专题11 确立人生目标（期末真题汇编）七年级道德与法治上学期统编版

专题11 确立人生目标 2大高频考点概览 考点01 探问人生目标 考点02树立正确的人生目标 地 城 考点01 探问人生目标 1．(24-25七上·河北石家庄第二十七中学·期末)人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下列诗句体现了积极的人生态度的有（   ） 序号 诗句 ① 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 ② 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 ③ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ④ 天才出于积累，聪明在于勤奋。 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 2．(24-25七上·四川雅安·期末)两个人从铁窗向外望，悲观的人看到满地泥泞，乐观的人看到满天繁星。结合漫画，以下说法正确的有（   ） ①消极的态度会相互传染 ②我们应当拥有积极的人生态度 ③积极的人生态度会令人对未来充满信心 ④消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．(24-25七上·广西桂林·期末)人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。以下体现消极人生态度的是（   ） A．乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B．博学之，审问之，明辨之，笃行之 C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D．今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 4．(24-25七上·河北石家庄辛集·期末)一个五岁时失去双臂的山区孩子以“命运以痛吻我，我报之以歌!”的态度对待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，并以优异成绩考入大学。你从中得到的启示是（   ） A．人处顺境很难取得成功 B．要培养自信乐观积极向上的人生态度 C．人生难免有挫折，挫折越多越有利成功 D．有了坚强意志就可以实现一切目标 5．(24-25七上·广西南宁·期末)宋代文豪苏轼一生经历坎坷，多次被贬谪，但仍能保持率真洒脱，写出“人生如逆旅，我亦是行人”的豁达词句。苏轼的处世之道告诉我们（   ） A．遇到困难通过写词解决 B．听天由命自有转机 C．保持乐观不要怨天尤人 D．不能出现消极心态 6．(24-25七上·浙江杭州余杭区·期末)在人生旅途中，当你向阳向上，生活自会光芒万丈！积极的人生态度体现为积极向上、认真务实、勤奋进取等。下列名言警句能揭示这一道理的有（   ） ①业精于勤，荒于嬉 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心 ④博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．(24-25七上·广西玉林北流·期末)积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。我们要拥有积极的人生态度，做一个认真务实的人。认真务实的人往往有以下特点（   ） ①有严谨的态度②有强烈的责任心 ③有踏实的作风④面对困难和挫折，踌躇不前 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 8．(24-25七上·广东广州番禺区·期末)一位癌症晚期母亲，希望给家人留下美好和积极的形象，决定按照“遗愿清单”拍摄视频，记录爬山、看海等活动。11岁的儿子也决定帮助母亲实现愿望，希望她能快乐并延长陪伴时间。我们从中感悟到（   ） ①不管处于何种境遇，都要保持积极的人生态度 ②家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ③让家更美好，使之为我们提供发展机会 ④尽孝在当下，应该用行动表达孝敬之心 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．(24-25七上·广东惠州惠阳区·期末)吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，但想到自己对理想职业的追求，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到（   ） ①坚持不懈、努力前行的勇毅品格②不拘小节、洒脱干练的个人魅力 ③志存高远、植根人民群众的需求④勤奋进取、追求卓越的人生态度 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 10．(24-25七上·广东梅州五华县·期末)人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下列句子体现了积极的人生态度的是（   ） A．人而无信，不知其可也 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C．夕阳无限好，只是近黄昏 D．问君能有几多愁；恰似一江春水向东流 11．(24-25七上·云南玉溪新平县·期末)下列古语所体现的人生态度正确的是（   ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——乐观向上 ②苔花如米小，也学牡丹开——精益求精 ③博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之——认真务实 ④业精于勤，荒于嬉——勤奋进取 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．(24-25七上·河南驻马店第二初级中学·期末)学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下： 正方：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 反方：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 请你对上述观点进行辨析。 13．(24-25七上·广东汕头·期末)阅读材料，回答问题。 某校七年级2班正在开展“坚定之我当奋斗踔厉奋发砥砺行”的主题班会，请你参与其中。 【赏析诗句，端正人生态度】同学们对本次班会课件封面上的诗句产生了兴趣。 诗句一  自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 诗句二  少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 (1)结合所学知识说说，上述诗句分别体现了怎样的人生态度？ 【解读资料，明确奋斗方向】强强展示了自己搜集的关于人生目标的资料。 人生需要目标感，拔节生长向晴空。无论生活还是工作，不管个人还是国家，都需要赋予生活以意义、赋予发展以意义、赋予美好以意义、赋予未来以意义。只有精准聚焦、靶向瞄准，才能真正明白奋斗的朝向、前进的目的，也才能在破除障碍时坚强勇毅、战胜困难时一往无前、穿破黑暗时坚定信心。如此，我们何愁不能向着天空拔节生长?何患不能在伟大复兴的道路上劈波斩浪？ (2)结合材料和所学知识，谈谈你对“人生需要目标感，拔节生长向晴空”的理解。 【聆听教导，确立人生目标】班会的最后，几位同学分享了自己的人生目标：一位同学说将来想当李时珍那样的医生，救死扶伤，还有一位同学说自己外语好，将来想当一名外交官，推动中国外交事业的发展……老师称赞他们人生目标明确，号召其他同学向这些同学学习，确立自己的人生目标。 (3)响应老师的号召，我们中学生应该怎样确立自己的人生目标？ 14．(24-25七上·山东烟台莱州·期末)【端正人生态度】 “感动中国2021年度人物”江梦南，从小失聪，对她来说人生的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭着惊人的毅力，在父母、老师、同学的帮助下一路逆袭。她说：“我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。