湖南省三新联盟联考2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题

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2025-11-15
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 湖南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 583 KB
发布时间 2025-11-15
更新时间 2025-11-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-15
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来源 学科网

内容正文:

( 密 封 线 内 不 要 答 题 ) 高一年级期中考试 历史 本试卷满分100分,考试用时75分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》(上)前10课。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.有学者研究指出,彩陶纹饰和风格与一定的聚落形态存在大致对应关系。采用直笔技法、构图呈轴对称、风格简约的彩陶(如图1)对应同质、布局凝聚向心的聚落形态,往往体现出平等友爱、崇尚集体主义的氏族社会特征。图1所示彩陶最早可能出土于 图1 A.陶寺遗址 B.姜寨遗址 C.牛河梁遗址 D.北京人遗址 2.周武王在攻破商都后,并没有把商都及其王畿据为己有,而是把纣王儿子武庚分封在殷,同时把王畿之地分为三份,由武王的弟弟管叔、蔡叔和霍叔管理。周武王这些做法旨在 A.维护统治秩序 B.笼络商朝遗民 C.建立集权统治 D.扩大统治疆域 3.考古资料显示,战国时期各地工艺虽有地方性的特色,但基本上差别不大。从出土的简牍与铭辞看,各国的文字也是大同小异;同时,百家争鸣显示出知识分子已汇合为一个社群。材料中的这些现象可用来说明 A.战国政治制度趋于一致 B.华夏认同意识出现 C.统一是历史的必然趋势 D.思想专制日益激烈 4.秦国在灭掉东方六国后,建立了中国第一个统一多民族封建王朝——秦朝,并在中国首创了君主专制中央集权制度。在秦朝政治体制下 A.地方官员须向皇帝当面汇报工作 B.丞相负有监察官员的职责 C.丞相可通过虎符调动全国军队 D.郡县主要官员由中央任免 5.秦统一过程中,对“新地”(新近征服之地)明确提出“匡饬异俗”的要求,通过移民和推行严刑峻法来强行改变“新地”原有的民间风俗。材料可用于说明秦朝 A.加强君主专制的表现 B.建立中央集权制度的背景 C.短命而亡的部分原因 D.促进民族交融的主要手段 6.中国古代某部医学著作中的大部分药物学理论和配伍规则在两千多年的用药实践中发挥了巨大作用,被誉为中药学经典著作。因此在很长一段历史时期内,它是医师和药师学习中药学的教科书。据此判断,该著作应是 A.《黄帝内经》 B.《伤寒杂病论》 C.《千金方》 D.《神农本草经》 7.图2中的材料摘编自《剑桥插图中国史》中对“永嘉南渡”一事的描述。这一历史事件造成的历史影响是 权力下移的结果是朝廷无力控制地方……商业凋零,货币流通量下降,两百万北方居民打点资产,渡过长江逃到南方。面对劫掠和受异族统治的威胁,甚至有钱有势的士族也长途跋涉,大批逃往南方。 图2 A.开启了北民南迁的历程 B.提升了庶族地主的地位 C.促进了江南地区的发展 D.完成了经济重心的南移 8.图3是故宫博物院收藏的魏晋时期某书法家代表作品的摹本局部图。该书法作品所使用的字体是 图3 A.楷书 B.行书 C.草书 D.小篆 9.南北朝末期的思想家颜之推指出,佛教的五种禁戒与儒家所强调的仁、义、礼、智、信等德行都相符,“仁者,不杀之禁也;义者,不盗之禁也;礼者,不邪之禁也;智者,不酒之禁也;信者,不妄之禁也”。据此可推知,颜之推主张 A.调和儒佛思想 B.加强南北方的交流 C.推广家庭教育 D.实行三教并行政策 10.隋初,裴政等大臣认为北魏、北周的衣冠礼仪“多参胡制”,“舆辇衣冠,甚多迂怪”,不符合汉族衣冠礼制,建议改革冠冕服饰制度,隋文帝听取了这一建议。这一举措意在 A.彰显天朝上国的气派 B.传承前朝历史文化 C.满足贵族巡游的需求 D.强化政权的正统性 11.中晚唐诗人韦应物在《酒肆行》中写道:“豪家沽酒长安陌,一旦起楼高百尺。”同一时期,诗人韦庄在《咏史》中写道:“楼台新雨霁,灯火夜初华。斜阳怪得长安动,陌上分飞万马蹄。”这些描述反映出中晚唐时期 A.由盛转衰过程 B.诗人同情劳动人民 C.长安城市繁华 D.坊市制被彻底打破 ( 学校:_____________________ 班级:_____________________ 姓名:_____________________ 考号:_____________________ 密 封 线 内 不 要 答 题 ) 高一历史 第 1 页 共 4 页 高一历史 第 2 页 共 4 页 高一历史 第 3 页 共 6 页 高一历史 第 4 页 共 6 页 高一历史 第 5 页 共 8 页 高一历史 第 6 页 共 8 页 学科网(北京)股份有限公司 12.唐朝科举考试后,新及第的进士们会参加各种活动,尤其是曲江宴游,他们指点江山,吟诗弄赋,春风得意。长安显贵则带着家眷前来观看,想着为自家千金选一位乘龙快婿,甚至连皇帝也“御紫云楼,垂帘观焉”。据此可推知,唐代科举制 A.彻底打破门阀世袭特权 B.利于促进社会阶层流动 C.改变了传统的婚姻观念 D.推动了儒家思想世俗化 13.丁身可逃,户可逃,而资产不易隐避,土地田亩比起其他资产,更不易隐避。为了保证政府的赋税收入,舍人丁税而征土地税,是一种必然。