板块一 第三单元 第9讲 辽宋夏金元的经济、社会与文化-【优学精研】2026年高考历史一轮总复习教用课件

该高中历史高考复习课件聚焦辽宋夏金元经济、社会与文化核心考点，紧扣课标“认识两宋新变化”要求，整合农业发展、商业繁荣、经济重心南移等教材知识，通过近5年高考真题分析明确经济政策、社会流动等高频考点分布，归纳材料分析、比较论证等常考题型，对接高考评价体系，提升备考针对性。 课件亮点在于“真题演练+素养导向”复习策略，精选2024年河北、山东等多省高考真题，如“南海一号”史料价值题训练史料实证能力，宋代理学特点题强化历史解释素养。独创“信息获取-知识依据-要点归纳”答题模板，帮助学生掌握时空定位、因果分析等技巧，教师可依托其系统知识框架与考点突破方法，高效指导学生冲刺高考。

高中总复习·历史 第9讲　辽宋夏金元的经济、社会与文化 价值引领 课标要求 　　“流动”是宋王朝的典型特征。江海奔流，提供了 四通八达的水陆交通；百物周流，造就了繁华的城市、 新生的纸币、和平的榷场、跨海的丝路；重心南流，形 成了江东经济甲天下，头枕东南，面向海洋的经济新格 局，引发了东南科举冠天下的文化新趋势；科举竞流、 婚姻交流、土地转流，更是开创了一个四民合流的新世 界。溯流探源，在宋代经济社会流动性的背后，是文明 积累到一定程度的突破。 ——摘编自苗颖《“流动”的王朝》 　　认识两宋 时期在经济、 文化与社会等 方面的新变化 CONTENTS 知识为基·教材融会 一 能力为重·主题突破 二 考情研析·考教衔接 三 课时训练·跟踪检测 四 一 知识为基·教材融会 整合发掘，加深知识理解 目 录 一、辽宋夏金元经济的发展 1. 农业的发展 耕作制度 一年两熟的稻麦复种制，有些地方一年三熟，提高了粮食产量 经济 结构 出现了固定种植某种经济作物的农户，对 ⁠ ⁠有一定突破 作物 种植 棉花在内地的种植始于宋朝，元朝南方植棉逐渐普遍，带动 了棉纺织业的发展 边疆农业 漠北、东北、西北、西南的农业都有显著进步 传统自然经济结 构　 目 录 高中总复习·历史 2. 手工业的发展 概况 影响 制瓷业 ①宋朝制瓷技术有重要改进，出 现以五大名窑（汝窑、官窑、定 窑、哥窑、钧窑）为代表、风格 各异的瓷器。 ②元朝烧出新型彩绘瓷器 ⁠ ⁠和釉里红 宋元时期，瓷器大量出口 海外，成为继丝绸之后中 华文明新的物质象征 青花 瓷　 目 录 高中总复习·历史 概况 影响 矿冶业 北宋时煤的开采和使用日益普遍 燃料的改进大大提高了金 属冶炼的产量和质量 印刷业 在宋元时期发展迅速 推动了文化的普及，带动 了造纸业的发展 目 录 高中总复习·历史 3. 商业和城市的繁荣 （1）商业 ①商品市场：面向大众的基层市场蓬勃涌现。 ②边境贸易：宋与辽夏金各政权之间，不仅官方设置 ⁠进行互市交 易，民间贸易也相当活跃。 ③货币：北宋钱币年铸造量增多，开始出现纸币——交子。元朝将 ⁠ 作为主币发行。 ④海外贸易：外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源。主要外贸港口有广 州、泉州、明州等。 榷场　 纸 币　 目 录 高中总复习·历史 （2）城市 ①北宋东京和南宋 人口多时均超过百万，市场活跃，娱乐活动丰 富多彩。 ②元大都是当时北方最大的 和商品集散地。 临安　 经济中心　 目 录 高中总复习·历史 4. 经济重心南移 （1）过程 时期 概况 唐中期以来 南方的经济实力增长迅速 北宋 在经济上对南方依赖明显，户口分布 ⁠的格局定 型 南宋 ①北宋灭亡，中原人口南渡，进一步奠定了南方的经济重心 地位；②长江下游和太湖流域一带成为全国最重要的粮仓， 谚语称“ ”，经济重心南移完成 元朝 ①南北经济差距继续扩大，全国大部分人口和税收集中在江 南；②为将南方财赋北运，重新开通大运河；③为运输江南 的粮食，开辟了长途海运航线 南多北少　 苏湖熟，天下足　 目 录 高中总复习·历史 （2）影响：南方经济发展带动了文化的进步 ①科举考试：北宋时南方人在全国统一的科举考试中优势明显，朝廷采取 南北分卷制度，各自分配名额，分别录取。 ②人才优势：南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。 目 录 高中总复习·历史 二、辽宋夏金元社会的变化 1. 门第观念淡化 （1）原因：科举制度更为完善，大批出身平民家庭的士人进入政坛。 （2）表现：婚姻择偶，以当下政治、经济地位为重，而不再关心祖先 名望。 2. 人身依附关系减弱 （1）宋朝，贱民阶层数量显著减少。 （2）家内服役更多地来自雇佣。 （3）宋朝无地农民与地主签订 ，租种土地，较少受到契约关系 以外的人身束缚。 契约　 目 录 高中总复习·历史 3. 国家放松对社会的控制 （1）土地买卖、典当基本不受官府干预，仅办理法律手续，缴纳交易税 即可。 （2）百姓迁移住所、更换职业等，官府的限制也比前代更为松弛。 目 录 高中总复习·历史 三、辽宋夏金元的文化 1. 儒学的复兴 背景 从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化，社会 影响总体来说不及佛教和道教 目 的 挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务。 