我经常跟别人说，千万不要因为我听不见就放低对我的要求和标准。”江梦南读唇语学会“听”“说”，求学之路越走越长，最终以优异成绩考上清华大学的博士，她想用学到的知识创造更好的未来。 (1)江梦南有怎样的人生态度?这种人生态度体现在哪些方面? 凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。逆境无处不在，能否在逆境中不懈地追寻正确的方向让自己的人生更有价值，是一个人逆商的重要体现。现在的家长经常说：“如今的孩子太脆弱了，一遇到挫折就回避问题，长大了可怎么办?”为了让孩子拥有“高逆商”，家长总是想让孩子直面挫折，内心真正“强大起来”。对此，小明却有不同的看法：“挫折总带来负面影响，没有挫折的生活该多好啊！” (2)请你对小明的观点进行评析。 15．(24-25七上·四川资阳雁江区·期末)阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一  中国游泳国家队队员张雨霏在2024年巴黎奥运会上表现出色，在所有参赛项目中全部登上领奖台，获得1银5铜共6枚奖牌，成为中国代表团的奖牌王，回溯她的职业生涯，张雨霏从小就喜欢玩水，展现出极强的游泳天赋，11岁的时候，她被送进江苏省游泳队，开始了专业训练生涯。一路披荆斩棘，她逐渐确立目标，那就是进入国家队，参加奥运会，为国争光。 材料二  耀眼的荣誉背后，是一次次突破自我的“破茧成蝶”。张雨霏刚进入国家队后，她被诊断出患有先天性脊柱侧弯，导致后背两侧的肌肉高低不均，这对于平衡性要求极高的蝶泳运动来说，是一个很大的阻碍。张雨霏及时调整心态，得知消息的母亲也来到北京，陪伴女儿一起面对这个挑战，给予她无尽的支持和鼓励，教练组和队医紧急合作，制定了治疗方案。通过持之以恒的训练，张雨霏的状态慢慢好转，最终用青春和实力诠释了自己的“霏”同凡响。 (1)根据材料一张雨霏确定目标的过程，谈谈我们应该怎样树立人生目标？ (2)无论是坦途，还是坎坷，张雨霏都保持着积极的人生态度。结合材料二，分析张雨霏积极的人生态度表现在哪些方面？ 地 城 考点02 树立正确的人生目标 16．(24-25七上·四川达州渠县·期末)清代诗人袁枚有一首小诗《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如来小，也学牡丹开。”这主要表明（   ） A．傲视群雄，不顾一切 B．顺其自然，拥抱明天 C．正确评价自己的关键是实事求是 D．个人的成长需要保持一种积极的心态 17．(24-25七上·河北石家庄·期末)塞翁失马，焉知非福。下列说法正确的是（   ） ①顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长 ②逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长 ③无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的 ④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 18．(24-25七上·吉林榆树·期末)逆境是磨石，它会让我们更坚韧。但是我们需要学会如何将逆境转化为顺境。在逆境中最有助于我们实现逆境到顺境转化的态度是（   ） A．自满自足，意志衰退 B．怨天尤人，责怪命运 C．逃避现实，寄希望于奇迹 D．不悲观、不言败，受磨难而奋进 19．(24-25七上·辽宁抚顺·期末)14岁的“小孩姐”崔宸曦获得巴黎奥运会滑板女子街式第四名，创造了中国选手该项目的最好成绩。“失败是很正常的，大多数时候都在失败。”她的话启示我们（   ） A．直面矛盾心理 B．开发创造潜力 C．关切他人生命 D．增强生命韧性 20．(24-25七上·陕西榆林高新区·期末)顺境如繁花盛绽，给予我们阳光雨露，恰如“好风凭借力，送我上青云”，是成长的加速道；逆境似暗夜荆棘，虽布满坎坷，却能磨砺意志，挖掘潜力，诚如尼采所言“那些杀不死我的，必使我强大”。无论顺逆，皆是生命馈赠，坦然接纳，方能于其中寻得升华与蜕变。下列对顺境和逆境认识正确的是（   ） ①只有经历逆境，才能走向成功 ②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ③顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇 ④顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21．(24-25七上·新疆阿克苏·期末)下边漫画《命是弱者的借口，运是努力的谦词》告诉我们（   ） ①在我们的成长过程中有时顺境，有时逆境 ②命运面前，我们的生命是脆弱的、渺小的 ③只有生活在顺境中，我们才能健康成长 ④勇气和意志让我们战胜困难，做命运的主人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．(24-25七上·河北石家庄·期末)司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”此段文字印证的观点有（   ） ①顺境不骄，顺势而为 ②成败得失，顺其自然 ③逆境不馁，迎难而上 ④调整心态，勇毅前行 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 23．(24-25七上·河北石家庄·期末)印度诗人泰戈尔在《飞鸟集》中说“生命以痛吻我，而我报之以歌”，这启示我们（   ） ①懂得生命的短暂，追求生命的永恒 ②要磨练意志，增强生命的韧性 ③以顽强不屈的精神战胜挫折和困难 ④感悟生命的独特，探究生命的意义 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 24．(24-25七上·青海西宁·期末)西宁市某中学以“顺境与逆境哪个更有利于个人的成长”为主题组织辩论赛。正方观点为：逆境更有利于个人的成长；反方观点为：顺境更有利于个人的成长。下列可以作为正方观点论据的是（   ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》 ②梁思成能成长为一代建筑大师离不开父亲的谆谆教诲 ③鲁迅在留学期间意识到身体病痛比精神麻木更需救治 ④华罗庚克服贫困和疾病的困扰坚持自学最终功成名就 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 25．(24-25七上·江西赣州章贡区·期末)某校针对青少年心理健康问题，专门开设挫折教育实践类课程，把挫折教育融入课堂。该校这样做是因为（   ） A．磨砺意志就能够战胜挫折和困难 B．滋养心灵需要不断丰富精神世界 C．良好的生命状态需要健康的身体 D．挫折教育有利于增强生命的韧性 26．(24-25七上·山东淄博临淄区·期末)道德与法治课上，同学们结合抗日战争时期的史料对《正确对待顺境和逆境》一课展开学习，以下是部分学习资料。 1937年7月7日“卢沟桥事变”后，北平、天津相继失陷。日本企图迅速灭亡中国。 1937年9月，日军板垣师团一部从大同南下，企图通过平型关进攻太原。 八路军第一一五师在平型关隐蔽设伏，利用有利地形，歼灭日军1000余人，击毁汽车100余辆，缴获大量武器和辎重。 平型关大捷是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利，粉碎了“日军不可战胜”的神话。 结合以上内容，下列同学的观点中正确的是（   ） ①面对逆境，要看到失败的必然，避免牺牲 ②在逆境中要保持冷静，积极寻找解决方法 ③身处逆境，我们才更容易接近和实现目标 ④面对逆境，要迎难而上不畏强敌勇于斗争 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 27．(24-25七上·四川成都·期末)司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》：屈原放逐，乃赋<离骚》：左丘失明、厥有《国语》：孙子膑脚，《兵法》修列”这段话中所提到的圣贤对待逆境的行为，带给我们的启发有（   ） ①在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上 ②只有圣贤才能在逆境中自强不息，成就一番事业 ③在逆境中顽强拼搏，就能够走向成功 ④积极面对挫折和考验，有助于我们走好人生路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 28．