遵守规则并自律，故②符合题意； ③：违法行为受处罚体现“守法光荣、违法可耻”的法治要求，故③符合题意； ④：题干未涉及平等问题，女子的行为与不平等无关，故④不符合题意； 故本题选C。 16. 2025年3月8日，在第十四届全国人民代表大会第三次会议上，最高人民检察院检察长应勇作最高人民检察院工作报告。报告指出，依法惩治“黄赌毒”“盗抢骗”犯罪，起诉56.4万人。从严打击拐卖妇女儿童犯罪，起诉1268人。这说明（ ） ①人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范 ②我们要敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律的最主要目的就是严厉惩治违法犯罪行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对敬畏和信仰法律的要求、自觉守法的原因、增强法治意识的要求的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，题干中依法惩治犯罪体现了法律作为社会规则的重要性，这说明人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范；同时最高检通过法律手段打击犯罪强调法律的权威性，这启示我们要敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念；另外，法律是判断行为合法性的标准，题干中起诉犯罪正是依据法律进行评价，故①②③说法正确； ④：法律的主要目的是维护公平正义、保障权益等，惩治犯罪是手段而非最主要目的，故④说法错误； 故本题选A。 17. 一位网友发微博表示，收到三年前捐款的还款还多出10%的利息。原来北京化工大学的学生许涛之前通过微博募捐拯救患白血病的父亲，并郑重承诺三至五年内还款。如今他参加工作，开始还款。网友纷纷为这一举动点赞的原因是（ ） ①诚信是一个人的优良品格 ②讲诚信能得到别人的信任和尊重 ③诚信是现代社会进步的基石 ④要在有利于自己的前提下讲诚信 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：诚信是个人品德的体现，属于优良品格，故①符合题意； ②：诚信行为能赢得他人信任和尊重，故②符合题意； ③：诚信促进社会文明和谐，是现代社会运行的重要基础，可视为“进步的基石”，故③符合题意； ④：诚信不应以个人利益为前提，故④说法错误； 故本题选A。 18. 《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》自2024年12月1日起施行。面对电信网络诈骗行为，中学生应该（ ） A. 制定更完善的反电信网络诈骗法律条文 B. 积极向家人朋友宣传，增强大家防诈意识 C. 保护好自己，对他人遭遇诈骗持旁观态度 D. 事不关已高高挂起，不去关注相关内容 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念的要求。 A：制定法律条文属于立法机关的职责，中学生无法直接参与立法，故A说法错误； B：中学生可以通过宣传防诈知识，帮助家人朋友提高警惕，这是履行公民社会责任、践行法治观念的具体体现，符合初中生的实际能力范围，故B说法正确； C：保护自己固然重要，但对他人受骗持旁观态度违背了道德教育中“关爱他人”“维护社会公平正义”的要求，故C说法错误； D：法治教育强调公民应主动学习法律知识、增强防范意识，“事不关己”的态度不符合道德与法治课提倡的积极社会责任，故D说法错误； 故本题选B。 19. 下面四幅漫画共同反映的主题是（ ） A. 言行体现修养，文明彰显魅力 B. 学会欣赏美好，培养高尚品德 C. 践行节约理念，共建美好社会 D. 倡导轻声细语，建设静音景区 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：第一幅“出游自备环保袋”体现环保文明行为，第二幅“赏景伸手不摘花”体现爱护公共环境的文明素养，第三幅“游览排队静等候”体现遵守公共秩序的文明习惯，第四幅“参观时手机调静音”体现尊重他人的文明礼仪。四幅漫画均反映在公共场合的文明言行，体现个人修养与文明魅力，故A符合题意； B：“学会欣赏美好”仅对应第二幅“赏景”，未涵盖环保袋、排队、调静音等其他行为，故B不符合题意； C：“节约理念”主要涉及资源节约，仅第一幅环保袋可能相关，与不摘花、排队、调静音无关，故C不符合题意； D：“静音景区”仅对应第四幅手机调静音，未包含环保袋、不摘花、排队等内容，故D不符合题意； 故本题选A。 20. 当遭遇AI诈骗时，我们可以寻求的法律救济是（ ） A. 到公证处进行公证 B. 及时向公安机关报案 C. 请求家长的帮助 D. 告诉班主任并寻求帮助 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律救济的途径。 A：到公证处进行公证主要用于证明事实或文件的真实性，并非直接应对诈骗的法律救济手段，故A不符合题意； B：遭遇AI诈骗属于违法犯罪行为，及时向公安机关报案是依法维护权益的正确途径，故B符合题意； C：请求家长的帮助属于家庭支持，不属于法律救济的直接方式，故C不符合题意； D：告诉班主任属于寻求学校帮助，同样不属于法律救济范畴，故D不符合题意； 故本题选B。 二、探究题(共3大题) 21. 【营造清朗空间】 在互联网快速发展的当下，网络已经深度融入到人们的生活之中。中学生小阳是个“网络达人”,他经常利用网络查阅学习资料，还会通过在线课程学习新的知识，拓宽自己的视野。在课余时间，他喜欢和网友们一起讨论热门的电影、音乐，分享彼此的生活趣事。不过，小阳也遇到过一些困扰。有一次，他在浏览网页时，突然弹出了很多低俗、暴力的广告，这些不良信息让他感到很不舒服。还有一回，他看到网上有人在传播一条关于学校要停学一周的消息，很多同学都在转发，他差点也跟着转发了，后来经过向老师求证，才知道这是谣言。 另外，小阳发现身边有些同学沉迷于网络，一有时间就抱着手机打游戏，甚至在课堂上也偷偷玩，导致学习成绩下滑。而且，有些同学在网络上随意发表攻击性的言论，对他人进行谩骂，严重影响了网络环境。随着互联网的普及，网络诈骗也层出不穷。小阳的表姐就遭遇过网络诈骗，骗子以中奖为由，让表姐先缴纳手续费，表姐信以为真，结果被骗走了不少钱。 结合材料和所学知识，谈谈未成年人应该如何发挥互联网的积极作用。 【答案】①注意浏览、寻找与学习工作有关信息；②学会“信息节食”，抵御网络上的不良信息；③合理利用网络，控制上网时间，避免沉迷游戏；警惕网络诈骗，不透露个人信息，保护自身安全；④遵守道德和法律，不发表攻击性言论，尊重他人，维护清朗网络环境。 【解析】 【分析】考点考查：营造清朗的网络空间 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为未成年人，需要调用营造清朗的网络空间的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学生小阳利用网络查阅学习资料，学习新知，和网友讨论热门电影、音乐等→注意浏览、寻找与学习工作有关的信息； 关键词②：在浏览网页时，突然弹出了很多低俗、暴力的广告，这些不良信息让他感到很不舒服→学会“信息节食”，抵御网络上的不良信息； 关键词③：小阳发现身边有些同学沉迷于网络，一有时间就抱着手机打游戏，甚至在课堂上也偷偷玩，导致学习成绩下滑；网络诈骗也层出不穷→合理利用网络，控制上网时间，避免沉迷游戏；警惕网络诈骗，不透露个人信息，保护自身安全； 关键词④：有些同学在网络上随意发表攻击性的言论，对他人进行谩骂，严重影响了网络环境→遵守道德和法律，不发表攻击性言论，尊重他人，维护清朗网络环境。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读情境，完成下列要求。 情境一 在电影院里，小金和小海在看电影的过程中大声讨论故事情节，大声哄笑，影响周围的人。 情境二 在上学途中，小美用自行车载着小红左摇右晃并不断地说笑，结果撞到了迎面来的行人，人们纷纷指责小美和小红。 情境三 李某在小区的公共用地乱堆放物品，妨碍了邻居的正常出行，邻居和物业与李某交涉，李某找出一大堆“理由”,就是不搬走乱堆放的物品。 （1）上述情境中的主人公分别违反了什么社会秩序? （2）结合上述情境，分析我们为什么要维护社会秩序。 【答案】（1）情境一的主人公扰乱了公共场所秩序。情境二的主人公扰乱了交通秩序。情境三的主人公扰乱了社会生活秩序。 （2） ①社会正常运行需要秩序。只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的生活环境，让我们感受到生活的美好，激发对生活的热情。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的内容、社会秩序的重要性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题              核心素养：法治观念、道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序的内容的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在电影院里，小金和小海在看电影的过程中大声讨论故事情节，大声哄笑，影响周围的人→可链接扰乱了公共场所秩序。 关键词②：小美用自行车载着小红左摇右晃并不断地说笑，结果撞到了迎面来行人→可链接扰乱了交通秩序。 关键词③：李某在小区的公共用地乱堆放物品，妨碍了邻居的正常出行→可链接扰乱了社会生活秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用社会秩序的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在电影院、上学路上、小区公共区域中，小金等人因缺乏公德、不守规则，给他人带来困扰甚至危害，引发不良后果→可链接社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答下列问题。 情境一：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪被公安机关抓获，在当地检察院的起诉下，受到了法律的制裁，无法参加高考。 情境二：村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因种植柑橘获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。 （1）诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。情境一中，王某在国家司法机关的追诉下，查明故意伤害罪的犯罪事实并惩罚犯罪分子的活动是___________；情境二中，若李某被毁约，他可以依法向人民法院提起__________。 ①刑事诉讼 ②民事诉讼 ③行政诉讼 （2）结合上述情景和所学知识，谈谈我们应该如何依法办事。 【答案】（1） ①. 刑事诉讼 ②. 民事诉讼 （2）①自觉守法；②遇事找法；③解决问题靠法。 【解析】 【分析】考点考查：诉讼、依法办事 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用诉讼的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王某纠集他人将李某打成重伤→刑事诉讼。 关键词②：李某因种植柑橘获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约→民事诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某纠集他人将李某打成重伤，李某因种植柑橘获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约→自觉守法；遇事找法；解决问题靠法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $