一、长度和时间的测量 （培优考点练）物理苏科版2024八年级上册

一、长度和时间的测量 目录 题型分组练 2 题型01 长度的估测及单位换算 2 题型02 刻度尺的选择、使用和读数 2 题型03 特殊测长度的方法 3 题型04 误差与错误 4 题型05 时间的估测及单位换算 4 题型06 秒表的读数与使用 5 创新拓展练 5 新题速递 7 题型分组练 题型01 长度的估测及单位换算 1．（25-26八年级上·山东菏泽·阶段练习）我国将每年的农历秋分日设立为“中国农民丰收节”，用以庆祝农作物喜获丰收。如图所示为一成年男子手握玉米的场景，由此请估测该玉米的长度约为（　　） A．5cm B．10cm C．20cm D．20dm 2．（25-26八年级上·福建福州·阶段练习）下列各式中表达正确的是（　　） A．1.2m=1.2×100=120cm B．7.5m=7.5m×100=750cm C．9.3m=9.3×100cm=930cm D．7.2m=7.2m×100cm=720cm 3．完成下列单位换算。 (1)6370km= m= cm； (2)36nm= μm= mm； (3)32m= cm= μm； (4)3.5cm= nm= m； 题型02 刻度尺的选择、使用和读数 4．（24-25八年级上·黑龙江大庆·期中）为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（    ） A．量程0∼3m，分度值1mm B．量程0∼10m，分度值1cm C．量程0∼30m，分度值1dm D．量程0∼30cm，分度值1mm 5．（24-25八年级上·云南昆明·期末）如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度， 刻度尺测量较准确（选填“甲”或“乙”），用该刻度尺测得物体的长度为 cm。 6．（24-25八年级上·北京·期中）强强和同学们在物理课上学习了如何用刻度尺测量长度。 (1)在测一支铅笔的长度时，同学们中有如图所示的两种读数方式，其中正确的是图 （选填“甲”或“乙”），则该铅笔的长度为 cm； (2)在用刻度尺测量物理课本的长度时，强强认为需要多次测量，这样做的目的是 。若使用毫米刻度尺进行测量，四次读数分别为26.04 cm、26.00 cm、26.02 cm、26.96 cm，则该物理课本的长度应为 cm； (3)若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料的体积受温度的影响很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 题型03 特殊测长度的方法 7．（23-24八年级上·河南南阳·阶段练习）如图所示，如图表示用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，记下分割的总段数n，然后测出圆规两脚间的距离l，那么曲线的长度L= 。甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，他们分别选取圆规两脚间的距离是5mm、10mm，他们的测量方法、读数、记录、计算均正确，那么， （填“甲”或“乙”）的测量结果较准确，测量结果都 （选填：偏大、偏小）。 8．（25-26八年级上·山东济南·阶段练习）测距轮广泛用于道路工程、管线铺设工程，其核心逻辑是：显示盒会先根据测距轮固定的周长，结合齿轮传动所记录的车轮滚动总圈数，在车轮旁的显示盒上显示出车轮转过的距离，如图所示，测距轮的分度值是 ，若车轮磨损后，测量结果 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 9．（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）如图；将铁丝紧密的缠绕在铅笔上，共缠了30圈，读出30圈铁丝的宽度 cm，铁丝的直径是 cm；如果测量时缠绕的不紧密将会使测量结果 。（选填“偏大”、“偏小”或“不变”） 10．（22-23八年级上·辽宁丹东·阶段练习）小亮在“长度的测量”实验中：   （1）如图所示要测一圆柱体的直径，下面的四种方法中正确的是： A．        B． C．         D． （2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带环绕了n圈，图中D2是圆环直径，D1是圆柱形铅笔直径。则纸带厚度 （选填“A”或“B”） 。　　　　 A．        B． 题型04 误差与错误 11．（25-26八年级上·湖南长沙·阶段练习）下列关于误差的说法，正确的是（　　） A．通过使用更精密的测量工具，就可以避免误差的产生 B．测量值和真实值之间有差别说明出现了错误 C．误差是由于测量者操作错误而产生的，因此误差总是存在的 D．通过多次测量求平均值可以减小误差 12．（24-25八年级上·福建厦门·期中）小华同学5次测量物理课本的宽度，结果分别为18.49cm，18.51cm，18.11cm，18.49cm，18.48cm，下列说法正确的是（   ） A．18.50cm中最后一位“0”没有意义，可以去掉 B．5次测量结果的数据都是正确的 C．该物理课本的宽度为18.49cm D．此刻度尺的分度值是1cm 13．一个同学用手中的毫米刻度尺子测量一元硬币的直径，四次结果依次为：2.51cm、2.53cm、2.5cm、2.51cm，其中错误的一个数据是 ，错误的原因是 ，硬币的直径应该记为 。 14．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）某同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，五次测量记录是25.2mm、25.3mm、25.1mm、24.2mm、25.3mm，则他所用刻度尺的分度值是 ，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作 cm。 题型05 时间的估测及单位换算 15．下列过程中，经历的时间最接近1s的是（　　） A．普通钟表的秒针转一周 B．人在安静时脉搏跳动一次所用的时间 C．人步行10m所需的时间 D．同学从一楼走到三楼所用的时间 16．（23-24八年级上·山东济南·期中）下列工具不能用来计时的是（　　） A．沙漏 B．日晷 C．电子手表 D．游标卡尺 17．（2025·云南昆明·三模）生活中，有些时候需要我们对一些物理量进行估测，估测需要一个参考标准。初中生在平静状态下，脉搏跳动1次的时间大约为0.8秒，以此标准，下列时间估测合理的是（　　） A．眨一次眼睛的时间约为3秒 B．写1篇中考语文作文的时间约500秒 C．坐在座位上的学生拿起桌上的水杯喝一口水的时间约35秒 D．唱一遍中华人民共和国国歌的时间约46秒 题型06 秒表的读数与使用 18．（25-26八年级上·山东日照·阶段练习）图中物体A的长度为 ，停表的示数为 s。 19．（23-24八年级上·江苏盐城·阶段练习）如图甲所示，刻度尺的分度值是 cm，所测正方形边长的测量值是 cm.如图乙所示，秒表的示数是 s. 创新拓展练 20．（25-26八年级上·河南三门峡·阶段练习）按要求完成下列填空； (1)现有以下几种刻度尺：①总长的毫米刻度尺；②总长的厘米刻度软尺；③总长的毫米刻度直尺；④总长的厘米刻度卷尺。配窗户上的玻璃时，应选用 ；跳远比赛中测量成绩时，应选用 ；缝纫工裁剪衣服时，应选用 ； (2)小明同学利用一根粗细均匀的铅笔和刻度尺来测量细铁丝的直径。请你帮助小明完成下面的表格。 线圈长度/cm 线圈圈数 铁丝直径/cm 33 21．（25-26八年级上·山东日照·阶段练习）在《长度与时间的测量》的实验探究课中，小珠用刻度尺测量了铅笔的长度、用机械停表测量了她脉搏跳动120次所用的时间，如图所示： (1)测量前，需要观察刻度尺的零刻度线、测量范围、分度值是 等信息； (2)读数时，正确的方法是 （选填“A”或“B”），测量的结果应为 ； (3)小珠当时脉搏跳动120次用时为 s； (4)练习使用刻度尺测量物体的长度：有甲、乙、丙、丁、戊五位同学选用同一把刻度尺测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是。则钢笔的长度应该记录为 ； (5)一条纸带厚薄均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图所示，纸带在铅笔上环绕了n圈，则纸带厚度是 （用和n的表达式表示）。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 22．（24-25八年级上·安徽滁州·期中）学习了长度测量知识后，小徽进行以下两个测量，请你通过计算得出测量结果。 (1)将细铜丝在铅笔上紧密排绕32圈，然后用标准的刻度尺来进行相关的测量，如图所示，则细铜丝的直径是多少cm？（结果保留两位小数） (2)用柔软棉线测出地图上长江长63.00cm，北京至郑州铁路线长6.95cm。长江实际长度为6300km，则北京至郑州实际铁路长为多少千米？ 23．（23-24八年级上·安徽阜阳·阶段练习）某些用常规仪器难以直接测量的量用累积的方法，将小量变成大量，不仅便于测量，还能提高测量的准确度，减小误差，这种测量方法称为“累积法”。 （1）用刻度尺测量一张纸的厚度，具体做法如下：取100张厚度完全相同的纸，测出其总厚度为8.0mm，则一张纸的厚度为多少μm？ （2）测一条厚薄均匀纸带：把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图所示，纸带环绕了n圈，求纸带的厚度。（用图中所测字母表示） 新题速递 24．（2025·江苏连云港·中考真题）我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称为“尺”，“近在咫尺”形容距离很近。图甲中比例尺为1∶10，图乙是实际的刻度尺。图甲中“咫”与“尺”的长度相差约为 mm。实际“咫”与“尺”的长度相差约为 cm。 25．