(24-25七上·河北石家·期末)屈原为谗言所害，被贬官放逐，造就了一代文豪，蒲松龄埋头收集整理民间传说故事，创作了《聊斋志异》（   ） A．遇到逆境就能成功 B．逆境能磨砺人的意志，激发人的进取精神 C．逆境越多越能磨砺人的意志 D．逆境更能够增长人的聪明才智 29．(24-25七上·海南三亚校联考·期末)阅读材料，运用所学回答问题。 宝剑赠英雄，英雄配勋章。“八一勋章”获得者杜富国入伍以后，主动请缨征战“雷场”，他在申请书中写道：“我思索着怎样的人生才是真正有意义有价值的，衡量的唯一标准是真正为国家做了些什么，为百姓做了些什么……我感到这就是我的使命……” 杜富国积极报名参加边境扫雷行动，先后进出雷场1000余次，累计排除爆炸物2400余枚，为掩护战友，被待清除的手榴弹炸伤，失去了双眼和双手、身负重伤、严重残疾，对任何人来说都是沉重的打击，但杜富国凭着超人般的意志、乐观向上的心态、永不言弃的韧劲，战胜了伤痛。他能自己穿衣、洗漱、叠被子、开门、跑步、用盲杖走路……他说：“虽然没了双手，但我还有一双腿，可以继续为梦想奔跑；虽然失去光明，但只要心中升起太阳，我的世界依然五彩缤纷。” (1)英雄杜富国的身上有哪些精神品质值得我们学习? (2)结合材料，分析杜富国负伤后对待逆境的人生态度?这对你有什么启示? 30．(24-25七上·江西南昌校·期末)2024年4月8日，感动中国2023年度人物揭晓。获奖者之一香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。她起初想要学钢琴，很多老师都不相信她能学会，因为盲人不可能记住长达数页，甚至几十页的钢琴乐谱。“普通人都是把乐谱放在钢琴上，一边看一边弹，但我不可以，我只能把整个曲子都背下来。”面对质疑，萧凯恩没有放弃，靠自己摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。 运用端正人生态度的相关知识，结合材料中萧凯恩的经历谈谈你的人生感悟。 31．(24-25七上·湖南怀化通道、新晃、靖州三县·期末)【面对逆境，勇往直前】 道德与法治课上，老师出示了下面的故事： 有位老汉家里养着一头驴，这头驴已经很老了。有一天，老汉牵着老驴驮着东西去赶集。不幸的是，半路上老驴不小心掉进了一个枯井里面，怎么也出不来。老汉看到老驴在悲惨地挣扎，忍痛决定让老驴“安乐死”。老汉搬来一篓篓的泥石往井里倒，要把老驴埋了。开始的时候，老驴痛苦地哀嚎，不一会儿，却没有了声音。老汉往井里一看，眼前的情景让他出乎意料。 原来，老驴没有向命运屈服，面对危险，面对困境，它是这样做的： …… (1)请你为故事续写结局。 (2)这个寓言故事告诉我们应如何看待逆境？ 32．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  美国游泳运动员菲尔普斯是一位极具天赋的游泳健将，在奥运会等众多赛事中斩获多枚金牌。但后来他被曝出吸食大麻的负面新闻，形象一落千丈，遭遇了众多指责，比赛成绩也受到影响。 材料二  我国游泳运动员张雨霏年少时被查出脊柱侧弯，这是可能影响运动生涯的难题。但她怀揣游泳梦想，坚持高强度训练。里约奥运会表现不佳，她没气馁。之后改进技术，克服身体劣势，实现人生的“蝶变”。 看到上述事例，学生小吉发表看法： (1)你赞同小吉的观点吗？运用所学阐明理由。 (2)划线部分内容启发我们怎样做更好的自己？ 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题11 确立人生目标 2大高频考点概览 考点01 探问人生目标 考点02树立正确的人生目标 地 城 考点01 探问人生目标 1．(24-25七上·河北石家庄第二十七中学·期末)人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下列诗句体现了积极的人生态度的有（   ） 序号 诗句 ① 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 ② 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 ③ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ④ 天才出于积累，聪明在于勤奋。 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 【答案】C 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①：表达了豁达乐观的态度，面对风雨，诗人以“谁怕？”反问，展现无畏精神；“任平生”体现随遇而安、积极面对人生的心态，符合积极人生态度，故①符合题意； ②：描述了诗人因谏言被贬官的悲惨遭遇，重点在仕途失意和人生挫折，体现失落、无奈的情绪，没有积极乐观的色彩，不符合积极人生态度，故②不符合题意； ③：强调学习的态度和方法，倡导通过勤奋、审慎和坚持来提升自我，隐含对未来的信心和积极进取的精神，符合积极人生态度，故③符合题意； ④：直接强调勤奋和积累的重要性，表达通过努力可以成就自我，对未来充满信心，符合积极人生态度，故④符合题意； 故本题选C。 2．(24-25七上·四川雅安·期末)两个人从铁窗向外望，悲观的人看到满地泥泞，乐观的人看到满天繁星。结合漫画，以下说法正确的有（   ） ①消极的态度会相互传染 ②我们应当拥有积极的人生态度 ③积极的人生态度会令人对未来充满信心 ④消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查拥有积极的人生态度。 ②③④：题文内容说明人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向，体现了积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心，消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠，因此我们应当努力拥有积极的人生态度，故②③④说法正确； ①：题文未体现消极的态度会相互传染，故①不符合题意； 故本题选D。 3．(24-25七上·广西桂林·期末)人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。以下体现消极人生态度的是（   ） A．乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B．博学之，审问之，明辨之，笃行之 C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D．今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 【答案】D 【详解】本题考查积极的人生态度。 D：意思是今天有酒就喝个酩酊大醉，明日有忧虑就等明天再愁。这种态度只注重当下的享乐，对未来的困难和问题采取逃避、消极对待的方式，是一种消极的人生态度。故D符合题意； A：意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。这句诗体现了诗人对未来充满信心，不畏惧困难，积极追求理想的人生态度，是一种积极的人生态度，故A不符合题意； B：意思是要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。这体现了一种积极探索、努力求知、认真实践的人生态度，是积极的人生态度，故B不符合题意； C：意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋” 和 “刻苦” 是必不可少的。它鼓励人们通过勤奋努力去追求知识，是积极向上的人生态度。故C不符合题意； 故本题选D。 4．(24-25七上·河北石家庄辛集·期末)一个五岁时失去双臂的山区孩子以“命运以痛吻我，我报之以歌!”的态度对待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，并以优异成绩考入大学。你从中得到的启示是（   ） A．人处顺境很难取得成功 B．要培养自信乐观积极向上的人生态度 C．人生难免有挫折，挫折越多越有利成功 D．有了坚强意志就可以实现一切目标 【答案】B 【详解】本题考查树立积极的人生态度。 B：根据所学，积极的人生态度体现为乐观向上。乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。