充分发挥儒学在强化 、树立基本价值观方 面的作用 社会伦理道德秩序　 目 录 高中总复习·历史 内 容 宇宙 观 认为“理”即是“天理”，是自然界和社会的根本原则 人生 观 人生的目标是“ ”，通过道德修养克服 过度的欲望，达到“圣人”的精神境界 方法 论 “ ”，认为只有深刻探究万物，才能真正得到 其中的“理”，达到对普遍天理的认识 影 响 “四书”作为先于“五经”的儒学基础读物 从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生深远影响 存天理，灭人欲　 格物致知　 目 录 高中总复习·历史 2. 文学艺术 宋词 句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同的词牌。以 豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照的词作成就最 为突出 元曲 包括散曲和杂剧。 ⁠标志着中国古代戏曲艺术的成 熟，代表作家有关汉卿、王实甫等 话本 说书的底本，实际上就是早期的白话小说 书画 书法名家更加追求个性，不拘法度； ⁠注重意境和笔 墨情趣；花鸟画、人物画水平也很高 元杂剧　 山水画　 目 录 高中总复习·历史 3. 科技 宋 朝 北宋工匠毕昇发明了 ⁠ 火药大量制造并用于军事，出现爆炸型火器、管形射击火器 造出了指南针，广泛应用于航海 沈括所著《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果 元 朝 郭守敬设计和监制多种天文观测仪器，主持天文测量，编定新的 历法《 ⁠》 王祯编撰的《农书》集北方和南方的农业技术于一体，关于农业 工具的记载尤为丰富 活字印刷术　 授时历　 目 录 高中总复习·历史 租佃制：产生于战国时期，到宋代日益普遍，明清时期租佃关系进一步发 展。在租佃关系下，国家、地主对佃农的人身控制逐渐减弱；租佃制下， 主佃双方订立契约，分成租、定额租以及货币地租的纳租形式，佃农获得 永久租佃权利等都有助于提高佃农的生产积极性，促进农业经济的发展。 目 录 高中总复习·历史 阅读教材《纲要》（上）“元朝运河、海运路线图”：你能从图中得到哪 些历史信息？ 提示：①运河从大都（今北京）到杭州，缩短了航程，政府还开通了刘家 港到直沽的长途海运航线。②大运河直达元朝大都，保证了都城的粮食需 求。③大运河的开凿有利于沿岸商品经济的发展。④此图也表明当时我国 经济重心已经南移，政治中心与经济重心的南北分离，造成跨区域长途贩 运贸易的发展和兴盛。 目 录 高中总复习·历史 理学思想对宋代文化艺术的影响 （1）在很大程度上影响了当时的艺术审美，主要体现在艺术创作上追 求空灵、含蓄、自然、平淡。 （2）宋瓷一扫唐之鲜艳，追求细腻浸润、色调单纯的趣味。 （3）在服饰风格上，宋代一改唐代华贵、夸张和开放的风格，追求趋以 修长、纤细、朴素无华，突出内敛、庄重和保守的形态等。 目 录 高中总复习·历史 　　少数民族文化的儒学化推动了“中华一统”的发展格局 （1）辽、夏、金民族政权的文教政策和科举实践培养了大量治国理政 人才，为政治、经济、文化、军事发展提供了人才支撑。 （2）同在儒学文化浸润下的南北进士出身者，借助出使往还的机会，穿 梭于南北之间，为南北政权结束战争、和平相处创造了基础和条件。 （3）辽、夏、金三朝结合本民族特色和风俗，对科举制的内容和形式加 以改革，发展出具有民族特色的取士制度，丰富了科举制内涵。 （4）各政权倡导共通的思想理念——儒学，强化了“中华一统”的发展 格局，确保中国历史朝着重新统一的方向继续前进。 目 录 高中总复习·历史 二 能力为重·主题突破 探究应用，培养综合能力 目 录 主题一　时代新貌——宋元时期的经济和社会 宋代的商业发展及特点 　　材料 开封是最繁华的城市，到神宗朝时，人口约有百万之众。门市内 手工业作坊众多，街道两旁商店、旅舍、货摊林立，市场上的商品有来自 各地的粮食、水产、牛羊、果品、酒、茶、纸、书籍、瓷器、药材、金银 器、生产工具等，还有来自日本、高丽和大食（阿拉伯）等国的货物。营 业时间不受限制，除白天营业外，还有夜市和晓市。……市内还出现了 “瓦子”，里面有“勾栏”、酒肆和茶楼，还有说书、演戏的，是娱乐的 中心。 ——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济《中国古代史》 　　探究 根据材料并结合所学知识，概括说明宋朝商业发展的特点。 目 录 高中总复习·历史 信息 获取 “门市内手工业作坊众多，街道两旁商店、旅舍、货摊林 立”“还有来自日本、高丽和大食（阿拉伯）等国的货 物”“营业时间不受限制，除白天营业外，还有夜市和晓市” 知识 依据 城市的兴盛引人注目，北宋东京、南宋临安、元朝的大都和杭 州尤以繁华著称 要点 归纳 城市经济功能明显增强；坊市不再分开（打破地点限制）；市 场交易打破时间限制；商品种类丰富；市场交易不再受政府直 接监管；海外贸易繁荣；城市出现专门娱乐场所；出现最早的 纸币交子 “门市内手工业作坊众多，街道两旁商店、旅舍、货摊林 立”“还有来自日本、高丽和大食（阿拉伯）等国的货 物”“营业时间不受限制，除白天营业外，还有夜市和晓市” 城市的兴盛引人注目，北宋东京、南宋临安、元朝的大都和杭 州尤以繁华著称 城市经济功能明显增强；坊市不再分开（打破地点限制）；市 场交易打破时间限制；商品种类丰富；市场交易不再受政府直 接监管；海外贸易繁荣；城市出现专门娱乐场所；出现最早的 纸币交子 目 录 高中总复习·历史 经济重心的南移 　　材料 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户 口数比例 人口（户） 占全国户 口数比例 西汉 2 470 685 19.8％ 9 985 785 80.2％ 唐代 3 920 415 43.2％ 5 148 529 56.8％ 北宋 11 224 760 62.9％ 6 624 296 37.1％ ——杨远《西汉至北宋中国经济文化之向南发展》 目 录 高中总复习·历史 　　探究 材料反映了唐宋时期的哪一经济现象？指出这一现象出现的 原因。 信息获取 北宋时期南方人口占全国户口数比例超过北方 知识 依据 北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少的格局也 已定型 要点 归纳 经济现象：经济重心逐渐南移。 原因：北方战争频繁，社会动荡，南方相对安定，政府重视 农业生产；北民南迁，带来大量劳动力资源和生产技术；南 方优越的自然地理条件 北宋时期南方人口占全国户口数比例超过北方 北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少的格局也 已定型 经济现象：经济重心逐渐南移。 原因：北方战争频繁，社会动荡，南方相对安定，政府重视 农业生产；北民南迁，带来大量劳动力资源和生产技术；南 方优越的自然地理条件 目 录 高中总复习·历史 宋朝社会的变化 　　材料 宋代的社会变革，主要体现在以下几方面……封建贵族所有庄园 的农奴部分被解放，佃户受地主束缚的程度降低，以自由平等为原则的新 社会出现。……封建贵族专政的特权被削弱，科举制度的公平、开放有利 于平民百姓社会地位的提升，也加强了平民参与政治、受教育的权 利。……产生了新兴市民阶层，城市格局中封闭式的市制和坊制被瓦解， 即市（商业区）与坊（居民区）之间相互区分、隔离的传统格局被打破， 各种商店沿街开设，居民区与商业区相混杂，连成一片。 ——摘编自戴雨薇《宋元时期瓦子勾栏乐人群体研究》 　　探究 根据材料并结合所学知识，简要概述宋代社会出现的主要新 变化。 目 录 高中总复习·历史 信息 获取 “佃户受地主束缚的程度降低，以自由平等为原则的新社会 出现”“科举制度的公平、开放有利于平民百姓社会地位的 提升，也加强了平民参与政治、受教育的权利”“产生了新 兴市民阶层” 知识 依据 “人们的婚姻择偶，也以当下政治、经济地位为重，不再关 心祖先名望”“宋朝无地农民通常与地主签订契约，租种土 地，也较少受到契约关系以外的人身束缚” 要点 归纳 社会成员身份趋于平等；国家对社会的控制相对松弛；社会 流动加快；门第观念淡化 “佃户受地主束缚的程度降低，以自由平等为原则的新社会 出现”“科举制度的公平、开放有利于平民百姓社会地位的 提升，也加强了平民参与政治、受教育的权利”“产生了新 兴市民阶层” “人们的婚姻择偶，也以当下政治、经济地位为重，不再关 心祖先名望”“宋朝无地农民通常与地主签订契约，租种土 地，也较少受到契约关系以外的人身束缚” 社会成员身份趋于平等；国家对社会的控制相对松弛；社会 流动加快；门第观念淡化 目 录 高中总复习·历史 1. 宋朝商业发展的特点 （1）商品市场形式多样：为大众服务成为宋朝商业的主流，基层市场蓬 勃涌现。宋与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切，不仅官方设置榷场 进行互市交易，民间贸易也相当活跃。 （2）城市商业经济发达：《清明上河图》描绘了北宋东京的繁华。南宋 临安市场活跃，交易频繁，娱乐活动丰富多彩。 （3）对外贸易发达：以海上丝绸之路为主要渠道的对外贸易发达，是古 代商业的重要组成部分，并推动沿海港口城市兴盛。 （4）货币种类不断丰富：在货币流通领域，北宋钱币年铸造量大大提 高，并开始出现世界上最早的纸币。 目 录 高中总复习·历史 2. 宋朝社会发生变化的原因 （1）经济原因：宋朝经济继续发展，农业、手工业、商业、城市、对外 贸易都有较大的发展。 （2）政策原因：政府对土地买卖基本不加干涉，促进土地私有制迅速发 展；土地流动性增强，贱民阶层、奴婢的流动也随之加快，促使奴婢地位 的提高。 （3）政治原因：唐末五代以来，门阀士族制度逐渐走向衰亡；宋代政治 环境相对宽松。 （4）科举制度：科举制度的完善使大批出身于平民家庭的士人进入政 坛、给政治增添了活力，削弱了士族制度的政治基础。 （5）教育与科技：政府提倡文治，重视教育；印刷业发展迅速，推动文 化的普及。 目 录 高中总复习·历史 主题二　雅俗共赏——辽宋夏金元时期的思想文化 宋代理学的特点 　　材料 理学家提出“理”作为宇宙万物的本原，它以儒家的礼法、伦理 思想为核心，吸收佛道思想中的精粹，形成了析理精微、论证明确的哲学 体系，这是两汉的粗糙儒学所无法比拟的。理学家以儒家“圣人”为最高 境界，充分肯定人的现实生活、道德精神的意义，它摒弃佛道所宣扬的彼 岸世界，不相信灵魂不灭、轮回转世之说，而力求在现实世界中实现崇高 的理想，所以它是一种理性主义的哲学。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 　　探究 根据材料，指出理学的主要特征。 目 录 高中总复习·历史 信息 获取 “它以儒家的礼法、伦理思想为核心，吸收佛道思想中的精粹， 形成了析理精微、论证明确的哲学体系”“理学家以儒家‘圣 人’为最高境界，充分肯定人的现实生活、道德精神的意义” 知识 依据 理学认为“理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理”，主 张“存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度的欲望。理学 还提出“格物致知”，认为只有深刻探究万物，才能真正得到其 中的“理”，逐渐达到对普遍天理的认识 要点 归纳 吸收佛道思想，由“粗糙”趋向“精微”，完成儒学的理论化和 思辨化；关注现实；更加重视孔孟之道，以伦理道德为核心 “它以儒家的礼法、伦理思想为核心，吸收佛道思想中的精粹， 形成了析理精微、论证明确的哲学体系”“理学家以儒家‘圣 人’为最高境界，充分肯定人的现实生活、道德精神的意义” 理学认为“理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理”，主 张“存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度的欲望。理学 还提出“格物致知”，认为只有深刻探究万物，才能真正得到其 中的“理”，逐渐达到对普遍天理的认识 吸收佛道思想，由“粗糙”趋向“精微”，完成儒学的理论化和 思辨化；关注现实；更加重视孔孟之道，以伦理道德为核心 目 录 高中总复习·历史 平民化的宋词 　　材料 在当时文人看来，“这种文学形式”是“小道”，不是载道的工 具、治国平天下的手段，但是，在诗歌走上“雅正”道路而较少表现纯粹 的个人生活情感，特别是男女恋情的情况下，它正是以其娱乐艺术的性 质、不够堂皇正大却也较少拘谨的地位，而弥补了诗的不足，获得意外的 兴旺。 ——摘编自[日]内藤湖南《宋代文化特征》 　　探究 据材料，概括宋词的主要特征，并分析其兴盛的主要原因。 目 录 高中总复习·历史 信息 获取 “‘这种文学形式’是‘小道’”“它正是以其娱乐艺术的 性质、不够堂皇正大却也较少拘谨的地位，而弥补了诗的不 足，获得意外的兴旺” 知识 依据 词的句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同的词 牌，各有固定格式。两宋城市生活丰富多彩，娱乐场所需要 大量的歌词 要点 归纳 特征：平民化、世俗化；具有娱乐艺术性；自由活泼。 原因：词有利于表达个人情感；形式活泼有利于娱乐传播； 商品经济发展，市民阶层扩大；文人对文学艺术的创新 “‘这种文学形式’是‘小道’”“它正是以其娱乐艺术的 性质、不够堂皇正大却也较少拘谨的地位，而弥补了诗的不 足，获得意外的兴旺” 词的句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同的词 牌，各有固定格式。两宋城市生活丰富多彩，娱乐场所需要 大量的歌词 特征：平民化、世俗化；具有娱乐艺术性；自由活泼。 原因：词有利于表达个人情感；形式活泼有利于娱乐传播； 商品经济发展，市民阶层扩大；文人对文学艺术的创新 目 录 高中总复习·历史 1. 宋代理学的特点 （1）儒学进一步思辨化。传统儒学经由理学家们的改造，道德信条式的 理论体系终于变成哲学理论体系。 （2）更加强调伦理道德为思想核心。理学所强调的义理，实质上也就是 儒学的伦理道德学说，无论是理学哲学的本体论、人性论、“存理去欲” 或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境 界论、由修齐而治平的功能论，均是以伦理道德为核心内容。 目 录 高中总复习·历史 （3）更多吸收了佛教、道教思想。宋明理学带有明显的佛道化的特点。 宋明理学的佛道化更多地吸收借鉴佛教与道教的形而上学，把佛道的禁欲 主义思想吸收进来，把它作为理学的核心思想，提出了“存天理，灭人 欲”的道德主张。 目 录 高中总复习·历史 2. 宋元文化发展的特点 高度 繁荣 宋元文化是我国封建文化的高峰，如三大发明、宋词、元曲、 世俗文学、史学、绘画成就等 科技 领先 这一时期是我国科技成就的辉煌时期，许多领域处于世界领先 地位，大大推进了世界文明进程 全面 发展 自然科学、社会科学各个领域都取得了辉煌成就；汉族和少数 民族文化相互交融，使宋元文化丰富多彩 市民 气息 浓厚 城市商业活动的兴盛，使市民阶层得以发展壮大。他们文化水 平不高，这就要求文学艺术领域出现满足其文化需求的新作品 目 录 高中总复习·历史 三 考情研析·考教衔接 体验感悟，提升学科素养 目 录 考情 速递 高考在本部分的命题主要集中在宋代农业的发展、商品经济的 发展、社会的变化、儒学的复兴与理学形成等方面。命题紧扣 主干知识，注重时代特征的理解 命题 预测 （1）命题情境：生活化情境、文献史料、考古资料。 （2）角度预测：从经济作物的种植考查农产品的商品化；从文 化层面考查经济重心南移的表现；从儒家经典编写的变化考查 理学的世俗化 目 录 高中总复习·历史 （2024·河北高考4题）南宋，一些官员发现县令或官员私向收印地 契，私向印卖，朝廷为了遏止，颁布《天圣令》规定人民到官府进行登 记，向官府买卖，后登簿记录。这有利于（　　） A. 增加官田数量 B. 规范土地贸易 C. 促进土地制度改革 D. 遏制土地兼并 命题立意 本题以南宋时期的土地管理政策构建学习情境，考查宋代社会经 济的变化。通过对政府土地管理行为的解读，深入理解宋代的社会变迁。 目 录 高中总复习·历史 思维路径 信息 获取 时空：南宋。 题眼：规定人民到官府进行登记，向官府买卖，后登簿记录 教材 探源 土地买卖、典当基本不受官府干预，仅办理法律手续，缴纳交易 税即可 目 录 高中总复习·历史 解题 陷阱 偷换 概念 官田通常指政府直接管理或所有的土地，而题干中描述 的是私人之间的土地交易行为，排除A项 添枝 加叶 宋朝时土地制度仍然是封建土地私有制，排除C项 似是 而非 通过规范土地交易并不能有效遏制土地兼并，因为土地 兼并的根源在于封建土地私有制和封建剥削制度，排除 D项 得出 结论 题干中明确提到南宋政府为了遏止官员私自进行地契买卖的行 为，颁布了《天圣令》，规定人民必须到官府进行登记，并通过 官府进行土地买卖的登记和记录。这一规定是为了规范土地贸 易，防止官员和地主利用职权进行非法的土地交易，故选B项 目 录 高中总复习·历史 1. （2024·山东高考3题）如图为《宋史·王猎传》中的相关记载。王猎的经 历反映出宋代（　　） 　　王猎，字得之，长垣人。累应进士不第，乃治生积钱，既而叹曰： “此败吾志也。”悉以班（分发）诸亲族。 　　庆历用兵，诏求遗逸，范仲淹荐之，得出身为永兴蓝田主簿。…… A. 士人价值取向发生变化 B. 传统观念制约阶层流动 C. 商人政治地位得到提高 D. 经济发展影响选官方式 √ 目 录 高中总复习·历史 解析： 　王猎认为经商破坏了自己的志向，说明士人以入仕为荣，价值 取向并没有改变，A项错误；王猎被动无奈去从商，虽然小有成就，但因 受功名观念、为官思想等传统观念束缚，他仍愿意放弃商人身份去谋求仕 途，说明传统观念制约阶层流动，B项正确；王猎认为从商破坏自己的志 向，说明社会仍对经商存在偏见，且我国封建社会坚持重农抑商，C项说 法与史实不符，排除；宋代选官仍以科举制为主，选官方式变化与政府政 策有关，与经济发展没有必然联系，D项错误。 目 录 高中总复习·历史 知识拓展：宋代社会流动的重要渠道：经商 　　经商在宋代社会流动渠道中扮演着重要角色，它虽不如科举制度那 样直接有效，但在宋代社会流动途径中却占据着不可或缺的一席之地。 并且，由经商而带来的宋代社会流动加剧的景象，从一个侧面深刻反映 了在经历唐宋变革后的两宋社会的开放和多元化发展。 目 录 高中总复习·历史 2. （2024·黑吉辽高考5题）元代官员对上都有如下描述：“在市者，则四 方之商贾，与百工之事为多……奇货用物，本末纤巨，莫不毕至。”下列 描写上都的诗句中，可与该描述互证的是（　　） A. 西关轮舆多似雨，东关账房乱如云 B. 王畿千里近，御苑四时春 C. 黄鹂声绝孤雁鸣，万骑千车互来去 D. 向来冰雪窟，今作帝王州 √ 目 录 高中总复习·历史 解析： 　“西关轮舆多似雨，东关账房乱如云”体现了当时上都商业 发展繁荣的景象，A项正确；“王畿千里近，御苑四时春”体现了当时 的上都都城规模大，宫廷环境优美、舒适，B项错误；“黄鹂声绝孤雁 鸣，万骑千车互来去”体现的是社会发展，上都流动人口的状况，C项 错误；“向来冰雪窟，今作帝王州”反映的是上都自然地理环境的变 化，D项错误。 目 录 高中总复习·历史 备考点拨：宋元时期城市经济繁荣的表现 （1）早市、夜市昼夜相连，酒楼、茶馆、瓦子等错落有致。 （2）人们的娱乐活动增多，相扑、武术、百戏等活动非常多。 （3）商品种类增多，各种类型的集市出现。 （4）房屋租赁，尤其是商铺租赁活动较为常见。 目 录 高中总复习·历史 3. 〔学习情境·外贸政策〕（2024·重庆高考5题）1284年，元朝政府下令禁 止权势之家进行海外贸易，犯者籍没一半家产，但这一禁令收效甚微。 1293年，不再禁止权势之家“入蕃为贾”，而是约束不法行为，“依着百 姓每（们）的体例与抽分者”。此后，权势之家出海为贾现象增多，这反 映出元朝（　　） A. 征税加剧社会贫富分化 B. 贵族势力扩张威胁专制皇权 C. 法律调整缓和阶级矛盾 D. 海外贸易繁荣推动政策变革 √ 目 录 高中总复习·历史 解析： 　根据材料可知，元朝政府发现海外贸易有利可图后，放宽禁 令，允许权势之家进行海外贸易，同时约束不法行为，打击垄断，并要求 权贵海外贸易所得应当与百姓抽成，发挥政府控制社会平衡的宏观调控作 用，这说明海外贸易的繁荣与利润丰厚激励与推动了元朝统治者改变原有 政策，推进海外贸易合法化，D项正确；元朝政府用“抽分”的方法进行 征税，以控制权势之家外贸收入，这有利于减缓社会贫富分化，而非“加 剧”，排除A项；不能将权势之家理解为贵族，且元朝政府改革并不是权 贵要求的，而是应对开放的利润趋势，排除B项；法律调整的原因是禁令 收效甚微，而非为了缓和阶级矛盾，排除C项。 目 录 高中总复习·历史 4. 〔学习情境·理学思想〕（2023·江苏高考4题）下表呈现的是宋代程颐和 朱熹的思想观点。这说明理学家（　　） 思想家 观点 程颐 读史须见圣贤所存治乱之机，贤人君子出处进退，便是格物 朱熹 若未读彻悟、孟、中庸、大学，便去看史，胸中无一个权衡，多为所惑 A. 主张学史时须重视道德教化 B. 研究历史注重史料搜集整理 C. 通过探究万物获取历史真相 D. 借助历史事实领悟心学理念 √ 目 录 高中总复习·历史 解析： 　由材料可知，程颐和朱熹都深受儒家思想影响，认为要学史和 读史必须重视道德教化，故选A项；两位学者的思想都是关于主张学史 的，材料未提到关于史料搜集的信息，B项与材料主旨不符，排除；材料 主旨不是探求历史真相的问题，排除C项；材料中的程颐和朱熹都是理学 的代表人物，而心学理念的代表人物是陆九渊和王阳明，排除D项。 目 录 高中总复习·历史 5. （2025·八省联考云南卷）澶渊之盟后，宋、辽通过边境榷场互市，但 均严格限制图书贸易，宋只允许儒家经典通过榷场出口，辽则不允许书籍 入宋。然而，宋人著述多通过走私贸易流入辽方，成为北方民族了解中原 文化的重要途径；辽朝的情况则多通过跨境人员传入中原。这一现象反映 出（　　） A. 宋辽榷场贸易不占主流 B. 宋拿捏边境贸易主导权 C. 儒家思想得到广泛传播 D. 民族交流超越政权限制 √ 目 录 高中总复习·历史 解析： 　尽管宋辽在榷场互市时严格限制图书贸易，但宋人著述通过走 私贸易流入辽方，辽朝的情况通过跨境人员传入中原，这表明民族之间的 交流并没有因为政权的限制而停止，即民族交流超越了政权的限制，D项 正确；材料主要强调的是图书贸易相关情况，而非贸易主流与否的问题， 排除A项；宋朝、辽朝都对边境贸易具有一定限制，B项说法有误，排除； 材料只能看出宋朝允许儒家经典出口，但不能得出其影响是否广泛，排除 C项。 目 录 高中总复习·历史 四 课时训练·跟踪检测 巩固强化，验收教学效果 目 录 一、选择题 1. （2024·安徽黄山二模）宋代种植经济作物和从事商业性农业比种植粮 食作物获利更多。一些地方将田地改成桑田或改种酿造酒曲用的糯米、制 糖用的甘蔗等，甚至还出现了固定种植经济作物的农户。这说明宋代 （　　） A. 传统自然经济结构有所突破 B. 重农抑商政策发生转变 C. 农业领域出现新的生产方式 D. 经济重心南移已经完成 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 解析： 　据材料“出现了固定种植经济作物的农户”可知，宋代种植经 济作物和从事商业性农业能够取得更多利润，说明宋代传统自然经济结构 有所突破，故选A项；宋代重农抑商政策有所松动，但并没有发生改变， 排除B项；据材料不能说明农业领域出现新的生产方式，排除C项；材料主 旨与经济重心南移无关，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 2. （2024·河南信阳一模）宋代，“平原沃土，桑柘甚盛，蚕女勤苦，罔 畏饥渴。……一茧簿山立，缲车之声连甍相闻。非贵非骄，靡不务 此。……一争为纤巧，以渔倍息”。这反映（　　） A. 家庭手工业已在从事商品生产 B. 农产品商品化的程度大大提高 C. 精耕细作传统农业得到新发展 D. 资本主义萌芽最早出现在宋代 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 解析： 　据材料并结合所学可知，宋代时期家庭手工业进一步发展，其 生产的目的并非满足自身的需要和缴纳赋税，为了获利而进入市场的成分 增加，体现了家庭手工业已在从事商品生产，故选A项；据所学知识可 知，明清时期农产品商品化程度加深，鸦片战争后，农产品商品化程度大 大加深，与材料时间不符，排除B项；材料体现的是家庭手工业的商品生 产，没有涉及精耕细作的传统农业，排除C项；材料没有涉及自由雇佣劳 动，不能体现资本主义萌芽的出现，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 3. （2024·四川宜宾二模）新疆出土的元代黄色油绢“辫线袄”，在熟练 使用宋锦传统技法的同时，又采用了波斯纳失失料，拼接肩、领、袖及襟 边的方式；同时，黄道婆在海南将黎族的棉纺技术与内地纺织技艺结合， 创制棉籽搅车、三锭脚踏纺车、弹棉椎弓等工具。由此可知，元朝 （　　） A. 中外经济文化交流频繁 B. 纺织业出现技术融合与创新 C. 南方纺织技术超越北方 D. 技术进步促进棉的广泛使用 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 解析： 　据材料可知，新疆出土的元代黄色油绢“辫线袄”不仅使用了 宋锦传统技法，还融合了波斯的纳失失料，并且在肩、领、袖及襟边的制 作上采用了拼接方式。黄道婆还将黎族的棉纺技术与内地纺织技艺结合， 创制出了新的纺织工具。由此可知，元朝纺织业出现技术融合与创新，故 选B项；虽然黄色油绢“辫线袄”的制作涉及了波斯的技术，但这并不能 直接证明中外经济文化交流频繁，排除A项；材料中并没有将南方与北方 纺织技术进行对比，不能得出C项结论，排除；虽然黄道婆在海南对棉纺 织技术进行了创新，但材料中并没有明确提到这些技术如何促进了棉的广 泛使用，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 4. （2024·广西一模）宋代以来行商者走街串巷，将叫卖发展为吟唱，南 宋诗人范成大在《范石湖集》称“墙外卖药者九年无一日不过，吟唱之声 甚适”，明代冯梦龙在《警世通言》记录有“本京瓜子，一分一桶，高邮 鸭蛋，半分一个”的叫卖词。这表明宋代以来（　　） A. 市民文学蓬勃发展 B. 商贩市场意识增强 C. 城市娱乐活动盛行 D. 行商具有品牌意识 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 解析： 　据材料可知，行商者不仅走街串巷，还将叫卖发展为吟唱， 甚至形成了有节奏的叫卖词。这些行为表明商贩们正在尝试用更吸引 人的方式来推销商品，这体现了他们市场意识的增强，故选B项；市民 文学强调的是反映城市居民生活和思想的文学作品，与材料中行商的 叫卖行为无关，不能通过行商的叫卖行为推断出市民文学的发展，排 除A项；材料主要体现的是商贩的营销方式，而不是城市娱乐活动，排 除C项；材料中行商的品牌意识是市场意识增强的表现之一，D项不能 完全概括材料，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 5. （2024·安徽淮北一模）“士大夫”一词在唐初多指门阀士族，后来主 要指“熟诗书、明礼律”的官员。到宋代，“士大夫”多指家世不太显赫 的地方精英家族，甚至成了士族的对立面。对此解释正确的是（　　） A. 门第观念的影响力基本消失 B. 儒家伦理开始影响基层治理 C. 地方势力崛起冲击中央集权 D. 科举制促进了社会阶层流动 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 解析： 　据材料并结合所学可知，读书与做官已经紧密相连，这是科举 制促进社会阶层流动的结果，故选D项；门第观念的影响力在唐宋时期并 未消失，A项说法不符合史实，排除；材料主旨是“士大夫”一词含义的 变化所反映的选官制度变化，与基层治理不属于同一范畴，排除B项；材 料反映的是中央集权的加强，而不是对中央集权的冲击，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 6. （2024·安徽合肥八中最后一卷）宋朝奉行“不抑兼并”的土地政策， 但对于“兼并之家”（新兴地主、商人），不仅采取抑制政策，而且在抑 制的广度和深度上均超过汉唐时期。据此可知，宋朝（　　） A. 土地的经营方式以租佃制为主 B. 奉行传统的重农抑商政策 C. 注重稳定封建统治的经济基础 D. 社会经济结构发生了质变 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 解析： 　宋朝虽然实行不抑兼并政策，但是对于新兴地主和商人的抑制 在广度和深度上远超过汉唐，这有利于维护封建统治的经济基础，稳定社 会秩序，故选C项；材料并不直接等同于土地的经营方式以租佃制为主， 且材料重点描述的是对“兼并之家”的抑制政策，排除A项；材料中并没 有直接提及对商业的抑制，B项与材料主旨不符，排除；宋朝时，小农经 济仍然占主导地位，D项不符合史实，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 7. （2024·福建泉州五模）宋代，兼并之家“物业不一，或有邸店、房 廊，或有营运钞物，初无田亩，坐役乡里”，并通过进纳、科举、联姻等 形式进入“贵”的行列。社会用官名称呼富人成为时尚，如员外、承务、 郎等较为普遍。这可用于说明宋代（　　） A. 科举制度向全社会开放 B. 商品经济影响社会生活 C. 政府对社会的控制松弛 D. 商人挑战士大夫的地位 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 解析： 　据材料可知，社会结构、地位获得方式和社会价值观的变化， 说明宋代商品经济影响了社会生活，故选B项；材料只提及宋代兼并之家 通过科举等形式进入“贵”的行列，没有提及其向全社会开放，A项与材 料主旨不符，排除；宋代政府对社会的控制松弛主要表现为土地买卖、典 当基本不受官府干预，百姓迁移住所、更换职业，以及日常生活标准的松 弛，排除C项；宋代仍然实行重农抑商政策，D项不符合史实，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 8. （2024·四川成都二模）北宋出现了一种新的社会现象：僧人常以作诗 为由主动结交士大夫，悉心维持友谊；如遇士大夫请教佛法，僧人不仅积 极回应，还邀请他们参加佛社。许多僧人借此建立起遍布朝野的人际网 络。该现象产生的历史背景是（　　） A. 儒学地位回升 B. 僧侣干政严重 C. 商品经济发展 D. 政治结社盛行 解析：A　据材料并结合所学可知，北宋时期儒学地位回升，士大夫阶层 受到重视，僧人此举是为了获取士大夫阶层的认可，故选A项；B项表述不 符合史实，排除；北宋商品经济发展促进了市民阶层的兴起，C项与材料 无关，排除；据材料无法得出D项结论，排除。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 9. （2024·江西上饶期末）柳永在《望海潮·东南形胜》中描述道：“东南 形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人 家……市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。”这些描述（　　） A. 讽刺了南宋政府偏安于江南 B. 肯定了政府放松对社会的控制 C. 佐证了北宋杭州的繁华富庶 D. 彰显了作者对宋金战争的不满 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 解析： 据材料并结合所学可知，柳永是北宋词人，这些描述佐证了北 宋时期杭州的繁华富庶，故选C项；柳永是北宋词人，A项与柳永生活时代 不符，排除；B项与材料主旨不符，排除；材料未涉及宋金战争的相关信 息，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 10. （2024·河南三模）宋初，经历五代动乱后，书法传统一度断裂，“趋 时贵书”的风气流行于世。一些科举士子为博得主考官员的欢心，竭力模 仿其字体，而主考官员也借机拉拢士子，书法的政治意义得到强化。这表 明（　　） A. 书法反映了官方意识形态 B. 宋代书法艺术出现了倒退的趋势 C. 书法受到封建礼法的约束 D. 