（2025·江苏扬州·中考真题）现收藏于扬州市博物馆的东汉铜卡尺如图1，小明观察后仿制了一把卡尺，活动长爪滑动到最左侧时，其 端与刻度尺“0”刻线对齐。如图2，用此卡尺测量透明胶带卷的外径和厚度，测得外径为 cm，内径为 cm。 26．（2024·湖北·中考真题）我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”，如图。“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为（　　） A．3mm B．3cm C．3dm D．3m 27．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）如图所示，小军完成学习任务后，将物理课本放在桌面上，请你结合物理课本的宽度，估算桌面AB边的长度约为（　　） A．10cm B．30cm C．60cm D．100cm 28．（2024·江西·中考真题）图甲是公园里两个绳长不同的秋千。某同学荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。该同学猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ 【证据】该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙所示，悬点O到小球重心的距离简称摆长。每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改变摆长进行探究，记录结果如表三： 表三 实验次数 摆长L/cm 小球往返摆动十次的总时间 小球往返摆动一次的时间t/s 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 【解释】同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的 不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越 。由此可知，秋千未坐人时（如甲所示）往返一次的时间与绳长有关。 【交流】 （1）该探究所需的测量工具有量角器、 和 。 （2）该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往返摆动十次的总时间，再算出往返摆动一次的时间。 ①下列物理量的测量也可采用类似方法的是 ； A．物理书中一张纸的厚度        B．一支铅笔的长度 C．一个苹果的质量  D．一杯水的温度 ②采用这种方法的目的是减小测量的 。 （3）该同学联想到杂技演员荡秋千，有时站着，有时坐着。由此合理猜想，演员改变重心的位置相当于改变了摆长，该演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时，坐着比站着往返一次的时间更 。（温馨提示：杂技动作，请勿模仿） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 一、长度和时间的测量 目录 题型分组练 2 题型01 长度的估测及单位换算 2 题型02 刻度尺的选择、使用和读数 3 题型03 特殊测长度的方法 4 题型04 误差与错误 6 题型05 时间的估测及单位换算 8 题型06 秒表的读数与使用 9 创新拓展练 10 新题速递 13 题型分组练 题型01 长度的估测及单位换算 1．（25-26八年级上·山东菏泽·阶段练习）我国将每年的农历秋分日设立为“中国农民丰收节”，用以庆祝农作物喜获丰收。如图所示为一成年男子手握玉米的场景，由此请估测该玉米的长度约为（　　） A．5cm B．10cm C．20cm D．20dm 【答案】C 【详解】如图，成年人的手长度（从手腕到中指尖）大约18~20 cm，手掌宽度约8~10 cm。手握玉米时，玉米的长度一般会明显超出拳头两端，所以该玉米长度大概在20cm左右，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选 C。 2．（25-26八年级上·福建福州·阶段练习）下列各式中表达正确的是（　　） A．1.2m=1.2×100=120cm B．7.5m=7.5m×100=750cm C．9.3m=9.3×100cm=930cm D．7.2m=7.2m×100cm=720cm 【答案】C 【详解】A．1.2m=1.2×100=120cm 格式错误，100后面要跟单位cm，故A错误； B．7.5m=7.5m×100=750cm 格式错误，7.5后面不接单位，100后面要跟单位cm，故B错误； C．9.3m=9.3×100cm=930cm 换算过程正确，故C正确； D．7.2m=7.2m×100cm=720cm 格式错误，7.2后面不接单位，100后面要跟单位cm，故D错误。 故选C 。 3．完成下列单位换算。 (1)6370km= m= cm； (2)36nm= μm= mm； (3)32m= cm= μm； (4)3.5cm= nm= m； 【答案】(1) 6.37×106 6.37×108 (2) 3.6×10-2 3.6×10-5 (3) 3.2×103 3.2×107 (4) 3.5×107 3.5×10-2 【详解】（1）[1]1km=1000m，所以6370km=6370×1000m=6.37×10⁶m [2]1m=100cm，所以6.37×10⁶m=6.37×10⁶×100cm=6.37×10⁸cm （2）[1]1nm=10⁻³μm，所以36nm=36×10⁻³μm=3.6×10⁻²μm [2]1nm=10⁻⁶mm，所以36nm=36×10⁻⁶mm=3.6×10⁻⁵mm （3）[1]1m=100cm，所以32m=32×100cm=3.2×10³cm [2]1m=10⁶μm，所以32m=32×10⁶μm=3.2×10⁷μm （4）[1]1cm=10⁷nm，所以3.5cm=3.5×10⁷nm [2]1cm=10-2m，所以3.5cm=3.5×10-2m 题型02 刻度尺的选择、使用和读数 4．（24-25八年级上·黑龙江大庆·期中）为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（    ） A．量程0∼3m，分度值1mm B．量程0∼10m，分度值1cm C．量程0∼30m，分度值1dm D．量程0∼30cm，分度值1mm 【答案】A 【详解】人的身高约为1.7m，因此量程必须大于人的身高，由于人躺着和站立时身体长度差异极小，因此分度值尽量小的刻度尺（1mm）比较合适，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．（24-25八年级上·云南昆明·期末）如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度， 刻度尺测量较准确（选填“甲”或“乙”），用该刻度尺测得物体的长度为 cm。 【答案】 乙 2.75 【详解】[1]分度值是刻度尺上相邻最近刻线间的长度，分度值越小的刻度尺测量结果越准确，甲刻度尺的分度值是1cm，乙刻度尺的分度值是1mm，乙刻度尺的分度值小，所以乙刻度尺测量比较准确。 [2]乙刻度尺测量物体的长度是5.75cm﹣3.00cm＝2.75cm 6．（24-25八年级上·北京·期中）强强和同学们在物理课上学习了如何用刻度尺测量长度。 (1)在测一支铅笔的长度时，同学们中有如图所示的两种读数方式，其中正确的是图 （选填“甲”或“乙”），则该铅笔的长度为 cm； (2)在用刻度尺测量物理课本的长度时，强强认为需要多次测量，这样做的目的是 。若使用毫米刻度尺进行测量，四次读数分别为26.04 cm、26.00 cm、26.02 cm、26.96 cm，则该物理课本的长度应为 cm； (3)若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料的体积受温度的影响很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】(1) 甲 3.40 (2) 减小误差 26.02 (3)偏大 【详解】（1）[1]使用刻度尺测量物体长度时，视线要与刻度尺相垂直，故图甲的方式是正确的。 [2]刻度尺的分度值为1mm，则该铅笔的长度为3.40cm。 （2）[1]测量的误差不可避免，但可以减小，可通过多次测量取平均值的方法来减小误差。 [2]观察数据发现，26.96cm这个数据与其它数据差异较大，属于错误数据，应舍弃。故该物理课本的长度应为 （3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度影响很明显，那么在严冬季节由于热胀冷缩，其刻度间的距离会减小，用它测量物体的长度时，其测量结果将偏大。 题型03 特殊测长度的方法 7．（23-24八年级上·河南南阳·阶段练习）如图所示，如图表示用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，记下分割的总段数n，然后测出圆规两脚间的距离l，那么曲线的长度L= 。甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，他们分别选取圆规两脚间的距离是5mm、10mm，他们的测量方法、读数、记录、计算均正确，那么， （填“甲”或“乙”）的测量结果较准确，测量结果都 （选填：偏大、偏小）。 【答案】 nl 甲 偏小 【详解】[1]总段数n，圆规两脚间的距离l，则曲线总长度为段数与每段长度的乘积，即L＝nl。 [2]甲、乙两同学分别选取圆规两脚间的距离是5mm，10mm，因为圆规两脚之间的距离越小，越接近两脚之间曲线的长度，所以甲同学的测量结果更精确一些。 [3]因为测量时是用两脚间直线距离来表示曲线距离的，故测量结果会偏小。 8．（25-26八年级上·山东济南·阶段练习）测距轮广泛用于道路工程、管线铺设工程，其核心逻辑是：显示盒会先根据测距轮固定的周长，结合齿轮传动所记录的车轮滚动总圈数，在车轮旁的显示盒上显示出车轮转过的距离，如图所示，测距轮的分度值是 ，若车轮磨损后，测量结果 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】 0.1m 偏大 【详解】[1][2]从图中显示盒上可以看出，测距轮的最小分度值是0.1m，若车轮磨损后，轮子的周长将变小，同样的长度需要旋转的圈数将变大，故测量的结果将偏大。 