据此，题干中的故事启示我们要培养自信乐观积极向上的人生态度，故B说法正确； A：人处顺境有利于取得成功，故A说法错误； C：挫折并不是越多越有利成功，故C说法错误； D：就可以实现一切目标，说法绝对化，有了坚强意志有利于实现目标，故D说法错误； 故本题选B。 5．(24-25七上·广西南宁·期末)宋代文豪苏轼一生经历坎坷，多次被贬谪，但仍能保持率真洒脱，写出“人生如逆旅，我亦是行人”的豁达词句。苏轼的处世之道告诉我们（   ） A．遇到困难通过写词解决 B．听天由命自有转机 C．保持乐观不要怨天尤人 D．不能出现消极心态 【答案】C 【详解】本题考查保持积极的人生态度。 C：苏轼的处世之道告诉我们保持乐观的生活态度，不要怨天尤人，C符合题意； A：这歪曲了题文的主旨，故A说法错误； B：听天由命是消极的人生态度，故B说法错误； D：出现消极心态是不可避免的，故D说法错误； 故本题选C。 6．(24-25七上·浙江杭州余杭区·期末)在人生旅途中，当你向阳向上，生活自会光芒万丈！积极的人生态度体现为积极向上、认真务实、勤奋进取等。下列名言警句能揭示这一道理的有（   ） ①业精于勤，荒于嬉 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心 ④博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对积极的人生态度的认识和理解。 ①②④：题干要求选择能揭示积极人生态度的名言警句；分析题干可知，业精于勤，荒于嬉，意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废，体现了勤奋进取的人生态度；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，体现了乐观向上的人生态度；博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之意思是多方面地学，审慎地求问，慎重地思考，明白地分辨，笃诚地践行，体现了认真务实的人生态度，故①②④说法符合题意； ③：“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心”的意思是人们互相认识，贵在能够相互了解；而人们相互了解，贵在能够了解到对方的心灵深处，这体现了友谊是一种心灵的相遇，故③说法不符合题意； 故本题选B。 7．(24-25七上·广西玉林北流·期末)积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。我们要拥有积极的人生态度，做一个认真务实的人。认真务实的人往往有以下特点（   ） ①有严谨的态度②有强烈的责任心 ③有踏实的作风④面对困难和挫折，踌躇不前 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查积极的人生态度的表现。 ①②③：依据教材知识可知，认真务实的人往往有严谨的态度，强烈的责任心，踏实的作风等特点，故①②③符合题意； ④：面对困难和挫折，踌躇不前不是认真务实的人的特点。认真务实的人在面对困难和挫折时，会积极寻找解决问题的方法，勇于克服困难，而不是退缩。故④说法错误； 故本题选C。 8．(24-25七上·广东广州番禺区·期末)一位癌症晚期母亲，希望给家人留下美好和积极的形象，决定按照“遗愿清单”拍摄视频，记录爬山、看海等活动。11岁的儿子也决定帮助母亲实现愿望，希望她能快乐并延长陪伴时间。我们从中感悟到（   ） ①不管处于何种境遇，都要保持积极的人生态度 ②家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ③让家更美好，使之为我们提供发展机会 ④尽孝在当下，应该用行动表达孝敬之心 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立积极的人生态度、建设和谐家庭的做法的相关知识。 ①：癌症晚期母亲希望给家人留下美好和积极形象，按 “遗愿清单” 活动，体现了积极人生态度，故①说法正确； ②：母亲为家人考虑，儿子帮助母亲实现愿望，展现了亲情，体现家是心灵寄托，故②说法正确； ③：材料主要强调亲情以及面对困境的态度和尽孝，未体现家为我们提供发展机会，故③不符合题意； ④：11 岁儿子帮助母亲实现愿望，是当下尽孝的表现，故④说法正确； 故本题选C。 9．(24-25七上·广东惠州惠阳区·期末)吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，但想到自己对理想职业的追求，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到（   ） ①坚持不懈、努力前行的勇毅品格②不拘小节、洒脱干练的个人魅力 ③志存高远、植根人民群众的需求④勤奋进取、追求卓越的人生态度 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①④：题文中，“她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物”，体现了吴芸曦具有积极的人生态度，这表明她具有坚持不懈、努力前行的勇毅品格；勤奋进取、追求卓越的人生态度，故①④符合题意； ②③：不拘小节、洒脱干练；志存高远、植根人民，在题文中未涉及，故②③不符合题意； 故本题选D。 10．(24-25七上·广东梅州五华县·期末)人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下列句子体现了积极的人生态度的是（   ） A．人而无信，不知其可也 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C．夕阳无限好，只是近黄昏 D．问君能有几多愁；恰似一江春水向东流 【答案】B 【详解】本题考查积极的人生态度的表现。 A：“人而无信，不知其可也”，意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事），强调的是诚信的重要性。A不符合题意； B：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗以生动形象的笔触描绘出了塞外大雪纷飞的壮丽美景，给人以惊喜之感。从侧面反映出诗人对生活中美好景象的敏锐捕捉和积极欣赏，展现出一种积极乐观地去感受生活中美好事物的人生态度，B符合题意； C：“夕阳无限好，只是近黄昏”这句诗在赞美夕阳美景的同时，流露出一种对美好事物即将消逝的惋惜和无奈之情，整体情绪基调较为消极，并非积极的人生态度。C不符合题意； D：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，词人将自己的愁绪比作一江春水，形象地表达出愁绪的绵绵不绝，充满了哀愁与痛苦，是消极的人生态度的体现。D不符合题意； 故本题选B。 11．(24-25七上·云南玉溪新平县·期末)下列古语所体现的人生态度正确的是（   ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——乐观向上 ②苔花如米小，也学牡丹开——精益求精 ③博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之——认真务实 ④业精于勤，荒于嬉——勤奋进取 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，体现了乐观向上，故①说法正确； ②：苔花如米小，也学牡丹开，意思是苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放，体现的是接纳自己，故②说法错误； ③：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，意思是多方面地学，审慎地求问，慎重地思考，明白地分辨，笃诚地践行，体现了认真务实，故③说法正确； ④：业精于勤，荒于嬉，意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废，体现了勤奋进取，故④说法正确； 故本题选C。 12．(24-25七上·河南驻马店第二初级中学·期末)学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下： 正方：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 反方：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 请你对上述观点进行辨析。 【答案】①正方和反方的观点都是片面的，他们没有正确认识顺境和逆境对人生的作用；②顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇；③顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标，而青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路；④无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境不骄，逆境不馁，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 【分析】考点考查：正确对待顺境和逆境。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：顺境能帮助我们更快达成目标，所以更有利于我们成长。 观点②：逆境能激励我们勇毅前行，所以更有利于我们成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：片面。 论据①：没有正确认识顺境和逆境对人生的作用； 论据②：正确对待顺境和逆境的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 13．(24-25七上·广东汕头·期末)阅读材料，回答问题。 某校七年级2班正在开展“坚定之我当奋斗踔厉奋发砥砺行”的主题班会，请你参与其中。 【赏析诗句，端正人生态度】同学们对本次班会课件封面上的诗句产生了兴趣。 诗句一  自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 诗句二  少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 (1)结合所学知识说说，上述诗句分别体现了怎样的人生态度？ 【解读资料，明确奋斗方向】强强展示了自己搜集的关于人生目标的资料。 人生需要目标感，拔节生长向晴空。无论生活还是工作，不管个人还是国家，都需要赋予生活以意义、赋予发展以意义、赋予美好以意义、赋予未来以意义。只有精准聚焦、靶向瞄准，才能真正明白奋斗的朝向、前进的目的，也才能在破除障碍时坚强勇毅、战胜困难时一往无前、穿破黑暗时坚定信心。如此，我们何愁不能向着天空拔节生长?何患不能在伟大复兴的道路上劈波斩浪？ (2)结合材料和所学知识，谈谈你对“人生需要目标感，拔节生长向晴空”的理解。 【聆听教导，确立人生目标】班会的最后，几位同学分享了自己的人生目标：一位同学说将来想当李时珍那样的医生，救死扶伤，还有一位同学说自己外语好，将来想当一名外交官，推动中国外交事业的发展……老师称赞他们人生目标明确，号召其他同学向这些同学学习，确立自己的人生目标。 (3)响应老师的号召，我们中学生应该怎样确立自己的人生目标？ 【答案】(1)①乐观向上。②勤奋进取。 (2)①人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。③我们应树立正确的人生目标，找准人生前进的方向，并奋发向上，努力实现自己的目标。 (3)①正确认识个人与社会的关系。在个人与社会的统一中明确人生目标。②从自身实际出发。综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。③与国家、民族和人民的利益相结合。把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。④与人类的福祉相统一。将个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起。 【分析】考点考查：积极的人生态度、人生目标的重要性、树立人生目标需要考虑的因素。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极的人生态度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝→可链接乐观向上。 关键词②：少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功→可链接勤奋进取。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人生目标的重要性的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人生需要目标感，拔节生长向晴空→可链接人生目标的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查怎样确立自己的人生目标，可结合教材知识作答。 14．(24-25七上·山东烟台莱州·期末)【端正人生态度】 “感动中国2021年度人物”江梦南，从小失聪，对她来说人生的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭着惊人的毅力，在父母、老师、同学的帮助下一路逆袭。她说：“我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。我经常跟别人说，千万不要因为我听不见就放低对我的要求和标准。”江梦南读唇语学会“听”“说”，求学之路越走越长，最终以优异成绩考上清华大学的博士，她想用学到的知识创造更好的未来。 (1)江梦南有怎样的人生态度?这种人生态度体现在哪些方面? 凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。逆境无处不在，能否在逆境中不懈地追寻正确的方向让自己的人生更有价值，是一个人逆商的重要体现。现在的家长经常说：“如今的孩子太脆弱了，一遇到挫折就回避问题，长大了可怎么办?”为了让孩子拥有“高逆商”，家长总是想让孩子直面挫折，内心真正“强大起来”。对此，小明却有不同的看法：“挫折总带来负面影响，没有挫折的生活该多好啊！” (2)请你对小明的观点进行评析。 【答案】(1)人生态度：积极乐观、自强不息、勇于挑战。 体现：①不因听不见而自认弱者，要求他人不降低对自己的标准； ②凭借毅力在困境中逆袭，学会读唇语“听”“说”； ③努力求学，考上清华大学博士，想用知识创造未来。 (2)①小明的观点错误。 ②挫折会带来消极影响，如让人痛苦、迷茫； ③但挫折也有积极作用，能磨砺意志、增长才干； ④我们应正视挫折，主动克服，而非逃避。 【分析】考点考查：人生态度的分类、积极人生态度的表现、挫折的影响、勇于战胜挫折 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用人生态度的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上→积极乐观、自强不息； 关键词②：千万不要因为我听不见就放低对我的要求和标准→勇于挑战。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用积极人生态度的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：千万不要因为我听不见就放低对我的要求和标准→不因听不见而自认弱者。要求他人不降低对自己的标准； 关键词②：江梦南读唇语学会“听”“说”→凭借毅力在困境中逆袭，学会读唇语“听”“说”； 关键词③：求学之路越走越长，最终以优异成绩考上清华大学的博士→努力求学，考上清华大学博士，想用知识创造未来。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：挫折总带来负面影响，没有挫折的生活该多好啊！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：挫折会带来消极影响，也有积极作用； 论据②：正视挫折，主动克服，而非逃避。 第三步：整合信息，组织答案。 15．(24-25七上·四川资阳雁江区·期末)阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一  中国游泳国家队队员张雨霏在2024年巴黎奥运会上表现出色，在所有参赛项目中全部登上领奖台，获得1银5铜共6枚奖牌，成为中国代表团的奖牌王，回溯她的职业生涯，张雨霏从小就喜欢玩水，展现出极强的游泳天赋，11岁的时候，她被送进江苏省游泳队，开始了专业训练生涯。一路披荆斩棘，她逐渐确立目标，那就是进入国家队，参加奥运会，为国争光。 材料二  耀眼的荣誉背后，是一次次突破自我的“破茧成蝶”。张雨霏刚进入国家队后，她被诊断出患有先天性脊柱侧弯，导致后背两侧的肌肉高低不均，这对于平衡性要求极高的蝶泳运动来说，是一个很大的阻碍。张雨霏及时调整心态，得知消息的母亲也来到北京，陪伴女儿一起面对这个挑战，给予她无尽的支持和鼓励，教练组和队医紧急合作，制定了治疗方案。通过持之以恒的训练，张雨霏的状态慢慢好转，最终用青春和实力诠释了自己的“霏”同凡响。 (1)根据材料一张雨霏确定目标的过程，谈谈我们应该怎样树立人生目标？ (2)无论是坦途，还是坎坷，张雨霏都保持着积极的人生态度。结合材料二，分析张雨霏积极的人生态度表现在哪些方面？ 【答案】(1)①树立人生目标，要正确认识个人与社会的关系。②树立人生目标，应当从自身实际出发。②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 (2)①积极的人生态度体现为乐观向上。②积极的人生态度体现为认真务实。③积极的人生态度体现为勤奋进取。 【分析】考点考查：树立人生目标 的要求；积极的人生态度的表现 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用树立人生目标的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张雨霏一路披荆斩棘，她逐渐确立目标，那就是进入国家队，参加奥运会，为国争光→可链接树立人生目标，要正确认识个人与社会的关系；应当与国家、民族和人民的利益相结合； 关键词②：张雨霏从小就喜欢玩水；被送进江苏省游泳队，开始了专业训练生涯→可链接树立人生目标，应当从自身实际出发。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用积极的人生态度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张雨霏被诊断出患有先天性脊柱侧弯，及时调整心态→可链接积极的人生态度体现为乐观向上； 关键词②：通过持之以恒的训练，张雨霏的状态慢慢好转，最终用青春和实力诠释了自己的“霏”同凡响→可链接积极的人生态度体现为认真务实；积极的人生态度体现为勤奋进取。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 树立正确的人生目标 16．(24-25七上·四川达州渠县·期末)清代诗人袁枚有一首小诗《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如来小，也学牡丹开。”这主要表明（   ） A．傲视群雄，不顾一切 B．顺其自然，拥抱明天 C．正确评价自己的关键是实事求是 D．个人的成长需要保持一种积极的心态 【答案】D 【详解】本题考查拥有积极的人生态度。 D：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开意思是没有阳光照射到的植物生长不易的地方，苔藓却能长出绿意，展现出美丽的青春。苔花如同米粒般大小，也要像国色天香的牡丹那样靠着自己生命的力量自强开放。强调的是自信的品质，表明个人的成长需要保持一种积极的心态，D说法正确； A：傲视群雄，不顾一切的做法不利于自己的成长，A说法错误； B：我们要有积极的人生态度，而不是顺其自然，B说法错误； C：题文中体现的是要有积极的人生态度，没有体现如何正确评价自己，C说法与题不符； 故本题选D。 17．(24-25七上·河北石家庄·期末)塞翁失马，焉知非福。下列说法正确的是（   ） ①顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长 ②逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长 ③无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的 ④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待逆境和顺境。 ①：顺境虽然能帮助更快达成目标，但并非总是“更有利于成长”。故事中，顺境（马归来）也可能导致新问题（儿子摔伤），而成长往往需要逆境的磨砺。因此，该说法过于绝对，忽略了逆境的积极作用，①说法错误； ②：逆境确实能激励人们勇毅前行，但并非总是“更有利于成长”。故事中，逆境（如丢马）也可能带来转机（马带回更多马），而顺境同样能提供支持。该说法同样绝对化，未体现顺境的正面作用，②说法错误； ③：无论顺境还是逆境，对人生的作用都具有双重性。顺境可能带来便利但也可能滋生懈怠，逆境可能造成挫折但也可能激发潜能。这直接呼应“塞翁失马”的寓意——任何境遇都有好与坏两面，③说法正确； ④：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。故事中，丢马（逆境）转化为得马（顺境），儿子摔伤（逆境）又转化为避免征兵（顺境），体现了矛盾双方在特定条件下的转变，④说法正确； 故本题选D。 18．(24-25七上·吉林榆树·期末)逆境是磨石，它会让我们更坚韧。但是我们需要学会如何将逆境转化为顺境。在逆境中最有助于我们实现逆境到顺境转化的态度是（   ） A．自满自足，意志衰退 B．怨天尤人，责怪命运 C．逃避现实，寄希望于奇迹 D．不悲观、不言败，受磨难而奋进 【答案】D 【详解】本题考查对待顺境与逆境态度。 D：题干描述逆境是磨石，能够让我们更坚韧，并强调需要学会如何将逆境转化为顺境。面对逆境时，不悲观、不言败，受磨难而奋进，有助于将逆境转化为顺境，D说法正确； A：自满自足意味着满足于现状，意志衰退则表明缺乏进取心。这种态度不利于转化逆境，反而可能让人停滞不前，A说法错误； B：怨天尤人是一种消极的态度，将问题归咎于外部因素，而不是积极应对。这种态度无助于解决问题或转化逆境，B说法错误； C：逃避现实意味着不愿意面对问题，寄希望于奇迹则是一种被动等待的心态。这种态度无法真正转化逆境，C说法错误； 故本题选D。 19．(24-25七上·辽宁抚顺·期末)14岁的“小孩姐”崔宸曦获得巴黎奥运会滑板女子街式第四名，创造了中国选手该项目的最好成绩。“失败是很正常的，大多数时候都在失败。”她的话启示我们（   ） A．直面矛盾心理 B．开发创造潜力 C．关切他人生命 D．增强生命韧性 【答案】D 【详解】本题考查增强生命韧性的要求的相关知识。 A：矛盾心理通常指青少年时期内心的纠结与冲突，如渴望独立与依赖父母、想表现自己又怕出错等。崔宸曦的话聚焦 “面对失败”，与 “矛盾心理” 无关，故A不符合题意； B：创造潜力强调突破常规、产生新想法或新成果，而题干中崔宸曦的表述核心是 “接纳失败、正视挫折”，未涉及 “创造” 相关内容，故B不符合题意； C：关切他人生命指关注他人的健康、安全与需求，题干仅围绕崔宸曦自身面对失败的态度展开，未提及 “他人生命”，故C不符合题意； D：生命韧性指面对挫折、困难时的抗打击能力与恢复力。崔宸曦坦然接受 “大多数时候都在失败”，并在失败中坚持最终取得突破，这正是生命韧性的体现，启示我们要以积极心态面对挫折，增强自身抗挫折能力，故D说法正确； 故本题选D。 20．(24-25七上·陕西榆林高新区·期末)顺境如繁花盛绽，给予我们阳光雨露，恰如“好风凭借力，送我上青云”，是成长的加速道；逆境似暗夜荆棘，虽布满坎坷，却能磨砺意志，挖掘潜力，诚如尼采所言“那些杀不死我的，必使我强大”。无论顺逆，皆是生命馈赠，坦然接纳，方能于其中寻得升华与蜕变。下列对顺境和逆境认识正确的是（   ） ①只有经历逆境，才能走向成功 ②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ③顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇 ④顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境的态度，顺境和逆境的关系，增强生命的韧性。 ②：题干引用“坦然接纳，方能于其中寻得升华与蜕变”，暗示通过个人努力和态度（如勤奋或懈怠），顺境可能转化为逆境，逆境也可能转化为顺境，②说法正确； ③：题干直接描述“顺境如繁花盛绽”和“逆境似暗夜荆棘”，明确区分了两种境遇的特点，表明它们是人生中常见的不同状态，③说法正确； ④：题干提到顺境“给予我们阳光雨露”“是成长的加速道”，强调其提供资源、机会等优势，有助于更顺利地达成目标，④说法正确； ①：“只有---才能”说法过于绝对，夸大了逆境的作用，①说法错误； 故本题选D。 21．(24-25七上·新疆阿克苏·期末)下边漫画《命是弱者的借口，运是努力的谦词》告诉我们（   ） ①在我们的成长过程中有时顺境，有时逆境 ②命运面前，我们的生命是脆弱的、渺小的 ③只有生活在顺境中，我们才能健康成长 ④勇气和意志让我们战胜困难，做命运的主人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 ①：漫画里“命运”的曲线有起伏，代表成长过程中有时顺境，有时逆境，故①说法正确； ②：漫画标题强调“命是弱者的借口”，说明我们并非在命运面前就只能体现生命脆弱、渺小，而是可以通过努力去改变，故②说法错误； ③：“只有…… 才……” 表述太绝对，逆境中也能健康成长，比如在逆境中磨砺意志，故③说法错误； ④：标题中“运是努力的谦词”，结合漫画里积极向上的曲线，体现出勇气和意志能让我们战胜困难，做命运的主人，故④说法正确； 故本题选B。 22．(24-25七上·河北石家庄·期末)司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”此段文字印证的观点有（   ） ①顺境不骄，顺势而为 ②成败得失，顺其自然 ③逆境不馁，迎难而上 ④调整心态，勇毅前行 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待逆境。 ③④：题干列举多位历史人物在逆境中奋发有为的事例，强调面对挫折时应有的积极态度，启示我们要逆境不馁，迎难而上，应调整心态，勇毅前行，故③④符合题意； ①：材料未提及“顺境”中的态度，故①不符合题意； ②：“顺其自然”体现被动接受，与材料中主动克服困难的精神不符，故②说法错误； 故本题选D。 23．(24-25七上·河北石家庄·期末)印度诗人泰戈尔在《飞鸟集》中说“生命以痛吻我，而我报之以歌”，这启示我们（   ） ①懂得生命的短暂，追求生命的永恒 ②要磨练意志，增强生命的韧性 ③以顽强不屈的精神战胜挫折和困难 ④感悟生命的独特，探究生命的意义 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待逆境，增强生命韧性。 ①：“生命以痛吻我，而我报之以歌”，强调面对痛苦的态度，而非生命的短暂或永恒，故①不符合题意； ②：“报之以歌”体现了在痛苦中不屈服，磨练意志，增强韧性，故②符合题意； ③：“以痛吻我”代表挫折，“报之以歌”代表顽强不屈的精神。启示我们以顽强不屈的精神战胜挫折和困难，故③符合题意； ④：题干未提及生命的独特性或意义探究，故④不符合题意； 故本题选B。 24．(24-25七上·青海西宁·期末)西宁市某中学以“顺境与逆境哪个更有利于个人的成长”为主题组织辩论赛。正方观点为：逆境更有利于个人的成长；反方观点为：顺境更有利于个人的成长。下列可以作为正方观点论据的是（   ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》 ②梁思成能成长为一代建筑大师离不开父亲的谆谆教诲 ③鲁迅在留学期间意识到身体病痛比精神麻木更需救治 ④华罗庚克服贫困和疾病的困扰坚持自学最终功成名就 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 ①④：根据题文、结合所学可知，“屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》”“华罗庚克服贫困和疾病的困扰坚持自学最终功成名就”，体现了逆境对于个人成长的积极作用，表明逆境更有利于个人的成长，印证了正方的观点，故①④符合题意； ②③：没有体现顺境和逆境对于个人成长的影响，故②③不符合题意； 故本题选C。 25．(24-25七上·江西赣州章贡区·期末)某校针对青少年心理健康问题，专门开设挫折教育实践类课程，把挫折教育融入课堂。该校这样做是因为（   ） A．磨砺意志就能够战胜挫折和困难 B．滋养心灵需要不断丰富精神世界 C．良好的生命状态需要健康的身体 D．挫折教育有利于增强生命的韧性 【答案】D 【详解】本题考查正确对待逆境、增强生命的韧性。 D：题文中的学校针对青少年的心理健康问题，专门开设挫折教育实践类课程，之所以加强对学生的挫折教育，就是因为挫折教育有利于青少年增强生命的韧性。故D说法正确； A：“就能”错误。磨砺意志有利于战胜困难和挫折，故A说法错误； B：题文中没有体现滋养心灵、丰富精神世界，故B不符合题意； C：良好的生命状态需要健康的身体，但题文中没有涉及这一观点，故C不符合题意； 故本题选D。 26．(24-25七上·山东淄博临淄区·期末)道德与法治课上，同学们结合抗日战争时期的史料对《正确对待顺境和逆境》一课展开学习，以下是部分学习资料。 1937年7月7日“卢沟桥事变”后，北平、天津相继失陷。日本企图迅速灭亡中国。 1937年9月，日军板垣师团一部从大同南下，企图通过平型关进攻太原。 八路军第一一五师在平型关隐蔽设伏，利用有利地形，歼灭日军1000余人，击毁汽车100余辆，缴获大量武器和辎重。 平型关大捷是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利，粉碎了“日军不可战胜”的神话。 结合以上内容，下列同学的观点中正确的是（   ） ①面对逆境，要看到失败的必然，避免牺牲 ②在逆境中要保持冷静，积极寻找解决方法 ③身处逆境，我们才更容易接近和实现目标 ④面对逆境，要迎难而上不畏强敌勇于斗争 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待逆境。 ①：面对逆境时，材料中八路军主动出击、英勇战斗，而非“避免牺牲”，故①说法错误； ②：平型关大捷中，八路军冷静分析形势、利用地形设伏，体现在逆境中要保持冷静，积极寻找解决方法，故②说法正确； ③：逆境并非实现目标的必要条件，顺境也可能助力成功，故③说法错误； ④：八路军在敌强我弱时仍迎难而上，体现不畏强敌的斗争精神，故④说法正确； 故本题选D。 27．(24-25七上·四川成都·期末)司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》：屈原放逐，乃赋<离骚》：左丘失明、厥有《国语》：孙子膑脚，《兵法》修列”这段话中所提到的圣贤对待逆境的行为，带给我们的启发有（   ） ①在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上 ②只有圣贤才能在逆境中自强不息，成就一番事业 ③在逆境中顽强拼搏，就能够走向成功 ④积极面对挫折和考验，有助于我们走好人生路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对待逆境的正确态度。 ①：材料中圣贤在逆境中坚持作为，说明面对逆境需要勇气和毅力，故①符合题意；    ④：圣贤的事例启示我们积极面对挫折，有助于走好人生路，故④符合题意。 ②：“只有圣贤才能……”的说法过于绝对，普通人也能在逆境中奋发有为，故②说法错误；    ③：“就能够走向成功”表述绝对，逆境中顽强拼搏不一定必然成功，故③说法错误；    故本题选B。 28．(24-25七上·河北石家·期末)屈原为谗言所害，被贬官放逐，造就了一代文豪，蒲松龄埋头收集整理民间传说故事，创作了《聊斋志异》（   ） A．遇到逆境就能成功 B．逆境能磨砺人的意志，激发人的进取精神 C．逆境越多越能磨砺人的意志 D．逆境更能够增长人的聪明才智 【答案】B 【详解】本题考查挫折与逆境对人的影响。 B：屈原、蒲松龄在面对逆境时，没有选择放弃，而是坚持努力，最终取得了显著的成就。这表明逆境确实能够磨砺人的意志，激发人的进取精神。故B符合题意； A：“遇到逆境就能成功”说法过于绝对，并不是每个人遇到逆境都能成功。成功还取决于个人的努力、才能、机遇等多种因素。故A说法错误； C：逆境的数量并不是决定因素，关键是个人如何面对和处理逆境。有些人可能在一次逆境中就得到了巨大的成长，而有些人可能在多次逆境中仍然无法振作。故C说法错误； D：虽然逆境可能促使人思考和学习，但聪明才智的增长并非完全由逆境决定。天赋、教育、经验等多种因素都会影响一个人的聪明才智。故D说法错误； 故本题选B。 29．(24-25七上·海南三亚校联考·期末)阅读材料，运用所学回答问题。 宝剑赠英雄，英雄配勋章。“八一勋章”获得者杜富国入伍以后，主动请缨征战“雷场”，他在申请书中写道：“我思索着怎样的人生才是真正有意义有价值的，衡量的唯一标准是真正为国家做了些什么，为百姓做了些什么……我感到这就是我的使命……” 杜富国积极报名参加边境扫雷行动，先后进出雷场1000余次，累计排除爆炸物2400余枚，为掩护战友，被待清除的手榴弹炸伤，失去了双眼和双手、身负重伤、严重残疾，对任何人来说都是沉重的打击，但杜富国凭着超人般的意志、乐观向上的心态、永不言弃的韧劲，战胜了伤痛。