江苏省徐州市邳州市2025-2026学年上学期期中学业水平测试七年级历史试题

2025～2026学年度第一学期期中抽测 七年级历史试题答案 一、选择题（每题2分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A A B C A A C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D A B C B D A A C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D A B C B D D B D A 二、非选择题（共3小题，40分） 31.（12分） (1) 推论：山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，会缝制衣服，有爱美意识；（1分） 特点：数量多，分布广泛；靠近大江大河流域。（2分） (2) 河姆渡人、半坡人（2分）；图一和图三（1分）； 共同点：①都过着定居生活；②都从事原始农业生产（都种植农作物）；③都使用磨制石器（都处于新石器时代）；④都会制作陶器。（任答1点得2分） (3) 共同点：都证实了早期国家的出现；都产生了明显的阶级分化或贫富差距明显；均有城市布局（任答2点得2分）。 特点：中华文明具有多元一体的特征；中华文明源远流长（任答1点得2分）。 32.（14分） (1) 变化：出现了牛耕和铁制农具；（1分）作用：提高了农业生产力水平，促进了农业生产发展。（1分）； 都江堰（1分），李冰（1分）。 (2) 措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；（2分） 意义：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本改变；综合国力大大增强；提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国；为以后秦统一中国奠定了基础。（3分） (3) 韩非（2分） 理由：因为韩非是法家集大成者，他主张以法治国，法令公开能打击贵族特权，树立君主权威，能直接有效地帮助国君强化中央集权，实现富国强兵。（结合材料言之有理即可，3分） 33.（14分） (1) 制度：分封制；（1分） 利：有利于巩固中央对地方的控制，确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。弊：诸侯独立性较强，实力扩张后会威胁到中央，导致春秋时期出现诸侯争霸局面。（2分） (2) A.燕国 B.秦国 C.楚国（3分）趋势：从分裂走向统一（1分）原因：人民渴望统一结束战乱；商鞅变法为秦国统一奠定基础；秦国战略战术得当。（任答一点得2分） (3) 朝代：秦朝；（1分）理由：地图中任意一点，如北方的长城、都城、地方实行郡县制、疆域四至等；（1分）制度：实行郡县制；（1分）影响：加强了中央对地方的管理；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $2025~2026学年度第一学期期中学业水平测试 七年级历史试题 考试说明： 1.本场考试时间为60分钟。考试形式为闭卷考试。考试全卷满分100分。 2.答题前，考生务必在试卷上填写自己的姓名和考试证号，并在答题卡上填好考生信息、 贴好自己的条形码。 3.考生应将答案全部填写在答题卡相应位置上，答在本试卷上无效。 一、选择题（每小题2分，共计60分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案字母代号填 涂在答题卡的相应位置) 1.我国境内目前已确认的最早的古人类是 A.元谋人B.郧县人C.北京人D.蓝田人 2.生活在距今约70万-20万年，已经学会使用火，还会长时间保存火种的原始人类是 A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D,河姆渡人 3.考古学家发掘的“北京人头盖骨化石”和“山顶洞人的骨骼化石”可用于研究 A.人类起源B.农耕生活C.部落联盟D.国家产生 4.被后人尊奉为中华民族的“人文初祖”的是 A,炎帝和黄帝 B.黄帝和蚩尤C.蚩尤和大禹D.炎帝和大禹 5.目前已知世界上最早的人工栽培的农作物发现于中国的是 A.小麦、玉米B.水稻、粟、黍 C.高粱、小麦D.核桃、马铃薯 6.传说蚕丛是蜀地首先称王的人，他的眼睛向前突出。右图所示文物与蚕丛 形象吻合。由此可见 A.传说与神话都是真实的历史B.考古是了解历史真相唯一途径 1986年网川三举堆出土的双目面共 C.传说中蕴含着一定的历史信息D.传说的历史价值远超考古发现 7.我国历史上第一个奴隶制王朝是 A.夏朝B.商朝C.周朝 D.素朝 8.“舜年二十以孝闻，年三十尧举之…年六十一代尧践帝位。”这描述的是 A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制 9.据史料记载，夏朝筑有大型宫殿，并且组建军队、制定刑法、设置监狱。由此能够得出的 结论是 A.夏朝的统治陷入全面危机 B.夏朝统治者的权力高度集中 C.夏朝有较成熟的国家形态 D.夏朝是我国第一个封建王朝 10.下图是西周贵族等级示意图。对图中信息的解读正确的是 天子 余罐子及庶子 余蝴子及子 余子及庶子 平民】余嫡子及庶子 B片》算A房奴隶 A.其目的是维护周王朝的统治 B.诸侯王由天子任命，不得世袭 C.以土地为纽带进行层层分封 D.诸侯王与周王必须有血缘关系 七年级历史试题第1页共6页 11.按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竞问“鼎之小大轻重”。 该事件反映了 A.民族交融B.王室衰微 C.诸侯争霸 D.兼并战争 12.如下表（春秋战国时期诸侯国数量变化)，对该图表理解比较合理的是（表格中前为公 元前) 时间 前770年 前595年 前476年 前270年 前221年 诸侯国数量 123个 47个 27个 11个 1个 A. 春秋战国的战争给人民带来灾难 B.周王室吸取教训，逐步取消了分封制 C. 郡县制普遍实施，诸侯国在减少 D.小诸侯国被大国兼并，秦国统一六国 13.商鞅变法的内容中，对秦国封建制度的确立起决定作用的是 A.国家承认土地私有 B.奖励耕战 C,废除旧贵族的特权 D.确立县制 14.《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…” 从材料中可以看出商鞅“治秦”的特点是 A.轻罪重罚，以刑去刑B.严格执法，公平无私 C.重视教化，以德治国 D.以农为本，奖励耕织 15.下列思想家及其主张对应正确的是 A.庄子一“兼爱”“非攻” B.墨子—一“民贵君轻” C.老子一 “无为而治” D.孟子一“顺应自然” 16.史料记载，商君（商鞅）虽死，“秦法未败”。秦富强之基已立，故国势并不因此而倒 转。这表明商鞅变法 A.得到了旧贵族势力的支持B.适应了社会政治经济的变化 C.促进了思想和学术的繁荣D.结束了长期争战混乱的局面 17.历史事实指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各项 属于历史解释的是 A.公元前770年周平王迁都洛邑B.公元前841年周厉王引起“国人暴动” C.战国时各诸侯国进行了变法改革D.百家争鸣是我国古代第一次思想文化发展的高峰 18.精美的历史文物蕴含着丰富的历史信息。下列文物体现的是 四羊方尊 司母戊 A.商周时期文明成就 B.春秋时期农业发展 B.战国时期变革 D.早期先民的农具 19.同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这些文字是我国目前已知年代 最早、体系较为完整的成熟文字。”由此判断，这些文字应该是 A.甲骨文B.小篆C.隶书D.行书 20.后人赞美商朝是“邦畿千里”的大国，考古工作者在今天的河北、山东、辽宁、江苏、 安徽、湖北、湖南、江西等地都发现了大量的殷商文化遗存。这说明 A.商朝是我国第一个奴隶制王朝 B.商朝的统治中心在长江流域 C.商朝的统治区域已经十分广阔 D.商朝统治得到了人民的支持 七年级历史试题 第2页共6页 21.我国现存第一部诗歌总集是 .A.《论语》B.《道德经》 C.《离骚》D.《诗经》 22.《黄帝内经》中基本内容约成于战国后期，到西汉时一直有增补修订。战国时期的扁鹊 总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。这表明中医发展 A.源远流长，一脉相承 B.孤立发展，与众不同 C.居于主导，引领世界 D.开放包容，交流创新 23.“自公元前230年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势。 在不到10年的时间里，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前221年，秦完成统 一大业，秦朝建立。”这段话主要描述的是秦统一中国的 A.背景B.过程 C.作用 D.影响 24.同学们针对秦朝建立的中央集权制度开展课上大讨论。其中讨论正确的是 ①皇帝拥有至高无上的权咸， ②国家最高统治者 总览全国一切军政大权 的称呼为“王” ③地方郡县的长官 @御史大夫负责监察事务， 由朝廷直接任免 有最终决断权 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 25.秦始皇为解决成国以来“言语异声，文字异形”的问题，采取的措施是 A.建立皇帝制度B.统一文字 C.统一度量衡 D.统一车轨 26.有学者指出，自秦始皇统一全国后，中国人对国家形态有了明确认知：即便历史发展出 现波折，统一始终是不可逆转的大势。这一观点主要强调了 A.秦统一的条件 B.秦朝巩固统一的措施 C.秦灭六国的原因 D.秦朝统一的历史意义 27.有人认为：“秦始皇是千古一帝。他统一全国，并采取了一系列巩固统一的措施，但他 也实施暴政，加速了秦朝的灭亡。”这一阐述 A.主观臆断B.认识片面 C.违背史实 D.辩证全面 28.