9．（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）如图；将铁丝紧密的缠绕在铅笔上，共缠了30圈，读出30圈铁丝的宽度 cm，铁丝的直径是 cm；如果测量时缠绕的不紧密将会使测量结果 。（选填“偏大”、“偏小”或“不变”） 【答案】 2.70 0.09 偏大 【详解】[1] 30圈铁丝的宽度 [2]铁丝的直径是 [3]如果测量时缠绕的不紧密，会导致总宽度变大，圈数不变，将会使测量结果偏大。 10．（22-23八年级上·辽宁丹东·阶段练习）小亮在“长度的测量”实验中：   （1）如图所示要测一圆柱体的直径，下面的四种方法中正确的是： A．        B． C．         D． （2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带环绕了n圈，图中D2是圆环直径，D1是圆柱形铅笔直径。则纸带厚度 （选填“A”或“B”） 。　　　　 A．        B． 【答案】 C B 【详解】（1）[1] A．刻度尺的零刻度线没有对准圆柱体的一端，故A错误； B．操作中，不能确保测量出的长度为圆柱体的直径，故B错误； C．刻度尺的零刻度线对准圆柱体一端，运用平移法，测量出的长度为圆柱体的直径，故C正确； D．刻度尺的零刻度线没有对准圆柱体一端，且不能确定测量出的长度为圆柱体的直径，故D不符合题意。 故选C。 （2）[2]由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成实验。将纸带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中，然后数出纸带的圈数n；n圈纸带的厚度为圆环直径与圆柱形铅笔的直径差的二分之一，故纸带的厚度为 故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 题型04 误差与错误 11．（25-26八年级上·湖南长沙·阶段练习）下列关于误差的说法，正确的是（　　） A．通过使用更精密的测量工具，就可以避免误差的产生 B．测量值和真实值之间有差别说明出现了错误 C．误差是由于测量者操作错误而产生的，因此误差总是存在的 D．通过多次测量求平均值可以减小误差 【答案】D 【详解】AB．误差是测量值与真实值之间的差异，误差不是错误，误差只能减小，不能避免。使用更精密的测量工具可以减小误差，但不能避免误差，故AB错误； C．错误是由于测量者的操作不规范而产生的，而误差是正确测量的情况下也会存在的，故C错误； D．误差只能减小，不能避免，通过多次测量求平均值的方法可以减少误差，故D正确。 故选D。 12．（24-25八年级上·福建厦门·期中）小华同学5次测量物理课本的宽度，结果分别为18.49cm，18.51cm，18.11cm，18.49cm，18.48cm，下列说法正确的是（   ） A．18.50cm中最后一位“0”没有意义，可以去掉 B．5次测量结果的数据都是正确的 C．该物理课本的宽度为18.49cm D．此刻度尺的分度值是1cm 【答案】C 【详解】A．18.50cm中最后一位“0”是估计值，表示测量工具的精确程度，长度测量时，要求最后有且只有一位估计值，当刻度正好在整数刻度时，我们就应估读为“0”，故A错误； B．五次测量数据中，18.11cm与其余四次测量数据相差较大，为错误数据，故B错误； C．去除错误数据18.11cm，则物理课本的宽度应为 由于平均结果的数位需要和测量值的数位保持一致，因此该物理课本的宽度为18.49cm，故C正确； D．由记录的测量结果知道，此刻度尺估读到0.01cm，所以分度值为0.1cm=1mm，故D错误。 故选C。 13．一个同学用手中的毫米刻度尺子测量一元硬币的直径，四次结果依次为：2.51cm、2.53cm、2.5cm、2.51cm，其中错误的一个数据是 ，错误的原因是 ，硬币的直径应该记为 。 【答案】 2.5cm 未估读到分度值下一位 2.52cm 【详解】[1][2]因为最小分度值是的尺子，应估读到的下一位，而没有估读值，所以时错误的。 [3]依据取多次测量平均值的方法，在最后结果除不尽时采取四舍五入，保留到小数点后面两位。则 14．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）某同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，五次测量记录是25.2mm、25.3mm、25.1mm、24.2mm、25.3mm，则他所用刻度尺的分度值是 ，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作 cm。 【答案】 1mm 2.52 【详解】[1]刻度尺在读数时应当估读到分度值的下一位，所以可知他所用刻度尺的分度值是1mm。 [2]由题意可知，第四次的测量结果与其他结果偏差较大，属于错误的测量数据，应当去掉，则可得该物体的长度为 题型05 时间的估测及单位换算 15．下列过程中，经历的时间最接近1s的是（　　） A．普通钟表的秒针转一周 B．人在安静时脉搏跳动一次所用的时间 C．人步行10m所需的时间 D．同学从一楼走到三楼所用的时间 【答案】B 【详解】A．普通钟表的秒针转一周的时间为60s，故A不符合题意； B．人在安静时脉搏跳动一次所用的时间为1s，故B符合题意； C．人步行10m所需的时间10s，故C不符合题意； D．同学从一楼走到三楼所用的时间约10s，故D不符合题意。 故选B。 16．（23-24八年级上·山东济南·期中）下列工具不能用来计时的是（　　） A．沙漏 B．日晷 C．电子手表 D．游标卡尺 【答案】D 【详解】游码标尺是用来测量物体长度的工具，沙漏、电子手表、日晷是用来测量时间的工具，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 17．（2025·云南昆明·三模）生活中，有些时候需要我们对一些物理量进行估测，估测需要一个参考标准。初中生在平静状态下，脉搏跳动1次的时间大约为0.8秒，以此标准，下列时间估测合理的是（　　） A．眨一次眼睛的时间约为3秒 B．写1篇中考语文作文的时间约500秒 C．坐在座位上的学生拿起桌上的水杯喝一口水的时间约35秒 D．唱一遍中华人民共和国国歌的时间约46秒 【答案】D 【详解】A. 眨一次眼睛的时间约为0.1s，故A不符合题意； B. 写1篇中考语文作文的时间至少需要0.5h=1800s，故B不符合题意； C. 坐在座位上的学生拿起桌上的水杯喝一口水的时间约5s，故C不符合题意； D. 唱一遍中华人民共和国国歌的时间不足1min，约46s，故D符合题意。 故选D。 题型06 秒表的读数与使用 18．（25-26八年级上·山东日照·阶段练习）图中物体A的长度为 ，停表的示数为 s。 【答案】 2.75 110 【详解】[1]由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，物体A左端对应的刻度值为4.00cm，右端对应的刻度值为6.75cm，所以物体A的长度为6.75cm-4.00cm=2.75cm [2]停表中间的小表盘分度值为0.5min，分针在“1”和“2”之间，所以分针指示的时间为1min，且过了半格，大表盘分度值为0.1s，秒针在50s刻度线处，所以停表的示数为1min50s=110s。 19．（23-24八年级上·江苏盐城·阶段练习）如图甲所示，刻度尺的分度值是 cm，所测正方形边长的测量值是 cm.如图乙所示，秒表的示数是 s. 【答案】 0.1 2.00 276.5 【详解】[1][2]由图可知，刻度尺上标有单位，刻度尺的分度值为最小一格的长度，则刻度尺的分度值是，正方形的左端与零刻度线对齐，刻度尺读数时，需估读到分度值的下一位，所测正方形边长的测量值是。 [3]秒表的小表盘表示分钟，大表盘表示秒钟，小表盘的分度值为，指针指在和之间，且超过半分钟刻度线，小表盘读作，大表盘的分度值为，大表盘读作，因此秒表的示数是 创新拓展练 20．（25-26八年级上·河南三门峡·阶段练习）按要求完成下列填空； (1)现有以下几种刻度尺：①总长的毫米刻度尺；②总长的厘米刻度软尺；③总长的毫米刻度直尺；④总长的厘米刻度卷尺。配窗户上的玻璃时，应选用 ；跳远比赛中测量成绩时，应选用 ；缝纫工裁剪衣服时，应选用 ； (2)小明同学利用一根粗细均匀的铅笔和刻度尺来测量细铁丝的直径。请你帮助小明完成下面的表格。 线圈长度/cm 线圈圈数 铁丝直径/cm 33 【答案】(1) ① ④ ② (2) 5.00 0.15 【详解】（1）[1]窗户玻璃长达几十厘米，要求准确到毫米，所以选用分度值为1mm，总长0.6m的刻度尺①即可。 [2]一般跳远为几米，三级跳远达十米，要求准确到厘米，跳的再远也不会超过30m，所以进行跳远比赛测量成绩时，应选用总长30m的厘米刻度卷尺④。 [3]衣服的长度差别很大，从几十cm到100cm以上，但一般不会超过150cm，所以选择总长1.5m长的厘米刻度软尺②即可。 （2）[1]由图示知，刻度尺的分度值为0.1cm，线圈的左端与10cm刻度线对齐，线圈的长度L=15.00cm-10.00cm=5.00cm [2]铁丝的直径 21．（25-26八年级上·山东日照·阶段练习）在《长度与时间的测量》的实验探究课中，小珠用刻度尺测量了铅笔的长度、用机械停表测量了她脉搏跳动120次所用的时间，如图所示： (1)测量前，需要观察刻度尺的零刻度线、测量范围、分度值是 等信息； (2)读数时，正确的方法是 （选填“A”或“B”），测量的结果应为 ； (3)小珠当时脉搏跳动120次用时为 s； (4)练习使用刻度尺测量物体的长度：有甲、乙、丙、丁、戊五位同学选用同一把刻度尺测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是。则钢笔的长度应该记录为 ； (5)一条纸带厚薄均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图所示，纸带在铅笔上环绕了n圈，则纸带厚度是 （用和n的表达式表示）。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】(1)0.1 (2) A 5.70 (3)99.8 (4)12.82 (5) 偏大 【详解】（1）测量前观察刻度尺的：零刻度线、量程、分度值。如图该刻度尺的分度值为0.1cm。 （2）[1][2]刻度尺读数时，视线要与尺面垂直，避免视差。图中B斜视，A垂直，所以选A，读数为5.70cm。 （3）如图机械表，小盘指针在1-2之间，超过半格，记为1min，大表盘分度值为0.1s，读数为39.8s，所以小珠当时脉搏跳动120次用时为1min39.8s=99.8s。 （4）明显 14.82cm 是错误数据（差异太大），去掉。故钢笔长度应记录为 保留到分度值 0.01 cm，四舍五入得 12.82 cm。 （5）[1][2]纸带环绕 n 圈，外径，内径（铅笔直径），则纸带总厚度为 这是 n 层纸带的总厚度，所以一层厚度，如果没有紧密环绕，则测量值偏大，所以厚度结果偏大。 22．（24-25八年级上·安徽滁州·期中）学习了长度测量知识后，小徽进行以下两个测量，请你通过计算得出测量结果。 (1)将细铜丝在铅笔上紧密排绕32圈，然后用标准的刻度尺来进行相关的测量，如图所示，则细铜丝的直径是多少cm？（结果保留两位小数） (2)用柔软棉线测出地图上长江长63.00cm，北京至郑州铁路线长6.95cm。长江实际长度为6300km，则北京至郑州实际铁路长为多少千米？ 【答案】(1)0.16cm；(2)695km 【详解】（1）由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是 0.1cm=1mm 即此刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与10.00cm对齐，右侧与15.00cm对齐，所以线圈的长度为 L=15.00cm-10.00cm=5.00cm 细铜丝的直径为 （2）因1km=105cm 地图的比例尺是63.00cm∶6300km=1∶107 北京至郑州实际铁路线长L=6.95cm×107=695000m=695km 23．（23-24八年级上·安徽阜阳·阶段练习）某些用常规仪器难以直接测量的量用累积的方法，将小量变成大量，不仅便于测量，还能提高测量的准确度，减小误差，这种测量方法称为“累积法”。 （1）用刻度尺测量一张纸的厚度，具体做法如下：取100张厚度完全相同的纸，测出其总厚度为8.0mm，则一张纸的厚度为多少μm？ （2）测一条厚薄均匀纸带：把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图所示，纸带环绕了n圈，求纸带的厚度。（用图中所测字母表示） 【答案】（1）80μm；（2） 【详解】解：（1）总张数为100张，其厚度为8.0mm，则一张纸的厚度为 （2）将纸带紧密绕在铅笔上，然后数出纸带的圈数n；n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的直径差的二分之一，即 答：（1）一张纸的厚度为80μm； （2）纸带的厚度为。 新题速递 24．（2025·江苏连云港·中考真题）我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称为“尺”，“近在咫尺”形容距离很近。图甲中比例尺为1∶10，图乙是实际的刻度尺。图甲中“咫”与“尺”的长度相差约为 mm。实际“咫”与“尺”的长度相差约为 cm。 【答案】 3.0 3.00 【详解】[1]用乙图的实际刻度尺测量甲图中的“咫”和“尺”，发现“咫”为1.50cm，“尺”1.80cm，所以图甲中“咫”与“尺”的长度相差约为1.80cm-1.50cm=0.30cm=3.0mm [2]由于甲中比例尺为1∶10，图中相差3.0mm，所以实际“咫”与“尺”的长度相差约为3.0mm×10=30.0mm=3.00cm 25．（2025·江苏扬州·中考真题）现收藏于扬州市博物馆的东汉铜卡尺如图1，小明观察后仿制了一把卡尺，活动长爪滑动到最左侧时，其 端与刻度尺“0”刻线对齐。如图2，用此卡尺测量透明胶带卷的外径和厚度，测得外径为 cm，内径为 cm。 【答案】 最右 5.20 2.40 【详解】[1]由图1可知，当活动长爪滑动到最左侧时，活动长爪的最右端与刻度尺“0”刻线对齐。 [2][3]由图2可知，刻度尺分度值为0.1 cm，读右端对应的刻度线，透明胶带卷的外径为5.20cm，厚度为1.40cm。则内径为5.20cm-1.40cm×2=2.40cm 26．（2024·湖北·中考真题）我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”，如图。“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为（　　） A．3mm B．