随着田庄经济的发展,这种舍人税地的制度,使大土地的所有者分担了一部分赋税,这对于强化中央集权,也是必要的。上述材料可用以说明 A.传统经济结构发生变动 B.封建庄园经济形成的条件 C.唐朝推行两税法的理由 D.唐朝中央财政紧张的原因 14.宋太祖采纳了赵普“诸列郡以京官知,三年一替,则无虞”的建议,确立了差遣官定期轮换制度。至太平兴国六年(981年)八月,太宗颁布政令:“诏诸道知州、通判、知军、监县及监榷物务官,任内地满三年,川、广、福建满四年者,并与除代。”这些举措旨在 A.健全地方行政机构 B.缓解地方冗官问题 C.完善地方监察制度 D.防止地方势力膨胀 15.《辽史》中记载了很多契丹族内践行孝悌行为的人物,如耶律安抟“居父丧,哀毁过礼,见者伤之”,萧乌野“性孝悌,尚礼法,雅为乡党所称……寻以母老,归养于家。母亡,尤极哀毁”。材料中的这些现象反映了 A.华夏文化的扩散 B.儒家文化的全面影响 C.民族隔阂的消解 D.因俗而治的统治思想 16.元朝不仅疆域版图辽阔,对边疆的控制也在以前朝代的基础上更为强化。过去很多大一统王朝的“羁縻之州”,到元朝时“皆赋役之,比于内地”。元朝这一变化反映出 A.全国赋税制度的大规模变革 B.统一多民族封建国家的发展 C.边疆与内地实现了管理一体化 D.行省制度在地方上广泛推行 二、非选择题:本大题共3小题,共52分。 17.阅读材料,完成下列要求。(18分) 材料一 据《史记》记载,公元前518年,34岁的孔子到周都洛邑问礼于老子。老子直言倡导周礼的人的骨头都已经腐烂了,只有其言论还在。善于经商的人把货物隐藏起来,好像什么东西也没有;君子具有高尚的品德,他的容貌却谦虚得像愚钝的人。他建议孔子抛弃做作的情态神色和过大的志向,这些对于孔子、对于世人,都是没有好处的。“吾所以告子,若是而已”。毋庸置疑,孔子的思想就是在数次向老子讨教的过程中逐步形成和成熟的。司马迁评价称:“世之学老子者则绌儒学,儒学亦绌老子。‘道不同不相为谋’,岂谓是邪?” ——摘编自李舫《春秋时代的春与秋:孔子问礼于老子的启示》 材料二 《汉书·艺文志》将战国时期众多学说、学派概括为“十家”,具体为儒家、墨家、道家、名家、法家、阴阳家、农家、纵横家、杂家、小说家。因小说家言论出于街谈巷语,多不足采,故班固认为“可观者九家而已”。“九家”又被后人称为“九流”,其中又以前六家,即儒、墨、道、名、法、阴阳最为重要。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 材料三 春秋战国之际是古今一大变革之会,从此废去了以礼制为核心的贵族统治,开始走向秦汉以后大一统的历史进程。春秋战国时代是中国古代中央集权的专制君主官僚制国家的萌芽时期。这一定位强调了春秋战国变革的指向,即秦汉以后君主专制的官僚制国家体制。 ——摘编自叶炜《中国古代史十四讲》 (1)根据材料一,概括老子思想主张的特点。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识,列举战国时期“九流”中的任意两位思想家(不能为同一流派)及其核心思想。(6分) (3)根据材料一、二、三并结合所学知识,概括春秋战国时期大变革的具体表现。(8分) 18.阅读材料,完成下列要求。(18分) 材料一 据《汉书·食货志》记载:“至武帝之初,七十年间,国家亡事,非遇水旱,则民人给家足,都鄙廪庾尽满,而府库余财。京师之钱累百巨万,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,腐败不可食。众庶街巷有马,仟伯之间成群,乘字(zì)牝(pìn)者摈而不得会聚。守闾阎者食粱肉;为吏者长子孙;居官者以为姓号。”随着经济生产的发展,汉武帝不断完善封建的政治、军事和文化建设,从而使西汉王朝达到其鼎盛。自武帝起,直至昭、宣之世,强大的西汉政权辉耀于世界东方,成为当时世界上最强大的国家之一。 材料二 汉武帝时期,西汉王朝需要一个强有力的中央政权。首先要改变的是那种软弱无力的“无为而治”,代之以强化中央集权的政策,这就需要有一个明确的指导思想和有力的统治理论,于是,统治思想必然发生变化。这种变化虽从汉景帝时期就已逐渐开始,但最终完成则是在汉武帝即位之后。 ——以上材料均摘编自林剑鸣《秦汉史》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出汉武帝“使西汉王朝达到其鼎盛”的举措。(8分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,分析汉武帝时期统治思想发生变化的原因。(6分) (3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈汉武帝推动国家强盛的启示。(4分) 19.阅读材料,按要求作答。(16分) 材料 表1所示为中国新石器时代至唐代的农业生产概况。 表1 新石器时代 战国 唐代 农具 石斧、石刀、石铲、石锛、石锄、骨耜、石犁、耒耜 铁农具的使用已较广泛 江南地区推广使用轻便的、可调节耕地深浅的曲辕犁 经营方式 集体协作 铁犁牛耕、个体小农经营 农业技术 中晚期出现同一片土地上轮作的现象 水利工程建设、精耕细作 ——整理自吴亦涵、毕经纬《从农业起源及其生产技术看中华文明的创新性》等 根据材料并结合所学知识,以“新石器时代至唐代的农业”为主题写一则历史短文。(要求:自拟标题,史论结合,逻辑严密,表述清晰。) 高一历史 第 3 页 共 4 页 高一历史 第 4 页 共 4 页 高一历史 第 13 页 共 10 页 高一历史 第 14 页 共 10 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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