请根据下图，选择一个最合适探究的大单元主题 人 东周 贸」 夏朝 商朝西周 春秋时期 战国时期茶朝建立 约前2070约雪1600前1046前771前770 年 玉 年 年 前476前475前356前256前221 年 年 年 华年 A.早期人类的发晨与文明起源 B.早期奴隶制王朝的更替与社会变革 C.统一多民族国家的建立与巩固 D.政权分立与民族交融 29.抓住关键词是学习历史的一种重要方法，与“戍守长城”“遇雨误期”“斩木揭竿”“张 楚政权”有关的历史事件是 A.阿房宫的修建 B.蒙恬北击匈奴 C.秦朝的建立 D.大泽乡起义 30.陆贾在《新语》中写道：“秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也。” 这句话说明了秦朝灭亡的原因是 A.暴政与严刑峻法 B.分封制的实行 C.陈胜、吴广起义 D.疆域过于辽阔 二、非选择题（共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分） 31.中华文明源远流长，七(4)班开展“感悟中华文明”探究学习，请你共同完成任务。(12 分) 七年级历史试题 第3页共6页 材料 ●立人●时人●晚人O曹s- 图A骨针图 B装饰品 图C中国主要人类遗址分布图 (1)由图A和图B出土文物，你能得出何种推论？(1分)据图C分析我国古人类遗址分 布具有怎样的特点？(2分) 材料二 图一出土稻谷 图二干栏式房屋想象图 图三人面鱼纹彩陶盆 图四半地穴式房屋复原图 (2)图二和图四分别是哪一原始居民的房屋？(2分)材料二中属于第一手史料的是？(1 分)据材料并结合所学知识，概括上述原始居民在生产生活方面的共同点。(2分) 材料三 城内外的贵族墓地里，随葬有数十件 陶寺古城遗址位于山西襄汾…城内有 至上百件精美的玉器…这和城外随葬品 围墙环绕的宫城…大型墓葬集中分布，墓中 稀少的普通墓地对比鲜明…良渚古城的 往往随葬陶鼓、玉钱、陶盘等器物，表明墓主 考古发现证实，距今约5000年，长江下游 人的尊贵身份，很多小墓没有任何随葬品，表 地区已经出现早期国家。 明当时不同群体之间的社会地位差异显著，阶 级分化严重。 摘自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 (3)据材料并结合所学知识，指出早期国家遗址的共同点。(2分)综合上述材料概括中 华文明的特点。(2分) 七年级历史试题第4页共6页 32.某校历史馆拟筹建“春秋战国一一大裂变、大创造、大奠基”主题展厅，请你作为项目 组成员，完成以下探索任务。(14分) 【任务一：经济展区文物解读】 经济展区用一组文物与模型展示当时生产力的飞跃。请你参与完成以下展品标签的撰写： 展品A文物 展品B模型 (1)展品A说明农业出现什么变化？对农业生产有何作用？(2分)展品B是哪一水利工 程？由谁主持修建？(2分) 【任务二：政治展区史料探究】 政治展区重点展示“商鞅变法”的系列措施。请你分析以下关键措施，并完成评估报告。 行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑 大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。 一《史记。商君列传》 (2)结合所学知识指出哪-一项措施最能激励人们“勇于公战”？(2分)这场改革有何意 义？(3分) 【任务三：思想展区智慧碰撞】 思想展区设置了“诸子百家智慧胶囊”互动装置，作为参观者你抽取了一个“时代难题”， 请你选择一位匹配的思想家来寻求解决方案并阐明理由。 时代难题：某国君苦恼于国家法令不行，贵族恃宠而骄，百姓无所适从，军队士气低落。 备选思想家：孔子、老子、墨子、韩非 (3)我选择的思想家是： (2分)我的理由是： (请结合该思想家 的核心主张，说明他如何帮助国君解决上述难题。)(3分) 七年级历史试题第5页共6页 33.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 为强化中央对地方的管辖，西周统治者实行一项制度，周王是全国最高首脑，为天下共 主，掌握着各方面的大权，王室子弟成为诸侯的主体。诸侯享有特权，拥有较强的独立性， 通过各种手段扩张实力。当中央与地方实力对比变化达到一定程度，王朝衰落将随之来临。 摘编自张帆《中国古代简史》 (1)依据材料一，指出西周实行的是何种制度。(1分)结合所学，从统一的角度分析该 制度的利与弊。(2分) 材料二 界 图一战国形势图 图二朝形势图 (2)写出图一中A、B、C三处分别对应的诸侯国名称。(3分)分析图一到图二的历史发 展趋势，并说明原因。(3分) 材料三 赢政把“皇帝”这个头衔作为自己的专属称呼，…“天下事无大小皆决于上”全国分 三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。 一摘编自樊树志《国史概要》 (3)结合所学，'判断材料二中图二形势图所属的朝代，并说出一条判断理由，(2分)据 材料三写出该朝代在地方上采取的制度及其影响。(3分) 七年级历史试题第6页共6页