河北省名校联考2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题

历史参芳答案与解析 1.C【解析】外姓异族封国可融入周体系，不同习俗（周制、殷俗）并存，体现西周分封体系具有多元包 容性，故选C项。题千明确倗国是外姓封国，通过“联姻”而非血缘成为政治纽带，排除A项；材料未 涉及“神权”相关表述（如祭祀、占卜、天命言论），排除B项；墓葬“呈现鼎簋礼制”说明诸侯遵循 周制，未体现“突破礼制约束”，殉人习俗是殷商遗留，并非对周制的突破，排除D项。 2.B【解析】西汉边郡官吏有功绩登记考核制度，东汉增设专门考课机构，体现考核从局部到中央统筹、 从简易记录到专职管理的发展，考核范围扩大，管理专业化，说明汉代官僚考核体系日趋完善，故选B 项。材料聚焦“官员考核”而非“选官制度”，与察举制等选官方式无关，排除A项；材料无法体现中央 与地方矛盾，排除C项；材料仅提及西汉边郡考核案例，不能说明边郡治理方式灵活多样，排除D项。 3.A【解析】材料中流民附籍后按当地标准纳税，未附籍者加征三成，体现土断核心是“编户入籍、统一 税制”，取消流民原有免税或轻税待遇，这增加了政府的财政收入，A项正确。材料无法体现北方流民问 题的解决，排除B项；材料主旨并非是社会阶层流动，且“土断籍簿”也不能阻滞社会阶层流动，排除 C项；材料举措并不能鼓励民众开发江南，排除D项。 4.D【解析】结合所学知识可知，材料所述现象有利于密切唐朝和吐蕃的关系，助推了民族交融，故答案 为D项。材料所述举措并不能丰富民众生活，排除A项；材料无法体现唐朝版图的拓展，排除B项；材 料没有民族差异缩小的相关信息，排除C项。 5.C【解析】材料信息显示，南宋养女（在室女）与归宗女都享有继承权，但养女与归宗女继承权并不等 同，归宗女被限缩为“减半”，这明显受到儒家重视家庭伦理的影响，故选C项；材料无法体现乡约与法 律的合流，排除A项；材料没有德治与法治冲突的相关信息，排除B项；D项表述与材料主旨不符，故 而不选。 6.A【解析】材料明确雍乾时期钱法陈报机制实现信息快速传递与决策，体现高效调控，说明已建立全国 货币调控体系，A项正确。材料无法体现清朝以铜钱为主要商业流通货币，排除B项；材料没有银钱比价 波动问题得到解决的相关信息，排除C项；D项表述与材料主旨不符，故而不选。 7.B【解析】根据材料关键信息并结合所学知识可知，宋伯鲁批判科举“沿习千年”且与“今时势”脱 节，核心指向“人才何由而出”，即通过改革科举内容（如减少八股、增加西学相关）培养近代实用人 才，故选B项。材料无法体现守旧势力根基的断绝，排除A项；材料没有破格提拔行政官员的相关信息， 排除C项；D项表述与材料主旨不符，故而不选。 8.D【解析】材料信息中的“中华民国三十七年”，即1948年，根据材料并结合所学知识可知，当时人民 币的发行适应了人民解放战争的需要，故答案为D项。A、C两项表述与材料所述时间不符，故而排除； B项表述与材料主旨不符，故而排除。 9.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，温州依托个体工商户、家庭作坊与专业市场形成“温州模 式”，体现地方结合实际探索发展路径，故选D项。材料未体现市经济体制改革加速推进，排除A项；材 料没有城乡经济一体化趋势明显的相关信息，排除B项；社会主义市场经济体制作为经济体制改革目标 提出于1992年，排除C项。 10.B【解析】根据材料关键信息并结合所学知识可知，中国积极践行中国特色大国外交新路，故选B项。 材料并非针对发达国家与周边国家，排除A、C两项；D项表述与材料主旨不符，故而不选。 11.A【解析】结合所学知识可知，材料所述案件依据“公平正义”原则、由行省总督审理，契合罗马法 包容差异又统一治理的核心特征，故选A项。材料没有提及判决结果，无法得出B项结论，排除B项； 单纯通过材料，无法得出C项结论，故而排除C项；材料没有古罗马帝国法律制度受到希腊深刻影响的 相关信息，排除D项。 12.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，法国《征兵法令》强化了国家认同观念，故选A项。材料 没有君主专制制度的相关信息，排除A项；材料无法体现欧洲国家间矛盾的激化，排除B项；材料没有 体现法国《征兵法令》的结果，无法说明其效果，排除D项。 13.D【解析】材料案例中，联邦法院判定纽约州议会通过的法案因违反联邦宪法而无效，核心是明确了 联邦宪法的效力高于州法律，当州权力与联邦权力冲突时，联邦权力优先，这正是“联邦至上原则”的 核心体现，故选D项。“天赋人权原则”强调人生来享有的基本权利，与州和联邦的权力冲突无关，排 除A项；材料核心是联邦与州的权力关系，而非三权之间的制衡，排除B项；材料未体现司法权与其他 权力的制衡，排除C项。 14.A【解析】结合所学知识可知，材料所述现象的发生主要是由于大危机使经济形势严重恶化，故选A 项。B项表述与材料所述时间明显不特，故而不选；C项表述与材料主旨不符，故而不选；D项表述是 材料现象的表现，而非原因，故而排除。 15.C【解析】根据材料材料并结合所学知识可知，当时英国基层治理较为理性，故选C项。材料无法体 现时英国领主与农奴矛盾尖锐，排除A项；材料没有庄园管家影响力提升的相关信息，排除B项；D项 表述与材料主旨不符，故而不选。 16.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，改革通过延迟退休、弹性缴费平衡可持续性，提升低收入 群体覆盖率保障公平，修正了传统福利“开支过大、效率低下”的弊端，B项正确。西方福利国家体系 是转型而非崩溃，仍以政府主导为核心，排除A项；取消高收入群体缴费减免，是为了体现公平，而非 其社会地位不断降低，排除C项；改革涵盖社保各领域，且提升了低收入群体覆盖率，未忽视其根本利 益，排除D项。 17.【答案】(1)主要内容：层级分明（卫一千户一百户一总旗一小旗）；兵额实数，编制固定（一卫五千 六百人)；兵将分离（平时归卫所，战时调归诸将）；严格规范官员权责（不许擅自调兵，明确剿寇职责 与奖惩)(6分，每点2分，答出其中三点即可)。 (2)简要评价：整顿了兵制乱象；强化了军事管理的规范化；有利于维护统治秩序(4分，每点2分， 答出其中两点即可)；兵将分离易导致军队战斗力受影响，后期可能造成制度僵化、管理松弛等问题。 (2分)》 【解析】第（1)问，“主要内容”，根据材料概括即可，可从层级分明（卫一千户一百户一总旗一小 旗)、兵额实数，编制固定（一卫五千六百人）、兵将分离（平时归卫所，战时调归诸将）、严格规范官 员权责（不许擅自调兵，明确剿寇职责与奖惩）等角度考虑。 第(2)问，“简要评价”，可根据材料并结合所学知识，从整顿了兵制乱象、强化了军事管理的规范化、 有利于维护统治秩序、兵将分离易导致军队战斗力受影响、后期可能造成制度僵化、管理松弛等问题等 角度考虑。 18.【示例】论题：货币体系演变是大国经济实力与国际影响力的直接体现。(2分) 阐述：新航路开辟后，西班牙凭借殖民掠夺掌控大量白银，推动欧洲“价格革命”加速封建制度瓦解， 白银流入中国则重塑明朝货币格局，此时世界仍处分散的区域贸易阶段，尚未形成统一国际货币体系。 19世纪，英国依托工业革命成为“世界工厂”，金本位制随其殖民扩张与贸易网络全球铺开，英镑核心 地位的确立，正是“日不落帝国”主导世界格局的标志。二战后，欧洲衰落、美国崛起，布雷顿森林体 系将美元与黄金挂钩，确立美元霸权，也折射出美苏两极格局下美国的超级大国地位。 可见，国际货币体系的更迭，本质是世界经济中心转移与全球权力结构重塑的结果。(10分) (示例仅供参考，如有其它答案，只要符合题目要求，言之成理也可。) 【评分细则)】 一等(12-9分)概念解析准确，要素分解全面、科学；解析充分、逻辑严密、表述清楚。 二等(8-5分)能够结合其它相关解析对象解析、较全面；解析较完整、表述清楚。 三等(4-0分)偏离概念解析对象、观点不明确；解析概念欠缺说服力、表述不清楚。 【解析】首先认真阅读材料信息，把握材料答题要求（从材料①②③中任选一处或多处，结合所学知识， 拟定一个论题，并予以阐述)和答题范围（从材料①②③中任选一处或多处，结合所学知识），例如， 可选材料中的①②③并结合所学知识，提出“：货币体系演变是大国经济实力与国际影响力的直接体 现”等论题；其次，结合所学知识展开阐述；最后，论证表述成文并总结，得出结论。注意题目要求： 论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。 19.【答案】(1)历史意义：巩固了红色政权，为革命战争提供了群众基础；打破了传统基层社会结构，积 累了执政经验；推动了农村社会的近代化转型。(6分，每点2分，答出其中三点即可) (2)趋势：治理主体从一元到多元；治理体系从分散到整合；治理手段从传统到智能化；治理理念更注 重共建共治共享。(6分，每点2分，答出其中三点即可) (3)启示：党的领导是治理成功的根本保证；以人民为中心是治理的出发点和落脚点；治理模式应适应 时代发展不断创新。(4分，每点2分，答出其中两点，言之成理即可) 【解析】第(1)问，“历史意义”，可根据材料一并结合所学知识，从巩固了红色政权、为革命战争提供 了群众基础、打破了传统基层社会结构、积累了执政经验、推动了农村社会的近代化转型等角度考虑。 第(2)问，“趋势”，可根据材料二并结合所学知识，从治理主体从一元到多元、治理体系从分散到整 合、治理手段从传统到智能化、治理理念更注重共建共治共享等角度考虑。 第(3)问，“启示”，可根据材料一、二并结合所学知识，从党的领导是治理成功的根本保证、以人民 为中心是治理的出发点和落脚点、治理模式应适应时代发展不断创新等角度考虑，言之成理即可。 20.【答案】(1)基本前提：西方民族国家体系形成；国家主权意识觉醒；国家间利益协调需求。(6分) (2)动因：民族危机加深，维护国家主权的迫切需求；近代民族国家意识的逐步凝聚；中国学者与外交 官对国际法的创造性解读与运用；国际平台为中国发声提供空间。(4分，每点2分，答出其中两点 即可) 辩证关系：民族国家形成确立了主权主体，为国际法诞生提供基础；国际法规范了民族国家间关系，反 过来促进民族国家体系的稳定与发展。(2分) 【解析】第(1)问，“基本前提”，可根据材料并结合所学知识，从西方民族国家体系形成；国家主权意 识觉醒；国家间利益协调需求等角度考虑。 第(2)问，“动因”，可根据材料并结合所学知识，从民族危机加深维护国家主权的迫切需求、近代民 族国家意识的逐步凝聚、中国学者与外交官对国际法的创造性解读与运用、国际平台为中国发声提供空 间等角度考虑；“辩证关系”，可根据材料并结合所学知识，从民族国家形成确立了主权主体并为国际法 诞生提供基础；国际法规范了民族国家间关系并反过来促进民族国家体系的稳定与发展等角度考虑。绝密★启用前 2025-2026学年高二年级阶段联合测评 历史 本试卷共8页，满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自已的姓名、班级、考场、座位号、考生号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.山西绛县横水西周墓地出土的佣国青铜器铭文显示，倗国为外姓封国，可能源于赤狄部族， 却通过与姬姓芮国世代联姻融入周王朝体系，且墓葬呈现鼎簋礼制与殷商殉人习俗并存的特 征。这反映出西周时期 A.血缘分封是主要政治纽带 B.神权与王权结合日趋紧密 C.分封体制具有多元包容性 D.诸侯权力已突破礼制约束 2.居延汉简记载，西汉边郡官吏需定期填报《功劳墨将簿》，详细记录“捕斩匈奴、捕获盗贼、 修治亭燧”等具体功绩，考核结果直接与俸禄增减、职位迁免挂钩；东汉则在中央设考公室， 专司京官与地方长吏的年度考课。这说明汉代 A.选官制度实现公平公正 B.官僚考核体系日趋完善 C.中央与地方矛盾已缓和 D.边郡治理方式灵活多样 3.东晋某“土断籍簿”残卷记载：“流民某氏，原籍青州，寓居京口十载，今附籍丹徒县，占 田30亩，课田25亩，输租谷10斛、调绢2匹；其同族未附籍者，按‘浮浪人’课税，租调 加征三成。”这反映出东晋“土断籍簿” A.增加了政府财政收入 B.解决了北方流民问题 C.阻滞了社会阶层流动 D.鼓励民众开发了江南 4.公元741年，唐朝将河西走廊的“和”(官方粮食交易)政策扩展至吐蕃聚居区，允许吐 蕃民众以马匹、皮毛等物资折算粮价，并在交易地设立“互市监”，由汉藏官员共同管理。 材料所述现象 A.丰富了民众生活 B.拓展了唐朝版图 C.缩小了民族差异 D.助推了民族交融 5.宋代徐谓礼文书记载：“生父亡故无男嗣，养女(在室女)某氏与归宗之姊争产，县司依 《宋刑统》判养女得全份，归宗姊得半份，田产随例入均分之列”。这说明南宋财产继承纠纷 的判决 A.反映乡约与法律合流 B.体现德治与法治的冲突 C.受到儒家思想的影响 D.践行律例合编立法精神 6.据记载，清朝雍乾时期形成“题本管常规、奏折办应急”的钱法陈报机制，地方需按月奏报 银钱比价、铸局收支，私铸泛滥等突发问题则通过奏折直达中央，皇帝朱批后由军机处快速 议覆。由此可见，当时清朝 A.已建立全国货币调控体系 B.以铜钱为主要商业流通货币 C.解决了银钱比价波动问题 D.地方自主决定铸造铜钱数量 7.1898年，维新派官员宋伯鲁在《请变通科举折》中直言：“墨卷房行，高头讲章，沿习千年， 今时势已变，而此法不变，人才何由而出?”据此可知，宋伯鲁的奏折 A.意在断绝守旧势力根基 B.倡导培养近代实用人才 C.主张破格提拔行政官员 D.旨在扩大维新派影响力 8.下图所示为最早发行的人民币之一： 行銀民人國中 000000 01 伍 圓 由此可见，当时人民币的发行 A.初步践行了“工农武装割据” B.取代了银元的法定货币地位 C.促进了新中国社会经济的恢复 D.适应了人民解放战争的需要 9.1987年《人民日报》报道：“浙江温州个体工商户已达10万余户，家庭作坊与专业市场联 动，形成‘小商品、大市场’格局，温州模式被称为‘中国民营经济的先发之地’。”据此可 知，当时中国 A.城市经济体制改革加速推进 B.城乡经济一体化趋势明显 C.社会主义市场经济活力凸显 D.地方形成特色化发展路径 10.据报道，2025年金砖机制已扩展至11个成员国、10个伙伴国，上合组织形成10个正式成 员国+2个观察员国+14个对话伙伴国的格局，两大机制均通过推进贸易投资便利化、共建 互联互通项目，推动全球南方国家从“规则接受者”转向“制度塑造者”。这体现了中国 A.逐渐拓宽与发达国家合作领域 B.积极践行中国特色大国外交新路 C.发展与周边国家间的友好关系 D.参与以联合国为中心的多边外交 11.据记载，在公元130年左右罗马帝国尤代亚行省的一场审判中，罗马公民加达利亚与非公民 索罗斯因伪造文书、欺诈性奴隶买卖逃税被起诉，检察官依据“公平正义”原则梳理证据， 案件由行省总督主持的巡回法庭审理，陪审员参与裁决。这说明古罗马帝国 A.司法审判坚持包容性与统一性的结合 B.能够做到法律面前人人平等 C.法律制度维护奴隶主阶级的根本利益 D.法律制度受到希腊深刻影响 12.1793年，法国国民公会颁布《征兵法令》，其中明确写道：“不再是为国王而战，而是为法 兰西的土地、自由与同胞而战一一每一位18至25岁的公民，皆有保卫祖国的神圣义务。” 由此可见，法国《征兵法令》 A.推翻了君主专制制度 B.激化了欧洲国家间的矛盾 C.强化了国家认同观念 D.巩固了法国大革命的成果 13.1803年，美国纽约州议会通过法案，授权私人公司在哈德逊河上修收费桥梁。该州另一家 航运公司将纽约州政府诉至联邦法院。法官审理认为：“各州无权通过与联邦宪法所保障的 ‘州际贸易条款’相抵触的法律，涉案法案因妨碍州际航运，违反宪法而无效。”这体现了 A.天赋人权原则 B.分权制衡原则 C.司法独立原则 D.联邦至上原则 14.1933年，美国通过法案禁止商业银行承销证券，并限制银证人员交叉任职，构建了金融分 业壁垒。同期英国暂停金本位制后实行汇率浮动，德国则通过央行直接为政府赤字融资，管 控银行信贷流向工业领域。上述现象的发生主要是由于 A.大危机使经济形势严重恶化 B.浮动汇率制取代固定汇率制 C.资本主义国家货币集团形成 D.西方国家纷纷放弃金本位制 15.13世纪英国维克菲尔德庄园法庭50%的案件与土地交易相关，其余多为违反庄园惯例的集 体诉讼（由管家代表庄园起诉)；同时发现农奴可依据庄园习惯法，就领主超额征收劳役提 起诉讼，部分胜诉案例中领主需退还多收地租。这表明当时英国 A.领主与农奴矛盾尖锐 B.庄园管家影响力提升 C.基层治理较为理性 D.国王权力受到制约 16.下表为2010-2025年西方国家的一些状况。 国家 状况 德、英、 通过“延迟退休年龄至67岁”“引入弹性社保缴费机制”等改革，将社保 美等国 支出占GDP比重稳定在20%-28%区间 主要资本 低收入群体社保覆盖率较2010年提升15%-20%，但高收入群体的社保缴 主义国家 费减免政策被逐步取消 该表能够用来说明 A.二战后西方“福利国家”体系逐渐崩溃 B.西方福利制度改革兼顾公平与可持续性 C.西方社会高收入群体社会地位不断降低 D.西方国家忽视了低收入群体的根本利益 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料 申定兵卫之政。先是，上以前代兵多虚数，乃监其失，设置内外卫所。凡一卫统十千 户，一千户所统十百户，百户领总旗二，总旗领小旗五，小旗领军十，皆有实数。至是复位 其制。大率以五千六百人为一卫，而千百户、总、小旗所领之数则同。遇有事征调，则分统 于诸将，无事则散还各卫。管军官员不许擅自调用，操练抚绥务在得宜，违者俱论如律… 甲寅，上谕兵部臣曰：“近在外卫所，遇有寇盗卒起，守御指挥、千户不亲率兵剿捕，但遣 百户、旗手领之，是以失机误事。自令各卫所地方，设有寇三四十人，即调官军一二百人， 寇有数百人，即调数千人，刻期捕获，毋令滋蔓。如指挥、千户不躬率士卒，及调兵失律误 事者，罪之。”于是，兵部榜示天下。 —一摘编自《明太祖实录》 (1)根据材料，概括明太祖时期卫所制度的主要内容。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简要评价明太祖时期推行的卫所制度。(6分) 18.(12分)阅读材料，完成下列要求。 序号 内容 出处 16世纪，随着新航路开辟，西班牙从美洲掠夺大 量白银。这些白银一部分流入欧洲，推动欧洲物价飞 斯塔夫里阿诺斯 ① 涨；另一部分通过贸易航线（如马尼拉大帆船贸易） 《全球通史》 流入中国，促使明朝中后期白银成为主要流通货币，改 变了此前以铜钱为主的货币格局。 1816年，英国颁布《金本位制度法案》，正式确立 金本位制。此后，英国凭借工业革命后的经济优势，推 查尔斯·P·金德尔 ② 动金本位制在全球扩展。19世纪中后期，主要资本主 伯格《西欧金融史》 义国家陆续采用金本位制，形成以英镑为核心、黄金为 基础的国际货币体系，促进了国际贸易和资本流动。 1944年，44个国家的代表在布雷顿森林召开会议， 确立“布雷顿森林体系”。该体系规定美元与黄金直接 约翰·莫顿·布莱特 ③ 挂钩(35美元兑换1盎司黄金)，其他成员国货币与美 《国际货币与金融》 元挂钩，实行固定汇率制度。美元由此取代英镑，成为 全球主要储备货币和贸易结算货币。 从材料①②③中任选一处或多处，结合所学知识，拟定一个论题，并予以阐述。（要求： 论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。) 19.（16分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国共产党的“革命理论和制度选择，以及在其指导下进行的革命动员，是中国苏维埃 革命发生更为根本的原因”。尽管湘粤赣等农村有过大革命时期的经历，但苏维埃毕竟是一 种外生于传统基层社会的革命主张。大革命失败后，中国共产党被迫到乡村基层社会的场域 中谋生存，求发展。能否在基层扎根并生长，考验着最初进入基层的共产党人。中国共产党 能够在乡村站稳脚跟，将改造基层与动员群众结合起来，最初的动力就来自党组织及其领导 的革命军队，通过党组织特别是地方党和革命军队的动员，将群众组织起来开展武装暴动， 建立红色政权并改造基层社会。地方党组织和新型革命军队的锻造可谓驱动苏区基层社会改 造的两轮。 摘编自刘一博《改造基层：中国共产党苏区执政的路径与成就》 材料二 在社会治理的起步和探索时期（1949一1978年)，中国共产党的社会治理在一些领域取 得了优异的成绩，逐步建立起社会治理管制型模式。社会治理的转型与发展时期（1978一 2012年)，随着改革开放的进一步推进，社会逐渐稳定，人民生活水平得到了显著提升，由 此开创了社会治理的新局面，形成社会管理体制。这一时期，社会治理的整体活力大大增 强，社会和谐发展。建设社会治理共同体时期(2012年至今)，中国社会实现了从“社会管 理”到“社会治理”的转变。在创新社会治理发展过程中，社会治理的主体实现了从一元 向多元转变，社会治理制度体系从分散到整合，社会治理手段也由传统向智能化转变，这适 应了新时代社会结构的发展。建设社会治理共同体，有利于实现社会关系的和谐与社会发展 的长期稳定。 一摘编自马佳《中国共产党社会治理百年探索》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明苏区基层社会改造的历史意义。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出1978年后中国社会治理转型的趋势。(6分) (3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈中国共产党百年治理探索的启示。(4分) 20.（12分)阅读材料，完成下列要求。 材料 17世纪以来，西方民族国家体系逐步形成，主权原则的确立推动国际法发展。1648年 《威斯特伐利亚和约》奠定国家领土与主权独立的核心原则，格劳秀斯《战争与和平法》构 建国际法理论框架，此后西方通过近代外交制度与国际公约完善国际法体系，服务于民族国 家间的利益调节。中国在19世纪中后期被动卷入这一体系。1864年总理衙门援引《万国公 法》成功抗议普鲁士强掳商船，成为中国首次运用国际法维护主权的实践；20世纪初期， 中国学者与外交官积极引入“情势变更”“生存权”等国际法概念，在国联大会、国际学术 会议等平台发声，为废除不平等条约提供法理依据，展现了对国际法的创造性转化。但西方 列强始终以强权践踏国际法原则，通过不平等条约侵占中国主权，中国在抗争中逐渐凝聚近 代民族国家意识，从被动接受国际法规则转向主动参与国际规则讨论，形成“民族国家构 建”与“国际法实践”相互推动的进程。 —摘编自《晚清外交档案》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括近代西方国际法发展的基本前提。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析中国从“被动接受”到“主动运用”国际法的动因， 并说明西方民族国家形成与国际法发展的辩证关系。(6分)