3cm C．3dm D．3m 【答案】B 【详解】通常情况下，男子的手比女子的手大，一拃的长度也比女子的长一些。一拃长通常是20cm左右，“咫”与“尺”的长度相差不会太大，3mm 过小，3m 过大，3dm 相当于 30cm 也偏大，所以3cm 比较符合实际情况，即“咫”与“尺”的长度相差大约为 3cm。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选 B 。 27．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）如图所示，小军完成学习任务后，将物理课本放在桌面上，请你结合物理课本的宽度，估算桌面AB边的长度约为（　　） A．10cm B．30cm C．60cm D．100cm 【答案】C 【详解】通常，物理课本的宽度（即短边）约为20cm，我们观察图中的物理课本与桌面AB边的相对长度。从图中可以看出，物理课本的宽度大约占据了桌面AB边长度的。因此，我们可以估算桌面AB边的长度约为物理课本宽度的3倍，即 AB=3×20cm=60cm 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 28．（2024·江西·中考真题）图甲是公园里两个绳长不同的秋千。某同学荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。该同学猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ 【证据】该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙所示，悬点O到小球重心的距离简称摆长。每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改变摆长进行探究，记录结果如表三： 表三 实验次数 摆长L/cm 小球往返摆动十次的总时间 小球往返摆动一次的时间t/s 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 【解释】同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的 不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越 。由此可知，秋千未坐人时（如甲所示）往返一次的时间与绳长有关。 【交流】 （1）该探究所需的测量工具有量角器、 和 。 （2）该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往返摆动十次的总时间，再算出往返摆动一次的时间。 ①下列物理量的测量也可采用类似方法的是 ； A．物理书中一张纸的厚度        B．一支铅笔的长度 C．一个苹果的质量  D．一杯水的温度 ②采用这种方法的目的是减小测量的 。 （3）该同学联想到杂技演员荡秋千，有时站着，有时坐着。由此合理猜想，演员改变重心的位置相当于改变了摆长，该演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时，坐着比站着往返一次的时间更 。（温馨提示：杂技动作，请勿模仿） 【答案】 夹角 长 刻度尺 秒表 A 误差 长 【详解】[1]实验采用控制变量法，实验时需要控制小球的质量和摆下时的角度相同，改变摆长，故用同一小球由静止释放，保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变。 [2]由表格数据可知，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越长。 （1）[3][4]由表格数据可知，实验需要控制摆下时的角度不变，改变摆长，测量小球往返摆动的时间，故该探究所需的测量工具有量角器、刻度尺和秒表。 （2）①[5]小球往返摆动一次的时间不易测准，于是测出小球往返摆动十次的总时间，再算出往返摆动一次的时间，该方法为累计法。 A．物理书中一张纸的厚度很小，小于刻度尺的分度值，很难直接测量，故可以先测量一整本书的厚度，再除以纸张的数量，从而得到一张纸的厚度，采用了累计法，故A符合题意； B．一支铅笔的长度较长，可以直接使用刻度尺测量，故B不符合题意； C．一个苹果的质量较大，可以直接使用天平进行测量，故C不符合题意； D．一杯水的温度通常在0℃~100℃之间，可以直接使用温度计进行测量，故D不符合题意。 故选A。 ②[6]由于所测量的物体小于分度值，直接测量时会产生较大的误差，故采用这种方法的目的是减小测量的误差。 （3）[7]演员改变重心的位置相当于改变了摆长，该演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时，坐着的重心位置比站着的重心位置更低，即坐着时的摆长更长，摆长越长，往返一次的时间更长，故坐着时往返一次的时间更长。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $