16太阳 教学设计 2025-2026学年统编版语文五年级上册

太阳 【教学目标】 1.会认4个生字，会写10个生字。 2. 了解课文从哪些方面介绍了太阳，以及它对人类的作用。同时了解列数字、作比较、打比方、举例子等说明方法。 3.用本课学到的说明方法试着介绍事物的一个特点，提高写作能力。 【教学重难点】 1. 了解课文从哪些方面介绍了太阳，以及它对人类的作用 2.用本课学到的说明方法试着介绍事物的一个特点。 【教学过程】 　一、激趣导入 　　（一）飞花令导入，引出太阳 1.今天我们要学的是《太阳》。太阳又称作 “日”，我们就以“日”字来玩“飞花令”。 板书：太阳 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”“迟日江山丽，春风花草香。”“大漠孤烟直，长河落日圆。”“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。锄禾日当午，汗滴禾下土。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。 2.从古至今，太阳一直陪伴着我们，今天要学习的说明文，说明对象就是我们熟悉的太阳。 （二）资料介绍，认识太阳 1.出示资料。太阳是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出光和热。科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右，它已存在大约五十亿年了，可以说太阳现在正是中年。 把非常熟悉的事物写得让我们读完有新的收获，这可不简单哪！让我们走进课文16课，齐读课题《太阳》。 　　二、整体感知课文。 1.出示学习要求 默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？试着概括每一段的内容，可以通过圈画关键词的方式，找出每一个自然段的大意，写在每一段的空白处。 2.检查生字词 先来解决课文几个生字词。出示第一排：指导书写殖 出示第二排：理解寸草不生 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗 飘浮 寸草不生 寸草不生：连根小草也不生长。形容土地贫瘠荒凉。 荒无人烟 不毛之地 3.试着概括每一段的内容，反馈 ①太阳很远。②太阳很大。③太阳很热。 ④动植物生存、人类生活需要太阳。 ⑤云、雨、雪与太阳有关。⑥风的形成与太阳有关。 ⑦太阳光可杀菌。⑧太阳带来光明和温暖。 现在你发现了什么吗？通过哪些方面介绍太阳的什么呢？（特点、作用）归类：⑤云、雨、雪与太阳有关。⑥风的形成与太阳有关。（形成气候的变化） 同学们，提炼每一段的意思，并将同类意思进行合并，这样能更好的帮助我们了解整篇文章。 三、关注语文要素，品味“太阳特点”说明之巧妙 叶圣陶说，“说明文以‘说明白了’为成功”。 1.下面，我们一起来做“太阳研究员”，看看作者是如何把太阳的特点说明白的。请同学们默读1～3自然段，选一个你最感兴趣的特点进行批注。 2. 汇报。 （1）哪里写出了太阳距离我们很远呢？ 　　①学习“远”的学生汇报：太阳离我们有一亿五千万千米远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机也要坐二十几年。 师引导：一亿五千万公里有多远？课文中是怎样说的？ 　　走——三千五百年，飞——二十几年。 ②学生看课件做口头练习： 　　太阳离我们有（一亿五千万千米）远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（三千五百年）；就是坐飞机也要坐（二十几年）。 　　引导学生发现（ ）里面填的是数字，通过数字具体说明，我们对太阳的“远”就了解了。所以我们知道了：在说明某一事物的时候，列出一些具体的数字，可以让我们更好地来理解，但数字必须是精确的，有科学依据的。这就是列数字的方法。 　　师板书：列数字 　　师：写太阳“远”这个特点还用了什么方法？找找看。 一亿五千万千米，这个数字太大了，为了让我们更清晰地了解到，作者举了“步行”“坐飞机”这两个常见的例子，把抽象的数字说形象了，这种说明方法叫举例子。 让我们把这远的距离通过朗读表现出来。 ③走路要走三千五百年？对吗？ 差不多，是什么意思？能去掉吗？ “差不多”表示不确定，有估计之意。去掉了这个词，就成了正好三千五百年，这和现实情况是不相符的。用上“差不多”就是体现说明文用词的严谨了。 （2）哪位研究员汇报一下太阳的大？ 出示句子： 学生汇报：“拿地球的大小来和太阳作比较。” 　师板书：作比较 　 （3）学习描写太阳热的句子。学习“热”的学生汇报： 打比方：把太阳比作大火球。 举例子：用人们熟悉的钢铁碰到太阳变成气来说明太阳的温度高。 3.总结：同学们，刚才我们学习了第一部分：太阳的特点，作者为了更清楚说明太阳的特点，采用了列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法，给人留下了深刻的印象。我们也来学一学这样的写作方法。 四、点名方法，学以致用。 （1）出示句子 说一说，下列句子用了什么说明方法， 松鼠玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。它的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。上述通常一胎能生三四个。 （打比方、作比较、列数字） 狗的长度约八分米，其重量也不会超过35公斤。狗的品种约占世界动物总数的四分之一；其中，“沙皮狗”便是我们的名牌狗种。狗的食量不大，狗每一天的食量大约人类的三分之一。 （列数字、举例子、作比较） （2） 选择以下图片中的一种或选择自己身边的一种事物，试着用多种方法来说明他的特征。 出示评价标准，明确要求： ①写清楚事物的一个主要特点，得 ②用上恰当的说明方法，得 ③运用多种说明方法写清事物的一个或几个主要特征，得 成果反馈 板书设计： 远 特点 大 列数字 举例子 作比较 打比方 太阳 热 学科网（北京）股份有限公司 $