他能自己穿衣、洗漱、叠被子、开门、跑步、用盲杖走路……他说：“虽然没了双手，但我还有一双腿，可以继续为梦想奔跑；虽然失去光明，但只要心中升起太阳，我的世界依然五彩缤纷。” (1)英雄杜富国的身上有哪些精神品质值得我们学习? (2)结合材料，分析杜富国负伤后对待逆境的人生态度?这对你有什么启示? 【答案】(1)①爱国奉献，他主动请缨征战“雷场”，为国家和百姓排除爆炸物； ②勇敢担当，在危险面前不退缩，积极承担扫雷任务； ③意志坚强，在身负重伤后凭借顽强意志克服困难，自理生活； ④乐观向上，虽失去双眼和双手，但仍保持积极心态面对生活。 (2)人生态度：杜富国在负伤后保持乐观向上、坚强不屈、永不言弃的人生态度。 启示：①我们要正确认识逆境，逆境是人生中不可避免的一部分，它能让我们成长和进步； ②要以积极的心态面对逆境，保持乐观、坚强的态度，不气馁、不放弃； ③要在逆境中寻找机会，激发自己的斗志，发挥自己的潜力； ④要从逆境中汲取经验教训，总结方法，不断调整自己，努力克服困难。 【分析】考点考查：积极的人生态度的表现、对待顺境和逆境的正确态度。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极的人生态度的表现相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：主动请缨征战“雷场”，为国家和百姓排除爆炸物→爱国奉献； 关键词②：在危险面前不退缩，积极承担扫雷任务→勇敢担当； 关键词③：身负重伤后凭借顽强意志克服困难，自理生活→意志坚强； 关键词④：虽失去双眼和双手，但仍保持积极心态面对生活→乐观向上； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极的人生态度的表现相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“虽然失去光明，但只要心中升起太阳，我的世界依然五彩缤纷”→乐观向上、坚强不屈、永不言弃的人生态度； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用对待顺境和逆境的正确态度相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：凭着超人般的意志、乐观向上的心态、永不言弃的韧劲，战胜伤痛→我们要正确认识逆境，逆境是人生中不可避免的一部分，它能让我们成长和进步； 关键词②：能自己穿衣、洗漱、叠被子、开门、跑步、用盲杖走路→要以积极的心态面对逆境，保持乐观、坚强的态度，不气馁、不放弃； 关键词③：“但我还有一双腿，可以继续为梦想奔跑”→要在逆境中寻找机会，激发自己的斗志，发挥自己的潜力； 关键词④：“只要心中升起太阳，我的世界依然五彩缤纷”→要从逆境中汲取经验教训，总结方法，不断调整自己，努力克服困难； 第三步：整合信息，组织答案。 30．(24-25七上·江西南昌校·期末)2024年4月8日，感动中国2023年度人物揭晓。获奖者之一香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。她起初想要学钢琴，很多老师都不相信她能学会，因为盲人不可能记住长达数页，甚至几十页的钢琴乐谱。“普通人都是把乐谱放在钢琴上，一边看一边弹，但我不可以，我只能把整个曲子都背下来。”面对质疑，萧凯恩没有放弃，靠自己摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。 运用端正人生态度的相关知识，结合材料中萧凯恩的经历谈谈你的人生感悟。 【答案】①乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。②积极的人生态度体现为认真务实。认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风。③积极的人生态度体现为勤奋进取。勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。④在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。 【分析】考点考查：积极的人生态度、正确对待逆境。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用积极的人生态度、正确对待逆境的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对质疑，萧凯恩没有放弃，靠自己摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴→可链接积极的人生态度的作用；积极的人生态度的表现；在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。 第三步：整合信息，组织答案。 31．(24-25七上·湖南怀化通道、新晃、靖州三县·期末)【面对逆境，勇往直前】 道德与法治课上，老师出示了下面的故事： 有位老汉家里养着一头驴，这头驴已经很老了。有一天，老汉牵着老驴驮着东西去赶集。不幸的是，半路上老驴不小心掉进了一个枯井里面，怎么也出不来。老汉看到老驴在悲惨地挣扎，忍痛决定让老驴“安乐死”。老汉搬来一篓篓的泥石往井里倒，要把老驴埋了。开始的时候，老驴痛苦地哀嚎，不一会儿，却没有了声音。老汉往井里一看，眼前的情景让他出乎意料。 原来，老驴没有向命运屈服，面对危险，面对困境，它是这样做的： …… (1)请你为故事续写结局。 (2)这个寓言故事告诉我们应如何看待逆境？ 【答案】(1)老驴没有向命运屈服，而是将老汉倒下的泥石迅速抖落，然后站到这些泥土上。随着泥石不断倒入，井底逐渐升高，老驴踩着泥土一步步上升，最终成功爬出枯井。老汉看到这一幕，惊讶不已，同时也为老驴的智慧和勇气感到欣慰。 (2)如何看待逆境：这个寓言故事告诉我们应该以积极乐观的态度面对逆境，在困难面前不轻言放弃，而是要运用智慧，将挑战转化为机遇，勇敢地克服困难。 【分析】考点考查：挫折的双重作用、正确对待挫折的方法、磨砺坚强意志、对待顺境和逆境的正确态度 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）本题考查为故事续写结局，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用对待顺境和逆境的正确态度的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老驴没有向命运屈服，而是将老汉倒下的泥石迅速抖落，然后站到这些泥土上。随着泥石不断倒入，井底逐渐升高，老驴踩着泥土一步步上升，最终成功爬出枯井→链接以积极乐观的态度面对逆境，在困难面前不轻言放弃，而是要运用智慧，将挑战转化为机遇，勇敢地克服困难。 第三步：整合信息，组织答案。 32．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  美国游泳运动员菲尔普斯是一位极具天赋的游泳健将，在奥运会等众多赛事中斩获多枚金牌。但后来他被曝出吸食大麻的负面新闻，形象一落千丈，遭遇了众多指责，比赛成绩也受到影响。 材料二  我国游泳运动员张雨霏年少时被查出脊柱侧弯，这是可能影响运动生涯的难题。但她怀揣游泳梦想，坚持高强度训练。里约奥运会表现不佳，她没气馁。之后改进技术，克服身体劣势，实现人生的“蝶变”。 看到上述事例，学生小吉发表看法： (1)你赞同小吉的观点吗？运用所学阐明理由。 (2)划线部分内容启发我们怎样做更好的自己？ 【答案】(1)赞同。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 (2)不断完善自己或不断挖掘自己的潜能。 【分析】考点考查：顺境与逆境的关系、做更好的自己的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化； 第二步：根据所学知识材料信息，判断观点正误； 观点正误：正确； 论据①：自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境； 论据②：受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从启发类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：里约奥运会表现不佳，她没气馁。之后改进技术，克服身体劣势，实现人生的“蝶变”→可链接不断完善自己或不断挖掘自己的潜能； 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $