专题07 动量守恒定律 知识点-2026届高考物理一轮复习

2025-11-15
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第一册
年级 高三
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 动量守恒定律
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 237 KB
发布时间 2025-11-15
更新时间 2025-11-28
作者 wyl-alsz
品牌系列 -
审核时间 2025-11-15
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来源 学科网

内容正文:

专题07:动量守恒定律(知识点) 一、动量 1.定义:质量和速度的乘积mv定义为物体的动量,用字母p表示。 2.表达式:p=mv。 3.单位:千克米每秒,符号是kg·m/s。 4.方向:动量是矢量,它的方向与速度的方向相同。 二、对动量的理解 (1)瞬时性:通常说物体的动量是物体在某一时刻或某一位置的动量,动量的大小可用p=mv表示。 (2)矢量性:动量的方向与物体的瞬时速度的方向相同。 (3)相对性:因物体的速度与参考系的选取有关,故物体的动量也与参考系的选取有关。 三、动量的变化量 (1)表达式Δp=p2-p1,该式为矢量式,运算遵循平行四边形定则,当p2、p1在同一条直线上时,可规定正方向,将矢量运算转化为代数运算。 (2)方向:与速度变化量的方向相同。 1.定义:力与力的作用时间的乘积叫作力的冲量,用字母I表示。 2.公式:I=FΔt。 3.单位:牛秒,符号:N·s。 4.矢量性:方向与力的方向相同。 5.物理意义:反映了力的作用对时间的累积效应。 四、冲量与功的比较 冲量 功 区别 公式 I=FΔt W=Fx 标、矢量 矢量 标量 意义 力对时间的累积,在F-t图像中可以用图线下的面积表示 力对位移的累积,在F-x图像中可以用图线下的面积表示 正、负 正、负表示与正方向相同或相反 正、负表示动力做功或阻力做功 作用效果 改变物体的动量 改变物体的动能 五、冲量的求解方法 (1)恒力冲量的求解 用公式I=FΔt计算,这时冲量的数值等于力的大小与作用时间的乘积,冲量的方向与恒力方向一致。 (2)变力冲量的求解 ①若力的方向不变且大小随时间均匀变化,则该力的冲量可以用平均力来计算,其公式为I=Δt。 ②利用F-t图像中的“面积”求变力的冲量。面积大小表示冲量的大小,面积的正负表示冲量的方向。 某力F随时间t变化的图像(F-t图像)如图所示,则图中阴影部分的面积就表示力在时间Δt=t2-t1内的冲量。 六、对两个物体的碰撞过程进行理论分析 如图所示,在光滑水平桌面上做匀速运动的两个物体A、B,质量分别是m1和m2,沿同一直线向同一方向运动,速度分别是v1和v2且v2>v1。当B追上A时发生碰撞。碰撞后速度分别是v1′和v2′。在碰撞过程中,A受到的作用力是F1,B受到的作用力是F2,利用动量定理对两物体进行分析: 对A:F1Δt=m1v1′-m1v1 对B:F2Δt=m2v2′-m2v2 根据牛顿第三定律F1=-F2 得m1v1′-m1v1=-(m2v2′-m2v2) m1v1′+m2v2′=m1v1+m2v2 结论:两个物体碰撞后的动量之和等于碰撞前的动量之和。 七、系统、内力、外力 (1)系统:相互作用的物体构成的整体。 (2)内力:系统中物体间的作用力。 (3)外力:系统以外的物体施加给系统内物体的力。 3.分析系统内物体受力时,要弄清哪些是系统的内力,哪些是系统外的物体对系统内物体的作用力,系统内力是系统内物体的相互作用力,它们对系统的冲量的矢量和为零,虽然会改变某个物体的动量,但不改变系统的总动量。 八、实验方案 方案一:研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒 1.实验器材:气垫导轨、数字计时器、天平、滑块(两个)、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥等。 2.实验原理 (1)用天平测量两滑块的质量m1、m2。 (2)调整导轨使之处于水平状态,并使数字计时器系统正常工作。 (3)利用数字计时器测量滑块碰撞前后的速度。 (4)验证表达式m1v1′+m2v2′=m1v1+m2v2,是否成立。 方案二 研究斜槽末端小球碰撞时的动量守恒 1.实验器材:铁架台,斜槽轨道,两个大小相等、质量不同的小球,铅垂线,复写纸,白纸,天平,刻度尺,圆规,三角板等。 2.实验的基本思想——转化法 不易测量量转化为易测量量的实验设计思想。 3.实验原理:如图甲所示。让一个质量较大的小球从斜槽上某一位置由静止滚下,与放在斜槽末端的另一个大小相同、质量较小的小球发生正碰,之后两小球都做平抛运动。 (1)质量的测量:用天平测量质量。 (2)速度的测量:由于两小球下落的高度相同,所以它们的飞行时间相等。如果用小球的飞行时间作时间单位,那么小球飞出的水平距离在数值上就等于它的水平速度。因此,只需测出两小球的质量m1、m2和不放被碰小球时入射小球落地时飞行的水平距离sOP,以及碰撞后入射小球与被碰小球落地时飞行的水平距离sOM和sON。 4.数据分析:若在实验误差允许的范围内,m1sOP=m1sOM+m2sON,即可验证动量守恒定律。 九、碰撞的特点 (1)时间特点:碰撞现象中,相互作用的时间极短,相对物体运动的全过程可忽略不计。 (2)相互作用力特点:在碰撞过程中,系统的内力远大于外力,所以碰撞过程动量守恒。 (3)能量转化特点:一部分动能先转化为弹性势能,再将弹性势能全部或部分地转化为动能,未转化为动能的部分转化为内能或其他能。 (4)位移特点:由于碰撞在极短时间内完成,可认为碰撞前后物体处于同一位置。 十、碰撞的分类 (1)弹性碰撞:系统动量守恒,机械能守恒。 (2)非弹性碰撞:系统动量守恒,机械能减少,损失的机械能转化为内能。 (3)完全非弹性碰撞:系统动量守恒,碰撞后合为一体或具有相同的速度,机械能损失最大。 十一、实例分析 (1)推导 在光滑水平面上质量为m1的小球以速度v1与质量为m2的静止小球发生弹性正碰,如图所示。 碰撞过程中,动量守恒,总动能没有损失,得 m1v1′+m2v2′=m1v1 m1v1′2+m2v2′2=m1v 碰后两个物体的速度分别为 v1′=v1,v2′=v1 (2)结论 ①若m1=m2,则有v1′=0,v2′=v1,即碰撞后两球速度互换。 ②若m1>m2,v1′和v2′都是正值,表示v1′和v2′都与v1方向相同。 若m1≫m2,这时有m1-m2≈m1,m1+m2≈m1,得v1′=v1,v2′=2v1,表示第一个球的速度几乎不变,第二个球以2v1的速度被撞出去。 ③若m1<m2,v1′为负值,表示v1′与v1方向相反,第一个球被弹回。 若m1≪m2,这时有m1-m2≈-m2,≈0,得v1′=-v1,v2′=0,表示第一个球反向以原速率弹回,而第二个球仍静止。 十二、反冲 (1)实例分析:发射炮弹时,炮弹从炮筒中飞出,炮身则向后退。这种情况由于系统内力很大,外力可忽略,射击前,炮弹静止在炮筒中,它们的总动量为0。炮弹射出后以很大的速度向前运动,根据动量守恒定律,炮身必将向后运动。 (2)定义:发射炮弹时,炮弹从炮筒中飞出,炮身则向后退。炮身的这种后退运动叫作反冲。 (3)规律:反冲现象中,系统内力很大,外力可忽略,满足动量守恒定律。 2.反冲现象的防止及应用 (1)防止:用枪射击时,由于枪身的反冲会影响射击的准确性,所以用步枪射击时要把枪身抵在肩部,以减少反冲的影响。 (2)应用:农田、园林的喷灌装置利用反冲使水从喷口喷出时,一边喷水一边旋转。 十三、常见模型处理 模型一 “弹簧—小球”模型 1.对于弹簧类问题,在作用过程中,若系统合外力为零,则满足动量守恒的条件。 2.整个过程中往往涉及多种形式的能的转化,如:弹性势能、动能、内能、重力势能的转化,应用能量守恒定律解决此类问题。 3.注意:弹簧压缩最短或弹簧拉伸最长时,弹簧连接的两物体速度相等,此时弹簧弹性势能最大。 4.弹簧恢复原长时,弹性势能为零,系统动能最大。 模型二 “滑块—曲(斜)面类”模型 模型解读:如图所示,质量为M的曲面滑块静止在光滑水平面上,曲面滑块的光滑弧面底部与桌面相切。一个质量为m的小球以速度v0向弧面滚来,若小球不能越过弧面,则小球到达最高点时(即小球竖直方向上的速度为零),两物体的速度肯定相等(方向为水平向右)。       模型三 “子弹打木块”模型 1.模型特点 (1)子弹打木块的过程很短暂,认为该过程内力远大于外力,系统动量守恒。 (2)在子弹打木块过程中摩擦生热,系统机械能不守恒,机械能向内能转化。 2.两种类型 (1)子弹留在木块中(未穿出) ①动量守恒:mv0=(m+M)v ②机械能损失(摩擦生热) Q热=Ffd=mv-(m+M)v2 其中d为子弹射入木块的深度。 (2)子弹穿出木块 ①动量守恒:mv0=mv1+Mv2 ②机械能的损失(摩擦生热) Q热=FfL=mv-mv-Mv 其中L为木块的长度,注意d≤L。 模型四 “滑块—木块”模型 1.把滑块、木板看成一个整体,摩擦力为内力,在光滑水平面上滑块和木板组成的系统动量守恒。 2.由于摩擦生热,机械能转化为内能,系统机械能不守恒,根据能量守恒定律,机械能的减少量等于因摩擦而产生的热量,ΔE=Ffs相对,其中s相对为滑块和木板相对滑动的路程。 3.注意:若滑块不滑离木板,就意味着二者最终具有共同速度,机械能损失最多。 第 1 页 共 2 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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