书法风格受时代和个人品格影响 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 解析： 　据材料可知，宋朝时期，科考士子和考官通过书法相互攀附， 书法的政治意义强化，表明这一时期的书法风格受时代和个人品格影响， 故选D项；据材料无法说明书法风格与官方意识形态的关系，排除A项； “倒退”说法错误，排除B项；材料体现不出封建礼法对书法风格的约束 作用，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 11. （2024·广东顺德区一模）下表为有关宋代科技奖励的部分史实。这类 奖励（　　） 领域 史实 天文 王处讷因创制新历《应天历》而升司天监、从三品；韩显符因 研制成功铜浑仪、候仪，宋太宗“赐杂彩五十匹” 水利 陈承昭治理黄河水患，获钱300贯；皮公舱主持开通洪泽河“稍 避其害”，受敕书表彰，另获银200两、绢200匹 兵器 冯继昇、岳义方因献火箭法，得赏赐衣物和布帛；唐福因献新 发明的火箭、火球、火蒺藜等武器，获缗钱奖励 A. 实证了当时天文学的领先地位 B. 体现了宋朝政府更重视水利研究 C. 折射了宋王朝国防形势的严峻 D. 推动了古代科技发展高峰的出现 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 解析： 　由材料可知宋朝注重科技奖励，有效的奖励措施推动科技创 新，使古代科技发展高峰在宋朝出现，故选D项；材料没有与其他地区天 文学的比较信息，无法得出“领先地位”的结论，排除A项；材料中对天 文、兵器都有奖励，不能得出更重视水利的结论，排除B项；材料强调的 是国家对科技的重视，与国家的国防形势无关，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 12. （2024·山西太原三模）西汉氾胜之汇录的《氾胜之书》，记述了以区 田法为核心的耕作技术；宋代陈旉的《农书》，记述了土壤所宜以及积 肥、施肥等提高地力的技术；元代王祯的《农书》，记述了大量农业工 具。这些农书（　　） A. 得益于土地生产效率的提高 B. 表明国家组织力量的强大 C. 反映了农业精耕细作的特点 D. 意在推广先进的农业工具 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 解析： 　据材料可知，这些农书记述了耕作技术、提高地力的技术和大 量农业工具，体现了农业生产的细致和深入，即精耕细作的特点，故选C 项；土地生产效率的提高是这些技术和工具发展的结果，而非原因，排除 A项；材料不能表明国家组织力量的强大，排除B项；D项说法片面，不是 所有的农书都涉及农业工具，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 二、非选择题 13. （2024·河北沧州检测）阅读材料，完成下列要求。 材料 2007年，中国水下考古部门和广州打捞局合作，将“南海一号” 沉船打捞出水。截至2019年底，船货已提取完毕。沉船长22.15米，宽 9.85米，舱深2.7米，属于远洋贸易船。全船用舱壁板进行分隔，共分 为15个货舱。船货品类丰富，而以瓷器、铁器为大宗，瓷器以德化 窑、磁州窑、龙泉窑和景德镇窑的产品最为多见。此外，还有漆木 器、金银器、金叶子、银锭、铜钱及大量的个人物品，如戒指、手 镯、臂钏、项链等，以及动植物残骸、矿石标本等。另据最新的样品 检测数据，“南海一号”上已经发现丝绸遗留的化学成分。据出土文 字材料，该船的年代当在12世纪末。 ——摘编自姜波《港口、沉船与贸易品》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 （1）材料中的“南海一号”作为史料，可以用来研究 　　（朝代） ⁠ （商路）。 答案： 南宋或宋代；海上丝绸之路。 解析： 据材料“南海一号”“远洋贸易船”“景德镇窑”“12世纪末”等信息可知，朝代是南宋或宋代；海上丝绸之路。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 （2）根据材料并结合所学知识，归纳“南海一号”对研究中国古代社会 的史料价值。 答案： 价值：依据沉船规模和结构，可以了解当时中国造船技艺水 平；依据船货品类，可以了解当时中国手工业发展状况以及对外贸易的情 况；依据随船个人物品，可以了解当时中国社会生活方式和审美情趣；依 据出土文字材料，可以了解当时中国社会文化状况。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 解析： 据材料“沉船长22.15米，宽9.85米，舱深2.7米……全船用舱 壁板进行分隔，共分为15个货舱”可知，依据沉船规模和结构，可以了解 当时中国造船技艺水平；据材料“船货品类丰富，而以瓷器、铁器为大 宗，瓷器以德化窑、磁州窑、龙泉窑和景德镇窑的产品最为多见”并结合 所学可知，依据船货品类，可以了解当时中国手工业发展状况以及对外贸 易的情况；据材料“还有漆木器、金银器、金叶子、银锭、铜钱及大量的 个人物品……以及动植物残骸、矿石标本等”可知，依据随船个人物品， 可以了解当时中国社会生活方式和审美情趣；据材料“据出土文字材料， 该船的年代当在12世纪末”可知，依据出土文字材料，可以了解当时中国 社会文化状况。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目 录 高中总复习·历史 THANKS 演示完毕 感谢观看 $